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      渠道治理策略

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      渠道治理策略

      渠道治理策略范文第1篇

      一、制訂規則,規范區域活動程序

      如果說把各個學習性區域嚴格劃分后,幼兒在各個區域中各司其職,教師就可以放牛吃草悠閑觀看的話,那么你就真想錯了,嘈雜、混亂的失控場面一定又會頻繁上演。

      在創意區中筆者根據幼兒的年齡特點與孩子們共同建立一些行之有效的規則,這些規則如同一盤菜肴起鍋前加入的一點佐料,使其更加美味。

      1.調整區域活動的開始與結束

      由于創意區制作立體造型有的不能夠在一定的時問里完成,往往其他學習性區域的幼兒已經完成做好了,創意區的孩子還是不愿停手,還在為自己的立體作品爭取制作的時問,因此筆者在區域活動結束后采用播放音樂的方式來給予創意區的孩子一些結束的緩沖時問,不再用鈴鼓的方式快速結束。這樣創意區的孩子在制作的時候也能夠聽到音樂慢慢放下自己手里的材料,有個心理準備,或加快速度完成,或整理,或留待下次完成。

      2.解決區域活動的問題與爭執

      在創意區時常會用到剪刀、雙面膠以及其他的裝飾材料等,孩子們在活動中因為小問題而產生矛盾和紛爭,妨礙了教師正常的指導和深入的觀察,因此教會幼兒解決問題和解決爭執是活動的關鍵。

      例如,在一次制作立體花造型的活動中,出現了因為爭搶一把剪刀而把別人的手指給剪破的現象,針對這種現象我和孩子共同商討了解決問題的辦法,他們一致表示自己要學會謙讓,而我在創意手工區的指導活動中也時常會提醒幼兒要學會謙讓。慢慢地我發現只要有孩子出現爭搶的現象旁邊就會有人提醒謙讓、謙讓,久而久之,謙讓這個詞語在孩子們的心目中已經深深留下印象,他們也懂得要用實際行動去證明自己。現在,已經很少有孩子來找我告狀了,面對問題,一般都可以自己解決,這也很好鍛煉了孩子與他人共處的社會能力。

      3.控制區域活動座位與人數

      對于創意區制作立體造型孩子們是很感興趣的,但是隨即也出現了一些問題。例如,人數有時會很多,兩張桌子拼起來也坐不下,還導致其他學習性區域沒人參與或者人數很少。

      例如,在一次制作筆筒造型活動中孩子們都想去創意區參與,可是速度慢的孩子走過去的時候已經沒有位子了,但是他們還在那里擠啊擠,出現了不滿的情緒。因此我和孩子們共同商量討論了創意區的人數,引導孩子們要多參與不同區域的活動。時問長了,孩子都能自覺調整自己的選擇,使各區域之問相對平衡。這樣既能滿足孩子在自己喜歡的區域進行多次活動,又能平衡孩子自身各個智能領域的獲得,促進其身心全面、和諧的發展。

      4.整理區域活動的材料與環境

      材料對于創意區來說是最頭疼的事情,因為制作立體造型的材料有很多,因此我們專門設置了兩面墻,裝上隔板,放上孩子們制作的立體造型。另外在一面墻上進行創意區的環境裝飾,開辟了材料角,進行材料的分類整理,貼上醒目的標記。我還時常引導孩子要積極參與創意區的材料整理,活動結束后的垃圾也應該整理好,不能隨便亂丟。

      二、精心指導,靈活運用多種策略

      1.引發性策略

      引發性策略是指教師在創意區中運用鼓勵的語言以及幼兒感興趣的材料引導幼兒自愿參與創意區立體造型制作活動,愿意進行材料的操作。

      例如,為幼兒提供一個圓錐體,啟發幼兒想象。動動你們聰明的小腦筋,你覺得圓錐體可以制作出一些什么形象來?你們都做得不一樣,都很有創意。孩子們通過啟發性以及鼓勵的話語在創意區制作活動中都很積極,在圓錐體的基礎上進行立體造型的創意。 又如,給孩子提供泡沫蛋形,引導孩子在蛋形的基礎上做出一個小動物的立體造型形象。在活動中有的孩子做出了小蜜蜂,有的孩子做出了長頸鹿,還有的孩子做出了小兔子,很形象生動。

