實驗室管理方案
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實驗室管理方案范文第1篇
在全球經濟一體化進程不斷加劇與城市化建設規模日益擴大的推動作用下，教育教學事業在整個國民經濟建設發展中所占據的地位日益關鍵。在新課程改革背景下，實驗室在高校教育教學體系中的核心地位進一步凸顯，高校實驗室的建設與管理工作也因此面臨著前所未有的發展機遇與挑戰。我們需要清醒的認識到一點：在素質教育與新課程改革不斷深入發展的背景作用下，高校實驗室成為了我們衡量整個學校教學質量、科研投入以及管理水平的一大關鍵指標，在提高學生實踐動手能力、培養學生學習主動性以及構建學生創新思維能力的過程中都有著極為重要意義。可以說，新時期高校實驗室的建設與管理工作已成為學校管理體系中的基礎與核心。那么，高校實驗室建設與管理工作應當如何開展呢？筆者現結合實踐工作經驗，就這一問題談談自己的看法與體會。
1.高校實驗室建設工作具體實施方案分析
高校實驗室作為高校開展校內實踐性教學活動的重要載體與基本平臺，在高校各項教育教學工作的開展過程中有著不可替代的重要地位。實驗能夠幫助學生加深對于關鍵知識點的記憶程度，在培養學生動手能力的同時激發他們對于各個學科專業的興趣，進而有效提升教學質量與教學效率。與此同時，它打破了傳統意義上單一式的課堂教學模式，在學生參與實驗的過程中使學生的學習主動性得到了深刻的體現。以上均為高校實驗室在高校教育教學體系中的重要意義。也正因為如此，高校實驗室的建設工作才凸顯其地位與價值。那么，我們在開展高校實驗室建設工作的過程中應當從哪幾個方面入手呢？具體而言，可以歸納為以下幾個方面。
（1）實驗室發展規劃。簡單來說，實驗室的發展規劃就是高校實驗室建設工作人員的奮斗目標，也是高校實驗室建設的第一環節。我們必須明確一點：高校一切教育教學工作的關鍵與核心在于為社會主義現代化社會建設輸送具有高素質、高技能以及綜合創新能力的全方位人才。高校實驗室的建設工作也應當以這一宗旨為基本原則，立足高校辦學特點與教學目標來制定相應的高校實驗室發展規劃。
（2）實驗教學任務規劃。正如上文所述：高校教育教學的目標在于培養具有高素質、高技能以及綜合創新能力的全方位人才，這一教學目標要求我們在進行高校實驗室建設工作的過程中針對高校所開展的各個專業技術發展要求來制定相應的實驗教學任務規劃。特別值得一提的是：高校實驗教學任務規劃的制定需要在確保基礎性實驗主體性地位的基礎之上對綜合性設計類實驗有所拓展與擴大。以此促使學生在充分把握專業基本知識與實驗技能水平的基礎之上，通過這種綜合性的設計類實驗來培養自身的創造性思維與創新性能力。與此同時，高校實驗教學任務規劃的制定還應當在實驗項目的選取與制定上加以特別關注。基于教材，高于教材的實驗項目往往能夠充分調動其學生的求知欲與參與性，這對于實驗教學質量的提升而言都是尤為重要的。
（3）實驗室建設程序。具體來說，我們在確定實驗室發展規劃之前需要以問卷調查或是走訪調查的方式廣泛聽取意見，匯集成高校實驗室發展規劃之后交由相關部門進行評估與論證，對實驗室發展規劃的完善給出相應方案，再次上交并通過高校相關部門審核之后，需要由專門負責人添置包括《實驗室教學計劃》、《實驗項目申請表》等在內的一系列表單。高校相關部門機構復核之后，高校實驗室的建設就進入了招標階段，中標單位會按照高校實驗室建設發展規劃中有關實驗室機構及其職能設置、實驗儀器配備、實驗室總體布局等在內的指標要求展開高校實驗室的建設工作。特別值得注意的是：高校各職能部門在高校實驗室的建設過程中同樣需要做好實驗室建設項目的全過程跟蹤與控制工作，以此確保高校實驗室的建設質量。
2.高校實驗室管理工作具體實施方案分析
