學校智能化方案
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學校智能化方案范文第1篇
關鍵詞：智能化發展；職業教育；發展體系；權重分配
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）19-0106-03
1概述
當今世界各國，以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競爭在很大程度上決定于人才的數量和質量，而人才競爭的實質是教育的競爭。隨著社會的發展，職業教育也越來越受到國家與社會的關注，職業院校為我國社會主義現代化建設提供了大量專業的技術型人才。
進入21世紀后，教育信息化戰略規劃是世界發達國家和許多發展中國家教育戰略規劃重點內容。信息化發展在我國始終處于國家發展戰略的高度，信息技術對職業教育改革和發展具有革命性的影響，以信息技術全面運用為核心的教育信息化為推動教育的改革和發展提供了有利的時機和條件。通過在教育領域全面深入地利用信息技術、開發利用教育資源，可以促進技術創新、知識創新以及成果共享，進一步提高教育教學的質量和效益。以教育信息化，帶動教育現代化，已成為我國職業教育事業發展的戰略要求，校園信息化建設歷程也不斷演進。
隨著國家不斷加大對職業教育的支持力度，對職業教育的信息化建設也提出了更高的要求。我國相關文件，如《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《教育部關于加快推進職業教育信息化發展的意見》，以及全國職業教育信息化建設工作會議等均強調職業教育的信息化發展也是我國教育信息化和國家信息化的重要基礎和組成部分。新時期下的職業教育將從信息化向智能化方向發展，因此在未來的規劃中不僅僅需要考慮我國職業教育的信息化建設，更需要探索出適合我國職業教育智能化發展的道路。
本文調研了國內兩所職業教育學院，通過與國內外高校信息化建設進行對比，總結當前職業教育信息化建設的現狀和問題，并結合未來職業教育的需求與發展方向，探索新時期下職業教育智能化建設的發展模式。
2高等教育與職業教育信息化現狀比較
2.1高等教育信息化發展現狀
高等院校的信息化建設起步較早，信息化教育較為成熟，選取了國內外四大知名高校的信息化建設狀況進行研究，包括了賓夕法尼亞大學、加利福尼亞大學、浙江大學以及南京郵電大學。賓夕法尼亞大學建設了先進的一卡通系統（PennCard）；加利福尼亞大學建設了先進的“校長儀表盤”決策系統；浙江大學建立了一套完善的智慧校園系統，包括了智慧的應用、智慧的平臺、云計算以及通信網絡；南京郵電大學基于物聯網規劃建設了有自己特色的智慧校園系統，各學校的建設亮點如表1所示：
2.2職業教育信息化發展現狀
我國職業學校的信息化發展相對緩慢，大多數職業院校僅處于基礎網絡建設和初級階段，但近年來職業教育開始注重信息化發展，大量的新技術推廣并運用到教育教學的第一線，不少院校的信息化取得了顯著的成果。為了解我國職業教育信息化發展現狀，本文調研了國內某高等職業技術學校與某財經職業學校信息化發展情況。
某高等職業技術學校分四期打造了智慧校園建設之路，全校建立了網絡化多媒體教學系統、一卡通系統，信息管理平臺，辦公自動化系統（OA）、教務管理系統、學工綜合管理平臺、招生管理平臺等多種系統，實現對全體師生的統一身份認證，在學校教學管理中發揮了根本性的作用，基本實現無紙化辦公，并將逐步實現信息化應用。
