社區園藝活動

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇社區園藝活動范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

社區園藝活動范文第1篇

7月18日早上我來到人民路社區報到，我們先登了自己的姓名班級，然后就站隊準備出發。老師帶我們來到東方醫院，還沒進門就看到醫生護士們列隊歡迎，就聽到歡迎的掌聲，就感覺到熱烈的氣氛。

一開始我們排成一個方陣，聽醫院的院長講話。聽完這段語重心長的話語之后院長帶領我們去參觀整個醫院。先參觀的是醫院的一樓，左前方是掛號的窗口，右前方是取藥窗口，正前方是上樓的樓梯。然后參觀上面的樓層，二樓是骨科，三樓是婦科，四樓是神經科，并讓我們觀看醫生是怎么診病的。最后院長教了我們一些生活、衛生的常識。這是我最感興趣的，比方說：飲食方面的：豆腐不能和菠菜一起吃，吃了容易得結石；酸奶和火腿腸不能混在一起吃等。生活方面的：炎熱的夏季不能經常呆在空調房中這樣容易得“空調病”；還有醫院墻壁上貼的有關吸煙害處的宣傳，這下我可找到了讓爸爸戒煙的證據。

這次講座讓我們豐富了一些醫學方面的常識，懂得了怎樣去生活，以后我要多參加這些講座，因為這是增加我們課外知識，培養我們生活自理能力的好途徑。

社區園藝活動范文第2篇

一、目的意義

創建文明城市工作已進入鞏固提高階段。為進一步把創城工作引向深入，營造更加濃厚的創城氛圍，切實發揮全市機關企事業單位黨員、干部的示范帶頭作用，組織動員全市各黨政機關、各企事業單位黨員、干部，對全市城鄉環境進行綜合整治，清垃圾、整秩序、治死角、抓管理，改變城鄉臟亂差，進一步優化城鄉環境，推動文明城市創建工作向更高層次邁進，促進全市經濟社會全方位跨越發展。

二、時間和參加范圍

1、時間：20__年6月29日上午。

2、參加范圍：各黨政機關、各企事業單位、各人民團體以及駐兗各單位的全體黨員干部。

三、內容和標準

（一）集中整治內容

1、各鄉鎮主要集中整治鎮駐地、通向城區的主干道兩側及沿線村莊的環境衛生。

2、街道辦事處重點整治本轄區內的社區、村莊和小街巷的環境衛生。

3、市直各部門分片整治社區和小街巷環境衛生。主要包括清除生活垃圾，清理綠化帶內的垃圾，清理轄區內各類非法小廣告，揀拾零散垃圾，整治衛生死角，規范自行車停放秩序，制止店外經營，杜絕流動攤點。

4、各企業負責企業廠區和周邊的環境衛生。

（二）集中整治標準

1、社區及街巷環境衛生方面。無垃圾，無亂堆亂放，綠化帶內無垃圾雜草及雜物。

2、小廣告方面。地面、墻體、樓道、廣告牌、店面無亂張貼小廣告、亂寫亂畫現象。

3、自行車停放方面。沿街各門頭前的自行車停放要規范有序，無亂停亂放現象。

4、文明出行方面。對亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為進行勸導，引導市民遵章守紀，樹立城市意識、文明意識。

5、衛生死角方面。各路段、社區和鎮駐地、村莊無衛生死角，無臟亂差現象，確保干凈整潔。

四、市級領導包保區域及部門任務分工

五、工作要求

一要提高認識，加強領導。各級各部門要進一步增強整治城鄉環境活動的責任感和緊迫感，把思想認識統一到這次活動中來。明確各鎮（街道）、部門單位主要負責人是第一責任人，親自過問、帶頭行動。黨員、干部要率先垂范，身體力行，以實際行動推動這次活動的有效開展。

