幼兒教師個人事跡

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幼兒教師個人事跡范文第1篇

幼兒教師個人成長計劃少.不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領導，同事們給予的幫助與關懷，是你們讓我不斷成長！

俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動.新的學期即將來臨，在新的學期里我將更加努力學習，讓自己成為一名優秀的幼兒教育工作者.由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：

一、政治思想方面

愛國，愛黨，關注國家大事，提高自己的思想政治覺悟.團結同事、遵守園內的各項規章制度.多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行.擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系.改

沖動

為

靈動

，改

熱情

為

恒情

.做個反思型的老師.

二、保育方面

再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧.在保育這一方面，我認為培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心.

（一）、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想.對幼兒好的行為或表現給予肯定，賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務.

（二）、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、快樂的成長.在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為.對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶.

（三）、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規.幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等.正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯.逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜.

三、教育教學方面

（一）、勤于學習.

1、認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鉆研新教材.

2、多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，使自己在教學領域上有成績.

3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識.

4、認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思.

5、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步.

6、經常上博客網，撰寫博文.及時更新博客，加強與家長的聯系與交流.

（二）、勤于反思.

1、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西.

2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學.

（三）、勤于練

功

.

1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高.

2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話.

3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平.

4、利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平，會制作漂亮的課件.

5、認真對待工作時間的每一分每一秒，認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中.

這就是我這學期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步！相信在領導的關心和組內老師的幫助下，自己會成長得更快！

篇二：幼兒教師個人成長計劃

時光飛逝，又迎來了新學期，作為一名幼兒教師，在享受職業快樂的同時，也應該清楚地認識自己的目標，目標是人生規劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認清奮斗方向.只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前.

一、道德思想方面.

1、以《教師職業道德規范》嚴格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率.

2、熱愛幼教事業，熱愛幼兒園，盡心盡責，教書育人.

3、愛護關心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒.

4、與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心.

二、理論學習方面.

1、認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格.

2、認真做好學校各項日常教學常規工作，注意教學質量，培養孩子各方面良好習慣.

3、勤于反思，勤于實踐，在總結經驗中完善自我.

4、基本功方面不間斷地練習提高.

三、文化專業水平、教育教學方面.

1、作為教師應不斷的學習：進一步強化專業意識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己.學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發展成為具有多種教學技能的老師.

2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手，拓展教學內容，優化教學過程，教學中反思，及時自動的在行動中反思，培養反思和自我監控的習慣.教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性.通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解.通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解.

3、在實踐中多鍛煉.通過學習、反思、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的教育教學能力.

4、多總結自己的教學工作，發現工作中的不足，加以調整和整合，使自己的教學充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學得開心，生活得快樂.

四、個人學習努力方面.

1、做一名有思想、有追求的幼兒教師.

2、做一名愛學習、有專業技能的幼兒教師.

3、作好園級名師的榜樣.虛心向平湖結對名師學習.

4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記.

5、自覺閱讀理論書籍，加強師德修養，將理論運用到日常的教育教學中去，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師.

6、盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質有所提高.

7、多看理論書籍，多學習理論知識，不斷積累，并要學以致用，積極撰寫案例、反思等.

8、提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會.多觀摩優秀案例活動，多學習現在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力.

9、加強學習計算機應用技術，認真學習制作課件，進一步提高自身的信息素養，加強自己的教學水平.

10、積極學習課題運作的方法，多學習、多請教.

11、教育教學上，不斷追求，積極上好公開課.

12、積極進行課題研究，提高自己的科研能力.

14、做好師徒

帶、傳、幫

，在提高青年教師專業成長的同時，也提高自己.

我堅信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業的發展作出積極貢獻，讓組織放心，讓家長滿意.

篇三：幼兒教師個人成長計劃

新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展.

二、保教工作方面：

1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養.

2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合.

3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的交往能力和語言表達能力.

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣.

5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展.

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質.

2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣.

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識.

四、家園共育方面：

1、充分利用晨間接待和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展.

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況.

3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

篇四：幼兒教師個人成長計劃

新時期的教師應該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄.

我渴望成為這

樣的一名幼教老師.在教學中富有創見,能根據課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師.使常規課堂活動自動化,這就使他能把有限的心理

資源應用于富有創造性的教學活動中,從而表現出對學生的需要更敏感,更能滿足幼兒的個別需要,能時刻記住課堂教學的主要目標,采用靈活而適當的教學策略,

幫助幼兒克服理解中的難點,順利達到教學目標.

借此對個人發展規劃之際,我重新審視了自己,

解剖

了自己.從四個方面來制定計劃:

一、多學習人類積累的文化財富好如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一栗.21世紀,知識將以前所唯有的速度增長和淘汰.人類社會現有的知識,只代表過去的

認識水平,可能陳舊,可能將由新的發現而更新.因此作為教師應不斷的學習:進一步強化專業意識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自

己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己.學習身邊老師的寶貴經驗,提高教學水平,使自己的課堂變的生動有趣,教學上形成自己的風格和特色.讓自己

成為幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師.在今后的工作生涯中,我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的習慣,使自己發展

成為具有多種教學技能的老師.才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水.