某財經職業學校是一所全日制財經類中等專業學校，學校根據信息化建設的相關標準制定了適合學校自身需求的方案，提出了集“建（建設）、管（管理）、用（應用）”為一體的統一架構、統一結構的信息化系統，各校區均實現了無線網絡的全覆蓋，并建設了網絡課堂，實現了資源共享，通過與電信運營商的合作，學校各校區間建有專線并實現了同城互聯。
通過以上分析發現，高等院校的信息化發展更注重信息化服務的建設，通過搭建智能校園平臺及系統，面向全校師生及社會相關人士提供優質的信息化服務；職業院校的信息化發展更為注重信息化管理的建設，提高學院的教學質量與管理效率；此外，在信息化建設中，職業院校通常建設有學院特色的現代化實訓中心（如財經類學校建設銀行實訓室、技術類院校建設實訓中心等）。
然而，我國目前的職業教育信息化發展仍然存在著以下的問題：
1）信息化基礎薄弱：我國職業教育招生規模逐年擴大，但大部分資金用于校舍和基本實驗設備投資，用于信息化設施的資金極其有限，缺乏社會和企業的支持。同時信息化發展是一項長期的投入，職業院校對信息系統的理解和投入不足，導致了信息化發展的經濟支持薄弱，信息化基本設施落后，嚴重限制了職業教育信息化的發展；
2）信息化資源建設停留在初級階段：我國教育信息化普及率逐年提高，信息化水平也達到一定水平，但職業教育信息化發展相對滯后，信息化資源建設稀缺，大部分學校僅僅完成網站建設，學校各系統間也沒有實現數據互通，存在信息孤島等問題；
3）創新能力不強：由于職業院校的教師和管理人員對信息系統理解不足，使得教師對信息技術掌握的水平普遍偏低，從而職業教育創新能力不強，甚至部分職業院校僅處于基礎網絡建設的初級階段；
4）信息化保障體系不夠健全：我國職業教育信息化相關的政策、法規和標準、評價體系、考核機制、產業環節、管理措施、共享原則等都不夠完善，影響著職業教育信息化的發展。
通過上文分析，當前的職業教育信息化發展走的是“重管理，輕服務，重硬件、輕軟件”的發展之路，這種發展方式已無法滿足新時期下職業教育的發展需求，未來的職業教育智能化建設的需求來源更廣、需求范圍更大。表3列明了主管部門、學校、教師、家長以及學生等主要干系人對智能化職業教育的需求，涵蓋了教育資源共享與分配、校園安全、實時溝通、協同辦公、泛在學習、工作效率、日常管理、服務完善等方面。因此在智能化發展過程中，各職業院校要綜合考慮智能化管理與服務，建設滿足各方管理、生活、學習、辦公、安全、服務等各方要求的智能化系統。
職業院校在智能化發展過程中需要優先考慮核心需求的建設，全面完善主要需求的建設，優化提升其他需求的建設，走出適合新時期下職業教育智能化發展的道路。
如圖1所示，不同的需求對應的解決措施也不同，其中核心需求對應的是智能化建設中所必須完成的工作，若要滿足核心需求，需要完善基礎設施的建設，并實現數據的共享；主要需求對應的是智能化建設中的基本工作，若要滿足該需求，則需要完善智能化服務與教學管理方面的工作，提供相應的技術支持；拓展需求的滿足則關系到智能化發展的高度，利用新興技術提升智能化建設的成果，如圖所示自底向上的工作效率和建設成本均逐漸增加，實現由數字化服務向智能化服務的過渡。此外，職業院校在建設中不僅僅要考慮建設成果，還需要考慮人員、成本、安全、標準等多方面的因素。
本文根據不同的需求，將智能化建設中涉及的主要工作進行了分類，其中必建項目為智能化建設中必須建設的核心內容，包括了智能化標準、規范、制度的建設，諸如網絡設備、數據中心、前端設備等基礎設施的建設；完善項目為實現智能化教育教學與管理所需建設的內容，包括了如辦公自動化系統、決策支持系統、數字圖書館、校園一卡通、師生培訓平臺、門戶網站等系統；拓展項目是提升校園智能化成果所需建設的項目，包括了云平臺、基于物聯網的多媒體教室與會議室、智能化實訓平臺、無線網、物聯網、移動終端、可穿戴設備、智能化通知服務等內容的建設，部分內容需要有一定的前瞻性。
