防震減災重要性
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防震減災重要性范文第1篇
關鍵詞：仿真實習;熱能與動力工程;實踐環節
中圖分類號：G642.44 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）33-0116-02
企業競爭激烈、學生就業形勢嚴峻的大環境，使得高校的人才培養也面臨著巨大的挑戰。熱能與動力工程專業作為我國傳統的工程專業，其跨學科、綜合性強、重實踐的工程教育背景決定了實踐環節的重要性。經過本科四年的學習，熱動專業的學生除了要求具備完善的專業知識和技能外，也要對電廠設備和系統的啟停操作、實際運行調整以及事故處理分析的方法、步驟等有較為深入的了解。如何提高學生的創新能力和動手能力，培養學生分析和解決生產實際問題的能力，實現專業知識與實踐技能的全面發展，既是現代社會對應用型人才提出的要求，也是高校實踐環節改革的方向。
一、傳統生產實習的困境
火電廠設備眾多，系統復雜，僅僅通過課堂講授理論知識是遠遠不夠的，熱能與動力工程專業的學生在校期間還必須經過一系列實踐環節的訓練，如認識實習、生產實習等，實習的主要目的就是讓學生將課堂學到的理論知識與生產實際結合起來。我校早期的生產實習都在校外電廠進行，但近年來受到企業條件、實習經費等多種因素的影響，生產實習實踐環節的安排與實施出現問題較多，極大的影響了教學效果，主要體現在以下幾個方面：
1.聯系單位困難
熱動專業的實習基地一般為電力企業及相關行業，這是由熱動的專業性質所決定的。但現在的電力企業普遍不愿意接收學生進廠實習，原因有二：一是安全問題。電力企業必須把生產安全放在第一位，而大學擴招使熱動專業的學生人數也隨之增加，大批學生進廠實習會影響到企業正常的生產運行，給企業管理帶來不便。尤其是有些學生紀律性不強，可能會帶來安全隱患，一旦發生生產事故，廠方責任重大，實習學生的表現也直接影響到下一屆學生的實習安排。二是經費問題。隨著經濟意識的增強，實習廠方不再像以前那樣無償接收學生實習，實習費用年年看漲，而學校分配給實習的經費卻多年不變，老師聯系實習單位得在有限的經費范圍內，無疑限制了實習的安排和內容。
2.實習效果不佳
生產實習的學生進廠后一般先接受廠內工程師的安全教育，然后分成小隊，在師傅和實習老師的帶領下參觀廠內設備，結合電廠生產實際情況，了解電力生產流程，并安排早、中、晚三班的跟班實習，體驗電廠生活。由于現場條件的限制以及出于安全問題的考慮，學生只能觀看運行人員的操作，自己動手機會極少，無法親身體驗，走馬觀花式的實習結束后學生只有一些籠統的印象，對電廠設備和系統運行仍不甚了解。
生產實習任務一般由新引進的年輕教師承擔，這些教師多為博士，理論知識扎實，但從學校過渡到學校的經歷使得他們的工程經驗普遍不足，對電廠的實際運行了解不夠深入。在帶領學生進行生產實習的過程中，往往只能起到帶隊和管理作用，不能就電廠的設備、系統和運行做準確而詳細的指導，在一定程度上也影響了實習效果。
傳統的現場實習存在以上種種問題，其局限性日益突出，而仿真實習則恰好彌補了傳統實習環節的不足，可讓學生動手操作，親身體驗，同時有效節約了實習經費。
二、仿真實習的必要性
仿真實習以火電機組仿真系統為實訓平臺，為熱能與動力工程專業的學生提供一個能夠模擬現場環境和機組運行的實踐場所，有效地解決了傳統現場實習“只能看不能練”的難題。仿真系統通過建立火力發電廠熱力系統和控制系統數學模型，能夠真實的模擬火力發電廠全過程，展現機組在各種工況下的動靜態特征和變化趨勢，進行各種條件下的冷熱態啟動、正常停機、運行操作、常規試驗、事故處理以及運行過程的參數監視等，所有操作均與電廠實際情況相同。
