關愛留守兒童標語

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關愛留守兒童標語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關愛留守兒童標語范文第1篇

__村下轄14個村民小組，全村人口1450人，耕地面積815畝，其中水田735畝，旱地80畝，林地1452畝，森林覆蓋率達85%。全村6—18周歲未成年人170人，占全村人口11.72%；中小學已入學率人數170人，入學率達100%；現有留守兒童46人，占入學人數的27.05%。近年來，__村以關愛工作為推手，積極打造幸福院建設，把關愛工作作為全村工作的重中之重推進，確保了留守兒童生活得到照顧、情感得到關懷、學習得到監督，關愛工作得到全方位落實，關愛工作成效顯著，得到了市、縣領導的充分肯定。

1.夯實平臺，健全關愛機構。一是加強領導。為抓好關愛工作落實，推進關愛工作開展，__村成立了村支部書記張志平為主任的村關愛工作委員會，并充分吸納村支兩委成員，老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等五老人士加入村關工委，村關工委力量得到進一步充實。同時，明確了各村民小組組長為各村民小組關愛員，負責統籌協調各村民小組的關愛工作，鎮、村、組的三級關愛網絡得到進一步健全，形成了橫向到邊、縱向到底的大關愛格局。二是明確責任。村關工委根據村關工委成員居住地及原工作職業性質，進一步明確了村關工委主任、副主任、秘書及委員職責，村關工委各成員及領導各司其職、各負其責，確保了村關工委高效健康運轉。同時，村關工委成員定期采取“多問一聲、多看一眼、多幫一下”三多形式對留守兒童開展關愛。三是健全機制。根據__村實際情況，制定了《__村關工委學習制度》、《__村關工委工作制度》《__村關工委表彰獎勵制度》等相關制度，不僅規范了村關工委工作正常高效運轉，更推進了村關工委工作的制度化、長效化。同時，村關工委積極落實每日一問、每周一看、每月一訪等關愛制度,做到了每月有計劃、每月有安排、每月有活動。四是摸清底子。村關工委根據全村留守兒童實際情況，對留守兒童進行了登記造冊，詳細記錄了留守兒童家庭住址、聯系方式、監護人等情況，摸清了留守兒童底子，確保了關愛工作做到心中有數、有條不紊。

2.創新方法，豐富關愛形式。一是推進互動關愛，構筑親情連心橋。針對__村留守兒童父母大多在江浙、廣東沿海務工，而大部分留守兒童家庭經濟條件一般，未配備電腦和寬帶光纖網絡，尚不具備進行語音視頻，但長途電話資費又較高的現狀，村關工委結合村實際，積極向上爭取資金，在村關工委辦公室設置了視頻親情聊天室，為村關工委配備了可進行語音視頻的電腦，連接了寬帶，在周末和法定節假日前，對留守兒童及父母實行預約，定時定點為留守兒童及父母提供一個可面對面溝通的交流平臺，進一步拉近了父母與子女的距離，構筑了一座安全可靠的網絡連心橋。同時，每年春節期間在外務工人員大量返鄉，村關工委在年初把全村留守兒童及父母召集起來，通過開展親子游戲、父母互動等方式，進一步推動父母與子女增進感情、消除隔閡。二是抓好意識關愛，當好安全引導員。__村位于320國道及舞水河邊，車流量大，每逢夏天青少年下河洗澡現象屢見不鮮，安全隱患較多，為增強留守兒童安全意識，村關工委會同學校定期邀請村關工委成員及鎮政府干部、縣直相關單位人員為留守兒童開展安全教育、禁毒教育等意識培訓，切實增強留守兒童安全意識，知道事有可為有可不為。同時，組建__村少年兒童教育管理督導員隊伍，在全村14個村民小組中分別明確一名德高望重、深得孩子喜愛的老人作為督導員，負責對青少年兒童開展安全教育，并對其進出網吧、賭博以及完成作業情況進行督導，確保了農村留守兒童安全、健康和受教育等權益得到有效保障。三是開展激勵關愛，安裝關愛助推器。村關工委建立健全激勵關愛機制，通過組織留守兒童開展評比活動，給予適當獎勵的方式，充分調動留守兒童參與活動的熱情和積極性，進一步促使留守兒童敞開心靈、開拓視野。村關工委還成立了__村中小學生假期作業學習小組，分別在各村民小組明確一名尖子生督促各村民小組青少年兒童學習和生活。在每年召開一次的總結表彰大會上，對村關工委成員、優秀的學習小組長、完成作業情況良好的青少年、優秀的關愛工作志愿者進行表彰和適當獎勵，對弘揚正能量和正面引導起到了積極的激勵作用。同時，在春節、六一兒童節等節假日，村關工委邀請鎮黨委政府、縣直相關單位以及社會愛心人士對村留守兒童進行走訪慰問，送去書包、筆記本等愛心小禮品，進一步讓留守兒童感受社會關懷和關愛

