競技體育管理
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競技體育管理范文第1篇
Abstract: this article through to American universities and sports management system, the comparative studies of the two countries to find out of college in sports management aspects difference, fundamental purpose is to adopt the American college of sports management system of advantage, and then puts forward beneficial to China university athletic sports development Suggestions, establish a suitable for China's college sports management system mode.
Keywords: American universities and sports management system was studied
中圖分類號：G8 文獻標識碼：A文章編號：
1前言
我國體育體制改革在市場經濟下不斷深化，但高校競技體育的管理水平仍處于初始狀態，存在著許多不成熟的地方。而美國高校體育運動管理體制已經過一百多年的發展，競技體育管理模式相對成熟，其中NCAA是美國目前高校競技體育最主要的管理機構，它已經形成組織結構完善，規章制度健全，運行機制暢通的一個社會團體。通過對中美高校競技體育管理體制進行全方位的比較，對于進一步建立和完善我國高校競技體育的運行機制，尋求適合我國高校運動競賽的模式有積極的作用。
2中美高校在競技體育的管理體制上的不同
由于中美兩國的差異，使得高校對競技體育的管理體制也大相徑庭。從總體上說，中國高校的體育運動競賽管理體制主要以國家行政協調為主導，而美國高校體育運動競賽管理體制則主要通過社會自我協調來實施。
2．1競技運動的管理類型
美國高校對競技體育的管理體制有獨立型管理和非獨立型兩種。在獨立型管理體制中，學校的競技運動受校長的直接領導，非獨立型管理體制由分管競技運動的系主任負責。在我國，對于競技運動的管理，完全屬于體育部或體育系，校長直接負責制很少，對于學校競技體育的有關問題由下級即體育部或體育系申請以報告的形式報學校一級審批，管理制度單一且煩瑣。
2．2競技運動的管理實體
美國競技體育部和體育系是兩個完全不同的概念。美國高校的競技體育部應該是我國高校目前的“校代表隊”。競技體育部的師資屬教練員的系統，與教師是完全不同的。在我國，體育部既負責學校的教學，也對競技體育進行管理。
2．3對大學生運動員的管理不同
目前我國的大部分高校對學生學習的管理基本上采用的是學分制，這與美國對高校學生的管理基本相同。對于大學生運動員的學分學籍的管理，我國和美國的管理存在以下不同：（見表1）
3結論與建議
高校體育既是體育教育的基礎，也應該是發展我國競技運動事業，提高我國競技運動水平的一種有效依托。競技運動的發展離不開教育，競技運動與教育的結合更能體現出競技運動的魅力，表現出頑強的生命力。美國競技運動水平較高的實踐經驗已經驗證了這一點。競技運動與教育結合的意義“不僅在于解決運動員的文化教育問題，實際上涉及到我國競技運動體制如何進一步深化改革、涉及到我國競技運動如何健康發展、持續發展和快速發展的根本性問題?！?/p>