通過仿真實習，學生可全面了解仿真機組的熱力系統、熱工控制，了解機組中的鍋爐、汽機、發電機設備的結構、功能、特點及整體布置，掌握機組啟動、運行的基本操作，對于簡單的故障能夠進行及時正確的分析和處理，培養責任感和應急能力，極大的增強了學生的實踐能力。
仿真系統所建立的嚴格、精確的數學模型，包含了熱動所有的專業知識，通過仿真實習，學生不僅可以提高運行操作能力，還能鞏固專業基礎知識，傳熱學、工程熱力學、泵與風機、鍋爐原理、汽輪機原理、熱工過程自動控制等，將專業知識與實踐知識有效的結合起來。
三、仿真實習的內容和特點
隨著仿真技術的進步和發展，火電機組仿真系統的操作界面、報警畫面、操作方法均與實際電廠的集控室一致，對于仿真機無法實現的就地操作，則通過計算機模擬的方法實現。仿真系統操作主要是鍋爐側和汽機側，鍋爐側界面包括鍋爐主菜單、鍋爐就地主菜單和BMS（燃燒器管理系統），汽機側分為汽機就地主菜單和汽機主菜單，汽機就地主菜單中主要是控制一些就地閥門，循環水泵和手動門。操作系統主要有：主蒸汽系統，凝結、閉式水系統，給水除氧系統，密封油系統，高加、低加系統，水、氫冷系統，汽封、真空系統，開式、循環水系統，油系統，給水泵系統，本體疏水系統，EH油系統，汽輪機進水檢測系統，輔汽熱控系統，小機熱力系統，汽輪機危急跳閘系統。
生產實習過程中學生分成兩組，一組由老師帶領去校外電廠實習，一組留在校內機房進行仿真實習，兩組一周后交換。仿真實習內容主要包括：熟悉仿真機組鍋爐部分、汽輪機部分的操作界面，進行啟動前的檢查和準備工作;鍋爐側上水、爐底推動、吹掃、點火、磨煤、升溫升壓并網帶負荷;汽機側冷態滑參數聯合啟動、并網、帶負荷;運行過程中主要參數的監控;根據參數變化調整工況;出現故障時的分析和處理，滑參數停機等。
四、仿真實習實施建議
由仿真實習和現場實習共同構成的熱動專業生產實踐平臺，在理論與實踐相結合的一體化教學中發揮了重要作用。如何充分發揮仿真技術的優勢，培養優秀的熱動人才，是熱動專業生產實踐教學改革中非常有意義的研究課題。
1.合理安排課程內容和考核方式
熱動專業的學生已學過鍋爐原理、汽輪機原理、熱工控制等課程，因此在仿真實習中應避免這部分知識的重復，將實習重點放在機組啟停方式、運行中的調整和維護、輔助系統的運行、常見故障的分析和處理方式等方面。仿真系統的某些界面，如風煙系統、給水除氧系統等，能夠全面反映系統構成、工作原理，是需要詳細講解的部分，要使學生將所學的設備聯系起來，形成對電力生產流程的整體認知。仿真實習的目的在于，加強學生的工程素質，提高學生的實踐能力，使學生在掌握理論知識的基礎上，進一步提升職業素質，增強就業競爭力。
考核主要從理論學習、實際操作、平時表現三方面入手，有理論考試、答辯等考核方式，最終成績要將考試成績、答辯成績、平時成績進行加權平均，所得結果能夠比較科學的衡量學生個人表現。
2.仿真實踐和專業知識相結合
仿真實習要求學生按照操作規程進行操作，但并不意味著仿真實習只是練習實際電廠值班員的操作步驟。如果教師把仿真實習等同于認識實習，過于注重機上操作步驟而忽視了步驟后面的專業知識，那么學生在老師的指導下也只會機械的走固定的程序，“知其然而不知其所以然”，背離了仿真實習的初衷。
在仿真實習的教學過程中，教師要把操作方法、步驟和理論知識結合起來，加強學生對專業知識的吸收。比如在講解鍋爐側操作時，結合鍋爐原理中所學過的鍋爐的結構、特點，可采用提問式教學對學生進行啟發，觀察過熱器和再熱器的布置方式、掌握汽溫調節方法，要給汽包上水形成通路，需要開啟的設備和閥門以及需滿足的條件，風煙系統中引風機和送風機的開啟順序是怎樣的，點火前對爐膛進行吹掃的原因等。又比如進行汽機側操作的同時，穿插講解水蒸氣的熱力特性、汽機的變工況運行等。只有將仿真實習操作與專業理論知識結合起來，才能達到良好的教學效果，這也對指導實習的教師提出了更高的要求，在很大程度上也促進了教師綜合素質的提升。
