古建園林設計
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古建園林設計范文第1篇
關鍵詞：古典園林；景觀；現代園林設計
在國內，古典園林理論已發展成為一切造景設計的基礎。近些年來，在它的基礎上已經形成了多個學科交叉的新型學科，如：園林設計、環境設計、規劃設計、風景園林設計等等，這些學科雖然名稱不一樣，但其所共同追求的“普遍和諧”的傳統觀念都是一樣的。古典園林中“天道與人性和諧”的一貫思想指引著他們將自然山水品德、仁智、“道發自然”為探求規律，遵循“反璞歸真”、“樸素自然”為審美標準，認為大自然才是真、善、美的。另外，對中國古典園林的研究是了解本土地域文化的快捷方式，中國現代風景園林的發展，需要本土風景園林師的艱苦努力。中國的風景園林師必須關注風景園林的本土研究，積極探索富有地域性景觀的文化特征，這樣才能設計出“土生土長”的風景園林作品。
面對西方思潮的沖擊，現代園林景觀設計師更要開拓思路，挖掘古典園林的現實意義，把中國的古典園林造園手法、空間布局形式、造園要素以及文化等等，應用到更廣泛的領域，同時融匯貫通，古今結合、古為今用、洋為中用是必然的趨勢，探索科學嚴謹的設計方法，遵從古代的造景方法，合理借鑒西方的表現形式，取西方之長，補中國園林之短，融中國文化思想之內涵與西方現代之觀念，創造中國特色的現代園林。
一、我國古典園林的美學特征
我國古典園林中耐人尋味的園林境界，是以中國傳統文化的精髓而成就的。東漢到魏晉南北朝時期，儒家和道家思想的中的“天人合一”思想，深深影響了中國的古典建筑和園林設計，天與人的關系實質上就是人與自然的關系，合一代表人與自然本是同根同源的，不可分割的。
我國古典園林的設計借助于假山、奇石、幽徑、流水營造出柳暗花明、峰回路轉的境界。園林中的建筑物常見有亭、臺、樓、榭、閣等，房屋之間用長廊貫通，假山、石頭、流水則配合建筑物組成富于韻律美的園景。和西方園林不同的是，中國園林設計含蓄抒情，它不象西方園林一目了然，而是以曲為貴，強調移步換景之妙。園林中的任何一個元素都是景中帶畫，耐人尋味，平靜中有變化，變化中有收斂，無論是大園子還是小園子，都變化無窮，各有特色。
著名的皇家園林——北京的北海，早上金代，這里建立金中都時，就已經在玉華島上建造離宮了。現在的北海基本上是明清時期的形態。北海多建園中園，如畫舫齋、靜心齋等。這些小園子是江南庭院式園林的翻版，皇家園囿其實是取自江南私家園林和自然山水風景，除了北海，還有頤和園的昆明湖，取自杭州的西湖，承德避暑山莊的煙雨樓，取自浙江嘉興的南湖煙雨樓，還有頤和園中的諧趣園，取自無錫寄暢園，所以曾有一說為“江南園林甲天下”。在經過皇家御用工匠之手后，園林都處理的很具有藝術特色。以畫舫齋為例，其中古柯庭一處，采用對稱和非對稱相結合的手法，使室內和室外空間虛實相同，左右均衡，曲直互通，其建筑空間的營造手法和藝術情趣確有獨到之處。
二、現代園林景觀設計中古典園林設計思想的借鑒
2.1造景元素——水景的應用
水景是中國古典園林的主景之一，中國古典園林水景在高度提煉和概括自然水體的基礎之上，表現出極高的藝術技巧。水體的聚散、開合、收放、曲直極有章法，正所謂“收之成溪澗，放之為湖海”。此外，它還極其注重水體的配合組景，重在表現其靜態美，動也是靜中之動勢。
現代景觀中的水景處理，更多地繼承了中國古典園林中對水景動態美的表現手法，充分利用現代科技手段，將動態水景的潛力發揮得淋漓盡致。在這方面，現代景觀設計大師們，已給我們做出了諸多精彩的示范。如著名的伊拉?凱勒水景廣場，跌水為折線型錯落排列，水瀑層層跌落，最終匯成十分壯觀的大瀑布傾瀉而下，水聲轟鳴，藝術地再現了大自然中的壯麗水景，不失為現代景觀設計中的經典之作。至于尺度巨大的水墻、水臺階，造型各異的音樂噴泉等，在我們的視野中更是隨處可見。
2.2造景元素——山石的應用
山石中國古典園林的主景之一，山石在園林環境的作用主要體現在造景和實用兩部分，可以與園林其他要素構成變化景致，弱化人工痕跡，增添自然情趣。
2.2.1深化園林意境
園林置石或使人感受到堅忍不拔、積極向上的精神動力或營造一種和諧氛圍，滿足人們渴望寧靜，回歸自然的愿望。
2.2.2點綴園林景色