      2.指導性策略

      組合性策略是指教師在創意區中組合多種方法對幼兒進行立體造型的指導。

      (1)采用個別指導法,關注個體差異。

      創意區制作立體造型大多數孩子很感興趣的,但也有個別孩子由于自己的動手操作能力較弱或者是性格較內向,不怎么喜歡參加創意手工區域的活動。例如,在一次制作帽子造型的區域活動中,我發現辰辰小朋友雖然參與了創意區的活動,但是遲遲不肯動手制作。于是我耐心詢問,才知道他沒有清楚制作的步驟,于是我利用電腦上的圖片對他又講解了一遍,然后請他先觀察一下旁邊小朋友是怎么制作的,初步了解之后再開始自己動手,很快,一向手工不怎么樣的他一下子就把一頂帽子給做好了,非常開心,還很得意地展示給大家看昵。

      又如,信信小朋友平時比較內向,更是很少參與手工活動。在一次做泡沫塑料蛋形的小蜜蜂立體造型的手工區域活動中,其他的孩子對于泡沫塑料蛋形是第一次看到,因此都很感興趣,躍躍欲試。我把材料準備好,講述了大致的制作過程,他們就迫不及待地開始制作了,而信信坐在那里一動不動,我走過去問他怎么了,是不是不會做,要不要老師教他的時候,他連忙低著頭,眼睛都不怎么敢看我,還一個勁地搖手。我就先給他一個機會,讓他自己先試試。過了一會兒我又去看他的時候,他還是什么也沒動,于是我就慢慢跟他介紹了一遍制作的方法,并且告訴他不要害怕,做得不好也沒關系。這一次他終于肯動手了,但是他希望我坐在他的旁邊幫助他,于是我就坐在他的旁邊跟他一起做小蜜蜂的造型。慢慢地我發現他其實動手能力還是不錯的,就是比較膽小內向。于是在創意區中我就經常主動邀請他參加,坐在他的旁邊耐心地指導他。在一次做長頸鹿造型的創意區活動中,我特意關注了信信小朋友,這一次我沒有邀請他參加,是他自己積極參與的。在制作的過程中他的速度很快,雖然最后長頸鹿的造型還需要調整,但是能夠自己積極參與手工活動這已經是一個很大的進步。我獎勵了他一個大大的紅蘋果,他很開心地笑了。

      (2)運用小組指導法,形成合作意識。

      在創意區中有時也會需要兩個或者兩個以上幼兒合作完成一個立體造型。

      例如,在制作筆筒造型的活動中我就引導孩子們兩人合作,一人剪無紡布條,一人進行粘貼,這樣就能夠在規定的時問里面完成作品。不過合作對于能力較強的幼兒來說能夠起到很好的作用,但是對于能力較弱的孩子來說,會出現搗亂的現象。就如這次的做筆筒區域活動,涵涵小朋友和琦琦小朋友為一組,但是涵涵小朋友沒有幫助琦琦一起制作,而是將琦琦剪好的無紡布條又剪斷了,這就導致他們一組不能及時地完成任務。面對這樣的情況我對他們進行了教育,給他們講述了合作的重要性。

      小組合作其實在創意區中也很多,就如做立體花的造型活動,我們需要做成一束束漂亮的立體花造型,那么就需要我們小朋友在創意區中合作起來,把每人制作的立體花造型組合起來,變成一束束好看的立體花束。

