集成電路的認識
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集成電路的認識范文第1篇
【關鍵詞】公路；城市道路；人性化設計；細節分析
中圖分類號： TU984 文獻標識碼： A 文章編號：
現代建筑工程為了更好服務于城市居民，提出一種新理念就是人性化設計。城市道路、環境和居民、車輛這四方面組成了交通體系的重要因素，他們之間是相互聯系和制約，以及互相協調存在的。由于傳統的公路與城市道路設計上主要是從車輛的指標作為交通建設的控制因素，從理論上講這種設計理念具有很強的操作性，對于公路建設涉及的計算和測量來說影響效果很大，在很大程度上保障了車輛行駛的安全性，但是為了保證行駛在公路與城市道路上的舒適性，還需要進一步的完善，由此設計師提出人性化設計這一理念，想要完美的實現這一設計理念還需要長時間的實踐證明，針對細節及時調整。
一. 構想饋縮式的路緣石
1.1路緣石的設計細節
路緣石是指設置在路面邊緣上的，是與其他道路設施分界的條石。各個國家在公路設計上均有相同的要求，就是在下車的一側的路緣石標準是25厘米，交通事故發生時，乘客可以從各個方向安全撤離。公路上路緣石小于標準的25厘米，會增加交通的不安全事故的發生；但是如果路緣石的設計大于25厘米，就造成了公路建設成本的增加，另一方面給交通應急救援也帶來了不必要的隱患。我國第一個開展道路橋梁路緣清理工作和城市道路，以及超過六米以上高路堤排查的相關工作是重慶市，例如：公路上由于客觀原因而不能設置路緣石的，橋梁欄桿位置應該加裝鋼筋混凝土作為公路的防撞護欄；如果橋梁高度是25米以上，橋梁下公路或者是道路的路緣石的高度不能超過40厘米；橋梁設計高度在25米范圍內的，路緣石的高度應該高于30 厘米。
1.2饋縮式路緣石
根據國外先進的設計理念我國提出梯步狀饋縮式的路緣石設計，目的是增加路緣石的有效高度，可以將其建設到40厘米以上，發生交通事故時不但可以保障人員安全，又可以在很大程度上解決復雜的救援措施，在緊急情況下也可以開啟車門。公路與道路設計上實現梯步式的饋縮能在很大程度上減少車輛損失程度，避免了車輛由于猛烈的撞擊，造成車輛的嚴重變形甚至是損壞，這種設計結構現已應用到高擋墻段的公路與城市道路上了。
二.公路與城市道路的線形設計
道路建設線性的人性化設計主要包含的內容有：平面線形與立體線形的設計。線形設計中應該考慮以下四點：第一，在視覺效果上應該在自然條件下引導駕駛員視線。道路的平曲線的起點建設是在豎曲線的頂點之前建立的，并且在道路的急彎或者是反向曲線、挖方的邊坡處都應該注重駕駛員的視線誘導因素，避免在駕駛過程中遮擋視線。第二，道路縱坡度與橫坡度的選擇問題。合理選擇道路鋪設的坡度會保證雨水季節的排水通暢，坡度的設置一般是8％以下比較合理。第三，道路的同一個平曲線范圍內要注意的問題是避免同時出現凹形或者是凸形的豎曲線，減少道路駕駛的顛簸程度，保障行駛安全。第四，在道路設計上避免凸形的豎曲線頂部或者是凹形的豎曲線底部，在急轉彎插入平曲線。
三.人行地通和天橋的設計細節
天橋和人性地通是城市通行中的重要組成部分，城市居民在日常的橫穿公路上考慮的重要因素就是安全性和快捷方便，以及生活習慣的養成。我國科學技術和經濟得到快速的發展，對城市交通的要求也變得很高，不但要求設計規范，還要有很強的使用功能，還要注意人性化設計，例如：對地和墻面進行裝飾；在人行地通的兩側或者是上方設置照明系統，方便行人夜間過道；對人行天橋實施綠化改造；進一步完善道路行人的誘導系統，使整個城市道路的發展更趨于人性化。在此基礎之上與當地的地理環境相適應，增設景觀設計。
四.公路和城市道路的照明設計的細節
公路與城市道路是人行和各種車輛進行流動載體之一交通運輸行為主要是通過道路環境的正確掌握和準確判斷從而采取適當的駕駛行為，如果當駕駛員的視覺受到周圍黑暗環境的影響，產生識別能力不強的判斷力，很容易造成交通事故。有案例顯示：公路與城市道路有良好的夜間道路照明，會有效的降低城市交通事故的發生概率至少30％，以及45％鄉村的交通事故的發生概率，30％高速公路的交通事故發生概率。