山石與建筑相結合，可弱化建筑物僵硬的線條，使其復雜多變，常見的處理手法：踏跺、蹲配、抱角、鑲隅、及粉壁置石。山石還常與植物組合配置，植物以柔和的線條彌補了山石冷若冰霜的氣質。
2.2.3組織園林空間
利用山石組織空間具有自然和靈活的特點，還可與障景、對景、背景、框景、夾景結合使用。例如某些依山建筑的園林，常可部分地運用建筑、部分地利用較為陡峭的山坡或峭壁共同圍合成較為封閉的庭院空間。即使無天然地形可資利用，也可借人工堆疊的山石作為界面而與建筑相配合共同形成庭院空間。
2.2.4作為水池的駁岸。
追求自然曲折作為古典園林的基本特征之一，幾乎貫穿于造園手法的一切方面。例如園林中的水池，一般都取不規則的形狀，不僅如此，連池岸處理也務求曲折而忌平直。為此，多以山石做成駁岸，或使山與池相結合而形成“山池”。以山石做成駁岸既可加固岸基，但尤為重要的是可以利用山石的自然形態而呈各種犬牙交錯的形式。這樣，在水、陸之間就似乎有了一種過渡，而不致產生突然、生硬的感覺。駁岸處理一般遵循：轉折要自然；石塊的大小和形狀應搭配巧妙；要大小相間，疏密有致，并具有不規則的節奏感等原則。
2.3造景元素——植物的應用
植物作為景觀的重要組成部分，對于體現園林風格，代表傳統文化起著重要的作用。中國古典園林中的植物配置處理手法如山姿雄渾，蒼松翠柏；水態輕盈，池中放蓮；岸邊植柳，柳間夾桃；懸崖峭壁倒掛藤本；窗前月下見梅花含笑，竹影搖曳；還有移竹當窗、槐蔭當庭、栽梅繞屋等等，寄托了豐富的情感遐想，這些設計手法完全可以借鑒和發揚。另外，植物獨特的形態、色彩、芳香、聲響、風韻之美成為觀賞特性極為豐富的內容，利用植物的觀賞特性，創造園林意境，是我國古典園林中常用的傳統手法。如松、竹、梅的“歲寒三友”，梅、蘭、竹、菊的“四君子”，荷花的“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，被認為是脫離庸俗而具有理想的象征。因此，在現代城市景觀設計中，可以根據景觀的設計主題和風格選擇不同的植物，用以創造出不同的景觀效果、體現出不同的景觀寓意。
2.4古典園林意境的營造
中國古典園林的繼承與發揚除上述設計理念和手法外，古典園林“意境”的營造則是上述借鑒內容中最為重要的內涵部分。中國現代居住建筑風格要表達的內涵實際上就是“意境”二字。傳統的中國園林是文人造園，我國自古以來就有“詩畫同源”的說法，都十分強調其中的意境，而中國古典園林更是詩畫意境的延伸。所以，中國古典園林的所有手法，包括空間、視線、植物、小品、水體等等都是為了表達各種意境，所表達的意境是造園的立意、主題、品種和情趣的集中體現。因此，現代中國居住區的景觀設計，就是要在注重舒適、開放和生態的同時，營造出一定的意境，體現中國文化的神韻，以增強居住空間的藝術感，提高整個居住場所的文化品位。這種開放性的設計格局在現代的園林景觀營造中是比較普遍的，從本質上說，這種手法已經完全超越了古典園林的手法，或者說是借鑒了國外的造園手法。
三、結束語
中國的現代景觀設計發展至今，中國古典園林的借鑒和運用仍然具有強大的生命力，它在現代城市景觀設計中完全可以得到全新的詮釋和發展。我們可以相信，一門新的富有中國傳統文化特色的景觀設計學將在現代景觀的發展中逐漸充實、完善和成熟。因景生境，無所不在的人居美好環境將是景觀設計工作者追求的目標和境界。■
參考文獻
[1]許啟偉．論詩情畫意在現代園林中的體現[J]．新聞愛好者，2010，(3)．
古建園林設計范文第2篇
工程類別
收費率（％） 一般綠化工程 高級綠化工程 綜合性園林古建工程
投資額（萬美元）
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小于50 5.5-6.0 7.5-8.0 9.5-10.0
50-200 5.5-4.5 7.5-6.5 9.5-8.5
200-500 5.5-3.5 6.5-5.5 8.5-7.5
500以上 3.5 3.5 7.5
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注：
1.依據《北京市外資（合資、合作）工程項目勘察設計收費標準》[（96）首規辦管字第48號]的規定。