關愛留守兒童標語范文第2篇

關鍵詞：留守兒童；健康成長；策略

當前，由于經濟的不斷發展以及城鄉二元結構及農村產業結構的調整，越來越多的農村剩余勞動力涌向城市，由此在農村出現了一個由特殊的未成年人組成的群體――留守兒童。而對這些留守兒童的教育則成了學校迫切需要解決的問題。2003年，廣東省茂名市電白區楊梅小學（以下簡稱“我校”）主動適應新形勢、新要求，創新工作思路，自籌資金建設學生公寓，開設寄宿服務，以滿足眾多外出務工家庭子女在學校留守讀書的需要。現在，我校有全寄宿班23個，占全校教學班數的51%；在校學生2918人，其中留守學生1444人，占全校學生人數的49.5%。作為身兼學校和家庭兩種職能的外出務工人員子弟學校，我們不僅要提供高質量的教育，還要關心照顧孩子們的生活，這就對我校的教育教學管理提出了新的問題、新的挑戰。所以，在這種現狀下，我校采取多措并舉的方式，讓留守兒童在學校里健康快樂地成長。

一、加強基礎設施建設，為留守兒童創造一個良好的學習和生活環境

近年來，我校多方籌集資金完善了運動場及運動設施的建設，更新了電腦室的電腦并向留守少年兒童開放，使他們在課余時間有了更多的去處；改造了學生宿舍樓的太陽能熱水器，每一間宿舍都安裝了空調，使留守的孩子有一個更加舒適的生活環境。為確保安全，我校還在宿舍樓的每一層樓都安裝了視頻監控設施。學校還設置了心理輔導室并配備了心理輔導老師，及時對出現心理問題的學生進行有針對性的個別輔導。學校設有校醫室，配有專職校醫，能為留守兒童提供日常保健服務。學校少先隊大隊部還成立了“楊梅小學留守兒童之家”活動室，配備“三電一書”（即電話、電視、電腦和圖書），定期對全校留守兒童開放。

為保證留守少年兒童的飲食安全，學校狠抓食堂衛生和食品衛生管理，每天對廚具、餐具進行消毒，同時嚴把食品采購進貨關，實行定點采購、索證采購，確保不出現食品衛生事故。

二、運用信息技術，使學校成為留守兒童生活的樂園

近年來，我校先后開通了校訊通和微信公眾號，引導學生家長關注學校微信公眾號，使家長逐步成為“楊梅小學微信公眾號”的“粉絲”。學校在微信公眾號開設了“校園資訊”“師生風采”“家校聯系”等欄目，受到家長的青睞和好評。班主任、任課教師以班級為單位，建立班級“微信群” “QQ群”，設有“通知平臺”“展示平臺”“ 輔導平臺”等欄目，便于教師與家長、家長與家長的溝通和交流。此外，我校還建立了留守兒童關愛站。