其次就是道路利用率的效果分析，良好的道路照明在很大程度上提高了交通速度與交通的良好引導性，從而改善道路通行能力與利用效率，有效緩解城市交通的日常現象——擁堵。
最后一點就是照明設施的人性化設計細節，公路與城市道路設計照明設施，不但提高了夜間行駛的駕駛員的安全性，還提高了駕駛的視覺距離，如果在夜間發現交通危險，設計照明設施能促使駕駛員在危險發生之前及時的作出反應，減少潛在威脅的發生。不但如此，交通照明設施的設計也改善了城市的舒適度與美化效果。
公路與城市道路照明設計的注意問題有以下兩點：第一點，布設路燈。公路與城市道路上設置路燈包含的主要項目有路燈間距的確定，路燈安裝高度的測量和路燈亮度的掌握。路燈進行合理化的布置對于提高公路與城市道路的照明效果上起著重要作用。根據道路情況和路面的反射特征進行照明燈配光設置，是道路的設置更加合理。在設計中需要注意的細節還有燈桿設置，其設置原則是城市道路寬度和道路兩旁綠化帶設置而進行的，一般情況下會采用雙側的對稱布置或者是單側布置、雙側但是非對稱的布置、中心對稱布置方式。第二點，路燈光源、燈桿或者是燈具的選擇。在公路與城市道路上進行照明設計，還需要考慮城市景觀要求，需要選擇美觀的燈具造型，并且要遵守技術規范。具體細節是路燈的光源一般選用發光屬于高效率，并且使用壽命長和透霧性較高的高壓鈉燈，在燈具選擇上使用截光或者是半截光和防眩光的高利用的產品。在防護等級上一般使用 IP65，其次應該注意的是整流器和電容器觸發的元件都應該按照規定裝于燈桿內。
結束語：
在公路與城市道路上實現人性化的設計，在現代化的設計理念上還要根據規范要求，在長時間的研究調查、試驗和實踐進行靈活性的完善或者是選擇設計指標和參數，并且要求體現在設計注重每一個細節上，真正意義上實現人性化設計的城市交通發展理念。
參考文獻：
[1]張興來；鐘云健. 公路與城市道路人性化設計中的幾點細節[J]. 重慶交通大學學報:自然科學版. 2008（09-17）.
集成電路的認識范文第2篇
[關鍵詞]未成年人；犯罪記錄；封存
一、未成年人犯罪記錄封存制度的內容
一直以來，對未成年人犯罪問題，我們都秉承“教育、感化、挽救”的方針，始終堅持教育為主、懲罰為輔。以此為前提確立了未成年人犯罪記錄封存制度，即通過技術性操作嚴格限制未成年人犯罪記錄被查閱（而非完全消滅未成年人的犯罪記錄），使得未成年人重新踏上工作、學習的道路時，不被打上標簽、不被社會所歧視。
（一）封存對象。
犯罪時已滿14周歲未滿18周歲的未成年人。
（二）封存條件。
1.被判處五年有期徒刑以下刑罰的；
2.檢察機關作出相對不決定，案件沒有經過法院判決的。
（三）封存內容。
未成年人發生犯罪事實的信息。
（四）封存效力。
1.限制查詢。指被查詢時給予“無犯罪記錄”的答復，而非將犯罪記錄在司法檔案的記述載體上簡單地予以消滅。
2.刑事法律后果不變。行為人在法律上仍視為犯過罪的人。
3.封存效力持續原則。有關部門在查詢之后，對于原有犯罪記錄仍保持封存狀態。
4.前科報告義務免除。指行為人在升學、就業時免除報告“前科”的義務。
（五）封存機關。
案件從偵查到執行，中間歷經的公安機關、檢察機關、審判機關、監獄機關、司法機關及社區。
二、我國犯罪記錄封存制度現存的問題
（一）《刑訴法》第二百七十五條第二款：“犯罪記錄被封存的，不得向任何單位和個人提供，但司法機關為辦案需要或者有關單位根據國家規定進行查詢的除外。依法進行查詢的單位，應當對被封存的犯罪記錄的情況予以保密?！?/p>
可見，被封存的犯罪記錄只有在兩種情況可以被查閱，一是司法機關為辦案需要，一是“有關單位根據國家規定”進行查詢的。而現行有效的《法官法》、《檢察官法》、《律師法》、《公務員法》、《教師法》等法律對招聘人員就業作出了嚴格的限制性規定，很顯然，該些法律都屬于《刑訴法》第二百七十五條中的“有關單位”、“國家規定”。也就是說，在報考這些單位時，未成年人犯罪記錄即使被封存，仍將無法從事上述法律規定的特定職業。故筆者認為，對《刑訴法》第二百七十五條中的“有關單位”應該做嚴格的限制規定和縮小解釋。而對于“有關單位”以外的單位要查詢的，司法機關均給予“無犯罪記錄”的答復，從而更好地保護未成年人的就業權益。