2.工程設計收費，按工程概算的百分比收取。
3.民用工程項目，分別按方案設計20％，初步設計30％，施工圖設計50％計算收費。
4.市政工程項目，分別按初步設計40％，施工圖設計60％計算收費。
5.單獨委托民用、市政方案設計工程項目，方案費按該項目工程設計費10％計取。
6.工程勘察費，根據工程工作量，采用定額收費辦法。收費標準以國內收費標準為基礎，乘以1.5的系數，工程測量收費，按國內標準乘以2.0系數。
古建園林設計范文第3篇
關鍵詞：教學改革；畢業設計；園林；設計競賽
作者：夏春華，張雪蓮.劉付東標(廣東海洋大學，廣東湛江524000)
園林畢業設計是大學本科4年最后1次綜合性的實踐教學環節，對提高學生綜合解決專業問題的能力具有重要作用。然而，當前園林專業畢業設計教學環節存在著諸多不足，嚴重影響畢業設計的質量，這一現狀急需改進。
1當前本科畢業設計中存在的問題
1.1檢查考核松散教學單位缺乏具體的畢業設計工作規程、檢查制度和質量評價標準，或是檢查考核工作流于形式，要求不規范、不具體，學生通常全都能通過畢業設計答辯。
1.2與畢業實習、擇業沖突畢業設計工作真正完成的關鍵階段是大四下半年，這時也是畢業實習、擇業的關鍵期。而就業問題關乎學生畢業后的前途，學生就難免會對畢業設計工作產生敷衍的心態。
1.3指導教師力量薄弱由于教師資源短缺，青年指導教師又缺乏工程設計背景和專業實踐經驗，且其指導學生人數過多，再加上課程任務繁忙，指導時間有限。
1.4選題片面教育部畢業設計有關文件原則規定要遵守“一人一題”，這類畢業設計所涉及的場所范圍不宜過大，否則一人很難完成。而小型園林空間所涉及的專業知識有限，難以充分體現專業的創新性。畢業設計選題多安排在大四上半年進行，與擇業及考研時間沖突，學生對畢業設計選題采取應付態度，導致選題水平參差不齊，理論性題目多，結合實踐少；選題陳舊或范圍過窄，對學生綜合能力的培養重視程度不高；或題目過大，學生難以在規定時間內完成。
1.5畢業設計作品缺乏創新性畢業設計內容主要是以方案設計為主，能使學生獲得一定的實戰經驗，但通常是移植一些牽強附會的所謂概念、理念，獨特性的設計內涵缺失。園林畢業設計成為工廠化的流水線作業方式，忽視對學生創新素質的培養，鮮有表現力強的創新性作品產生。
2畢業設計教學改革
2.1構建信息化的畢業設計教學管理新模式——網絡化全程質量監控體系完善畢業設計教學管理制度，建立畢業設計全程監控體系，加強過程化管理，嚴格把握各個環節的質量標準，確保畢業設計按要求完成。畢業設計教學管理包括畢業設計指導教師分配、畢業設計選題、開題報告、中期考核、指導與評閱、教師網上答辯、答辯小組記錄管理及畢業設計成績登記等環節。對學生的畢業設計管理工作采取網上動態審核形式進行，可提高管理質量與時效，實現管理的信息化模式。
充分利用社會信息化服務平臺，如QQ、微信及移動政務系統，組建包含教與學雙方的即時通訊平臺，及時畢業設計相關信息，學生能按時提供畢業設計材料，方便導師與管理監督人員評閱、審核，有利于師生交流，修改畢業設計方案與完善相關材料。畢業設計監督小組應對畢業設計的全過程進行督導和檢查，并及時提出問題和改進的具體措施［1］。
2.2強化畢業設計各環節的質量管理要求
2.2.1選題。畢業設計選題是畢業設計成功的要素之一，良好的選題是畢業設計成功的前提條件。畢業設計選題建議早安排，畢業設計監督小組審核題目是否符合園林專業教學大綱對畢業設計的要求。選題的創新性是保障畢業設計質量的重要條件，能體現設計者思維的獨特之處，設計競賽的主題能為畢業提供極富靈感來源的基石。
指導教師可針對專業不同學生的具體情況，鼓勵學生開展自主性專題研究。學生可結合畢業實習項目來考慮工程實踐類的畢業設計題目，根據其不同的客觀環境條件及設計深度要求進行深入研究，提高學生對于景觀設計中空間類型、比例尺度、材料質感等實際問題的綜合處理能力［2］。
2.2.2入學導師制——選題提前的前提。由有多年教學和實踐經驗的教師擔任畢業設計指導工作。擴大導師制內涵，從新生入學時按照隨機原則確定指導教師，在大學4年中給予學生充分全面的指導，有利于早啟動畢業設計工作，這是畢業設計選題提前的前提條件，能使畢業生有更多時間投入畢業設計中，符合畢業設計過程所特有的“調研—分析—實踐—解決”的專業特點，畢業設計的準備工作也因此提前。確定導師的時間提前，可以使學生一邊上課一邊利用課余時間進行課題調研和案例分析，準備和積累畢業設計的素材，使學生較早進入角色。
