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為了進一步提高小學生的思想道德水平和社會實踐能力,不斷探索并拓展德育新途徑,引導學生遠離不健康文化娛樂活動,把社會主義核心價值體系教育貫穿于未成年人學習、生活、文化、娛樂活動當中,促進廣大未成年人健康成長。我校在認真總結以往寒假道德實踐活動的基礎上,結合我校實際調整了今年學生道德實踐活動實施方案。通過“網上拜大年”和“六個一”實踐活動,引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假,同時在活動中讓學生體會溫馨親情,體驗生活樂趣,了解社會、增強創新精神和實踐能力,使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。
一、領導重視,精心策劃具體落實。
假期前,學校對各班班主任、輔導員進行了工作布置。各班積極響應、認真落實,根據每班自身特點,學生特點,進行活動安排,同時對活動內容進行講解、指導。
二、活動內容豐富,形式靈活多樣。
為了夯實此項工作,學校在放寒假典禮上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署。我校的寒假實踐活動作業共分為3塊:即以讀書積累為主題的書香作業、以感恩為主題的品德作業和以強身健體為主題的體育作業。其中,“書香作業”以閱讀文學書籍、誦讀經典詩文,搜集、背誦春聯,寫讀書筆記為主。“品德作業”?與父母溝通交流、報答父母的養育之恩主要體現在用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨,親自為父母獻上自己的感恩行動:有的幫父母做家務活,有的給父母做一次感恩飯,有的為父母敬一杯感恩酒,有的為父母泡一杯感恩茶,有的給父母送上自制的感恩禮物,說一些感恩話等;?“網上大拜年”主要體現在一拜壯麗河山,二拜炎黃始祖,三拜歷代英杰,四拜英雄模范,五拜恩師父母,六拜親朋好友。“體育作業”是讓學生每天選擇自己喜歡的方式運動1小時,每天了解一些體育知識,并記錄自己的感受。為了讓這些實踐活動作業真正落到實處,學校制定了詳細的活動方案,精心設計了活動記錄卡片,并將實踐活動的目的、意義、方式等以家長通知書的形式告知家長,讓家長做好監督。
三、活動效果非常明顯,社會整體反響較好。
(一)書香作業
春節是學生們積累春聯、詩詞和讀書的最好機會,活動中學生受益終生的收獲,是其他活動無法比擬的。從假期閱讀反饋信息中可以看出學生的假期閱讀積累情況,大部分學生讀中外名著三本左右,春聯積累十幅以上,背誦詩詞十首以上。同學們在家的表現也令家長十分欣喜,他們一個個“鉆進”了書中,成了“小書迷”,變成了“小書蟲”,成了家庭文明的一道亮麗的風景線。
(二)品德作業
1、提高了學生動手能力,給學生一個展示自我的平臺。
現在家庭一般都只有一個孩子,因此孩子除了在學校以外,極少在家里參加各種勞動,生活在衣來伸手、飯來張口的環境中,動手實踐機會和能力可以說非常匱乏,這次活動給了學生一個展示自我的平臺,使他們充分認識到自己的能力,從而提高責任意識和動手能力,為他們健康、全面發展打下堅實基礎。
2、培養了學生探索精神,給學生一個體驗成長的機會。
通過自己做菜、打掃等,學會去面對困難和失敗,在不斷的摸索嘗試中,讓他們初步體驗到父母的辛勞,增進了親子感情。整個解決問題的過程完全由學生
自行完成。因此,在活動中充分調動了學生參與的積極性,使他們能設身處地的結合情景來分析問題、解決問題,將課堂知識有效的應用到生活中,做到學以致用。
3、改變了學生自我評價,給學生一個轉變勞動觀念的契機。
通過活動,家長對子女做家務的態度改變了,學生對家務勞動的態度也改變了。有的家長說他們平時只重視自己子女的學習和娛樂,忽視了勞動教育,導致他們的孩子生活自理能力很差;從孩子的反思中也可以看出,他們覺得參加家務勞動真辛苦,但同時體驗了當一家之主的不容易。從父母評價來看,他們都覺得這樣的活動很有意義,他們覺得這樣和子女一起參與活動、一起交流,可以讓學生真正體驗到家長的艱辛付出。在活動的進行過程中,也得到了家長的大力支持,有很多家長欣喜地告訴我們:孩子長大了!知道體諒關心父母了!看著他們溢于言表的表情,我們也感到了成功的喜悅,愛在悄悄蔓延??活動讓學生開闊了眼界,增進了知識。
4 、讓學生懂得了關愛和責任。
“網上拜大年”活動期間我校千名學生通過祝福語、獻花等形式,表達了對偉大祖國的祝福,對革命先烈的懷念,對恩師和父母的感恩,對美好生活的珍惜,盡情抒發愛的情懷。
(三)體育作業
2022開展元宵節的活動總結范文
在20xx年春節和元宵節期間,為貫徹落實《xx市xx區教育局“我們的節日春節元宵節”主題活動方案》通知精神,大力弘揚傳統文化,激勵民族自信心和自豪感,增加傳統節日文化氛圍,更好地體現傳統節日的魅力和時代感,積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍,學校政教處根據城區教育局活動方案,積極準備,制定好適合自己本校的活動方案,認真布置,落實到實處。現將有關工作開展情況總結如下。
一、精心策劃,豐富內容,弘揚中華民族優秀文化傳統
春節、元宵節是中國人民的傳統節日,具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題,結合實際,遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則,主要開展了以下四項工作。
1.創編“節日小報”
結合“春節和元宵節”主題,開展了傳統節日主題教育活動,結合寒假社會實踐,引導全校學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動,深入了解春節、元宵節的文化內涵,三年級和五年級學生制作“節日小報”,各班級評選優秀作品上交政教處并表揚。
2.開展勞動教育活動
在節假日期間學生每天為家庭做力所能及的家務勞動,在親身實踐中養成愛勞動的好習慣。在確保安全的前提下,孩子們參與力所能及的社區公益活動,在活動中培養社會責任感。
3.開展春節民俗活動
在節假日期間積極參與民俗活動,搜集民風民俗知識,在春節和元宵節期間貼春聯或年畫,包餃子和湯圓,猜燈謎,向長輩、同學、朋友拜年。
4.開展文體活動。
①在節假日期間讀一本有關中華傳統文化的書籍,享受讀書的樂趣,了解中華文化,進而養成愛讀書、讀好書的好習慣。
②在節假日期間根據個人實際情況,“每天健康鍛煉一小時”,進行形式多樣的健身游戲活動,養成每天鍛煉身體的好習慣。
③在節假日期間創編“節日小報”、積極參與“文明小博客”活動,豐富未成年人的精神生活。
二、主要做法
1、放假前,學校各班級開展了解春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳,增進了廣大中小學生對傳統文化的了解,營造了濃厚的節日氛圍。
2、對活動提出具體要求:參與學生本著認真求實的精神,充分了解我國傳統文化內涵,做一個真正意義上的中國人,切勿走過場。
3、三年級和五年級學生辦一次手抄報;四年級和六年級年級學生參與“文明小博客”活動。
4、要求全校學生把活動的感想寫在《金色童年成長手冊》,自己所參加的每項活動都拍照留影。
5、要求全校學生和家長認真填寫《xx市xx路小學學生20xx年寒假德育綜合實踐學習與實踐提要》登記表。
三、效果顯著
通過本次主題實踐活動,共收回全校學生《xx市xx路小學學生20xx年寒假德育綜合實踐學習與實踐提要》登記表1910份,全校每位學生在假期平均讀了7本課外書,學生制作“我們的節日春節元宵節”主題手抄報537份,選出50多份優秀作品,收到“文明小博客”文明寄語645個,據各班主任統計上報的相片數達30份以上,只要求各班提供最好的五張作為檔案留存在學校校內網內。此次活動極大地調動了學生參與社會實踐活動的積極性。