如果說高校實驗室的建設工作為高校實驗教學教學職能的發揮創造了有利環境的話，高校實驗室的管理工作就為高校實驗室教學職能的發揮提供了必要支持與保障。然而就我國高校實驗室現階段發展狀況而言，近幾年以來迅速擴大的學生隊伍與不斷多樣化發展的專業設置使得傳統意義上的高校實驗室管理工作已無法完全滿足高校實驗室的教育教學研究。為此，筆者現提出高校實驗室管理工作的具體實施方案，希望對此有一定的幫助。
（1）高校實驗室管理工作的開展需要構建一套完善的管理制度與考核制度。規章制度作為高校實驗室管理工作的基礎，對于實驗教學穩定有序的開展來說有著不可小覷的作用。高校實驗室管理工作的開展需要從這一方面入手，針對各個高校實驗室的參與主體（實驗室管理人員、學生、教師）制定具有針對性的規章制度，以這些硬性規章制度來規范高校實驗室的管理工作。我們不難發現，這些賦予了高校實驗室參與主體相應權利與義務的規章制度能夠使實驗室各方參與者在實驗室教學過程中格盡職守，從自身行為活動的規整入手達到整個高校實驗室管理工作的規整。與此同時，將高校實驗室各項實驗資源的管理任務落實到具體責任人當中，并以相應的考核制度為高校實驗室管理規章制度的踐行營造良好環境，最終實現高校實驗室各項實驗資源教學職能的充分發揮。
（2）高校實驗室管理工作的開展需要強化資產管理工作的重要性。高校需要針對高校實驗室資產的管理工作設立相應的資產管理員，做好實驗室各項實驗儀器與設備的管理工作，并設立相應的帳卡管理工作規范，定期展開實驗室資產的實地盤點工作，確保帳卡相符。與此同時，高校實驗室管理工作還需要做好各項資產的檔案管理工作。高校實驗室在購入各項實驗儀器與設備時需要將帳卡連同設備一起的說明書、合格證以及保修卡一同放置在統一編號的檔案帶當中，按順序標號并分類管理，以便查找。對于出現使用故障的實驗室資產，相關工作人員需要及時對其進行報修登記，確保高校實驗室所有實驗儀器設備的穩定、高效運行。不僅如此，高校實驗室的資產管理還需要適應現代科學技術發展水平，加速信息化的轉型，資產管理應逐 步向著微機管理方向邁進，以此不斷提升高校實驗室管理工作的工作質量與工作效率。
3.結束語
總而言之，高校實驗室的建設與管理工作作為素質教育及新課程改革背景下高校向現代社會建設輸送創造性人才的基地與搖籃，需要引起我們的特別關注。本文針對高校實驗室在建設與管理中應采取的實施方案這一問題做出了簡要分析與說明，希望能夠有助于高校實驗室建設與管理工作的持續發展與進步。
參考文獻：
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實驗室管理方案范文第2篇
【關鍵詞】電子商務網站;實驗
【中圖分類號】G420 【文獻標識碼】A【論文編號】1009―8097(2009)12―0119―04
引言
社會分工的發展曾使高等教育的學科分類和專業方向越來越細化,但是隨著信息經濟、知識經濟時代的到來,需要更多創新型人才,而創新型人才的培養又要求必須傳授廣博的知識。因此,對大學生實施通識教育是當前高等教育發展的一個大趨勢。20世紀80年代以后流行于歐美的教育理念之一――博雅教育(Liberal learning)就是通識教育,它強調通過多元化、多樣化的課程體系與“以學生為中心的學習”,培養出知識、能力、道德意識、完善人格和諧發展的人才。因此,許多學者提出計算機類學生也要加強管理學科的學習,以提高學生的應用能力和解決問題的思維能力;另一方面,目前的管理教學實踐也指出,單純的管理學習既不利于培養學生的實際管理能力,也不利于管理專業的素質提高,產生了管理人才“紙上談兵”的現象。電子商務專業的教育正面臨這樣一個新的教學問題。電子商務人才包括技術服務支持人才、一般管理人才和高級管理人才。目前我國高校電子商務專業片面強調技術人才的培養,忽視了對技術、管理、金融、法律等復合型人才的培養,這并不符合中國企業目前對電子商務專業人才的實用需求。