二要精心組織，積極發動。各級各部門要精心組織、積極發動，制定措施，從活動任務、考核獎懲、工作要求等方面提出具體意見，使這次行動有組織、有領導、有秩序地開展。要按照各自的任務分工，自行配備好各種工具（抹布、水桶、刷子、涂料、掃帚、鐵锨、鏟子等），明確責任，劃分區域、落實到人?！耙粓髢膳_”要抽調精兵強將對此次活動進行重點報道。各級各部門要按照劃定的責任區域，切實通過活動使廣大黨員干部群眾認識到這次活動的重要意義，形成人人關愛、全民參與、全民創城的良好氛圍和社會環境，進一步鞏固創城成果。

社區園藝活動范文第3篇

關鍵詞：區域活動；反復操作；教育意義；自我發展；敏感期；年齡特點

兒童的生命充盈著五彩的愿望和期待，他們借此對環境、材料作出自己的選擇和判斷；兒童的生命具有強勁的實踐精神和潛力，他們在樂此不疲的擺弄與探索中感知建構經驗；兒童的生命寄居著生動的情感體驗與創造，他們因喜歡而行動，因行動而聰慧。在一個個角落間，在簡單的材料中，在真實有趣的情景里，兒童為一個個問題好奇驚訝，為一個個想象冥思探索，他們在“實驗”的天地里快樂建構，智慧生活。

0～6歲的兒童就是依靠一個接一個的敏感期來發展自己的。3～6歲的兒童敏感期有：執拗、壘高、色彩、語言、追求完美、剪貼涂、繪畫、延續秩序、人際關系、情感、數學概念、數學邏輯、音樂符號、社會性興趣、實驗等。

那么兒童怎樣才能實現自我發展呢？只有通過一個辦法，就是不斷地活動，通過不斷地活動來生成自己的經驗，將經驗內化成自己生命的一部分，那是自己的，別人教給他的東西，那是別人教的，那是別人的經驗，是不能代替的，兒童必須自己感覺。兒童的感覺、思維、智力、思想的最初發展需要的時間比較多，而且需要多次反復。蒙特梭利說：“如果反復進行練習，就會完善兒童的感覺過程?！薄胺磸途毩暿莾和闹橇w操?！蔽覈膬和逃谊慂Q琴先生指出：“兒童的世界是兒童自己去探討去發現的，他自己所求來的知識，才是真知識，他自己所發現的世界才是真世界?！?/p>

基于此，傳統的集體教學已經遠遠不能滿足幼兒的內在需要，讓幼兒完成良好的自我發展需要更多的活動形式來彌補集體活動的缺陷。而區域活動這種既可以進行個別化學習又可以進行小組合作的多元活動形式，就應運而生了。我們只需要提供一個適合其發展的環境，使其自我發展。從幼兒的自我發展角度來說區域活動的創設意義有這樣幾點：

一、區域活動能夠體現幼兒的自主性

在活動區養成動手的好習慣，現在的孩子幾乎都是獨生子女，平時父母都怕孩子受到磕碰，而對他們活動有所限制。但在幼兒園的活動區，幼兒的心理需求可以得到滿足，他們可以親自動手，可以接觸很多新鮮事物。在這個空間里，幼兒可以在教師的指點和與小朋友的合作中自由地選擇活動和操作，而不是根據父母的意愿，讓幼兒自由地成長，滿足兒童的天性。

二、區域活動是通過反復動手操作讓幼兒感知和體驗

在區域活動時，幼兒可以根據自己的興趣，去獲得充分的活動機會，并體驗成功的喜悅，發展社會性和健康的人格。

在活動區里投放各種可供選擇地動手操作的材料。幼兒可根據自己的興趣和需要，自由選擇、自由交流、自主展開、主動學習。在不斷的反復的操作中不僅是幼兒合作交往、探索發現、表達創造的學習過程，也是幼兒獲得快樂體驗、富有個性發展的過程。

三、開展區域活動有利于幼兒身心的全面發展

幼兒園活動區域為孩子提供了豐富的活動材料，為孩子提供了更多的操作、實踐、體驗、自主活動的空間。幼兒的全面發展目標包括認知、情感、技能等，這些內容有的通過上課的講解來實現，有的則需通過操作、實踐來完成。