3.激發學生的興趣，培養學生的責任感
興趣是最好的老師，仿真實習教學也是如此。激發學生的興趣，培養學生的專業認同感，不僅可以大大改善教學效果，也為學生畢業后走上工作崗位奠定了良好的基礎。實習中可讓每個小組的學生推選出“值長”，負責分配任務和協調運行。幾個小組同時開始操作，小組之間暗暗競爭，看誰先并網發電，看誰出現的問題或者事故少。這樣，學生的積極性都被調動起來，以準電廠操作人員的心態投入仿真實習中。
仿真實習不僅要培養學生的操作技能和應急能力，還要培養學生的協同合作精神。實習中的不注意會導致參數異常、操作失敗等，可以分析原因，找出對策，而實際運行中操作的隨意性所帶來的往往是非常嚴重的后果，可能危及設備甚至傷害他人。在教學中穿插介紹電廠中由于人為因素造成的嚴重事故，給學生們敲響警鐘，一定要把安全運行放在第一位，要時時刻刻想到自己的責任，為自己也為他人的生命負責。
五、結語
仿真實習作為熱動專業實踐環節的重要組成部分，在應用型人才的培養上發揮了積極的作用，取得了很好的教學效果。高校應充分認識到仿真實習在熱動專業生產實踐中的重要性，強化課程建設，推進實踐環節改革。通過理論教學與實踐培訓相結合，促進學生參與實習的積極性，加強學生的工程實踐能力，提升學生的就業競爭力，為能源行業輸送理論基礎扎實、操作能力突出的優秀人才。
參考文獻：
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防震減災重要性范文第2篇
為認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》和《*省防震減災條例》，根據省、市關于加強防震減災工作的有關文件精神，結合我縣實際，現就切實加強防震減災工作提出如下意見。
一、防震減災工作的指導思想和奮斗目標
(一)指導思想：以“*”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，把保護人民群眾生命財產安全放在首位，堅持防震減災同經濟建設一起抓，實行預防為主、防御與救助相結合的方針，進一步完善地震災害管理機制，依靠科技，依靠法制，依靠社會力量，全面落實“突出重點、全面防御，健全體系、強化管理，社會參與、共同抵御”的防震減災三大戰略，提高綜合防震減災能力。
(二)奮斗目標：到2020年，全縣具備綜合抗御6級左右地震能力。
二、加強地震監測預報系統建設
地震監測預報是防震減災工作的基礎和重要環節。要依法保護地震監測設施和觀測環境。應用高新技術，提高地震監測裝備水平，全面實現地震監測數字化。完善地震群測群防網絡，加強群測群防工作指導和培訓，使地震群測群防工作逐步規范化、制度化。建立穩定的群測群防經費渠道，落實觀測員崗位津貼，穩定群測群防工作隊伍。按照國家《地震群測群防工作大綱》要求，推進“三網一員”，即地震宏觀測報網、地震災情速報網、防震減災知識宣傳網和鄉鎮防震減災助理員建設，充分發揮群測群防在地震短臨預報，災情信息報告和普及防震減災科普知識中的重要作用。
三、全面提高地震防御能力
（一）切實做好抗震設防工作。
將抗震設防要求管理納入全縣基本建設審批程序。新建、改建、擴建工程必須按照規定要求進行抗震設防。重大工程和可能發生嚴重次生災害的建設工程，建設單位必須在施工前進行地震安全性評價，并按要求進行抗震設防。地震、發展改革、建設、規劃部門在建設工程項目審批時應當將地震安評結果作為審查內容之一并予以備案。沒有辦理抗震設防要求審核的，規劃、建設部門不給予規劃許可和開工許可。地震辦要把抗震設防管理貫穿建設工程全過程。建設工程質量監督部門對工程質量進行核查時，應同時對抗震設計措施進行監督檢查。建設部門在建設工程竣工驗收時必須將建設工程抗震設防要求作為必備的審查內容之一，沒經過抗震設防審核的工程，不予通過竣工驗收。