一 電子商務專業課程系統
電子商務是一個理工與經管交叉型、復合型新興學科,是一個需要廣泛學科基礎理論訓練和應用實踐能力培養的專業。電子商務專業的課程絕不是經濟管理知識與計算機知識的簡單疊加。通過對各類高校已有的電子商務專業課程體系的研究,和社會對電子商務人才需求的分析,電子商務專業的學生應具有四個層次的能力,它們依次為電子商務建立的網絡硬件、電子商務實施的軟件、電子商務應用、電子商務營運、管理。圍繞這四個層次的能力需求,電子商務專業的課程體系結構如下圖1所示:
圖1 電子商務專業課程體系
該課程體系結構的核心為“基礎+核心+特色”。基礎類課程是打造學生扎實的經濟、管理和計算機理論知識。經濟類課程包括宏、微觀經濟學、政治經濟學;管理學課程包括:管理學、市場營銷、財務管理;計算機類課程包括:數據庫原理、計算機網絡與通信、程序設計。核心課程主要闡述了電子商務方面專業知識和理論。特色課程則是圍繞著電子商務的運營管理而構筑的,主要是綜合運用方面的課程,其目的在于打造學生的實際分析和解決問題的能力。
該課程體系是強調綜合素質,突出實踐能力、工程能力培養為特點的具有不斷自優化功能的實驗體系。在大部分課程中設有實驗部分,從整體角度來整合實驗教學內容,以適應電子商務的不斷發展要求,體現實驗教學內容的現代化、信息化、綜合化。基于該課程體系,建立了一個完整的實踐教學體系。這一部分主要通過二次社會實踐、二次學年論文、二個專業實習來整合學生所學習掌握的理論知識,以增強和鍛煉學生實際的項目開發和管理能力,樹立更好的團隊合作精神。通過電子商務論壇形式,邀請一些成功的職場人士來校做講座,以此形成學生的第二課堂,讓學生直接了解社會最新發展變化,以拓展他們的視野。同時,鼓勵學生參加國家級、市級、校級電子商務競賽和創業大賽,開闊學生視野,增加學生參與社會實踐的機會。
另外,電子商務課程需要增加雙語課程,與國際電子商務教育接軌。除了學院的公共外語課程和專業英語課程,還將國外一些優秀的并符合中國發展的課程作為補充,加入到本科教學中。作者在澳大利亞訪學期間,發現國外對電子商務課程的實踐性要求更加嚴格,電子商務課程劃分很細。如電子商務課程中,澳大利亞學校設計了如在線購買,在線庫存管理,在線銷售,預算分析,虛擬社區,網站開發等多門課程來完成教學。每個課程都有相關的實驗設計和考評方案。針對在線支付,他們也有專門的課程來教授。由于他們是私有銀行,因此不同銀行的交易手續和方法都有區別。完整而細致的課程設計使他們的學生動手能力很強,畢業后可以直接進入崗位工作。
二 電子商務網站規劃與管理課程的教學要求
本專業培養目標是能夠運用信息技術、經濟管理與現代商務管理理論、網絡營銷與電子商務理論進行企業經濟管理、數據分析、營銷的復合型電子商務專業人才。電子商務網站規劃與管理課程作為專業核心課程,對所有專業課程作匯合總結的功效。培養信息技術和管理技能是本課程的重點。其中,信息技術體現在網站規劃中:市場調查的數據處理技術、網站制作的軟件開發技術、網站的服務器計算機技術、網站管理的數據分析技術。管理技能體現在網站規劃中市場分析技能、網站頁面設計規劃技能、網站推廣技巧、網站管理的技能。從網站的可行性分析到最后管理方案全過程都需要有一個項目管理的技能。
電子商務網站規劃與管理課程中主要講授信息技術和管理技術二個方面的知識,而這兩個內容屬于兩個不同的學科和專業。因此,如何在一門課程中將兩個專業的知識進行有機配合,實現網絡商務方案,是本課程的難點。一方面,課程教學花一定的時間介紹管理技巧(如SWOT技術、市場細分概念、客戶關系管理等)和信息技術(如統計技能、頁面制作技巧、圖形處理技術、數據分析工具等)。另一方面,在教學計劃上把相關知識的課程安排在前期完成,如數據分析、管理信息系統、管理學等。
