藝術培訓行業
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藝術培訓行業范文第1篇
（據新華社北京4月16日電）
勞動和社會保障部16日在人民大會堂正式啟動文化經濟職業崗位培訓新項目，包括職業藝術品評估師、職業藝術品鑒定師、職業藝術品包裝師、職業藝術品拍賣師等。
勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心與宣和（北京）技術培訓中心合作，從國內甄選數十名有理論、重實踐的專家和教師編寫了從崗位操作技能實際出發的相關教材。目前首批國家認證的培訓教師班已經結業，職業藝術品鑒定師、職業藝術品拍賣師等培訓課程將隨之啟動。
職業培訓序幕拉開，從知名拍賣師“再回爐”說起
文?圖/本刊記者 馬繼東
一個多月前，香港舉辦的亞洲國際藝術及古董展（AIAA）上，與其他參展的拍賣行相比，法國巴黎拍賣行PIASA的展位顯得有些特別：除了例常的預展精品與圖片資料外，展位正中顯赫的位置，則隆重推介了他們的職業鑒定師（Expert Thierry Portier）。前來參觀的客人，三三兩兩，分別針對展品或是拍賣圖錄中的一些鑒定細節問題向該鑒定師咨詢。對于同期出現在AIAA的很多內地拍賣公司而言，“PIASA模式”或許還有些陌生。但是在法國，鑒定師這一職業卻早已享有廣泛且良好的社會聲譽，他們往往身出名門望族，甚至幾代人從事同一職業；他們獨立于拍賣行，出具的鑒定結論具有法律依據。這一高端職業所帶來的高收益毋庸置疑，當然，還有與之伴隨的高風險。
東漢王充所著的《論衡?程材篇》有云：“夫論善謀材，施用累能，期于有益。”在中國，剛剛起步十余年的藝術品市場，也正試圖朝職業化道路邁出第一步。當勞動和社會保障部在今年4月份啟動文化經濟職業崗位培訓新項目之后，社會輿論嘩然，對于大多數經歷過藝術品拍賣市場打假、權威專家信任危機等風波的國內藏家來說，職業藝術品評估師、職業藝術品鑒定師、職業藝術品包裝師、職業藝術品拍賣師……這些近乎時尚的新名詞，倘若說接受，即便要完全理解也實非易事。
于是，人們關注的焦點，就有充足的理由放在勞動和社會保障部這一職業培訓新項目的第一期培訓班上，究竟什么樣的師資、什么樣的學員、接受什么樣的課程、又會有什么樣的收獲？在第一期的職業培訓學員名單里，記者發現了這幾個人的名字：左安平、賀立彬、馬翰松、林爭平、趙慧五位內地藝術品拍賣場上的活躍分子，他們的身份都是拍賣師，之前均獲得過中國拍賣行業協會授予的拍賣師資格，并執槌于京廣滬各大藝術品拍賣行，業內資歷頗深，亦是國內眾多中小藝術品拍賣行高薪垂涎的重要人選。
五位知名拍賣師不約而同地選擇參加勞動和社會保障部的首期文化經濟職業崗位培訓班，嗅覺敏銳的他們，無疑很看重這一新生事物的發展前景，對于未來中國藝術品拍賣市場而言，那將是有力的支撐。左安平告訴記者，自己雖然已經拍賣過很多場次，具備了一定的從業經驗，但是，對于主導會場技法、臨場應變能力、拍賣師文明用語等環節，還需要進一步學習。左安平還表示，他參加培訓的態度很明確，那就是通過學習交流，為拍賣界更好地服務。同樣覺得受益匪淺的拍賣師還有馬翰松，他認為這是一次藝術專業性很強的拍賣師培訓，教學有針對性，并不牽涉資產拍賣等內容；很多業內同行在一起，互相溝通、學習、促進，收獲很多。談到國內藝術品行業的職業崗位培訓前景，馬翰松相信，職業化道路是必由之路，隨著師資力量的加強、學員水準的提升，未來的內地市場中，一定會出現一批高素質的藝術品職業人士，他們也必將是維護與凈化這一市場的重要構成。
文化經濟職業崗位培訓前景如何？
文/本刊記者 李紅娟
編者按：我國文化經濟職業起步較晚，藝術品市場卻很活躍。目前，我國擁有約5000家文博單位，與藝術品相關的畫廊、文化公司、拍賣公司、典當公司、文物保管運輸公司等各類從業人員約300萬人，但多年來一直處于“有崗無職”即無職業資格證書的狀態，很大程度上影響了藝術品市場的發展。為推動藝術品市場健康、規范、科學、有序地發展，規范藝術品經紀行為，提高從業人員素質，縮短與國際上的差距，勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心與宣和（北京）技術培訓中心共同舉辦文化經濟職業崗位培訓項目。這項職業培訓的前景如何？本刊記者專門采訪了此項目負責人之一劉小偉先生、勞動和社會保障部職業鑒定中心培訓處處長姚春生先生及相關領域的專家。
文化經濟職業培訓的初衷
沒等記者提問，劉小偉先生好像已經洞悉了記者的疑問，開場白就談到關于“有崗無職”的問題，“勞動和社會保障部和宣和聯合啟動這個文化經濟培訓項目，大多是老崗位，新職業。老崗位是因為早在宋元明清時已有古玩、書畫行業，新職業是目前這個行業是有崗無職的狀態。這一職業通常有兩種認證方式：一種是行業認證，另一種是國家認證。往往是行業做在前，國家根據這個市場需求，在行業的基礎上培育這個市場，過去沒有這個行業，國家根據教育發展戰略，逐步進行職業培訓，并有計劃地讓從業人員擁有上崗證書。”
