母親節快樂的說說

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇母親節快樂的說說范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

母親節快樂的說說范文第1篇

2、雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點一滴里。在母親的節日里，祝福天下所有母親幸福快樂！

3、讓我們多給母親一點愛與關懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。

4、媽媽：您的寬容，讓我學會了饒恕；您的善良，讓我懂得了憐憫；您的自尊，讓我明白了忍耐；您的堅強；讓我知道了面對。媽媽，我愛您！

5、媽媽，您是一棵大樹，我是樹上的一片葉子；您是一束陽光，我是花盆中的一朵花；您是一只蜜蜂，我是我是盛開的一朵花祝您母親節快樂！

6、母親，是你用點點滴滴的養我長大，未來的日子只求你能健康快樂，我會花更多一點的時間陪伴在你身邊，讓幸福的感覺在你心間！

7、赤誠心，數癡娘，德智體責勝己強。兒淘氣，母慈祥，漚心瀝血不厭煩。文精英，武威揚，國事當先好兒郎。志四方，績頌傳，風范人生孝爹娘。

8、沒有乳汁，小米稀飯您哺育我長大；沒有錢，您省吃儉用助我成才；沒有血緣，您恩養我成人。媽媽啊，我無以為報，愿來生做您親生女兒！

9、時光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中長大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。在這個特別的日子里，我想對媽媽您說聲：媽媽節日快樂！愿天下所有媽媽在今后的日子里更加健康快樂！

10、她不是云彩，卻有彩虹般燦爛；她不是太陽，卻有陽光般溫暖；她不是雨露，卻滋潤著你我的心田；父愛是天，母愛無邊，母親節里愿天下媽媽笑容最甜。

11、做您的女兒，是我終生的角色，無論美與丑聰慧或愚鈍，不用被挑選；也不管成與敗卓越或平凡，不怕被淘汰。您是我永遠的港灣。祝您永遠開心快樂！

12、昨日之日不可留。五月，流淌過記憶，成功有你鼓勵；惆悵你攜愛而來。今天：黃昏的夕陽。慈愛難忘，親情難表，愛者無悔，知足！愛之無憾，足矣！

13、長大了漸漸不再喜歡在媽媽面前撒嬌，漸漸喜歡把心事藏起，母女間好像淡漠了許多。可是媽媽，女兒依然一天更比一天的愛你，愛你為兒女憂百的頭發，愛你操勞留下的一道道皺紋，愛你當我回家時迎接我的笑容。女兒借這里對你說：希望媽媽永遠健康快樂，女兒愛你！永遠愛你！

14、媽媽的一生都是在孕育生命，疼痛中卻充滿了幸福。媽媽讓世界擁有了愛，真實無私而偉大。讓我們為媽媽致敬，感恩！真心的說聲： 謝謝您，媽媽。 ！

15、那一條條深陷的皺紋，那一根根白燦燦的頭發，那一句句語重心長的話，都是你愛我的印記愿給予我生命，帶給我溫暖的天使-母親，節日快樂！

16、掌心寫滿你絲絲的牽掛，鞋底綴滿你點點的辛勞，心中記滿你聲聲的囑咐，夢中充滿你暖暖的關懷，滿滿的祝福送給你，母親！祝你節日快樂！

17、我是您做出來放飛去的小風箏，您一路奔跑一路艱辛，只盼我能翱翔晴空。無論我飛多高飛多遠，愛是風箏不斷的根。媽媽，母親節快樂！我們永遠相親相愛。

18、母親節來臨百花香，送媽媽的祝福帶六香：一香送你搖錢樹；二香送你貴人扶；三香送你工作好；四香送你沒煩惱；五香送你錢滿箱；六香送你永安康。

19、家是溫馨港灣，母愛是甜蜜小船，無論投身地北，還是浪跡天南，無論繁忙勞碌，還是游玩休閑，母親節，深深思念誠摯祝愿，祝愿母親健康長壽天天笑顏。

20、看著母親一絲一絲的白發，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節日里請接受我對您最深切的祝愿：節日快樂，永遠健康。愛您的兒子。

21、母愛是一種力量，可以讓低落的心重燃希望；母愛是一劑魔法藥水，能撫慰受傷的心靈；母愛更勝似那瀟瀟雨絲，淅瀝瀝地把快樂撒向了人間！媽媽節日快樂！

22、沒有一個節日讓我的思念綿長無邊，唯有母親節思念我敬愛的母親；沒有一條短信讓我的表達如此困難，唯有母親節表達我愛母的心情！祝福所有的母親平安！

23、一抹皺紋一抹愛，一縷白發一縷情，一生一世永不忘，一點一滴養育恩。無言以表心中意，唯愿好人皆好運。慈母諍言兒謹記，建功立業慰娘親。

24、小時侯，母親肩膀是艘船載著我走路；成人了，母親手臂是路標指引我前進；年長后，母親身體是堵墻阻擋我后退；每一根羽毛豐滿都凝結母親的撫愛和教導。

25、母親節祝福語第一位與你朝夕相處分擔甘苦的愛人；第一位煮雞蛋慶祝你生日的親人；第一位慷慨解囊不求回報的朋友；第一位教育啟迪你的老師；她就是等你電話的母親！

26、酒的美麗在于讓人忘記憂愁，花的魅力在于讓人看見美麗，風的魅力在于讓人神清氣爽，短信的魅力在于祝福你：母親節到了，愿你和你的母親幸福安康！

27、祝福母親 媽媽，您為勞了十幾年。烏黑的頭發已有一絲絲的雪白是為我而生，一條條皺紋是為我而得。你的節日快到了！我祝您青春永駐，事事順心。

28、擁有過的母愛宛如十五的月亮慈祥而美麗，一回望美好的過去，心緒便如鼓似潮在血脈里不停地激蕩，有過的歡樂其景難再，唯有那有過的感覺還在心中回蕩

29、母親，如優雅的沉香抒寫塵世的溫馨；用無私的愛點亮生命的青燈。母親，你比愛自己更愛我的眼睛，我比愛你更你眼里的慈悲！祝天下的母親：節日快樂！

30、媽媽是上帝送到每個孩子身邊的天使，天使的節日到了，我要用最美的笑最真的心最純的聲音表達出我對您的愛與祝福：媽媽 天使節 快樂！

31、母親的愛，如同大海一樣廣博；仿佛春蠶一樣無私；就是這五月的陽光：賜予我生命，溫暖我心房，照耀我人生。感謝母親！感恩母愛！母親，節日快樂！

32、媽：為了我您的黑發變白，費盡心血。今天是您的節日，媽，謝謝您！您辛苦了！兒會盡我所能報答您我最親的媽媽！媽，您永遠在我心中最柔軟最溫暖的地方，我要用自己的一生去愛您，祝您母親節快樂！永遠幸福安康！

33、母愛是堅持，詮釋著什么叫永恒；母愛是親情，見證著什么叫血脈相連；母愛是真誠，彰顯著什么叫無私；母愛是暖陽，傳遞著愛的光亮！盼望成上榜祝福短信

34、親愛的媽媽，當你從死神手中頑強地掙脫出來時，我才知道我的幸福和你的生命緊緊相連！祝福我堅強樂觀的媽媽：好好活著，就是一切美好的證明！

35、一把梳子梳不盡母親的愁，你總把兒女掛在你心頭，撫養了兒女又為孫輩做，忙了屋里頭還要忙外頭。今天是母親節，媽媽，您應該好好休息！

36、又一個母親節來臨，歲月不饒人，發現媽媽蒼老了許多，媽媽含辛茹苦將我們撫養長大，現在真的不用這么操勞了，真心希望你身體健康，開開心心過好每一天！

37、母親節聽媽媽話：生不完的悶氣，說說，心境寬廣；接不完的應酬，辭辭，有利健康；盡不完的孝心，走走，回家看看；還不完的人情，掂掂，量力而行。

38、化作春雨，把您的眼淚變成花朵；化作吉他，在您的夢里唱首幸福的歌。我沒有康乃馨，也沒有華麗的珍珠。只有一顆心在為您祝福：愿您在母親節平安幸福！

39、母愛是一片樹林，遮風擋雨伴我安寢；母愛是一把古琴，悠揚彈奏給我溫馨；母愛是一潭甘霖，香甜如蜜任我細品。把愛化成一條短信，感謝我們敬愛的母親。

40、也許，在我們這一生中，有許多人許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節快樂！

41、母親的背彎了，背上的故事也彎了我的思念；母親的眼模糊了，眼里的牽掛也模糊了我敲門的視線。母親，很容易忽略您的牽掛，抱歉。辛苦了母親，我愛您。祝您母親節快樂，健康永遠。

42、母愛似海，寬廣偉大，浩瀚無邊；母愛似泉，連綿不斷，滋潤心田；母愛似花，溫馨芬芳，一生相伴。母親節來臨之際，祝天下母親幸福快樂，身體健康。

43、母親的愛，如同大海一樣廣博；仿佛春蠶一樣無私；就是這五月的陽光：賜予我生命，溫暖我心房，照耀我人生。感謝母親！感恩母愛！母親，節日快樂！

44、那一年，我失落迷惘失去方向，你不扶我但陪我學忍痛學堅強那一世，您陪我笑陪我闖，賜予我愛的力量那一瞬，您是我的月亮，幫我照亮黑暗的前路

45、母愛無私！可我希望媽媽您自私一點：做飯時考慮一下自己的口味，勞作時注意一點自己的身體，遇到難事照顧一些自己的感受！媽媽辛苦了！愛你！

46、有您的地方，就是我最溫馨最快樂的家。無數次遙望家的方向，那是我神往的地方，是我魂牽夢繞的心之樂園！母親：節日快樂！請您：健康長壽！

47、母親的心有時小得像針尖，孩子一點小病都會讓她慌亂不已；母親的心有時大得像海，可以包容孩子所有的過失。母親節到了，祝親愛的母親健康平安，福壽綿長！

48、感謝您賜給了我生命，感恩您教會了我做人的道理，無論將來怎么樣，我永遠愛您！媽媽！在這特別的日子送上我特別的問候！祝：母親節快樂！媽媽我永遠愛您！

49、您的關愛，穿過時空的距離，一直裝在我的心底；您的視線，跨越時空的阻礙，一直系著我的身影。母親節到了，祝親愛的媽媽節日快樂，健康平安。

50、天空白云朵朵，溢滿我的思念，隨風傳遞給你，我的深深祝福：感謝你的養育之恩，讓我健康快樂成長；多虧有你諄諄教導，讓我幸福吉祥常伴，我的母親！

51、母愛是迷惘時的苦苦規勸；母愛是遠行時的殷切叮嚀；母愛是無助時的慈祥微笑；母愛是跌倒時的鼓勵之聲。享受母愛，祝福天下母親，母親節快樂！

52、生活是單行道，你就會走在我前面，讓我可以時時看見你；生活是雙行道，你就會默默牽我的手，穿行在茫茫人海，不讓我走丟。親愛的媽媽，母親節快樂！

母親節快樂的說說范文第2篇

關鍵詞　把握教學　創設情境　走進生活　有效訓練

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A

《語文課程標準》指出：“要利用語文教學的各個環節有意識地培養學生的聽說能力；要在課內外創設多種多樣的交際情景，讓每個學生無拘無束地進行口語交流；要鼓勵學生在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。”因此，我們在教學中要利用各種有效機會對學生的口語交際進行指導訓練，盡可能地組織學生參加校外實踐活動，讓學生在實踐中多觀察、多動腦，使自已的頭腦逐漸充實起來，豐富說話內容，讓他們會說、想說、要說。

1　把握教學，讓孩子們會說

課堂教學是對學生進行口語訓練的主陣地，是師與生借助文本進行交流、對話的過程。因此，我們要重視課堂教學，處處留意，挖掘教材的語言要點，大膽放手讓學生進行口語交際訓練；要充分借助精美插圖，讓學生一部分一部分觀察之后，連起來說一說圖意，訓練學生的觀察、說話能力。如在教學《云房子》時，我通過投影出示了各式各樣的云，讓小朋友一邊看、一邊想，然后再把看到的、想到的與別的小朋友交流一下。在我的點撥、引導下，小朋友們暢所欲言，一個又一個富有創意的構思從小朋友們的口中吐露，著實令人欣喜。如：有的小朋友說：“那朵朵白云像一個個棉花糖，饞得我真想去咬一口。”有的小朋友說：“天上的白云好像一群小綿羊正在一起做游戲，突然后面跑來了一只大灰狼，小綿羊發現了大灰狼，像孫悟空那樣一變不見了，大灰狼只好垂頭喪氣地走了。”就這樣，小朋友們在學習課文時，在我的引導下自由的表達，提高了語言表達能力。

2　創設情境，讓孩子們想說

李吉林老師說過：“言語的發源地是具體的情境，在一定情境中產生語言的動機，提供語言的材料，從而促進語言的發展。”因此，我們在課堂教學中，要創設生動、活潑、有趣的交際環境，營造民主、和諧、融洽的交際氣氛，讓學生產生強烈的交流欲望，樂于交際，善于交流，使學生在這種氛圍中自由地進行口語交流，才能有效地提高口語交際的能力。

2.1　留心生活，創設交際情境

葉圣陶說“學習即是生活”。生活是口語交際訓練的廣闊天地，學生的口語交際經驗許多都是來源于日常生活。只要我們善于捕捉現實生活中的精彩畫面，孩子們感興趣的話題，創設交際情境讓學生進行口語交際，學生就會感到親切而自然。如在開學的第一天，我走進教室，大聲說：“同學們，暑假過的開心嗎？”頓時，教室里就響起了震耳欲聾的聲音：“開心！”，“老師很想知道你們那些開心的事，能說給老師聽聽嗎？”教室一下子變得安靜起來，他們不知道說什么，怎么說。這時，我就問：“同學們在假期有哪些開心的事呢？”同學們有的說看動畫片、有的說去旅游、有的說去水上樂園玩、有的說去外婆家玩、有的說在圖書館看書……“那能把你們這么多開心事講給我們聽聽嗎，讓我們也來分享一下你們的快樂。”話音剛落，同學們就互相講了起來，熱情高漲，教室里充滿歡聲笑語。就這樣，他們在分享快樂的同時，也提高了口語表達能力。

2.2　巧設作業，創設交際情境

家庭是學生成長的重要環境，巧妙、合理的利用這一環境對于學生口語交際能力的培養將起到事半功倍的效果。因此，我經常給同學們布置一些口頭作業。如在學了《牛郎織女》后，我要求同學們回家把這個神話故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽；在學校運動會結束后，我又要求同學們把班級同學在運動上的表現講給家人聽；在母親節到來時，我要求同學們問候媽媽，并做一張賀卡，寫上祝福的話語送給媽媽；在春節時，我又要求同學們通過電話、短信的方式給自己的長輩拜年……另外，我還和家長聯系，讓他們給自己的孩子創造一些口語交際的機會，如在學了《買文具》這一內容后，我請家長帶孩子到超市自己買一些物品；在學了《問路》后，我又請家長帶孩子到外面玩一玩，裝著找不到路了，讓孩子去向行人問問路……這些特殊的作業，不僅是對課堂所學知識的鞏固，更是培養了孩子的交際與表達能力。

3　走進生活，讓孩子們要說

生活是口語交際的舞臺。教師要善于捕捉現實生活中的精彩畫面，創設口語交際的情境，利用一切機會，對學生進行口語交際訓練。

3.1　在課間交流中進行說話訓練

對話是我們在日常生活中最基本的交際方式，作為一名老師，要善于利用對話這一交流方式與學生溝通。如遇到有些學生性格內向，不愛說話，不敢開口說話。這時，我們可在課余時間找這些學生談心，問一些簡單的問題，如你家住在哪里？每天怎么上學的？喜歡看什么動畫片？爸爸媽媽在哪里工作等等。然后再有針對性的談一些話題，比如：很多同學都喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，你喜歡看嗎，你是喜歡喜羊羊還是灰太狼？在對話中，我盡量要求學生做到說完整、說流利、有條理。這種談心方式下的對話交流為學生營造了良好地說話氛圍，久而久之，學生不僅知道如何與別人交流，還加強了師生之間的情感溝通，為進一步學習打好基礎。

母親節快樂的說說范文第3篇

關鍵詞：生活活動；培養；幼兒；感恩行為

中圖分類號：G61 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）08-0025-01

古人云 “誰言寸草心，報得三春暉”。千年古訓世代相傳，澤被后世。孩子從小懷有一顆感恩的心，長大了和周圍的人更加和諧相處、更加孝順父母、更易擁有幸福感。讓孩子們逐漸懂得感恩是一種交流、一句謝謝、一次擁抱、為對方做些力所能及的事情，漸漸地，行為內化為感恩情懷，感恩情懷促使幼兒表現出感恩行為，兩者相輔相成，相互促進，在孩子的心田綻放出迷人的感恩之花，常駐心田，受益終生。

一、節日活動凸顯感恩

一年中有很多的節日，有三八節、母親節、父親節、重陽節等，教師充分抓住節日教育的契機，在孩子的心中播撒感恩的種子。

1. 傳統節日情濃濃

在中秋節的時候，教師引導孩子了解了關于中秋節的一些習俗、故事。孩子們知道了中秋是團圓的日子，能借此機會表達自己對長輩的感恩之情，爭先恐后地說著一些感恩的話語，有的說：奶奶每天給我做飯洗衣，您辛苦了！有的用行動表示，給爺爺奶奶一個大大的擁抱等，通過活動的開展激發了孩子們的感恩之情，也激勵了一些內向孩子的感恩行動。

教師利用重陽節這個傳統節日開展“爺爺奶奶小孫孫手拉手活動”。活動中，邀請孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆來幼兒園參加活動。老人們非常安靜、欣賞著孩子們的表演，孩子們用清脆稚嫩的聲音展示了自己的才藝，送上了自己的祝福。表演活動結束后，還安排了小朋友幫爺爺、奶奶捶背、捏腿、送小紅花活動。小寶貝兒的按摩著實溫暖著爺爺奶奶的心。爺孫情得到了升華。最后孩子們為爺爺奶奶送上香甜的重陽糕，為自己的爺爺奶奶挑選喜歡吃的水果，分享著好吃的食物，孝敬、感恩爺爺、奶奶的情感再次得到了升華，更讓祖輩感受了孩子長大了，懂得關愛老人了。

2. 融合活動意悠悠

融合活動是我們幼兒園的一大特色，每學期都要組織孩子與特殊學校的孩子進行聯誼活動。或請進來，或走出去，在多次的聯誼活動中，顯出了健康孩子對特殊孩子的濃濃關愛之情。

瞧！這次活動我們的孩子去特校活動。皓文坐在一個男孩的邊上。只見她主動和那個男孩子說起話來，皓文說：“你叫什么名字？”對方不愿意說，她就主動說：“我叫皓文，我們做個朋友吧。”她還主動拉著對方的手，和他一起玩拍手的游戲。在她熱情的情緒感染下，對方露出了燦爛的笑容。品嘗月餅了，皓文拿了一塊就給那位男孩，可是對方還不領情，自顧自地吃了起來，皓文見狀，關心地問：“你慢慢吃哇，別噎著啊！”她主動把水杯遞給對方，說：“喝口水吧。”看著孩子的表現，老師和家長都紛紛夸獎皓文，說她真會關心他人，是個有愛心的孩子。

雖然每次的活動的時間都很短暫，但是在這一個小時中，我們看到孩子懂事了，變得有愛心、有感恩之心了。

二、生活小事行為內化

1. 言傳身教融感恩

成人在幼兒的心目中有很高的威信，一言一行都潛移默化地影響著幼兒。教師本身就是一個教育資源，只有嚴于律己、謹言慎行，才能去感染孩子，為幼兒做出好的榜樣和表率。教師輕聲說話、說好聽的話，用話語創造一個溫馨和諧的環境，給自己的工作帶來快樂的同時，也給孩子們一天的生活帶來快樂。

每天清晨，在幼兒園里，都會聽到“您好”“早上好”“寶貝好”“見到你真高興”“老師早上好”等溫馨的話語，這是教師之間、教師與家長間、教師與幼兒之間的親切問候。同樣，在工作中，教師在互幫互助后，都會真誠地說聲“謝謝”。這些小事情雖然看似不經意，但在感謝與被感謝之間，在一句句暖人暖心的問候之中，處處洋溢著愛與奉獻的美德，也讓幼兒在此過程中逐漸感受、接觸關心的話語和愛的行為，久而久之，孩子們就能在這樣的氛圍下，很自然地去表達自己的愛與關心。

2. 語言交流話感恩

大班的孩子，語言交流變得非常多，時不時就有孩子會跑到老師跟前拉拉家常、說說話。針對孩子們喜歡交談這個特點，我們就有目的地和他們進行感恩暢談。如：冬天到了，你們家里熱乎乎的飯菜是誰為你們準備的啊？你們應該如何感謝他們呢？類似這樣的談話很多，在老師的啟發下，孩子更懂事了。

三、偶發事件滲透感恩行為

1. 關愛言語表感恩

教師的感恩教育意識很強，就能時刻引導孩子在得到幫助他人時，真誠地說聲“謝謝”。每當保育教師為大家盛上熱氣騰騰的飯菜時，教師就會及時引導幼兒說出感謝；每當班里的孩子沒有來上幼兒園，我們總是會引導幼兒想辦法去關心問候；每當班里的老師或同伴感冒了，我們總會引導幼兒對他們多一些關心，有的孩子會從家里帶來水果，說些關心問候的話。

2. 游戲活動現感恩

游戲是孩子的伙伴，孩子的一日生活都離不開游戲。教師在孩子們的游戲中開展感恩教育會起到事半功倍的效果。如在“我來當媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切地體驗到當媽媽的不易，于是在下午來接時，很多孩子都不讓媽媽抱，而自己走著回家了。在游戲中體驗并學會感恩是讓孩子直接體驗的良好途徑。

總之，在孩子們的一日生活中，處處蘊含著感恩教育的契機。成人要做個有心人，在生活中滲透感恩教育，使孩子們常懷感恩之心。

參考文獻：