根據表4的建設內容，可對每一個建設項，以及具體的建設內容進行分類；此外，在智能化建設中還要考慮資金、人員、安全等因素，并根據這些因素構建出職業院校智能化建設的體系結構模型，如圖2所示：
由于各職業院校當前信息化發展程度不一，因此在智能化建設過程中各院校所需建設的項目也不同，如有些院校的基礎設施、網絡設備已經比較完善，能夠滿足智能化建設的需求，就無需這項建設內容。為了能夠建設適合院校實際的智能化項目，同時節約成本，可根據圖2建設的兩級建設體系模型，應用如AHP算法，構建比較判斷矩陣，矩陣構建的方法如表5所示：
通過該算法，各院校可根據自身實際情況對建設體系中的建設項目分配權重，決定職業院校智能化建設的順序，形成適合各自學校實際發展情況的最優方案。
學校智能化方案范文第2篇
1．1完善相關法律法規
－于我國的智能化建筑領域許多方面尚不完善，行政管理部門的政策法規制定也不能完全適應智能化建筑領域的發展要求，要在對我國智能化建筑領域進行充分調查研宄之后，大力推進智能化建筑領域法律法規的建立和完善，？以法律形式保障智能化建筑領域持續、健康、穩定發展，由政府啟動行政資源，對智能化建筑的技術發展情況和施工管理水平進行充分調査研究，組織各類社科機構和高等學校專業技術人員，與智能化建筑領域專業技術人員和施工管理人員進行溝通交流，將這些交流意見總結成文字的形式加以保存和推廣，為智能化建筑領域法律法規的制定和完善提供理論基礎，m要加大氣量對智能化建筑領域的專業技術進行總結與歸納，并以法律形式保障這些知識產權的合法利益，涉及到智能化建筑的硬件設備，必須嚴格按照相關標準與規范執行管理，保證智能化建筑的重要部位安全可靠，還要規范智能化建筑性能考核和建筑質量考核的標準，以法律形式統一規范，促進業內交流溝通、人才流通和資源整合，要保證建筑內部各功能的有效發揮，確保建筑設施齊備，在對智能化建筑進行性能測試和功能評估時，要充分利用現代化高科技手段，對智能化建筑的性能和功效進行準確測量，既保證了施工方利益，也保證了工程的順利進展。
1．2提高技術人員素質
智能化建筑是對建筑科技含量要求很高的工程，m對建筑施工專業技術人員的素質要求很高，智能化建筑領域覆蓋面廣，相關專業技術人才必須具備全面的專業技能，由于智能化建筑專業技術人員工作量大，工作專業化水平高，專業技術人才的素質對智能化建筑的質量和性能具有決定性作用，為確保客戶滿意程度，必須進行對專業技術人員素質的培養。專業技術人員必須充分認清客戶的需求，按照客戶的實際需求，進行智能化建筑的規劃和設計，嚴格按照既定施工方案，對建筑的各項性能認真考察，當前，我國智能化建筑領域專業人才匱乏，這既需要充分重視并幫扶現有的專業技術人員，又需要各級政府部門加大力度培養智能化建筑領域全能型人才。
1．3采取科學方式吸納人才
由于當前智能化建筑領域專業技術人才稀缺，一旦某些專業技術人才離職，將對正在進行的智能化建筑施工產生較大影響，因此，智能化建筑團隊的管理層和決策層，要制定科學的經濟激勵制度，保障專業技術人才的工作積極性和對本工作的高度熱情，避免因為人才流失而造成工程質量下降和工程竣工日期拖延，要重視知識產權的保護，施工團隊對已經形成成熟理論的施工方案，要嚴格保護其知識產權，以法律形式確保施工方案設計者的合法權益，在征得設計師同意的基礎上，將不同設計方案進行整合互補，以期形成本公司獨有的設計性優勢。
2結束語
學校智能化方案范文第3篇
