如何培養(yǎng)孩子的財富思維

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如何培養(yǎng)孩子的財富思維范文第1篇

兩千年前的古書《世說新語》里，就有關(guān)于錢的記錄：“口不言錢”，是說品行高尚的人不講錢財。由此可以看出，“錢”字自古在中國人眼里就是庸俗的代名詞。這樣的觀念也貫穿至當今的教育觀里，家長盡量避免在孩子面前提錢，生怕孩子被銅臭味污染。

然而，當中國的家長對孩子的關(guān)心還停留在吃喝拉撒時，國外的父母已經(jīng)在通過財商教育培養(yǎng)孩子的企業(yè)家精神。部分國家還在教育體制上予以重視，美國、英國、日本、澳大利亞、新加坡等國家都相繼制定了財商教育計劃，列入學(xué)校的必修課。在中國教育體制無暇顧及孩子的財商培養(yǎng)的情況下，中國父母或許可以從國外父母對孩子的財商教育中有所啟發(fā)和借鑒。

猶太人：設(shè)計金錢游戲培養(yǎng)孩子財商

猶太人對孩子財商教育的目標是培養(yǎng)孩子正確的財富觀念和科學(xué)的理財方法，這種教育方式可以實際地解決孩子生活中的金錢和財富問題。

猶太父母認為，想讓孩子懂得理財，先要讓他們關(guān)注生活中與金錢有關(guān)的事物。可以通過設(shè)計一些金錢游戲達到效果，比如猜物品的價格，在紙箱里放一些日常用品，如糖果、書、手表、筆等這些孩子們平常生活中經(jīng)常接觸的物品，讓孩子們猜一猜每個物品的價格，猜對的孩子就可以得到相應(yīng)價格的錢，誰拿到最多的錢誰就是最終勝利者，勝利者也會獲得額外的獎勵。此類激勵游戲使得孩子們?yōu)榱顺蔀榇筅A家，平時主動留意商品的價格，并記在心里。

財商教育不止于此，記住商品的價格并非最終目的，重要的是，鼓勵孩子們通過觀察和了解商品的價格，了解金錢的概念。這樣日積月累，孩子們的能力得到鍛煉。他們會輕松地說出同一件商品在什么地方可以花最少的錢買到，識別出哪些促銷才是真的優(yōu)惠，避免被商場忽悠或誘惑。

值得一提的是，孩子滿周歲時，很多猶太父母會把股票當作孩子第一份生日禮物。比起各式各樣的玩具，猶太父母更愿意送給孩子更實際的禮物，送股票就是為了讓孩子從小接觸錢、認識錢、了解錢。

美國：財商的培養(yǎng)從記賬開始

美國教育基金會會長夏保羅先生培養(yǎng)出遍布全球的1000多名CEO，他曾指出美國人成功的原因：“美國人有一個共識：在諸多成功中，賺錢能培養(yǎng)人的成就感和自信心，所以必須從小教孩子理財，培養(yǎng)他們的財商。”

夏保羅先生對孩子們的財商教育是從教他們記賬開始的。在孩子們有了數(shù)字概念之后，夏保羅耐心地教他們記賬的方法，并要求他們每天把爸爸媽媽給的每一筆零用錢的來龍去脈都清楚地記錄下來。除此之外，孩子們每周還要對自己花錢的狀況進行總結(jié)和檢查，說明哪些錢該花，哪些錢不該花，哪些錢花多了，哪些錢該花而沒花出去。最后，夏保羅先生會對孩子們的總結(jié)進行講評和指導(dǎo)，避免他們下一次再發(fā)生同樣的不科學(xué)花銷。

夏保羅先生在孩子們5歲時候就開始教他們如何買賣股票，分析股市行情的基礎(chǔ)知識和利率、行業(yè)、公司等基本經(jīng)濟常識。“這樣孩子不僅能加深對財富的認識，還能逐漸學(xué)會節(jié)流。而教孩子學(xué)習(xí)理財，一方面可以讓他在金錢方面不小氣，另一方面也可以讓他們學(xué)會把錢花到刀刃上。”