二、多反思不斷進行師德自查,反省自己的行為,規

范自己的言行,做到身正為師,學高為范.在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從幼兒的能力著手,拓展教學內容,優化教學過程,教學中反

思,及時自動的在行動中反思,培養反思和自我監控的習慣.教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性.通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行

為,提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解.通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題、新挑戰,改善教育行

為,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解.

三、多實踐努力學習科研知識和方法,具備一定的科研能

力.把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業進一步發展的基礎;培養研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向;

愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐.理論與實踐是相互依存的,具有共生性.因此,我要不斷培養自己對相應的的教育事實的科學認識,而

且培養自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力,努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,使自己在教育

科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證.

四、多總結定期對自己的教學工作進行總結,通過及時蹤跡,有所沉淀,不斷為今后的工作積累經驗.兩年多的積累,讓我學到很多,收益很多,今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長起來,為成為一名優秀的幼兒園教師而努力!

篇五：幼兒教師個人成長計劃

社會一直在進步，知識不斷更新，人如果滿足于現狀，不思進取，那么會跟不上時代的步伐.所以人也要不斷地充實自己，給自己注入新的知識能源，才能在工作和

生活中得以發揮應用，以適應社會的發展.但是為了更有效地提高自己的知識水平和工作能力，需制定切實可行的具體計劃.以下是這個學期幾方面的計劃.

一、師德的培養：做好一個教師，首先要有良好的道德規范.

（1）

學習和研究國家的法律法規，做到懂法、守法、用法.遵守文明行為規范，抑惡揚善，勿以惡小而為

之，勿以善小而不為.

（2）嚴格遵守幼兒園的管理制度，認真負責地做好班主任及幼兒園安排的各項工作.

（3）在工作中團結同事，懂得謙讓，樂于助人.

（4）要愛孩子，教育的最高境界就是愛的教育，要把每個孩子當成自己的孩子來愛著，讓孩子有家的歸屬感.

（5）

用自己的良好行為來影響孩子，以身作則，為

社會的和諧和進步作出應有的貢獻.

二、工作能力的提高：

（1）

學習和借鑒各老師的經驗，在教學活動組織和環境創設方面著手努力，挖掘新能

源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務.

（2）學習有關家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經驗，及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長放

心.

（3）參加常規教學和蒙氏教學的學科組培訓，提高教學水平.

三、繼續自己的專業特長的學習，在業余時間多練習鋼琴、舞蹈、音樂等.并積極參與幼兒園的文藝活動，在活動中學習并能學以致用.

幼兒教師個人事跡范文第2篇

“課程改革就是教師發展，沒有教師發展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時代的發展。本學期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學習了本園發展規劃和各部門本年度的工作計劃后，結合本人實際，作了以下計劃。

一、個性修養

提升個人修養，做有品味的教師。培養自己高尚的道德情操和職業道德修養，“敬業、樂業、精業、勤業”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。

二、個人風格

好學上進，團結協作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使學生受益，使家長滿意。

三、三年具體成長目標

1、嚴謹治學，做一名業務和教學上都過硬的好教師。

（1）平時“樂于學習、善于學習、主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。

（2）“善于反思，勤于積累”。注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研課題的探討和實踐，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

（1）更系統地掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動。

（2）向有經驗的長者學習好的管理經驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才。

幼兒園教師第二學期個人工作計劃

3、不斷提高專業操作技能。

（1）設計制作一批新的教玩具，如：木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。

（2）利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的制作、操作技能，如：利用已有電教資源制作“幼兒節目表演或平時活動”影像資料；又如：學習電腦課件的制作與運用；還如：設計制作精美實用的網頁資料為教學服務。

4、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：

堅持教學相長，在師生交往中發展自己；

反思教學實際，在總結經驗中提升自己；

學習教學理論，在理性認識中豐富自己；

投身教育實踐，在把握規律中追求卓越。

四、增進家園聯系

幼兒教師個人事跡范文第3篇

一九__高中畢業后，只有二十多歲的我就當上了一位普通的耕讀小學教師，多年的夙愿實現了。從那時開始，我就喜歡上了孩子，喜歡上了教師這個職業，看到一個個天真活潑的孩子，聽到他們用那稚嫩的聲音說聲“老師好”時，我的所有煩惱和憂愁都沒了，我也不由自主地融入了他們之中，和他們一起唱歌、跳舞、做游戲，學習知識，我覺得我的心態年輕了。四十多年來，孩子們都一個個長大了，成家產業了，又有了孩子，他們的孩子又成了我的學生。就這樣，我成了大多數一家三代人幼兒老師，孩子們剛入學時，大多數不懂事，生活不能自理，所以，我既是他們的老師，又是他們的家長，這些年來，我也不知道給多少孩子擦過屎，擦過尿，我記不清了，可是，孩子們忘不了，他們一輩子也忘不了，如今，有的孩子當爺爺了，他們接磅其孫子時，還跟我談論他們自己小時候的事，問我還記得嗎，我說記不清了，可他們自己記得清清楚楚。他們說我把小孩交給你，我們放心！