本次主題實踐活動,不僅豐富了未成年人節日精神文化生活,還培養和樹立了學生們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強了對中華優秀文化傳統的.認同感和自豪感。
2022開展元宵節的活動總結范文
“最后一步,把芝麻團放到糯米粉中滾一會兒……”,上午10點左右,北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友們在老師的指導下,成功做出了元宵,品嘗自己的勞動果實分外美味。
值元宵節蒞臨之際,紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動,包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗,使他們體驗節日的歡樂氣氛,了解傳統文化和民俗,感受人與人之間的真情,獲得內在的自信和快樂。
圍繞著弘揚傳統文化的主題,每個園所的活動設計又各具特色。北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風轉動五彩繽紛的風車,放飛夢想。此外,還嘗試打破班級限制,全園孩子參與了“傳統游戲大聯歡”,一方面讓幼兒互相認識,增強社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統。
北京紅黃藍防化幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手制作的花燈,上面綴滿了各式各樣的燈謎,等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說,這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關,符合幼兒的認知,也能激發他們的興趣。
山東青島紅黃藍山水名園幼兒園的孩子們走到操場,開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動,這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,青島電視臺對活動進行了現場錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,設計了別出心裁的主題活動。
紅黃藍的元宵節傳統文化活動,不僅為幼兒創設體驗式的環境和氛圍,而且邀請家長們參與到活動中來,以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區三方緊密結合起來,搭建友好和諧的社會環境。
組織機構及職責規章(試行)
第一章總體工作目標
第二章政企拓展中心
第三章工程建設中心
第四章考勤管理制度
第五章例會管理制度
第六章業務培訓制度
第七章人才選拔機制
第八章任務分劈考評
第九章外部平臺搭建
第一章 總體工作目標
(一)**分公司工程信息化業務部是落實省分公司工程業務和政企信息化業務條線管理的部門。歸口負責工程業務條線區域主戰工作,對業務發展、收入、成本、效益、質量、安全條線負責。包括集團內部和鐵塔、聯通和電信等行業內的工程市場拓展、工程施工全流程管理、智慧家庭及政企信息服務的工程建設支撐、安全生產、風險防控等工作在地市分公司的落地實施。負責鐵路市場和集團外部社會化市場全業務拓展工作;負責信息服務業務發展,對業務收入、效益、產品、服務條線負責;負責推進地市分公司DICT業務發展。
(二)超額完成省公司工程和信息化的收入指標及上級交辦的各項工作。
(三)完成條線KPI指標。
(四)對口省分公司工程業務部、政企業務部。
(五)全力拓展社會工程及信息化項目。增加項目儲備,提升自施工能力,發揮屬地優勢,激發內部活力,做零小工程+DICT 項目;提升零小工程承攬實施、交付能力,逐步承攬地市大中型工程項目。以區縣為陣地,成為屬地唯一施工隊伍;逐步成為符合施工企業特點的真正施工企業,做優工程,做大規模,打造**建設品牌及影響力。
第二章 政企拓展中心
第一條總體職責
(一)完成領導交辦的各項日常工作和臨時性工作;
(二)完成信息化及工程項目的拓展工作。
第二條項目經理
(一)發揮正能量,引導公司所有員工通過各種途徑和方式,積極收集社會市場信息,行業動態及競爭情況等市場信息,做好項目儲備;
(二)全力拓展信息化項目;
(三)負責分公司(包含各支撐服務中心)所有信息化項目的洽談、跟蹤及簽約工作,把控施工進度及現場施工安全,做好項目售后服務及跟蹤協調,并要負責分公司全員信息化業務拓展及營銷服務工作的業務指導;
(四)負責項目從簽約到回款全流程把控管理;
(五)關注省分及地市的標訊信息,綜合分析研判,確定是否承接;
(六)做好相關項目的經驗總結,形成案例。
第三條客戶經理
(一)及時了解掌握省公司推廣的信息化產品,整理成冊,并做好分公司相關產品的培訓、營銷及推廣工作;
(二)負責項目售前階段商務方案的制定以及招投標項目的支撐,對簽約的項目進行現場勘查、施工報價;
(三)負責信息化項目合同的起草,合作協議、收入、支出合同及時完成鐵通合同管理系統的相關流程;
(四)組織相關人員對項目進行投標及標書的制作;
(五)配合部門經理及主管領導的其他日常性工作。
第四條綜合內務
(一)配合市場發展部對公司信息化收入進行核對、確認,以及當月信息化收入的預測;
(二)落地項目的收入及成本及時發起相關報賬流程,并做好跟蹤,并將相關資料整理歸檔;
(三)負責省分公司市場部相關文件的落地和實施,及時總結上報相關材料報表;
(四)做好跟省分公司市場部相關人員的溝通對接;
(五)負責組織、督促中心人員通過**網大、**鐵通網絡學院及其他渠道的各種技能認證;
(六)每月信息及最佳實踐案例的上報;
(七)完成公司領導交辦的其他工作,配合公司各部門其他日常性的工作。
第三章 工程建設中心
第一條工程建設中心職責
(一)負責根據國家相關法律法規和行業標準,落實省公司有關文件要求,制定、完善公司相關規章制度和管理辦法,并具體組織實施。貫徹、執行國家相關通信建設的方針、政策、法律、法規,執行行業標準及移動公司相關通信建設的法律、規章、標準、規范和規范性文件;
(二)負責公司工程項目實施統籌管理。
(三)負責公司建設工作職能管理。
(四)負責建立健全公司工程建設整體質量、環境、職業健康、安全管理體系和規章制度。
(五)負責組織開展工程業務技術培訓。
(六)負責公司承建工程項目的過程管控組織工作,負責進度控制、質量管理、安全管理、驗工計價、竣工管理等組織及管理工作。
(七)負責工程建設分包商管理,做好本專業條線合作企業用工管理。
(八)負責指導、監督、檢查、考核和培訓公司所屬單位本條線相關工作。
(九)履行主體責任,負責建立健全、監督檢查本專業條線嵌入式廉潔風險防控機制建設;負責本專業條線相關制度建設和執行情況的日常管理監督,并對本專業條線檢查中發現的違規違紀行為提出問責建議。
(十)對口負責屬地施工任務的集中協調和統一安排;
負責管內工程項目全過程的管理,承擔工程項目工期、質量、安全、物料、環保、成本和隊伍管理的責任,協調業主、設計、監理、維護等單位及日常管理工作,是工程履約、安全、質量、進度、口碑、收支利的第一責任部門;
(十一)根據施工預算編制進度計劃,制定項目年、季、月施工進度計劃;定期舉行質量和安全例會,確保與建設單位合同正常履行;
(十二)嚴格按照合同工期要求,認真編制好實施性施工組織設計,優化施工方案,確定施工進度目標,明確開工日期、總工期和竣工日期;
(十三)認真貫徹國家、行業有關安全生產的法律法規、業主和公司安全控制程序的有關規定,定期舉行安全生產例會,確保安全生產;
(十四)嚴格執行有關質量管理法規、工程建設強制性標準以及上級有關規定,按照有關規程、規范、標準和審核合格后的施工圖進行施工,對施工質量負責;
(十五)根據施工預算所確定的目標成本,優化配置生產要素,嚴格控制成本,做到“事前有預算,事中有核算,事后有結算”;
(十六)嚴格按要求報送各種原始數據、報表審核、上報及管理工作;
(十七)負責對勞務分包隊伍管理,組織勞務人員進行安全教育、安全交底,并進行安全知識培訓考試;