或許是得益于從小到大的財商教育培養(yǎng)，夏保羅先生的五個孩子都進入了美國一流的大學(xué)，后來都成為各自所在行業(yè)的佼佼者。

英國：兒童的財商教育應(yīng)該從5歲開始

英國家長提倡的財商教育方針是理性消費，鼓勵孩子們在消費前學(xué)會精打細算。在英國，兒童儲蓄賬戶越來越普遍，大多數(shù)銀行都為16歲以下的孩子開設(shè)了特別賬戶，只需1英鎊就可以開設(shè)。統(tǒng)計表明，有1/3的英國兒童將自己的零用錢和打工所得存入銀行和儲蓄借貸的金融機構(gòu)。孩子們還可以為自己的賬戶取一個喜歡的名字，比如“波比的賬戶”或“我的第一輛自行車賬戶”等等。這種賬戶利息高達4%。還有一種賬戶是針對11～15歲孩子的，叫做“快款”，這一賬號有計算機聯(lián)網(wǎng)，戶主有一個ATM卡和一個密碼，可以在英國的幾乎任何ATM機上取款。

英國兒童事務(wù)大臣保爾斯曾提到，兒童的財商教育應(yīng)該從5歲開始，這個時期教育孩子分清硬幣和紙幣的區(qū)別，要懂得錢的不同來源，并懂得錢可以用于多種目的。到了7歲到11歲，孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)如何管理自己的錢，認識到儲蓄對于滿足未來需求的作用，學(xué)習(xí)如何管理銀行和儲蓄賬戶，以及如何做預(yù)算。

日本：自力更生，培養(yǎng)孩子責任感

如何培養(yǎng)孩子的財富思維范文第2篇

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分……教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

四、教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭

五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

六、與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

七、表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

八、父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九、學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一、避免把孩子的分數(shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

十二、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

如何培養(yǎng)孩子的財富思維范文第3篇

孩子亂花錢，客觀原因在孩子，其根源在父母。因父母沒有把花錢的事當作家教的必修課，不告訴孩子如何花錢，如何管錢，當孩子遇到錢時自然會亂花。

攢錢和花錢，一個叫進，一個叫出，進是增加，出是減少，所以，傳統(tǒng)教育只教孩子如何掙錢和攢錢，讓錢進來，而從不教孩子如何花錢，讓錢出去再進來。

眼睛喜歡盯著增加的錢，而害怕減少的錢。

老百姓常說“花冤枉錢”，啥叫冤枉錢呢？就是花了不該花的錢，花錯了。花錢也有學(xué)問，花錢的學(xué)問從哪兒來？從生活中來。

在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)80%的父母喜歡抱怨孩子亂花錢，不知道父母的辛苦，但很少聽到父母追問孩子錯在哪兒，或反省自己缺少財富教育。所以，抱怨孩子的聲音永不消失，而亂花錢的現(xiàn)象卻越演越烈。

我們一直被動地要求孩子節(jié)儉，幾乎沒有效果，在這個消費的時代，不如大大方方地教育孩子如何合理用錢，通過花錢教孩子學(xué)會自我管理。

我們想出一套化零為整的教孩子花錢方案，并跟女兒約定：每月給她零用錢100元，買學(xué)習(xí)用品和零食。剩下的可以攢起來由自己支配。但花錢記賬，不能透支。

兩周之后，女兒很難過地告訴我：“媽媽，我的100元錢都花完了！”

“給媽媽看看你的理財本，幫你分析一下消費是否合理。”

女兒拿出“理財本”：冰激凌5元，小魔棒面包5元，巧克力豆3元，QQ糖3元，烤腸3元……全是零食。

“你的賬記得真好，這么快，你吃了100元。咱們有協(xié)議，后半個月你可就沒錢花了，下個月如果用錢買學(xué)習(xí)用品，或做學(xué)習(xí)投資，爸媽會額外支持你。”

