德育研討方案

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德育研討方案范文第1篇

人防工程檔案對國家的戰略安全而言意義重大，是人民防空、和平時期人防規劃建設與人防管理的重要政策依據。隨著我國城鎮化率的提升，城市人口也隨著經濟的發展而快速增長，這給人防工程的容納能力提出了很高的要求。因此，新形勢下我國人防工程的數量也在急劇增長，而且大有人防工程與民用建筑有?C融合的趨勢。為了適應新形勢下對城市防護能力的需求，必須要切實做好人防工程的建設，這同時也離不開一套科學、完善的人防工程檔案管理體系的支撐。因此，如何做好人防工程檔案管理工作成為了當前在人防事業發展中亟待解決的問題。

2 什么是人防工程

通常，人防工程即指人民防空工程，顧名思義即為戰時能夠對人員進行疏散轉移、提供戰時醫療服務、儲備戰略物資、減少因空襲造成的人員財產損失的建筑工程。這類特殊性質的建筑工程因其自身所需具備的防空功能，同在單獨修建在地下、山體之中。新形勢下，城市發展與城市防空需求使得人防工程通常既具備和平時期的實用性，也具備戰時的保障國家戰略安全的功能。全新的人防工程發展思路與設計理念使得新建的人防工程通常均具有非常良好的平戰轉換能力。同時，由于人防工程對于國家安全的重要意義，因此人防工程在設計標準、施工要求、原材料選型采購、竣工驗收等重要項目環節與民用建筑工程均有著很大的區別，這使得人防工程檔案擁有其自身的獨特性與復雜性。

3 人防工程檔案的特殊性

人防工程檔案一般是指在人防工程項目的建設過程及管理過程中，有關部門對其建設活動所手機的具有極高保存價值與戰略意義的信息載體，包括文字、圖片、聲像、計算機數據等基于各類載體的歷史記錄。人防工程對于國家安全有著重要意義，其在設計標準、施工要求、原材料選型采購、竣工驗收等重要項目環節均有著自身的獨特之處，與民用建筑相差甚遠，這些特異性因素也決定了人防工程檔案相比較一般建筑工程檔案而言擁有其自身的獨特性與復雜性。人防工程檔案中包含了大量人防工程建設環節的重點信息，具有很高的戰略意義和信息價值，同時必須具備良好的安全性與完善的保密措施。目前，暫行的《人防工程檔案管理暫行規定》是國家性質的指導人防工程檔案管理工作的政策性、方針性、規范性文件，

4 人防工程檔案管理中存在的問題

4.1 人防工程檔案管理責任劃分不科學

目前我國各地方的人防工程檔案的管理職責普遍存在劃分不科學的現狀。因人防工程檔案的特殊性，現今的人防工程檔案的內容構成較為復雜。新形勢下的人防工程檔案在包含重要人防信息的同時也含有大量的城市建設信息。這使得人民防空管理部門與城市建設部門的檔案收集工作存在業務的重疊，使得人防工程檔案的管理界定較為模糊。如果單一由地方人防工程管理部門進行檔案的收集、歸檔的話會使得人防建設與城市建設相結合的部分無法再城建部門得到有效的收集與備案，阻礙了人防工程檔案數據的科學管理。如何正確處理人防工程檔案管理的職責劃分是當前推進人防事業檔案管理工作所亟待解決的問題。

4.2 人防工程檔案管理管理機制不健全

一套健全的人防工程檔案管理機制是對人防工程檔案實現有效管理的根本，也是規范人防工程檔案管理工作規范化的需要。在目前我國各區域尤其是西部欠發達地區的人防工程檔案管理工作中普遍存在缺乏完善的人防工程檔案管理規定的現象，使得人防工程檔案管理的開展缺乏指導性、缺乏有效性。相關規章制度的缺乏或不完善使得這些地區的人防工程檔案收集工作進展困難。

5 切實做好人防工程檔案管理工作的舉措

5.1 改變落后的人防工程檔案管理理念

在市場經濟高度發達的今天，我國的各項事業的發展模式與西方發達經濟體的發展模式在中心思想上有著一定的相同之處。在市場逐漸走向高自由度高開放程度的大背景下，我國的人防工程的建設也早已不是以往單一的國家投資行為模式，已經發展為集國家、地方、集體、民營等多種經濟模式并存的局勢。隨著人防工程與民用建筑相互融合的做法在全國范圍內普及與推廣，人防工程的投資者的角色已經發生了改變。人防工程管理部門負責投資建設工程部分，管理則由其合資人進行日常管理。因此，為了適應新形勢下人防工程檔案管理工作，有關部門必須加快轉變管理理念，提升自身的管理思想意識，改進管理弊端，保障管理工作的規范化、制度化及科學性與標準性。

