環境設計專業就業前景

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環境設計專業就業前景范文第1篇

雕塑專業介紹 當今的教學改革，是雕塑專業，不斷改革、不斷完善自己教學形象的繼續，是發展中的必然。

雕塑專業培養具有一定的基本理論素養，并于造型藝術造型范圍內具備基礎素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型的能力，能在戶外城市公共環境雕塑及室內架上雕塑等專業領域從事專業創作設計、放大制作，并能從事該專業教學和研究工作的高級專門人才。

雕塑專業學習課程 泥塑胸像寫生、泥塑人體寫生、立體構成、傳統雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫、城市景觀與雕塑、雕塑創作室外寫生、雕塑材料與運用、硬質材料基礎與創作實踐、雕塑工程制作等。

雕塑專業就業前景 隨著經濟的發展，人們對于生活水平的提高有了一定的要求，人們開始追求美，追求高檔奢侈的生活。人們對于公共環境、居住環境的品位和審美要求越來越高。所以對于雕塑專業學生來說無疑是一件好事，就業的方向也大大擴大了。

城市雕塑、室內裝飾、環境雕塑等提高城市品位和和居住品位的藝術品需求量很大，裝飾雕塑專業在這樣的大背景下也顯示出強勁的發展勢頭。裝飾雕塑專業應用領域非常廣泛。

目前國內開設裝飾雕塑專業的院校為數不多，人才缺口較大，所以我們雕塑專業的就業方向還是很樂觀的。雕塑專業是隨著我國城市和居民小區環境建設的發展新興起的設計專業。雕塑專業包括城市雕塑、陶瓷藝術品的設計與翻制、模具的制作。

雕塑專業必備能力 1.理解掌握立體造型的基本理論知識;

2.掌握并運用在三維空間中進行造型設計創作的技術與基本方法;

3.具有運用泥塑及硬質材料進行浮雕甚至動態的人物及抽象造型寫生與創作設計的基本能力;

4.了解并掌握有關國家文藝創作的方針政策及城市公共環境設計制作法規;

5.了解國內外造型領域的理論前沿狀況及發展動態;

環境設計專業就業前景范文第2篇

藝術設計學專業主要課程

藝術設計學專業主要學設計素描、設計表達技法、平面構成與設計、色彩構成與設計、立體構成與設計、工業設計導論、工業設計史、模型制作、工程制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎;平面設計、產品形態設計、多媒體設計表達、技術美學等。

藝術設計學專業就業方向

視覺傳達設計：需要熟練的掌握設計的工具與技巧。從事的行業有廣告創意設計方面、網絡媒體方面、各類印刷品的設計、企業的形象設計、書籍類的裝幀設計等等。

環境設計專業：環境設計專業分為室內設計和室外設計，室內設計主要是家居、裝潢方面。室外設計主要是景觀設計方面。從事的行業室內設計有裝飾裝潢類的公司、家居工廠、建筑設計等研究部門，室外設計有園林研究部門、各美術院校從事專業研究。

還可以從事室內設計師、軟裝設計師、設計師助理等工作。

也有很多學生在畢業后會選擇從事CAD繪圖，這項工作的待遇很不錯，且在行內也算是緊俏的人才。從事CAD繪圖需要熟練使用CAD、PS等電腦軟件，工作行業非常廣泛。

公共藝術專業學習的內容分布廣泛，從事的行業主要有：建筑、建材方面、家居裝潢室內設計方面、互聯網電子商務方面等。

服裝設計專業：從事的行業主要在服裝和貿易之類，崗位可以參考設計師助理、制版師等。現如今的社會設計師供不應求，市場競爭力的加強，讓各個企業管理層都意識到服裝的原創設計對與產品的重要性，就業前景也是非常可觀的，高薪難求。