總之，我校在實施信息技術標準化建設中，為家校合作開辟了一條嶄新的途徑，實現了家庭教育和學校教育的結合，形成了一道亮麗的風景線。

三、開展豐富的校園文化活動，使學校成為留守兒童心靈的樂園

（一）致力校園文化建設，使之成為留守兒童心靈的樂園

我校是茂名市教育委員會關愛留守兒童服務站，有許多孩子是留守兒童。多年來，我校以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，積極構建內容豐富多彩、格調健康向上，既充滿生機活力，又有深厚底蘊和鮮明特色的和諧校園環境，讓孩子們在舒適的環境中成為一個身心健康的人，使學校成為留守兒童心靈的樂園。

1.實施“書香苑”文化長廊工程

在學校主校道右邊，食堂前面建設文化長廊，長廊里布置圖文并茂的新課標必背古詩壁畫、楊梅小學學生硬筆作品展、楊梅小學學生讀書卡作品展、學生優秀畫作、剪紙藝術等；長廊外墻則刻有孔子頭像和 “勤思多問――迎著晨曦上學，想想我要問些什么，踏著夕陽回家，問問我有什么收獲”等語句激勵學生。

文化長廊旁邊則是植物園區，有沙漠植物園、果樹植物區等，各式各樣的植物長得郁郁蔥蔥，色彩斑斕的花朵吸引著蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，學生下課走向食堂時總會不自覺地駐足觀看。

2.加強傳統文化環境建設

在學校大門旁的圍墻和小廣場的墻體布置《弟子規》壁畫。在大操場的墻布置“新、樂、信、敬、學”等主題的文言文壁畫。在第二棟綜合樓一樓展示中國文房四寶、中國古代四大發明等相關資料，在第二棟教學樓前的宣傳欄則有世界文學名著簡介、中國四大名著、書香校園等推薦書的專欄。學生所到之處無不感受到傳統文化的濃濃氛圍。

3.突出運動文化環境建設

在第一棟綜合樓一樓大廳的柱子上張貼有中國體壇明星簡介，“體育與健康”宣傳專欄，介紹體育鍛煉的好處、奧運會的來歷等。墻體張貼有“體育無處不在，運動無限精彩”等運動標語。在小學西面學前班的墻體上設置了“學會健體、學會審美、學會生活、學會勞動、學會求知、學會做人”的壁畫。

為了讓孩子能有更好的運動場地，學校花巨資把原來的泥運動場改造成了塑膠運動場，還增設了沙池、羽毛球場、籃球場等。內墻上布置各年級國家體育達標標準評分表、“我的中國夢”“我運動，我陽光，我快樂，我健康”等各種運動圖形壁畫和運動標語。外墻有“體育小知識”和“運動文藝比賽表演”展示欄，從各個方面體現運動的拼搏精神，讓學生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。此外，外墻還設置了“世界和中國地圖”，讓孩子在運動的同時，放眼世界，胸懷祖國。運動場投入使用后，每天的清晨、傍晚，總會看到學生、老師奔跑運動的身影，形成了學校一道美好的風景線。

4.加強管理文化的環境建設，使師生素質與校園環境文化相配合

為了讓學生不亂踩草地，學校在草地、花壇旁樹立了“生命有了綠色，才有活力”的標語。

為了讓學生有良好的衛生習慣，學校在沙池旁貼出“溫馨提示：孩子們，玩沙子時，請不要用手揉眼哦”，在校道旁貼出“小小一口痰，細菌千千萬”的標語，在第一棟教學樓設置了“衛生與健康宣傳專欄”等。

為了讓師生有良好的安全意識，學校在運動場墻體設置了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”壁畫，在學生停車場設置了“左看右看，安全過道”壁畫，在老師停車場張貼了“請減速，注意來車”溫馨提示語，在高壓塔上貼出“有電危險、禁止靠近和攀爬”等警示語。教育師生食品安全知識，進行防火、防地震、防交通傷害、防活動傷害等教育。