四、開展區域活動有利于教師因材施教

教師在區域活動中，可以根據幼兒自選的活動進行有目的、有計劃的指導，同時教師可以參與一些活動，與幼兒面對面的交流，增進與幼兒的情感，從而真正做到因材施教。

那么在幼兒園中，什么樣的區域才是幼兒真正需要的，能夠真正發揮其獨特的教育作用，又應該怎樣創設區域呢？下面就這些問題結合我們幼兒園在此方面多年研究與實踐經驗淺淡幾點個人的看法?；趨^域活動的三大特點自主性、教育性、實踐性。我認為在幼兒園區域活動創設中應遵循以下幾個原則：

（一）區域活動主題的選擇要因地制宜

區域主題的選擇除了要考慮本年齡段幼兒的身心發展水平，還應充分考慮本班孩子們的興趣，幼兒園的實際情況等等，不能照搬，適合自己本園的才是最好的。

1.區域活動的主題應適合幼兒各年齡段的發展水平

例如，小班幼兒是形象思維能力形成和發展時期，他們喜歡成型的形象玩具，且對于充當游戲角色感興趣，但他們的角色意識并不強，因此我們在小班創設了適合小班幼兒的角色游戲區“娃娃家”。根據小班幼兒的動作發展特點，我們為小班創設了以發展孩子手指小肌肉群能力為主的操作區，讓孩子在“幫娃娃扣紐扣”、“給小動物喂食”的過程中不僅得到快樂體驗，而且發展孩子的動手能力。

中班幼兒較小班幼兒對于扮演角色的意識更強烈，且角色語言也較小班幼兒有了較大發展，我們根據這一特點，在中班創設了“小餐廳”“美發屋”等角色游戲區。

大班幼兒對于角色游戲已經積累了很多的經驗，能夠主動地參與到游戲中，與伙伴之間有豐富的角色語言進行互動，因此我們在大班創設了“愛心醫院”角色游戲區。大班的幼兒，抽象思維能力開始發展，且喜歡有對抗性的游戲，我們特為大班創設了“棋苑”活動區。另外，根據大班幼兒喜歡探索的特點，我們增設了“科學操作區”。

2.從幼兒的興趣出發，確定區域主題

在每個班級創設區域之前我們都要同幼兒進行談話，了解幼兒想玩什么，老師在此基礎上再協調確定好區域的主題。幼兒對這個區域感興趣，才會愿意玩，才會在玩中獲得更多。另外，我們在每個區都設立了一個幼兒入區記錄，以記錄幼兒每天進入該區的次數，一段時間后統計出結果，根據結果再適當調整該區的主題。

3.根據教育活動的主題確定區域活動主題

各班除了選擇幾個固定的區域外，如大班創設了固定的美工區、結構區、棋苑區、科學操作區、植物觀察區等等，我們還專門開辟了一個靈活的隨機區域，這個區域是隨我們的教育活動而隨機開設的。如在進行“我健康、我快樂”主題教育活動時，它又變成“愛心醫院”角色區，在進行“春光無限美”主題教育活動時，它又被改建成“春之歌”表演區……區域活動成了主題活動的延伸和補充，孩子們在玩的同時，不僅在該區域活動得到了能力的發展，還鞏固了本主題的知識，一舉兩得。

4.注重區域活動主題之間的互動

班級創設不同的區域，還應注重區域間的聯系，讓區與區之間能夠互動，使區域活動能最大限度地發揮它的教育作用，增加趣味性。如中班開設了“小餐廳”角色區，又開設了“貝貝超市”角色區，還在此基礎上臨時開設了“銀行”，在玩時，幼兒就可以在區域間進行互動游戲?！靶〔蛷d”的服務員可以去“銀行”取款，然后去“超市”買“餐廳”需要的用品，然后還可以將“餐廳”的收入重新存入“銀行”等等，區域間的互動更大限度地調動了孩子玩的積極性，也更大限度地發揮了區域活動的教育性。

5.區域活動的主題適當體現地域特色

我們在區域主題的選擇時還充分考慮到了本地的特色，如我們內蒙的蒙餐店很多，幼兒都有這方面的生活經驗，也非常感興趣，我們就開設了“蒙餐館”這一角色區，它有濃烈的內蒙特色，深受孩子們的喜歡。