【關鍵詞】建筑電氣與智能化;畢業設計;模式
在建筑電氣與智能化專業的實踐教學體系中，畢業設計是一個非常重要的實踐教學環節，也是理工科學生從學校走向社會的重要過渡階段。自2014年起，“建筑電氣與智能化專業多校聯合畢業設計”在高等學校建筑電氣與智能化學科專業教學指導委員會的支持和鼓勵下，不斷推進和發展，在青島理工大學、北京建筑大學、天津城建大學、山東建筑大學、吉林建筑大學、鄭州輕工業學院六所北方院校建筑電氣與智能化專業多校聯合畢業設計模式實踐過程中，探索出了一些經驗，但同時問題也不斷顯露出來，制約著聯合畢業設計進一步發展，所以針對聯合畢業設計模式的總結和思考尤為重要。
一、本科生聯合畢業設計模式改革
以參加聯合畢設的青島理工大學為例，該校自動化工程學院在2015年首次參加聯合畢設，對于學生的選擇都是學院指定，沒有通過學生申報和篩選，所以學生的覆蓋面和積極性相對差些。在第二年的教學改革方案中該院建筑電氣與智能化專業多校聯合畢業設計經過學生自由申報，學院篩選的方式，通過這樣的方式每年除了遴選出若干優秀大四學生參加本年度的多校聯合畢業設計，還鼓勵大三的學生提前參與到多校聯合畢業設計當中去。采取這種方式的聯合畢業設計既可保證完成專業培養計劃，又有利于拓寬學生的知識面，培養學生創新能力；既可使學生在畢業設計階段能夠接觸更多的工程實際課題，又有利于培養學生工程設計、科學研究能力及團隊合作精神，對提高教學質量具有重大的現實意義。
二、確保多校聯合畢業設計選題的高質量和創新性
本科生畢業設計題目的選擇和確定，是畢業設計工作成功與否的第一步，畢業設計題目的質量將直接影響到畢業設計論文的質量。畢業設計題目可以來自企業，也可以合作開發。但是，對于建筑電氣及智能化專業這種工程應用類專業，畢業設計題目一定要保證具有一定的工程技術背景和創新性。在確定聯合畢業設計題目后，出題教師要及時與各校溝通，將學生論文題目及摘要大綱、建筑圖紙等發給各校，以保證各校的指導教師及其學生對畢業設計課題足夠了解。學生在聯合畢業設計過程中，如有疑問可與出題教師進行及時的溝通，以便更好的完善聯合畢業設計題目。因此，對聯合畢業設計的題目進行仔細的分析和充分的探討，盡早確定題目，保證題目的質量和數量，是多校聯合畢業設計至關重要的第一步。
三、建筑電氣及智能化專業多校聯合畢業設計評價體系的建立
如何評價這些參加多校聯合畢業設計的學生的表現和成績以及指導教師的工作成果，使之與本校畢業設計環節相吻合是至關重要。通過三年的聯合畢設實踐經驗，我們建立了一套建筑電氣及智能化專業多校聯合畢業設計評價體系來衡量評價參與學生和指導教師。評價體系中針對學生的各項評價指標包括：開題匯報成績、中期匯報成績、最終答辯成績、設計圖紙質量、指導教師評價。針對指導教師的各項評價指標包括：是否為出題教師、出題質量、學生參與面和積極性、指導學生畢業設計成績。
四、通過建筑電氣及智能化專業多校聯合畢業設計模式，促進卓越工程師培養計劃的實施
我們通過對聯合畢業設計模式的探索與實踐，為建筑工程各專業的畢業設計找到了一個新的方向和思路。在學生畢業設計這一重要階段，聯合建筑電氣及智能化專業相關學校，發揮群體智慧，使學生拓展視野，提高設計能力和專業合作能力，教學內容也得以豐富并完善，但同時也對我們的教學提出了新要求，通過持續的實踐探索，更多更好地培養社會需要的卓越工程師。
作者:劉勝榮 楊世忠 崔明輝 單位:青島理工大學自動化工程學院
參考文獻：
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學校智能化方案范文第4篇