為了加強師德師風修養和廉潔建設，學校在第一棟綜合樓一樓設置了“齊心共創強，楊梅果飄香”宣傳欄；在前面設置了“社會主義核心價值”圖片展；在教學樓墻體貼出了學校的辦學目標、校訓；在第一棟教學樓的墻體設置了“楊梅小學開展黨的群眾路線教育實踐活動”“師德師風專題教育活動專欄”“優秀老師團隊”宣傳欄；在主校道旁設置了“師生風采，學習典范”；在綜合樓墻體設置了“廉潔文化進校園，廉潔榜樣伴我行”宣傳欄等。

我校用心去營造優美的校園環境，讓其發揮極強的德育功能，在耳濡目染、潛移默化中感染人的情緒，陶冶人的情操，提升人的境界，凈化人的心靈，從而達到培養一代新人的目的。

（二）努力創建班級文化氛圍

學校是學習文化的基地，在很大程度上，學校的好差直接關系到下一代是否能健康地成長。班級文化是學校的主陣地，良好的班級文化氛圍，不但能調動學生的學習興趣，更能陶冶學生情操，開闊學生視野，弘揚學生的高尚的品質。

1.統一規劃，真抓實干

學校有規劃、有目的地部署班級的文化。在教室的后墻開辟出班級的文化園地，黑板的兩側為宣傳專欄和班級公約，教室兩側張貼偉人像及名言，教室門口張貼“文明之星”“禮儀之星”“學習之星”等頭像，并附有說明，走廊、樓梯貼上有指導的標語。除此之外，每個班級還可以根據自己班級的實際情況進行合理的調整。學校也會派出專職領導到各個班級進行指導，督促班級文化工作，發現問題及時解決，甚至親力親為，做到領導、老師齊抓共管。

2.營造氣氛，積極參與

班級文化是學校文化的一部分，要營造氣氛，讓學生積極參與，這也是培養學生基本技能的一種手段，更是學好文化知識的契機。在“文化園地”選貼學生作品，如剪紙、繪畫、手抄報、作文、鋼筆字等。根據學生喜好或特長有針對性地選取作品，盡量讓更多的學生參與到這些活動中去，積極發揮他們的特長。學校還組織人員每月進行評比，優勝的班級頒發獎狀，在全校公開表揚，并將他們的經驗在學校推廣。這樣一來，學生參與的熱情十分高漲。

3.改變觀念，弘揚個性

在班級開展“爭星”活動。“爭星”就是結合學校的星級評定標準，根據班級的實際在班級設“學習之星”“文明之星”“衛生之星”等各種榮譽。整個活動過程是學期初先由班主任、科主任提出方案，然后學生討論，最后得出評定細則。這樣的活動開展，既給學生提供了正確的方向，也讓他們在“創星”中體驗到成功的樂趣。

四、營造宿舍、餐廳文化，讓孩子感受家的溫暖

我校多數學生是留守兒童，還有相當一部分是住校學生。這些孩子年齡小，離開父母，難免會產生某種家庭失落感。鑒于這一情況，我們老師一方面營造宿舍文化，根據學生不同年齡特點對宿舍進行人性化布置，甚至讓孩子們按自己的興趣、愛好來裝點自己的宿舍小天地。另一方面營造餐廳文化，通過一些溫馨的話語、圖案，讓孩子們在餐廳就餐有如在家里跟父母就餐一樣。此外，我們還建立紅領巾文明監督崗和管理人員監督崗，對孩子們的日常行為規范進行監督，并對孩子們不良行為或壞習慣進行記錄，作為總結評比的依據，以此強化孩子們的養成教育，達到了讓孩子們在校園中快樂、健康成長的預期目標。

關愛留守兒童標語范文第3篇

以貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會為統領，以保障和改善民生，實現人的均衡發展為目標，以豐富生育關懷內容、拓展關懷載體為手段，以加大宣傳，加大投入、加強組織領導、加強考核為措施，深入推進生育關懷活動健康有序發展，為讓每一戶計生家庭生活得幸福做出新貢獻。