5.2 建立健全的人防工程檔案管理機制

各地區結合自身發展情況與人民防空能力的需要，制定本轄區內符合自身需求的人防工程檔案管理工作規章制度，可以有效地規范人防工程的檔案管理，提高人防工程檔案的收集、歸檔效率，健全人防工程檔案管理體系。一套完善的人防工程檔案管理機制使得人防工程檔案的定義、范圍、報送、移交、歸檔、利用的關鍵環節都能得以清晰、明確，做到有法可依，有章可循。同時，通過對建設單位的嚴格要求與責任劃分，對竣工驗收技術細節的明確定義，使得人防工程的建設質量與項目管理水平均可以得到有效提升。

5.3 平衡好人防工程檔案的保密性與實用性

受人防工程檔案自身特殊性的影響，通常在對檔案進行管理中重點是在于對檔案的保密與保護，忽視了其作為檔案而言所必須具有的實用性的本質。長期的內部管理內部檢索的模式使得人防工程檔案成為不可觸及的禁地，造成資源的嚴重浪費，使得工作人員無法對檔案信息進行及時有效的了解與掌握，大大降低了檔案管理工作的意義。探究人防工程檔案保密性與實用性兩者之間的關系，在兩者之間找到一個平衡點，使得人防工程檔案在保證保密性的基礎上能夠被有效的利用其蘊含的價值，從而助力人防工程事業及城市建設管理向好發展。

德育研討方案范文第2篇

1 高校實驗室安全方面存在的一些弊端。

1.1 各高校師生安全意識不夠強

大多數高校都存在著重視教學科研，輕視安全工作的思想，認為安全工作是由學校保衛部門負責。從防水、防火和防盜三方面來闡述一下。

第一，防水。例如，實驗樓計算機實驗室某天上完課沒關實驗室的窗戶，當天晚上下起了暴雨，計算機實驗室進水了，數臺電腦因進水而不能使用。這起事故是由于上課教師或實驗員責任心不強而造成的。電腦損壞不但影響了正常的教學而且還給學院造成了損失。上課師生來上課的同時，洗手間的水龍頭不關掉，導致水一直嘩嘩的流，有的甚至都流的滿走廊都是，如果流到實驗室里，會不會造成實驗儀器的損壞？如果流到電線接頭處會不會導致電線短路，造成更大的危害？

第二，防火。冬天，天氣冷，尤其是在陰面教室上課的教師，有的教師私自帶來了小太陽，由于功率過大，引起電線著火，更有甚者有的老師上完課不斷電，小太陽開著就把教室門給鎖上了，直接走人，任由小太陽開著，機器開著，這些都是咱老師安全意識不足，造成的，如果每一位上課老師安全意識強一點，責任心強一點，把安全隱患也就扼殺在萌芽之中了。有些高校，實驗樓使用好多年了，很多線路都已老化，老師在使用機器前最后先檢查一下線路，提前報修、更換，以防引發火災等。

第三，防盜。安全也是一個經常涉及的問題，也是各大高校比較重視的事情，實驗樓很多實驗室都配有貴重的實驗儀器及器材，少則幾百元，多則上千上百萬元。這件事情應該引起學院領導的重視，像實驗樓一樓全是玻璃窗，一樓有機房又有昂貴的建筑器材，及時的把一樓安裝上防盜窗是必要的。還有，實驗室上課老師的鑰匙管理也要相應的重視起來，老師上完課一定要確保門窗是否鎖好，尤其是一些配有貴重儀器的實驗室，最好不要讓學生私自帶鑰匙，老師要把自己實驗室的鑰匙管理好。現在各大高校，都在實驗樓安裝了相應的監控儀器，安裝監控儀器也是實驗樓防盜管理的必然趨勢。