上世紀90年代末，高校迎來了快速的發展機遇期，為了適應快速發展的需要，許多高校抓住了機遇，建成了新校區。進入“十二五”期間再進行建新校區，對建設單位來說可以吸取和借鑒的新區建設的經驗更多、目的性更強、針對性也更實際了，但在建設的過程中，也面臨了許多新的問題和矛盾，如：物價、人員工資較以前增漲過快增加了建設成本；報批等手續更復雜了，建設周期加長；高校間較以前競爭更激烈，如何處理好新校區建設與日常運行之間的矛盾，做到兩建設兩不誤，難度很多，壓力更大。今年是我校新區開工建設的第二年，學校依據市、廳、校會議紀要精神，按照高起點規劃、高標準建設、高效能管理的總體規劃要求，積極應對因“代建模式”帶來的各種新的挑戰，取得了階段性建設成果。一期五個標段近80×104m2建筑全面開工，26×104m2單體建筑已經封頂，綠色校園建設的目標正在一步步變成現實。本文旨在探討在新校區建設中以系統思想為統領，以建設綠色校園為目標，統籌抓好七大系統規劃設計工作。
2抓好規劃設計的豎向設計
規劃設計的開局之步要依據原有地形原貌，深入調查研究規劃區內外的周邊環境現狀和發展情況，充分論證多種方案，篩選出好的豎向設計思想，它的好壞直接影響各建筑物之間的標高關系、建筑和道路之間的關系、地塊內排水等各種管線的布置關系、園林景觀綠化的布置關系等建筑環境的總架構。眾所周知，規劃設計是建設項目的龍頭，豎向設計是規劃設計的基礎，按照《城市用地豎向規劃規范》原則：“①安全、適用、經濟、美觀；②充分發揮土地潛力，節約用地；③合理利用地形、地質條件，滿足城市各項建設用地的使用要求；④減少土石方及防護工程量；⑤保護城市生態環境，增強城市景觀效果。”的要求，也可以看出它在建設項目中具有基礎的地位。現在的建設市場是較充分的競爭市場，新項目通過招標，產生的規劃設計方案，基本上是通過專家評審意見選定為主。一方面參加評審的專家本身業務等水平良莠不齊和認真態度差異很大，直接影響規劃方案選定好壞的結果；另一方面規劃設計單位對投標結果中標與否未卜，所投方案極其初級，更多是為了中標而迎合領導和專家喜好，真正需要內在東西的提煉遠遠不夠，須在后期做大量細致和認真的深化調查工作，這期間如果按照科學規律辦事，深化和優化規劃設計初方案相當長的時間，而現實是建設單位已經規劃方案選定，給規劃設計單位的時間十分有限，加之建設單位往往又提不出具體的規劃設計明確要求，倉促選定的規劃設計方案，實施中一定會出現不全面、不科學，留有遺憾的地方很多很多，許多問題都是出在不夠重視當初豎向設計方案惹的禍！我校圍繞綠色校園建設標準，一開始就十分重視規劃設計中的豎向設計，用系統思想對校園自然地形地貌和標高進行充分利用，從東到西控制四個大的區塊高程，做到最大程度地平衡土石方，實現又好又省的建設新區。對規劃設計單位提出了明確要求是：①要重視豎向設計工作，派有經驗的、業務水平高的主創人員親自做豎向設計；②豎向設計要經過科學計算，用“數據說話”，在高程、交通、排水、建筑布置、園林景觀綠化和土石方平衡等方面綜合思考；③一定要實事求是，尊重豎向規劃設計成果、避免出現不懂專業人員過多干擾業務工作的現象。
3抓好強電安全節能設計