（二）強化城區地震安全工作。
20*年前完成縣城重要工程設施抗震能力調查。20*年前完成縣城震害預測，地震小區劃和城區地震活動斷層探測與地震危險性評價工作。
（三）推進農村民居保安工作。
“十一五”期間，在進一步研究開發科學合理、經濟適用的農村民居建設圖集和施工技術的基礎上，結合新農村建設，通過防震減災教育，農村建筑工匠培訓，服務網絡建設，組織開展農村民居建設抗震示范工程。同時開展對轄區內活動斷層、軟土地層和可能引發嚴重次生災害地質條件的調查。編制農村民居地震安全選址規劃。為村鎮民居科學選址和抗震設防提供保障。
四、進一步加強防震減災組織領導和宣傳教育
（一）加強組織領導。防震減災事業是一項特殊的社會事業，也是關系到全縣經濟社會發展和公眾安全的大事，做好這項工作功在當代，利澤千秋。我縣處于揚—銅地震斷裂帶中段，斷裂構造十分發育。是國務院和省政府確定的地震重點監視防御區。各鄉鎮、各單位要把防震減災工作擺上議事日程，以對黨對人民高度負責的精神，充分認識我縣防震減災工作的重要性和艱巨性，增強做好防震減災工作的自覺性，要確定專人負責，明確責任，切實把防震減災工作抓好抓實。
防震減災重要性范文第3篇
關鍵詞：新平 防震減災 工作 淺談
中圖分類號：P315.9 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）09（a）-0214-02
防震減災工作事關人民生命財產安全、事關經濟建設和社會發展全局，它是維護和促進經濟社會可持續發展的重要力量。在全面構建社會主義和諧社會的過程中，經濟高速發展，人民生活逐步富裕，社會進步，更需要一個穩定的可持續發展環境和安全的生活空間。人們在享受幸福生活的同時，比過去任何時候都更加珍視生命[1]。城鎮化進程不斷加快，人口不斷向城市聚集，威脅人類生命安全的災害事件的影響越來越大，面對突如其來的地震災害也越來越受到社會各界的關注。
近年來，隨著全縣經濟發展和城市化水平提高，社會事業不斷向前發展，在整個建設“富裕文明生態和諧的幸福美麗新平”的過程中，黨委政府高度重視，加大防災減災基礎建設投入和建立健全突發公共事件預警應急機制，而防震減災工作作為其一項重要工作內容來抓，經過一系列的防震減災工作實踐取得了長足的發展。
1 新平縣開展防震減災工作的重要性和必要性
1.1 自然地貌和社會經濟概況
素有“哀牢山中綠寶石”“褚橙之鄉”和“中國花腰傣之鄉”美譽的新平，地處哀牢山脈中段東麓，玉溪市西南部。東與峨山縣毗鄰，東南與石屏縣接壤，南連元江縣，西南接墨江縣，西與鎮沅縣相接，北隔綠汁江與雙柏縣相望。全縣國土面積4223 km2，其中：山區面積占98%，壩區面積占2%。現有總人口274005人，其中少數民族占總人口71.8%，是一個典型的山區民族縣，境內礦產、水能、生物、旅游資源豐富。新平縣群巒疊嶂，林海蒼茫，地勢西北高東南低，元江自西北向東南斜貫而下，將縣境分為東西兩片；哀牢山脈綿亙江西，磨盤、魯魁雄踞江東。2012年，全縣實現生產總值（現價）848186萬元，人均生產總值29502元，實現工農業總產值1848345萬元[2]。
1.2 地震地質構造及歷史地震活動情況
新平地處紅河斷裂帶、石屏-建水斷裂及綠汁江斷裂交錯地帶，東臨峨山-石屏地震帶，地勢結構復雜；特殊的地震地質構造環境，造成周鄰地區是地震多發區。新平歷史上曾多次發生過M≥5.0級破壞性地震，周邊的多次地震造成不同程度受災。自1927年新平5.3級地震至今80多年無破環性地震記錄，因此，新平所面臨的地震形勢較為嚴峻。