1.2 安全管理制度不夠嚴格，執行力還不夠強。

各大高校上實驗課期間，不少學生將零食、瓜子等食物帶進實驗室，在實驗室里吃東西。按規定嚴禁學生將食物帶進實驗室，有些實驗室里存放一些精密儀器，容易損壞。像有的同學不小心把飲料倒進計算機鍵盤里導致鍵盤不能用等現象。由于各學院重視程度不夠，學生在實驗室吃東西的現象時有發生。還有一些化學實驗室，里面有一些有毒的化學用品，如果學生帶零食，很容易導致學生中毒等情況發生。

由于上課老師的疏忽，上課前沒有及時的把本節實驗課應該注意的安全事項講給學生聽，導致學生做實驗時操作不當受傷。

1.3 實驗室消防設施不足

許多高校實驗室都存在著消防設施不足的現象。實驗室雖然配備了消防設備，但由于一些實驗室常年只開了幾次，消防設備不定期檢查，消防設備故障不及時更換，在數量上還是在質量方面，均達不到安全防火的要求。還有許多大學實驗室沒有配齊氣體滅火系統、火災自動報警、防毒面罩等固定或移動消防設備。如果發生火災，后果不堪設想。

2 高校實驗室安全管理應對方法

2.1 開設實驗室安全培訓課程，提高學生安全意識

針對各個專業實驗課的特點，對涉及到的實驗室安全教育進行了分類培訓。結合實驗室發生的事故和可能遇到的問題，廢棄物處理、化學危險品、特殊危險設備的重要操作事項、事故的救援和自救、網絡信息安全、實驗結束后的儀器恢復檢查等。

通過培養學生加強安全觀念，提高實驗操作能力，掌握實驗室安全知識。

2.2 加強教師隊伍安全培訓管理

實驗室授課，老師是主導，學生是主體。教師的責任心強，服務質量高是做好安全管理工作的前提，也是安全環境的重要保證。對全校老師及學生施行安全培訓和管理能夠在很大程度上杜絕安全隱患。例如，進行安全知識講座、安全器材使用、事故案例分析等都是提高老師業務素質的有效途徑。

加強安全實際操作訓練，提高自我保護能力。按照儀器標準程序進行培訓，熟練掌握操作方法。對學生進行安全技能訓練，定期進行消防演習，請專業人士講解消防知識、滅火常識和滅火器在各種場合的使用方法。在有意外的情況下，能夠有效的采取措施，減少人員傷害等。

2.3 完善實驗室安全規章制度

實驗室安全管理制度是促進安全管理工作規范化、標準化和科學化必不可少的核心內容。近年來，學校不斷完善實驗室安全管理規章制度，如崗位責任制、衛生管理制度、實驗實習制度、實驗室檢查制度、實驗室事故應急救援預案。針對各項制度，以及各部門和二級學院的大力配合，落實到實處，明確的規章制度下，實驗樓面貌煥然一新。

2.4 杜絕安全隱患，加大對實驗室基礎設施的規范化建設。

實驗室的基礎條件是保障安全的首要條件。我院把安全建設規程已納入實驗室基礎設施建設中，把實驗室安全問題充分涉及到各個環節包括實驗室的建設、設計、儀器設備的購置和放置及實驗室水、電、氣等管線方面。

加大投入經費，改善實驗室安全硬件設備。硬件設備是保障安全的重要條件。把所有的實驗室配上煙霧報警、防護眼鏡、滅火器等消防設施，把所有實驗室內墻涂上防火涂料，并在實驗室門口做好醒目的安全標簽，在實驗樓各個樓層或房間安裝監控系統、大門安裝門禁系統以及紅外報警系統，加強安全監督。

德育研討方案范文第3篇

科學合理地進行操作

對農業機械故障問題的維修，科學合理地進行操作使用是關鍵方法之一，不正確、不合理的操作使用方法會使農業機械向相反的作業效果運行。因此，作為農業機械的操作使用人員，一定要按照嚴格的標準和方法進行操作使用，在啟動農業機械之前檢查冷卻液和機油等數量是否足夠；啟動機械之后要進入一段時間的低速預熱；在農業機械運行使用的過程中，操作人員應經常檢查各類儀表的數值；操作農業機械時應在機械所能承受的最大負荷下進行運作，保證機械處于較為平穩的負荷變動，降低農業機械的磨損。