2.2.3動態開題，統一匯報。在課外調研中，學生結合自己畢業設計選題，有針對性地調查研究成功的設計案例，通過網絡管理，撰寫并提交國內外相關文獻綜述，制訂畢業設計內容及進度安排，畢業設計指導小組可通過網絡及時進行動態審查，提出相關意見與建議，安排適當時間由學生統一匯報。
2.2.4期中“五一”定期檢查。學生逐一介紹設計構思及成果，教師肯定其方案優點，明確指出設計中存在的不足，并提出修改意見。建議學生突破固有的模式與慣性思維，使方案體現出創新性。在方案特色、實用性等方面，對設計競賽或工程實踐項目進行小結與評價，檢查畢業設計的進度、質量和任務完成情況。
2.2.5畢業設計“二次答辯”是高質量畢業設計成果的保障。園林專業設計答辯過程是畢業設計工作的重要環節，直接影響畢業設計質量。采取“二次答辯”方式，能保證畢業設計成果評價的客觀、科學合理。第1次答辯按指導教師小組組織進行，參加答辯的小組學生思路清晰、重點突出地介紹畢業設計選題價值，方案概況、現狀分析、設計思路、理念及方案可行性、創新性。答辯小組成員當場點評，以加深學生對專業知識的理解［3］，進一步完善畢業設計方案。針對各小組所推薦的優秀與及格或不及格學生進行第2次專業性答辨，再加上從小組其他學生中隨機抽取的若干名學生，組織專業性集體答辯。
園林專業畢業設計答辯的重點是考察學生調查與分析客觀問題，提高解決問題的能力。園林畢業設計答辯的評分原則應體現在實用性和創新性及解決工程實踐問題方面，方案設計內容具有可實施性。創新性最能體現園林設計方案價值，只有設計出新穎的設計作品才能被評為優秀的畢業設計［4］。
3創建團隊化的畢業設計平臺——以大學生園林畢業設計競賽為引領
以大學生園林畢業設計競賽為引領，搭建一個師生之間相互溝通團隊化的畢業設計平臺，從而訓練學生的實踐能力和創新意識，兼顧設計競賽與工程實踐內涵。
3.1組織“校園杯”大學生園林畢業設計競賽大學生園林畢業設計競賽的主題涉及的熱門領域不斷擴大，規劃設計要求也不斷提高，已不是過去注重藝術美感的階段，已提高到滿足可持續性發展的高度，延伸到生態、環境、人文等諸多領域。大學生園林畢業設計競賽的題目只確定大方向，參賽學生必須在理解內涵的前提下選擇典型的實際場地，構思方案并尋找可行性的技術解決措施。競賽本身體現出了更強的思想概念性和理論研究性創新性。
通過競賽激勵學生的競爭意識，培養了學生的創新素質和綜合實踐能力。只有良好的團隊合作才能較好地完成競賽，在方案分析、討論、協調中吸取隊友的思想，找到項目實踐問題所在，形成清晰的設計解決思路。
3.2園林畢業設計競賽價值
3.2.1構建活躍的競賽指導小組。根據現有的導師隊伍組建“二人導師組”，打破早期固化的指導小組形式，以差異化組合帶動活躍的競賽氛圍。學生在多位導師的思想碰撞中發散自己的思維，激發設計的靈感，使畢業設計成果展現出更鮮明的前瞻性和創新性。
3.2.2借鑒畢業設計競賽的主題。由參與指導畢業設計“2人導師組”的教師研討，根據相關設計競賽需求確定3～4個有實踐價值和創新預期內容作為本屆畢業設計的主題。由2位導師所帶學生混合搭配確定3～4名學生為1個畢業設計競賽小組，圍繞所選畢業設計競賽主題的內涵確定畢業設計題目，以充分調動學生的興趣，學生必須理解畢業設計競賽主題內涵后，再查閱大量資料，對選題進行論證［5］。
3.2.3突出畢業設計競賽作品的創新性與實用性。園林畢業設計競賽作品以實際工程項目為參賽內容，極其重視設計的過程思考，強調解決工程實踐問題，堅持概論與理論的創新，使畢業設計成果體現新方法與新思維，兼顧實用性與創新性。
古建園林設計范文第4篇
從旅游活動分析，安寧十里桃園（仁壽山文化產業園曾用名）有3000年以上的栽培歷史，自1 984年以來，每年四月桃花盛開之際，舉辦桃花旅游節，七月舉辦蟠桃會，安寧十里桃園也被評為全國十大桃花觀賞基地之一，每年桃花節為期20天左右，游客量達五六十萬人。雖然每年的主題不同，但是賞桃花仍是游客的必游項目之一。