工藝美術專業：與工藝美術相關的行業，主要有建筑裝飾公司、城市的景觀設計、從事室內的裝潢設計以及對于商品的空間進行設計和制作等等。

環境設計專業就業前景范文第3篇

同濟大學設計創意學院設計學類專業含視覺傳達設計、環境設計、產品設計三個專業，重點培養具有國際化創新思維、寬廣知識和出眾能力的設計創新領軍人才。學院師資力量強大，大部分骨干教師具有國際化教育背景，包括在麻省理工、劍橋、代爾夫特、米蘭理工、千葉大學等世界一流大學取得博士學位。設計學類專業學生在學院的國際化設計創新教育培養體系下學習，交叉培養，以更好地適應數字信息時代和中國“創新驅動發展、經濟轉型升級”進程中，對可持續設計創新領軍人才的需求。同濟大學設計創意學院是中國大陸一個連續三年躋身美國《商業周刊》全球設計學院榜單的學院;2013年成為國內入選國際設計雜志《FRAME》“全球設計碩士教育30佳”的設計學院。學院是全國設計學專業指導委員會副主任單位，是工業設計高等學校特色專業建設點，進入國家卓越工程師計劃，是國際設計、藝術、媒體院校聯盟(CUMULUS)成員，國際工業設計協會(ICSID)成員，國際社會創新和可持續設計聯盟(DESIS)成員等。學院培養的畢業生在就業、創業、升學等方面具有強大的競爭力，校友在國際設計和創意產業領域取得令人矚目的成就。同時，學院和意大利米蘭理工大學、芬蘭阿爾托大學、德國包豪斯大學、德國科隆國際設計學院、瑞典查爾姆斯大學等國際一流設計學院建立了七個雙碩士學位項目，覆蓋了近1/3的碩士生，為畢業生創造了得天獨厚的出國深造條件。

同濟大學藝術與傳媒學院動畫專業是上海市重點高校中最早開設的動畫本科專業，也是國家教育部特色專業之一。該專業結合堅持 “原創、獨特的藝術風格和新的核心技術兩者相結合”的人才培養理念，努力造就具有扎實藝術功底又能運用現代數字動畫創作手法的復合型人才，使動畫教學緊跟并適應當前新媒體快速發展的時代步伐。學院注重師資隊伍建設，緊密關注動畫領域的前沿和趨勢，引進和培養尖端教學與科研人才，已形成一支學緣結構合理、實力雄厚的教師隊伍，并建成了從基礎繪畫造型到數字動畫等全套高清數字教學與科研設施和基地，包括建構合理的自然光源繪畫教室、原動畫教室、高清動畫機房、動作捕捉實驗室、高清非線性編輯機房、非平面影像實驗室、數字動畫工作室、數字動畫與視覺特效實驗室、動畫檢測掃描室、數字影音實驗室、數字音頻工作站、虛擬演播室、電子媒介實驗室、放映廳等，為師生打造了一個堅實的硬件平臺。歷屆師生曾多次在國內外影視動畫大賽中獲獎，每年都有部分學生被選拔赴國外及香港、臺灣地區高校交流學習。本科階段畢業后可在本校或赴其他國內外知名高校深造，也可以到業界從事創作研究工作。隨著國內外新媒體產業的迅猛發展，本專業畢業生就業前景十分廣闊。

一、招生專業

設計學類(含視覺傳達設計、環境設計、產品設計專業)：本科，學制四年，每學年學費10000元。

動畫：本科，學制四年，每學年學費10000元。

二、招生地區和計劃

計劃共63名，具體招生地區名額如下：

專業名稱

科類

招生計劃

上海

北京

江蘇

浙江

山東

湖南

廣東

四川

設計學類

文理兼收

16

3

4

4

3

4

2

4

動畫

文理兼收

10

3

2

2

2

2

2

三、招生對象和條件

1、具有教育部及考生所參加高考省份高招辦規定的2015年普通高等學校招生錄取報考條件的學生。

2、身體健康，無色盲、色弱。

四、專業考試

考生須參加高考省份美術類專業統考，并達到美術類專業統考本科合格線。

五、錄取規則

1、考生專業統考成績達到所參加高考省份美術類專業統考本科合格線，高考投檔成績達到所參加高考省份高招辦劃定的我校藝術類專業招生批次相應錄取控制分數線后，才有資格進入同濟大學錄取程序。