      3.自主性策略

      自主性策略是指教師在手工區域立體造型活動中提供相關的材料引導幼兒自主探索制作的方法,發揮想象力和創造力。

      例如,在制作公雞的立體造型時,我給孩子們提供了公雞的制作圖片以及一些裝飾的材料,在手工區域活動開始后我就要求他們這次要自己嘗試著完成一只公雞的造型,要利用教師準備的材料,自主地去創意。令我意外的是孩子們都很有自己的想法,區域活動中大家做出來的公雞都是不一樣的,而且還運用到了不同的材料進行裝飾,很有創意也很形象。

      又如,我給幼兒提供一個圓錐體的紙筒,不規定幼兒制作的內容,而是給予幼兒自主探索的空問,在圓錐體的基礎上進行造型的創意。孩子們的創意真是無限,有的做成了一棵圣誕樹,有的做成了一頂圣誕帽子,有的還做成了一個茶壺可見適當地給予孩子們探索的空間也是一種很好的策略,能夠擦出不一樣的火花。

      4.分享性策略

      分享性策略是指教師在創意區立體造型活動中能夠引導幼兒通過與他人的語言交流或者是欣賞他人的作品來獲得作品制作的經驗,進而提高自己的制作興趣以及制作技能。 例如,在制作立體花造型的時候,剛開始孩子們的興趣不大,于是我事先做好了幾朵放在創意手工區中引導幼兒進行欣賞,孩子們看到漂亮的立體花造型表現很興奮,于是都很想自己動手試一試。后來立體花造型的制作延續了兩個星期都沒有減退孩子們制作的興趣,最后我們把孩子們在手工區域制作的立體花展示在我們的隔板上,形成了活動室亮麗的一角。

      5.互策略

      互策略是指幼兒之問的互幫互助,在創意區立體造型制作活動中教師引導動手能力較強的幼兒去幫助動手能力較弱的幼兒,達到幼兒之問動手能力的平衡。

      例如,在制作無紡布立體孔雀造型的時候,我發現有的孩子不會折孔雀的翅膀,有的孩子不會折孔雀的身體。面對這種情況我就請會折翅膀的幼兒去幫助不會折翅膀的幼兒,會折身體的去幫助不會折身體的幼兒。孩子們在這樣的互幫互助創意區活動中相互提高,達到了一個很好的平衡作用。

      三、專心細節,關注立體造型材料

      1.選用環保安全的材料

      手工活動中所選用的制作材料和粘接材料應該是安全無毒的。教師要充分考慮到:材料是不是綠色材料?會不會散發出有毒的氣味?在使用剪刀等尖利工具時,要時刻提醒孩子注意安全,不能用剪刀對準他人等。

      2.選擇與季節相關的材料與內容

      根據不同的季節,選擇適宜的內容及操作材料,例如,制作圣誕帽子、圣誕樹應該放在冬季;制作草帽、冰激淋等應該放在夏天。

      渠道治理策略范文第2篇

      一、激趣促讀,讓學生喜愛閱讀

      《語文課程標準》指出:“要利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節,拓展思維空間,提高閱讀質量?!边@種“閱讀期待”就是讀書的欲望——閱讀興趣。蘇霍姆林斯基說過:“問題不在于教他各種學問,而在于培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法?!遍喿x教學對小學生來說是教學的難點,教師就要善于激發學生閱讀興趣。激發學生學習興趣方法很多,諸如創設情境、開展競賽、巧設問題、電教手段的使用等等。如教學《月光曲》中描寫《月光曲》的內容時,通過圖片、音樂引導學生進入《月光曲》的意境,從而進行感悟、欣賞。再從貝多芬在幽靜的小路上散步——走進茅屋彈奏——即興創作的情感變化中找出貝多芬創作的靈感和激情,使學生仿佛看到了,也仿佛聽到了,用整個心靈去感受美妙的《月光曲》,馳而神往,激起孩子極大的興奮,撥動他們的心弦。學生很感興趣。在學習課文時,教師要引導學生欣賞文章中精煉的語言,體會作者的思想感情,使他們對文章里生動的記述和描寫產生強烈的感受,在腦子里喚起相應的形象,在情感上引起共鳴。這時,他們就會被形象的畫面所吸引,進入文章所描繪的境界;他們就越讀越想讀,越讀越愛讀,閱讀當中得到樂趣。