劣勢：目前作為每年桃花節的賞花主場地，由于場地局促，在承擔節慶方面略有不足；桃花節期間人流大量涌入，高峰期可達每日1萬-2萬人，接待能力亟需提高；每年除桃花節和蟠桃會外，非節慶時間較長，由于缺乏具有吸引力的活動項目，以至于除餐飲外無其他消費帶動，所以游客在園中逗留的時間較短。
機遇與挑戰：力圖加快安寧區仁壽山文化產業園的建設發展，合理開發旅游資源，盡快提升仁壽山文化產業園的旅游形象，整合現有的農家樂資源，將現有場地打造成仁壽山風景區的前客廳、形象臉，力爭成為安寧區新時期的新風景。
基于此，安寧區生態建設管理局通過招標的形式對外進行方案征集，最終中國城市建設研究院有限公司園林院中標，并完成了從方案到施工圖的全部工作。項目規劃設計主要目的是在盡量保留桃林基礎上通過合理規劃，對場地進行重新梳理，解決來此賞桃花、觀桃花、游桃花、品鮮桃的游人與場地空間的矛盾。同時，兼顧旅游資源開發，整合現有的農家樂資源，提升十里桃園的旅游形象。
項目總規劃面積為66公頃，實施分期啟動，一期優先開發的策略，但由于土地征收未果及其他項目用地的安排，對仁壽山文化產業園一期范圍進行了位置調整和面積核定，最終一期面積為11.2公頃，現已完工投入使用。
整個項目從設計到實施經歷了三年時間，在甲乙雙方頻繁的溝通中完成。因此項目的總體構思在不斷的磨合和調整中形成，一期建設不是簡單的割裂建設，需要全園考慮，又能獨立成園，進行整合與調整、施工，最終于2013年11月竣工完成了仁壽山文化產業園一期的建設。
二、現狀評估
（一）場地自然概況
設計區域地勢平坦，交通可達性較好，以桃林和棗林為主要經濟作物，園區內由西向東有灌溉渠流經，灌溉以黃河水提灌為主。基礎設施比較完善。土壤屬于灌耕土，適宜果樹、蔬菜、花卉等農作物生長，是傳統的農業耕作區，又處于非城市中心地帶，無有害污染源及污染物。
（二）用地概況
根據《安寧區土地利用總體規劃》，所在區域的用地性質為風景旅游用地。
（三）可施工情況
場地東側已建成明清仿古一條街，為農家樂提升改造一期工程，以仿古明清建筑風格為主；南側明清御街正在施工建設中；北側為仁壽山山體；西側為預留土地。
（四）旅游發展
由于白鳳桃主要的生產基地位于園區外的桃園，本區域主要以賞花、品果、休閑為主，每年桃花會有大量游人在此開展踏青活動，節慶活動游客接待量達幾十萬人，每年節慶以外的時間以農家樂經營為主，夏季提供品茶休息的場所。
三、規劃設計基本思路與特色
仁壽山文化產業園一期景觀營造，主要是將項目區域營造古典園林意境，塑造城市精品旅游品牌，創造一個體現本土品質的生態綠地示范區，使文化產業園區融于仁壽山景區的大環境之中，將仁壽山旅游景區打造為融“游覽、觀賞、休憩、開展戶外科普、文體及健身”為一體的城市旅游風景區。
（一）立足當地，植根現狀
設計之初對現場進行詳細踏勘，對于古樹、棗樹以及需要保留的設施做了詳細標注，在設計中，充分考慮現狀古樹的位置，盡量利用現狀古樹營造天然景點，避讓古樹形成路網、水系和節點進行有機設計，同時，又能借現狀古樹形成天然景觀背景，與重要景觀節點空間結合形成適室新景觀，即運用中國古典園林的設計手法——借景、障景、點景的手法來營造自然景觀空間，同時，設計中延續園區歷史文脈，將項目策劃和園區設計相結合，景觀工程和藝術結合，最終形成具有當地特色的古典桃園休閑景觀。
（二）古典園林意境營造
基于仁壽山文化產業園一期整體定位、仁壽山大景區古典園林空間氛圍及周邊已建明清古典建筑形式，將項目定位為明清時期的古典園林再現，可以說，明清時期最大的成就就是園林領域，所以園林空間的藝術體現尤為重要。在總體布局中，運用中國古典園林的造園手法，力求以自然山水園的格局詮釋十里桃園。
中國古典園林是一個源遠流長，博大精深的園林體系，也是全人類寶貴的歷史文化遺產。它具有三個主要特征：崇尚自然、詩情畫意、蘊涵意境。張家驥在《中國造園論》中對中國古典園林這樣定義：園林，是以自然山水為主題思想，以花木、水石、建筑為物質表現手段，在有限的空間里，創造出視覺無盡，具有高度自然精神境界的環境。可以說，中國古典園林展現了建筑與自然親密無間的融合氛圍、高度和諧統一的空間格局關系及將自然美、空間美和藝術美結合成三位一體的最高審美境界。十里桃園一期設計緊扣中國古典園林主題，高度體現古典園林曲徑通幽、靈活多變的空間格局，形成了自然式山水風景園的獨特風格。
