中學教務工作計劃

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中學教務工作計劃范文第1篇

一、目標任務

堅持以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校工作計劃為指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業班工作計劃，重點抓好教研工作計劃；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現學校提出的“抓規范，求和諧，謀發展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。

二、主要工作目標：

1.優化日常教學常規管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規范化，制度化。

2.加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率；

3.開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。

4.堅持走“科研興校，質量強校”之路，增強教科研工作的實效性。

5.開展網絡化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網，開展教師博客論壇。

6.爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。

7. 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規教研活動，提高常規教研活動的層次和水平。

8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發展平臺”：專業研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺；構建網上教研信息平臺，形成網絡教研隊伍。

9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發現和提煉課程改革的成功經驗。

10.抓好畢業班的教學管理，嚴格落實復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。

三、具體措施：

（一）加強教研組隊伍建設，促進教師素質的提高。

1．教研組教師要更新教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規教研活動的層次和水平；進一步深化和推進課程改革實驗；切實加強新課程下的教學常規工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十分鐘的教學效益。

2．開展教研組的教師業務理論學習活動，讓教師在學習中提高、學中進步、學習中轉變觀念，增強“科研興教”、“科研興校”意識。全體教師要充分認識到教育科研是提高教育質量、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師素質的重要途徑；教師要認真學習現代教育理論，針對自己的學科教學開展切合實際的教研專題討論，樹立“生本”教學思想。

（二）加強常規管理，規范辦學行為

規范教學常規有利于教師形成嚴謹治學的工作態度，更有助于學生養成良好的學習習慣。教務處仍然樹立以教師為本的管理理念，將尊重教師、關心教師、理解教師，落實到管理工作的全過程，力爭讓教育教學工作充滿生機和活力，以提高教育教學質量。

1、定期召開教研組長會議，布置學校教研工作計劃。每位教師必須認真參加學科教研組的教研活動， 教研組長實行點名簽到制度。

2、教師要認真備課，深入鉆研教材，鉆研新課程標準、考試大綱和考試說明；認真上好每一堂課，向課堂40分鐘要質量，嚴禁無教案上課。

3、教師布置和批改作業要認真，杜絕作業布置的隨意性。對于給學生布置的模擬、測驗、練習題要事先研究分析，做到精選精練、難易適中。

4、加強教學的監督檢查，把教師的“備、教、改、輔、考”各個環節和學生的學習習慣培養落到實處。教務處將進行定期和不定期的檢查和聽課調研，并召開分析會，及時總結。

5、及時了解各學科的上課情況，堅持聽課、評課制度，實行“推門聽課制”，堅持不定時抽查聽課，要求教研組長聽課不少于20節，其它教師聽課不少于16節。

6、認真執行請銷假制度，一天以內向教務主任請假，一天以上向主管校長請假，三天以上向校長請假，并寫好請假條，而且注意及時銷假。

7、按時上下課，不遲到、不早退、不缺課。

8、嚴格考試制度及教師監考紀律。在期末考試中，要進一步嚴肅考試紀律，規范考試制度，嚴格監考；力求真實、客觀、公正地反映考試情況；認真做好期末考試的質量分析工作。

9、嚴禁教師私自亂定教輔資料。

10．重視培優補差工作，增強輔導的有效性

為增強輔導的有效性，大面積提高教學質量，全體老師要準確把握學情，及時有針對性地做好課內外的輔導工作。各班各學科要明確培優、促中、轉差的重點對象。一方面，要重視補差工作，做到學習任務天天清，使每位同學都能跟上教學的進度；另一方面，要重視培優工作，每節課都要有針對性的教學內容和要求，加大課內外訓練的密度和強度，對于學困生的每次作業要盡可能面批。

（三）堅持走“科研興校，質量強校”之路，增強教科研工作的實效性。

1.校本培訓：促進教師專業化發展及專業能力（教學設計能力，教學控制能力，教學反思能力，教學研究能力）的提高。以骨干教師為龍頭開展校本培訓每月1次，培訓內容以新課程培訓、教科研培訓、現代教育技術培訓為主，培訓形式以講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式，并組織評選將優秀成果形成集子。3月份參加自治區2009年繼續教育二級培訓，4-6月組織好09年繼續教育校級培訓，整理上報繼續教育成果，8月份組織教師參加繼續教育考試。