（二）《刑訴法》第二百七十四條：“審判的時候被告人不滿十八周歲的案件，不公開審理?！钡诙倨呤鍡l：“犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對相關犯罪記錄予以封存?！?/p>
從以上法條知悉，我國關于刑事案件不公開審理，界定未成年人的年齡是以“審判時”年齡為準；而對于犯罪記錄封存制度，界定未成年人的年齡則是以“犯罪時”的年齡為準。然而，眾所周知“犯罪時”和“審判時”是有一定的時間間隔的。例如：甲17歲時犯罪，審判時已經20歲了，判處三年有期徒刑，案件不涉及國家秘密，不涉及個人隱私，那么根據刑訴法第二百七十四條應當公開審理該案；而根據刑訴法第二百七十五條，該犯罪記錄應當被封存。這樣就會出現一個問題：即已公開審理的案件最后又要封存保密。因此在實踐中，筆者認為，各司法機關在辦理刑期可能是五年有期徒刑以下的未成年人案件時，應當注意保密，法院的審理則應當一律不公開進行，絕不能機械地按照刑訴法二百七十四條中規定的是否公開審判以“審判時”被告人的年齡為標準。
（三）犯罪記錄被封存了，這個犯罪記錄是否作為以后犯罪的一個“前科”的對量刑的考量，答案是肯定的，我國立法規定的是犯罪記錄“封存”，而非犯罪記錄“消滅”；且依《刑訴法》第二百七十五條可知，司法機關為辦案需要可進行查詢。也就是在說司法機關需要了解罪犯的“前科”，從而對新罪量刑予以考慮。
三、犯罪記錄封存制度的完善構想
我國未成年人犯罪記錄封存制度是保護未成年人領域的一次巨大進步，但與國際未成年人前科消除制度仍有一定差距。就我國的未成年人犯罪記錄封存制度中的問題，筆者在這里有幾點關于如何完善犯罪記錄封存制度的設想，如下：
（一）將未成年人犯罪記錄封存的范圍擴大到所有未成年人，才能更有效的保護未成年人的利益。
（二）關于成年之后再犯的，未成年時的犯罪記錄是否應當被開啟。有學者認為這樣的人“改造”不成功，不值得刑法保護，理應開啟。但筆者認為，不論是從封存制度的持續原則來說，還是從挽救一個人，給予回歸社會的角度來說，都應當堅持保密犯罪史，一個被打上“罪犯”標簽和一個被打上“少年罪犯”標簽的人，顯然社會評價會有所區別，一個“自小就犯罪”的罪犯和一個普通罪犯相比，其心靈必然會受到更為嚴重影響。
（三）根據“從舊兼從輕”的刑事法律原則，可有條件的“溯及既往”，無論犯罪時新修改的《刑訴法》是否生效，只要符合未成年人犯罪記錄封存條件的，法院應當進行卷宗全面整理，主動啟動封存程序。
集成電路的認識范文第3篇
美國上市公司-----億元級外企、IT培訓領軍企業
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一、達內國際集團簡介
達內國際集團是中國IT職業教育的品牌，是目前中國IT職業教育集團，2014年4月3日，達內國際集團成功在美國納斯達克上市，是中國家在美國上市的IT職業教育集團，同時也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實訓外，達內時代科技集團同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺建設、軟件研發等綜合服務。目前，已形成包括 人才實訓中心、軟件研發中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務模塊達內國際集團逐漸形成以IT培訓為主的多元化、綜合性的職業教育及人才服務領導品牌。
達內國際集團有限公司的各個中心由軟件專家負責運營，課程設計引進北美先進技術，貼近中國軟件企業的實際需求，同時，聘請北美海外專家與來自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國內外名企的一線實戰專家擔任講師，以確保高端培訓效果。達內在課程設計與培訓模式上不斷創新，開創“零首付、低押金，就業后付款”的信貸就業模式先河，改革培訓模式保持培訓規模擴大的同時確保90%以上的就業率，同時高質量就業。