中國古典園林是一門造“境”的藝術，整個一期空間力圖打造成以水為魂，以路為脈，以建筑為生長點、局部零星點綴小品的中式古典園林。在項目中沿用中國古典園林意境營造的藝術手法，通過山、石、亭、榭、花、木、水體等元素營建出有形的物境，在物境烘托基礎上追求造園空間意境。同時，項目中充分運用設計手法和技術處理，把功能、結構、藝術統于一體，形成古樸典雅的園林藝術品。園區一期是整體項目的有機分割，既是一個獨立的個體，又是整個項目先行啟動的形象板塊，所以設計中要優中選優，優中突特。 （三）在設計中融入桃主題的多元文化
仁壽山文化產業園的前身是十里桃園，主要展現桃文化，雖然不能面面俱到，但是將桃主題文化作為各個景點的點睛之筆也是設計的初衷。按照全園規劃，一期建設的思路考慮，主要以策劃與場地設計兩種表達方式展現桃主題的多元文化，如福壽延年，情義滿滿。總體規劃中將一期湖內中心島定位為全園主題群島之一的桃園結義主題島，主推友情主題，在場地內設置摯友軒，主要提供老友相聚、新友相識的平臺。如舉辦詩友會、攝友會、文友會等活動。同時在摯友軒隔水相望的位置設置琴臺仙韻景點，與摯友軒互為對景，在摯友軒廊下小坐的游人閑談之余，又能欣賞高山流水的意境，似伯牙與鐘子期知音之感。其次，還可以增加一些人文景點，將桃主題文化及它的延伸文化各個側面的精華加以展示。例如，在明清一條街和明清御街的中心花園間布置一個小巧而精致的園中園，充分展現著在人口密集的城市中，人類依戀自然，追求自然和諧相處、美化和完善自身游憩環境的一種情趣。在此形成一個鬧中取靜的閑暇休憩之所，在建成之后可以定期舉辦一些福壽文化主題的書畫展示或書友會。再次，在景觀小品及場地設施中體現福壽文化元素，烘托園區桃主題文化的整體文化氣氛。在園中的桃源橋、曲苑連音、琴臺仙韻、義蘭亭等景點中，廣泛運用了桃園結義島的中心主題思想，營造流水覓知音的空間感受。同時，在鋪地、景墻、小品、橋梁等裝飾細部都烙上了傳統的桃花紋樣或福壽文化主題元素，力圖將主題文化打造盡善盡美。
四、設計要點
仁壽山產業文化園主要對全園的植被、水體、地形、園路場地、建筑設施五大園林要素進行綜合設計。
（一）建筑設計
在中國傳統的觀念中，山水風景更講究它的可居可游的參與性，因此建筑成為風景中一個重要的構成要素。將建筑要素融入自然風景中，起到強調原有景觀特征，增加景觀變化的作用。建筑要素和自然要素的結合形成了總體的景觀特征，即建筑、山、水之間形成典型的結構空間。在營造中式古典園林、學習古人造園精髓的同時，我們又與古典園林不同，古典園林提供的是達富貴人或是王侯將相使用的私家園林，提供少數人使用的園林空間，而當今古典園林空間主要是提供當地居民和外地游客游賞與使用，所以在設計中應更加注重以人為本，在保留古典建筑風格及空間布局前提下，考慮各種人群的需求，以人的共性感受為出發點，進而滿足所有人的舒適性與歸屬感。在布置景觀和各類設施時，盡量減少私密的封閉景觀建筑，在不影響整體風格的基礎上以實用性為主，建筑多以亭廊軒榭為主，保持空間開敞性和通透性，將自然與建筑進行融合。在局部空間設置小型私密建筑，進而形成幽靜與閑適的空間意境，這樣就能滿足不同使用人群不同的需求，這也是項目重點設計的亮點之處。在建筑風格方面，主要以明清建筑形式為主，在建筑外觀上凸顯其渾厚與穩重。正好與周邊的明清古典建筑風格相統一，也符合仁壽山景區整體風格的塑造。
（二）鋪裝及小品設計
園林景觀小品、鋪裝材料的選用要與場地已建成的明清建筑風格、色彩協調統一。通過精心設計，創造出整體統一大氣、局部豐富活潑的宜人環境，突出景觀設計的合理性、文化性和觀賞性。
園區內次路和支路采用白麻、深灰色砌塊磚與卵石搭配，色澤協調統一，材質富于變化，既印證了生態綠色主題，同時，位于路兩側搭配桃花狀紅色鵝卵石，既保證路面的平整，又增加了路面鋪裝細節，也映襯了桃花的主題概念。
園區內盡量減少小品設置，基本以建筑為主題設置一系列輔助小品營造空間氛圍，或者設置特色小品坐凳等基礎設置，滿足游客休息之用。在小品元素選取上，重點體現桃主題文化的靈動與鮮活。色彩方面，硬質景觀以白色、灰色調為主，搭配多彩植物和紅色實體建筑，更能體現統一中求變化的整體氛圍。以園中園景點的設計為例，在建筑中設置橋梁、宮燈、假山、疊石等小品來烘托園中園庭院的優雅與靜謐，整體展現一個可觀、可游、可讀、可憩的特色場地。