2.校本教研：讓“課堂”成為校本教研的實踐基點，本學期一是以教研組為組織單位，組織教師學習教育理論、教改經驗、教材教法討論，堅持“以老帶新”、“一幫一”幫教活動。二是以教務處為單位，加強課堂教學管理，組織骨干教師上示范課、觀摩課舉行專題講座。

3.課題研究：抓“龍頭”課題，逐步形成學校科研課題體系。定期、不定期地檢查各立項課題的研究情況，各課題組應制訂課題實施計劃， 開出課題研究實驗課、探究課、公開課等，并及時做好階段性小結。認真做好本年度幾個課題的結題工作。同時做好新學年的課題申報工作，全體老師要積極參與科研課題的選項、立項、申報工作，爭取每個教研組都有課題，骨干教師人人有課題，以課題帶動課改，以課題研究為途徑，探索課堂教學改革，提升課題研究工作動力，樹立“問題即課題”的思想，把教學實踐中遇到的問題、難題作為科研課題進行分析、研究。

（四）深化“二期課堂教學質量工程”，努力提高課堂教學實效

1．繼續完善“二期工程”檔案。結合三課活動達標教師復評一次，未達標教師評價三次。

2．以教學開放周等形式，加大家長學生參與評課力度，完善評價體系，增強評價效果，4月份開展家長開放周活動。

（五）重視畢業班的教學工作，努力提高教學質量

調動全校的力量全方位地關心、關注畢業年級工作，確保畢業年級教學得以順利進行，全面提升中考成績。要做到扎實基礎、穩定提高、培優補差、爭創輝煌。

（1）充分調動教師和學生積極性，營造濃厚的學習迎考氛圍，科學制定學校教學工作計劃，做到“抓中促上帶下”，訓練準確到位，確保學生身心處于最佳迎考狀態。

（2）各中考學科根據教學計劃認真完成新課的教學及總復習工作，所有任課教師在教學工作中要因班而異，因材施教，認真貫徹新課程改革理念，吃透課標，研究中考，合理安排教學進度，科學分配時間，努力提高教學質量。三月份下旬召開中考復習經驗交流會、復習計劃交流會、中考命題研討會。

（3）充分利用每次統一的考試時間，合理安排考試學科及考試內容，監考好每一次考試，批改好每一次試卷，分析好每一次成績，講評好每一道試題。通過摸擬考試使學生從考試氛圍、時間分配、情緒調節等方面全面適應中考的要求。

（4）加強考前指導和家訪工作。一是針對考前學生的應試心理進行科學指導，減輕學生的心理負擔；二是教師要加強學科應試的技巧輔導，讓學生在考場上能迅速進入臨考狀態。

（5）做好實驗技能測試、英語口語測試、體育測試工作和學生綜合素質的評定工作。

(6)要重視對中考大綱、命題范圍的研究，切實提高教師對新課標的理解，切實加強中考研討，做好培訓；跟進進度，保證模擬考試的順利進行，對中考改革方向的準確把握，尤其是對學科命題方向的把握，算好時間帳。

(7)突破中考備考的幾個瓶頸，即切實改變“讓學生疲憊不堪的題海戰術、急功近利死抓九年級、過分依賴考前的備考資料”等辦法，實實在在研究科學備考的具體策略，把好的經驗、復習模式學透徹，緊密結合學校實際、學生實際自主開發備考資源。

(8)重視畢業班的中考報名工作，宣傳到位，積極組織模擬考試及，追求實效性。

（六）凸現專業引領，優化師資隊伍。

1.通過學情調查，問卷調查，掌握一手資料，利用座談形式來反饋，靠機制來協調學科的平衡。多年來無論是教師配備還是課時分配，無論是教師培訓還是教學研究，無論是教學檢查還是教學評價，大學科和小學科都存在著較大的差距，要從落實教育方針的高度，從培養現代綜合素質人才的高度，加強薄弱學科的指導，真正讓學生得到全面發展。

2.進一步研究和改進對學校、學科、班級、教師、課堂等評價。評價是重要的導向，教務處將通過各種渠道，廣泛的聽取可行性的意見，在調查研究后，修訂各種評價方案，并在各種評價實踐中貫徹科學理念，促進學校規范辦學，促進教師既教書又育人，促進學生健康成長。

