平面設(shè)計(jì)策劃

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平面設(shè)計(jì)策劃范文第1篇

在現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)中，畫冊(cè)在企業(yè)形象推廣和產(chǎn)品營銷中的作用越來越重要，在兩地的商業(yè)運(yùn)作中，畫冊(cè)起著溝通橋梁的作用。高檔畫冊(cè)是企業(yè)或品牌的綜合實(shí)力的體現(xiàn)，采用美學(xué)的點(diǎn)線面，既統(tǒng)一又有變化的視覺語言，高質(zhì)量的插圖，配以資深策劃師的文字，全方位立體展示企業(yè)的文化、理念、品牌形象。創(chuàng)意的過程中，會(huì)依據(jù)不同內(nèi)容、不同的訴求、不同的主題特征，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)整合，統(tǒng)籌規(guī)劃，在整體和諧中求創(chuàng)新。

每個(gè)企業(yè)都需要宣傳，一個(gè)好的宣傳能為企業(yè)帶來活力帶來顧客。競爭日趨激烈，很多企業(yè)為了增強(qiáng)企業(yè)市場競爭力、鞏固品牌實(shí)力，紛紛開始意識(shí)到進(jìn)行對(duì)外宣傳的重要性，而企業(yè)畫冊(cè)則是企業(yè)和產(chǎn)品宣傳的重要表現(xiàn)形式之一。對(duì)于企業(yè)而言，宣傳畫冊(cè)在市場運(yùn)作過程中經(jīng)常扮演著非常關(guān)鍵的角色。畫冊(cè)能達(dá)到企業(yè)品牌和產(chǎn)品廣而告之的目的，而且制好的畫冊(cè)作為友情饋贈(zèng)，能使企業(yè)形象深入民心，畫冊(cè)具有收藏價(jià)值作為企業(yè)歷史發(fā)展階段的論據(jù)。使企業(yè)形象深入民心，提升企業(yè)知名度，增加產(chǎn)品影響力。畫冊(cè)起宣傳的效果，宣傳是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)力構(gòu)成要素之一，具有對(duì)外和對(duì)內(nèi)的雙重作用。它所塑造了企業(yè)形象，所突出了企業(yè)精神面貌，成為外界了解公司的重要窗口。因此它是提升企業(yè)知名度、樹立企業(yè)良好外部形象的一條重要橋梁。宣傳是企業(yè)文化的重要組成部分，是公司實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略、重要決策的催化劑。

畫冊(cè)設(shè)計(jì)的成敗與否決定于設(shè)計(jì)定位。在做畫冊(cè)之前我們要確定畫冊(cè)設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位；了解企業(yè)經(jīng)營理念和產(chǎn)品的性質(zhì)及客戶的觀點(diǎn)等，因?yàn)槠髽I(yè)形象畫冊(cè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)企業(yè)的形象，應(yīng)用圖形創(chuàng)意和現(xiàn)代表現(xiàn)形式來展示企業(yè)的形象。所有要做出一本優(yōu)秀的畫冊(cè)，必須先懂得為畫冊(cè)設(shè)定合適的風(fēng)格。畫冊(cè)設(shè)計(jì)風(fēng)格是企業(yè)品牌形象設(shè)計(jì)的靈魂，畫冊(cè)設(shè)計(jì)的成敗取決于設(shè)計(jì)定位。在畫冊(cè)設(shè)計(jì)的前期要做好客戶溝通，具體內(nèi)容包括：畫冊(cè)設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位；企業(yè)文化及產(chǎn)品特點(diǎn)分析；行業(yè)特點(diǎn)定位；畫冊(cè)操作流程；客戶的觀點(diǎn)等都可能影響畫冊(cè)設(shè)計(jì)的風(fēng)格。所以說，好的畫冊(cè)設(shè)計(jì)一半來自于前期的溝通，才能體現(xiàn)客戶的消費(fèi)需要，為客戶帶來更大的銷售業(yè)績。公司畫冊(cè)設(shè)計(jì)一般體現(xiàn)公司內(nèi)部的狀況，在設(shè)計(jì)方面要求比較沉穩(wěn)。設(shè)計(jì)更注重對(duì)企業(yè)形象的高度提煉，要給人以過目不忘的感覺。畫冊(cè)的設(shè)計(jì)是畫冊(cè)內(nèi)容，形式，開本，裝訂，印刷后期的綜合體現(xiàn)。好的設(shè)計(jì)欣賞要從全方位出發(fā)。企業(yè)畫冊(cè)設(shè)計(jì)應(yīng)該從企業(yè)自身的性質(zhì)，文化，理念，地域等方面出發(fā)，來體現(xiàn)企業(yè)的精神。

畫冊(cè)的封面由書名、構(gòu)圖和色彩關(guān)系等諸多元素構(gòu)成。書名在封面設(shè)計(jì)中的地位最為重要，要作為第一元素考慮。用色和構(gòu)圖都應(yīng)服從書名，有利于突出書名，名字不能被封面的顏色和圖像多淹沒。有時(shí)人們與封面發(fā)生視覺聯(lián)系的不是書名，而是封面的圖形與色彩，所以封面圖形的設(shè)計(jì)不可忽視。有時(shí)會(huì)直接把設(shè)計(jì)封面看待成設(shè)計(jì)一張完整的招貼，因?yàn)橄胍藗兊难酃猓纫形Α３朔饷鏄?gòu)圖的魅力之外，一幅封面作品表達(dá)的藝術(shù)情感取決于色彩。在造型藝術(shù)品中，形與色相比，色彩有更強(qiáng)的能見度，色彩常常先于造型，而且起著一種吸引視覺注意的誘餌作用。顏色本身是不具有情感的，但憑借設(shè)計(jì)者的主觀情感，依托于色彩的聯(lián)想之中，關(guān)注設(shè)計(jì)者情感后的色彩就具有了人的情感，這就是使無情物演變成為有情物的過程。讀者在感知封面色彩的同時(shí)也接受了設(shè)計(jì)者賦予在色彩中的情感傳遞，從而使讀者和設(shè)計(jì)者產(chǎn)生共鳴，引起讀者對(duì)封面形象的關(guān)注。