勞動和社會保障部帶頭對藝術品行業進行規范、引導，是目前市場最迫切的需要，宣和文化經濟職業培訓項目包括職業藝術品評估師、職業藝術品鑒定師、職業藝術品包裝師、職業藝術品拍賣師、職業翠玉評估師、職業翠玉鑒定師和職業藝術品經紀人，簡稱“6＋1人才培訓計劃”。宣和接觸了北大、清華美院、中央美院等很多高等院校，他們都在開設教育藝術管理、市場學等專業。這些都是在很好地為藝術服務，但是學生畢業之后，往往只有畢業證書，上崗證書的普及使得人們認識到這種方式上崗的迫切性。學生畢業后立刻進入社會，專業知識已經很系統化，加上目前社會藝術專業知識和實踐結合較為緊密，如果他們有了國家認證的上崗證書，持這個證理論上就可以上崗，而且上崗證書是職業的憑證。
上崗證書的含金量能有多少？這也是很多業界人士關注的話題。劉小偉先生談到，勞動和社會保障部進行培訓并頒發上崗證書是值得肯定的，同時也考慮到“6+1項目”的推廣肯定有個過程，尤其現在證書是滿天飛，處于有價無市的狀況，如果勞動和社會保障部強制執行肯定是行不通的，任何事物都有發展的過程，所以這次文化經濟職業培訓應該有個過渡期，這需要專業教材、專業師資隊伍的建設、各地職業培訓的發展以及高校的聯合，當這些條件成熟后，勞動和社會保障部組織的這次培訓項目也是水到渠成的事了。
中國的藝術品非常豐富，有著深厚的歷史淵源和文化沉淀，地上地下、包括國內海外，藝術是全人類的財富，我們需要有一批專業的隊伍來保護、鑒定、整理、統合藝術資源，以后還會開設藝術品修復師培訓項目，達到“7+1”。據了解，全國修復人才大約有500多人，但是各大博物館亟需修復的藝術品有數以千計、數以萬計，國家急需文物修復方面的人才培訓，文物古玩藝術品的鑒定培訓長期以來都是依靠“師傅帶徒弟”的傳統方式進行，或者單位培養的小作坊式妨礙了藝術品修復市場的發展，造成鑒定人才匱乏，甚至中青年人才開始出現斷檔的局面。
我們的文化產業亟待開發。因此當國家文化部開始設立相應的立法，且要求文化經濟職業培訓參與立法的工作，說明肯定了這次培訓項目的實施。在國外一般都是文化產業和新興高科技產業并駕齊驅，尤其是歐洲、美國文化產業一直遙遙領先，中國這樣有著深厚文化底蘊的國家更應當引起重視，文化產業更應當走在世界的前列。
為推動我國文化遺產保護工作，從今年開始，我國將每年6月的第二個星期六定為“文化遺產日”。劉小偉談到，藝術品是文化遺產的精華，是文化遺產的點睛之筆，如意大利的繪畫作品《蒙娜麗莎》等。我們從保護文化遺產的角度考慮，保護珍貴的藝術，應該把文化經濟培訓這個項目建設起來，通過國家、民間以及社會的力量來培訓人才，把文化遺產保護起來。
國家對藝術品應當建立國家級藝術精品檔案庫，如戲劇就有專門的戲劇網檔案，而稱得上是國寶級的當代甚至古代的藝術品卻沒有建立系統的檔案，一些博物館受環境或各種因素的影響，對藝術品保護不力，如大部分高水平的藝術品就因為保護不當或者陳壓箱底而不為人所知。而國外藝術品都有自己的檔案庫，通過網上或其他方式查詢，均能找出他們所有的資料。
中國的藝術品消費缺乏保護，像藝術品這樣特殊性的商品，使得買了假東西的消費者沒地方說理，拍賣公司不管真假，藏家買幾百元的東西，真假不會太大，但是如果買的是上百萬、千萬元的，則難以承受，劉小偉先生曾經見過一個藏家花幾千萬元買的一屋子元青花，經鑒定都是贗品，這位藏家最后怒砸全部藏品。這樣傷害藏家的事不止一件。中國雖有消費者權益保護協會，很多商品的消費者權益都受到了很好的保護，但高檔的藝術品消費卻沒有任何措施，現在很多行業打假都很有力度，然而藝術品打假的力量卻很薄弱，通過文化經濟職業培訓，希望在藝術品行業建立規范的藝術品消費權益。
勞動和社會保障部的文化經濟培訓一個重要意義還在于其與國際接軌。為了誠信，國際上設立有專門的鑒定拍賣會，并且發掘藝術品各個門類，然而國內現在還有很多藝術門類的商業價值尚未開發，如版畫和攝影作品，美國攝影作品一件賣到20多萬元，而中國的優秀攝影家的作品卻無市場，甚至任意被侵權，國外版畫藝術價格直逼油畫市場，在國際上幾百萬元是司空見慣的事情，而國內版畫最高的只賣到11萬元之多，中國的藝術品市場亟待開發，我們應當開發這些領域和國際接軌。
文化經濟職業培訓的措施
劉小偉先生對勞動和社會保障部開展的文化經濟職業培訓的前景充滿了信心，因為藝術品鑒定和評估是一門很深的學問，“活到老，學到老”。對一個人來說，從最初的入門一直到成為專家，都有需要完善的過程，就是再有經驗的老專家也有打眼的時候，勞動和社會保障部舉辦的這個職業資格培訓，從任何角度來說，學習這短短的幾天肯定是不夠的，目的是希望建立能夠使學員長期學習、加強修養和互動的過程。