(十八)負責交(竣)工資料的搜集、整理、匯總和審查工作,編制交(竣)工文件,參與建設項目的交(竣)工驗收工作。
(十九)落實省分及上級部門交辦的其它工作。
第二條中心經理職責
(一)在上級領導和工程信息化業務部的領導下,負責工程項目的施工技術管理、施工調度工作;
(二)學習并執行工程技術規范、工藝標準、質量檢驗標準及操作流程等;
(三)參與審核設計文件,核對工程數量,針對工程類型執行質量控制點的防控措施;
(四)復核特殊過程、關鍵工序的施工技術交底,協調解決施工現場的技術難點;
(五)檢查指導現場施工人員對施工技術交底的執行情況,及時糾正施工現場的違規操作;
(六)監督安全施工方案和安全技術措施的執行,對施工現場安全生產進行監督檢查;
(七)發生生產安全事故隱患,及時向工程部和公司安全管理機構報告,并監督檢查整改情況;
(八)及時制止現場違章指揮、違規作業行為;
(九)發生事故后,應按安全預案指揮、參加搶救和救護,并按照規定的程序及時如實報告,積極配合事故的調查處理;
(十)嚴格控制工程進度按計劃執行;
(十一)嚴格執行質量、環境、職業健康安全技術保證措施,及時糾正執行過程中產生的偏差;
(十二)參與工程相關技術文件的編制、收集、整理工作;
(十三)負責管內駕駛員和車輛的管理工作,對車輛的出車、用車做好管理工作,并做好登記。發現車輛問題及時上報分公司車輛管理部門及上級。發生行車事故后,及時上報上級和分公司安全管理部門。
(十四)完成上級交辦的其它任務。
第三條施工作業組組長(現場項目經理)
(一)在工建中心經理的領導下,落實本區域內工程施工、制度等各項管理工作,監督項目的實施,對該工程項目的總體質量、實施進度、工程投資和安全負責;負責質量的檢驗與工程驗收工作,確保達成建設單位的建設目標;
(二)監督管內工程項目的實施,對工程項目的總體質量、實施進度和安全負責;負責協調解決工程項目實施過程中出現的各種問題;負責與相關人員的協調工作;負責質量的檢驗與工程驗收工作,確保達成建設單位的建設目標。
(三)定期組織施工人員進行安全培訓工作。
(四)督促各施工隊,嚴格執行工程計劃。
(五)對管內項目建設過程中出現的各種問題進行協調。
(六)嚴格落實安全生產制度、質量管理制度和成本控制制度,做好工程施工組織協調工作;
(七)負責施工隊伍的現場管理,監督檢查工程施工安全、質量、成本、文明等一系列管理制度貫徹執行情況;
(八)負責與行業主管部門、建設單位、監理單位、設計單位及其它相關單位的溝通協調工作,負責解決施工生產中出現的具體問題;
(九)負責組織配合各類事故的調查上報工作;
(十)督促施工隊伍,嚴格執行工程計劃。對建設過程中出現的各種問題進行協調,并向項目部經理匯報。
(十一)完成上級交辦的其它任務。
第四條技術/質檢員
(一)在工建中心經理的領導下,負責工程項目的施工技術管理和施工調度工作,負責工程的質量監督和檢查驗收工作;組織施工人員學習并執行工程技術規范、工藝標準、質量檢驗標準及操作流程等。負責審核設計文件,核對工程數量,編制施工組織設計,施工技術交底,解決現場施工的難點。對項目實施的質量、進度、安全、成本負責,確保達成建設單位的建設目標。
(二)定期對施工隊的工程質量進行巡查,并形成巡查記錄,并納入竣工資料存檔備查。
(三)協調建設過程中出現的問題并及時上報現場項目經理。
(四)組織工程部人員學習并執行工程技術規范、工藝標準、質量檢驗標準及操作流程等,積極引導項目部技術創新,實施新材料、新工藝、新技術的推廣應用;
(五)負責組織審核設計文件,核對工程數量,編制實施性施工組織設計,針對工程類型制定質量控制點的防控措施;
(六)復核特殊過程、關鍵工序的施工技術交底,協調解決施工現場的技術難點;
(七)檢查指導現場施工人員對施工技術交底的執行情況,及時糾正施工現場的違規操作;
(八)負責編制施工進度計劃,嚴格控制工程進度按計劃執行;
(九)編制施工過程中的專項施工方案,并按規定及時向上級管理部門報審;
(十)組織編制質量、環境、職業健康安全技術保證措施,及時糾正執行過程中產生的偏差;
(十一)及時辦理對外驗工計價、工程清算等事宜。參與項目部內部成本財務分析,參與分包方工程款的結算工作;
(十二)組織工程相關技術文件的編制、收集、整理工作,及時編寫施工技術總結,及時完成竣工文件的編制;
(十三)認真貫徹、執行工業與信息化部、省通信管理局及本單位的質量政策、規程、標準及有關加強質量管理工作的規定和要求;
(十四)協同建設單位和監理單位進行隱蔽工程的質量檢查、驗收并做好記錄;對各工序進行質量檢查和驗收;發現問題及時處理,嚴格控制工程質量;
(十五)落實各項檢查制度,做好自檢、互檢和專檢,并記錄存檔;
(十六)認真填寫質檢日志,建立工程質量檔案;
(十七)及時收集工程質量檢查資料,參與竣工文件的編制;
(十八)及時上報施工質量問題,對于違章作業有權要求停工或返工;
(十九)定期組織召開質量例會,通報發現的質量問題,分析原因并制定預控及整改措施;
(二十)完成上級交辦的其它任務。
第五條物料管理員
(一)在工建中心經理的領導下,熟悉工程所需的材料、設備規格,負責項目材料的管理工作,認真貫徹執行物資管理相關文件規定;
(二)負責材料、設備的進出庫管理,保證材料、庫存設備的完整;
(三)建立工程物料的領用、使用和剩余量臺賬,并定期向建設單位提供;
(四)掌握工程所需材料的品名、規格、數量、質量。負責編制施工材料計劃,確保施工現場的材料供應;
(五)負責材料入庫的質量驗收,做好施工現場材料的堆放、保管工作;
(六)負責管理各施工現場材料消耗情況,及時向項目部負責人提供分析數據;
(七)負責組織現場施工人員做好材料的計量收發工作;
(八)負責對內、對外工程材料結算,建立出入庫臺賬,確保賬目整潔、清晰,賬物相符;
(九)負責各種材料原始憑證、計量憑證、核算憑證、質量證明書等材料的收集,及時準確的傳遞和反饋,并裝訂成冊,專項保管;
(十)忠于職守,實事求是,全面、準確、及時收發、結算、上報統計資料;
(十一)完成上級交辦的其它任務。
第六條安全管理員
(一)認真貫徹、執行國家有關安全生產的方針、政策、法律、法規和標準,貫徹、執行省市有關安全生產的法律、規章、標準、規范和規范性文件;
(二)在工建中心經理的領導下,負責項目部的安全教育培訓、檢查、監督工作;協助主管經理開展安全管理工作,負責安全生產制度和安全防護設施的檢查、督促以及落實工作。
(三)監督安全施工方案和安全技術措施的執行,對施工現場安全生產進行監督檢查;
(四)排查發現安全事故隱患,及時向項目經理和公司安全管理機構報告,并監督檢查整改情況;
(五)及時制止現場違章指揮、違規作業行為;
(六)發生事故后,應按安全預案指揮、參加搶救和救護,并按照規定的程序及時如實報告,積極配合事故的調查處理;
(七)做好部門安全應急演練的組織實施工作;
(八)做好與省分工建部安全管理部門的溝通聯系工作,完成上級交辦的其他工作。
第七條資料/考勤員
(一)在工建中心經理的領導下,負責項目相關資料、文件整理、信息統計上報工作,以及有關單位的業務聯系單、各類業務文件的收發工作;
(二)負責各類管理臺賬、公函、會議紀要、合同等資料的收集、合并、結轉、歸檔及保管工作;
(三)對需變更的文件和設計方案進行編號登記,及時傳達到工程技術文件使用者手中;
(四)收集和整理工程各階段形成的工程項目資料,并及時組織立卷歸檔;
(五)歸檔文件資料必須準確地反映工程各階段的真實內容和歷史過程,必須齊全、完整、系統、準確,必須層次分明,符合其形成規律;
(六)嚴格執行文件資料管理工作的各項要求,加強資料的日常管理和保護工作,定期檢查,發現問題及時向項目部負責人匯報,采取有效措施,確保資料安全;
(七)參與項目部工程竣工文件的制作;
(八)做好資管系統錄入工作;
(九)做好日常考勤工作;
(十)做好與省分工建部的對接工作;
(十)完成上級交辦的其他工作。
第八條材料員
(一)在工建中心經理的領導下,負責項目材料的管理工作,認真貫徹執行物資管理相關文件規定;