文字是書籍中最重要的組成部分，在畫冊(cè)設(shè)計(jì)時(shí)，除了要把文字當(dāng)作內(nèi)容來閱讀外，還要考慮到其組合排列時(shí)所具有的點(diǎn)、線、面的視覺因素，要把每個(gè)字作為一個(gè)點(diǎn)，一行字視為一條線，一段字看為一個(gè)面，將它們組織起來并進(jìn)行有序的分割、排列，從而形成有節(jié)奏、有韻律和視覺效果強(qiáng)烈的畫冊(cè)設(shè)計(jì)作品。圖形在板式設(shè)計(jì)中有著說明、裝飾的作用，具有很強(qiáng)的藝術(shù)性視覺審美效果。圖形除了具有增強(qiáng)板式形式?jīng)]喝引起讀者興趣的作用外，還有彌補(bǔ)文字語言對(duì)視覺形象表達(dá)不足以及幫助讀者理解畫冊(cè)內(nèi)容的作用，可以用超越文字本身的獨(dú)特語言來獨(dú)自傳達(dá)文字本身所不能完全表達(dá)的感情信息。色彩是畫冊(cè)品位的體現(xiàn)，具有類別的從屬性，因?yàn)樯实囊曈X傳達(dá)速度比文字圖形要快，讀者可以通過色彩搭配關(guān)系感受出畫冊(cè)的類別。畫冊(cè)的色彩美感是建立在畫冊(cè)類別基礎(chǔ)上的，有的畫冊(cè)設(shè)計(jì)適合采用鮮艷的色彩，有的畫冊(cè)設(shè)計(jì)適合采用混合色彩，但不管采用什么樣的配色系列，都要具有與主題內(nèi)涵相協(xié)調(diào)。

總體來說宣傳畫冊(cè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)需要遵循以下基本原則：1.先求對(duì)，再去求妙。精彩的創(chuàng)意點(diǎn)子令人眼睛一亮，印象深刻，但正確的訴求才會(huì)改變?nèi)说膽B(tài)度，影響人的行為；2.要緊緊鎖定畫冊(cè)的目的和主題；3.要一針見血。文學(xué)家或?qū)а萦袔资f字或者120分鐘的時(shí)間可以說故事，宣傳畫冊(cè)只有很有限的文字和頁面可以講故事；4.要簡單明了。客戶看宣傳畫冊(cè)是一種手段而不是一種目的，當(dāng)作合作決策的參考，創(chuàng)意要簡單明了，易于聯(lián)想；5.要合乎基本邏輯。廣告很有想法但是對(duì)消費(fèi)者而言，分不清是什么瓜果，不一定與眼鏡度數(shù)不足有關(guān)系。違反了基本邏輯的想法除非是刻意的表現(xiàn)手法，一定要細(xì)心檢視，以免影響廣告的說服力；6.要能將創(chuàng)意文字化和視覺化，巧妙地實(shí)現(xiàn)文字化和視覺化的創(chuàng)意才是好的創(chuàng)意。

平面設(shè)計(jì)策劃范文第2篇

性別 | 婚姻狀況 | 出生日期 | 戶口 | 現(xiàn)居住地通訊地址

158010*****(手機(jī)) | *********(座機(jī))

E-mail: ****

求職意向

期望工作性質(zhì)：

全職

期望從事職業(yè)：

廣告制作/平面設(shè)計(jì)與制作：美術(shù)編輯、廣告制作/平面設(shè)計(jì)與制作：美術(shù)編輯、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)師：美術(shù)編輯

期望從事行業(yè)：

期望工作地區(qū)：

北京

期望月薪：

2000--3500

目前狀況：

我目前處于離職狀態(tài)，可立即上崗

批注：如果不是必須，簡歷中不需將月薪要求提出來，這樣會(huì)減少面試機(jī)會(huì)，而我們知道最后定薪往往會(huì)因?yàn)槊嬖嚽闆r而有所不同，因?yàn)樾劫Y要求過高或過低而失去一個(gè)好的面試機(jī)會(huì)很不劃算。

自我評(píng)價(jià)

本人專長為廣告設(shè)計(jì),企業(yè)形象設(shè)計(jì)策劃(CI策劃)、視覺識(shí)別(VI設(shè)計(jì))、標(biāo)志設(shè)計(jì)(LOGO)、包裝設(shè)計(jì)(PACKAGE)、廣告設(shè)計(jì)(AD)、品牌設(shè)計(jì)、展覽展示、海報(bào)、畫冊(cè)及戶內(nèi)外廣告,熟練photoshop和CorelDRAW等軟件，并于大學(xué)期間專修水粉、書法、國畫，曾經(jīng)參加過校際硬筆書法獲二等獎(jiǎng)、毛筆書法一等獎(jiǎng)和在大學(xué)期間，本人的畢業(yè)作品包裝設(shè)計(jì)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀作品，并在廣州市畫院舉辦的畢業(yè)生優(yōu)秀作品展展出，并被留校作留校作品代表學(xué)校參加各類省市級(jí)的設(shè)計(jì)展覽和比賽,并在2005年廣東省平面廣告包裝大賽中，此作品獲得優(yōu)秀作品設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，而且對(duì)攝影有濃厚興趣，多次參加實(shí)踐，有一定水平。懂得平面廣告設(shè)計(jì)和包裝設(shè)計(jì)和寫POP字體.