當然文化經濟培訓中心這幾天的培訓不是最終目的，短期的封閉式培訓后，給所有的學員建立網上藝術品評估學習系統，學員在結束培訓后，在網上繼續學習和實踐，培訓中心會定期邀請學員在北京或其他地區學習。如學瓷器的可以到景德鎮或各大窯口參觀學習，我們也要用現代科技手段給學員授課，如考古手段、科技手段等。甚至將來我們會建立評估事務所，建立自己的基地，并開設各種講座，配備有專修電教室，一周一次到兩次授課，全是聘請一流的國外國內頂級專家講課，以此增加藝術修養，形成師生互動的過程，并組織各個門類的國內國外研討會，增加學員之間的知識，協助建立精品檔案庫，并希望學員參加這項工作，接觸社會的藝術品評估活動。如把齊白石歷年來參加拍賣的作品建立檔案進行鑒定，并把結果在網上公布，全過程透明化，在網上進行全社會的監督，假設全國各地有500個成員，每次抽取10個進行分組鑒定，到各個博物館進行評估，如去馬未都先生的觀復博物館進行鑒定，我們最終的愿望是讓學員進入這個門檻后不愿離開，大家互為師傅，互為學員，而且我們還要進行教材的編寫，不斷地編輯、出版、印刷專家講座和優秀教材，通過短期封閉培訓，長期的網上互動交流，避免文化經濟職業培訓的學員成為只擁有證書卻沒有能力的惡性循環。
在培訓上還要細分化，藝術品鑒定是一個很復雜的體系，里面容納了很多門類，以往的一些培訓班大多采用囫圇吞棗一鍋煮的策略，但是實踐證明培養全才型的鑒定師顯然是不實際的。勞動和社會保障部的職業技能培訓班，將根據學員的喜好進行細分，每個學員將專攻一個方向。
文化經濟職業培訓的門檻有無限制？這是業界人士關心的問題。劉小偉談到，前面提過藝術品行業是個特殊的行業，沒有長期的實踐經驗是無法深入學習的，所以我們需要設立門檻。由故宮的專家授課。要想從事藝術品鑒定工作，培訓人員的確要越過許多門檻，此次培訓就將分為助理師、師級和高級師三個級別，而每一個級別都設置了較高的門檻，參加助理師培訓的學員必須在這個行業里有至少兩年的工作經驗或者是藝術院校的學生，并且助理師還沒有資格單獨“鑒寶”。而參加中級師培訓的學員則必須有5年以上的工作經驗并且是單位的骨干，同時還要持有藝術品拍賣公司、文物商店等機構的推薦信。
設置門檻并不是要把很多人拒之門外，這個行業的特殊性決定了我們要嚴格地規范這個市場，培養行業的領軍人物。當然任何工作的推廣都會出現良莠不齊的現象，有些學員也許考試應試能力好，但缺乏實踐經驗，而有些恰恰相反，引導我們的學員學理論并進入市場，看看目前藝術品市場誰作假，又是如何作假，如何辨假是我們的愿望。
當然隨著市場的規范化發展，我們有專業教師講原理，將來還要建立數學模式。現在市場有很多指數，如雅昌、中藝從某一個角度指出，但都是不全面的，有各種缺陷，我們通過培訓以此來糾正這些問題。
這個事業仍然很艱巨，雖然我們的構想看起來是扎實的，但是無法避免在各個階段可能面對的困難，這是個新職業，正處在發展中，我們需要各界及專家的支持與幫助。
為什么選擇宣和？
勞動和社會保障部為什么要啟動文化經濟職業這一新興職業培訓？為什么會把培訓授予宣和，宣和的優勢體現在哪？勞動和社會保障部頒發的證書含金量有多少？經濟文化培訓項目對拍賣市場有無規范？帶著這些問題，記者進一步走訪了負責文化經濟培訓項目的勞動保障部職業鑒定中心培訓處處長姚春生先生。
姚處長講到，文化經濟培訓職業是一項重要的工作，做這個職業培訓是用來規范目前混亂的藝術品市場，引領這個市場健康發展的行為，最終目的是職業技能開發，在引領、規范后，來培育開發這個職業的從業人員，完成這個全過程對職業技能培訓的鑒定，形成專業的師資隊伍，專業的培訓教材、專業的教學考核以及實操考核的方法。文化經濟職業培訓在確立之后，組織了大量的藝術品行業的專家，進行認證、研討，應該說這一職業從設立到現在得到社會的廣泛關注和行業內的認同。
勞動和社會保障部設立這一系列的培訓項目是帶有實驗、示范性質，所以不能代表正規的職業。目前這種培訓項目的出現是通過實驗、示范，當這個項目成熟后才能成為國家正規職業，如果不成熟的話只能作為一種技能培訓出現，而不是正規的職業，這是我們要澄清的事實。
勞動和社會保障部使用就業培訓中心這個牌子做這項工作，通過一系列考核，對于通過考核合格的人員，勞動和社會保障部頒發職業培訓合格證書，作為勞動者提高技能以后，勞動者從業人員、就業上崗的憑證，將來我們還要成立鑒定師培訓職業后，作為職業鑒定的憑證，作為職業技能培訓項目開發，加強勞動者職業技能，提高從業人員的職業素質，以此來規范這個行業的培育市場的發展。
這次培訓，勞動和社會保障部委托宣和做技術指導單位，主要是通過他們這個平臺，聚集了一批國內行業的精英、領軍人物來對這項培訓提供技術支持，得到專業的指導。宣和的優勢在于他們目前的師資力量，他們有一整套的專家隊伍，聚集了一整套的專家班子。但是我們的目的不是僅僅培養幾個專家，而應該是培養這個行業從業人員的道德素質、專業的培訓技能、專業知識，最重要是的規范這個領域人員的道德素質和道德修養，以此來規范這個行業從業人員的素質，最終達到行業整體素質的提高。
職業技能培訓是否得到社會的認可，這張證書能否得到業界承認，在于培訓的質量，如果這個培訓學員覺得學不到東西，能力沒有提高，結果即使拿到證書，就算有勞動和社會保障部的證書，也不會有權威性，任何國家的培訓都在于技能的提高，用培訓的質量來贏得市場，贏得客戶。