認真檢查零部件的配合間隙

各類機械的機型都有一定的規格要求，例如氣門間隙、活塞與缸套配合間隙、氣門桿與氣門導管配合間隙等，以及零部件的裝置方向。在進行實際的維修工作中，必須采用相對應的零部件裝置，采用同一種機型、同一種規格的部件，以及正確的裝置方法，注意成對裝配，達到完整、科學的維修農業機械，保證農業機械正常、穩定運作的目標。

保持良好的效果

農業機械的故障問題1/2以上是因為不良引起的，要達到農業機械零部件間配合的精確性，必須保持良好的。因此，在對農業機械進行維修的過程中，應當根據不同的農業機械結構、不同的季節與環境，合理選用和使用劑，保證良好的效果，使農業機械得以正常的工作。

定期進行保養

農業機械的操作使用人員應當定期對機械進行檢查、調整、清洗、更換、等一系列合理、正確的保養工作。定期保養主要包括定時檢查、調試機械的主要部件，定期清洗機械，加入適當、符合規格的油，對損壞的部件進行更換，經常保持空氣、燃油、機油等良好過濾性能，預防沙、塵等物進入機械的摩擦表面，以減少機械的磨損程度等。以期延長農業機械的使用壽命，提高其良好的工作效果。

德育研討方案范文第4篇

[關鍵詞]疾病預防控制；檔案管理；檔案利用

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.06.108

[中圖分類號]G271；R197.2 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）06-0-02

0 引 言

疾病預防控制檔案是指疾病預防控制機構在疾病預防控制、公共衛生監測、公共衛生服務、衛生學評價、科研培訓等活動以及各項工作改革發展中形成的具有重要價值的文字、圖片及其他不同形式的記載載體。它是人類社會一種巨大的信息資源，既是疾病預防控制機構長期積累下的財富，也是疾病預防控制事業的重要信息資源。近幾年，隨著現代醫療改革工作的發展，我國的疾病預防控制事業有了突飛猛進的發展，檔案資料在疾病預防控制機構的各項工作部署、實行以及突發事件的處理過程中發揮了舉足輕重的作用，顯然疾病預防控制檔案管理與利用工作已經成為疾病預防控制工作的重要組成部分。

1 疾病預防控制檔案管理和利用現狀

隨著現代信息科學技術的不斷發展，疾病預防控制管理工作也在不斷進步，疾病預防控制檔案逐漸從紙質檔案轉變為電子檔案，方便了疾病預防控制檔案的管理，其中一些非絕密文件也開始在網絡上公開。隨著社會的發展，對疾病預防控制檔案的需求也越來越多，不但本行業需要，一些政府決策機構也需要用到，疾病預防控制檔案的利用也變得多樣性。但是，疾病預防控制檔案的管理和利用上仍舊存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面。一是有些領導對檔案管理的重視程度不夠，檔案信息化管理工作人員的素質不高。目前有相當一部分人依然認為檔案管理工作可做可不做，從思想上就沒有重視檔案管理工作。殊不知，疾病預防控制檔案是特定時間、特定地點、特定事件的現場記錄，是各種疾病的歷史見證，也是查驗真偽的第一手重要資料。二是疾病預防控制檔案的管理制度依舊有不完善的地方。多數疾病預防控制機構還在沿用落后的衛生防疫機構的檔案管理模式，檔案沒有集中統一管理，檔案的管理也缺乏科學性，建檔、歸檔也不明確。三是硬件設施條件難以滿足檔案利用管理的需求。傳統紙質檔案有自己一套完整的管理模式，但這套模式已無法滿足現代電子檔案管理利用工作的需求，而且疾病預防控制機構的配套設施不完善，檔案存儲環境過于簡陋、潮濕，計算機老化現象都會影響檔案的壽命。

2 疾病預防控制檔案管理和利用對策分析

2.1 健全檔案管理與利用機制

疾病預防控制檔案如果想要得到高效的管理和有效的利用，首先要建立健全檔案管理與利用制度，包括各項規章制度和一套行之有效的、科學的管理體系，這是檔案管理與利用工作的關鍵。由于疾病預防控制檔案的種類比較多，形式也各不相同，因此，檔案管理制度的完善要符合實際情況。同時檔案管理制度要不斷進行更新和完善，保證與時俱進，制定出一套標準的、規范的、統一的檔案收集標準，并明確檔案材料收集的范圍與收集的重點內容。在制定檔案管理與利用制度時，檔案管理人員應深入了解各科室的主要業務及其活動，在國家制定的相關規范制度的基礎上，與各科室進行協商，制定出科學有效的檔案管理與利用制度。