2、同濟大學按考生的專業統考成績和高考投檔成績計算合成分[合成分=(專業統考成績/專業統考滿分)×400+(高考投檔成績/高考文化滿分)×600]，文理科考生一起按照合成分從高到低擇優錄取。

3、合成分相同考生，以專業統考成績高者優先錄取;專業統考成績、高考投檔成績相同考生，依次以語文、外語、數學成績的高低為錄取順序。

4、同濟大學以第一學校志愿招生錄取，當第一學校志愿考生生源不滿招生計劃數時，先錄取第一學校志愿考生，余下招生計劃補錄非第一學校志愿考生。

六、聯系電話

招生辦公室咨詢電話：021-65982643、65983643、65981523

設計創意學院咨詢電話：021-65986693

藝術與傳媒學院咨詢電話：021-69584742

監察部門監督電話：021-65980710

七、其他

環境設計專業就業前景范文第4篇

關鍵詞：設計；民族；就業；黔東南

本文為2014年凱里學院校級學生課題。課題編號：2013435129

一、黔東南設計專業學生就業調查情況

（一）調查問卷內容：iiIV7v/，問卷調查人數：47人（二）受訪問人員受教育程度高中：4.26%大專：10.64%本科：85.11%（三）受教育成員所學專業比例視覺傳達：44.68%環境設計：12.77%產品設計：29.79%廣告設計與制作：2.13%裝潢藝術設計：2.13%游戲設計與制作：4.26%名族文化傳承設計：4.26%（四）學生的就業方向從事與所學專業相關工作：48.94%事業單位：14.89%公務員：4.26%自主創業：23.40%從事與所學專業不相關專業：6.38%其他：2.13%（五）反饋以及建議反饋信息的自我分析：由以上反饋的信息得知，黔東南地區藝術設計類專業畢業生在畢業后，存在一些不同的瓶頸，使自身無法利用所學專業優勢進行就業。一半人數選擇轉型，從事其他行業。學生在實踐方面，沒能更好利用所學知識，導致理論與實踐脫離的現象。所以，本專業知識與實踐之間極為重要。高等院校要注重對學生實踐能力的培養，學生要有主動實踐的意識，以及有意識地把專業知識與實踐聯系起來，在實踐中鍛煉自己。

二、就業現狀

就業困境：自1999年以來，國家實行高校擴招政策后，我國藝術設計類領域擴大幅度也隨之加大，藝術設計類專業降低門檻。藝術設計類學生畢業后，大量的學生流入市場，使得就業崗位緊張，導致就壓力加大。藝術設計類學生文化功底薄弱，如果轉向從事其他行業，則面臨著諸多的困難，如時間的有限性，物質基礎，新領域之間磨合的能力，等等。就業前景：擴招后，藝術設計類畢業生人數增多，從側面來說，為就業市場提供了人力資源，同時也加劇畢業生就業的壓力。可喜的是，許多已經畢業或者從事設計類的學生，通過創新開拓了大量的市場，以馬云為例，馬云創建的阿里巴巴集團開拓了網絡購物的時代，網絡購物在推廣的過程中需要大量有設計基礎的工作人員，為掌握圖片創作加工軟件、視頻創作加工軟件、三維創作加工軟件等，有美學功底，有創新思維等的學生提供了大量的工作機會。

三、社會現狀分析

因為近兩年來一線地區企業出現用工飽滿的現象，如北京、上海、廣東等地區。隨著我國每年畢業生人數的不斷增加，市場就業壓力增大，直接導致許多地方高校畢業生因無法找到就業的崗位，城市的畢業生只能在家中等待就業或是轉向其他行業和繼續進一步的深造，如考研、報考公務員和其他崗位等。據最近些年統計，黔東南用人單位招聘大量有工作經驗的人才，而地方院校畢業學生缺乏工作經驗，難以在當地找到就業崗位。如論工作經驗與理論知識，地方院校與名牌院校相比，則不利于當地學生在當地就業，更不用說發達地區尋求就業崗位。盡管，發達地區高校學生社會實踐能力相對較弱，但，理論知識掌握的程度相對于西部地區院校學生較強。