勞動和社會保障部的培訓就是為了規范藝術品市場，在培訓過程中，有藝術品評估、鑒定、拍賣師，目的是培養一批綜合的知識、技能人員。眾所周知，整個藝術品市場涵蓋的內容太廣，要求的專業程度非常高，恰恰勞動者沒有這方面的技能，因此把希望寄托在專家身上，但是專家的說法不一，沒有統一的標準，使得許多人對拍品的鑒定有質疑，如果大家通過這個培訓從科學的標準、規范的思路，評估鑒定更科學一些，相對的這個市場會規范，從而上當受騙買贗品的人會少一些。當然規范藝術品市場，還需要社會的關注，廣大勞動者的關注，經濟文化職能培訓。如果大家認為是高質量的，就會贏得市場，如果大家關心這個培訓，關心這個行業的發展，藝術品這個活躍的市場最終將走入規范、科學化。
文化經濟職業崗位技能的培訓，為我國文化經濟市場的健康、規范、科學、有序的發展提供了必要的準備。
特別關注：藝術品市場從業人員需要具備哪些素質？
藝術品的特性決定了藝術品市場是門類眾多的專業化市場
藝術品是具有意識形態性的特殊文化產品，有原創性和不可再生性的特點。藝術品創作手段、表現形式多樣，主要分為二維作品、三維作品及新媒體作品。二維作品包括：國畫、油畫、素描、水粉、版畫等任何形式和材料的繪畫作品，也包括書法作品這種中國特有的造型藝術表現形式。三維作品包括：雕塑、雕刻作品。新媒體作品主要包括藝術影像、裝置作品，是一種當代藝術表現形式，使用多種材料、不同形式綜合創作的藝術作品。每一種藝術門類都有不同的技法、材質要求。
藝術品市場是經營活動多樣的綜合性市場。藝術品市場涉及面廣，一般按其經營活動方式的不同劃分為一級市場和二級市場。一級市場的經營活動包括：收購、銷售、進出口、租賃；二級市場包括：中介、、拍賣等經紀活動；此外還包括鑒定、裝裱、評估、咨詢、展覽、比賽等相關配套服務的經營活動。不同的經營方式有著不同的經營特點和經營要求。
藝術品市場專業人才培訓剛剛起步
藝術品及藝術品市場本身的特性決定了，藝術品市場的從業人員不但要具備一般經營者應有的素質，還要有了解藝術、了解藝術經營規律的知識和技能。即：要有較高的文化水平、藝術修養、審美和鑒別能力；有一定的藝術經營經驗，了解不同經營方式的行業規范和行業特性；了解藝術市場相關的法制知識，如著作權法、消費者法、拍賣法、合同法等等。
除具備上述普遍條件外，根據從業的不同領域還需要具備某方面的專業技能，如藝術品鑒定評估人員，必須具備藝術品真偽的鑒定技能，能夠對藝術品價值作出評估，而且這種鑒定評估人員是專才，不是通才，有專門研究近現代書法的，也有專門研究齊白石的，不可能是什么都可以作出專業判定；如藝術品經紀人員，必須了解經紀行業的特性，嚴格遵守中介人員的職業道德；再如藝術品展覽業的從業人員，更要具備大型活動的組織和策劃能力等等。
藝術培訓行業范文第2篇
關鍵詞：大學生藝術類校
根據國家研究院數據顯示：2012年中國教育培訓行業市場總規模高達9600億元。未來幾年中國在線教育市場將保持每年30%以上的增速，到2015年中國在線教育市場規模將超過1600億元。截至2013年底，我國藝術培訓行業的產值已達330億元的規模，并且正以每年30%以上的速度迅速增長。未來五至十年，藝術教育市場將發展到上千億元的規模。國內眾多的大學畢業生正是看中這一商業機遇，投入到自主創業的行列中，但是由于缺乏實際經驗、不了解商業行情、市場定位不準確等等一系列實際問題，創業寸步難行。很多藝術類培訓機構甚至出現“十天開張，十天倒閉”現象。此次調研正是想要幫助越來越多剛剛走出大學校門渴望創業，尤其是身在多民族地區的畢業生，提供一些藝術類培訓機構自主創業理論上的依據和參考。
一、研究設計方案
1.理論構架
問題一：喀什市目前藝術類培訓機構有多少家？其分布區域？問題二：喀什市目前對于藝術類培訓的需求者大致有多少人？其分布區域？問題三：消費者在挑選藝術類培訓機構時偏重于哪些因素的選擇？問題四：喀什市目前的藝術培訓機構在經營過程中遇到了哪些問題和困難？
2.研究方法
本文通過問卷調查法、訪談法以及數理統計的方法進行研究調查，在喀什市人口密集區域投放調查問卷，再通過對調查問卷的收集和數據的分析，了解目前喀什市藝術類培訓機構現狀，并進行分析，提出建議。
3.研究內容
對喀什市內關于藝術類課后輔導班進行調查，總結其中存在的問題以及生存現狀，找出解決辦法。輔導孩子功課是家長教育孩子的重要方面，隨著社會的發展和教育制度的變遷，輔導學生功課的主體發生了變化，目前課外輔導機構已經成為輔導小學生功課的新興主體。家長這一傳統主體在選擇輔導機構方面存在一定的盲目性，因此，通過對家長送小學生上培訓班的調查及相關資料的分析與研究，在掌握一定研究資料的基礎上，達到分析情況、查找問題，提出解決辦法的研究目的。
二、調查結果總結與分析
1.調查結果