二、達內時代科技集團與高校和企業合作
從創建之初，達內國際集團就非常重視與高校進行學術交流、專業共建等方面的合作。經過13年辛勤的耕耘，達內國際集團在全國高校中建立了良好的口碑和美譽度， 達內先后與全國500多所大學的計算機或軟件學院建立良好合作關系，其中20%以上為211重點大學，在100多所院校里建立了達內大學生實習實訓基地，并與包括北大軟件學院在內的7所院校建立軟件工程研究生聯合培養合作。近年來，達內加強了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養模式、項目課程體系的整體構建、實訓實習基地的建設、師資培養等方面全方位的高校開展合作，對高校的教學改革、優化高校課程體系，強化實訓實習以及加強高校教師隊伍實戰型業務水平的提升都積極的推動作用。
達內發展離不開與企業的密切合作，達內在全國建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國上萬家企業保持聯系和溝通。通過13年達內不斷地探索與嘗試，達內與國內外知名企業建立人才推薦，人才定制培養、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業內訓等多樣化的合作方式和一站式的服務體系。截止到2014年5月底，達內與全國5萬家知名企業建立合作關系，每個月在達內全國中心有近600場的企業雙選會，達內還會定期做專場招聘會，正是與企業的緊密合作關系，達內學員保持行業的學員就業率，2014年實現了95%以上的就業率。
三、達內國際集團主要業績：
達內國際集團作為中國高端IT培訓的翹楚，從創業之初就倡導 “誠信、創新、開放、合作”的企業文化，同時經營戰略一直都保持經營模式和產品保持行業的一步：率先在美國上市家IT職業教育機構；率先推出“先就業，后付款”IT信貸就業培訓的IT職業教育；率先獲得國際風險投資的IT職業教育機構；率先入選“德勤中國高科技高成長50強”的IT職業教育機構；率先由IT技術專家建立和運營的IT職業教育機構；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業教育機構；率先與“211工程”大學聯合培養軟件工程碩士的IT職業教育機構；率先真實披露學員就業率、就業品質的IT職業教育機構；率先開辟高端課程，培養IT白領、金領的IT職業教育機構；率先完全真實公開師資背景的IT職業教育機構。
達內國際集團由于優秀的教學效果、行業的經營模式和傾力公益事業贏得了社會各界的廣泛贊譽和好評，近年來達內榮獲了各界機構的頒獎：達內是業界的一家2006、2007、2008、2009連續4年入選德勤評選的“中國高科技高成長50強公司”、“亞太地區高科技高成長500強公司”，中關村管理委員會指定的“軟件人才培養示范基地”、北京市商務委、北京市教委聯合評為“首批服務外包人才培訓機構”，被《計算機世界》評選的“就業服務杰出貢獻獎”、被《中國計算機報》評選的“影響力培訓機構獎”、被搜狐評為“中國十大教育集團”、被騰訊評為“中國大學生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業被歐美同學會評為中國海外歸國人員創業“騰飛獎”中國50強優秀企業、2011年獲得中央電視臺評選的中國教育行業“領軍企業”2012年9月獲鳳凰網、網易財經、影響力峰會組委會評選的“2012年度信賴企業”大獎、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協頒發“2011中關村高成長企業100”。2013年榮獲智聯招聘中國年度雇主“北京30強”企業等大獎。
四、達內國際集團IT培訓課程：
1、java培訓-----------java工程師；
2、UI培訓-----------UI大咖設計師；
3、Android培訓-----------安卓工程師；
4、IOS培訓-----------IOS軟件工程師；