第二個月，女兒主動交出了記賬本：“媽媽請檢查。”英語臨摹本2元，數(shù)學(xué)練習(xí)本1元，自動鉛筆1元5角……總計：18.5元，剩余：81.5元。

“媽媽，你幫我把剩余的錢存起來，等我攢多了錢，可以買一個文曲星學(xué)英語。”

有了目標后，女兒不再亂花錢了。半年后，她攢了400多元錢。還說要自己攢錢上大學(xué)。

如何培養(yǎng)孩子的財富思維范文第4篇

關(guān)鍵詞：勞動能力低下，家庭因素，培養(yǎng)，健康人格

網(wǎng)絡(luò)時代的社會信息多元化，評價多元化，社會分工逐漸細化，社會競爭日趨激烈，望子成龍，盼女成鳳的父母們帶給孩子的愛也越來越多。在這各父母要求多，社會需求多的情形下，孩子們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也種類繁多，沒有時間勞動，不愿勞動，逐漸遠離勞動，日漸形成勞動力低下的現(xiàn)象。如：近些年陜西澄城某高中學(xué)校錄取的新生中，有60%以上的人不會自己掛帳子，許多高中生在入學(xué)前沒有親手洗過一件衣服。一個班50名學(xué)生的調(diào)查，有49名不會縫補衣服，不會釘扣子。該縣對所重點中學(xué)初一年紀的學(xué)生作過一次調(diào)查測試，結(jié)果表明，從沒有洗過一件襯衫的占79%，不能煮好一鍋白米飯的占84%，不會和不敢使用電飯鍋、液化汽爐的占67%。對某小學(xué)一個班的調(diào)查，謬論班44名學(xué)生中，家長每天給整理書包的占39%，家長給洗手絹的占66%，家長給洗腳的占52.3%，家長給穿衣服的占59%。由此可見，勞動這種人類生存的基本素質(zhì)，中華民族的傳統(tǒng)美德正在由于某些因素的影響而被淡漠，被弱化，被遺忘。這種勞動觀念淡漠，勞動能力低下的不正常現(xiàn)象影響著孩子們的健康成長。

勞動創(chuàng)造世界，勞動創(chuàng)造人類，勞動是人類的第一需要，不勞動者不得食。這些觀點反映了客觀真理。要做一個真正的人，就必須愛勞動。愛勞動一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。為什么孩子的生活自理能力差，勞動意識和勞動能力每況愈下?究竟是什么原因?該如何繼承弘揚中華民族的美德?筆者對這些問題做了深刻的思考，以供探討。

一、青少年勞動能力的現(xiàn)狀

1、在家里：現(xiàn)在的青少年，大多數(shù)都是獨生子女，在家里被嬌慣成衣來伸手，飯來張口的懶骨頭，在家里很少干家務(wù)活或不干家務(wù)活。飯前不知道整理餐桌，拿碗筷，飯后更不知道收拾餐桌及刷鍋洗碗，房間臟了不掃，油瓶倒了不扶。甚至自己的一些自理性勞動都推給父母。

2、在學(xué)校：爺爺，奶奶接送心愛的孫子孫女，還有一些爺爺奶奶弓著腰在教室里替孩子們打掃衛(wèi)生，或給孩子們記作業(yè)。到了中學(xué)最令班主任頭疼的是班里的衛(wèi)生，不會做值日，不知做什么，該干什么活，做值日逃跑等問題;還有很多學(xué)生記不住老師布置的作業(yè)，不做作業(yè)，抄作業(yè)，甚至花錢雇同學(xué)來寫作業(yè)。

二、導(dǎo)致青少年勞動能力低下的原因：

1、家庭因素：

(1)家庭勞動啟蒙教育不恰當;