四、就業現狀調查分析

從填寫調查問卷情況，可以了解到黔東南地區高校學生對于藝術設計類專業的就業的情況比較關心，大量已經畢業或者是在校的藝術設計類專業的學生都積極踴躍的參與到了問卷的收集當中，并且從學生的填寫情況得知學生的內心樂觀向上具有很強烈的學習欲望；希望從學習中提升自身理論知識的能力以及參與各種培訓來提高就業的能力，力求將來在就業崗位競爭中有立足之地。由于內陸地區教學相對一線城市高校弱，所以為學生提供的實踐機會也相對較少；我們能看到的只是一部分或者說是少數的世界，我們眼中看到的世界有很大一部分是民族元素的事物，所以學生的創新思維、手繪能力、交際能力在很大程度上被限制住。因為黔東南地區高等院校學生所處苗族，洞族等少數民族大量聚集地區，從生活中潛移默化學習到大量一線地區院校學不到的民族傳承設計元素，因此我們黔東南地區高等院校的學生具有特色優勢的能力。

五、結論

弱勢：一方面受到1999年的擴招政策影響，社會上藝考熱逐漸升溫，從而使得各種高校新建藝術設計類專業，大量招收藝術設計類學生，使得許多藝術設計類專業畢業生在畢業后無法就業，從而藝術設計類畢業生很難在工作中實現自身的價值。另一方面受地域因素的限制，學生對知識的掌握有限，創新思維，審美眼光，交際能力，工作經驗缺乏等因素，均不利于就業。黔東南藝術設計類學生文化功底相對薄弱，轉型困難，許多畢業生在畢業后手繪能力差、審美、實踐能力有限，所以，求職過程存在許多邊工作邊學習的情況。優勢：一方面來自就業的壓力，學生有提升自身的強烈欲望。另一方面，黔東南是少數民族聚居之地，當地學生在成長過程中受到民族文化熏陶，具備一定的少數民族知識和傳承文化的潛力。

六、對策

環境設計專業就業前景范文第5篇

關鍵詞：裝潢；藝術設計；專業人才；需求；調研報告

一、調查任務和目的

通過調研和收集裝潢藝術設計專業學生的社會人才需求狀況的信息，了解社會、行業以及企業對裝潢藝術設計專業人才知識、能力、素質的要求的變化趨勢，為裝潢藝術設計專業的招生規模、學生就業指導提供信息，為專業人才培養目標定位、教學計劃和課程大綱的修訂、教學的改革提供依據和幫助。本次調查突出對裝潢藝術設計專業平面設計方向的需求進行調查。

調查對象包括廣告公司、印刷制版公司、設計室、報社、圖書出版行業、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等。裝潢藝術設計專業往屆畢業生用人單位的領導、人事管理部門和生產技術人員，以及往屆畢業生。

二、社會需求分析

“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國經濟持續穩定的發展，人民生活水平日益提高，新的產品不斷涌現。近年來，廣告行業持續升溫，藝術設計專業漸已成為新興的熱門行業，專業設計人才偏少。市場經濟的發展，各行各業都需要廣告策劃、產品包裝等裝潢設計人才。

長期以來，廣告行業魚龍混雜，從業人員良莠不齊，正規廣告公司人才市場占有份額相對較小。社會經濟的發展和生活質量的提高，使人們對藝術審美理念正發生著改變。隨著近年來國家的宏觀調控及廣告行業一系列相關政策和法規的出臺，藝術設計行業將面臨新的機遇和挑戰，一批規模小設計水平低的公司將被重組兼并。個性化、時尚化、正規化、專業化的藝術設計公司正逐漸占領市場的主流陣地。因此，迫切需要大批具有系統專業知識和先進設計理念的藝術設計人員，這在客觀上為高等職業教育藝術設計專業提供了廣闊的發展空間和機遇。

三、調查結果

（一）市場概況

據2016年年底的統計，我國廣告從業人員共有170.9萬人，其中管理人員16.2萬人，占9.47%，業務人員80.8萬人，占47.27%，其他人員是73.9萬人，占43.23%。按照地區來看，廣告從業人員82%集中在中、東部，中部地區27.29%，沿海地區含北京占到54.70%，而西部地區十省市從業人員僅占全國的18.01%。按企業性質來說，個體私營企業的從業人員相對集中，占42.77%，國有企業從業人員占11.72%，國有事業單位占11.26%，集體企業占11.23%，集體事業占1.27%，個體私營企業外商投資企業占1.21%，聯營企業占1.21%，其他單位占19.33%。