在課程教學中,針對課程的重點和難點,本課程采用現代化教學手段。教師在網上構建立體化互動教學模式。全部課程采用課堂講解、案例分析、學生討論、實踐操作等教學方法相結合的任務驅動式教學模式,構建一套由理論和實踐相結合的教學體系。
國外的教學很注重同學的互動。課堂教學中,教師往往只講解一半的時間,還有一半時間會留給學生進行頭腦風暴的討論,小組作業或者同學作業演講。這種方式便于同學對課堂內容更加投入,進行自主的學習。對于教學內容,他們要求教師將教學內容細化并分解,然后按步驟的教學。因此,很多我們認為的難點內容,對于他們的教學來說只是教學的步驟多一點,時間長一點。我們教師也發現,當難點被分解講解后,同學可以很容易接受,而且不易有誤解。
三 電子商務網站規劃與管理的實驗環節設計
電子商務是一個理工與經管交叉型、復合型新興學科,是一個需要廣泛學科基礎理論訓練和扎實應用實踐能力培養的專業。按照傳統的教學方式無法滿足教師的教學需要,學生在學習過程中也覺得很費勁,過于虛擬,不易有直觀感覺。根據這種情況我們建設商務網站立體教學包和直接可以操作的實踐環節,讓學生可以自己開發和經營網站,不僅學習了知識,還可以獲得一些實踐經驗。
本課程內容以商務網站規劃與管理的實踐為線索來確定課程的知識結構。通過本課程的學習,學生達到以下基本要求:1)要求學生能夠全面掌握網站規劃的基本知識和方法;2)能夠初步應用理論知識分析、設計和制作網站;3)要求學生能夠較好地理解相關內容和方法,能夠對商務網站進行、推廣、分析、管理和評估。根據課程具有的實用性的特點,實驗環節在教學過程中應占有重要地位。
1 電子商務網站規劃報告
電子商務網站的目的是為電子商務企業服務的。本實驗要求對企業環境進行分析,并規劃電子商務網站如何為企業服務,實現企業的經營目標。實驗者將選擇一個熟悉的行業或者已經成立的公司為調查背景,然后分析其行業狀況,公司發展狀況和對電子商務的需求。根據當前的經濟社會狀況,確定該企業的商業模式。針對新的商業模式做詳細的市場分析(其中客戶分析和競爭對手分析為必做項目),確定建立電子商務網站的目的。
2 電子商務網站制作
此實驗幫助學生應用計算機技術來解決實際問題。根據網站的規劃報告,收集制作網站的必備信息,規劃網站的功能,并設計網站的流程和網站的欄目。最后應用網頁制作工具將制作出一個完整的網站程序頁面。
3 商務網站的推廣營銷
網站制作并后,是沒有點擊量的。這個時候實驗者要應用推廣營銷技術進行網站的推廣營銷。根據課堂講授的網站推廣營銷技術和手段,和網站的成本要求,實驗者要設計一套商務網站推廣方案。
4 商務網站管理策略
商務網站的管理主要是客戶管理、商品管理和決策分析系統等內容。本實驗延續前面實驗的結構,完成商務網站的管理方案的分析和設計,其中包括客戶管理、商品管理、決策分析管理和安全管理。
四個實驗的設計目的是通過實驗環節加深學生對理論知識的認識,并增強應用和創新能力。其對能力的培養可參看下圖2。
圖2 實驗環節設計
本課程實驗教學環節采用了靈活的小組方式完成,完成后每小組選派同學上臺演講向全班同學演示,并由其他小組對分析和設計提出疑惑,再由該小組同學進行解答,最后由全班同學互評分數。這種教學方式在課堂上展開了頭腦風暴式的討論,充分調動了同學的積極性,激發了同學的興趣。同學將好的作品在外投稿,參加校園網上創業活動和阿里巴巴舉辦的“明日網商”比賽,獲得了很好的成績。
學生的評分環節在國外教學有舉足輕重的地位。通常要求教師在實驗前清楚告知同學評分標準,并對每個評分標準有詳細解釋。同學會根據評分要求來完成實驗,教師則必須嚴格按照評分標準來評分,避免不公平的現象。