      二、學法指導,讓學生養成良好閱讀習慣

      良好的閱讀習慣對形成閱讀能力、提高閱讀效率,順利地達到目的有著重要的作用。正如培根說過的:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣?!遍喿x教學亦然,既在主動、愉悅的氣氛中進行,又能在遇到問題時,排除困難,堅持達到閱讀的目標。良好的閱讀習慣一旦養成,便會成為個人的寶貴財富,終生受用。在小學階段,就要下氣力培養學生認真預習的習慣;一邊讀,一邊想的習慣;不動筆墨不讀書的習慣;主動克服閱讀困難的習慣;使用工具書的習慣及勤于閱讀的習慣等等。學生養成了良好的閱讀習慣,就能自己去讀書并有所獲。例如,在引導學生學習《我的戰友》一文的烈火燒身時,我問學生打算怎樣學習這一部分課文,結果發現學生是“八仙過海,各顯神通”。有的說:“邊看插圖,邊讀課文,用插圖來幫助理解。” 有的說:“抓住文中的關鍵詞來體會?!庇械恼f:“邊讀邊做批注,寫下自己 的體會?!薄冶惴攀肿寣W生選擇適合自己的學習方法來學習。學生立刻忙碌起來,有的有滋有味地讀;有的埋頭圈、點、寫;有的與小組同學小交流。學生根據自己的愛好、特長進行自主的學習。全班交流時,學生根據自己的感悟體驗,紛紛發表各自的獨特見解。通過閱讀過程中空間的拓展,學生的自主性真正加強了,學生的頭腦不再是儲存知識的容器,而是被點燃的火把,閃出智慧的光芒和個性的亮點。但同學們對當時的情況不熟悉,這對他們理解課文內容有一定難度。 我校一位老師在講讀課之前,讓學生從報刊上收集有關的資料和圖片,并在課堂上充分利用這些材料,課上得非常成功。學生有了這種習慣,對于學習其他課文,就會主動查找相關資料,這不僅有利于學生學好課文,也為將來收集、整理信息打下了基礎。

      三、大膽質疑,讓學生學會合作探究的閱讀方法

      渠道治理策略范文第3篇

      鑒于各大網站刊登較多的價格管理內部管控文章,筆者僅針對外部價值鏈各環節價格管理提供一些思路、策略。

      醫藥企業生產的產品經渠道流經至終端,經由消費者購買,完成產品 商品  消費品 最后實現客戶價值,企業經營利潤,商品流經的各個環節的價格管理都至關重要,每一環節管理不到位,都會影響價格的穩定,價值鏈期間利潤的分配,價值體系的自驅力,為此價格維護應從價值鏈沒一個環節的分析、洞察、應對、管理開始

      類別 社會單店 平價大藥房 戰略連鎖 (省級以上、含省級) 區域小連鎖

      主/被動 被動 超準主動 假主動 準主動

      動機 客流量/生存 客流量/贏利 非贏利收入 市場份額(發展)

      價格形成機制 成本加成第一

      競爭性第二 競爭性第一

      成本加成第二 競爭性第一

      成本加成第二 競爭性第一

      成本加成第二

      維價緊

      迫性

      維價策略 渠道出貨控貨 市場擴容 資源換平臺 市場擴容/助銷

      一) 渠道客戶:

      價格戰動機,通過品牌產品的價格戰,快速建立下線客戶網絡,通過品牌價格優勢組合高毛利配貨形成客單利益,通過品牌產品信用額度,低價取利快速甩貨回籠資金,經營高毛利產品