園區內設置石拱橋，不僅突出拱的堅實性，同時，也能展現拱形的優美曲線形如玉帶，態似彩虹的整體氛圍，兼容了人文景觀與自然景觀協調美的特征，具有華夏民族拱式建筑藝術的特征。
在水系處理上，主要通過自然駁岸與立式駁岸結合，增設疊石流水、豐富水岸步行空間等措施使整個湖面的景色形成一幅亦動亦靜、有主有次的立體的水上畫卷。
（三）植物
植物盡量選用鄉土樹種，適地適樹；選擇較為抗旱、抗風沙、抗污染的植物，便于日后的管護。同時，注重常綠、落葉植物的配比，合理配置植物花期，在保證四季景觀觀賞時間延長的原則下營造園林意境；盡量在滿足生態功能的前提下，充分保留現有桃樹、李樹，利用多賦草木以增加園林情趣與意境，更加呼應園區整體風格，使得人們能夠更加親近自然、享受自然。
五、結語
仁壽山文化產業園一期設計是集最大化地利用現狀場地、最深層地挖掘鄉土文化、最優質地營造景觀意境、最恰當地配置休閑方式于一身的園林設計。它既承載著深厚的傳統文化內涵，又肩負著為大眾所廣泛使用的重任，具有現代而廣泛的意義，這就需要項目規劃設計既要在文化上融合傳統，又要在功能上滿足當代人的需要。尤其是設計景點的文化內涵與景觀載體的無縫連接，才能滿足游人的審美習慣和使用習慣。如今，仁壽山文化產業園一期已經竣工并投入使用，整體效果得到了當地政府、人民的高度認可，也成為蘭州市民和游客的一個新型旅游休閑目的地。眾所周知，一個好作品的誕生是多方力量的匯聚。因此，在此感謝項目甲方安寧區生態建設管理局的大力支持，感謝甘肅省永靖古典建筑工程總公司嚴謹、認真的施工態度，感謝夜以繼日投入在項目里的各位同事。
參考文獻：
[1]周維權．中國古典園林史[M]．北京：清華大學出版社，2008
古建園林設計范文第5篇
關鍵詞：古建園林 修建 造價管理
中圖分類號：TU723.3 文獻標識碼：A
隨著我國旅游業的投入與加大，各旅游地區也開始注重特色的修建。而古建園林的修建是各地追求的重點。它不但反映了當地文化特色，也是一種美的享受，古建園林工程建設的投入也不斷增加。因此，加強古建園林修建工程的造價管理，就具有了十分重要的現實意義。
古建園林的特點
1.1 古建園林對自然環境有著特定的要求。
在我國各地區古建園林中，對自然環境有其特定的要求。如江南地區其氣候濕潤，四季分明，雨量充沛，其古建園林幽靜雅致，既生活在城市之中，又可享受山水林泉之樂。
1.2 古建園林都具有一定的歷史性。
園林之中的建筑，具有居住、游憩、娛樂、賞景與造景、理政，甚至舉行宗教活動的功能。而古建園林更多加了其歷史性。每個階段的歷史時期，會產生不同的文化，審美，也會有不同風格的建筑。
1.3 古建園林的教育性與傳承性。
在我國古建園林中，它體現著我國古代特有特色，對我們認識歷史有著一定的教育意義，對我國歷史文化有著傳承性。古建園林的存在與修建，要保留其歷史概念，不能因為后來的修建就將其歷史性磨滅。
針對我國古建園林的特點，就對我們古建園林工程造成一定影響，也使得古建園林工程造價管理更加困難。
修建古建園林造價管理存在的問題
2.1 前期決策階段對造價管理工作的忽視。
與一般工程不同，古建園林的修建其意義在于保存和體現古建筑的歷史、科學價值。因此，古建園林的前期造價管理工作對其整個工程有著重要的意義。然而，在實際工作中，卻往往忽視了對前期決策造價管理，使得一些工程在施工到一半時由于對前期造價管理的不到位遇到一些問題，從而增加了項目整體費用，對施工單位造成影響。
2.2 設計階段造價管理中的問題。
古建筑園林的修建工程是經過可行性研究批準后才能工作的，它的設計工作質量的好壞直接關系到整個修建工作的質量和造價。但是由于古建園林修建工程的涉及面廣，設計人員必須具有豐富的經驗，可是現在我國古建園林設計人員不能完全達到這種需求，也使得在設計階段就對整個工程造價管理造成了隱患。
2.3 造價管理體制不健全。