1.3 地震烈度
根據《中國地震烈度區劃圖（1990）》劃分，新平處于Ⅶ-Ⅷ度烈度區，其中Ⅶ度、Ⅷ度設防面積分別占全縣總面積的70%和30%，屬于地震設防高烈度區。
綜上所述，新平物產豐富，風光旖旎，地震地質構造復雜，歷史地震活動頻繁。境內山高坡陡，溝壑縱橫，地質災害隱患點居多，地震引發次生災害隱患較大，地震形勢嚴峻，防震減災的任務艱巨。為了最大程度減少地震災害造成的損失，黨委政府高度重視防震減災工作，始終堅持經濟建設與防震減災一起抓，經過多年的努力，防震減災基礎設施逐步完善，防震減災事業得到了較快發展。
2 新平縣防震減災工作實踐
2.1 建立健全防震減災組織體系
縣、鄉鎮人民政府、街道辦事處建立健全防震減災工作組織領導指揮機構，分別成立防震減災工作領導小組并明確1名分管領導，組織落實好防震減災各項工作，堅持每年召開全縣防震減災工作聯席會議進行工作總結和部署。2011年制定了《新平縣防災減災“十二五”發展規劃》，按照《規劃》要求提出了“十二五”防震減災工作的指導思想、發展戰略、規劃目標、十三項主要任務、四個重點項目及保障措施。從2013年開始，防震減災工作納入縣人民政府對各鄉鎮（街道）年度目標責任考核，使防震減災工作有人抓、有人管，各項目標任務落到實處。
2.2 加強防震減災基礎設施建設
新平縣防震減災基礎設施薄弱，自2009年出臺《新平彝族傣族自治縣人民政府關于全面加強預防和處置地震災害能力建設的實施意見》以來，新平縣狠抓防震減災基礎設施建設，2009年新建防震減災業務用房和數字化測震臺并投入使用；2010年陸態網新平GNSS基準站和地震信息節點建設完成并投入運行；2013年新平極低頻電磁觀測臺竣工驗收并進入觀測階段；2014年完成七套地震烈度儀安裝并投入使用。通過不斷加大投入，防震減災基礎設施得到明顯改善。
2.3 加強隊伍素質建設，提高監測預報能力
黨委政府高度重視抓防震減災隊伍建設，2008年增加人員編制，引進專業對口、愛崗敬業的3名高校應屆畢業生，為防震減災部門配強配齊專業技術人員；全縣共設有16個固定宏觀觀測點并分別配設1名宏觀觀測員，12個鄉鎮（街道）分別配設1名防震減災助理員，123村（居）民委員會由副主任兼任防震減災聯絡員，確保防震減災事業持續、平穩、較快發展。
牢固樹立“震情第一”的觀念，堅持24h震情值班，每年制定《新平縣震情跟蹤工作方案》，加強群測群防工作，做好宏微觀異常核實上報、震情會商及震情通報等工作。2009年制定了《新平彝族傣族自治縣地震宏觀觀測員、防震減災助理員、防震減災聯絡員的工作職責》和《新平彝族傣族自治縣地震宏觀觀測員考核細則》，每年召開一次工作總結暨業務培訓會，保障了各項業務工作的正常開展。
2.4 抓工程質量，提高建筑物抗震能力
2.4.1 加強建設工程抗震設防監管工作
防震減災部門不斷加強與發改、工信、住建、水利、交通等項目主管部門的聯系協作，2010年新平縣建設工程抗震設防要求正式納入基本建設管理程序。加強對建設工程抗震設防要求審核確認，對重大建設工程、可能發生嚴重次生災害的工程和屬必須開展地震安全性評價工作范圍的，必須開展地震安全性評價工作，并按照地震安全性評價結果進行抗震設防；不屬必須開展地震安全性評價工作范圍的，必須按照國家頒發的地震動參數區劃圖規定的抗震設防要求進行抗震設防。建設工程預可行性研究和可行性研究報告中抗震設防要求的采用不符合相關要求的項目審批部門不給予立項批準。加強施工圖設計的審查和施工質量監管，對達不到抗震設防要求的建設工程不給予驗收，確保新建、改擴建的建設工程依法按抗震設防要求設計，按設計施工，達到抗震設防要求。