      價格戰手段,票折、暗反,價格直接折讓

      價格形成機制競爭性定價

      應對策略,1.調整渠道結構,實現渠道扁平化,縮減渠道長度,

      2.縮減渠道客戶數量,實現選擇性分銷,縮減渠道寬度

      3,選擇行業口碑好,純銷型客戶,有終端網絡,有良好的配送能力

      4,設定好價值鏈各環節價格,簽訂維價合同,明確獎罰措施

      5,設定產品區域識別碼,組織設定監察部

      6,商務政策考核應考慮過程指標和經營指標的均衡

      緊迫性,五星

      二) 終端客戶

      A:社會單店

      價格動機,隨著市場競爭的加劇,行業連鎖化程度日益提高,單店經營成本日益高漲,社會單店生存壓力日趨加大,品牌強度無法與連鎖比拼,價格戰是社會單店集客的有效手段

      價格手段,會員日特價,降低零售價,療程購買降價

      價格形成機制,成本加成第一、競爭性定價第二

      應對策略,社會散店點多面廣,維價工作只能通過渠道出貨價控制、批發市場限貨等手段形成價格控制

      緊迫性,一星

      B:平價大藥超,順應國家政策導向,消費需求,平價大藥超曾在市場上極具競爭力,通過低價策略,一批藥店迅速崛起,布局全國,成為零售市場佼佼者,價格戰一時成為全國各連鎖主流競爭模式,零售市場挑起價格戰的鼻祖,非平價大藥超莫屬

      價格動機,通過價格戰,引起社會媒體正面報道,提升企業形象,提高客流量、實現企業盈利

      價格手段,敏感性品牌商品低價集客,非敏感性商品平價或高價取利

      價格形成機制,競爭性定價第一,成本加成性定價第二

      應對策略,平價大藥超低價策略時期的經營模式,不會因為工業行為改變,但價格戰的動機是集客,企業可以通過針對消費者采取多種形式促銷活動,形成藥店集客效應,進而實現經營目標

      緊迫性,三星

      C,全國、省級連鎖,連鎖的發展模式,歷經全國圈地布點、戰略性并購、品牌藥價格戰、高毛利、OEM、品牌廠家二線產品合作,如今,連鎖消費品牌形象、品牌影響力已形成,消費粘度較高,當務之急,提升利潤。

      價格動機,通過價格降低,引起工業注意,進而產生維價費等非盈利性收入,提高企業利潤,另外,階段性的價格戰用于新店開業、店慶、會員日等活動

      價格手段,會員價、特價、

      價格形成機制,競爭性第一,成本加成型第二

      應對策略,,通過合作、二線產品合作、OEM合作;購買營銷資源(陳列、POP、店員培訓、主體性促銷活動)的非盈利性收入;直接提供維價費,三種策略。

      區域性小連鎖,區域性小連鎖,在市場競爭中處于夾板中,論規模,無法與全國及省級連鎖抗衡,論經營靈活度,無法與單店比較,做大做強一直是心中的夢想,但除了低價格策略外,苦于無方

      價格動機,為了實現企業快發展壯大,通過價格戰,快速形成集客能力,進而提高銷售規模

      價格手段,品牌性敏感商品低價銷售,

      價格形成機制,競爭性定價第一,成本加成第二,

      渠道治理策略范文第4篇

      關鍵詞:水利工程;滑坡;成因;防治措施

      渠道和渠系建筑物的建設、管理與維護是山區水利工程建設的重要內容。山區農村的渠道通常具有渠道多,渠線長,位置分散等特點。對于山區渠道而言,危害最大、最為常見的水毀形式便是渠道滑坡。如何處理好山區水利工程渠道滑坡是擺在當前水利工作者的一個難題,設計及施工人員應該刻苦鉆研和探討,為水利事業做出自己的貢獻。