二、關愛內容

為計劃生育家庭、女孩家庭、計生困難家庭、計生老年家庭、流動人口家庭、計劃生育不孕不育家庭提供生產、生活，生育等方面的關懷服務。

三、活動載體

一是繼續開展軍民共建活動，在“結國策親戚、暖孤獨之心”、“生育關懷——攜手同行”和“雙管雙助”活動基礎上，開展共建活動，為計劃生育空巢家庭送“兵兒子”、“團兒女”和志愿者，使這些家庭精神上得到慰藉，生活上得到幫助，快樂幸福生活。

責任牽頭單位：鎮計生協會

責任落實單位：各村計生協會、計劃生育綜合治理相關部門

二是繼續開展“結鄰里親”活動，對階段性空巢家庭、傷殘的獨生子女家庭和困難計生家庭，在鄰居中選出致富帶頭人和熱心的志愿者，與這些家庭結鄰里親，幫助照顧她們的衣、住、行等日常生活。

責任牽頭單位：鎮計生協會

責任落實單位：各村計生協會、計劃生育綜合治理相關部門

三是繼續開展關愛女孩活動。各村。各相關部門要制定關愛女孩家庭優先優惠政策，為女孩家庭提供就業保障，幫助解決實際困難，協調衛生、公安、藥監等部門，開展打擊“兩菲”專項治理活動，保障女孩的合法權益，讓女孩在同一片藍天下健康成長。

責任牽頭單位：鎮計生辦

責任落實單位：鎮衛生院，鎮派出所

四是繼續開展優生優育促進和“送子觀音”活動，重點推進“國家免費孕前優生健康檢查”，努力做好提高出生人口素質工作，在農村全面實行計劃懷孕婦女免費增補葉酸，開展上門優生優育，生殖健康服務，建立健全服務檔案。關懷不孕不育家庭，完善綠色診治通道，實行免費檢查，優惠治療，盡可能地幫助解決生育上的困難，讓更多的不孕不育家庭生育，實現家庭幸福。

責任牽頭部門：鎮計生辦

責任落實部門：村計生站

五是繼續推進創建幸福家庭活動，要圍繞“文明、健康、優生、致富、奉獻”這一主題，推進利益導向政策措施的完善和落實，動員社會力量參與，廣泛開展豐富多彩的創建活動，有效解決城鄉計生家庭在生殖健康，子女成才、致富發展、養老保障，崇尚文明等方面存在問題，提高家庭發展能力，促進家庭和諧幸福。

責任牽頭單位：鎮計生辦

責任落實單位：鎮廣播站

六是繼續開展關愛“留守兒童、留守婦女、留守老人”活動。將關愛“留守兒童”作為重點，開展“生育關懷走進關愛留守兒童行動”和“媽媽”活動，一對一的實施關愛，讓“留守兒童”心理健康，保持樂觀向上，積極進取的精神狀態，對“留守婦女”要積極進行生產扶持，對“留守老人”要給予生活上的照顧和精神上的撫慰。推進流動人口家庭均等化服務進程，為“三留人員”提供政策上的支持和生活上的關懷服務。

責任牽頭單位：鎮計生協會

責任落實單位：村計生協會

四、實施步驟

（一）制定方案，落實任務（完成時限4月15日）各地各部門根據任務分解，制定切合實際的活動方案，精心組織實施有特色的生育關懷活動，做到責任明確，重點推進，確保對計劃生育空巢家庭的“團兒女”、“兵兒子”對接到位，確保各部門各單位對計劃生育空巢家庭的包保到位。

（二）搞好調查，重點推進（完成時限4月15日）對應關懷的計生家庭進行全面詳實的分類調查，分類建檔，重點對空巢家庭進行全面調查，弄清空巢家庭的具體狀況，送“兵兒子”、“團兒女”和志愿者情況要與檔案進行核對，對核查出情況進行梳理，對變動的幫扶人員進行重新選拔，要一對一結親情，確保空巢家庭老人有關懷關愛，得到照顧。