而且“XX研究專業(yè)委員會(huì)”的標(biāo)志是本人的成功作品之一，并被協(xié)會(huì)成功采用上了，還有“XX學(xué)會(huì)”也是本人的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品之一，該標(biāo)志現(xiàn)在也被該學(xué)會(huì)選取之中。

本人性格沉穩(wěn)、細(xì)致、觀察力強(qiáng)、上進(jìn)心極強(qiáng)，十分適合于美術(shù)設(shè)計(jì)以及攝影等工作，而且為人隨和，易于溝通，能夠比較輕易地融入工作群體，發(fā)揮所長。

但愿我們的合作能給貴公司帶來不可估量的收獲，并能自如的發(fā)揮本人的創(chuàng)造力。

批注：簡歷一定要簡潔清楚，HR主要是篩選合適的人，不會(huì)花很長時(shí)間看你的自傳的，這些你可以在面試時(shí)和HR溝通。語句很多不通順的地方，需要仔細(xì)斟酌修改。

工作經(jīng)歷

工作經(jīng)歷：

2001年曾擔(dān)任產(chǎn)品廣告攝影師助手,離職原因是要上學(xué)

2004年在******編輯部編委成員負(fù)債該刊物的美術(shù)編輯(職位：美術(shù)編輯)

2004年在市***百貨公司做企劃美工(職位：企劃美工)

2005年在廣**廣告公司做平面設(shè)計(jì)，離職原因是工作上班地點(diǎn)不穩(wěn)定(職位：平面設(shè)計(jì)師)

2005年在廣東**文化發(fā)展有限公司任美術(shù)編輯一職(職位：美術(shù)編輯組組長)

2006年至今在**有限公司任攝影師兼平面廣告設(shè)計(jì)師.

批注：HR不僅關(guān)注求職者以往的公司、職位，更關(guān)心工作情況本身，所以工作經(jīng)歷作為簡歷核心應(yīng)該具體詳實(shí)。至少要寫出具體工作內(nèi)容，取得哪些成績。另外，要是想設(shè)計(jì)離職原因一項(xiàng)內(nèi)容，就每段都寫，如果不寫就都不要寫。

教育經(jīng)歷

教育經(jīng)歷：

1990-1996 **小學(xué)畢業(yè)

1996-1999 **中學(xué)畢業(yè)

2002-2004**職業(yè)學(xué)院畢業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)(任班長一職)

批注：簡歷中的教育經(jīng)歷只需要從大學(xué)開始即可，小學(xué)中學(xué)就完全沒有必要寫了。

語言能力

平面設(shè)計(jì)策劃范文第3篇

【關(guān)鍵詞】人才培養(yǎng)；教學(xué)改革；課程安排

進(jìn)入21世紀(jì)，信息化數(shù)字化時(shí)代的來臨改變了人們的生活、學(xué)習(xí)、工作及思維方式，尤其在人們的視覺感官體驗(yàn)上，數(shù)字化信息化更加豐富了人們的視覺感受，同時(shí)也標(biāo)志著平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)有了更高的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為順應(yīng)時(shí)代步伐和高速發(fā)展的社會(huì)對(duì)新型專業(yè)技術(shù)人才的需求，平面設(shè)計(jì)專業(yè)教育院校必須從自身教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容及各類教學(xué)資源入手，以構(gòu)建一體化教學(xué)體系為原則，全面推行平面設(shè)計(jì)課程教育教學(xué)的改革。

平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革一方面必須從藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)的講授平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的相關(guān)基本知識(shí)，基礎(chǔ)理論和代表作品培養(yǎng)學(xué)生對(duì)平麗設(shè)計(jì)的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)平面設(shè)計(jì)在廣告制作等操作中的地位和作用，初步掌握平面設(shè)計(jì)的理論內(nèi)涵和基本操作技能。

計(jì)算機(jī)平面圖形設(shè)計(jì)是隨著計(jì)算機(jī)圖文處理技術(shù)一起發(fā)展起來的，它是一種新興的平面設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)，以其強(qiáng)大的功能和高效的圖形處理能力，為廣告設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)和企業(yè)策劃等領(lǐng)域提供了豐富多彩、變化無窮的創(chuàng)作方式，受到廣大設(shè)計(jì)開發(fā)人員的青睞。

平面設(shè)計(jì)專業(yè)一體化教學(xué)改革必須拋棄傳統(tǒng)教學(xué)模式中只注重理論教育或理論教育與實(shí)踐操作脫節(jié)的弊端，大膽創(chuàng)新和探索，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的培養(yǎng)目的、教學(xué)模式、課程設(shè)置、教材選擇和教學(xué)內(nèi)容搭配等方面進(jìn)行全新的、系統(tǒng)性的改革，以提高平面設(shè)計(jì)教育教學(xué)的質(zhì)量，切實(shí)推動(dòng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)一體化改革的實(shí)施。

一、順應(yīng)市場需求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

我國眾多職業(yè)學(xué)校為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，均開設(shè)了電腦平面設(shè)計(jì)專業(yè)或相關(guān)課程。然而中等職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計(jì)教學(xué)將如何開展，能培養(yǎng)出有用的設(shè)計(jì)人才以適應(yīng)社會(huì)飛速發(fā)展的需要，是值得我們從事設(shè)計(jì)和教學(xué)工作者共同探討的一個(gè)問題。