5．1加強對大學生運動員的管理。大學生運動員的學習成績管理應納入學校和全國高校競技運動組織機構的雙重管理。
5．2應盡快建立一個更加完善的全國高校競技運動的組織，專門負責在全國高校之間組織校際運動競賽，制定與高校運動競賽的相關規定與細節，完善目前相對不足的競技比賽狀況，使競技運動真正成為大學生生活的一個重要組成部分，使高校運動競賽與專業或職業運動完全分離。
5．3建立大學生運動員專門檔案，正確處理我國高校學生的學習與比賽的關系，保證學生既有正常的學習時間又能夠保障學生的正常訓練，可以借鑒美國為每個學生運動員配備文化學習指導教師。
【參考文獻】
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競技體育管理范文第2篇
關鍵詞：競技體育；運動隊伍；管理理念；創新
目前云南所組建的各種形式的相對較為成熟的競技體育運動隊，按管理主體的不同，可大致劃分為以云南省體育局及各市縣體育局管理下的省隊及各縣市隊、云南高等校院校競技體育運動隊、各公司企業競技體育運動隊、各種單項體育協會及俱樂部形式的競技體育運動隊。本文擬從政府主導下的云南競技體育運動隊伍管理的現狀出發，從管理理念創新的角度探討如何激發教練員、運動員的全部潛能，解決當下運動隊伍管理中存在的問題，從而促進云南競技體育又好又快地實現科學發展。
一、積極探索“政府主導、市場運作”的管理理念
就如何解決政府對各競技體育運動隊資金投入不均衡的問題而言，可以適時、謹慎地采取“政府主導、市場運作”的管理理念加以嘗試解決。我國競技體育所帶有的強烈的政治功能決定了政府在競技體育發展中必然處于主導地位。到目前為止，我國競技體育發展的資金保障體系仍以政府財政撥款為主，社會經費所占比例較小。
具體到云南競技體育的實際，在經費有限的情況下，為保障優勢競技體育項目的發展，政府加以資金傾斜本是無可厚非的。而且在某種程度上說，這種主導的地位不容打破，否則將會給競技體育的發展帶來致命的創傷。但是，這樣的做法不利于挖掘非優勢競技項目的潛力，打造新的更多的優勢競技體育項目。長此以往，必然會影響到云南競技體育的科學發展。為徹底突破資金的制約，除加大政府對競技體育的扶持力度外，要逐步樹立“市場運作”的管理理念。
所謂的“市場運作”管理理念，就是適應社會發展趨勢、市場經濟發展要求，加大競技體育的市場價值的開發力度。與此同時，發掘競技體育在產業化、社會化方面所具有的發展潛力，從而提高社會資金的投入力度，為競技體育的發展爭取更多的資金支持、組織保障和市場機會。最終實現從以政府投入向以社會投入為主的方式轉化。
引入“市場運作”管理理念，可以進一步提高競技體育的產業化程度以及組織機構投資主體的社會化比例，從而徹底轉換以往“等、靠、要”的觀念。以市場為導向，拓寬競技體育的資金來源渠道，改善競技體育資金保障體系不健全、社會化程度低的問題。
伴隨管理理念的創新，政府型管理主體的職能也要隨之發生相應的轉變。切實采取行之有效的措施，穩重、謹慎地推進以市場化運作、企業化經營為主要特點的俱樂部制和協會實體的發展進程。在減輕政府財政負擔的同時，充分挖掘競技體育的經濟價值，尋求社會效益目標與經濟效益目標的平衡點。
在2010年召開的云南省體育局長會議上，副省長高峰在回顧2009年云南體育事業發展時指出：“堅持發展體育為人民服務、為經濟建設服務的宗旨，堅持競技體育與群眾體育協調發展，堅持體育事業與體育產業相互促進?！庇纱丝梢钥闯?，在堅持正確發展宗旨的前提下，競技體育走以市場為導向的產業化道路有極大的發展空間。
二、牢固樹立“以人為本”的管理理念