5、Web培訓-----------Web前端工程師；
6、HTML5培訓-----------前端互聯網工程師；
7、會計培訓-----------主辦會計師；
8、網絡營銷培訓-----------網絡營銷經理師；
9、unity培訓-----------Unity3D工程師；
10、大數據培訓-----------大數據工程師；
11、PHP培訓-----------PHP開發工程師；
12、嵌入式培訓-----------嵌入式工程師；
13、軟件測試培訓-----------軟件測試工程師；
14、C++培訓-----------C++軟件工程師
15、linux培訓-----------linux運維工程師
16、Net培訓-----------Net開發工程師
五、達內國際集團就業：
1、2016-02-17-------- 中南大學學生參加達內C++培訓，成功轉型9萬年薪入職軟通動力；
2、2016-02-16-------小學教師參加達內PHP培訓，成功轉型薪資翻3倍獲10k高薪；
3、2016-01-16-------本科應屆生參加達內java培訓，成功入職外資軟件企業；
4、2016-01-25-------電氣工程師參加達內網絡營銷培訓，成功轉行獲9k月薪入職搜房網；
5、2016-01-08--------公務員不干枯燥工作參加達內培訓，轉型網絡營銷師獲15K高薪；
6、2016-01-07-------平面設計師遇瓶頸參加達內UI設計培訓，薪資飆升2倍多獲15k高薪；
7、2015-12-29------大四學員參加達內iOS培訓，獲10W年薪贏在職場起點；
8、2015-12-28-----中國計量大學大三學員參加達內UI設計培訓，獲月薪12K入職offer；
9、2015-12-18-----機械專業學員零基礎參加達內PHP培訓，獲7K月薪成功轉行；
10、2015-12-25------應屆生參加達內java培訓獲7K月薪入職敦煌網；
六、達內國際集團各校區分布及具體地址：
北京免費咨詢電話：400-001-9911轉分機28245
北京市（海淀區）：
1、達內北京中關村中心JAVA：
－－－北京市海淀區北三環西路甲18號中鼎大廈B座7—8層；
2、達內北京大數據中心才高大數據：
－－－北京市海淀區北三環西路甲18號中鼎大廈B座7—8層
3、達內北京萬壽路中心WEB前端：
－－－北京市海淀區萬壽路文博大廈二層
4、達內北京清華園中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀區花園路小關街120號萬盛商務會館A區三層
5、達內北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀區中關村南大街乙12號天作國際大廈三層
6、達內北京海淀園中心PHP：
－－－北京市海淀區萬泉河路68號紫金大廈6層
7、達內北京網絡營銷中心網絡營銷：
－－－北京市海淀區萬泉河路68號紫金大廈6層
北京市（朝陽區）：
1、達內北京潘家園中心安卓/IOS：
－－－北京市朝陽區潘家園松榆北路7號院11號樓建業苑6層
2、達內北京亞運村中心軟件測試：
－－－北京市朝陽區南沙灘66號院1號樓3層達內科技測試學院
3、達內北京會計中心會計：
－－－北京市朝陽區民族園路2號豐寶恒大廈二層
北京市（東城區）：
1、達內北京南鑼鼓巷校區UED：
－－－北京市東城區交道口南大街15號新華文化大廈3層
2、達內北京天壇中心Linux云計算、Pyhton、紅帽認證：
－－－北京市東城區珠市口東大街6號珍貝大廈西側三層
3、達內北京廣渠門中心C++/嵌入式：
－－－北京市東城區廣渠家園25號樓啟達大廈1-2層
集成電路的認識范文第4篇
關鍵詞：集成電路工藝原理；教學內容；教學方法
作者簡介：湯乃云（1976-），女，江蘇鹽城人，上海電力學院電子科學與技術系，副教授。（上海?200090）
基金項目：本文系上海自然科學基金（B10ZR1412400）、上海市科技創新行動計劃地方院校能力建設項目（10110502200）資助的研究成果。