（1）喀什市人口居住地區分布調查。通過網絡知名地圖的查詢以及筆者的親自走訪，了解到了喀什市人口居住大致分布，為以下三個區域：第一區域是以東湖公園為中心的東湖小區，匯城小區，南湖小區等，人口數量大致為18萬，大致共有學校18所，學生容量大致為3萬人；第二區域是以環疆為中心的西苑小區、恰和小區等，人口數量大致為20萬，大致共有學校31所，學生容量大致為5萬人；第三區域是以班超紀念公園為中心的恒昌住宅以及陽光小區等，人口數量大致為10萬，大致共有學校12所，學生容量大致為1萬人。
（2）喀什市現有藝術類培訓機構地區分布調查。經過對喀什藝術培訓機構的走訪和一系列地圖查詢，大致確定了喀什市藝術培訓機構的分布區域，主要分布在以東湖公園為中心的區域以及以環疆為中心的區域，共有培訓機構大致20所，學生容納量總計大約為1萬人。與藝術培訓消費者的需求量相比，根本無法滿足。
（3）喀什市藝術培訓機構與其消費群體需求現狀調查。此次調查我們通過在喀什市人口密集區域進行，消費群體的調查共有2000余人參加問卷調查的填寫，收回問卷1890份。藝術培訓機構的調查共有100余家參加問卷調查的填寫，收回問卷87份。
2.具體分析
（1）通過對以上的調查我們可以得知，喀什地區人口數量超過30萬人，學生數量大致10萬人，但是藝術培訓機構只有不到150家，且很多都是小型的藝術類培訓機構，容納學生量不超過200人。說明喀什市藝術類培訓機構需求者數量大于目前喀什市藝術類培訓機構。
（2）經過調查我們可以發現：第一，喀什市目前有超過98%的家長愿意讓孩子參加藝術類培訓，說明喀什市在藝術類培訓方面擁有廣闊的市場且需求較高。第二，消費者對于培訓機構的要求大多在于場地設施、師資力量以及環境衛生這三個方面。第三，在培訓目的上，消費者更注重于培養孩子的能力，塑造孩子的良好性格以及增進與同齡孩子的交流。第四，在選擇培訓機構上，消費者注重于地點的方便性，其次為師資及課程特色。第五，消費者獲得藝術類培訓機構信息是通過親朋好友的介紹以及互聯網居多。以上說明家長讓孩子參加藝術培訓的目的是決定其在挑選藝術類培訓機構時偏重的因素。
（3）經過調查我們可以發現：第一，喀什市藝術類培訓機構開設的時間大致為2-3年，很少有超過5年以上的藝術類培訓機構；第二，其生源大致為50-100人，大多因為場地限制或教師的缺乏；第三，喀什市藝術培訓機構平均月收入均超過3000以上，這說明喀什市的藝術培訓市場存在著巨大的潛藏利潤；第四，在培訓課程方面，有42.3%選擇了音樂，33.3%選擇美術，舞蹈為21.3%，其他不到10%，這說明喀什市藝術培訓機構的主力軍為音樂，其次為美術和舞蹈。第五，培訓機構大多數致力于培養學生的藝術升學考試或考級，因為此方面具有較高的利潤空間，且符合喀什市廣大消費者的需求。藝術類培訓機構的管理與經營方式是決定其能夠長期存活的主要因素。
三、思考與建議
1.對于喀什市藝術培訓機構現狀的思考
（1）培訓機構眾多、市場集中度低。喀什市藝術培訓市場目前仍處于產業發展的成長期，培訓需求量大。但大多數培訓機構：數量多、規模小，“大市場，小作坊”的現象突出，大大小小的機構魚龍混雜，因爭奪有限的利潤空間，致使競爭十分激烈。培訓機構眾多、規模偏小，難以迅速占領市場，導致了市場集中度偏低。
（2）市場秩序混亂。近幾年來，喀什市藝術培訓業發展迅猛，其中過級考試類培訓尤為火爆，以幫助學員通過考試為辦學目標的培訓機構大幅度增長，培訓機構招生混亂以及各培訓機構間競爭無序的現象，嚴重違反了文化藝術傳播與培養藝術人才的初衷。在民族傳統藝術文化的傳承方面，并沒有專業的培訓機構，只能憑民間藝人口傳心授的方式延續民族傳統文化。
（3）培訓質量、師資力量低。培訓機構的經營者大多是藝術專業出身，有藝術創業夢想，但是缺乏管理與實戰經營經驗。師資水平層次不齊，以高等院校的教師為主，含外地老師、自由職業者以及學校尚未畢業的學生。為數眾多的培訓教師沒有相關資質認證，教學水平和成果無法鑒定，教學質量令人懷疑。在藝術培訓機構成長的過程中，經常會出現教師流失的情況，大多數培訓機構經常更換老師，對教學質量造成一定的不良影響。
（4）無品牌創立意識。品牌創造的過程本質上是把企業的文化、理念和價值信仰通過一定的符號來表現出來，是高度的智力活動，是對企業形象和文化的高度濃縮。i總體來看，目前喀什市具有可持續發展能力、較強市場競爭力的領軍藝術培訓機構幾乎為零。大多數是一些沒有品牌或品牌信度不高的中小機構，沒有規范的管理，缺乏師資力量和特色的課程，沒有能力容納大量消費者、滿足消費者需求，從而極其缺乏競爭力。
2.對于喀什市藝術培訓機構規劃建議
通過以上對喀什市藝術培訓行業的現狀調查和分析，我們可以看到，一方面，藝術培訓業作為蓬勃發展的一個文化產業，有良好的發展前景，另一方面，相對于其它已經逐漸走向擴張和整合的培訓領域，藝術培訓行業還顯得落后稚嫩很多。對于藝術培訓領域的眾多機構而言，很多機構面臨管理水平低、發展模式不清晰、教學質量難以保證的問題。ii我們對眾多藝術培訓機構發展的規劃建議是：