“以人為本”可以說是一個老生常談的話題，學界也已形成廣為認同的共識?！耙匀藶楸尽笔且匀藶橹行模匀藶楦荆匀说淖陨項l件來分析和解決與人相關的一切議題。管理學意義上的以人為本有兩方面的含義。一方面是，人是管理中的主體，是一切管理活動的根本出發點和目的；另一方面是，強調人的主觀能動性，以最大限度發揮人的積極性、創造性和主觀能動性為根本。
具體到競技體育運動隊伍的管理中，最重要的、對管理效果起決定作用的因素是人。從事管理活動的主體是人，如競技體育行政管理人員、教練員（也是被管理人員）等。被管理者也是人，如運動員、科研人員、后勤服務人員等。我國著名體育學者徐本力明確指出：“運動隊的管理必須建立在‘以人為本’的信念上”。這就要求管理者將競技體育運動隊伍內人際關系的處理放在首位，將管理工作的重點放在激發被管理者的積極性和創造性上。
概括地說，競技體育運動隊“以人為本”的管理理念就是：以運動員、教練員等競技體育參與者的需求作為一切競技體育管理工作的出發點，充分發揮運動員和教練員的潛能，提高運動員比賽成績和比賽質量。
（一）以教練員為本，建立和完善符合建設高素質教練員要求的教練員培養、選拔和使用制度
一支優秀的教練員隊伍是造就高水平運動隊的前提和基本保障。這就決定競技體育“以人為本”的管理理念必須包含以教練員為本。目前，面對云南競技體育運動管理中個別教練員“職業懈怠”的傾向，在一定程度上暴露了教練員培養、選拔和使用制度上存在的問題。據相關統計資料顯示，當前我國教練員的培養主要是由運動員到教練員的轉變和體育教師到教練員的轉變。云南競技體育教練員的培養也大致相同。這種教練員的培養、選拔機制存在一定的弊端。主要表現有兩點。一是部分教練員學歷偏低，又缺乏有關訓練、比賽、管理等知識的培訓機會，進一步深造的途徑單一、狹窄；二是對競技體育運動項目的特征和規律認識不深刻，大多以經驗訓練為主，導致整個訓練存在較大盲目性，缺少針對性，突破口模糊不清。
這就要求必須盡快建立和完善符合建設高素質教練員要求的教練員培養、選拔和使用制度。筆者認為，可以采取以下三方面的舉措。
一是高度重視在職教練員的繼續教育和崗位培訓，改善教練員的學習條件和工作環境。鼓勵教練員提高學歷層次，提高科學訓練水平，增強教練員的創新、科技和管理的意識、能力。從而，改善教練員隊伍結構，促進教練員從經驗型向科學型、學習型轉變。
二是加大優秀中青年教練員選拔培養工作力度，實施“教練員學術帶頭人”工程，幫助重點優勢項目隊的骨干教練盡早脫穎而出。
三是加大高水平教練員引進力度，為云南競技體育運動隊伍補充新鮮血液。
與之相應的要進一步完善教練員管理制度和激勵政策，形成較為成熟的人才流動機制。對水平低、能力差且工作積極性不高、多次考核不合格的教練員要給予警示，建立和完善教練員的退出制度。
（二）以運動員為本，建立和完善加強運動員文化教育和運動員保障工作機制。
運動員是競技體育的直接參與者，也是體育行政管理部門和教練員的管理對象。長期以來，在我國競技體育運動隊伍管理中，教練員及相關管理人員的“人本化”意識薄弱，不重視對運動員的“人本化”管理。突出表現是“唯獎牌論”，即一味追求運動員的競賽成績，而忽視了運動員作為獨立個體的全面發展。
缺乏“以人為本”的管理理念，在很大程度上危害了運動員的身心健康、縮短了運動員的運動壽命、制約了競技體育的可持續發展。因此，為了體現運動員的尊嚴、實現運動員的價值、維護運動員的身心健康、延長運動員的運動壽命，競技體育運動管理者亟須牢固樹立“以運動員為本”的管理理念，從而為我國競技體育事業的發展提供強有力的人才保障。
總的說來，以運動員為本的管理理念應該以滿足運動員的合理需要為首要任務，以提升運動員的精神境界、實現運動員的人生價值為重點，以促進運動員的全面發展為最終歸宿。