中圖分類號：G642.0?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）29-0046-01
微電子產業的快速發展急需大量的高質量集成電路人才。優秀的集成電路設計工程師需要具備一定工藝基礎，集成電路工藝設計和操作人員更需要熟悉工藝原理及技術，以便獲得性能優越、良率高的集成電路芯片。因此“集成電路工藝原理”是微電子專業、電子科學與技術專業和其他相關專業一門重要的專業課程，其主要內容是介紹VLSI制造的主要工藝方法與原理，培養學生掌握半導體關鍵工藝方法及其原理，熟悉集成電路芯片制作的工藝流程，并具有一定工藝設計及分析、解決工藝問題的能力。課程的實踐性、技術性很強，需要大量的實踐課程作為補充。但是超大規模集成電路的制造設備價格昂貴，環境條件要求苛刻，運轉與維護費用很大，國內僅有幾所大學擁有供科研、教學用的集成電路工藝線或工藝試驗線，很多高校開設的實驗課程僅為最基本的半導體平面工藝實驗，僅可以實現氧化、擴散、光刻和淀積等單步工藝，而部分學校僅能開設工藝原理理論課程。所以，如何在理論教學的模式下，理論聯系實踐、提高教學質量，通過課程建設和教學改革，改善集成電路工藝原理課程的教學效果是必要的。如何利用多種可能的方法開展工藝實驗的教學、加強對本專業學生科學實驗能力和實際工作能力以及專業素質的培養、提高微電子工藝課程的教學質量，是教師所面臨的緊迫問題。
一、循序漸進，有增有減，科學安排教學內容
1.選擇優秀教材
集成電路的復雜性一直以指數增長的速度不斷增加，同時國內的集成電路工藝技術與發達國家和地區差距較大，故首先考慮選用引進的優秀國外教材。本課程首選教材是國外電子與通信教材系列中美國James D.Plummer著的《硅超大規模集成電路工藝技術—理論、實踐與模型》中文翻譯本。這本教材的內容豐富、全面介紹了集成電路制造過程中的各工藝步驟；同時技術先進，該書包含了集成電路工藝中一些前沿技術，如用于亞0.125μm工藝的最新技術、淺槽隔離以及雙大馬士革等工藝。另外，該書與其他硅集成電路工藝技術的教科書相比，具有顯著的兩個優點：其一是在書中第一章就介紹了一個完整的工藝過程。在教學過程中，一開始就對整個芯片的全部制造過程進行全面的介紹，有且與學生正確建立有關后續章節中將要討論的各個不同的特定工藝步驟之間的相互聯系；其二是貫穿全書的從實際工藝中提取的“活性”成分及工藝設計模擬實例。這些模擬實例有助于清楚地顯示如氧化層的生長過程、摻雜劑的濃度分布情況或薄膜淀積的厚度等工藝參數隨著時間推進的發展變化，有助于學生真正認識和理解各種不同工藝步驟之間極其復雜的相互作用和影響。同時通過對這些模擬工具的學習和使用，有助于理論聯系實際，提高實踐教學效果。因而本教材是一本全面、先進和可讀性強的專業書籍。
2.科學安排教學內容
如前所述，本課程的目的是使學生掌握半導體芯片制造的工藝和基本原理，并具有一定的工藝設計和分析能力。本課程僅32學時，而教材分11章，共602頁，所以課堂授課內容需要精心選擇。一方面，選擇性地使用教材內容。對非關鍵工藝，如第1章的半導體器件，如PN二極管、雙極型晶體管等知識已經在前續基礎課程“半導體物理2”和“半導體器件3”中詳細介紹，所以在課堂上不進行講授。另一方面，合理安排教材內容的講授次序。教材在講授晶片清洗后即進入光刻內容，考慮工藝流程的順序進行教學更有利于學生理解，沒有按照教條的章節順序，教學內容改變為按照清洗、氧化、擴散、離子注入、光刻、薄膜淀積、刻蝕、后端工藝、工藝集成等順序進行。
另一方面，關注集成電路工藝的最新進展，及時將目前先進、主流的工藝技術融入課程教學中，如在課堂教學中介紹INTEL公司即將投產的采用了22nm工藝的代號為“Ivy Bridge”的處理器等。同時，積極邀請企業工程師或專家開展專題報告，將課程教學和行業工藝技術緊密結合，提高學生的積極性及主動性，提高教學效果。
3.引導自主學習