(2)孩子小，怕添麻煩。一如：跟著洗衣服，跟著擇菜，跟著搟餃子皮，跟著拿筷子端碗等，這時家長都會說：快去自己好好玩去，別弄臟了手和衣服，等長大了再學(xué)，這是爸爸、媽媽做的事。父母這種認為孩子太小不適合參與勞動的意識，在孩子遠離勞動的行為中起到了催化劑的作用。

(3)孩子學(xué)習(xí)忙，怕耽誤時間;

(4)心疼孩子，不讓勞動。一有一份關(guān)于各國中小學(xué)生每日勞動時間的統(tǒng)計顯示：美國72分鐘，泰國66分鐘，韓國42分鐘，法國36分鐘，英國30分鐘，中國只有12分鐘。中國城鎮(zhèn)的中小學(xué)生大約有50%不參加或每天只參加10分鐘的家務(wù)勞動。德國法律明確規(guī)定：孩子必須幫助父母做家務(wù)，其中610歲的孩子要幫助父母洗餐具，給全家人擦皮鞋;1416歲要負責擦汽車和菜園翻地;1618歲要完成每周一次的房間大掃除。

(5)生活富裕，沒必要勞動;

(6)用勞動懲罰孩子;

(7)工種用貴賤來區(qū)分;

(8)家長養(yǎng)育觀念的狹隘性;

(9)家長沒有起到榜樣作用;

(10)家長勞動教育沒有持續(xù)性

2、學(xué)校因素：學(xué)校勞動教育的、缺失，也造成了孩子重學(xué)習(xí)，輕勞動的態(tài)度。學(xué)校在應(yīng)試教育的壓力下，過多的追求了成績，忽視了勞動教育，課程安排很滿，沒有時間安排勞動課，鍛煉課，沒有大面積的組織學(xué)生參加社會公益勞動，勞動最多也就是做值日和大掃除，由于人生安全問題，學(xué)生還沒有擦玻璃的經(jīng)驗，技能及樂趣。

3、社會因素：

(1)社會片面的成才觀和用人觀對青少年勞動能力低下起到推波助瀾的作用。

(2)社會主流觀念的陳舊，不認同勞動最光榮。

三、培養(yǎng)孩子勞動能力的途徑與方法：

勞動能力的培養(yǎng)重在家庭教育中，主要可從以下幾方面培養(yǎng)孩子熱愛勞動的品質(zhì)。

1、及早的做一些力所能及的家務(wù)勞動。嬰兒剛出生經(jīng)常有不會吮吸母親的乳汁而餓哭的現(xiàn)象，為了生存嬰兒每天學(xué)習(xí)吮吸媽媽的乳汁，所以勞動是人的本能。家長應(yīng)盡量滿足孩子的需要，讓他盡早的參加家務(wù)勞動，這種做法并不單純是為了幫助大人減輕家務(wù)負擔，而重要的是通過做力所能及的家務(wù)來培養(yǎng)孩子的責任感，獨立自主能力這些都是塑造健康人格所必需的保障。

2、家長要起到勞動教育的示范作用。

其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。在勞動教育方面家長首先要為孩子做表率。父母主動承擔家務(wù)勞動的精神會感染孩子，在這各好的家庭氛圍的熏陶下，孩子會逐步從父母身上學(xué)到為他人著想，熱愛勞動的美好品質(zhì)。

3、家長要鼓勵孩子進行自理性勞動。

4、家長隨時樹立孩子的勞動自信心。

5、家長多帶孩子參加公益勞動。

讓孩子能明辨是非，全面看問題，知道不是所有的勞動都有報酬，勞動的價值不僅僅體現(xiàn)在金錢上，從而正確的引導(dǎo)孩子健康成長。

6、重視勞動實踐

四、勞動教育對孩子健康人格的影響

1、勞動有助于孩子的發(fā)展

2、勞動能促進孩子智力發(fā)展

從生物學(xué)角度講，適當勞動可以促進血液循環(huán)，加速新陳代謝過程，調(diào)節(jié)大腦疲勞，有利于大腦發(fā)育。長期的勞動過程還可以培養(yǎng)孩子對事物的觀察、分析和判斷能力。