在云南競技體育運動隊伍管理的實踐中，運動員“重訓練、輕視文化課學習”，由此導致文化素養普遍偏低。與此同時，由于缺乏完善的社會保險、工傷保險及退役后的再就業培訓等機制，從而在根本上無法消除運動員的后顧之憂。為徹底解決這些問題，必須盡快建立和完善加強運動員文化教育和運動員保障工作機制。
2010年3月30日，國務院辦公廳以［2010］23號文件的形式，正式轉發了國家體育總局、教育部、財政部、人力資源社會保障部《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導意見》?！吨笇б庖姟钒鶄€方面的內容，共二十一條。其中有四個方面明確指出了加強運動員的文化教育和保障工作應采取的措施。分別是加強競技體育后備人才培養階段的文化教育工作，打好運動員文化教育基礎；拓寬運動員培養輸送渠道，為運動員就學、就業創造條件；完善并落實各項激勵和保障政策，切實維護運動員切身利益；構建和完善運動員職業轉換社會扶持體系，幫助運動員順利實現職業轉換。
2010年12月24日至25日全國體育系統人事處長會議在云南昆明海埂體育訓練基地召開。作為會議的重要內容之一，就是深入學習領會劉延東國務委員就貫徹落實《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導意見》所做重要指示精神。
可以說，對加強運動員文化教育和保障工作已引起了上至國家體育總局等國家部委，下至各省體育局等體育行政管理部門的高度重視。就指導意見的貫徹落實而言，在找準突破口的同時，必須打造一個平臺作為實施各項具體措施的載體。
在筆者看來，加強云南競技體育運動員文化教育的最佳平臺就是云南體育運動職業技術學院。加快云南體育運動職業技術學院的建設步伐，引進具備較高教學技能和水平的文化課教師，充分發揮“體教結合”的教學特色。建立和完善加強運動員文化課學習的機制，采取集中培訓、分批輪訓等靈活多樣的教學形式提高運動員的文化素養，實現運動訓練與文化課學習相互促進、共同提高，促進運動員的全面發展?？傊?，在充分發揮云南體育運動職業技術學院向省優秀運動隊輸送優秀人才的主渠道作用的同時，使其真正成為加強全省競技體育運動員文化教育的“龍頭”。
競技體育管理范文第3篇
關鍵詞： 體育管理學 現狀 趨勢 前景
一、管理學的形成與發展
當人類產生后，開始共同勞動和生活的時候，管理活動就開始了。管理實踐活動成為管理思想產生、發展的基礎與源泉。18世紀60年代始于英國，繼而法、德、美等國開展的工業革命帶來了生產技術的大變革，也促成了管理思想的革命。此時管理實踐和管理理論尚未形成完整的系統，卻為后來管理學的建立奠定了基礎。19世紀末20世紀初美國人泰勒在總結前人管理思想和管理實踐的基礎上，創立了“科學管理原理”，成了管理科學建立的標志。此后，許多學者都力求將各派觀點兼容并蓄，建立統一的管理理論體系。這些理論逐步趨于統一，形成新的、全面的、統一的現代管理學。
二、體育管理學在國內的發展
1935年我國出版了金兆均的《體育行政》，但真正研究和建立體育管理學科則到了20世紀70年代末。此時，我國體育院校開始研究體育管理學科的理論與實踐問題，探索建設有中國特色的體育管理學。目前，我國體育管理學科學歷層次已經齊全。1985年部分體育院校開始增設體育管理本科專業，1989年武漢體院正式招收體育管理研究生，現在招收博士研究生的大學已有3所。