本實驗課程學生評分以小組宣講計劃書內容為主,要求闡明計劃書各個部分內容,具體評分標準為:各部分內容邏輯清晰、合理(40%);計劃書具有可行性(30%);創業的盈利模式具有可借鑒性(30%)。
教師評分以小組提交的實驗報告為主,要求各個部分闡述有邏輯、有調查數據的支持,具體評分標準如下表:
表1 實驗評分標準
*以上評分標準對學生公開,學生互評也可參照此標準。
*學生互評和教師評分各50%,作為該實驗的最后評分。
四 總結
本文基于電子商務網站規劃與管理課程的特色并結合國外教學的經驗,設計了一套學生可以活學活用的實驗計劃。在實施中,受到同學的好評。但對于實驗中會出現因為時間不夠,同學設計的網站不夠精美的現象。可以考慮改為現有網站的體驗報告,并設計改進方案。
本課程實驗設計環節是根據電子商務專業特色,并結合本課程在專業課程中的地位和作用而設計。和以往的課程實驗比較有如下特點:
實驗內容具有可操作性。在本科教學中,不是所有的課程都有實驗。因為有些課程很難開設出讓同學具有可操作性的實驗。本課程如果單從內容上看,也是虛化的內容多,動手操作的內容少。在實驗設置上,本課程將項目計劃書和網站制作相結合,以電子商務網站為主導線索,從規劃、制作、推廣到管理策略一步步實現了一個網絡創業的計劃。同學普遍覺得學有所得,而非泛泛而談,也絕非紙上談兵。
考核目標明確。管理類的課程作業和實驗因為不能像一些工科類科目做具體的程序項目,往往內容和考核目標比較虛化。在這方面,國外的教育比較成熟,他們對每個知識點進行細剖,然后針對課業有明確的評分點。就拿烹飪課程來說,對于一份菜式的肉要切多大,配菜要幾克,其形狀和大小都有明確要求。這樣學生對考核內容也非常明確。
實驗設計囊括了電子商務專業的重要課程。本課程是專業核心課,本身有一種匯總其他多門專業課程的特點。課程實驗設計考慮到這一點,并注意對學生能力的培養。四個實驗完成后,同學會發現實驗完成了一次電子商務專業課程的復習,同時培養了學習能力、實踐能力、通用能力和創新能力。
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參考文獻
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實驗室管理方案范文第3篇
一、課題的提出
近幾年來，隨著社會經濟的飛速發展，許多鎮郊的學生都來我校學習，我發現學額多給教學帶來的諸多不便，加之我們班大多數同學來自農村地區，家長的整體教育意識很差，有的家中兒童又多，特別趕上農忙時節，根本沒空管理教育孩子，久而久之，就導致了學生自己對學習的重要性意識不夠，沒有明確的學習目標，學習很散漫，自我控制力極差針對學校教學要求，學生掌握基本知識技能的同時，還要注重能力的培養。為此，提出了此課題。
二、 研究目標
1、提高學生對自身價值的認識，形成正確的學習動機。
2、發揮標兵自身優勢，提高班級管理。
3、定期輪換標兵，互相影響，共同發展。
4、及時總結和表揚，使學生享受成功的樂趣。
三、預期目標
班級管理水平逐漸上升，學生的管理水平得到提高，班級的凝聚力得到增強。每一個同學都有一種"我能為班集體做些什么"的思想。無論是在何時都能擰成一股繩。不論在在課堂上，還是平時的活動中，都應該是積極活躍的，但又是井然有序的。最終讓學生明白，一個優秀的學生不僅僅是成績好就可以了，而是要求德智體美勞全面發展，真正建立一個健康向上的優秀班級！
三、 主要方法：
本次研究我主要采用了文獻研究法、問卷調查法和觀察法。
1、深入調查全班學生情況，查找有關教育學，心理學等文獻，針對問題，制定方案。
2、嘗試各種方法選拔鍛煉標兵來 管理班級，積累有效方法。