3、勞動易于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新品質(zhì)

一切的創(chuàng)新能力和技能與勞動實踐者是密不可分的，沒有經(jīng)過動手和實踐，思維和想像往往不夠深刻，不夠深遠。即使科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，都是在動手的實踐活動中產(chǎn)生的。

4、勞動促使關(guān)系和諧

5、勞動能更好的孝敬老人，給國家減免。

如何培養(yǎng)孩子的財富思維范文第5篇

蘭溪市聚仁學(xué)校七（5）班毛星來家長毛秋明

學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是有限的，如何利用有限的時間去獲得最大的學(xué)習(xí)成果，從而提高學(xué)習(xí)成績，這也正是老師家長和同學(xué)們都關(guān)注的提高學(xué)習(xí)效率的問題。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在當今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的新形勢下，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的新知識，需要了解的新信息實在太多。在學(xué)校學(xué)的知識只是具有代表性的一小部分，如果我們的學(xué)校不注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，那么就很難適應(yīng)這個社會發(fā)展的需要。

學(xué)習(xí)能使人的知識從無到有，技術(shù)從不熟練到熟練，這一前進過程必須有分析、綜合、抽象、概括的思維過程，同時伴隨著心理上的期待、焦慮、緊張、不安，這些也就是俗稱“負擔”。減負，是減少學(xué)生過重和沒有必要的課業(yè)負擔，減負不等于不要學(xué)習(xí)負擔，學(xué)生要有學(xué)習(xí)負擔，但切忌不可超負，要有一個“度”。那么在減負的背景下，如何來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呢？對老師來講，必須要改變以往單一、被動的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，增大啟發(fā)力度，使孩子們學(xué)得更主動、更活潑。這就要求教師必須不斷提高自身的素養(yǎng)，使自己成為既有學(xué)問、又有方法的出色教師。對學(xué)生來講，必須充分調(diào)動，發(fā)揮主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，要培養(yǎng)自己主動的富有個性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主體。自主學(xué)習(xí)，就是學(xué)生自覺主動地去發(fā)現(xiàn)、探索、理解知識的過程。所有能有效地促進孩子發(fā)展的學(xué)習(xí)，都是自主學(xué)習(xí)。作為家長，如何來培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，主要有以下幾點看法：

一、要對自己充滿信心

很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是巨大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)和利用好這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，孩子任何事情，有了這種自信，就有了一種必勝的信念，而且能使孩子很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失去了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。在學(xué)習(xí)中更加需要這種自信，作為家長在孩子學(xué)習(xí)上失落時，要積極鼓勵，幫助孩子樹立起對自己的信心。孩子在學(xué)習(xí)上取得小小的成功，沾沾自喜時，我們家長要及時提醒她不能驕傲。引導(dǎo)孩子做到“勝不驕，敗不餒”。

二、學(xué)習(xí)要主動

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的孩子基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，主動向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

三、制定好學(xué)習(xí)計劃

時間就是財富，時間就是效率，學(xué)習(xí)效率高的人不會讓每一分鐘閑過。學(xué)習(xí)事先要有安排，分配好時間；節(jié)假日在家里每天要做什么，什么時間做，要計劃好；每一階段要學(xué)好哪些科目，學(xué)到什么水平，希望取得什么樣的成績，根據(jù)自己的實際做好計劃并記錄下來，時時鞭策自己。緊張的學(xué)習(xí)之余更要注重休息和鍛煉。睡眠是最好的休息方式，晚上不可以熬夜，應(yīng)定時就寢；中午最好堅持午睡。充足的睡眠，飽滿的精神是提高效率的基本要求。身體是學(xué)習(xí)的本錢，沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，學(xué)習(xí)再繁忙，也不可忽視放松鍛煉。

四、良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和情緒