（1）準確定位市場。喀什市藝術培訓行業目前處于“成長期”，這就意味著缺乏大量的經驗和資源。但是，就目前喀什市內中小學生人數而言，喀什市目前的藝術類培訓機構并不能滿足市場的需求，與此同時，喀什目前還缺乏成人藝術培訓以及民族藝術培訓課程。所以，每一個培訓機構必須要找準適合自己的市場，對市場進行細分，不斷開拓創新，提高教學質量，開設針對某一市場需求的課程。
（2）創立品牌，打造優勢。喀什藝術培訓機構目前為止，并未出現較響亮的品牌，各培訓機構主要是靠家長口頭介紹來達到宣傳的目的，這并不符合正常的市場宣傳模式。各個藝術培訓機構也完全沒有意識到品牌效應的重要性，只是居于目前短期的盈利，沒有把目光放在藝術培訓類機構長遠的發展上，這是喀什市藝術類培訓機構最致命的一點。筆者認為喀什市各大小藝術類培訓機構需要這樣的品牌效應以及優勢來擴大自己的影響力，應該著力于品牌效應，發揮品牌效應的優勢，開展本品牌的精品課程，以吸引大量的消費者。
（3）吸引優質師資。喀什大學每年招收藝術類學生至少500人，每年的畢業生也達到100多人。在這100人中有美術、音樂、舞蹈等各方面人才。喀什市藝術培訓機構必須把握這一人才資源，充分利用地域人才資源優勢，同時也可以邀請喀什大學或疆內、疆外各藝術學院優秀的專業老師定期到藝術培訓機構開展座談會、專業教學等活動，一方面可以擴大培訓機構的影響力，另一方面這對于學生或者家長來說也收獲了一筆不小的知識財富，產生了一定的宣傳效果，擴大了培訓機構在喀什市的影響力。
（4）發揮新疆地域優勢。近十幾年來，由于改革開放的發展，人們的生活水平越來越高，不僅僅只會停留在物質上的追求，精神上的享受也隨之而來。許多家長開始重視對孩子的藝術修養的提高，紛紛讓孩子學習鋼琴，給孩子報輔導班，社會上各種各樣的培訓機構、藝術學校也紛紛出現。但是，由于家長的望子成龍心切、培訓機構的不完善，存在諸多的問題。iii筆者認為喀什市各藝術培訓機構可以利用新疆民族音樂、舞蹈、美術等藝術形態，開設特色新疆藝術培訓機構課程，如：民族器樂教學課程、民族服飾圖案彩繪課程、民族舞蹈課程等等。為新疆的傳統民族文化的傳播與傳承做出貢獻，同時又能夠培養中小學生的“雙重樂感”。
（5）創辦連鎖培訓機構。就目前喀什市藝術類培訓機構而言，呈現出“大市場，小作坊”的形式，這樣的形式不利于藝術類培訓機構的長遠發展，只能夠小規模教學，小規模盈利，而且不能滿足喀什市大規模消費者的需求量，甚至會出現“十天開張，十天倒閉”等現象，這在消費群體中造成了十分不良的影響。與此同時，培訓機構還可能會出現場地大小不均勻、教學設施不完備、課程開展不全面、宣傳力度參差不齊等問題。所以，在此筆者建議藝術培訓機構可以團結身邊的規模較小的培訓機構，打造連鎖品牌，迅速占領喀什市藝術培訓市場，擴大培訓機構規模，提升教學水平及質量，從而達到雙贏互利的目的。
（6）建立健全完整的管理體系。藝術培訓機構的管理是項非常復雜與繁瑣的動態管控過程，它沒有一成不變的管理模式，但是有一定遵循的管理規律。喀什市的大多數藝術培訓機構雖然有自己的一套管理辦法，但并不健全完善，這對于藝術培訓機構的長期生存與發展造成了極大的危害。與此同時，藝術培訓類機構的發展一般會經歷四個階段：創業期、成長期、成熟期和持續發展期（或衰落期）。喀什市的大多數藝術培訓機構雖然有自己的一套管理辦法，但并不健全完善，這對于藝術培訓機構的長期生存與發展造成了極大的危害。所以，每一個培訓機構必須建立健全完整的管理體系，要有具體的發展戰略規劃和實施方案，最主要的一點是在于創新機制的構建，這為喀什市藝術培訓機構長遠的發展提供了動力燃料。
參考文獻：
[1]陳水德.河南職技師院學報：職業教育版[P]河南2000-11-13
藝術培訓行業范文第3篇
會上，倪萍、李陽、安清、孔太、張秀清、張志成、王洪慶、張兆億、王啟再、李易峰等10大名師的資產包獲得成功發行。同時發行的還有文化資產包，包括字畫藝術品和茶葉資產包。在兩天的會議中，文化藝術與教育培訓界的名師為大家帶來了精彩的演講和分享。王洪慶的“演講藝術”、倪萍的“萍談人生”、張秀清的“管理教練”、安清的“中國式合伙人?九型領導力”等精彩演講受到參會觀眾的熱烈歡迎。
“文交聯合”是文化藝術品交易所聯合平臺的簡稱，是在國家24個部委共同支持及監管下，由北京文交聯合投資有限公司與全國文化藝術品交易所及金融機構通力合作而成立的金融交易平臺。目前，國內已有28家文化產權交易所（以下簡稱“文交所”），而“文交聯合”是國內首創的文交所聯盟運營平臺。它融合了“紐約證券交易所”“上海證券交易中心”等多家機構的核心優勢，形成了全新的，更科學、更先進的商業交易模式。它將多個文交所的優勢項目在平臺上運作交易，為新興的“文民”階層提供良好的受益空間。
培訓教育行業最核心的部分就是課程的品質。中國培訓行業的中堅力量大多是民營企業，很多培訓講師既是講師又是自己公司的老板，所以他們既要保證課程質量，又要親自開拓市場，爭取獲得更多的利潤，所以就使得課程研發的時間相對減少，從而影響了自身的發展。而“文交聯合”為講師們提供了一個平臺，通過“文民”對其課程的大量認購，可以使資本前置，在認購期（十個工作日）內收回一年課程的全部學費。在剩下的時間里，講師們就可以從容地進行課程研發、自我學習或者將收回資金投入廣告宣傳，從而形成一個良性循環。