2.2 提高信息收集的全面性和實時性

檔案管理的本質是提高檔案的應用性，且將以往的檔案資料加以整理和存儲，在之后的工作中如果需要歷史資料的支持，所存儲的檔案資料便能夠發揮作用，更好地指導工作。因此，要使檔案具有價值，必須嚴格把握好檔案收集、整理等基礎環節的質量，案卷材料是否收集全面、完整、及時對檔案的價值有著重要的影響。另一方面，疾病預防控制中心在社會生活中起著重要的作用，尤其是對于突發公共衛生事件的應急處理。當發生此類事件時，疾控中心檔案室將在極短的時間內迅速為突發公共衛生事件提供檔案信息服務，包括數據資料、防病知識等，與醫院相配合，減輕突發衛生事件給社會造成的惡劣影響。

2.3 檔案信息資源合理利用

檔案工作要辦得好，就要將局面進行創新，檔案信息資源合理利用是一個重要的環節。首先，要將原有的被動服務變成主動服務，這就要求檔案管理人員要積極主動地預測上級和其他部門對檔案信息資源的需求，改變以往“坐等需求”的做法，這能夠在傳染病爆發時，讓疾病預防控制業務人員快速調取檔案，節約大量的時間。其次，要實現局域網上檔案的信息交流和資源共享，并且要能夠及時地更新疾病信息，讓人們能夠了解到最新的消息，這樣才能減輕民眾對疾病的恐慌。最后，在進行檔案信息化建設的同時，也要充分做好檔案信息資源的合理利用工作，做到邊建檔邊利用，不斷完善檔案，編纂人員要多方面、多角度地編纂專題檔案，整合相似的疾病預防控制檔案，將檔案信息資源能夠被充分合理的利用，進而使疾病預防控制部門檔案信息化工作早日得到普及。

2.4 檔案管理信息化建設

隨著科學技術的進步，檔案管理手段越來越豐富。在檔案管理的發展過程中，檔案資料的數量越來越多，尤其是信息化發展以來，檔案數量急劇增長，也為檔案管理和利用工作帶來了巨大的挑戰，如，存在檔案利用率較低、檔案保存環境較差、檔案資料不共享等問題，要想使這些問題得到根本性的解決，就要對n案實現管理信息化。所謂檔案管理信息化，指的是借助計算機技術、現代信息技術等高科技技術對檔案信息資源進行保存、管理、處置、利用等工作，使疾病預防控制檔案能夠發揮出其最大價值，為疾病預防控制工作做出貢獻。檔案管理信息化建設主要包括以下幾方面的內容。

（1）實現檔案信息資源高度共享。疾控中心應將檔案管理納入辦公自動化的總體架構中，實現檔案管理與辦公自動化的一體化，其中要包括人事、行政、財務、傳染病、調查報告、監控數據、方案措施和疫情統計等數據資料。要將檔案信息進行數字化和網絡化建設，實現檔案的收集、存儲、管理、利用的一體化建設，使檔案資源高度共享，實現檔案信息資源最大程度的利用。

（2）加強基礎設施建設?；A設施建設是疾控中心檔案信息化建設中十分重要的一環，是實現檔案信息化水平的前提條件。這些基礎設施主要包括存儲設備、網絡設備、操作系統、數據庫系統以及信息安全系統等，且硬件和軟件應當以滿足使用需求為目標，避免財力浪費，要將資源用在信息化建設的關鍵地方。

（3）利用大數據等分析手段對信息進行有效利用。檔案信息化建設的最終目標是使檔案管理工作更加方便，提高檔案管理的效率，提高檔案信息的利用程度。在對疾控檔案信息加以利用時，由于存儲的檔案資料數據量大、數據結構復雜，直接進行統計工作可能比較困難。因此，利用大數據分析等手段對檔案數據進行建模分析與統計工作能夠有效地解決這些問題，并能夠挖掘出隱含的信息，發揮出檔案信息的價值，更好地為疾控工作服務。

3 結 語

疾病預防控制檔案的管理與利用工作是公共衛生事業的一個重要組成部分，如果能夠提高檔案管理的有效性，發揮出檔案信息的最大價值，對當前我國公共衛生事業的發展有著十分重要的促進作用。因此，相關人員應當從實際出發，探析目前我國疾病預防控制檔案管理與利用工作的現狀以及所存在的問題，并找出合理的解決方案，切實提高我國疾病預防控制檔案管理與利用工作的有效性。

主要參考文獻

[1]顧興成，鄭磊，魏勝月.縣級疾病預防控制機構檔案管理現狀及對策[J].中國初級衛生保健，2016（5）.