3.加強骨干教師的培養與管理，發揮他們在教學、教研中的示范、引領、帶動作用。4月份組織參加xx區多媒體優質課比賽，3-5月組織骨干教師上示范課。

4.繼續做好新老教師的結對工作。為更好地促進年輕教師的成長，盡快適應我校的教育教學工作，學校將繼續開展新老教師結對，兩者的有機結合，一定能產生合力。進步不大教師與骨干教師結對，通過互相聽聽課、研討，取長補短、共同提高。

（七）積極創設活動氛圍，抓好教學風氣

1.繼續開展體育大課間活動，確保課外活動總量。組織學生上好課間操、眼保健操、體育活動課、大課間等活動，擴大全體教師的參與面，認真落實活動方案，積極籌備、組織xx中學第五屆田徑運動會，xx中學第一屆校園文化藝術節等活動。

2. 加強教師的校本培訓和學習型教研網的建設。繼續開展現代教育技術應用（教育博客）培訓和學科培訓，促進教師的專業化成長。同時通過聘請教育專家來校作報告，外出培訓。保持與四校（四中、二中、十五中）聯誼活動等形式，提升教師的綜合素質。

3.開展教師教學反思、教學案例、教學設計、教學課件、教師手冊等的評比，教務處整合后出集子；建立教研活動現場觀摩研討，為教師感悟教學、迅速提高搭建平臺。繼續推進校本教研的深入開展。通過改革評價制度拉動教師校本教研的內在需求，全面落實教師的自我反思、同伴互助和專業引領。

4.本學期教研活動的重點是圍繞課堂教學的有效性做文章，通過組織課程改革背景下一堂好課標準的討論，通過各種課例的展示與分析，組內組織豐富多彩的活動，探索有效提高課堂教學效率的策略。

5. 合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

6.做教學輔助服務工作。為確保教育教學質量，本學期將進一步健全文印室、實驗室、微機房、語音室等工作人員的崗位職責。各類教輔人員必須牢固樹立為教學第一線服務的思想，嚴格遵守職業道德，努力改善服務態度，提高工作效率，以確保我校教育教學工作的良性運轉。

（八）體育衛生與藝術教育、信息技術工作。

1．體育衛生工作計劃：（1）繼續加強《學生體質健康標準》的全面實施，5月中旬完成九年級學生體質健康測試工作，6月中旬完成七、八年級學生體質健康測試工作。（2）認真落實《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，積極采取措施，，認真落實中小學生每天一小時體育活動。（3）重點抓好九年級升學體育考試工作。（4）認真抓好學校體訓隊訓練與競賽工作。

2．藝術教育方面：廣泛開展學生藝術節活動，全面提高學生審美素質，主要內容以“學科興趣，培優轉差，科技活動，音、體、美特長”為主，積極開拓校級課程。進一步豐富學生的校園生活，增長知識，提高能力，陶冶情操。同時開展不同層次、形式多樣的競賽活動

3．信息技術教育工作：（1）加強現有信息技術的硬件管理和維護，充分發揮現有設備的作用.（2）加強信息技術課程教學研究，積極開展網絡環境下教育教學工作的專題研究，搞好輔助教學課件的研制和開發，加強對全體教師信息技術教育的培訓力度。（3）全面推進信息技術與學校管理、學校課程、教學方法的整合，提高教育教學質量，盡快建立啟動校園電子政務系統，發揮網絡平臺的安全、快捷、高效的作用。（4）提高信息技術與各學科整合范圍及力度。要求45歲以下教師基本掌握現代化教學技術，學期課件制作不少于10件。七月份組織信息技術教師、英特爾未來教育學科教師參加全區相關培訓活動。（5）加強校本課程和綜合實踐課程的開發和探究使用。

（九）加強實驗室、圖書閱覽室、計算機室、多功能教室、語音室、電子備課室、音體美器材室、心理咨詢室的使用管理和建設，保證工作運轉嚴密。

1．規范學籍管理，保證人頭與表冊相符，做到準確無誤

2.加大學校實驗室、圖書室管理力度，管理人員提高服務意識，提高儀器、器材、資料、資源使用效率，發揮設備、器材效能。

3.充分利用各種儀器搞好演示與分組實驗，確保實驗開出率、合格率達100%，

4．完善圖書室的管理，保證圖書利用率高，可利用。

中學教務工作計劃范文第2篇

本人所任學科有三個班，分別是802、803、804三個班，在一年級剛接觸生物這門學科時學習的興趣很高，氣氛活躍。上學期的生物期末成績與全縣比差距很大，班與班之間還有較大的差距，原因是學生習慣了原來死記硬背的學習方法和注入式教學方式，對新課程下的新教學方式一時還不適應，形勢非常嚴峻。