就古建筑園林工程定額而言，按主編單位和管理權限分為：全國統一定額、行業統一定額、地區統一定額、企業定額、補充定額等，地區定額是由省定額站編制頒發在全省統一執行的，政府投資的市政工程又由政府頒發了市政定額，由于兩部門的要求和掌握尺度不同，在執行過程中常常發生矛盾，致使定額使用單位無所適從，有關主管部門難以仲裁。
2.4 主動控制古建園林工程造價意識不強。
在古建園林工程項目中事前主動控制小，事后被動控制多；重竣工結算，輕施工圖預算；重大中型項目設計概算，輕一般小項目設計概算，有的建設項目既不編制，也不上報審批。對施工圖預算缺乏審定方案和報批程序，削弱了工程造價承上啟下的作用，并直接帶來施工圖預算與竣工結算之間相互脫節，不僅加大工作量形成重復勞動，而且給工程造價超投資限額提供了條件。
2.5 造價管理工作人員自身素質不高。在古建園林修建造價工作中，造價人員應參與工程實施過程的現場管理。但是由于造價工作人員自身素質的限制，在古建園林工程施工中，造價人員由于對施工現場的不注重，使得施工變更加多，返工浪費現象嚴重，使得工程造價管理不能到位。
3. 加強古建園林造價管理的措施
3.1加強決策階段，對古建園林造價的管理。
在決策階段，首先要著重史料的考證，看其是否具有保存和修復的意義，避免不必要的投入，增加項目成本。其次，要確定建筑的修建標準。合理的古建筑修建決定了修建的質量，關系著古建筑的造價。最后，要根據建筑規模和修建的措施合理編制投資估算，充分考慮修建工程中可能出現的各種情況和不利因素，使投資符合實際并留有余地。
3.2加強設計人員的素質。
在古建筑園林修建中，設計人員要有非常豐富的設計經驗，要對傳承和發揚古建筑價值有強烈的責任感，做好古建筑園林遺跡的勘察調查工作，努力研究其歷史，發掘與之相關的歷史信息。設計人員要進入施工現場，進行現場實地勘察，進行必要的檢測，掌握第一手資料，使在古建筑園林設計中盡量避免不必要的失誤，從而為古建筑園林工作的造價管理工作做好鋪墊。
3.3加強工程造價管理人才的培養，提高從業人員的整體素質。
在全球經濟一體化的形勢下，如果還是維持以前的狀況，只是滿足于識圖、計算、套定額、取費、計算總價等古建筑園林工程造價管理的工作狀況，就不能滿足當前建筑業必須對建設項目全過程的工程造價確定與控制進行管理的新的要求。所以，對古建園林從業人員要進行及時的培訓，要有針對性地制定切實可行的培訓和再教育計劃，加強他們的職業道德教育、相關的法律法規教育以及業務知識的更新教育，并嚴格監督，執行實施，使廣大建筑領域的從業人員的職業道德水平得到不斷更新和提高，相關的法律和政策水平得到不斷更新和提高，專業知識水平和實際工作水平得到不斷更新和提高。
3.4古建園林的修建要與實際相結合
在古建園林修建工程中，要結合工程的施工難點，并充分考慮到工程的社會重要性，在施工組織設計的施工方案中，重點介紹主體結構和裝修工程施工方案。在管理方面，詳細闡述施工組織保證體系、勞動力、機械的配備，以及工期、工程質量、安全與文明施工及總體協調管理的各種措施。要有豐富同類工程施工經驗的項目經理和技術負責人帶領多次緊密合作的施工管理人員進駐現場；所有施工管理人員必須持證上崗，并且在施工過程中，我公司將對他們的工作進行連續考核，以確保本工程施工的管理水平。從而確保造價控制在一定的范圍內，提高施工企業的利益。
3.5全面加強對成本的控制
全面成本管理是全企業、全員和全過程的管理。古建園林工程項目成三的全員控制有一個系統的實質性內容，包括各部門、各單位的責任和班級經濟核算等。成本的全過程控制要求成本控制工作要隨毒害項目施工進展的各個階段連續進行，要使古建園林施工項目成本自始至終在有效的控制之下。
3.6 加強對古建園林造價管理體系
在加大立法和執法力度的同時，建立統一、開放、平等的市場機制，打破關卡壁壘、行業壟斷和地區保護主義。對出現嚴重質量問題的工程要一追到底，決不姑息，該用法律制裁的堅決制裁，決不手軟，從法律角度震懾古建園林建設的相關人員。
總結
古建園林的工程造價管理比一般的工程造價管理更加復雜化，它關系著建筑企業的經濟效益，也關系著對社會存在的意義。在施工中要加強造價管理、降低成本、提高效益，使古建園林工程更好地發展，也可以為我國歷史文化的保存與傳承起到一定的作用。
參考文獻：
[1] 葉大勛.淺談古建施工項目管理與項目成本控制[J].民族建筑,2011,(11)