體育管理學科的學術組織及學術活動在我國發展較快。1985年廣州召開了“全國體育管理研究會學術討論會”，這是我國第一次全國性的體育管理學學術活動。原國家體委于1985年成立了“中國體育發展戰略研究會”，1994年成立了“國家體委系統科學推廣工作領導小組”。這些學術組織經常開展學術交流等活動，有力地促進了體育管理工作的開展，推動了體育管理學科的發展。
近年來，我國不僅從美國、蘇聯、日本等國引進體育管理專著，而且邀請美國、日本、加拿大等國的體育管理學專家來華講學，對促進我國體育管理學科發展起到了積極作用。同時，我國與日本、韓國、新加坡等國發起，籌建了亞洲體育管理學會。
三、體育管理學科的發展趨勢
（一）體育管理思想觀念將會發生轉變
體育管理將由傳統的經驗決策向民主、科學的決策轉變；體育管理將由“人治”向“法治”轉變；體育管理將由以計劃經濟為基礎的政府統一集中的管理向以市場經濟為基礎的政府與社會相結合的綜合管理轉變；體育管理將由重視理論性管理研究向重視務實管理研究轉變，明確政府與社會的事權劃分，實行政事分開，管辦分離。
（二）體育管理的學科體系不斷拓展完善
體育管理學將會進一步分化，學科體系將不斷擴展。體育管理學的分化發展使其產生了體育管理原理、競技體育管理學、學校體育管理學、社會體育管理學、軍隊體育管理學、體育產業管理、體育物業管理、體育信息管理、體育人才資源管理、體育科技管理和體育資金管理等二級學科。體育管理學的某些二級學科根據特殊需要，可能產生更深層次的學科。例如，體育產業管理的下面有可能產生體育旅游管理、體育廣告業管理、體育經紀人管理、體育市場管理、體育無形資產管理等。社會體育管理有可能產生鄉鎮體育管理、社區體育管理、民族傳統體育管理、傷殘人體育管理和大眾健身俱樂部管理等。
（三）體育管理學科知識結構日益趨向合理
自20世紀80年代體育管理學科建立以來，我國出版體育管理學教材達20多部，反映了體育管理學知識結構的發展趨勢，表現出以下主要特征：1.這些教材的基本結構大體上是：體育管理的基本原理—體育管理職能—體育管理對象—體育管理實踐，該體系基本能反映我國當前體育管理學科發展的實際情況。2.各教材的基本原理與職能部分具有一定的體育特色，同時從一般管理學當中的借鑒稍顯過多。管理對象部分基本實現了一般管理與體育管理的有機結合。實踐部分反映了體育管理實踐的現狀，總結了具有中國特色的經驗與方法。3.其內容不斷更新，體系日益完善，結構趨向合理，反映出我國體育管理學的學科知識結構不斷趨向合理。
（四）體育管理學知識內容的發展趨勢
1.我國體育管理學內容體系的演變
基礎理論的內容所占比例逐漸下降，體育事業管理的內容比例增加，體現出管理理論與體育管理實踐的不斷融合；基礎理論側重點各異，表現出內容體系從整合到分散，再到整合的發展趨勢；體育事業管理內容日益與體育管理體制改革相吻合。
2.我國體育管理學基本內容的發展趨勢
體育理論和管理理論進一步融合，不斷提煉、歸納和總結出新的規律，在原有體育管理原理的基礎上，總結概括出更具有體育管理特色的體育管理原理和原則，有中國特色的體育管理學已具雛形。在內容上，逐步走向基本原理和基本職能融于體育中觀管理中，由注重宏觀和中觀的理論研究，向重視中觀和微觀研究延伸，體育管理學更具有實踐應用性。
我國體育管理體制改革不斷深入，為體育管理學的研究拓寬了領域，豐富了新型體育管理學的內容體系。21世紀體育的產業化、社會化、科學化和法制化進程將進一步加大，體育管理學的內容體系將向面向改革、面向客觀實際、面向未來發展。體育管理系統、體育管理可持續發展和管理體制改革研究將成為體育管理學的重要研究內容。