據“文交聯合”副總裁銀智透露，“文民”就像早期的股民一樣，敢于試水者一定能分到“財富第五波――文化金融化”的一杯羹。在今年6月份，通過“文交聯合”平臺已成功上市了4個“培訓資產包”，參與現場投資認購的“文民”有3000余人，共計募集資金上億元，從而為培訓行業插上了金融的翅膀，推動了培訓行業的創新發展。目前，“文交聯合”的業務內容分為五大板塊：藝術品板塊，教育培訓版塊，影視傳媒板塊，音樂版權版塊和商標、專利所有權版塊。“文交聯合”預計未來5年的發行量分別為：100億元、300億元、500億元、1000億元和3000億元。
藝術培訓行業范文第4篇
目前所在地： 黃埔區 民族： 漢族 婚姻狀況： 未婚 年齡： 24 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 藝術/設計：平面設計、服裝/紡織設計：服裝設計、繪畫：兒童插畫
工作年限： 職稱： 中級
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區： 廣州 公司性質： 民營企業所屬行業：教育/培訓/院校
擔任職務： 手繪設計師
工作描述： 該工作主要從事教育培訓，而本職主要從事課件內容的分鏡進行人物設定和場景設計等。。。
離職原因：
公司名稱： 起止年月：2007-09 ～ 2010-03非比尋常有限公司
公司性質： 外商獨資所屬行業：影視/媒體/藝術
擔任職務： 卡通設計
工作描述： 該工作比較多元化，自由，需要較強的抗壓能力，也比較繁瑣，但卻比較有挑戰力，創作空間較寬廣，要高效率地獨立完成工作，產品廣受海外人的喜愛。。。。
離職原因：
公司名稱： 起止年月：2007-04 ～ 2007-07瑩采服飾有限公司
公司性質： 民營企業所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業
擔任職務： 設計助理兼采購員
工作描述： 該工作要有較強的抗壓能力，要協助設計師完成每一件成衣及采購。。。
離職原因：
公司名稱： 起止年月：2006-06 ～ 2007-03遠景針織有限公司
公司性質： 所屬行業：
擔任職務： 跟版員
工作描述： 該工作是屬于實習工作，工作性質需要具備較高的團隊合作精神。。。
離職原因：
教育背景
畢業院校： 廣州市大學紡織服裝學院
最高學歷： 中專 畢業日期： 2007-07-01
所學專業一： 服裝設計 所學專業二： 美術設計
受教育培訓經歷： 起始年月 終止年月 學校（機構） 專 業 獲得證書 證書編號
2004-09 2007-03 廣州紡織大學 服裝設計
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 良好 粵語水平： 優秀
工作能力及其他專長
本人熟練Adobe Illustrator、Photoshop，Easy Paint Tool SAI、CorelDRW圖像處理設計軟件，有較好的美術功底能結合手繪板進行繪畫設計，有很強的學習能力和適應能力,能夠獨立完成工作。我很熱愛自己的工作，所以期望有個能更好發揮我的能力的平臺。
詳細個人自傳
本人是一個工作認真負責，積極向上的人。一個好的企業跟一群優秀的員工是分不開的，所以藝術設計行業中我雖然可能不是最好的,但我會盡自己對藝術的認知盡最大能力做到最好！我很愛自己的職業，也很享受設計工作帶給我一切的快樂和淵源不斷地驚喜收獲。。。。
個人聯系方式
通訊地址：
聯系電話： 家庭電話：
藝術培訓行業范文第5篇
楊思卓
深圳中商國際管理研究院執行院長、E訓（ETraining）商學院院長、中國企業聯合會咨詢委員會委員、廣東省管理咨詢協會副會長。最近10年來，以深圳特區為試驗基地，致力于管理創新的研究與應用，幫助政府和企業解決管理難題，被業界榮譽為“黑鉆顧問”，成為國內首批獲得權威機構ICMCI認證的國際咨詢師之一。
管理咨詢服務向來被人們比喻成咨詢師與企業之間的“醫患關系”。但隨著時代的變化以及技術的推動，管理咨詢在方法和工具等方面的運用，使得管理咨詢服務出現了多樣化的趨勢。有人繼續“行醫”，有人在開“醫院”，而有人則轉向了“制藥”。中商國際試圖用自身的實踐，為咨詢服務走出一條新路。
為什么要服務產品化？
《新智囊》：在我們討論服務產品化之前，請您先給我們對服務產品化賦予一個定義。
楊思卓：那我用類比的方法進行一個說明。產品服務化還是定制化？這個問題對一般讀者有點費解，舉個現實中的例子就一目了然了。羅杰斯要旅游，他選了紐約旅行社的歐洲五國十日游，這時候他就選擇了產品化的服務，這個服務是預制的，并不是專門為羅杰斯訂制的；三年后，羅杰斯再次到歐洲旅游，但對上次的景點不滿足了，想讓旅行社給他提供一個導游，按照他感興趣的時間和路線旅游，旅行社按他的要求做了，這時候羅杰斯選擇的就是定制化的服務。所以：我把服務產品化定義為廠商幫助一批消費者預制一種服務；而服務定制化定義為廠商應消費者要求特別制作的一種服務。