(二)掌握工程所需材料的品名、規格、數量、質量。負貴編制施工材料計劃,確保施工現場的材料供應;
(三)負責材料入庫的質量驗收,做好施工現場材料的堆放、保管工作;
(四)負責管理各施工現場材料消耗情況,及時向項目部負責人提供分析數據;
(五)負責組織現場施工人員做好材料的計量收發工作;
(六)負責對內、對外工程材料結算,建立出入庫臺帳,確保賬面整潔、清晰,帳物相符;
(七)負責各種材料原始憑證、計量憑證、核算憑證、質量證明書等資料的收集,及時準確的傳遞和反饋,并裝訂成冊,專項保管;
(八)忠于職守,實事求是,全面、準確、及時收發、結算、上報統計資料;
(九)做好與省分工建部物料發放部門的對接工作;
(十)完成上級交辦的其他工作。
第九條概預算員
(一)貫徹、執行國家家和建設行政管理部門制訂的法律法規、規定、定額、標準和費率;
(二)在工建中心經理的領導下,全面負責施工項目的工程概預算工作;
(三)熟悉施工設計圖紙,參加圖紙會審,參與投標項目的預算編制;
(四)熟悉單位工程的有關基礎材料及施工現場情況,了解常用的施工工藝和方法;
(五)熟練掌握行業、地區以及公司各項定額、取費標準的組成和計算方法;
(六)根據施工圖預算的費用組成、取費標準、計算方法及編制程序,編制施工預算;
(七)依據設計變更及時做好調整預算;
(八)負責協助編制竣工結算與竣工決算;
(九)做好與省分工建部的溝通聯系工作;
(十)完成上級交辦的其他工作。
第十條核算員
(一)在工建中心經理的領導下,做好費用審核:認真學習公司下發的各類財務核算制度文件及通知,對原始單據(包括工程收支、各項費用、薪酬成本、付款申請等)完成初核簽認,要求附件真實有效、完善合規;
(二)報賬管理:按照核算組NC報賬的相關要求,每月及時完成項目部所有單據的報賬工作;
(三)資料整理:及時完整地做好工程核算日常性資料附件(工程收入成本確認、成本費用列支、資金結算及薪酬核算)收集整理工作并按時遞送至核算組;
(四)稅務管理:在核算組稅管員的指導下,協助完成收入發票的開具、作廢、紅沖處理,準確完成施工地預繳稅款的計算和繳納,完成《跨區域涉稅事項報告表》的申請、報驗及核銷;
(五)工程臺帳:及時準確做好甲乙方進度發票開具登記及收付款統計,每月5日將統計臺賬與核算組完成核對;
(六)做好與省分工建部財務的溝通聯系工作;
(七)完成上級交辦的其他工作。
第十一條施工人員
(一)在施工隊長的領導下,嚴格按照規范及施工標準施工,保證進度及施工質量和施工安全;
(二)認真貫徹執行各項規章制度,加強思想政治、業務知識學習,不斷提高自身素質及技術水平;
(三)嚴格按照施工工期進行施工,守時守信,維護**建設山西分公司對外聲譽;
(四)參與安全、技術交底,做好每天的施工工作;
(五)對因設計或其它變更引起的工程量的增減和工期變更及時反饋,并對此進行簽證,并及時調整部署;
(六)作好施工人員的考勤及施工工作記錄,組織好施工過程的各種原始記錄及統計工作,保證各種原始資料的完整性、準確性和可追溯性;
(七)嚴格按圖紙、施工規范的要求進行操作,對不執行操作規范而造成的質量事故負責。保證個人質量指標的完成,出現質量問題及時反映,對不及時自檢和不及時反映問題造成問題負責;
(八)工程竣工后,接受質量檢查,移交各相關施工資料;
(九)完成上級交辦的其他工作。
第四章 考勤管理制度
第一條總則
(一)為規范工程信息化業務部全體員工的行為和職業道德,保持良好的工作秩序和工作環境。根據公司的實際狀況,特制定本規定。
(二)本規定適用于鐵通**分公司工程信息化業務部所有員工。考勤使用釘釘考勤APP,考勤由工程部考勤員負責統計。
第二條出勤
(一)公司的工作時間:上午上班時間為8:00-12:00,下午上班時間為14:00-18:00(夏季14:30-18:30),特殊崗位的工作時間可根據工作性質調整。
(二)未按規定時間上班的,遲到或早退每次50元;超過30分鐘小于一小時每次扣款100元。
(三)員工有以下情況之一為曠工:
未經批準,不上班的;
遲到和早退時間超過1小時以上,未請假的;
不打卡而沒有書面說明情況的;
曠工的最小時間單位為半天。
(四)元旦、春節、國際勞動節、國慶節及由國家和當地政府規定的其它公眾假期,公司根據實際情況安排休假。
(五)員工請假的最小時間單位為1小時,累計8小時按一個工作日計算,當月累計不足8小時的,每小時按照日工資的1/8計算考勤。
第三條請假
(一)假期種類包括:病假、事假、婚假、喪假、產假、帶薪年假等。所有假期均須填寫《假期申請表》,完成審批程序后,交綜合部備案。
(二)請婚假、年假、產假、陪產假,應當提前5個工作日交主管部門提出書面申請再送總經理審批,最后報綜合部備案。
(三)請病假、喪假、事假,在緊急情況下不能提前申請的,可以在休假發生的當天以口頭(或電話)形式向直屬上級請假,事后一周內補辦請假手續,交綜合部備案。
(四)病假
病假在一個工作日以內的,無需開病假證明;
一個工作日以上的,應有醫院的病歷復印件,住院須有《住院通知單》和病歷復印件,,并將此證明附在請假單后。
請長病假員工不能從事原工作者,公司將根據相關管理規定與其解除勞動關系。
(五)事假
1個工作日以內的事假,由中心負責人審批;
1個工作日以上3個工作日以內的事假,中心負責人同意后由工程部負責人審批;
3個工作日以上的事假由中心負責人、工程部負責人同意后報公司主管領導審批。審批后的請假申請交分公司綜合部備案。
第五章 例會管理制度
為提高部門整體工作效率,使部門信息充分共享,特制定此會議制度,具體內容如下:
(一)會議時間:分為晨例會、周例會、月度總結部署會及培訓會議,時間待定;
(二)會議地點:分公司機關會議室及小白樓會議室;
(三)參會人員:相關人員,因故不能參會的,應提前向負責人請假;
(四)會議流程:
1、會議主持人對人員到會情況進行通報并講明會議議程,按會議流程組織會議
2、各部門人員匯報個人昨日工作完成情況,著重介紹工作執行過程中存在的問題及解決辦法。同時匯報本日工作計劃及完成時間,對需部門其他人員配合完成的,作出具體說明;
3、中心負責人對工作的整體完成情況進行講評,指出錯誤,并提出改進措施,同時對當日工作要點進行布置和安排;
4、若當日有下發的公司文件,則在會議結束前共同組織學習。
(五)會議記錄
1、本部門會議內容由專人負責記錄,具體規定如下:
以專用會議記錄本做好會議的原始記錄及會議考勤記錄,根據需要整理會議紀要;
2、會議記錄應在會議當天完成,整理出會議紀要后,于當天給各中心負責人簽字審核;
3、做好會議記錄的日常歸檔、保管工作
4、會議紀要不定時抽查,若發現缺漏,每缺一次考核中心負責人50元。
(六)會議要求
1、準時到會,并在會議簽到表上簽到;
2、會議發言應言簡意賅,緊扣議題;
3、做好本人的會議記錄
4、遵守會議紀律,與會人員在開會期間應將手機調到震動或者關機,若接打電話需經請示后到會場外通話;
5、以上要求若有違反,按部門百分制進行考核;
第六章 業務培訓制度
第一條 原則
采用“按需培訓,學以致用”的原則。
第二條 組織實施
員工培訓由工程部統籌安排,工建中心和政企中心按要求組織實施,并可按需自行組織。
第三條 培訓分類
員工培訓基本分為業務培訓、技能培訓、安全生產教育培訓。
(一)業務培訓
1、市場業務培訓,掌握學習公司下發的各類相關社會市場發展的通知文件,以及拓展方法、注意事項、拓展技巧、規范禮貌用語、儀態等。
2、工程管理業務培訓,掌握學習公司下發的工程管理相關的通知文件,包括項目經理負責制、七大員職責,各類儀器儀表使用、工程現場各類施工規范等。
3、產品培訓,主要學習內容涉及到我公司經營范圍內的所有產品,涵蓋:無線產品、視頻、網絡設備、測溫設備、顯示設備等等具有發展潛力的,和一切對我公司發展有利的設備。
(二)技能培訓
1、市場拓展技能培訓,采用面對面模式,包括禮儀、用語、針對客戶需求的產品介紹等相關技能實操。
2、工程技能培訓,采用現場實操模式,包括熔接光纜、設備安裝、登高、安全用品使用、各類網絡設備配置、用電接電等。
(三)安全生產教育培訓
要堅持經常性的安全生產教育培訓工作,主要培訓內容:
1、“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想教育;
2、國家安全生產政策、法規、制度教育和法治觀念教育。公司安全生產形勢、任務、方針、目標的教育;
3、安全生產規章制度、操作規程和個人勞動防護知識教育以及勞動教育;
4、施工生產技術知識教育和作業技能培訓;
5、典型事故案例教育;
6、工作中存在的危險因素、防范措施的事故應急措施。
第四條 培訓時間、形式
(一)時間:每周最少一次,根據實際情況安排。
(二)培訓形式:每次以半天以內為期限,采用自學和邀請廠家培訓模式。
第七章 人才選拔機制
(一)目的
為支持公司發展戰略的實施,加強人才梯隊建設,發掘公司內部優秀員工通過培養提升為公司管理線、技術線和業務線中堅力量,形成一支優秀人才隊伍配合人才強企戰略目標的實現。通過選拔機制,達到本部門員工黨員發展、職位晉升、評優評先、績效分配、外包員工優先轉正等關系到每位員工切身利益的目的。
(二)原則
1、公平公正原則。保證人才選拔信息的、選拔申報直到申報人的審核確定,整個選拔流程的公平公正
2、德才兼備原則。德是種職業素質。在工作中表現為有事業心、責任心、原則性、誠實正直、閉隊協作,以及勇于克服困難、完成工作任務、服務幸獻的精神等。才是指知識和技能。包括理論知識、管理科學知識、本職專業知識、綜合分析問題解決問題的能力,包括實際工作中的謀劃能力和創新能力等。
3、競爭擇優原則。公司為員工建立起管理、技術和業務三線職業發展通道,給所有員工提供相同的競爭機會和平臺,明確競爭目標,競爭規則公平公正,賽馬不相馬。
(三)選拔的標準
1、基本素質要求。選拔的員工必須品行端正,能嚴格遵守公司的各項規章制度,認同公司企業文化及經營理念。近1年內無任何違紀和不良出勤記錄,且年度考核評分在B級以上。
2、績效考評得分。選拔的員工月度績效考評得分,必須連續三個月在90分以上,且沒有負面的關鍵事件記錄。
(四)選拔的方法
1、每月月底前進行考評打分,考評將依據當月出勤情況、當月工作量,每日工作完成情況,專業技能掌握情況四類進行綜合打分。
2、評分分值分為四檔:A(90-100分)、B(80-89分)、C(70-79分)、D(69以下)。
3、評分流程分為三級:(1)本部門員工互評;(2)主管評分;(3)經理評分
(五)選拔的流程
1、資格審查。工程信息化業務部根據選拔的原則和標準,對管內所有員工進行綜合考評,篩選考評等級為A級的員工,上報分公司經理核查。
2、選拔評審。于主管級以上職位的選拔,可采用競聘上崗的方法,以演講-答辯的方式進行評審,并對申報者的勝任特質進行綜合評估打分,給出晉升建議。
3、確定晉升名單。綜合選拔和評審后,商議確定統一的擬晉升人員名單。
4、公示。對擬晉升人員通過通知方式進行公示,在7天的公示期內無異議者即可執行晉升。
第八章 任務分劈考評
(一)項目拓展管理
根據省分公司全年收入任務分劈,結合**分公司目前經營現狀,經分公司研究決定,下一步將加強政企信息化和工程項目發展工作,有效增加分公司整體收入,助力分公司全年收入任務的完成。
從7月1日開始,分公司將依托我們的經營資質及信息化產品,鼓勵全員發揮能人效應,針對企事業單位、超市、酒店、小區物業等行業,挖掘客戶,大力拓展外部市場。
各單位目標客戶任務分劈(暫定):
序號
部門
崗位
目標客戶數(個)/月
具體人員
1
政企中心
經理
3
**
項目經理、客戶經理
2/人
7個人
2
工建中心
經理
3
**
其他崗位
1
5
綜合中心
經理
1
**
6
安全中心
經理
1
**
7
城區支撐
部門
5
8
礦區支撐
部門
3
9
郊區支撐
部門
3
10
**支撐
部門
3
11
**支撐
部門
3
任務分劈后,公司工程信息化業務部將實施日通報、周對話、月考評機制,對未按時間要求推進的單位及個人進行通報、點名及約談,并根據實際完成情況進行考核。
未完成當月下達目標客戶數的單位及個人,每少一個客戶數考核100元,完成的不考核。跟蹤的客戶后期成功簽約的,公司將對牽引人進行200-1000元的獎勵。后續安全把控到位、施工質量過關、回款及時、用戶滿意,公司將根據合同金額通過考評會一事一議二次對牽引單位及個人進行獎勵。
(二)項目實施管理:工建中心對下達施工任務所涉及的安全、質量、進度,進行每天通報、每周對話、每月考評,對進展滯后的單位和個人可以啟動約談機制。
第九章 外部平臺搭建
目的:為解決**鐵通**分公司全面拓展社會市場中所面臨的資金使用問題,并為規范融資行為,降低資本使用成本,減少融資風險,提高資金使用效益,依據國家相關法律法規,結合本公司實際情況,特制定此辦法。
(一)本辦法的前提條件完全采用自愿的原則,公司不設置阻攔,隨進隨出。全力保證投資人的合法權益。
(二)資金的來源采用外部投資模式,員工可以引進外部平臺資金,采用年度分紅和月度分紅兩種模式進行紅利兌現。
本學期在學校和政教處的領導下,按照學校校歷和政教處的工作計劃,制定了切實可行的班主任老師工作方案,并在工作中做到切實落實,靈活處置,各項工作開展順利,學習、生活、紀律、衛生等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下:
一、摸清班級情況
我班為剛組建的高一新生班,共有55人,其中男生25人,女生30人,46人為共青團員,18名擇校或擇班生。有利的一面是:該班是高一年級第一層次的班級,絕大部分學生智力正常,絕大部分身體、心
理健康,整體素質較好;不利的一面是:有3人有較嚴重的心理問題,部分學生的行為習慣、學習習慣較差,有5~6人無心學習,還有個別學生有吸煙的惡習,這些情況如不引起足夠的重視,會給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。
二、逐步完善班級管理
這個班組建后,就進行了為期一個月的軍訓,軍訓期間,我注意物色班委和團支委的人選,回校后,通過自我報名和老師指定雙項選擇,組成了新的班委和團支委,同時召開班支委會,制定班規(獎懲條例),對班干部工作進行指導,充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中,部分工作態度不夠認真,工作能力不突出,為了使這些班支委充分發揮他們的主觀努力和培養他們的能力,同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。我實行了班干責任制、組長負責制、舍長負責制,并進一步整頓班風,重新修改班規,這些制度的實施初步收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉變,取得了令人囑目的成績,本學期我班在全校的廣播操比賽中,榮獲全校第一;在第十六屆冬運會中,我班取得了高一年級總分第一,四個單項第一,并打破兩項紀錄;在后期的衛生評比中,幾乎周周上榜。
三、抓好養成教育
剛進高一,班主任老師就要注意抓好養成教育,把培養他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下:
(1)行為習慣的培養:早起早睡,講究衛生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團結同學,互相幫助,助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛生,積極參與學校活動。對不按要求做的同學給予紀律處分,對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求,決不手軟。
(2)學習習慣的培養:每天早上7∶20進校早讀,中午2∶10進校,晚7∶20進校晚讀。作業必須在第一節課后交到教師辦公室,否則算缺交。要求養成課前預習、課后復習、按時按質按量完成作業、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。