針對(duì)目前廣告人才市場的需求變化，怎樣培養(yǎng)出具有綜合性設(shè)計(jì)策劃、實(shí)施能力的應(yīng)用型人才，就成為高等職業(yè)教育中不容忽視的課題。這就要求我們構(gòu)建一個(gè)既強(qiáng)調(diào)平面設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)與技能并重，又強(qiáng)調(diào)課程教育和課題實(shí)踐并行的教育培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生自主動(dòng)手能力和與人溝通能力，提高學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)的素質(zhì)是當(dāng)前我國職業(yè)技術(shù)院校實(shí)施平面設(shè)計(jì)一體化教學(xué)的主要目的，也是使學(xué)生成為具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)的職業(yè)技能并能在各個(gè)行政單位、廣告設(shè)計(jì)行業(yè)、影視動(dòng)畫行業(yè)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域進(jìn)行任職的技術(shù)應(yīng)用型人才的重要途徑。平面設(shè)計(jì)專業(yè)一體化教學(xué)的實(shí)施首先應(yīng)從社會(huì)文化發(fā)展對(duì)藝術(shù)文化的需求的角度出發(fā)，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)院校對(duì)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉，從本質(zhì)上改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。

二、根據(jù)專業(yè)教學(xué)需求，科學(xué)合理構(gòu)建課程

體系，制定和完善教學(xué)大綱

在課程設(shè)置、學(xué)時(shí)分配、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容上，結(jié)合專業(yè)方向及培養(yǎng)目標(biāo)。緊緊圍繞把學(xué)生培養(yǎng)成具有實(shí)干精神和創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型、技能型專門人才的要求，作為制定教學(xué)大綱的宗旨，根據(jù)市場要求和高職教育的要求，對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整、整合，對(duì)課時(shí)進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，對(duì)課程教學(xué)大綱進(jìn)行改革創(chuàng)新。

基于高等職業(yè)教育的這一特色，所以必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，突出綜合素質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)化崗位技術(shù)教育。目前，本校的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程完全采用實(shí)踐式教學(xué)，可提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題、解決問題能力和綜合素質(zhì)。并在完成基礎(chǔ)課程教學(xué)之后增加了兩周的課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固，讓學(xué)生懂得活靈活用。

三、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的措施

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)中會(huì)涉及到新聞傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、營銷學(xué)等諸多理論知識(shí)。因此，完全有必要使學(xué)生熟悉了解基礎(chǔ)的平面廣告理論知識(shí)，開闊視野，面向市場來認(rèn)識(shí)平面設(shè)計(jì)。

我們的課程教學(xué)要讓學(xué)生擁有良好的理解能力和表達(dá)能力以及豐富的市場知識(shí)和健全的法規(guī)意識(shí)，準(zhǔn)確的說這就是平面設(shè)計(jì)的基本要求。它包括理解的準(zhǔn)確和表達(dá)的準(zhǔn)確。所以在課程教學(xué)中，應(yīng)要求學(xué)生必須擁有很強(qiáng)的實(shí)際操作能力，特別是電腦的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。包裝自己作品的意識(shí)也是平面設(shè)計(jì)專業(yè)人員必備的。優(yōu)美的文字說明、作品的裝裱、從容對(duì)客戶解釋創(chuàng)意來源、正確評(píng)論他人的作品都屬于平面設(shè)計(jì)專業(yè)人員的包裝技巧。

四、教師專業(yè)技能水平要首先應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)需求

雖然當(dāng)前開設(shè)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的中職學(xué)校很多，但是我相信絕大多數(shù)教師并沒有受過系統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)教育。他們往往有扎實(shí)的繪畫技能功底和良好的審美品位，但是對(duì)于平面設(shè)計(jì)這種面向市場的商業(yè)掌握不足。比如很多設(shè)計(jì)作品最終要制作成印刷品，因此在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮制作的內(nèi)容要素符合制版、印刷的要求，而這些卻需要有關(guān)于印刷的相關(guān)知識(shí)。

有些設(shè)計(jì)確實(shí)漂亮，但要輸出時(shí)，卻要作很多的修改。由于教師對(duì)市場了解得少，教育出來的學(xué)生，學(xué)平面設(shè)計(jì)的不懂市場營銷、制作工藝；學(xué)電腦制作的不懂印刷版式和色彩；不知道平面設(shè)計(jì)到底怎樣去運(yùn)用，更無法滿足用人單位的要求。“學(xué)為人師，行為示范”自古就是中國知識(shí)分子人格修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和精神追求。

五、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的意義

通過平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革，在教學(xué)中采用實(shí)踐教學(xué)方式，把課題設(shè)計(jì)引入課堂，讓學(xué)生走出課堂，在實(shí)際工程設(shè)計(jì)與施工中學(xué)習(xí)理論知識(shí)、操作技能、工程管理等知識(shí)。

真正培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、操作能力和管理能力，讓學(xué)生走上工作崗位就能成為平面設(shè)計(jì)方面的專業(yè)技術(shù)人才。通過課程設(shè)計(jì)讓藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出一定水平的廣告設(shè)計(jì)方案、廣告設(shè)計(jì)成品等一系列的廣告設(shè)計(jì)形式。

平面設(shè)計(jì)策劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)廣告；視覺設(shè)計(jì)；審美