（二）職業狀況

在廣告公司，大多數都是從事于平面設計工作，很少涉及到立體空間設計。但對技術含量的要求并沒有降低。現在的廣告公司，很多都涉及到地產策劃及品牌推廣，而平面設計又是產品推廣的重要表現形式。如何在鋪天蓋地的報紙廣告中，使自己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球，對平面設計人員而言，是至關重要的。

然而，目前我國廣告從業人員專業化程度不高，知識面不廣，外語水平較低，服務意識薄弱，溝通能力和創造能力不強，法制觀念淡漠，還存在結構不合理、分布不平衡的矛盾，急需與之配套的專業在職培訓和知識更新。

（三）就業領域

裝潢設計專業畢業生分布在廣告公司、印刷制版公司、設計室、報社、圖書出版行業、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關領域，以及IT行業中美術設計、頁面開發制作、界面設計、電子商務等當今熱門的行業。

（四）薪酬水平

廣告公司的平面設計人員的待遇還是十分可觀的，前提是你必須能源源不斷地提供足以打動人心的創意。一般設計人員的工資在3500―4500元之間；高級設計師工資在5000―7000元之間；美術指導的工資在7000―9000元之間。

（五）專業要求

（1）強烈敏銳的感受能力；（2）發明創造的能力；（3）對作品的美學鑒定能力；（4）對設計構想的表達能力；（5）具備全面的專業技能，需要掌握的軟件：熟練操作Coreldraw 或 Illustrator；圖像照片處理軟件：Photoshop；大量文字排版件：Pagemaker；方正排版等等。

四、調查結論

通過上述調查與分析，我們總結認為：平面設計分類及就業崗位目前常見的平面設計項目，可以歸納為十大類：網頁設計、包裝設計、DM廣告設計、海報設計、平面媒體廣告設計、POP廣告設計、樣本設計、書籍設計、刊物設計、VI設計。

本專業在校生，要掌握現代平面廣告設計理念與電腦藝術創作的技能，熟悉經濟、文化和藝術等相關學科知識，了解中外平面藝術設計行業的現狀和發展趨勢，具有現代廣告策劃、創意、制作和的能力，具備市場分析、策劃和組織大型活動的能力，以及設計公司經營管理的知識和技能，為中外企業進行形象策劃。能自主創業。從藝術素質來講，通過藝術設計思維能力的培養、藝術設計方法和設計技能的基礎訓練，具備本專業設計創新的基本素質，這一點對在市場上的發展尤為重要。還要建立市場營銷觀念，具有分析和解決具體操作問題的基本能力；具有較強的語言與文字表達，人際溝通以及協調的基本能力；熟練掌握運用電腦能從事專業藝術設計工作，具備與裝潢藝術設計相關行業實施和經營管理等能力。

根據近年來裝潢藝術設計專業就業情況分析和省內相關學校調查顯示，平面設計專業畢業生可在廣告公司、印刷制版公司、設計室、報社、圖書出版行業、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等單位工作，因此，裝潢藝術設計專業人才就業前景非常廣闊。

五、建議

1.裝潢藝術設計是集功能、藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的裝飾藝術設計人才，是制定專業建設計劃思考的重點。

2.建設以室內設計為依托，側重于建筑內環境設計、展覽展示設計和模型設計與制作的裝潢藝術設計專業，打造本校裝潢藝術設計專業的獨特辦學特色。

3.設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創造是設計的靈魂。在課程建設和教學上，要樹立以培養學生創造性的思維方法、解放學生的創造力為主線的設計教育思想。

4.結合裝潢藝術設計專業的特點，提高職業院校裝潢藝術設計專業的教學水平，應根據社會市場的需要，以培養應用型職業技術人才為主。并以此為目標，探索與之相適應的教學規律，師資結構、教材系列和與其相對應的實訓基地。