      一、水利工程渠道滑坡成因分析

      1.1地質地形結構的影響

      由于渠道沿線地質結構及其節理裂隙的發育走向不同,其物理化學性質也各不同。如致密堅硬的巖石,其抗剪強度大,抗風化能力強,水對巖性影響不大,由這樣巖體組成的斜坡比較穩定。相反渠墻建于結構松散,抗剪強度和抗風化能力低軟弱土層、斷層以及風化土層,以及水的作用下性質容易發生變化的松散覆蓋層、黃土、紅粘土等土層之上;從地質構造條件來說,組成渠道斜坡巖、土體有被各種構造面切割分離成不連續狀態加之構造面為降雨等水流進入斜坡提供了通道,極易發生滑坡。

      1.2 工程建設方法、運行管理機制不完善

      施工方法不當會加大坡體的滑動力引起滑坡。尤在施工中采用不適宜的爆破而產生的強烈振動會使渠道斜坡巖土體受振而松動,誘發滑坡的發生。通常灌區內最先發生的滑坡,多是原開挖渠道時用定向爆破方法施工所致,多數滑坡面在振動波影響范圍內產生。有些深切渠段,采用先抽槽后護坡的方法,加大了滑動力,此外,廢土廢石堆放過近,在可能滑坡的土體范圍內,也增加了滑動力。運行管理中雨季管理不到位,未及時排放洪水,造成渠道漫流滑坡;對渠道滲漏未及時整治,由小而大形成管涌及滑坡;另在坡腳外取土,在斜坡上堆放物品或棄土不當,造成斜坡不穩定。

      1.3 邊坡設計和降雨和地下水的影響

      雨水滲入渠墻或渠道超水位運行,水流溢出渠外滲入土層,使土層軟化或飽和。滑坡體總重力增加,下滑力增大,也降低了渠墻抗滑能力。長時間降雨時,雨水由渠墻的滑坡體邊界裂隙流入滑床,加上滲入滑體的雨水,滑體與滑床之間的摩擦力降低,導致整體滑動。此外河流沖刷切割岸坡,往往造成渠堤滑坡。

      設計人員對渠道沿途的坡面洪水計算不準確,渠道的過流安全超高富于度小,雨水滲入渠墻或渠道超水位運行,渠道斷面尺寸不能滿足過流量漫水沖刷渠道外坡腳;對渠道沿途地質復雜情況了解不夠,強度一定的土石,有極限的邊坡比,即邊坡高度與水平長度之比。只有控制在邊坡比范圍內斜坡才能穩定。

      二、渠道滑坡治理策略

      針對不同情況,擬采用砂礫換基、排水導滲、削坡減載、暗涵和渡槽、改線等措施綜合治理。

      2.1 砂礫換基

      處理渠道的地基土,用非凍脹性材料如砂礫石材料置換一定厚度的對凍脹性比較敏感的地基土,以減少凍脹變形。換填的厚度取決于上質、地下水埋深及渠道上不同部位。土質愈粘重,地下水愈淺,需要的換填深度愈大;在同一渠道斷面的上部比下部及渠底因基上含水量小、凍脹強度小,陽坡比陰坡的凍深小,所以前者都比后者所需換填深度較少。經試驗分析邊坡上部換填比為50%~70%,邊坡下部及渠底換項比為70%~80%。風積砂是一種良好的,可用作墊層的非凍脹敏感性材料。

      2.2 排水導滲

      地表水以及地下水滲入滑坡體內,滑坡體重量增加,滑動力加大,同時降低了滑動面上巖層的內摩擦力。因此,排去地表水,疏干地下水是整治滑坡的首要措施。對于地表水,以攔截旁引為主,即采取層層修建攔水溝、排水溝的方法排水,要注意攔水溝、排水溝的深度和質量,力求做到滑坡體外的水不再滲入滑坡體內,滑坡體內的地表水不滲入滑坡體內,當然為了使得滑坡體內的地表水不下滲,還應當對滑坡體內的多種裂縫回填夯實。對于地下水,可用截水盲溝,將地下水導出滑坡體外。對滑坡外的排水,可以在坡面砌筑多種形式的導滲溝,或采用于砌石護坡,水泥砂漿勾縫,底層設導濾層或排水管。