強電建設是新區的基礎設施，既要滿足今后的發展需要，做到適量預留；又要科學計算容量，避免出現浪費。因此，在系統思想的指導下，要求強電設計單位特別要關注設計的科學性、合理性，首選綠色節能設備設計。筆者通過20多年工作實踐，按照現有慣例設計，新建項目供電負荷幾乎都設計偏大很多，究其原因：一是現有設計規范的更新遠遠跟不上供電系統中，節電技術的發展速度；二是傳統慣性觀念存在，認為涉及到安全問題，容量設計足夠大，安全系數設置特別高，很少有人依據現有設備進行科學計算，提出異議；三是具體使用單位管理人員缺乏相關專業知識，提供的供電設備用電負荷僅是簡單的累加需求量，建設單位項目負責人也不一定很專業，無法核準實際負荷；四是繪圖是設計院的必備工具，現實是一般情況下，研究生以上學歷人員可到較好的設計院工作，缺乏實踐經驗，而有經驗的設計人員往往年齡偏大，退居“第二線”不直接設計者較多，設計的實際情況是套用多，針對現行節能設備性能和應用，能夠真正提出合理需要設計者甚少。出現以上現象造成初期投入增大，后期運行長期支出增加，為避免浪費，我校按照綠色校園建設的標準，用系統思想要求：①認真在校內審定使用單位提出的需求負荷；②充分與建筑設計院和電力設計院進行多次討論，確定最佳的供電方案和用電總負荷；③考慮今后的發展，做好適量的預留。目前我校新區強電設計，依據當地規劃，充分結合新區內的用電總負荷，考慮區內的用電負荷中心和供電半徑，設計了2座開閉所，17個變電站，供電實現雙路由，互為備用，特殊狀態下實現熱鏈接，確保了重點建筑二類供電。
4抓好校內市政中排水等設計
校內市政中排水工程建設與強電工程建設具有同等地位，都是重要的基礎設施，科學計算，避免浪費是必須之事，既要滿足實際需要，又要預留今后的發展空間。與強電相比，排水設計偏小的問題又十分突出，許多新建高校排水不暢，時有發生，究其原因是：①隨著經濟生活水平的提高，人們的綜合用水實際在增加，而污水量依據生活用水量的85%~95%計算，實際會隨之增加；②學校用水時變化系數大，雖然規范有所體現，但是與實際相比時變化系數考慮還不夠；③生活的白色垃圾較以前增多、生活習慣、維護管理人員配備不夠、維護專業人員水平流動性大，管理存在一定的問題等多種原因的影響。為避免以上現象，我校十分重視新校區基礎設施排水設計工作，它是減排的重要內容，是綠色校園重要的基礎設施，要求設計單位：①收集周邊相關設計所需要的基礎資料，為設計提供準確的依據；②在設計過程中我校與設計院定期互動，核定排水管徑、參與審定排水標高、排水路徑等；③聘請有經驗的人員，幫助評審設計方案等工作。
5抓好園林景觀綠化設計
高校始終重視環境育人工作，校園園林景觀綠化建設是環境建設的最重要硬件條件之一，它是綠色生態校園建設的主要基礎設施和學校文化建設的主要內容之一，因此重視在新校區建設中，我校重視園林景觀綠化設計，從源頭抓起，不能一蹴而就，利用新區建設之際，做好園林景觀綠化建設，學校上下認識高度一致，必須在整個建設的過程中，需要進行項目的系統的思考，關注景觀綠化設計，認真做到：①首先學校要能夠組織人員提出確實可行的綠色校園建設的基本標準，圍繞開展相應的工作，起到事半功倍的效果；②其次依據建設地塊現有的地形地貌，進行簡單的改造，達到最好的節能減排的綠色校園建設效果，如我校利用現有水系略加改造，實現收集所有雨水，用于景觀用水和綠化用水；③再其次，積極參與協調太陽能、強弱電、燃氣等節能設計和用水設備的節水設計等，在綠色校園建設中，學校主導要求各專業設計要相互間預留通道，實現今后節能減排等綠色校園建設項目的無縫對接。
6抓好智能化（信息化）設計
智能化（信息化）建設是現代化校園建設的重要標志，是現代化辦公、教學管理必備的手段，可以為師生生活和學習提供便捷，如何建設好新區智能化（信息化），關注新區智能化（信息化）設計很關鍵。我校新校建設伊始就組建了專門的領導小組，到省內外十多所高校做了專項調查，提出設計要求：①智能化（信息化）六大系統，二十個子系統；②設計過程要與學校充分溝通和互動，全面理解學校的需求；③建筑設計已設計的相關智能化路由通道一定要和智能化（信息化）專項設計實現有機相連、無縫對接等。