半導體產業正飛速發展，需要隨時跟蹤集成電路制造工藝的發展動態、技術前沿以及遇到的挑戰，給學生布置若干集成電路工藝發展前沿與技術動態相關的專題，讓學生自行查閱、整理資料，每一專題選派同學在課堂上給大家講解。例如，在第一章講解集成電路工藝發展歷史時，要求同學前往國際半導體產業規劃網站，閱讀最新年份的國際半導體技術發展路線圖，完成如最小特征指標、工作電壓等相關技術指數的整理并作圖說明發展趨勢等。這樣一方面激發了學生的求知欲，另一方面培養學生自我學習提高專業知識的能力。
二、豐富教學手段，進行多樣化、形象化教學
集成電路的認識范文第5篇
關鍵詞 電子科學與技術專業；實習基地；定向培養
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2014）02-0102-02
Exploration of School Enterprise Cooperation Mode of Electronic Science and Technology Specialty//Shi Jianxing， Xu Yanbin
Abstract Starting from the characteristics of Electronic Science and technology specialty， the training mode of school enterprise cooperation as a breakthrough point， to improve the students’ practical ability and training directly working talents as the goal， two aspects were summarized from the practice base construction and targeted training， explore the new road of school enterprise cooperation.
Key words electronic science and technology specialty； practice base； targeted training
2000年6月，國務院印發《鼓勵軟件產業和集成電路產業發展的若干政策》（國發2000〔18號〕），明確提出軟件產業和集成電路產業是國家戰略性新興產業，是國民經濟和社會信息化的重要基礎[1]。大力發展我國集成電路產業和軟件產業，是克服我國集成電路人才短缺，抓緊培養集成電路專業人才方面的重大舉措。隨著集成電路產業的飛速發展，國家和企業對集成電路各類人才的需求越來越多，對人才的要求也越來越高，這些都對電子科學與技術專業的本科教學提出了新的挑戰。高等學校在人才培養的模式上必須進行有效的改革，校企合作體制的實施和更深層次的建設是高校人才培養模式改革的重要方面之一。通過校企合作體制的開展和教學質量的不斷提高，使畢業生在準備就業的時候不僅具有深厚的理論功底，而且能夠學習和掌握相關的設計軟件，具有相關工作經驗和解決實際問題的能力，了解行業背景和企業需求，為培養直接上崗型人才打下了良好的基礎。
1 學校目前存在的問題
電子科學與技術專業是為國家和社會培養集成電路產業人才的重要專業分類。河北大學電子科學與技術專業的學生主要學習集成電路工藝和集成電路設計兩大類課程，其中集成電路設計又包括電路設計和版圖設計。通過兩年的專業基礎課和專業課的講授，學生可以了解和掌握集成電路制造過程中的各種工藝加工工序（如硅片的清洗、氧化、光刻和擴散等）、集成電路中常用的設計方法（如全定制、半定制、CPLD和FPGA等）和集成電路基本單元的版圖結構（如電阻、電容、BJT管和MOS管等）。雖然在理論授課的基礎上也開設了相應的實驗課程，但是實驗軟件落后，以及與社會生產實際相脫節的狀態十分嚴重。這里以集成電路版圖實驗為例來加以說明。
在集成電路版圖實驗教學過程中，由于經費的限制，只能通過免費或者低級的版圖繪制軟件來完成實驗教學工作。由于使用軟件功能上的落后，沒有辦法讓學生更好地了解如何對版圖進行設計規則檢查和電學規則檢查，不能清楚地知道設計規程檢查文件，不明白版圖后仿真和電路圖與版圖的比較過程中需要注意哪些事項，不知道實際生產中相關元件的版圖繪制方法，只能簡單地繪制出某個元器件的版圖，造成學生只是學習到了版圖設計中的一點兒皮毛，相關知識匱乏，不能很好地滿足企業的需求。
2 校企合作方案探索
實習基地的建立 2003年7月，教育部下發《教育部、科技部關于批準有關高等學校建設國家集成電路人才培養基地的通知》，通知中要求高校要大力推進“國家集成電路人才培養基地”的教學改革[1]。為了培養應用型的集成電路設計人才，了解企業需求，河北大學跟北京芯愿景軟件有限公司保定分公司簽訂了校企合作協議。這既能讓學生接觸到先進的設計軟件，增長自身技能，又能為企業培養所需的人才。
在簽訂了校企合作協議之后，雙方又制定了詳細的實習基地實施方案，主要從以下幾個方面入手。
首先，暑期畢業實習。學校的畢業生需要在大三之后大四之前的暑期進入實習單位完成畢業實習的工作。實習基地建立之后，企業可以接納電子科學與技術專業的學生進入單位實習并對學生提供培訓。學生要嚴格按照企業的上下班制度等要求自己。在為期一個月的實習過程中，學生開闊了眼界，增長了見識，掌握了實際生產中相關元件的版圖實現方法，明白了集成電路產業中各個環節的作用和實現方法，為就業奠定了良好的基礎。
其次，雙向選擇，深入了解。在暑假畢業實習完成之后，企業對實習的學生進行了綜合評定，學生也對企業和集成電路產業有了進一步的認識。通過雙向選擇的方式，學生可以在大四下學期畢業設計階段進入實習基地進行更深層次的學習。畢業設計實行雙導師制，由學校的指導教師和企業的指導教師共同指導學生完成畢業設計和畢業論文，保障學生能夠順利畢業。這既能增加學生的工作經驗，又能為企業本身培養所需的人才。
最后，除本科生的實習以外，還對集成電路工程的碩士生制定了實習計劃，并聘請了北京芯愿景軟件有限公司的兩名高級工程師擔任學校的兼職碩士生導師，對集成電路工程專業的碩士生進行聯合培養。企業根據不同層次的學生提供不同的培訓方案，以滿足各自的需要。
定向培養方案 校企合作的目的不僅僅是為了提高學生的能力，為就業打好基礎，也是為了為合作企業培養合格的人才，實現雙贏。因此，在專業課程教學過程中，根據校企合作協議以及市場對人才培養的需要，高校應該適時地調整教學方案。結合學校的實際情況，在本科教學過程中，從專業課開始到專業選修課，都融入了實際生產中會用到的相關內容。
如在數字集成電路原理與設計以及模擬集成電路原理與設計兩個專業課的講授過程中，凡是涉及集成電路設計方法和版圖設計部分的內容時，都融入了芯愿景有限公司的相關書籍或資料作為補充內容，讓學生更加直觀地了解企業在進行集成電路設計時是如何進行綜合考慮的。在數字集成電路綜合實驗和集成電路CAD課程設計這兩門實驗課中，采用芯愿景公司的軟件和素材進行案例教學，讓學生直觀地感受到芯片制作過程中模塊安排、虛擬結構單元、數字單元、模擬單元、有源器件、無源器件以及布局布線的相關知識，加深對集成電路芯片設計的認識。在集成電路版圖設計和集成電路版圖設計實驗兩門課程的開始過程中，從企業聘請了經驗豐富的工程師進入課堂幫助任課教師進行理論教學和實驗教學。
以上一系列的培養方案，使學生對集成電路設計流程有了更清楚的認識，讓學生了解到了企業對畢業生的需求，為合作企業培養了所需的人才，使企業減少了招聘風險，降低了成本。
3 結束語
校企合作的實踐教學模式，帶給學生的不僅是對書本知識的深化和技能技巧的訓練，更是一次記憶深刻的體驗，是一次寫在記憶中的成長經歷[2]。校企合作協議簽訂半年多來，經過2009級電子科學與技術專業學生在畢業設計環節中的檢驗，學生深刻地感受到在理論知識與實際應用相結合的過程中自己還存在哪些方面的欠缺，校園里所學習的理論知識在實際工作中發揮了哪些作用。實習經歷雖然短暫，但是學生收獲頗豐，最終都找到了理想的工作。
筆者深信，隨著校企合作的進一步開展和合作的進一步深入，致力于把合作真真正正地落到實處，帶給學生的將是更加豐富的工作經驗和待遇優越的就業崗位，帶給企業的將是源源不斷的就業生力軍和企業品牌的進一步推廣。
參考文獻