網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的交叉領(lǐng)域，它本身以網(wǎng)絡(luò)為載體，把各種信息以最快捷、方便的方式傳達(dá)給大眾，這就需要我們從大眾審美需求的方面入手，把握受眾的審美心理，進(jìn)而制作出引人注目的界面。這些界面不僅要使受眾瀏覽起來心情愉快，而且更要便于傳達(dá)和接收更多的信息。網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)就是要把傳統(tǒng)形式美的規(guī)律運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)廣告中去，增加它的美感和大眾的視覺審美需求，達(dá)到一個(gè)比較完美的視覺傳達(dá)效果。

一、網(wǎng)絡(luò)廣告視覺設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

1.互動(dòng)性設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)廣告較傳統(tǒng)廣告而言，互動(dòng)性增強(qiáng)。互動(dòng)性即傳播者和接受者在廣告信息流動(dòng)過程中形成即時(shí)的，直接的雙向溝通，任何廣告?zhèn)鞑サ淖罱K目的都是說服目標(biāo)消費(fèi)者的心理和行動(dòng)傾向一致性。互動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)廣告不同于平面廣告的主要特點(diǎn)之一。互動(dòng)廣告本身就比靜態(tài)圖像更能吸引人的注意力，再加上獨(dú)特的創(chuàng)意和精美的制作，使互動(dòng)廣告成為效果最好的網(wǎng)絡(luò)廣告。

2.人性化設(shè)計(jì)

人性化設(shè)計(jì)是以人為中心和尺度的，滿足人的生理和心理需要、物質(zhì)和精神需要。網(wǎng)絡(luò)廣告處處體現(xiàn)著人性化設(shè)計(jì)的理念，即尊重受眾的選擇，理解受眾的心理因此在視覺傳達(dá)的設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)者應(yīng)在調(diào)動(dòng)受眾積極獲取視覺傳達(dá)信息的心理上下工夫。

一方面，對(duì)不同的信息受眾采用不同的設(shè)計(jì)策略。不同年齡、性別、職業(yè)、個(gè)性、心理和文化階層的人，有著不同的心理特征、理解能力和愛好在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)明確設(shè)計(jì)所針對(duì)的受眾，然后按照他們?cè)敢狻⑾矚g接受的語言方式、視覺形式來有效傳達(dá)信息。另一方面，適時(shí)更新廣告的視覺效果人的視覺如果總關(guān)注～個(gè)相同的圖像就會(huì)產(chǎn)生一定的視覺審美疲勞，即不新鮮的視覺傳達(dá)將會(huì)降低信息量。設(shè)計(jì)者可根據(jù)受眾對(duì)的色彩等設(shè)計(jì)元素特別的喜好對(duì)廣告進(jìn)行畫面更新修改，使受眾對(duì)廣告產(chǎn)生心理好感，實(shí)現(xiàn)廣告信息的有效傳播。營造簡單，易操作的界面，方便瀏覽者操作整個(gè)虛擬展示廣告，快捷的獲取信息。使人們享受網(wǎng)絡(luò)廣告的趣味和，人性得以充分的釋放與滿足，達(dá)到人和物的和諧。

二、網(wǎng)絡(luò)廣告的視黨設(shè)計(jì)方法

由于網(wǎng)絡(luò)具有交互特點(diǎn)，受眾可以自由選擇瀏覽網(wǎng)上內(nèi)容，而且網(wǎng)上內(nèi)容極其豐富，受眾有著寬松的選擇余地，因此，網(wǎng)絡(luò)媒體是一種被動(dòng)點(diǎn)選媒體，沒有傳統(tǒng)媒體的強(qiáng)迫性閱讀特點(diǎn)，這既是一種優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又是一種不足。由此可見，基于網(wǎng)絡(luò)的這一特性，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在網(wǎng)絡(luò)傳播中對(duì)設(shè)計(jì)師提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)廣告的審美需求是對(duì)平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)美學(xué)的一種繼承和延伸。將一些平面設(shè)計(jì)的基本方式方法運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)廣告中去，可以增加設(shè)計(jì)的美感，滿足大眾的視覺審美需求。

1.受眾分析

利用市場劃分可以找到并描述自己的目標(biāo)市場。確定針對(duì)目標(biāo)市場的最佳的視覺設(shè)計(jì)策略。消費(fèi)者在接受廣告過程的不同階段中，有著不同的心理特征，心理策略就是指瞄準(zhǔn)消費(fèi)者購買過程中不同階段的心理特征，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意定位，從而引導(dǎo)消費(fèi)者認(rèn)知產(chǎn)品直到實(shí)現(xiàn)購買。這是引入消費(fèi)心理學(xué)原理來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告策劃，引導(dǎo)網(wǎng)民們加速完成注意、興趣、聯(lián)想、欲望、動(dòng)機(jī)直到做出購買決策等一系列心理活動(dòng)過程，使網(wǎng)上消費(fèi)者達(dá)到心理上的滿足和滿意的一種網(wǎng)絡(luò)廣告策略AIDAS[6]。使消費(fèi)者購買后感到滿意。消費(fèi)者購買心理階段：認(rèn)知階段(知覺、了解)一一感情階段(興趣、偏愛)一一欲求階段(確信、購買)。把握消費(fèi)者購買心理對(duì)廣告的有效投放非常重要。廣告內(nèi)容是否能吸引消費(fèi)者注意，是否能讓消費(fèi)者產(chǎn)生購買的興趣，是創(chuàng)意的首要考慮因素，也是促成購買行為的重要前提。只有清晰的定位受眾市場，才能較為準(zhǔn)確的分析受眾的喜好特點(diǎn)，投其所好，網(wǎng)絡(luò)廣告才會(huì)給企業(yè)帶來更大的收益。