7抓好安防監控等設計
學校安全是學校穩定工作的重要組成部分，它涉及到師生的人生安全和財產安全，各高校都把它作為重要的建設內容，與新校區建設同步建設，可以達到事半功倍的效果。注重從源頭抓起，建設好完備的物防硬件條件，規劃設計結合學校實際要求：①重要的建筑和區域設計了防盜報警系統、電子防攀爬系統等；②四個大門設計了ETC通道出入大門管理系統；③高清監控攝像頭，要結合環境，采用云臺、槍機等多種形式，建筑內外共設計了4000多個攝像頭，覆蓋全校區；④夜間巡更系統等。力爭學校在物防技防和人防上同步建設，真正實現安全文明校園。
8抓好學生洗浴等熱水綜合利用設計
高校學生熱水供應是學校耗能的重要支出之一，學生洗浴熱水又是學生熱水供應的重要組成部分，一直廣泛地被高校重視。如何以借新校園建設之機，用系統思想，做好各項節能設計工作，積極推進綠色校園建設要求：①學生集中洗浴熱水供應，設計以太陽能加熱、燃氣加熱、廚具預熱收集等多種加熱方式，集中熱水供應管理，用于學生集中洗浴和食堂熱水供應；②探索對排放的洗浴熱水，經過沉淀等簡單處理收集，用于洗車的初次用水；③對局部無法使用太陽能也要求，選用節能的用電設備。
9結語
新校區建設是一項復雜的系統工程，在規劃（建筑單體設計）、市政、強電、智能化（信息化）、園林景觀綠化和節能等各項設計中，互為條件，相互聯系，各專項設計有機的結合，組成了完整統一體，在具體設計中一定要有系統理念，自覺應用系統思想，抓好規劃設計中幾個重要設計，對新校區建設意義重大，好的規劃設計在建設中會起到決定性的引領作用，這是不爭的事實。
學校智能化方案范文第5篇
【關鍵詞】建筑智能化；施工管理；問題；策略
1智能化建筑施工管理存在的問題
1.1 專業技術水平不足
高科技智能化建筑，很大程度上節省了人力物力，但是，我國當前的智能化建筑施工技藝依然處在比較低級的水平，在理論探索和實踐經驗等多方面，都會處于智能化建筑領域的初級階段，我國當前對知識產權保護不力，導致許多領域出現技術空白，許多核心技術必須倚靠國外進口，我國經濟發展起步較晚，許多建筑的維修保護工作缺乏經驗，我國的智能化建筑領域，至今尚未形成成熟的計劃施工方案，也沒有形成完善的建筑管理機制，因此，我國當前的智能化建筑的技能和經驗，已經不能滿足我國經濟社會快速發展的要求，建筑智能化是一種范圍很廣的問題，而我國當前大部分建筑施工人員都只能掌握本門專業知識，掌握全面建筑知識的技術人員非常少，難以為建筑智能化理論基礎進行整合開發，這也使得我國智能化建筑領域發展緩慢，當前，很有必要從智能化建筑施工領域和建筑智能化經營領域謹慎深入分析研宄，不斷完善相關法律法規，建立健全智能化建筑施工監管機制，總結出有價值的智能化建筑理論，積累寶貴的智能化建筑實踐經驗。
1.2 核心技術缺乏自主獨立
隨著我國經濟社會的不斷發展，我國很多大中城市均己開始進行智能化建筑施工，但是，在智能化建筑領域卻普遍存在一些問題，當前，我國與智能化建筑相關的法律法規并沒有及時建立完善，這導致智能化建筑領域在一些重大問題上無法可依，我國智能化建筑的技藝尚不完備，這使得許多智能化專業技術，必須依靠國外引進，這些不利因素都導致了我們國家的智能化建筑領域的施工管理水平遠遠低于經濟社會發展要求，建筑智能化嚴重依賴各領域技術的整合開發，因此對全能型人才需求迫切，但是我國諸多領域的建筑專業人才，具備高水平、{素質的全能型人才少之又少，這些都制約了我國智能化建筑水平的提高。
1.3 同行業缺乏有效競爭