德育研討方案范文第5篇

摘要：工程教育認證工作的開展必然推動了高等院校的人才培養，在此背景下培養方案的建立和改進對于促進二者的關聯性和發展起到了不可或缺的作用。本文面向于工科院校分別從培養目標、人才培養要求、質量保障、知識體系和核心課程體系等方面探討了工程教育教W的現狀并給出改進措施，以為工程教育的改革和發展提供參考思路。

關鍵詞：高等工程教育；工程教育認證；培養方案制定；教育理念；課程體系

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）24-0165-02

一、引言

工程教育占中國高等教育專業設置、畢業生總量的三分之一。為促進我國工程教育的改革，加強工程實踐教育，進一步提高工程教育的質量，為相關工程技術人才進入工業界從業提供預備教育質量保證，2005年以來工程教育認證工作逐步在我國開展，相關教育專業以工程教育專業認證標準為準繩、全面推進專業建設及改革，加速專業國際化進程，提高人才培養質量，切實提升學生收益[1]。工程認證從一定程度上提高了現有高等教育的質量體系，主要表現在其新穎的育人理念可為未來工程師“畢業生”提供通行國際的執業資格。從以學生為本、目標導向、持續改進等方面來衡量和推進教育工作，改變了傳統的學習策略方式，通過反饋機制對專業設置不斷探索提高[2]。作為國際就業市場的“通行證”，目前幾乎所有相關院校都對參與工程教育認證表現出空前的熱情。然而，在探索推進專業認證工作的過程中，高等院校或多或少的存在以下幾點問題：①在可預期的未來所培養的人才與社會需求的銜接性、是否能夠反映區域特色尚需改進。②人才培養模式過于單一，不能夠做到與時俱進。③課程設置不足以支持相應知識體系和畢業要求，缺乏創新創業類課程，在授課內容方面應強化專業背景等。針對這些問題，本文從培養方案著手，分別以培養目標、人才培養基本要求、質量保障體系、知識體系和核心課程體系方面分析了當前工程類院校專業情況，有針對性地提出了對專業建設及培養方案的建議。

二、培養方案分析

1.培養目標。依據現有工科院校專業培養方案的內容，目前各高校制定的培養目標主要有以下問題：①根據中國工程教育認證協會2012年7月修訂的《工程教育認證標準》培養目標“應能反映畢業生主要的就業領域、競爭優勢及畢業后事業發展的預期”并且可以“檢驗和評價培養目標的達成度”，而目前很多高校的培養目標比較虛化，這樣會導致檢驗和評價培養目標的達成度比較困難[3]。②各高校的培養目標比較趨同，有些能很好反映學校的學科特色以及行業特點，但很少能夠反映學校的區域特色；再者，在培養目標的定期評價和修訂方面，不能反映不同領域行業或企業（也可以是科研院所）專家的參與。③在培養目標的公開性方面，認證標準明確培養目標必須向社會有效公開，但部分高校網上找不到專業的培養方案，向社會有效公開方面有所欠缺。

2.人才培養基本要求。近年來隨著工程教育國際認證工作在我國高校的全面展開，越來越多的高校在修訂畢業要求時參考了工程教育國際認證的要求，對畢業要求進行細化、量化，除了對專業知識和技能的重視，也增加了對團隊協作和溝通能力、運用現代技術獲取信息能力、以及具有良好的質量、安全、效益、環境、職業健康和服務意識等綜合能力的要求，但仍然有很多高校的畢業要求過于簡單籠統，較難進行評價。

3.質量保障體系。各高校普遍都有相應的規章制度來監控教學過程、跟蹤畢業生以及根據各方反饋進行持續改進，但較少有根據畢業生的反饋信息形成分析報告，并根據各方反饋形成文檔形式的持續改進報告。同時對于圍繞畢業要求對應到質量點的有效性考查不足，對于實施情況的效果評價并沒有到位。在實踐教學方面對于教學實際內容是否能支持畢業要求達成分析不足，往往不能反映部分同學的訓練不足問題。