2.4.2 全面提高房屋建筑的抗震能力
新平縣人民政府把校安工程、農村民居地震安全工程、彝族山蘇安居工程、地質災害搬遷安置工程和農村危房改造工程作為保民生、保穩定和提高全縣房屋抗震能力的重要工作來抓，本著“統一規劃、統一設計、統一施工、統一管理”的原則，確保工程質量和抗震達標，在很大程度上提高了房屋建筑的抗震能力。
2.5 強化宣傳教育，增強群眾的防震減災意識
創新工作思路，擴展宣傳渠道，從簡單走向多元，從單一走向多樣，不斷地把防震減災宣傳工作引向深入。一是以“5?12防災減災日、全國科普日、11?6云南省防震減災日、科技活動周、群眾趕集日”等活動為契機，在縣城和各鄉鎮人員密集點進行集中宣傳，展出展板、懸掛橫幅、印發宣傳資料和解答群眾咨詢。二是利用新平電視臺、新平防震減災網和新平氣象電子屏等媒體開展防震減災科普宣傳，播放防震減災短片及宣傳標語、刊登和滾動播放防震減災知識。三是按照防震減災宣傳進機關、進學校、進企業、進社區、進部隊、進農村、進家庭的要求，2010年以來，深入到機關、企業、學校、社區開展防震減災知識專題講座50余場次。四是根據《關于開展學校防震減災知識宣傳教育活動的通知》（新教聯發〔2012〕1號）的要求，對全縣中小學及幼兒園教師進行了系統的防震減災知識培訓。五是新平縣把防震減災知識列入各中小學校安全教育課程，由于缺乏相應的教材，2012年組織人員錄制300套《防震減災知識光盤》發放到全縣各中小學及幼兒園，并在安全教育課讓學生們觀看學習。六是為落實《新平縣防災減災“十二五”發展規劃》提出的“十二五”期間每戶家庭發放一本防震減災知識手冊，防震減災知識普及率達95%的目標，2013年組織人員編撰《防震減災知識手冊》，印刷9萬冊發放到全縣每戶家庭，戶均一冊。七是2014年古城街道辦事處錦繡社區創建地震安全示范社區和新平縣第三小學創建防震減災科普學校通過縣級和市級驗收，將充分發揮地震安全示范社區和防震減災科普示范學校以點帶面的示范作用和“小手拉大手”效應。
2.6 加強地震應急救援能力建設
2.6.1 地震應急預案制定
2013年，縣人民政府新修訂了《新平縣地震應急預案》，完善了地震應急救援工作領導機構和機制，調整了地震應急響應級別，實現了與國家地震應急響應級別的有效銜接，明確了各級各部門的職責任務。全縣12個鄉鎮（街道）、縣防震減災工作領導小組成員單位和醫院、大中型企業制定和修訂完善了各自地震應急預案。
2.6.2 規劃建設應急避難場所
依據《新平縣城總體規劃修編（2010-2030）》，充分利用現有公園、綠地、廣場等布局應急避難場所，經過完善供電、供水、排污等配套設施，劃分相關功能區并配套制作安裝相應的標識牌，2012年桂山公園、溪湖、民族廣場、中心廣場建設成為縣級應急避難場所，總占地41.697公頃，震時可疏散安置避難人口10余萬人。
2.6.3 建立地震應急基礎數據庫
2013年完成了新平縣社會經濟、交通、人口、電力、通信、水利、城建、衛生、教育、地質災害、房屋建筑等相關數據的統計、整理和建檔入庫。
2.6.4 組建應急救援隊伍
2010年黨委政府決定依托公安消防大隊、武警、民兵常設應急分隊組建一支裝備精良、訓練有素、英勇善戰的新平縣綜合應急救援大隊，各鄉鎮（街道）組建了民兵應急分隊，配備了相應的救援裝備；衛生部門依托縣級醫療單位組建了縣級地震災害醫療隊伍；2013年依托團縣委組建防震減災志愿者隊伍。
2.6.5 實施防災應急“三小”工程
2011年新平縣實施防災應急“三小”工程建設示范活動，為全縣約9萬戶家庭發放1本防災應急小冊子，配備1個小應急包。小應急包配備了手電筒、口哨、多功能鉗、繃帶、壓縮干糧、礦泉水等物品。
2.6.6 開展地震應急疏散演練