2.創(chuàng)意策劃

網(wǎng)絡(luò)廣告策劃中極具魅力的部分就是創(chuàng)意了。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)廣告的成功與否，與它的創(chuàng)意緊密相連。創(chuàng)意不是一件難事，只要多看、多聽、多想，就會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)意。創(chuàng)作的過程是多樣化的，首先把所想象的事物加以組合，再加以分析決定取舍，充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)造性思維活動(dòng)，解決表現(xiàn)什么和如何表現(xiàn)的問題。

在策劃的前期部分都已經(jīng)相當(dāng)完善的情況下，廣告創(chuàng)意就是決定最后廣告表現(xiàn)的關(guān)鍵了，它也是吸引受眾注意并來瀏覽廣告信息的決定性步驟。根據(jù)受眾定位和產(chǎn)品定位，制定出整個(gè)網(wǎng)絡(luò)廣告的視覺表現(xiàn)的風(fēng)格和獨(dú)特的創(chuàng)意點(diǎn)子。

3.風(fēng)格定位

任何網(wǎng)絡(luò)廣告都要根據(jù)主題的內(nèi)容和創(chuàng)意策劃決定其風(fēng)格與形式，因?yàn)橹挥行问脚c內(nèi)容的完美統(tǒng)一，才能達(dá)到理想的宣傳效果。目前網(wǎng)絡(luò)廣告的應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，幾乎包括了所有的行業(yè)。而網(wǎng)絡(luò)廣告也應(yīng)用于各種產(chǎn)品，在設(shè)計(jì)時(shí)要根據(jù)產(chǎn)品的特性來對(duì)其進(jìn)行風(fēng)格定位，對(duì)于不同性質(zhì)的行業(yè)，應(yīng)體現(xiàn)出不同的風(fēng)格，就像穿著打扮，應(yīng)依不同的性別以及年齡層次而異一樣。比如，運(yùn)動(dòng)類的產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)感、活力的風(fēng)格特征。網(wǎng)絡(luò)廣告風(fēng)格的形成主要依賴于廣告的版式設(shè)計(jì)，依賴于廣告的色調(diào)處理，還有與圖片和文字的組合形式等。

4.測試方案

在網(wǎng)絡(luò)廣告戰(zhàn)略策劃中，為這個(gè)網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)一個(gè)測試方案是至關(guān)重要的。測試主要是檢查廣告能否在網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)和接受技術(shù)上行得通。有時(shí)一則網(wǎng)絡(luò)廣告在設(shè)計(jì)者的電腦上能很好地顯示，但通過傳輸后，在客戶終端卻顯示不出來。對(duì)技術(shù)的測試還包括對(duì)服務(wù)器的檢測，以避免網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)所用的語言、格式在服務(wù)器上不能得到正常的處理，以致影響最后的廣告效果。測試網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度的檢測，防止因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)廣告信息存量太大而影響傳輸廣告效果。

三、網(wǎng)絡(luò)廣告的視覺設(shè)計(jì)規(guī)律

經(jīng)過視覺元素的分析和設(shè)計(jì)方法的研究，需要對(duì)視覺元素的設(shè)計(jì)規(guī)律進(jìn)行一定的規(guī)律性的總結(jié)。對(duì)于設(shè)計(jì)者來說，掌握網(wǎng)絡(luò)廣告的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)規(guī)律是十分重要的，否則會(huì)背離設(shè)計(jì)初衷或者出現(xiàn)不利于表現(xiàn)的不良結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)虛擬展示廣告的視覺設(shè)計(jì)規(guī)律主要表現(xiàn)如下：

1.視覺布局的秩序性

網(wǎng)絡(luò)廣告包含的視覺元素種類繁多，視覺元素之間的布局需要整體規(guī)劃，圍繞突出主體、體現(xiàn)人性化和互動(dòng)性等原則進(jìn)行合理的布局。并且要和的網(wǎng)站形式統(tǒng)一，將網(wǎng)站設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)虛擬展示廣告的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)整體規(guī)劃。

2.視覺效果的簡潔明快

視覺效果是以視覺為第一感官要素的網(wǎng)絡(luò)廣告所必須特別注意的。網(wǎng)絡(luò)廣告不能背離廣告設(shè)計(jì)的總體原則，即要以簡潔、明快、易懂易記為主。產(chǎn)品或場景的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該盡量做到簡潔而不失內(nèi)容的表達(dá)，且易操作易獲取信息；運(yùn)用的圖形、圖標(biāo)、文字等要進(jìn)行取舍、濃縮，做到以小見大、以少見廣的視覺效果。

3.設(shè)計(jì)內(nèi)容的優(yōu)化取舍

處于主動(dòng)點(diǎn)擊狀態(tài)的受眾有的是被網(wǎng)絡(luò)廣告的視覺效果和娛樂性所吸引，但也有很大部分受眾則是希望獲取自己所需要的產(chǎn)品的更多信息，通過進(jìn)一步了解、分析和判斷，來決定自己最終的消費(fèi)行為。

平面設(shè)計(jì)策劃范文第5篇

 

職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，在《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號(hào))文件中就指出：職業(yè)教育要服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接。因此，專業(yè)課程內(nèi)容必須與職業(yè)工作崗位要求進(jìn)行有效對(duì)接。

 

廣告設(shè)計(jì)專業(yè)是我國職業(yè)教育中開設(shè)時(shí)間較長的專業(yè)之一。目前，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)廣告業(yè)受到的沖擊十分巨大。傳統(tǒng)媒體如報(bào)紙雜志等逐漸萎縮，取而代之的是新型數(shù)字媒體傳播的不斷涌現(xiàn)。而廣告本質(zhì)就是一種傳播，它與媒體息息相關(guān)。因此，在廣告媒體發(fā)生了改變的同時(shí)，從事廣告設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)的工作崗位與崗位需求也相應(yīng)發(fā)生了變化。