（二）區域活動的創設過程中要充分體現幼兒為主的原則

1.共同商討區域需要的材料，并一同收集、布區。

2.幼兒自己制定區域規則，大家共同遵守。由于活動規則是幼兒親自參與制定的，因而，幼兒都能較好接受并能在游戲中自覺地遵守。

（三）區域活動中的材料投放要安全衛生，有科學性

區域活動是以各種各樣的材料為依托而開展起來的，所以在區域活動的創設進程中，選擇什么樣的材料，在什么時候投放就顯得尤為重要，材料投放是否科學合理直接影響該區域活動開展的質量。

1.區域是孩子們活動的場所，對于其中投放的材料首要的要求是安全、衛生。對游戲區中投放的材料應該無毒無異味，而且應該定期對其進行消毒處理。

2.區域中投放的材料要有一定的科學性。即針對不同時期區域活動的發展目標應有所不同。如，小班的上學期、下學期游戲區里的材料就應隨著幼兒能力的提高而有所變化；同是結構區，大、中、小班投放的結構材料也應有所不同，小班的相對容易，而大班的相對較難……

區域活動的開展，對每個幼兒發展起到了積極的推動作用，讓我們創設最適合本園幼兒的區域活動，讓區域活動真正成為孩子們成長的學園、樂園，在區域活動中建構自我。

參考文獻：

[1]孫瑞雪.愛和自由.中國婦女出版社，2009.

[2]孫瑞雪.捕捉兒童敏感期.中國婦女出版社，2010.

社區園藝活動范文第4篇

1、是加強學習，提高認識。一年來，社區支部組織全體黨員參加了“科學發展觀”，“黨的十七精神”等大型學習活動和講座。使全體黨員更進一步的樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定了理想信念，增強了宗旨意識。能認真的執行中央、省、市有關廉潔自律的各項規定，廉政意識進一步加強。

2、加強民主監督，實現制度管理。凡是社區的重大事件和重要活動以及財政支出都必須經過支委會討論研究，形成集體決議。

3、落實廉政制度，確保廉政責任上肩。社區認真落實了街道制定的《黨風廉政責任目標管理實施細則》并簽署了《黨風廉政建設承諾書》，確定了支部書記為第一責任人。著力構建了多層次，全方位的監督體系，保證了各項廉正制度的落實。

二、加大宣傳，扎實推進社區廉政文化建設

1、是高度重視，加強廉政文化進社區組織建設。社區結合實際，注重實效，以加強社區支部班子建設為龍頭，成立專門廉政文化進社區工作領導小組，社區黨支部書記任組長，其他委員任組員，落實相關人員的工作任務和責任。

2、利用市民學校，廣播、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地開展廉政文化教育、廉政文化論壇，讓廣大干部群眾樹立廉政文化從自我做起、從身邊做起的意識，增強黨風廉政教育的滲透力和影響力，營造了濃厚的宣傳氛圍。

3、創新形式，豐富廉政文化進社區工作載體。一是社區把廉政知識融入到內容健康、形式活潑、群眾喜聞樂見的文體娛樂活動中，開展豐富多彩的文藝活動。比如舉辦“xxxx”文藝晚會、“街坊總動員” 鄰里節，宣傳黨風廉政建設、“xxxx”等廉政文化建設的內容，二是建立共同參與、各盡其責的工作機制，把廉政文化進社區工作融入到社區文明創建、黨建、婦聯、勞動社會保障等各項工作當中，融入到創建文明社區、和諧社區的工作當中，擴大廉政文化的輻射力和影響面；三是聘請廉政監督員，社區把威望高、作風正、有議事能力的老黨員、離退休才干部、社區居民組織起來，作為廉政監督員，鼓勵他們為社區廉政文化建設作貢獻，加強對社區班子成員和黨員干部的監督，加強社區廉政文化宣傳，用身邊的廉政典型和廉政事跡教育身邊的人。