自2008年汶川地震后起，全縣各學校每學期開展地震應急疏散演練；從2011年開始，每年組織縣內機關、企事業單位、醫院、村（居）委會開展1～2次防災應急小演練。2013年11月6日，縣人民政府舉行了新平縣地震應急演習，先后開展了縣抗震救災指揮部聚集及桌面推演、地震應急疏散、人員搜索營救、地震次生災害搶險、自救互救等實戰演練。
2.6.7 加強應急救援物資保障和應急通信能力建設
積極開辟多元化抗災救災應急籌資渠道，建立政府、企業、社會各方面相結合的應急保障資金投入保障機制；加強救災物資儲備庫建設，建成了縣級救災物資儲備庫。2009年，縣人民政府辦公室配備了5部衛星電話，縣應急辦和縣防震減災局分別配置了一臺無線短波電臺，縣公安、國土、林業等部門及各鄉鎮（街道）配置了能覆蓋全縣上下的對講機。
3 結語
通過多年的努力，新平縣防震減災事業有了長足的發展，但防震減災是一個復雜的系統工程，我們要未雨綢繆，把防震減災工作作為一項長期任務持之以恒地抓，建立健全防震減災工作長效機制，引導全社會共同關心、參與防震減災工作，努力建設富裕文明生態和諧的幸福美麗新平。
參考文獻
防震減災重要性范文第4篇
同志們、同學們：
今天，是國家確定的第三個防災減災日，根據市政府的統一安排，我們在市一中開展地震應急綜合演練活動，目的是為了紀念汶川地震三周年，進一步檢驗和完善《市地震應急預案》，強化公眾防震減災意識，提高地震應急避震能力，增強廣大人民群眾的安全意識，確保在地震臨震預報或地震發生后，全市各部門、各單位能夠快速、有序、有效地實施自救自護和地震應急工作。
近幾天，通過市應急辦、教科局、地震局等有關單位的精心部署、周密安排、協同配合，特別是市一中全體師生的充分準備和投入，今天的演練活動達到了預期目的。整個演練活動組織嚴密，分工明確，行動迅速，疏散有序，效果良好。這充分體現了市防震減災指揮部各成員單位過硬的工作作風和高效的工作能力，更體現了市一中全體師生良好的軍事素養和組織紀律性。借此機會，我代表市政府向參加此次地震應急綜合演練活動的同志們、同學們表示親切的慰問和衷心的感謝！
“常抓不懈，防患于未然”是新形勢下做好防震減災工作的基本要求。今天的演練活動，既是為今后各部門各單位開展演練活動、提高地震應急處置能力積累經驗，更是為了提高各部門各單位的協同應急能力。各參與單位要對演練活動進行認真分析和總結，切實提高對防震減災工作重要性、必要性的認識，增強人民群眾防災減災知識和技能，全面提升綜合抵御風險和防范災害能力；要以貫徹新修訂的《防震減災法》為契機，堅持防震減災與經濟建設一起抓，實行以預防為主，防御與救助相結合的方針，進一步加強地震監測預報、震災預防、緊急救援三大工作體系建設；要進一步強化防震減災宣傳教育工作，營造全社會共同關心和參與防震減災工作的良好氛圍，保證防震減災工作健康有序的開展。
同志們，防震減災工作任重而道遠，我們要以科學發展觀為指導，以高度的政治責任感做好防震減災工作，切實保障人民群眾生命財產安全，促進社會和諧穩定，為推動我市經濟社會又好又快發展做出新的更大的貢獻。
防震減災重要性范文第5篇
一、堅持“震情第一”，進一步提升地震災害監測管理能力
1、合理規劃地震前兆臺網建設。嚴格按照地震前兆臺網的建設規范，結合實際，認真做好市地震前兆臺網建設總體設計，建好市地震前兆臺網。切實推進南渡深井水溫、水位臺和茅山斷裂附近鉆井應變、分量應變等新建項目。
2、科學推進數字臺網遙測工作。在現在的地震速報基礎上，優化操作流程，科學組織實施遙測的技術準備工作，為實現值班人員相應減少、監測管理質量不降的目標打好基礎。
3、充分發揮地震監測管理公共安全服務作用。加強市域內震情監測工作，每季度組織一次震情趨勢會商，有情況及時會商，為政府決策提供地震專業技術支撐；嚴格執行震情監視、短臨跟蹤和異常落實等工作規范，及時澄清地震謠傳消除公眾恐慌情緒，為維護社會穩定提供地震專業知識服務；組織開展地震監測管理業務培訓，提高地震監測管理能力。