《新智囊》：服務產品化和服務定制化在應用當中的現實情況是怎樣的？一般看來，按照以客戶的需求為服務原點的話，服務定制化可能要更受歡迎一些。如果真是這樣，服務產品化的意義又在哪里？
楊思卓：沒錯，一般理論研究通常認為廠商傾向選擇產品化，因為可以降低成本；而客戶傾向選擇定制化，因為可能更能滿足需求。其實問題遠沒有那么簡單，比如定制的價格如果超出了消費者的承受極限，那消費者就會回過頭來選擇產品化的服務了。
CCI中商國際是一家管理培訓服務商，從廠商的角度看，我們認為“服務產品化”的好處是可以用一個“品”字形來表示：
（1）降低成本。我們可以將產品進行批發，單位成本與平均成本就下降了，競爭力也就提高了。（2）建立標準。如聯邦快遞就是物流行業的標準，迪斯尼就是娛樂業的標準，標準一旦建立，就會成為整個行業的游戲規則。（3）增強能力。基于上面兩個基礎上與競爭者博弈，就能立于不敗之地。當“服務產品化”以后，技術型的人也可以做藝術型的事了。
服務產品化是不是趨勢？
《新智囊》：這樣看來，服務的產品化和定制化，對于客戶和消費者來說都可能滿足自己的需求，但從企業的低成本運作和規模化定制層面，以及廣大消費者對于消費承受能力層面來看，服務產品化是否是未來服務產業的一個發展趨勢？
楊思卓：服務產品化肯定是未來發展的一個趨勢，定制化同樣也是一個趨勢，看起來，它們在兩個方向上，但是這并不矛盾。這就如“阿基米德螺線”(下圖)，最初基點可能是定制化，但中間又會是產品化，這時出現了一些個人需求，又變成了定制化，然后再產品化，就這樣不斷循環上升……它不會是一個先后順序，而是一個高低順序，即低端服務會產品化，高端服務會定制化。
怎樣實現“服務產品化”？
《新智囊》：服務產品化或許是服務行業的一個理想和趨勢，但我們同時也看到，服務行業本身的行業特征、不確定性、服務對象需求的個性化等很多問題，也正在困擾服務產品化的可實現性。類似這些矛盾如何解決？如何既能滿足客戶和消費者的個性化需求，又可以滿足服務行業服務內容難以復制的難題？
楊思卓：實現“產品服務化”最大的障礙是如何將藝術還原成技術。CCI中商國際的設計是將看起來不確定的東西分解，先將服務包還原為服務線，再將服務線分解為服務觸點，最后將服務觸點標準化這樣的一個流程。在培訓服務領域，課堂歷來都是被看做教學藝術的，有的老師教學水平高，有的老師教學水平低，那么重點是如何來提升教學藝術？如果藝術不能被復制，就很難傳承。CCI中商國際的做法就是模塊化：將高水平的教學分解為表達能力、課堂掌控能力、課程設計能力。這“演”、“導”、“編”三個方面又再分為36個模塊，那么老師通過這36個模塊的學習，重新組合，就又還原為藝術了。通過這種方式，CCI中商國際培養了4000多名培訓師，同時還培養了3000多名管理顧問，應該說取得了很好的效果。
這里我們又會看到，“產品化”與“定制化”并沒有嚴格的分界線，而是一個漸變的過程，它們或是4／6、或是3／7、或是2／8，形形的復合方式就構成了多姿多彩的服務產品。
“服務產品化”帶來了什么
《新智囊》：在全球范圍內，“服務產品化”概念的提出有50多年歷史了，直到近兩年，一些全球的大企業才真正做到相應的運作，這里面注定會有很多挑戰，不可避免地要遭遇標準問題、人才問題、流程問題等等，中商國際在“服務產品化”探索的道路上感覺最大的變革和創新是什么？
楊思卓：在培訓服務領域，變革主要體現在：
大大提升服務效率。前面講到“服務產品化”會降低成本，那么產品就可以批發給不同的客戶，盡管這樣單位收入會降低，但總體的服務卻得到了快速的提升。
很好控制高端人才的流失。高水平老師的流失一直是培訓領域很難解決的問題，其造成的影響是非常令人頭疼的，所以大部分的培訓機構都不會培訓老師。當“服務產品化”后，培訓的內容、方法都會做了模塊化的處理，比如兩位老師都可以講同一個課程，就算一位老師流失了，另一位還可以講，這樣一來，便降低了對高端人才的需求。
提升對知識產品的保護能力。這三年來，CCI中商國際申請了十幾項國家知識產權，都得到了有效的保護，這也是目前在培訓業內最有特色的。比如我們幫助安利、深圳發展銀行等企業研發培訓課程，但這些課程都是CCI中商國際的知識產權。
最后，這里最切身的感受是，“產品定制化”與“產品服務化”最大的區別就在于它們的重心不同。“定制化”的重點在現場加工上，要求企業具備快速反應和一線服務的機動能力；“產品化”重點在前期預制上，要求企業具備更高更強的研發、創新、模塊化定制的能力。如果核心競爭能力不斷地從前線移到了后方，那么在競爭上，對手就很難模仿了，企業也就會具有了持續成長的能力。CCI中商國際本身也經歷了三個階段：
部分產品化：比如看電影學管理；