尤其是去年，我們學校建校，沒有教室，幼兒班只好暫借村部作為教室，這樣，困難就更大了，我既是老師，又是校長，更是孩子們的生活老師，每天早晨七點鐘準時趕到“學校”開門，晚上孩子們放學了，我拿起笤帚打掃教室和院子，要是冬天天短，回到家也就黑了。孩子們沒有水喝，我就從自家拿來電壺，到附近的村民家取來水，燒給孩子們喝。有些孩子由于太小，總是哭個不停，我總是自己掏錢買些孩子們喜歡的東西哄他們，他們連最起碼的大小便都不會，我跟孩子們說，誰要是大便跟老師說一聲，便后老師給你擦屁股，就這樣孩子們要是大便，就舉手說。我既要注意他們的安全，又要給他們擦屁股，盡管這樣，還是會發生意外的，最近本村__組__的孫女拉肚子，沒有來得急舉手就拉了一褲子，直到其它同學說臭，我才發現。于是我給她把褲子洗干凈，又向附近鄰居借來了褲子給她穿上。放學后，她爺爺來接她，聽說了這事，連聲感謝，我笑著說沒事，其實像這樣的事也不知道發生了多少次，根本就記不清了。

記得還有一次，突然下起了雨，家住本村__組的__家離學校較遠，一時半會來不了，可是放學后，__的孫子在學校睡著了，我毫不猶豫地抱著他睡，直到__來把他接走，我才回家。

記得還有一次 ，正在上課期間，__村民組__的孫子突然哭了起來，我一看他臉發紅，一摸額頭燒的燙手，我馬上給其家長打電話，讓其及時來校，然后挪威的撥打了120，家長來校后，急救120也來到了，到醫院一檢查，該生患的是急性腦炎，醫生說，幸虧送來的及時，要不然就有生命危險。

幼兒教師個人事跡范文第4篇

重視幼兒德智體美全面發展，富有創新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。

遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。

弱勢：

在教研方面的一些新的理論思想不夠了解。薄弱環節是音樂方面。

二、學期目標：

項目

學期目標

師德

1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

專業技能

基礎技能

專業技能：繪畫、音樂、鍵盤、舞蹈等各項基本能力。

教育教學：聽課、評課、設計課、說課;區域活動的創設與組織，環境創設等能力。

組織幼兒教育教學活動的能力。自學的技能，學前教育研究的技能、突發事件應變的技能。

學歷進修、職稱、資格證

本人大專在讀，就讀于教育學院美術專業。具有計算機、英語等級證書

現代化電教

積極利用現代化的教育媒體象幼兒傳授知識、教育幼兒。

教育教學

熟悉教材、課程方案

本學期初，根據青島市教材、省編教材，結合園內幼兒的實際情況，和同級部的幾位老師編寫小班(上)課程方案，了解各個主題的主要內容，并將結合班上幼兒實際特點進行教育。

公開課、教法

本學期里，爭取各種聽課、評課、說課、組織公開課等活動，不斷的讓自己在教育領域更加的成熟;區域環境的創設與組織領

園內教研

將認真學習《幼兒園教育指導綱要》、幼兒教育學、心理學。認真早期閱讀音樂教育

衛生保健

衛生情況

本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生;認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯系。

養成教育

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

安全

本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作，為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，填寫記錄表格。及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

家長

本學期里，將繼續努力搞好班級家長工作。工作中，采用多種形式的方式展開交流活動。如：定期進行家長會、小型座談會;根據需要對幼兒進行家訪、家長;家長一學期一次的開放日、運動會、科技節活動;設立家長委員會，聽取家長的意見建議;對班車，長期不來幼兒園的幼兒進行電話聯系;建立家長聯系冊，與家長進行書面聯系;還有每天的接送幼兒時間，能與家長親切的交談;成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的發展歷程;指導家長新的教育觀念。工作有條不紊。

幼兒教師個人事跡范文第5篇

一、思想方面

遵紀守法，遵守園內的各項規章制度，如：每周一按時參加園會，積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、教育教學

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和發展新的建構式課程內容，五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，取長補短，吸取別人的長處，積累經驗，有計劃地提高自己的業務水平。

三、保健方面

本學期，積極配合園內的保健醫生，做好晨檢接待工作，環境衛生的打掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預防接種工作。

2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。