社會體育管理將成為體育管理學研究的重要課題。全民健身運動、社區體育、農村體育、職工體育、少數民族體育等將成為社會體育新的亮點，針對社會體育的各個領域由原有的中觀層次的研究向微觀領域深化和細化研究，大大充實更實用的體育管理內容。體育產業體系的初步形成使體育經濟管理成為體育管理學不可或缺的研究內容，體育產業經營管理將成為體育管理的又一重要內容。同時，體育管理將會不斷充實符合體育特點的管理技術與方法。
四、體育管理學科的發展前景
21世紀體育事業將會更加繁榮，對體育管理提出了更高要求，給體育管理學科的發展提供了廣闊肥沃的土壤。西方發達國家許多高校都培養了大量體育管理人才，出現了各種體育管理的學術成果，同時其體育管理實踐走在了世界前列。近年來，我國體育管理專業在各高校紛紛組建，正逐步走向成熟。隨著市場經濟的完善和體育事業的發展，對體育管理人才將有一個大的需求。同時，體育管理實踐的領域正在不斷擴大，這表明體育管理學具有強大生命力和廣闊的發展前景。
參考文獻：
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競技體育管理范文第4篇
一、金融經濟與實體經濟分離的具體表現
金融經濟與實體經濟分離的現象在很早之前就曾出現過，隨著經濟危機的不斷加重，這一問題逐漸受到了大眾的關注。金融經濟與實體經濟分離具體表現為金融經濟與實體經濟的數量出現嚴重的不均衡，金融經濟部門的數量的增長數明顯更高，且規模也遠遠高于實體經濟部門，不少金融機構都在不斷的擴大兼并行為。隨著分離的不斷加大，實體經濟慢慢喪失了原有的主導地位，金融經濟的地位則快速上升。大部分的經濟活動都發生于金融領域，大量的資金開始涌入金融領域，實體經濟的活躍度逐漸下降，導致其生存空間越來越小。另外，反映金融經濟與實體經濟分離的指標包括金融資產比率以及金融交易量比率，當這些指標上升幅度越高時，表明金融經濟與實體經濟的分離越明顯。
二、導致金融經濟與實體經濟分離的誘因
金融經濟與實體經濟出現分離的原因主要在于金融經濟的規模、數量以及地位都遠遠超過實體經濟，隨著金融經濟與實體經濟之間的差距不斷拉大，將會對世界經濟的發展造成嚴重阻礙。所以，對導致金融經濟與實體經濟的原因有著重要的現實意義。大致上來看，兩者分離的原因主要包括幾下點：
（一）金融資產的快速增加
從產生時間來看，實體經濟在金融經濟產生之前就已存在，因此，實體經濟一直推動著金融經濟的發展。換言之，只有實體經濟發展到一定程度以后，金融經濟才能逐漸發展，商業貿易也是同樣的道理。只有當產品的數量增加時，商品交易才會產生。而在這個交易的過程中，實體經濟的發展速度相比金融經濟的發展速度更慢，金融的資產比率也在慢慢提升，這對于經濟發展而言，不僅僅是一個難得的機遇，同時也是一個嚴峻的挑戰。
（二）金融管制較為自由
金融經濟與實體經濟之所以會出現分離，其中一個重要的原因便是金融的相關制度逐漸呈現出自由化趨勢。金融管制自由化的具體表現為：第一，大部分的國家都先后解除了針對金融經濟的限制，導致國際之間的資金交流越來越頻繁。另外，隨著金融資本的大量涌入，讓國內、國際的貿易數量日益增加，而隨著國際貿易的增加與吸引了大量的國外資金，促使金融經濟的快速發展。第二，我國對于金融的管制越來越寬松，使得國內的金融部門得到快速擴張，不少金融企業為獲取市場份額而大打價格戰，不少金融企業紛紛出售優惠產品來吸引消費者的眼球，促使金融的貿易量得到大量的提升。第三，關于匯率的相關要求也先后被解除，匯率并不再一成不變，而是可在一定區間內上下浮動，這也促使商品交易的數量不斷攀升。
（三）科學技術的迅猛發展
隨著社會生產力的日益提升，金融經濟得到了迅猛發展，在較短時間內就逐漸擺脫了對實體經濟的依賴，從而使得金融經濟與實體經濟出現分離。另外，由于科學技術的不斷發展和創新，經濟的發展也受到了技術創新的影響，以此為基礎的金融經濟的類型日益增加，促使金融經濟的領域不斷拓展，金融經濟得到大力發展，金融資產的比率也得到大幅度提升，導致金融經濟的主導地位逐漸凸顯。