（三）典型引路，有序推進（完成時限3月—12月）。有序開展以“大載體”活動為內容的生育關懷活動，加強對已有關懷項目的確立和規范管理，認真落實各項活動的試點工作，推進全鎮生育關懷工作上水平。

五、保障措施

關愛留守兒童標語范文第4篇

本學期級部的政教工作，在全體老師尤其是全體班主任老師和級部管理人員的共同努力下，較好地完成了學期初制定的工作較好，取得了較好的成效，積累了一些政教工作做法，現總結如下。

一、開展的工作和取得的成效

1、扎扎實實抓主題教育的落實

主題教育活動是我校學生思想政治教育的主線，此活動開展對學生的健康成長有著很大地意義。為此，級部非常重視主題教育活動的落實，每周通過查（查各班主題教育是否正常開展）、看（看學生是否在學生“三會記錄本”上記錄主題教育內容）、計（統計每周一周一主題的跟帖情況）的方式，落實政教處確定的四個主題教育活動。級部的20為班主任都能很好地開展每一個主題班會，做到備會、開會、跟帖，各班都能根據本班的實際情況和特點，與針對性第對學生進行主題教育。主題教育的扎實開展為級部良好的學風的形成夯實了基礎。

2、持之以恒抓學生儀表儀容和行為習慣教育

從入學開始，級部就高度重視學生的儀表儀容和行為習慣的教育，收到了良好的成效。但是。進入九年級以后，有少數學生在儀表儀容和行為習慣上有所放松，表現在留長發、備單肩包、穿著成人化、與校外人員交往過密……為此，本學期級部全體班主任和級部管理人員，高度重視抓學生的儀表儀容和行為習慣的教育，先后與10月、11月、12月開展了專項檢查整治活動，先后對全體學生進行了“發型”、“儀表儀容”、“人際交往”的專項檢查整治活動，此活動的開展遵循了“教育----告知----查糾”的程序，做到事先對學生進行教育，書面告知家長，讓學生和家長明白查糾的必要性；后組織人員查糾。發現一個糾正一個。專項查糾活動的開展，對少數行為不規范儀表儀容不規范的學生起到了震懾作用，對全體學生做到了進一步的教育作用。現在。九年級1300余名學生，整體儀表儀容規范，行為習慣良好，精神面貌良好。

3、認認真真開展中考勵志教育

為了營造中考的氛圍，形成良好的拼搏XX年中考的環境，學期初開展了勵志中考標語的征集活動，共征集了60副學生作品，并將這些標語張貼在教學樓地走廊的立柱上；期中考試后，進行了中考200天倒計時活動；開展了“十二中，我想對你說”活動；第一次月考和期中考試后進行了對前200名學生的表彰活動。特別是在中考200天倒計時的儀式上，我校XX屆畢業學生魯崇寶為全體學生做了精彩的動員報告。魯崇寶的報告大大激發了學生拼搏XX年中考的熱情。學生個個摩肩擦掌，拼搏明年中考。

4、一如既往地開展常規工作

以一周一提醒教育的形式抓安全教育活動的開展。

堅持開展每周星級班級的檢查評比活動。

組織召開學生家長會。

開展期末學生的評優工作。

5、實實在在開展關愛留守兒童工作

開學初進行了留守兒童信息更新工作，九月份開展了對留守兒童進行家訪活動，十二月份組織留守兒童開展文體活動，十二月份召開了留守兒童幫教活動座談會，為留守兒童和學困生確定幫扶老師，實行承包制。為留守兒童撐起一片藍天，讓他們同享陽光，健康快樂成長。

6、創新開展政教工作，為明年中考保駕護航

為了防止學困生思想蛻變，影響自己和他人的成長。級部與12月23日召開了“幫扶學生”教育座談會，針對級部的具體情況，建立了“幫扶學生承包制”，讓幫扶老師走進這些學生的心里，建立深厚的友情，讓他們順利地度過九年級下學期180天。