經過一個學期的養成教育,收到了良好的效果,全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣,違紀違規現象呈下滑趨勢,良好的學習風氣正逐步形成。
四、落實班會制度
1、班會的要求:全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議
2、形式:豐富多彩、不拘一格,無有定法、但有良法。
從學生的個性發展和班級管理的整體需要,確定班會的主題,要認識學生、了解學生,走到學生心里去,確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題,采取一切有益于班級管理,有益于學生健康發展的形式,讓班會“活”起來。相信學生,放手發動學生,讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會,提高學生的綜合素質。本學期已開展以下幾個主題班會:
《成功后的思索》
《法意味著什么》
《相約圣誕party》
《金錢是否萬能》
《能力和分數誰重要》
《學習十六大報告貫徹十六大精神》
實行班會制度的收獲:
(1)通過班會,能重點及時解決班級存在的主要問題。
(2)通過班會,提高班級管理質量,提高工作效率。
(3)通過班會展現班主任老師的才能和魅力,樹立班主任老師的權威性。
(4)通過主題班會,能活躍班級氣氛,提高學生的綜合素質。
(5)通過主題班會,塑造班級形象,形成各具特色的班風班貌。
五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,每逢特殊的節假日,我班的學生都給科任教師贈送一點小禮物,以增進師生情誼。
六、教訓深刻,今后工作壓力重重。
雖然為建設這個班花了不少心思,特別是在轉化差生的過程當中,有兩三個雙差生總是不領情,效果很不明顯,班風和學風還存在較大的問題,無心向學的學生還沒激發他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,他們的存在給這個班的建設、發展和好轉都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒,也致使科任老師對這個班產生了一些看法,到這個班上情緒就不夠好,效果可想而知。要使這個班得到根本的好轉,我真感到壓力重重,但我相信還是可以帶好,但要注意與學校配合,與科任教師配合,群策群力,適時適地給學生以教育,相信經過我的不斷努力,會使這個班越來越好。
班主任工作總結十則(年高二下學期班主任老師工作總結)
在剛剛過去的一學期里,我班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較好的成績。現將本學期的工作總結如下:
一、加強對學生的思想政治工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養新時代的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如,“吸煙的危害”、“抵制”、“談談3+x”等。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,面臨著會考、分班等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生會考前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,在每個月月初讓學生制定學習計劃,月末總結,教師、班委作出評價下個月改進等方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生豎立學習的信心后進生的教育和管理歷來是班主任老師工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量的提高。在這方面,我作為班主任老師首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,我經常親臨現場,這樣可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
六、加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。
中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發揮,為此,每次考試前,我采用集體方法指導、個體情況分析的方法,有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理,逐步提高學生應試的自信心。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,下學期學生升入高三,我的擔子更重,工作還將更復雜,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任老師、老教師學習,及時總結經驗教訓,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任工作總結十則(高一上學期班主任老師德育工作總結)
高一班是一個新組建的班集體,全體同學來自不同的地方,因此,作為本班的班主任老師和教師,除對學生進行知識傳授外,同時還兼有教育學生學會如何做人的任務在本學期開學時,我專題向學生進
行德育思想教育
1、愛祖國,愛人民的教育,首先向學生了解它們長這么大,應愛自己的父母,愛教師,愛集體,愛他人,愛祖國,愛人民。通過了解,許多學生長這么大了,也沒有或主動為父母做一些力所能及的事,因此我向學生首先提的問題是進入高中,請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學生回家確實為父母做一些好事。
2、接下來是勞動教育序列:教育學生進入高中階段,自己的事一定要自己干,對于家里的事,則幫著干,而班上的事則要搶著干。增強學生愛勞動,愛班集體的動力和信心,這樣的教育,表現在平時的勞動衛生方面,許多學生積極主動,當然也有部分學生表現比較差。
3、在開展主題班會《我的理想》的活動中,發現了部分學生想過好日子,但是表現出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望,眼光較短,因此,我對學生進行的教育是,父輩的錢不是白來的,需要艱苦的勞動,因此,我們生活花錢要節制,不要揮霍,金錢不是萬能的,還有比金錢更重要的。
4、利用班上出現的問題,及時對學生進行道德教育,如我們班上有一次大的丟錢的事件,報到學校保衛們的教育也沒有幫找到,利用這件事,我及時向學生進行教育,
(1)、對丟失錢的學生進行安慰,并向他的家長作了解釋,同時教育該學生,要注意保護自己,盡快成熟起來。
(2)、在全班進行動員,找線索,同時把學生以前所在的學校的表現由班委統計起來,備案。也動員學生捐款,減輕該同學的負擔,獻上“同學的愛心”。在整個事件的過程當中,教育了學生,同是同不們也真正認識到一個班集體也是復雜。
(3)、利用班會時間,在班上專門為“丟錢事件”開了一個主題班會,會上許多同學發表了自己的看法,增強了班集體的凝聚力。
通過這一事件,教育了學生,同時該學生的家長也非常感動,向全班同學寫了感謝信,感謝全班同學的愛心,感謝學校。
對學生進行了自我教育,使學生認識到自我教育的前提是有一定的道德標準,教師把這個標準告訴學生,《中學生日常行為規范》《班規》等,使其獨立思考依據,知道什么是對的。什么是錯的,什么
是善的,什么是惡的,什么是是的,什么是非。有了這個標準大家都能作出自我判斷,自我評價,自我約束。善于抓住班上的好人好事,發現學生身上的閃光點,利用班上的光榮榜和違紀榜,激發學生積極向上的情緒,只要是同學為班上做好事,或是學習競賽,運動比賽,各種活動中表現好的及時上光榮榜,違紀的也及時批評教育。