 

本文就從廣告行業(yè)趨勢(shì)及工作崗位需求的變化出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程與工作崗位進(jìn)行無縫對(duì)接，在課程體系建設(shè)、課程設(shè)置及教學(xué)創(chuàng)新等方面進(jìn)行了研究與實(shí)踐。

 

一、廣告行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

 

1.我國廣告行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)的《中國廣告市場現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告(2016-2022年)》中指出，中國已經(jīng)成為全球第二大廣告市場。雖然目前增長速度放緩，但廣告總量還不及美國廣告市場40%，可以說潛力巨大。得益于中國穩(wěn)步發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，因此，中國廣告行業(yè)仍將繼續(xù)成長與擴(kuò)大。

 

2.新媒體廣告增長迅速。新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)四大媒體：報(bào)紙、雜志、電視、廣播的廣告市場出現(xiàn)了大幅度的下滑。相反，基于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)等新媒體廣告卻呈現(xiàn)出爆發(fā)式的增長狀態(tài)。由于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率越來越廣，連接速度越來越快，數(shù)字化營銷方式包括微博、微信等社會(huì)化媒體營銷受廣告主的重視程度越來越高，未來將成為廣告行業(yè)的主力軍。

 

3.廣告從業(yè)機(jī)構(gòu)發(fā)生變化。以社交網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、移動(dòng)APP、搜索引擎為代表的數(shù)字化技術(shù)方式，使傳播方式發(fā)生了巨大的變化。廣告服務(wù)不僅僅限于傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，還需要整合多種新媒體渠道。社交廣告可以通過微信朋友圈或微博中轉(zhuǎn)發(fā)而得到快速而廣泛的傳播。因此，出現(xiàn)了越來越多的新型“廣告公司”，使傳統(tǒng)廣告公司受到極大挑戰(zhàn)。如專門針對(duì)新媒體廣告運(yùn)營和推廣的互動(dòng)營銷公司和“無線4A”公司，逐漸走上廣告舞臺(tái)。

 

二、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)工作崗位及能力需求分析

 

1.廣告設(shè)計(jì)專業(yè)定位。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型， 肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的是能適應(yīng)當(dāng)前或未來廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域需要的創(chuàng)新型高技術(shù)技能人才，是“創(chuàng)造性+技能型”的專業(yè)設(shè)計(jì)師。

 

2.廣告設(shè)計(jì)專業(yè)工作崗位。廣告設(shè)計(jì)行業(yè)涵蓋的領(lǐng)域較廣，不僅限制在傳統(tǒng)領(lǐng)域，由于新媒體行業(yè)的蓬勃發(fā)展，專業(yè)領(lǐng)域之間又不斷交叉，促使高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，就業(yè)也更加靈活。通過調(diào)研廣告行業(yè)機(jī)構(gòu)及招聘平臺(tái)，我們整理出廣告專業(yè)就業(yè)的工作崗位主要有：①廣告設(shè)計(jì)師(設(shè)計(jì)助理、設(shè)計(jì)制作員)。主要面向的就業(yè)單位是廣告公司、設(shè)計(jì)公司、整合營銷傳播機(jī)構(gòu)、策劃機(jī)構(gòu)、互動(dòng)營銷機(jī)構(gòu)、企業(yè)廣告部等等;②平面設(shè)計(jì)師(印刷品設(shè)計(jì)師、品牌設(shè)計(jì)師)。就業(yè)的主要單位包括平面設(shè)計(jì)公司、品牌設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、文化傳播公司、設(shè)計(jì)工作室、企業(yè)設(shè)計(jì)部、印刷廠、圖文快印公司、婚紗攝影機(jī)構(gòu)等等;③UI設(shè)計(jì)(軟件界面設(shè)計(jì))。就業(yè)單位主要是設(shè)計(jì)公司、信息科技公司、互聯(lián)網(wǎng)公司等。此崗位是受益于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，對(duì)移動(dòng)應(yīng)用類軟件及可穿戴設(shè)備界面設(shè)計(jì)人才的需求增大，而且目前是最為火爆的崗位之一;④網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師。面向的就業(yè)單位包括信息科技公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、設(shè)計(jì)公司、淘寶網(wǎng)店等。⑤其他。包括自主創(chuàng)業(yè)，成立設(shè)計(jì)工作室，可根據(jù)自身的專業(yè)能力、水平大小承接相關(guān)業(yè)務(wù)。

 

3.崗位能力要求。通過對(duì)多家廣告設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的市場調(diào)研分析總結(jié)，對(duì)于初級(jí)廣告設(shè)計(jì)工作崗位的能力要求不外乎以下五個(gè)方面：①策劃分析能力;是指對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行的前期調(diào)研分析，包括市場分析、產(chǎn)品分析、競爭對(duì)手分析，進(jìn)而歸納出該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)定位，是進(jìn)行設(shè)計(jì)工作前必要的準(zhǔn)備工作;②創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力;是指在設(shè)計(jì)策略的指導(dǎo)下進(jìn)行的設(shè)計(jì)構(gòu)思，創(chuàng)意思路的表現(xiàn)，要求崗位人員思維開闊，思路敏捷;③執(zhí)行制作能力;是指設(shè)計(jì)方案的具體執(zhí)行能力，包括字體排版、圖形色彩、軟件應(yīng)用技術(shù)、各種設(shè)計(jì)技能的熟練運(yùn)用，另外還需要了解后期成品制作所需的各種工藝及技術(shù)表現(xiàn)手段;④溝通協(xié)作能力;是指崗位人員與公司團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力，還包括提案能力，設(shè)計(jì)表達(dá)及良好的溝通技巧;⑤職業(yè)道德。主要體現(xiàn)在對(duì)工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛本職工作，對(duì)企業(yè)的忠誠度等方面。

 

三、基于工作崗位對(duì)接的高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置

 

1.基于工作崗位需求重構(gòu)課程體系。現(xiàn)代科學(xué)最突出的特征之一是學(xué)科之間的知識(shí)和技術(shù)相互滲透、相互交融，課程綜合化是現(xiàn)代教育的趨勢(shì)。專業(yè)核心課程是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的主干課程，因此，需要與工作崗位進(jìn)行直接對(duì)接。專業(yè)基礎(chǔ)課程是對(duì)專業(yè)核心課程的輔助課程，為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的工作崗位設(shè)置專業(yè)核心課程，就需要將該工作崗位所需的職業(yè)能力整合到該課程當(dāng)中。因此，需要調(diào)整和精簡課程的門類，并將相關(guān)的課程進(jìn)行有機(jī)綜合。將從事工作崗位所必備的職業(yè)素養(yǎng)整合成專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)拓展課程。而頂崗實(shí)習(xí)課程就是實(shí)現(xiàn)與工作崗位的零對(duì)接，檢驗(yàn)職業(yè)能力的窗口。

 

2.與工作崗位對(duì)接的專業(yè)課程設(shè)置。根據(jù)目前的廣告設(shè)計(jì)工作崗位分類，改革原有的課程結(jié)構(gòu)，將專業(yè)核心課程整合為四大核心課程，分別是①廣告設(shè)計(jì)課程——對(duì)應(yīng)廣告設(shè)計(jì)師崗位;②印刷設(shè)計(jì)(印刷品)課程——對(duì)應(yīng)平面設(shè)計(jì)師崗位;③企業(yè)形象設(shè)計(jì)——對(duì)應(yīng)品牌(平面)設(shè)計(jì)師崗位;④互動(dòng)新媒體設(shè)計(jì)課程——對(duì)應(yīng)UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師崗位。

 

按照廣告設(shè)計(jì)工作崗位技能需要，將專業(yè)基礎(chǔ)課調(diào)整為：美術(shù)基礎(chǔ)課程(素描色彩)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程(構(gòu)成設(shè)計(jì))、設(shè)計(jì)軟件課程(PS，AI等)、字體與版式設(shè)計(jì)課程、圖形圖案課程等，通過這些基礎(chǔ)課程，夯實(shí)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生基本功。

 

廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

 

專業(yè)基礎(chǔ)課(一年級(jí)) 專業(yè)核心課(二年級(jí)) 專業(yè)拓展課(三年級(jí)) 選修課程

 

專業(yè)課程體系 美術(shù)基礎(chǔ)(素描、色彩) 廣告設(shè)計(jì) 頂崗實(shí)習(xí) 思政

 

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(構(gòu)成) 印刷設(shè)計(jì)(印刷品) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 英語

 

設(shè)計(jì)軟件(PS，CD，AI) 企業(yè)形象設(shè)計(jì)(品牌) 就業(yè)輔導(dǎo)

 

字體與版式設(shè)計(jì) 互動(dòng)新媒體設(shè)計(jì) 心理學(xué)

 

圖形圖案設(shè)計(jì)(插畫)

 

3.根據(jù)崗位能力需求整合專業(yè)核心課程課程模塊。把原本零碎的知識(shí)和技能課程轉(zhuǎn)換成課程模塊，將它們整合到專業(yè)核心課程當(dāng)中，調(diào)配課時(shí)分配，使專業(yè)核心課程成為一門“大課”。一門“大課”之中含有眾多“小課”，而每一門“小課”就是每一項(xiàng)崗位技能。根據(jù)崗位需要適當(dāng)加入新的課程模塊，以適應(yīng)不同的崗位需求。以“廣告設(shè)計(jì)”課程為例，其課程模塊融入了課程導(dǎo)入、市場調(diào)研及分析、廣告策劃、廣告文案、廣告攝影/攝影、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、新媒體廣告、方案匯報(bào)、作品展覽，并加入了外聘專家講座和外出考察內(nèi)容，增加了學(xué)生的視野及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些課程模塊基本上涵蓋了從事廣告設(shè)計(jì)師崗位所有的專業(yè)核心能力。而課程模塊的順序安排也是按照廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作過程為導(dǎo)向，從市場調(diào)研，到策略策劃，再到設(shè)計(jì)表現(xiàn)，最后到方案評(píng)審，作品展覽，課程的教學(xué)內(nèi)容基本涵蓋了廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目的全過程。

 

4.實(shí)行專業(yè)核心課程主持人制度，打造課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以擅長該領(lǐng)域的教師作為課程主持人，并且實(shí)行多位教師同時(shí)授課的機(jī)制，每個(gè)教學(xué)模塊以最擅長的教師來擔(dān)任，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揮教師的專長，打造課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到課程目標(biāo)。

 

四、結(jié)語

 

基于工作崗位對(duì)接的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置，滿足了工作崗位對(duì)于崗位技能的需求。鑒于這樣的課程設(shè)計(jì)在高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置中還是首例，而且在教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備、主講教師管理、教學(xué)內(nèi)容的協(xié)調(diào)上、教材以及學(xué)時(shí)分配上還存在諸多問題，還有不成熟和不完善的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)。