3、采取有效辦法來實施，分別對學習，勞動，品德等方面表現優異的學生加強培養，采用輪換制來互相影響，已達到預定目標。
4、積累成果，師生共享。
四、具體措施
1.民主競選班干部，運用情智理念，同志師生齊努力。
2.班級采取小組制，做到人人有事做，事事有人管。
3.利用班會和豐富多彩的二課，以及陽光運動等，進一步教育啟發學生，作為祖國的建設者和接班人，就要做一個德智體美全面發展的人才。
五、研究階段
第一階段：2014年8月——2015年8月
第二階段：2015年8月——2016年7月
實驗室管理方案范文第4篇
一、指導思想：
以《國務院關于促進房地產市場持續健康發展的通知》(國發[2003]18號)、國家四部委《經濟適用住房管理辦法》（建住房[2004]77號）和《國家計委、建設部關于印發經濟適用住房價格管理辦法的通知》（計價格[2002]2503號）為指導，以《**市經濟適用住房建設管理辦法》（**市人民政府令第**號）為學習內容，以掌握政策、法規為重點，保證提高經濟適用住房管理、建設、銷售人員的素質。
二、會議活動安排
（一）時間：
2005年10月 日至 日，共 天時間。
（二）地點：
待選
（三）參加人員：
1、**市管轄區內各經濟適用住房行政管理人員；
2、開發企業負責人1名和主管建設、銷售副總各1名。
（四）會議內容：
1、經濟適用住房建設管理政策；
2、經濟適用住房項目法人招投標政策；
3、經濟適用住房建設管理程序；
4、經濟適用住房銷售管理程序。
共分四個課時（時間及研討安排詳見附表）。
三、組織領導
為加強組織，本次活動設“會議領導小組”，全面負責會議各項事宜的決策，組長：，副組長：。下設“研討組”和“會議服務組（一）研討組。主要職責：根據研討內容，完善研討資料，制訂研討方案。和與會同志進行研討。組長：。
（二）會議服務組。主要職責：1、負責接受報名、收取會務費、發放研討資料等會議前期準備工作；2、協調會議地賓館，做好與會人員在會議期間的生活保障工作①根據報名情況安排住宿房間②安排好與會人員的就餐事宜③做好與會人員的安全工作；3、做好研討活動中的服務及協調工作①會場布置②會場攝影③協調賓館搞好會場服務；3、組織好會外活動，做好會外出行交通及會外活動安全工作。組長：副組長：成員：
四、食宿安排
由會議地賓館具體安排食宿，視賓館房間情況和報名情況，由會議服務組安排與會人員入住標準間或三人間。早餐安排自助餐，中、晚餐可實行包桌方式安排飯菜。
五、會場安排
1、懸掛橫幅“**市經濟適用住房建設管理辦法研討會”。
2、制作領導座簽。
3、現場攝影，留取圖片資料。
實驗室管理方案范文第5篇
關鍵詞：ERP；實施方案；財務管理
中圖分類號：F270 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 12-0000-01
一、ERP的發展歷史
ERP，又名企業資源計劃，從1995年開始，中國國內的ERP行業就飛速增長，到了1999年左右，由于亞洲金融風暴的原因，其有過一段低谷，但是到了2005年，國內ERP行業又開始發展起來。而不僅是在中國，全世界都開始掀起一陣ERP的發展熱潮，ERP這種新興的、先進的管理方法已在市場上占據越來越重要的位置。
二、ERP的原理
ERP是指建立在計算機信息技術基礎上的，借助系統化管理思想來幫助企業決策層進行決策管理的平臺。ERP既有先進的計算機信息技術，又基于優秀的系統管理思想，因此其可以為現代企業的資源調配、管理等提供最優化的解決方案。
三、ERP財務管理實施中的財務會計流程重構