三、熱情服務，及時做好來信來訪和人民調解工作

1、制定計劃，成立組織。

2、熱情服務，積極化解矛盾。

3、主動出擊，協調解決突出矛盾。

社區園藝活動范文第5篇

關鍵詞：互聯網；園藝產業；主要做法；問題；對策

1.武進園藝產業發展現狀

武進區系長江下游太湖平原水網地區，南鄰太湖，西嵌韜，風景秀麗，小氣候優越，土層深厚，是多種水果適宜生長的區域，沿江高速、滬寧高速、錫宜高速穿境而過，交通十分便捷，經濟發達，農業現代化程度高，林果、花木為武進區兩大園藝產業。

武進時令果品栽培歷史悠久，全區果品面積4000hm2，種植以水蜜桃、葡萄、梨等為主的50多個品種，年產果品5萬t，產值近4億元。經過多年產業規劃調整，全區形成了以雪堰、洛陽、禮嘉、前黃等鎮為重點的林果經濟板塊。

武進區現有花木面積近1.067萬hm2，擁有規模專業戶7300多戶，花木企業150余家，經紀人達萬名，年產林木種苗1.1億株，各類專業苗圃及基地100多個，園林綠化三級（含三級）以上資質企業139家，其中一級公司13家、二級39家。2016年全區花木銷售額（含園林綠化工程）達240億元，是全國最重要的花木產區之一。

2.互聯網+園藝產業推進成效

近年來，武進區農業電商發展迅速。據統計，2015年農產品電商總交易額超2億元，2016年銷售額超4.5億元，漲幅125%，其中2016年花木電子商務總交易額超2億元。2016年武進區引進了北京21天、淘寶常州館等線上渠道對果品進行包裝、宣傳、銷售，通過線上線下聯動，實現果品銷售破千萬。同時全區擁有花木電商企業近300家，花木線上交易平臺5個，其中影響力較大的有花木源、易花木、花木匯等3家，占花木電商銷售額的60%。其中“花木源”平臺是由夏溪花木市場開發，向用戶定期進行及推送花木采購指南，實現了夏溪花木市場行業網站、手機微信、手機APP三段數據互通，注冊用戶數達6萬多人，日均訪問量近萬人次，日均點擊量達18萬人次。

3.主要做法

3.1政策支持，全力保障電商發展

根據常州市武進區人民政府《關于創建國家現代農業示范區若干政策的意見》文件精神和武進區“十三五”現代農業發展規劃的有P要求，2017年制定出臺了《關于扶持全區農產品電子商務的實施辦法》，對市級電商示范村、區級電子商務平臺以及通過平臺銷售武進農產品的涉農單位進行政策扶持，重點鼓勵和促進城鄉社區服務領域電子商務發展；建立了電商發展專項扶持資金，在2016～2018年3年期間總計撥付750萬元，主要用于全區農產品電子商務營銷獎勵等方面，為武進區農產品電商發展提供重要的資金保障。

3.2培育引導，促進電商穩步提升

一是積極推進電商技能培訓。武進區將農產品電子商務培訓任務納入農民培訓工程，并邀請了有關專家教授對全區有加盟意向的農家店、個體經營者、農資企業、農民專業合作社、龍頭企業及鄉鎮基層社進行相關業務指導。二是大力宣傳引導。通過與《武進日報》和武進電視臺建立長期合作關系，充分利用《武進日報》農業專版、武進電視臺“服務惠三農”欄目等媒介，多渠道開展農產品電商亮點培育，強化典型宣傳，以典型帶動更多農戶參與網絡銷售。

3.3宣傳搭橋，提升園藝產業知名度

一是引進優秀電商企業。政府作為橋梁，吸引優秀的電商企業來武進實地走訪，與農業大戶面談，促成農戶與電商之間的合作，利用這些電商成熟的銷售平臺、宣傳渠道，打響本地園藝產品的知名度。二是舉辦節會活動。自2009年起，武進區連續8屆舉辦“陽湖”果品節；自2013年起，武進區先后成功舉辦了第八屆中國花卉博覽會，第八、九、十屆中國花木產業論壇，第一、二、三屆中國（夏溪）花木節和第一、二屆中國家庭花卉園藝展覽會等大型花事活動，得到業內外人士的一致好評，特別是2015年開始運用了為展會服務的APP平臺“夏溪展會云”，為用戶提供便捷服務，有效擴大了武進園藝產業影響力。