二、工作中的不足，下學期的工作設想

本學期的政教工作還有些不足，如班級風采展示報告會和學生的中考勵志行活動沒有按計劃開展，極少數學生有厭學的情趣，極個別學生的行為習慣不規范，學生之間的摩擦偶爾發生……為此，下學期的政教工作的設想如下：

繼續按照政教處的要求開展對學生進行思想政治教育工作。

繼續加強對學生的儀表儀容和行為習慣的檢查教育工作

扎實開展對須幫扶學生的幫教工作

開展中考勵志行活動。

關愛留守兒童標語范文第5篇

2012年元旦期間，南明區100余名“綠絲帶”志愿者在筑城廣場開展便民服務活動。

每天早上7：30至晚上21：00，志愿者在筑城廣場為市民和游客提供介紹廣場概況和廣場管理相關辦法、指引沃爾瑪購物通道、幫助照相合影留念等服務。在刺骨的寒風里，志愿者以熱情、溫暖、貼心的服務贏得了廣大市民和游客的一片贊譽。

2 小河區：

開展煙花爆竹安全宣傳活動

2012年1月6日，小河區18名“綠絲帶”志愿者走進小河區民族中學開展“安全燃放我做到，歡歡喜喜過佳節”煙花爆竹安全宣傳活動。志愿者通過有獎問答、發放宣傳資料、組織觀看安全知識展板等方式，以生動有趣的語言和圖文資料向現場的1560名中小學生詳細介紹了購買、燃放、保存煙花爆竹的安全注意事項，讓廣大中小學生提高安全防范意識，平安快樂過節。

3 清鎮市：

開展“三下鄉”服務活動

2012年1月7日，2012年貴州省文化科技衛生“三下鄉”集中示范活動在貴陽清鎮市犁倭鄉舉行。貴州省志愿者行動指導中心組織來自高校、醫院、社區“綠絲帶”志愿者一行11人參加集中示范活動，為群眾提供義診、維修家電、義務理發、春聯、慰問“三關愛”對象等服務。

活動當天，志愿者接待服務群眾千余人，發放年畫、春聯及志愿服務理念宣傳品3000余份，捐贈學習卡、各類藥品及慰問品價值12萬元，受到當地老百姓的熱烈歡迎。

4 遵義市：

舉行迎新春關愛服務活動

1月11日，遵義市志愿者組織關愛對象舉行迎新春座談會活動。來自紅花崗區、匯川區的43名孤寡老人、留守兒童、殘疾人、進城農民工參加座談，志愿者為他們每人發放了500元慰問金和一個愛心包裹，另外還向留守兒童贈送了新書包和文具盒等學習用品。

在2012年元旦、春節期間，遵義市志愿者相繼開展為空巢老人、留守兒童、殘疾人、進城農民工送春聯、送食品、送醫藥等系列關愛活動，從群眾生活實際需要出發，為需要關心、幫助的困難群眾提供服務和幫助。

5 玉屏縣：

開展服務返鄉農民工活動

2012年1月16日，在新春佳節即將來臨之際，團玉屏縣委組織30余名青年志愿者在玉屏縣火車站和汽車站設置“返鄉農民工親情接待站”，為返鄉過節的農民工朋友提供各類溫馨服務。

在接待站點上，“送溫暖、獻真情，迎接農民工返鄉”、“玉屏縣父老鄉親歡迎農民工朋友回家過年”、“歡迎農民工朋友平安返鄉”，一條條飽含溫情的標語讓農民工朋友深切感受家鄉的關愛和溫暖。志愿者們不停地忙碌著給農民工朋友倒送開水、發放暈車藥、提供車訊咨詢、幫助搬運行李等，并為困難農民工免費提供方便面、面包等食品。一位50多歲的農民工朋友端著開水感慨地說到：“還是回家過年好，家鄉人多熱情啊！”

6 凱里學院:

開展“送春聯、迎新春”下基層服務活動