總之,本學期對班上的德育工作做了一定的努力,但也還有許多工作有待于深入研究,做工作,做得學生形成自我約束,自我管理,自我提高,以更積極,主動,向上的精神面對將來的學習
班主任工作總結十則(上學期班主任老師工作總結——用“心”做班主任老師)
今年是我當班主任老師的第二個年頭,這期間有成功,也有失敗,我從中學到了很多東西,有不少收獲,感覺自己成長很多。我發現要想做好班主任老師工作,青年教師首先學會做三件事。
一、用“心”做班主任老師
用心,表現在愛心,耐心,細心三個方面。在熱愛教育事業首先表現在熱愛學生,“親其人,信其道”,教師對學生不能歧視,要多做表揚,鼓勵,善于發現他們的優點,特別是對于差生,讓他們樹立學習的信心。愛心不僅要表現在學校內,而且要表現在方方面面,涉及學生的家庭,所處的社會環境,生活等方面。針對于特殊家庭的子女,多談談心,問寒問曖,這樣就可拉近師生間的距離,加深理解,工作起來也就須手多了。對于學生要耐心、細心,這一點對青年教師就尤為重要。青少年在成長過程當中往往易犯錯,而且具有反復性,認識這一規律后,教師就要從心理上允許學生犯錯,允許反復,不要過分責備,要耐心細致,苦口婆心,讓學生在多次反復中不斷改正,不斷進步。
二、學會用眼神說話
人們常說眼睛是人心靈的窗口,如果教育學生時能夠學會用眼睛說話,那就能起到事半功倍的作用。比如,學生在大庭廣眾之下犯下錯誤,教師一個恰當的眼神既以起到批評的作用,還可以給他留面子,給他留下自我檢討的余地。我最佩服那些跟學生說話輕聲細語,一個眼神就能讓學生聽話的教師。
三、學會協調與家長的關系
班主任老師要把培養與家長的真誠感情作為家教工作的重要內容。班主任老師應多與家長聯系,及時準確地匯報學生在學校情況,切不可因工作忙或其它原因,而忽視平進與家長的聯系,非等到學生學習或其它方面出現了問題,才想到與家長聯系,這時的家訪不利于解決問題,注意不傷害他們的感情,友善,耐心,并及時把家長意見轉達給學校有關領導。這樣家長才會真誠地支持班主任老師工作。
作為一名年輕的班主任老師,我覺得自己還有很多地方需要學習。同時,在工作中,我也要不斷總結,思考,使自己早日成為優秀的班主任老師。
班主任工作總結十則(下學期班主任老師工作總結)
作為一名教師,我的主要任務是育人。現在的學生,智力越來越高,而全成素質卻在下降,把德育工作擺在素質教育的首要位置,最重要的是全在貫徹黨的教育方針,堅持社會主義教育方向,樹立以育人為本的思想。總書記強調指出:“思想政治素質是最重要的素質”。我們要把這一要墳落實到教育工作的各個環節,遵循中小學生身心發展的規律,從實際出發,堅持教育與社會實踐相結合,理論與實際相結合,教育與管理相結合,促進學生認識和行為的統一,要正確處理繼承和創新的關系,在繼承和平發揚優良傳統的基礎上,認真研究、積極探索新形勢下中小學德育工作的特點和規律,總結新經驗,闖出新路子。
加強中小學德育和全面推進素質教育,關鍵在教師。所以,大力加教師的職業道德教育。建立教師職業道德教育培制度、考核獎懲制度和監督機制;大力弘揚教師的高尚師德,對“品行不良、侮辱學生、影響惡劣”的教師,要堅決取消教師資格,廣大教師要樹立熱愛學生、尊重學生的觀念,要面向全體學生,不能只偏愛少數“尖子”學生,更不能歧視后進學生,把他們當成包袱累贅,在這一學期的教育教學中,我做到了以下幾點:
1、尊重、關心、理解與信任每一個學生。
2、使學校、班組、集體充滿和諧協調、愉快活潑、樂觀向上的氛圍
3、師生間、同伴間建立平等、信任、互相的人際關系。
4、使學生向往學習,樂于學習,把學習視為一種樂事。
5、學生自己能做的事,放手讓學生自己去做,獲得成功,培養成才。
6、切實減輕學生課負擔,改革考試制度。
7、無條件地禁止一切侮辱學生人格的語言。
8、無條件地禁止體罰,變相體罰以及一切摧殘學生身心健康的規定和行為。
班主任工作總結十則(年高三下學期班主任老師工作總結——培養學生自信心)
本學期我擔任高三年級十八班班主任老師,該班屬第二層班級,我主要做了以下幾方面的工作:
一、培養學生自信心,重視每一個學生
1、排名不公布,以此減輕學生心理負擔。
2、盡量在日常生活的鎖事中找到對每一個學生的閃光點并即時表揚,讓學生在成功中找回自信。
3、利用班會課開展各種競賽活動或演講比賽,這樣即能培養學生的膽量也能增強學生的自信心。
4、從不當著人的面批評學生,即使學生出現了問題也是單獨找他談話,曾有學生在檢討中這樣寫道:“尹老師感謝您沒有當著人的面指責我今后我將……”從此該生真的脫胎換骨了。
二、培養學生良好的習慣(如生活習慣,學習習慣,衛生習慣等)
1、中國是禮教之幫,為此在平時要求學生愛自己的父母,老師具體為見到老師、家長能主動問好。
2、干凈的環境能讓人心曠神怡,為此要求學生既要干好班級的衛生也要幫助家長打掃家里的衛生。
3、學生的主要任務是學習,要求學生要勤于思考,認真作業,不恥下問,要積極,主動地參與學習。
4、經常到宿舍巡視,教住校生如何處理內務。
三、培養學生集體榮譽感
1、讓學生明白自己是十八班這個集體中的一員,自己的一言一行關系著集體的榮譽,鼓勵學生為班級爭光,引導學生在學習,生活中發揚集體主義精神,不利班級的事不做,不利班級的話不說。
四、明確提出班級目標,熱愛集體,增進友誼,刻苦學習,爭
取高考榜上有名。
五、嚴格的管理制度
1、以身作則,帥先錘放。
2、面向全體學生,公正無私,一把尺子量大家。
3、防患于然,輔助于罰。
六、增進師生感情,同學友誼我所擔任過班級的每一個同學的生日都被記錄,生日之際一張小小的賀卡包含了千言萬語,學生生病一個親切的問候或微不足道的水果。學生犯錯不是大聲呵叱,而是動以情,嘵之以理,學生考不好不是埋怨而是幫助他們分析決失分的原因…。。老師用心地愛護學生,學生同樣會愛老師,在這樣的環境中人與人之間處處充滿了關愛,班級自然就形成了積極進取的凝聚力。
七、加強與家長的聯系學校配合才能更好地使學生健康成長,本班62名學生本學期我家訪了二十一家,電話聯系過四十三家,請了十四家家長對校,開了五次班長會。
八、幫助學生認真分析每一次模擬考,做到對班級學生的情況心中有數,對存在借位現象的學生了解原因,即對與家長聯系,同時與科任老師協調節器,請十六、十七班的學生進行學習經驗交流,在本班內進行學習方法探討。
九、努力做好學生的心理醫生高考之前的焦慮,大凡經歷過高考的人都永生難忘,為了盡量能做好學生的心理醫生我查閱了許多有關的書籍,經常深入到學生中與他們談心,在交談中即時發現問題,即時處理,同時讓學生豎立正確的人生觀,高考不是唯一的出路,潛移默化地讓學生做好“一顆紅星兩種準備”,幫助學生找準自己的位置,確定正確的奮斗目標,讓好高騖遠的學生盡早清醒,讓不該發生的故事不要發生在高考后。
班主任工作總結十則(年高三下學期班主任老師工作總結)
進入高三學年下學期是臨近高考非常時期,做好學生思想工作是關系到高考的成敗。根據本學期學校的校歷安排,每月進行一次高考模擬考試,抓好學生的“考前演習”做好學生的思想工作,具有特定的意義。圍繞期初的工作計劃,開展了如下方面的工作。
一、幫助學生樹立正確的理想觀,采取積極的態度對待復習,克服消極情緒。
每次模擬考后,讓學生分析自己的考試情況,看到自己的長處,樹立信心,找出自己存在的問題,知識掌握的情況,系統性,靈活性如何,能力怎樣,應試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對上述情況找每個同學談話了解,談話間,以鼓勵為主,提出希望,讓學生感受到老師的關心,倍增信心和力量。
二、當好學生的心理醫生,特別是班上兩頭的學生
成績好的學生,來自各方面的壓力特大,焦慮心理較嚴重,如果不加以引導,將影響學生的復習進程和效果。對這類學生幫助他們正確看待來自各方面的壓力,對自己有個客觀的評價,當務之急應看重自己的奮斗過程,一定會收到好的成效。對學習成績落后的學生,幫助他們樹立信心,克服自卑心理,超越他人必須首先超越自己,用積極的態度投入復習。這樣用教師一顆火熱的愛心去感化,撫慰他們,激發他們的復習熱情。
三、與家長密切配合,共同抓好學生的思想工作