三、防止金融經濟與實體經濟分離的有效對策
就目前情況而言，不管哪一個國家想要實現經濟的穩定發展，都必須確保金融經濟與實體經濟的和諧發展。世界的發展與金融經濟有著密切的關系，同時也離不開實體經濟。換句話說，金融經濟的發展必須依托于實體經濟，兩者為相互依存的關系，任何一方都無法脫離對方而單獨存在。當前肆虐全球的金融危機看似只發生于金融領域，但究其本質可發現與實體經濟也有密不可分的關系。這也表明世界金融危機發生的原因之一是金融經濟的發展過快，占據了實體經濟原本的主導地位，失去了實體經濟支撐的金融經濟造就了當前的經濟泡沫，隨時都面臨著瓦解的風險。
所以，要讓世界經濟保持穩定、健康的發展，那么必須對金融經濟進行正確的定位，同時堅持大力發展實體經濟。在實體經濟的帶動之下，才能實現金融經濟的穩定發展。與此同時，我國的政府部門還需要盡快出臺相關的政策，為實體經濟的發展提供有力的支持，并將金融經濟的服務功能充分的發揮出來，促進實體經濟的進一步發展。
競技體育管理范文第5篇
[關鍵詞]正確理解 實體經濟 虛擬經濟關系
為聯手應對來自美國的金融危機，國務院總理在2008年10月14日應約與英國首相布朗通話時表示，要認真總結國際金融危機的教訓，正確處理虛擬經濟與實體經濟的關系，積累與消費的關系，金融創新與金融監管的關系。溫總理向西方發達國家首腦提出正確處理好“三大關系”的呼吁，一定程度上意味著，不論是深深卷入危機中的歐美金融強國，還是需要金融創新支持實體經濟快速發展的中國，正確處理虛擬經濟與實體經濟的關系均已成當務之急。
1 實體經濟的概念與特點
實體經濟并不是一個專用術語，至少我們在日常生活中經常看到這樣的詞語。金融危機爆發后，美聯儲頻繁使用實體經濟這個詞語。與之相關聯的是除去房產市場和金融市場之外的部分，就美國經濟數據的構成來看，其中包括制造業、進出口、經常賬、零售銷售等的部分被美聯儲籠統地概括為實體經濟。由于不包括房市和金融市場這樣的特殊部分，所以實體經濟在很大程度上反映了美國國內市場運行的“流水賬”部分，之所以這樣來描述，是因為雖然實體經濟往往不是要害部門，而是民用普通領域。
盡管不是要害部門，但實體經濟顯然對于美國市場的日常運行具有關鍵意義，一旦實體經濟出現震蕩或反復，往往反映到美國人的生計問題上，像美聯儲十分關注食品價格指數和消費者核心物價指數以及庫存和零售銷售等指標，這說明美聯儲所謂的“實體經濟”反映的是市場運行基本面的狀態好壞。
在全球化過程中世界經濟結構是不斷調整變化的，既有產業從發達國家向發展中國家的轉移，也有發達國家夕陽產業苦苦維持起死回生的掙扎，當然還有發展中國家積極調整產業結構適應全球化這樣一種趨勢。那么在這樣一個經濟結構普遍調整的年代，美聯儲堅持地盯住實體經濟這個概念，并為了維護實體經濟的運行態勢而在所不惜的答案或許很簡單，那就是實體經濟盡管不包含要害部門和尖端領域，但它卻是一國市場穩定運行的最廣泛基礎。
實體經濟具體是指物質的、精神的產品和服務的生產、流通等經濟活動。包括農業、工業、交通通信業、商業服務業、建筑業等物質生產和服務部門，也包括教育、文化、知識、信息、藝術、體育等精神產品的生產和服務部門，實體經濟始終是人類社會賴以生存和發展的基礎。
實體經濟的主要特點為：有形性、主導性、載體性、下降性等。
2 虛擬經濟的概念與特點