據權威部門統計，我國智能化建筑行業公司眾多，但這些公司彼此之間卻缺乏經驗交流平臺和人才交流機制，這些公司各自為政，難以形成合理競爭，優勝劣汰的局面，這使得我國智能化建筑領域的眾多公司，業績乏善可陳，水平良莠不齊，這些現象都嚴重影響了我國智能化建筑領域的發展，我國對智能化建筑的施工環境的要求較{，這對智能化建筑領域的施工管理提出了挑戰，由于許多智能化建筑企業缺乏實踐經驗，對施工管理的流程尚不熟悉，在管理方面效率低下，許多施工團隊正是由于施工管進行智能化建筑的施工管理方面的失誤與偏差，才導致了工程質量不能達到預期要求，導致工程遲遲不能竣工，這些現象在我國智能化建筑領域廣泛存在，也為我國智能化建筑領域調整和提高增添了負面效應。
2 智能化建筑施工管理的完善策略
2.1 完善相關法律法規
由于我國的智能化建筑領域許多方面尚不完善，行政管理部門的政策法規制定也不能完全適應智能化建筑領域的發展要求，要在對我國智能化建筑領域進行充分調查研宄之后，大力推進智能化建筑領域法律法規的建立和完善，以法律形式保障智能化建筑領域持續、健康、穩定發展，由政府啟動行政資源，對智能化建筑的技術發展情況和施工管理水平進行充分調搜芯浚組織各類社科機構和高等學校專業技術人員，與智能化建筑領域專業技術人員和施工管理人員進行溝通交流，將這些交流意見總結成文字的形式加以保存和推廣，為智能化建筑領域法律法規的制定和完善提供理論基礎，要加大氣量對智能化建筑領域的專業技術進行總結與歸納，并以法律形式保障這些知識產權的合法利益，涉及到智能化建筑的硬件設備，必須嚴格按照相關標準與規范執行管理，保證智能化建筑的重要部位安全可靠，還要規范智能化建筑性能考核和建筑質量考核的標準，以法律形式統一規范，促進業內交流溝通、人才流通和資源整合，要保證建筑內部各功能的有效發揮，確保建筑設施齊備，在對智能化建筑進行性能測試和功能評估時，要充分利用現代化高科技手段，對智能化建筑的性能和功效進行準確測量，既保證了施工方利益，也保證了工程的順利進展。
2.2 提高專業技術人員的素質
智能化建筑是對建筑科技含量要求很高的工程，對建筑施工專業技術人員的素質要求很高，智能化建筑領域覆蓋面廣，相關專業技術人才必須具備全面的專業技能，由于智能化建筑專業技術人員工作量大，工作專業化水平高，專業技術人才的素質對智能化建筑的質量和性能具有決定性作用，為確保客戶滿意程度，必須進行對專業技術人員素質的培養。專業技術人員必須充分認清客戶的需求，按照客戶的實際需求，進行智能化建筑的規劃和設計，嚴格按照既定施工方案，對建筑的各項性能認真考察，當前，我國智能化建筑領域專業人才匱乏，這既需要充分重視并幫扶現有的專業技術人員，又需要各級政府部門加大力度培養智能化建筑領域全能型人才。
2.3 利用科學合理的方式吸納人才
由于當前智能化建筑領域專業技術人才稀缺，一旦某些專業技術人才離職，將對正在進行的智能化建筑施工產生較大影響，因此，智能化建筑團隊的管理層和決策層，要制定科學的經濟激勵制度，保障專業技術人才的工作積極性和對本工作的高度熱情，避免因為人才流失而造成工程質量下降和工程竣工日期拖延，要重視知識產權的保護，施工團隊對已經形成成熟理論的施工方案，要嚴格保護其知識產權，以法律形式確保施工方案設計者的合法權益，在征得設計師同意的基礎上，將不同設計方案進行整合互補，以期形成本公司獨有的設計性優勢。
3 結束語
我國建筑智能化的施工管理在目前仍存在著許多問題，正確認識其不足，相關人員積極尋求創新，提出提升施工管理的有效策略，幫助建筑智能化在今后的建筑行業健康、迅速的發展，順應時展的要求。
參考文獻：
[1]中國綠色照明工程促進項目辦公室.中國綠色照明工程實施展望[J].電能效益，2014.