      2.3 削坡減載,支撐抗滑

      采用削減渠道邊坡的方法支撐抗滑。渠道外側滑坡時,將上部削下的土體反壓在坡腳達到穩定滑坡的目的。當削坡減壓后仍不能達到穩定滑坡的同時,常采用減壓和擋墻相結合的處理措施。石柱縣龍池壩水庫右干渠金竹臺段采取削坡方式治理滑坡。在渠道已經塌方或將要塌方的地段,如受地形限制。單純采用削坡方量很大的,則可根據具體條件,可因地制宜,采用漿砌石擋墻、干砌護坡、采用抗滑性樁等多種護坡措施來加固坡腳。對渠道上側滑坡可采用削坡減載、建重力式擋墻的辦法處理。當渠道基底為基巖時,可采用拱式或連拱式擋墻處理滑坡。

      2.4暗涵和渡槽

      當地質條件差,坡又陡峻,或渠段穿過覆蓋很厚土質層,岸坡難于穩定而出現嚴重滑坡時,可考慮將原有明渠段改為暗涵或埋管形式較為安全可靠,同時可減少工程量。埋管也可以采用倒虹吸的形式。石柱縣龍池壩水庫中干渠黃槽灣段利用暗渠的方式治理滑坡。水利工程渠道常在陡峻的山坡上開渠,往往容易產生山巖崩塌。因限于地形條件,要維護渠道穩定十分困難,有時采取改建渡槽輸水。

      2.5改線

      小型渠道工程在選定渠道的線路時很少做地勘工作。有的渠道修筑在滑坡體上,工程建成后極不穩定,一旦雨水人滲,渠道會出現大的位移和沉陷。當采取上述多種處理措施很難奏效時,最后只有采取改線,以避開滑坡地段。改線方案可以采用隧洞穿越穩定巖體繞過滑坡地段。

      上述是山區渠道滑坡常用處理措施,滑坡處理方法可因地制宜單獨或綜合采用。做到技術可行,經濟合理,施工簡單,徹底整治摘要:水利工程中渠道和渠系建筑物運行的好壞,直接關系著渠道的正常輸水和灌溉效益的充分發揮,對搞好農業生產工作起到重要作用。針對山區渠道滑坡成因分析,結合實際,提出了滑坡處理、防治措施。

      三、渠道滑坡防治措施(1)渠道滑坡防止應從設計規劃入手,摸清渠線地質結構情況,避開地質不良地段,無法避開時應采取切實可行工程措施以予防止。選擇合理渠道結構和邊坡,確保渠道穩定安全。

      (2)施工階段,應平臺開挖后抽溝,開挖坡度根據開挖后地質情況,對設計邊坡過陡給予修正,確保邊坡穩定。對施工中發現可能滑坡的地段要及時處理,減少損失。(3)在渠道日常維護管理中,渠道應嚴格控制在正常水位運行,要加強渠道巡視檢查,檢查排洪設施是否運行正常,渠道雜草淤積要及時清理,對局部滲漏破壞和集中漏水,應查明原因,堵死通道,做好渠道防滲處理。對于渠道裂縫,應查明裂縫類型并進行處理。對不太深的表層裂縫可采用開挖回填的辦法處理,對較深的內部裂縫可采用灌漿法處置。結束語:

      山區水利工程渠道滑坡的治理應以“預防為主,治理為輔,防治結合”為原則,進行綜合治理,重點在渠道的建設階段做好各方面的預防工作,對于已經或即將產生的滑坡要分析原因并采取針對性的措施,確保農村水利工程渠道的正常運行。

      渠道治理策略范文第5篇

      建議沿著兩條主線做投資。一是具有顯著品牌優勢的企業,比如茅臺,由于白酒同時是一種文化產品,這類具有品牌優勢的企業通常具有更為牢固的市場根基和認可度,也擁有比其他企業更寬的經濟護城河,從長期來看能夠走得更遠。二是具有顯著增長潛力且管理良好的具有企業家精神的企業,如洋河股份,這類企業正抓住行業發展機遇努力樹立自已的經濟護城河,也有可能成為未來行業領導者。