二、教材分析

本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

三、教學目標

1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

四、具體措施

1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。

5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。

6、培養優生，轉化后進生。

五、進度安排

周次、授課內容

1——2生物的生殖和發育

3——5生物的遺傳和變異

6——7生物的進化

8——9傳染病和免疫

10——11復習期中考試

12——13用藥和急救

中學教務工作計劃范文第3篇

1．注重學生發展,面向全體學生

初中物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素質為目標，著眼學生的發展，使學生獲得終身學習的興趣、習慣及一定的學習能力。

2．重視“雙基”，使學生掌握一定的物理知識與技能

使學生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務。對于物理概念和規律，要求學生熟練掌握并用于實際，能解釋有關現象、解決一些簡單問題；對于實驗操作，要切實加強，提高學生動手動腦的能力，培養學生的設計、創新能力。

3．重視科學探究，強調過程與方法的學習

在物理知識與技能的探索與學習過程中，使學生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學中，要使學生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學生對科學本質的理解和科學價值的樹立，是與科學知識的學習等同的。

4．情感、態度與價值觀。注重培養學生對科學的求知欲，樂于探索、勇于探索，有將科學技術用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參與觀察、實驗或制作活動。注重培養學生克服困難的信心和勇氣，能使學生體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使學生初步認識科學及相關技術對于社會發展、自然環境及人類生活的影響。有理想、有抱負、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

5．注重科學探究，提倡教學方式多樣化。加強科學·技術·社會（STS）的教育。對于評價教師應由過去評價體系的重結果輕過程向重視過程與關注結果相統一轉變。

6．分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務

初三教師要根據這學期時間緊，內容新，任務重，要求高的特點，認真學習新課標，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學掌握適當的標高和進度，不加班加點，真正做到高效率、高質量地完成教學任務。

中學教務工作計劃范文第4篇

在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業基礎，培養學生的創新精神和實踐能力，貫徹執行上級和本校相關規定，走輕負擔、高效率之路。創新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發現、研究，解決教育教學中出現的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。

二、主要工作：

（一）加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現教師隊伍的可持續發展。

1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。

2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業心、使命感教育，提升教育教學理念。

3、開展聽評課活動。評出教學能手，，并向縣教研室推薦優質課。

(二)抓好教學管理，保證教學規范執行。只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：1、強化教學常規的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規管理。教學常規管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業批改、考核與評定。

2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發揮作用。“六認真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文（作文兩周一次），必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。

（三）搞好教學科研，力求教學效率提高

1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析。

2、我們鼓勵每位教師充分利用網絡資源，把平時搜集的優秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。

（四）九月份為“學習規范月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規范訓練，并對作業、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規范的養成。

（五）、以創新的方法，激勵學習困難生進步。

關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關系到保學控輟的任務，關系到教學質量的高低，關系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。

1．結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。

2．要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優良的傳統，我們要發揚這種傳統，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。

3．要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關系。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。

4．提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。

（六）、規范管理學籍，做到數字準確，記錄詳細。

（七）、繼續做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。

（八）、各職能部門充分發揮優良傳統，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃并監督落到實處。

總之，本學年豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，中考一定會取得好成績。一、指導思想

根據縣教研室工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦人民滿意的學校的設想。

三、總體思路

1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。

2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率。

3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。

4、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。

四、工作措施

（一）確保學生安全，確保教學安全

教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節安全教育課，并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。

認真組織對學生的傳染病預防、毒pin防范、心理健康、環境保護等方面的專題教育。

（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣

1、教導處將根據縣教研室有關教學常規的檢查規定和學校教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作。

2、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

4、充分發揮教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。

5、規范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作。

7、各類教師業務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。

中學教務工作計劃范文第5篇

新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和經驗，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發,根據各校、各班學生的具體情況，制定恰當的教育教學計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發展和進步。

二、教學目標

通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯系，對于物理規律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。

三、采取的措施

1、摸清學生情況，便于有針對性的進行教學組織，完成教學任務。

2、抓好課堂效率。上課力求高效，精講精練，在有限的時間內最大化的提高學生的基本能力和基本技能，提高學生成績。

3、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業。單元復習和測試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單獨評講。