一般來說，傳統的企業財務管理弊端較多，一方面一些企業的財務系統使用計算機設備較少，大量的事務均有人工操作，這樣不僅使財務工作效率低，同時也容易出現由于財務人員的工作失誤而造成的財務損失的情況；另一方面，也有許多傳統的財務管理系統使用了計算機設備，但是其使用計算設備僅僅是單純地解決單一或者獨立的財務問題，而沒有從宏觀的角度全面地設計財務系統，因而造成各個財務信息孤立的現象產生，大大降低了財務系統的工作效率，同時也造成了相關資源的浪費。想要解決以上的問題，就需要借助ERP財務管理。ERP可以利用先進的技術哥管理思想，從整個企業的角度設計財務系統，杜絕出現財務信息孤立的現象，從而能夠形成集中的有效的財務管理。要達到這樣的目的，首先企業要從根本了解傳統企業財務管理的工作部門，工作環節等，然后進行相關的分析和研究，構思出新的工作單位、環節，以求達到有效的企業財務管理。
（一）財務會計流程重構目標
企業想要順利地重構其財務會計流程，就必須首先了解其重構的目標。在詳細了解財務會計流程各個環節及其存在的不足之處后，構思出新的企業財務會計流程，以實現財務的集中統一管理。
從作用范圍來說，企業的財務管理必須適應該企業的發展規模需要，也就是說有效地企業財務管理能夠很好地服務企業的子公司，并未企業及時作出決策等。
根據ERP財務管理的實施要求，重構企業財務會計流程的目標是：一是與現代先進的計算機信息以及網絡技術相結合，實現數據的實時共享的傳遞；二是實現財務會計的集中管理，并加強其處理事務的應變能力和決策能力等；三是減少流程中不必要審批程序等，提高流程的效率；四是建立完善的工作反饋機制，能夠及時傳遞各種反饋信息。
（二）財務會計流程重構思路
總的來說，企業財務會計流程的重構思路有四個方面。一是基于財務和業務的一體化原理，構建其一體化信息處理流程。簡單地說就是，當企業的業務事件發生時，業務處理部分根據業務處理規則將其分類并存放到全企業可以共享的一個數據庫中，實現信息的及時傳遞、共享以及獲取等；二是企業必須將信息實時處理加入到企業的財務會計管理中。這樣可以實現在執行業務活動的同時，生成的集成信息可以與財務管理進行共享，從而實現集成化的財務管理；三是企業要將財務部門的工作進行重新定義和劃分。通過將財務部門與其他部門進行整合，重新定義和劃分財務部門的工作，將一些不必要的崗位進行刪除，并根據需要，設立部分新的崗位；四是轉變財務人員的位置，使財務人員從單純的信息處理者轉變為業務的管理者。也就是說，借助于現代社會先進的計算機信息技術，財務人員可以從繁重的信息處理工作中解脫出來，能夠擁有一部分時間關注企業的日常業務。
（三）財務會計流程重構的實施
財務會計流程的實施主要有以下幾個方面：一是成立相關的項目組；二是進行相關的數據分析和整頓；三是對系統進行相關測試運行；四是開始進行系統和流程的切換。
四、ERP財務管理中的全面管理
企業財務預算管理――作為現代財務管理模式的核心，其重要性不言而喻。但是先進的計算機信息技術雖然可以有效地反應和掌控財務行流程，卻不能使財務運行過程形成有效地自我約束。而一般來說，財務的自我約束源于財務預算。因此，必須將財務預算加入到企業的ERP財務管理模塊中，才能實現財務運行過程的自我約束。
企業要進行全面的預算管理，必須首先制定一套有效的預算標準，從而能夠對公司及其子公司的預算執行情況進行監督和控制。
預算管理是一種非常有效的企業財務管理方式。但是要有效地實行預算管理，還需要借助相關的管理軟件。這樣才能使該方法得到有效地使用以實現對企業整個業務流程的控制。
隨著世界經濟的發展，ERP必將成為現代化企業管理的發展目標。現代經濟社會，決定企業生存與否的歸根到底是企業的效益高低。而企業實行ERP財務管理，可以大大提高企業的核心競爭力，從而促進企業效益的增長，使企業在激烈的市場競爭中占得先機。毫無疑問，實施ERP財務管理是任何一個企業想要走向成功的必經之路。
參考文獻：