4.知識體系和核心課程體系。工程教育認證標準要求課程體系設計有企業或行業專家參與[4]。然而盡管當前一些高校在形式上讓部分專家擔任企業導師進行授課，但在授課內容方面過于偏重工程實際，造成學生重視工程技術類操作過程而忽略了其相關理論。在知識體系方面，以上海理工大學光電信息科學與工程專業為例，學科基礎知識需涵蓋電路與電子技術、計算機系統與應用、信號與系統、電磁場與波等知識領域的核心內容，專業基礎知識應包括物理光學、應用光學、光電子學、光電檢測、激光原理、信息光學、通信原理、工程圖學中至少4個知識領域的核心內容。同時在講授相應專業基本知識領域和專業方向知識時，應講授相關的專業發展歷史和現狀。根據我們對47個收集到的培養方案的分析，很多學校缺乏信號與系統知識領域的相關課程。應積極探索這些核心課程的評級機制，因為科學的課程評價方式是人才培養目標順利實現的保證。但部分高校僅僅是設置了這些工程課程，所缺乏的評價機制不能夠切實讓這些外部專家在課程教育教學中充分發揮其應有的作用。

三、專業建設及培養方案改進策略

根據以上分析發現的針對工程教育的一些共性問題，我們對工科專業培養方案及專業建設提出以下建議。

1.培養目標。增加對學生創新創業能力的要求；增加對學生畢業后應該具有能力的預期要求，促進和加強這些要求和畢業要求的關聯性；培養目標應更好反映學校的學科特色、行業特點以及學校的區域特色；培養目標的制定應有行業專家參與并有相關文字資料佐證；培養方案應盡量做到網上公開。做好畢業生5年后情況跟蹤，為培養目標的持續改進提供有效的數據，通過調研畢業生的競爭優勢和社會責任承擔情況，合理規劃在校生培養目標。

2.畢業要求。參考工程教育國際認證的要求，對畢業要求進行細化、量化；除了對專業知識和技能的重視，也應增加對團隊協作和溝通能力、運用現代技術獲取信息能力、以及具有良好的質量、安全、效益、環境、職業健康和服務意識等綜合能力的要求。培養學生綜合利用以新興互聯網、增強現實為代表的現代工具提高其模擬預測能力，以達到實現深刻掌握和理解相關知識和技能的要求。面向全體學生對象，制定教學過程訓練和考核規劃方案，做到公平公開。建立長期有效與業界同行和社會公眾的溝通機制，及時解決工程問題，在不同文化背景下加大不同類型的交流活動，促進教學實踐的國際化。

3.質量保障體系。建立有效的跟蹤和反饋機制，及時了解畢業生信息，進而形成社會參與的各方常態評價。依據畢業生的反饋信息和評價意見，進行持續改進。

4.知識體系和核心課程體系。增加創新創業類通識課程；在授課內容方面增加專業導論課程相關的專業發展歷史和現狀；注意增加知識領域的相關體系課程。注重理論聯系實際，從而能夠培養工程人才感受基礎理論是如何有效指導工程技術和實踐操作的過程。重視企業導師開展的實踐課程和課堂效果，實施有效的評價機制促進設計性實驗、課程設計、畢業設計和生產實習的進行過程。

5.理科類與工科類教學實踐環節的共性與差異。目前各高校均比較重視實踐環節，認證過程對實驗設備和經費投入的要求很大程度上也是為了保證實踐環節的數量和質量。理科類專業隊實踐環節的要求并不比工科類專業低，但由于培養目標的差異，兩者對實踐環節的要求還是各有側重的。工科培養的是工程型人才，應加強和企業聯合的實踐環節，加強規范化、標準化等方面的訓練；理科培養的是科研型人才，更注重動手組裝和搭建實驗的能力，應加強和科研院所的聯系，從理解器件原理、設備原理及其關鍵注意事項著手訓練。

參考文獻：

[1]鄧瓊.探究工程教育認證提升專業建設水平[J].教育教學論壇，2015，（9）.

[2]林健.工程教育認證與工程教育改革和發展[J].工程教育前沿，2015，（2）.