一學期召開了三次家長會,給家長分析高考的形勢,子女近期的復習狀況和教育子女的一些建議,在臨近高考的特殊時期,父母應該具有正確的升學觀,成才觀,給孩子一個寬松的家庭環境和心理環境,善于疏導孩子的心理障礙,正確的加以引導,共同走過這一關鍵時期。對特別在情緒上不穩定的學生,多次與家長電話聯系,直到學生情緒好轉,向家長通報每次模擬考的情況,加以分析,以求幫助子女調整好復習方案,達到最佳復習效果。
四、教育引導學生嚴肅對待模擬考
高三下學期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義,目的在于一是檢查學生的復習狀況及教學情況,便于教與學及時調整,二是通過一定的考試,讓學生積累考場經驗,提高考試質量,
五、關心,愛護住校生的生活學習
經常與住校生談心,了解他們的生活及學習,在學校決定高三年級停課后,班上拿了100元錢為他們買來營養品,發到每個住校生手中,讓他們感到集體的溫暖,堅定信心,克服困難,積極投入備考復習。
六、抓學生的行為習慣,衛生意識
雖然是高三下學期,復習緊張忙碌,但不能放松對自己的要求,佩戴胸卡,注意議容儀表,堅持鍛煉身體,做好兩操,講究衛生,對待衛生掃除認真,徹底,要保持衛生,有良好的衛生習慣,對于住校
生,也多次強調,督促。
七、指導學生填好各種表格,和整理檔案嚴格要求學生填寫各種表格,嚴肅認真對待。自己不辭辛勞地填寫和整理學生檔案。
總之,一學期以來,盡心盡力,全力以赴做學生,家長的思想要作,想方設法調動學生的復習熱情,把自己的愛心,希望獻給每個學生,讓他們順利走過這一人生的關鍵時期。
班主任工作總結十則(年班主任老師工作學結)
在高二學年的上學期,我跟隨老師學習班主任老師工作,任高二班的副班主任老師。想想這半年的“跟班”,再回憶一下自己在教高一時任班主任老師的情形,我覺得自己確實學習到了不少的東西。
首先是一種精神。
這種精神就是愛崗敬業的精神。老師的孩子還很小,而且經常生病;家里還需要有人忙里忙外,但老師從來沒有因為照顧家里而對學校里的工作有絲毫的忽視。每天的早讀,他7:20準來守,來查有沒有遲到的學生;晚自習他也來看、來問。在他這種敬業精神的帶動下,我也學會了自覺地守早自習,監督學生早讀。聯系到自己以前所做的班主任老師工作,確實不夠負責,平時對學生監督不夠嚴格,等學生犯了錯誤才叫來訓上一頓,沒能做到監督在先,使學生少犯或不犯錯誤。
老師愛崗敬業,還體現在他對學生的了解與幫助上。通過對老師工作的觀察,我發現他對班上的學生都比較了解,他開展工作的對象,是針對全體學生。當然,他的工作是有側重點的。但只要發現了問題,他都會盡力及時的解決,絕不拖延。雖然教學任務重,工作緊張,但老師還是抽時間進行家訪,至于平時找學生談話,找家長了解情況,召開小范圍的家長會等等的工作,他做的就更多了。說實在的,我很佩服他的這份細致與耐心。
其次就是工作的方法。
老師當班主任老師很有一套方法。在剛接手這個班的時候,他就指導我說:第二層次班級工作的首要重點不在于抓學習,而在于抓班風,抓學風。只有樹立良好的班風、學風才能使班級好轉,而這一點做好了,學習成績要上去才有了保障。事實證明,他的這一想法和作法是正確的。班在剛分班上課時紀律比較亂,經過老師長時間的嚴抓不懈,班風、學風都有了較大好轉,愛學習的學生也漸漸多了起來。
此外,老師在做學生思想工作的時候非常細致。每一次和犯了錯誤的學生談話,他都有一份談話記錄,談話結束后,讓學生在記錄上簽名。教會學生以自己的言行來約束自己的行為。同時,也讓學生有一次自我認識錯誤、改正錯誤的機會。對于屢教不改的學生,他會采取一些相應的措施,比如與家長加強聯系,共同做工作等的方法,力求讓每個學生都朝著好的方向轉化。
還有,老師在做學生思想工作時,采用靈活多樣的形式,讓學生通過自己的活動來發現不足并互相督促改正。有一次,老師通知我晚上7點召集全班女生在宿舍門口集合。我當時也不知道要搞什么,后來,老師來了,他帶領全體女生參觀了班的男生宿舍。那一周的班會課就又以參觀男生宿舍的感受為題,讓女同學發表看法。這一活動有效地改觀了男生宿舍衛生分低的狀況。
以上我所舉的例子,只是在跟從老師學習的過程當中所記錄下的一小部分片段,但就是這些看似瑣碎的小事折射出了一名教師的責任心,而又正是這些小事不斷地激發了我對工作的熱愛。
在跟班的日子里,我受益匪淺。
班主任工作總結十則(高一上學期班主任老師工作總結)
本學期主要把擔任高一班的班主任老師。由于客觀原因的影響,召開班會18次;班委會18次;積極組織本班學生參加學校的各項活動,在學校政教處的關心支持下,師生的共同努力下,圓滿地完成本學期的班主任老師工作。總結如下:
1、狠抓日常行為規范,以形成良好的班風,學生從入學開始,抓住時機,認真地組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學校規章制度大全》等等。逐條理解,并且要求落實到行動中。利用自習課、活動課,課前等適當的時間有目的、有要求、有針對性地訓練并監控學生,注意及時發現那些自控能力差、組織紀律性、思想及行為和集體要求不合格的學生,實施重點教育,力求使整個集體健康、有序,穩步發展,以形成良好的班風。良好的班風不僅無形地增強集體主義精神,還會對集體成員起到良好的教育作用和規范作用,會使集體有正確的輿論,良好的習慣和學習氣氛。
2、重視培養一支守紀、嚴厲、責任感強,素質高的班干隊伍
班干就是班主任老師的雙眼、雙耳、雙手。班主要依靠班干掌握班級情況,依靠班干實施管理。設有一個堅強有力的班干隊伍,班主任老師絕對帶不出一個紀律嚴明、健康向上的班級。從此意義講,如何培養訓練一支素質高的班干隊伍,主要從:(1)嚴明紀律,明確其職現在管理中的重要性,增強責任感。(2)根據其職逐一教給其工作方法及工作技巧。(3)以一種“要求越高,發展越快”的主導思想來完善班干隊伍。(4)優中選優,不斷以新血液充實班干隊伍。班干是班集體的骨干力量,先鋒隊,不僅是日常管理的執法者同時也是學生的楷模、榜樣、標兵。
3、激發學生樹立信心努力進取
同學們老關注自己的“中考”成績,說什么不理想等等。自暴自棄,對自己的學習和未來失去信心。面對這樣的情況,首先是對他們充滿信心,看到他們的潛能所在,主動關心,熱情幫助,多給他們鼓勁打氣“你能行”、“你倆會進步的”。其次善于捕捉他們的閃光點,充分發揮他們的優勢,使他們產生自豪感。再次多給他所創設成功的機會,使他們體驗到成功的喜悅。
每個學生身上都潛藏著優點和才華,我們作為教育者要善于發現,并給他們以信心。有了信心,學習就有了力量,就會取得學習上的進步。
班主任工作總結十則(高三上學期班主任老師期末工作總結)
假期補課伊始,班已提前做好了決戰高三的準備工作。
首先是改選班委,加強班集體建設。
本屆班委會試行班長“組閣”的形式,即先由全班同學提名候選人,再經過集體表決,一次選出兩位班長。然后,兩位班長自行“組閣”,確定包括學習委員、紀律委員在內的全體班委會成員的名單。
名單上報班主任老師,征得班主任老師同意后,由班長向全班同學宣布。經過激烈的角逐,金磊、趙靜以過半的票數從9名候選人中勝出,榮任班的新一屆班長。之后,兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任老師的認可,并在第一時間成功地召開了新班委會的第一次班委會。試行班長“組閣”的形式,是為了充分調動班委工作的積極性與主動性,從而在未來不足三百天的時間內,備戰高考,打好年月日、日的高考這一戰。
其次是明確目標,讓學生知道自己努力的方向。
高三首先要面臨的就是高考,于是,我讓學生認真估量自己的實力,確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標。目標明確,方能讓自己的努力有的放矢。
第三,注意調節學生心理,開好主題班會。
高考是辛苦的,高考更是沉重的。辛苦的是學習,沉重的是心理。可以說,高考一半考的是學生的學習成績,一半考的是學生的心理素質。班一方面美化教室,激勵學生奮發向上,一方面開好主題班會,班主任老師搞好學生心理講座,利用各種有效的方式充分調節學生的心理。
第四,存在的問題: