母親節(jié)快樂的說說

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母親節(jié)快樂的說說范文第1篇

2、雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點(diǎn)一滴里。在母親的節(jié)日里，祝福天下所有母親幸?？鞓?！

3、讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。

4、媽媽：您的寬容，讓我學(xué)會了饒??；您的善良，讓我懂得了憐憫；您的自尊，讓我明白了忍耐；您的堅(jiān)強(qiáng)；讓我知道了面對。媽媽，我愛您！

5、媽媽，您是一棵大樹，我是樹上的一片葉子；您是一束陽光，我是花盆中的一朵花；您是一只蜜蜂，我是我是盛開的一朵花祝您母親節(jié)快樂！

6、母親，是你用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)我長大，未來的日子只求你能健康快樂，我會花更多一點(diǎn)的時(shí)間陪伴在你身邊，讓幸福的感覺在你心間！

7、赤誠心，數(shù)癡娘，德智體責(zé)勝己強(qiáng)。兒淘氣，母慈祥，漚心瀝血不厭煩。文精英，武威揚(yáng)，國事當(dāng)先好兒郎。志四方，績頌傳，風(fēng)范人生孝爹娘。

8、沒有乳汁，小米稀飯您哺育我長大；沒有錢，您省吃儉用助我成才；沒有血緣，您恩養(yǎng)我成人。媽媽啊，我無以為報(bào)，愿來生做您親生女兒！

9、時(shí)光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中長大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。在這個(gè)特別的日子里，我想對媽媽您說聲：媽媽節(jié)日快樂！愿天下所有媽媽在今后的日子里更加健康快樂！

10、她不是云彩，卻有彩虹般燦爛；她不是太陽，卻有陽光般溫暖；她不是雨露，卻滋潤著你我的心田；父愛是天，母愛無邊，母親節(jié)里愿天下媽媽笑容最甜。

11、做您的女兒，是我終生的角色，無論美與丑聰慧或愚鈍，不用被挑選；也不管成與敗卓越或平凡，不怕被淘汰。您是我永遠(yuǎn)的港灣。祝您永遠(yuǎn)開心快樂！

12、昨日之日不可留。五月，流淌過記憶，成功有你鼓勵(lì)；惆悵你攜愛而來。今天：黃昏的夕陽。慈愛難忘，親情難表，愛者無悔，知足！愛之無憾，足矣！

13、長大了漸漸不再喜歡在媽媽面前撒嬌，漸漸喜歡把心事藏起，母女間好像淡漠了許多?？墒菋寢專畠阂廊灰惶旄纫惶斓膼勰悖瑦勰銥閮号畱n百的頭發(fā)，愛你操勞留下的一道道皺紋，愛你當(dāng)我回家時(shí)迎接我的笑容。女兒借這里對你說：希望媽媽永遠(yuǎn)健康快樂，女兒愛你！永遠(yuǎn)愛你！

14、媽媽的一生都是在孕育生命，疼痛中卻充滿了幸福。媽媽讓世界擁有了愛，真實(shí)無私而偉大。讓我們?yōu)閶寢屩戮?，感恩！真心的說聲： 謝謝您，媽媽。 ！

15、那一條條深陷的皺紋，那一根根白燦燦的頭發(fā)，那一句句語重心長的話，都是你愛我的印記愿給予我生命，帶給我溫暖的天使-母親，節(jié)日快樂！

16、掌心寫滿你絲絲的牽掛，鞋底綴滿你點(diǎn)點(diǎn)的辛勞，心中記滿你聲聲的囑咐，夢中充滿你暖暖的關(guān)懷，滿滿的祝福送給你，母親！祝你節(jié)日快樂！

17、我是您做出來放飛去的小風(fēng)箏，您一路奔跑一路艱辛，只盼我能翱翔晴空。無論我飛多高飛多遠(yuǎn)，愛是風(fēng)箏不斷的根。媽媽，母親節(jié)快樂！我們永遠(yuǎn)相親相愛。

18、母親節(jié)來臨百花香，送媽媽的祝福帶六香：一香送你搖錢樹；二香送你貴人扶；三香送你工作好；四香送你沒煩惱；五香送你錢滿箱；六香送你永安康。

19、家是溫馨港灣，母愛是甜蜜小船，無論投身地北，還是浪跡天南，無論繁忙勞碌，還是游玩休閑，母親節(jié)，深深思念誠摯祝愿，祝愿母親健康長壽天天笑顏。

20、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請接受我對您最深切的祝愿：節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)健康。愛您的兒子。

21、母愛是一種力量，可以讓低落的心重燃希望；母愛是一劑魔法藥水，能撫慰受傷的心靈；母愛更勝似那瀟瀟雨絲，淅瀝瀝地把快樂撒向了人間！媽媽節(jié)日快樂！

22、沒有一個(gè)節(jié)日讓我的思念綿長無邊，唯有母親節(jié)思念我敬愛的母親；沒有一條短信讓我的表達(dá)如此困難，唯有母親節(jié)表達(dá)我愛母的心情！祝福所有的母親平安！

23、一抹皺紋一抹愛，一縷白發(fā)一縷情，一生一世永不忘，一點(diǎn)一滴養(yǎng)育恩。無言以表心中意，唯愿好人皆好運(yùn)。慈母諍言兒謹(jǐn)記，建功立業(yè)慰娘親。

24、小時(shí)侯，母親肩膀是艘船載著我走路；成人了，母親手臂是路標(biāo)指引我前進(jìn)；年長后，母親身體是堵墻阻擋我后退；每一根羽毛豐滿都凝結(jié)母親的撫愛和教導(dǎo)。

25、母親節(jié)祝福語第一位與你朝夕相處分擔(dān)甘苦的愛人；第一位煮雞蛋慶祝你生日的親人；第一位慷慨解囊不求回報(bào)的朋友；第一位教育啟迪你的老師；她就是等你電話的母親！

26、酒的美麗在于讓人忘記憂愁，花的魅力在于讓人看見美麗，風(fēng)的魅力在于讓人神清氣爽，短信的魅力在于祝福你：母親節(jié)到了，愿你和你的母親幸福安康！

27、祝福母親 媽媽，您為勞了十幾年。烏黑的頭發(fā)已有一絲絲的雪白是為我而生，一條條皺紋是為我而得。你的節(jié)日快到了！我祝您青春永駐，事事順心。

28、擁有過的母愛宛如十五的月亮慈祥而美麗，一回望美好的過去，心緒便如鼓似潮在血脈里不停地激蕩，有過的歡樂其景難再，唯有那有過的感覺還在心中回蕩

29、母親，如優(yōu)雅的沉香抒寫塵世的溫馨；用無私的愛點(diǎn)亮生命的青燈。母親，你比愛自己更愛我的眼睛，我比愛你更你眼里的慈悲！祝天下的母親：節(jié)日快樂！

30、媽媽是上帝送到每個(gè)孩子身邊的天使，天使的節(jié)日到了，我要用最美的笑最真的心最純的聲音表達(dá)出我對您的愛與祝福：媽媽 天使節(jié) 快樂！

31、母親的愛，如同大海一樣廣博；仿佛春蠶一樣無私；就是這五月的陽光：賜予我生命，溫暖我心房，照耀我人生。感謝母親！感恩母愛！母親，節(jié)日快樂！

32、媽：為了我您的黑發(fā)變白，費(fèi)盡心血。今天是您的節(jié)日，媽，謝謝您！您辛苦了！兒會盡我所能報(bào)答您我最親的媽媽！媽，您永遠(yuǎn)在我心中最柔軟最溫暖的地方，我要用自己的一生去愛您，祝您母親節(jié)快樂！永遠(yuǎn)幸福安康！

33、母愛是堅(jiān)持，詮釋著什么叫永恒；母愛是親情，見證著什么叫血脈相連；母愛是真誠，彰顯著什么叫無私；母愛是暖陽，傳遞著愛的光亮！盼望成上榜祝福短信

34、親愛的媽媽，當(dāng)你從死神手中頑強(qiáng)地掙脫出來時(shí)，我才知道我的幸福和你的生命緊緊相連！祝福我堅(jiān)強(qiáng)樂觀的媽媽：好好活著，就是一切美好的證明！

35、一把梳子梳不盡母親的愁，你總把兒女掛在你心頭，撫養(yǎng)了兒女又為孫輩做，忙了屋里頭還要忙外頭。今天是母親節(jié)，媽媽，您應(yīng)該好好休息！

36、又一個(gè)母親節(jié)來臨，歲月不饒人，發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，媽媽含辛茹苦將我們撫養(yǎng)長大，現(xiàn)在真的不用這么操勞了，真心希望你身體健康，開開心心過好每一天！

37、母親節(jié)聽媽媽話：生不完的悶氣，說說，心境寬廣；接不完的應(yīng)酬，辭辭，有利健康；盡不完的孝心，走走，回家看看；還不完的人情，掂掂，量力而行。

38、化作春雨，把您的眼淚變成花朵；化作吉他，在您的夢里唱首幸福的歌。我沒有康乃馨，也沒有華麗的珍珠。只有一顆心在為您祝福：愿您在母親節(jié)平安幸福！

39、母愛是一片樹林，遮風(fēng)擋雨伴我安寢；母愛是一把古琴，悠揚(yáng)彈奏給我溫馨；母愛是一潭甘霖，香甜如蜜任我細(xì)品。把愛化成一條短信，感謝我們敬愛的母親。

40、也許，在我們這一生中，有許多人許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節(jié)快樂！

41、母親的背彎了，背上的故事也彎了我的思念；母親的眼模糊了，眼里的牽掛也模糊了我敲門的視線。母親，很容易忽略您的牽掛，抱歉。辛苦了母親，我愛您。祝您母親節(jié)快樂，健康永遠(yuǎn)。

42、母愛似海，寬廣偉大，浩瀚無邊；母愛似泉，連綿不斷，滋潤心田；母愛似花，溫馨芬芳，一生相伴。母親節(jié)來臨之際，祝天下母親幸?？鞓?，身體健康。

43、母親的愛，如同大海一樣廣博；仿佛春蠶一樣無私；就是這五月的陽光：賜予我生命，溫暖我心房，照耀我人生。感謝母親！感恩母愛！母親，節(jié)日快樂！

44、那一年，我失落迷惘失去方向，你不扶我但陪我學(xué)忍痛學(xué)堅(jiān)強(qiáng)那一世，您陪我笑陪我闖，賜予我愛的力量那一瞬，您是我的月亮，幫我照亮黑暗的前路

45、母愛無私！可我希望媽媽您自私一點(diǎn)：做飯時(shí)考慮一下自己的口味，勞作時(shí)注意一點(diǎn)自己的身體，遇到難事照顧一些自己的感受！媽媽辛苦了！愛你！

46、有您的地方，就是我最溫馨最快樂的家。無數(shù)次遙望家的方向，那是我神往的地方，是我魂?duì)繅衾@的心之樂園！母親：節(jié)日快樂！請您：健康長壽！

47、母親的心有時(shí)小得像針尖，孩子一點(diǎn)小病都會讓她慌亂不已；母親的心有時(shí)大得像海，可以包容孩子所有的過失。母親節(jié)到了，祝親愛的母親健康平安，福壽綿長！

48、感謝您賜給了我生命，感恩您教會了我做人的道理，無論將來怎么樣，我永遠(yuǎn)愛您！媽媽！在這特別的日子送上我特別的問候！祝：母親節(jié)快樂！媽媽我永遠(yuǎn)愛您！

49、您的關(guān)愛，穿過時(shí)空的距離，一直裝在我的心底；您的視線，跨越時(shí)空的阻礙，一直系著我的身影。母親節(jié)到了，祝親愛的媽媽節(jié)日快樂，健康平安。

50、天空白云朵朵，溢滿我的思念，隨風(fēng)傳遞給你，我的深深祝福：感謝你的養(yǎng)育之恩，讓我健康快樂成長；多虧有你諄諄教導(dǎo)，讓我幸福吉祥常伴，我的母親！

51、母愛是迷惘時(shí)的苦苦規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)的殷切叮嚀；母愛是無助時(shí)的慈祥微笑；母愛是跌倒時(shí)的鼓勵(lì)之聲。享受母愛，祝福天下母親，母親節(jié)快樂！

52、生活是單行道，你就會走在我前面，讓我可以時(shí)時(shí)看見你；生活是雙行道，你就會默默牽我的手，穿行在茫茫人海，不讓我走丟。親愛的媽媽，母親節(jié)快樂！

母親節(jié)快樂的說說范文第2篇

關(guān)鍵詞　把握教學(xué)　創(chuàng)設(shè)情境　走進(jìn)生活　有效訓(xùn)練

中圖分類號：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要利用語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力；要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的交際情景，讓每個(gè)學(xué)生無拘無束地進(jìn)行口語交流；要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際能力?！币虼耍覀冊诮虒W(xué)中要利用各種有效機(jī)會對學(xué)生的口語交際進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，盡可能地組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中多觀察、多動(dòng)腦，使自已的頭腦逐漸充實(shí)起來，豐富說話內(nèi)容，讓他們會說、想說、要說。

1　把握教學(xué)，讓孩子們會說

課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練的主陣地，是師與生借助文本進(jìn)行交流、對話的過程。因此，我們要重視課堂教學(xué)，處處留意，挖掘教材的語言要點(diǎn)，大膽放手讓學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練；要充分借助精美插圖，讓學(xué)生一部分一部分觀察之后，連起來說一說圖意，訓(xùn)練學(xué)生的觀察、說話能力。如在教學(xué)《云房子》時(shí)，我通過投影出示了各式各樣的云，讓小朋友一邊看、一邊想，然后再把看到的、想到的與別的小朋友交流一下。在我的點(diǎn)撥、引導(dǎo)下，小朋友們暢所欲言，一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意的構(gòu)思從小朋友們的口中吐露，著實(shí)令人欣喜。如：有的小朋友說：“那朵朵白云像一個(gè)個(gè)棉花糖，饞得我真想去咬一口?！庇械男∨笥颜f：“天上的白云好像一群小綿羊正在一起做游戲，突然后面跑來了一只大灰狼，小綿羊發(fā)現(xiàn)了大灰狼，像孫悟空那樣一變不見了，大灰狼只好垂頭喪氣地走了?！本瓦@樣，小朋友們在學(xué)習(xí)課文時(shí)，在我的引導(dǎo)下自由的表達(dá)，提高了語言表達(dá)能力。

2　創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們想說

李吉林老師說過：“言語的發(fā)源地是具體的情境，在一定情境中產(chǎn)生語言的動(dòng)機(jī)，提供語言的材料，從而促進(jìn)語言的發(fā)展?！币虼?，我們在課堂教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑、有趣的交際環(huán)境，營造民主、和諧、融洽的交際氣氛，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的交流欲望，樂于交際，善于交流，使學(xué)生在這種氛圍中自由地進(jìn)行口語交流，才能有效地提高口語交際的能力。

2.1　留心生活，創(chuàng)設(shè)交際情境

葉圣陶說“學(xué)習(xí)即是生活”。生活是口語交際訓(xùn)練的廣闊天地，學(xué)生的口語交際經(jīng)驗(yàn)許多都是來源于日常生活。只要我們善于捕捉現(xiàn)實(shí)生活中的精彩畫面，孩子們感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)交際情境讓學(xué)生進(jìn)行口語交際，學(xué)生就會感到親切而自然。如在開學(xué)的第一天，我走進(jìn)教室，大聲說：“同學(xué)們，暑假過的開心嗎？”頓時(shí)，教室里就響起了震耳欲聾的聲音：“開心！”，“老師很想知道你們那些開心的事，能說給老師聽聽嗎？”教室一下子變得安靜起來，他們不知道說什么，怎么說。這時(shí)，我就問：“同學(xué)們在假期有哪些開心的事呢？”同學(xué)們有的說看動(dòng)畫片、有的說去旅游、有的說去水上樂園玩、有的說去外婆家玩、有的說在圖書館看書……“那能把你們這么多開心事講給我們聽聽嗎，讓我們也來分享一下你們的快樂。”話音剛落，同學(xué)們就互相講了起來，熱情高漲，教室里充滿歡聲笑語。就這樣，他們在分享快樂的同時(shí)，也提高了口語表達(dá)能力。

2.2　巧設(shè)作業(yè)，創(chuàng)設(shè)交際情境

家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，巧妙、合理的利用這一環(huán)境對于學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)將起到事半功倍的效果。因此，我經(jīng)常給同學(xué)們布置一些口頭作業(yè)。如在學(xué)了《牛郎織女》后，我要求同學(xué)們回家把這個(gè)神話故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽；在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會結(jié)束后，我又要求同學(xué)們把班級同學(xué)在運(yùn)動(dòng)上的表現(xiàn)講給家人聽；在母親節(jié)到來時(shí)，我要求同學(xué)們問候媽媽，并做一張賀卡，寫上祝福的話語送給媽媽；在春節(jié)時(shí)，我又要求同學(xué)們通過電話、短信的方式給自己的長輩拜年……另外，我還和家長聯(lián)系，讓他們給自己的孩子創(chuàng)造一些口語交際的機(jī)會，如在學(xué)了《買文具》這一內(nèi)容后，我請家長帶孩子到超市自己買一些物品；在學(xué)了《問路》后，我又請家長帶孩子到外面玩一玩，裝著找不到路了，讓孩子去向行人問問路……這些特殊的作業(yè)，不僅是對課堂所學(xué)知識的鞏固，更是培養(yǎng)了孩子的交際與表達(dá)能力。

3　走進(jìn)生活，讓孩子們要說

生活是口語交際的舞臺。教師要善于捕捉現(xiàn)實(shí)生活中的精彩畫面，創(chuàng)設(shè)口語交際的情境，利用一切機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

3.1　在課間交流中進(jìn)行說話訓(xùn)練

對話是我們在日常生活中最基本的交際方式，作為一名老師，要善于利用對話這一交流方式與學(xué)生溝通。如遇到有些學(xué)生性格內(nèi)向，不愛說話，不敢開口說話。這時(shí)，我們可在課余時(shí)間找這些學(xué)生談心，問一些簡單的問題，如你家住在哪里？每天怎么上學(xué)的？喜歡看什么動(dòng)畫片？爸爸媽媽在哪里工作等等。然后再有針對性的談一些話題，比如：很多同學(xué)都喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，你喜歡看嗎，你是喜歡喜羊羊還是灰太狼？在對話中，我盡量要求學(xué)生做到說完整、說流利、有條理。這種談心方式下的對話交流為學(xué)生營造了良好地說話氛圍，久而久之，學(xué)生不僅知道如何與別人交流，還加強(qiáng)了師生之間的情感溝通，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

母親節(jié)快樂的說說范文第3篇

關(guān)鍵詞：生活活動(dòng)；培養(yǎng)；幼兒；感恩行為

中圖分類號：G61 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）08-0025-01

古人云 “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。千年古訓(xùn)世代相傳，澤被后世。孩子從小懷有一顆感恩的心，長大了和周圍的人更加和諧相處、更加孝順父母、更易擁有幸福感。讓孩子們逐漸懂得感恩是一種交流、一句謝謝、一次擁抱、為對方做些力所能及的事情，漸漸地，行為內(nèi)化為感恩情懷，感恩情懷促使幼兒表現(xiàn)出感恩行為，兩者相輔相成，相互促進(jìn)，在孩子的心田綻放出迷人的感恩之花，常駐心田，受益終生。

一、節(jié)日活動(dòng)凸顯感恩

一年中有很多的節(jié)日，有三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等，教師充分抓住節(jié)日教育的契機(jī)，在孩子的心中播撒感恩的種子。

1. 傳統(tǒng)節(jié)日情濃濃

在中秋節(jié)的時(shí)候，教師引導(dǎo)孩子了解了關(guān)于中秋節(jié)的一些習(xí)俗、故事。孩子們知道了中秋是團(tuán)圓的日子，能借此機(jī)會表達(dá)自己對長輩的感恩之情，爭先恐后地說著一些感恩的話語，有的說：奶奶每天給我做飯洗衣，您辛苦了！有的用行動(dòng)表示，給爺爺奶奶一個(gè)大大的擁抱等，通過活動(dòng)的開展激發(fā)了孩子們的感恩之情，也激勵(lì)了一些內(nèi)向孩子的感恩行動(dòng)。

教師利用重陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日開展“爺爺奶奶小孫孫手拉手活動(dòng)”?；顒?dòng)中，邀請孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆來幼兒園參加活動(dòng)。老人們非常安靜、欣賞著孩子們的表演，孩子們用清脆稚嫩的聲音展示了自己的才藝，送上了自己的祝福。表演活動(dòng)結(jié)束后，還安排了小朋友幫爺爺、奶奶捶背、捏腿、送小紅花活動(dòng)。小寶貝兒的按摩著實(shí)溫暖著爺爺奶奶的心。爺孫情得到了升華。最后孩子們?yōu)闋敔斈棠趟蜕舷闾鸬闹仃柛猓瑸樽约旱臓敔斈棠烫暨x喜歡吃的水果，分享著好吃的食物，孝敬、感恩爺爺、奶奶的情感再次得到了升華，更讓祖輩感受了孩子長大了，懂得關(guān)愛老人了。

2. 融合活動(dòng)意悠悠

融合活動(dòng)是我們幼兒園的一大特色，每學(xué)期都要組織孩子與特殊學(xué)校的孩子進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)?；蛘堖M(jìn)來，或走出去，在多次的聯(lián)誼活動(dòng)中，顯出了健康孩子對特殊孩子的濃濃關(guān)愛之情。

瞧！這次活動(dòng)我們的孩子去特?；顒?dòng)。皓文坐在一個(gè)男孩的邊上。只見她主動(dòng)和那個(gè)男孩子說起話來，皓文說：“你叫什么名字？”對方不愿意說，她就主動(dòng)說：“我叫皓文，我們做個(gè)朋友吧?！彼€主動(dòng)拉著對方的手，和他一起玩拍手的游戲。在她熱情的情緒感染下，對方露出了燦爛的笑容。品嘗月餅了，皓文拿了一塊就給那位男孩，可是對方還不領(lǐng)情，自顧自地吃了起來，皓文見狀，關(guān)心地問：“你慢慢吃哇，別噎著??！”她主動(dòng)把水杯遞給對方，說：“喝口水吧?！笨粗⒆拥谋憩F(xiàn)，老師和家長都紛紛夸獎(jiǎng)皓文，說她真會關(guān)心他人，是個(gè)有愛心的孩子。

雖然每次的活動(dòng)的時(shí)間都很短暫，但是在這一個(gè)小時(shí)中，我們看到孩子懂事了，變得有愛心、有感恩之心了。

二、生活小事行為內(nèi)化

1. 言傳身教融感恩

成人在幼兒的心目中有很高的威信，一言一行都潛移默化地影響著幼兒。教師本身就是一個(gè)教育資源，只有嚴(yán)于律己、謹(jǐn)言慎行，才能去感染孩子，為幼兒做出好的榜樣和表率。教師輕聲說話、說好聽的話，用話語創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，給自己的工作帶來快樂的同時(shí)，也給孩子們一天的生活帶來快樂。

每天清晨，在幼兒園里，都會聽到“您好”“早上好”“寶貝好”“見到你真高興”“老師早上好”等溫馨的話語，這是教師之間、教師與家長間、教師與幼兒之間的親切問候。同樣，在工作中，教師在互幫互助后，都會真誠地說聲“謝謝”。這些小事情雖然看似不經(jīng)意，但在感謝與被感謝之間，在一句句暖人暖心的問候之中，處處洋溢著愛與奉獻(xiàn)的美德，也讓幼兒在此過程中逐漸感受、接觸關(guān)心的話語和愛的行為，久而久之，孩子們就能在這樣的氛圍下，很自然地去表達(dá)自己的愛與關(guān)心。

2. 語言交流話感恩

大班的孩子，語言交流變得非常多，時(shí)不時(shí)就有孩子會跑到老師跟前拉拉家常、說說話。針對孩子們喜歡交談這個(gè)特點(diǎn)，我們就有目的地和他們進(jìn)行感恩暢談。如：冬天到了，你們家里熱乎乎的飯菜是誰為你們準(zhǔn)備的??？你們應(yīng)該如何感謝他們呢？類似這樣的談話很多，在老師的啟發(fā)下，孩子更懂事了。

三、偶發(fā)事件滲透感恩行為

1. 關(guān)愛言語表感恩

教師的感恩教育意識很強(qiáng)，就能時(shí)刻引導(dǎo)孩子在得到幫助他人時(shí)，真誠地說聲“謝謝”。每當(dāng)保育教師為大家盛上熱氣騰騰的飯菜時(shí)，教師就會及時(shí)引導(dǎo)幼兒說出感謝；每當(dāng)班里的孩子沒有來上幼兒園，我們總是會引導(dǎo)幼兒想辦法去關(guān)心問候；每當(dāng)班里的老師或同伴感冒了，我們總會引導(dǎo)幼兒對他們多一些關(guān)心，有的孩子會從家里帶來水果，說些關(guān)心問候的話。

2. 游戲活動(dòng)現(xiàn)感恩

游戲是孩子的伙伴，孩子的一日生活都離不開游戲。教師在孩子們的游戲中開展感恩教育會起到事半功倍的效果。如在“我來當(dāng)媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個(gè)小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切地體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的不易，于是在下午來接時(shí)，很多孩子都不讓媽媽抱，而自己走著回家了。在游戲中體驗(yàn)并學(xué)會感恩是讓孩子直接體驗(yàn)的良好途徑。

總之，在孩子們的一日生活中，處處蘊(yùn)含著感恩教育的契機(jī)。成人要做個(gè)有心人，在生活中滲透感恩教育，使孩子們常懷感恩之心。

參考文獻(xiàn)：