虛擬經濟是近年來出現的一個新詞語。最為普遍的解釋，是指與虛擬資本以金融系統為主要依托的循環運動有關的經濟活動，簡單地說就是直接以錢生錢的活動。“虛擬經濟”的概念是馬克思首先提出的，他在《資本論》第3卷第5篇中，特別是在論述信用和虛擬資本的第25章及其后，對此進行了詳盡分析。他認為虛擬資本是在借貸資本(生息資本)和銀行信用制度的基礎上產生的，包括股票、債券、不動產抵押單等。虛擬資本本身并不具有價值，但它卻可以通過循環運動產生利潤，這是它與實際資本的共同之處。
虛擬經濟最早的起源可以追溯到私人間的商務借貸行為。例如某甲急需購買某種貨物，但他本人沒有足夠的資金，而某乙手頭正好有一筆錢閑置未用，于是某甲便向某乙借一定數額的錢，許諾在一定時期內還本付息。某乙手中的借據就是虛擬資本的一種雛形，它通過借款與還款的循環活動而取得增值。這時某乙并未從事實際的經濟活動，只是通過一種虛擬的經濟活動來賺錢。
由此可見，虛擬經濟發展的第一個階段是閑置貨幣的資本化，即人們手中的閑置貨幣變成了可以產生利息的資本。第二個階段則是生息資本的社會化，即由銀行作為中介機構將人們手中閑置的貨幣借人，再轉貸出去生息，人們還可用閑置貨幣購買各種有價證券來生息，這時人們手中的存款憑證和有價證券也就是虛擬資本。生息資本的社會化可以引導資金從不能用于生產、流通等實體經濟活動的人們手中，轉移到能將其用于實體經濟活動的人們手中，并可以將分散在各人手中的資金集中起來進行較大規模、收益較高的經濟活動，從而提高資金的使用效率。第三個階段是有價證券的市場化，即有價證券可以根據其預期的收益而自由買賣，從而產生了進行虛擬資本交易的金融市場。市場化不僅能使人們手中的有價證券可以隨時變現，大大提高虛擬資本的流動性，還能引導資金向預期收益較好的產業流動，從而進一步提高資金使用的效率，第四個階段是金融市場的國際化，即虛擬資本可以跨國進行交易。金融市場國際化可以大大提高資金利用效率，同時還形成了一種新的金融市場一外匯市場。第五個階段是國際金融的集成化，即各國國內的金融市場與國際金融市場之間的聯系更加緊密，相互間的影響日益增大。隨著因美元脫離金本位而導致浮動匯率制的形成、金融創新的增強、信息技術的迅速進步、金融自由化程度的提高，以及經濟全球化的發展，虛擬資本的流動速度越來越快，流量越來越大，從而使得虛擬經濟的規模不斷增大。
虛擬經濟的主要特點為：復雜性、介穩性、高風險性、寄生性、周期性等。
3 準確把握實體經濟與虛擬經濟的關系
虛擬經濟是和實體經濟相對應的一種經濟活動模式。當虛擬經濟與實體經濟匹配良好時，虛擬經濟將為實體經濟發展提供更為廣泛的融資渠道，轉移市場運作的風險，從而有效保障實體經濟的發展。然而，當虛擬經濟過度膨脹時，就會產生泡沫經濟或者金融危機。因此，必須準確把握實體經濟與虛擬經濟的關系。
虛擬經濟與實體經濟的關系就是實體經濟借助于虛擬經濟，虛擬經濟依賴于實體經濟。
3.1 實體經濟借助于虛擬經濟。第一，虛擬經濟影響實體經濟的外部宏觀經營環境。實體經濟要生存、要發展，除了其內部經營環境外，還必須有良好的外部宏觀經營環境。這個外部宏觀經營環境中，就包括全社會的資金總量狀況、資金籌措狀況、資金循環狀況等。這些方面的情況如何，將會在很大程度上影響到實體經濟的生存和發展狀況，而這一切都與虛擬經濟存在著直接或間接的關系。因此，虛擬經濟的發展狀況如何，將會在很大程度上影響到實體經濟的外部宏觀經營環境。第二，虛擬經濟為實體經濟的發展增加后勁。實體經濟要運行、尤其是要發展，首要的條件就是必須有足夠的資金。資金的來源有兩條途徑：一條是向以銀行為主體的各類金融機構貸款；另一條則是通過發行股票、債券等各類有價證券籌措資金。從發展的趨勢看，相比較而言，通過第二條途徑解決實體經濟發展過程中所需資金問題，會更加現實，也會更加方便、快捷。這樣，虛擬經濟就為實體經濟的發展增加了后勁。