      兩者相比,那些具有經濟護城河的企業值得投資者長期持有,而對于正在快速成長并努力構造自己經濟護城河的企業,投資者則更應該把握中期的高速增長態勢,并長期關注企業發展情況,靈活調整自己的投資策略。

      貴州茅臺(600519)貴州茅臺是國內白酒行業中最具品牌力的企業,也是為數不多具有經濟護城河的白酒企業之一。茅臺酒的聲譽和口碑得益于它與革命前輩的歷史淵源,其50%左右的產品為黨政軍及一些大企業集團的團購,投放零售市場的產品只占到一半。公司的產品毛利率高于90%,投入資本回報率也遠高于資本成本,盈利能力十分出色。我們認為公司未來的增長前景較確定。首先,政商務用酒的需求持續存在,這種中國的經濟活動特色以及不斷增長的零售需求將有效拉動茅臺的銷售。第二,茅臺酒的特殊醬香釀造工藝,貯藏技術導致生產周期長達5年,短期產能難以快速擴張,之前的一些擴產措施從2011年開始將逐漸體現,稀缺性將使茅臺得以維持高價,另外,茅臺酒生產的特殊微生物地理環境,導致茅臺酒生產的過程難以完全復制,這讓同業企業難以仿造。稀缺性和旺盛的需求是茅臺持續走俏的原因,也是未來的增長因素。

      五糧液(000858)五糧液是家喻戶曉的白酒品牌,也是濃香型白酒市場的龍頭企業,其經濟護城河來源于品牌優勢和經營規模。公司不僅具有五糧液這樣的高端強勢品牌,同時具有五糧春、五糧醇等60個左右的品牌覆蓋中高低端市場。由于產品線較長,公司在市場上的覆蓋面相對更廣,因此“五糧液”品牌在大眾心中認可度很高。公司的產能優勢突出,45萬噸產能居行業之首,遠超競爭對手數倍,甚至一些其他地方品牌也向五糧液購買原料基酒以彌補自身的產能不足。

      公司不斷推新的能力很強,剛推出“永福醬酒”將進入醬香型白酒市場,并且產能已達2.7萬噸,很可能成為有力的增長點。尋根溯源,五糧液早期的走紅和它成功的品牌運營和渠道擴張策略分不開。作為白酒企業的先行者,五糧液的渠道網絡較好,品牌經營經驗豐富,加上產能的支持和公司治理的改善,公司的增長前景也較為確定。

      瀘州老窖(000568)瀘州老窖被譽為濃香型白酒的鼻祖,其拳頭產品國窖1573的稀缺價值已普遍為市場認識,其經濟護城河也來源于稀缺產品的品牌價值。公司的產品主要通過餐飲渠道銷售,團購份額很低,對于渠道的控制力也相對較弱。近年來,公司對產品線和渠道策略的改善較大。我們認為,其未來的增長動力還將取決于渠道改善的力度如何。公司目前著力打造400家直控專賣店以擴展團購市場。公司獨創的“柒泉模式“還將進一步推廣,對于捆綁公司和經銷商的利益和縮減銷售費用十分有效。渠道順暢,產品銷售才能釋放業績,瀘州老窖的未來增長也值得期待。

      山西汾酒(600809)山西汾酒是滬深兩市第一家上市白酒公司,也是清香型白酒的典型代表,其悠久的歷史并未轉化為比競爭對手更高的品牌價值,相反,由于早期的經營不善,汾酒未跟上茅臺五糧液的步伐,躋身第一白酒梯隊。目前來看,汾酒還未形成經濟護城河,其60%銷售來源于省內市場,仍局限于地方強勢品牌。自2008年以來,公司的基本面出現了顯著改善:公司著力清理了混亂的產品線,并加強對渠道的掌控力。

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