二、堅持科學發展，進一步提升地震災害防御能力
4、根據《省防震減災條例》的相關要求，及早開展城市震害預測相關工作的前期準備
5、依法規范抗震設防要求管理工作。有序地推進建設工程抗震設防要求管理，貫徹落實新修訂實施的《防震減災條例》，年底前出臺市規范性文件；會同相關部門，將建設工程設防要求管理納入基本建設程序，將項目備案納入“三合一”網絡平臺運行。
6、推進地震安全社區建設。按照《市政府辦公室轉發〈常州市政府辦公室關于加強社區防災減災和民防工作的意見〉》要求，有組織、有計劃、有步驟推進地震安全社區建設，同時要統一規劃，整合資源，堅持標準，因地制宜，合理安排，確保2013年底前完成年度社區建設目標任務。
三、堅持以人為本，進一步提升地震應急救援綜合實力
7、加強地震應急預案體系建設。上半年完成市地震局預案修訂；編制地震局應急響應流程，建立健全應急預案備案、督查、評估和演練制度；貫徹落實《省地震應急工作檢查管理辦法》，開展地震應急工作，收集更新地震應急基礎數據庫；加強地震群測群防工作，推進“三網一員”隊伍建設，配齊人員，完善通信網絡，組織業務培訓，實施動態管理。
8、強化地震應急演練實效。組織地震系統內的應急演練，熟悉預案規范，熟練工作流程，提高地震系統自身的應急響應能力。同時要立足本地實際，組織地震應急演練，提高地震災害應急處置和救援能力。
9、完善地震應急指揮技術系統建設。上半年，完成市地震應急指揮技術系統聯網建設項目；大力推進應急指揮技術系統建設工作，年底前，建立以省、市聯網的地震應急指揮技術系統聯網平臺，制定應急指揮技術系統聯網平臺管理制度，規范全市地震應急指揮技術系統聯網平臺管理。
10、推進地震應急避難場所建設。根據《省政府辦公廳轉發省住房城鄉建設廳等部門關于推進地震應急避難場所建設指導意見的通知》要求，配合有關部門做好對地震應急避難場所建設的技術指導，做好本區域內地震應急避難場所建設的推進工作。
四、堅持面向社會，進一步擴大防震減災知識普及率
11、抓好《市防震減災科普宣傳工作計劃（2011-2013年）》的落實，健全防震減災科普宣傳工作領導體制和協調機制。制定防震減災科普宣傳規劃、年度宣傳工作方案和落實措施，確保取得實效。強化防震減災法律法規和防震減災科普知識宣傳，以學習、宣傳和貫徹實施《防震減災法》為主線，結合全國防災減災日、科普宣傳周、全國法制宣傳日、科技三下鄉等重點時段開展系列宣傳活動。通過社區宣傳陣地、廣播、電視、報刊、網站等宣傳媒體，采用設置宣傳展板和標語，發放宣傳資料、舉辦知識講座、知識競賽，連載地震科普知識等多種形式，廣泛宣傳《防震減災法》等法律、法規、規章和防震減災科普知識，營造防震減災宣傳教育活動的良好氛圍，提高社會對防震減災法律法規的認識與理解，提高依法行政的能力和水平。
12、深入開展中小學和幼兒園防震減災知識教育工作，要求全市各中小學和幼兒園：一是進一步完善應急預案體系，特別是要完成地震應急預案和地震緊急疏散預案的編制。二是每年至少組織開展一次以緊急疏散、逃生避險、自救互救為主要內容的防震應急演練，不斷提高學生逃生避險和自救互救能力，全面檢驗應急預案的實用性和可操作性。三是積極組織開展地震科普知識競賽、舉辦地震科普講座、制作防震黑板報、播放地震科普影視宣傳片，在重要紀念日開展防震減災主題活動。四是進一步建立健全學校地震災情速報員，積極參加當地政府組織的防震減災宣傳活動。五是有條件的學校要積極開展省級防震減災示范學校的創建。已榮獲省級防震減災示范學校稱號的學校，要不斷充實和完善軟硬件建設，充分發揮示范學校的帶頭作用。
