體育運動實施方案

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體育運動實施方案范文第1篇

一、組織領導

為加強對籌備參加昭通市首屆少數民族傳統體育運動會的領導，決定成立領導組：

組長：李堂發（縣政府副縣長）

副組長：游有鯤（縣政府辦主任）

楊照云（縣民宗局局長）

李廣順（縣文體局局長）

成員：王光中（縣老體協主席）

康天翔（縣公安局局長）

胡永聯（縣財政局局長）

楊家斌（縣經貿局局長）

官銀福（縣發計局局長）

溫樹坤（彝良新刊總編）

婁方義（縣教育局局長）

周臻亮（縣建設局局長）

楊明遠（縣交通局局長）

伍順碧（縣旅游局局長）

曹良（縣水利局局長）

吳道元（縣農業局局長）

李青松（縣衛生局局長）

龔德全（縣廣電局局長）

廖俊宇（縣工商局局長）

十八個鄉（鎮）鄉（鎮）長

領導組下設辦公室，由游有鯤同志兼任辦公室主任，楊照云、李廣順任副主任，負責具體日常事務。辦公室工作人員從民宗局、文體局抽人組成。

二、參賽項目

昭通市首屆少數民族傳統體育運動會將于××年月至日在昭陽區舉行，共有競賽和表演兩類項目。根據市籌備領導組辦公室昭市民籌辦發〔〕號文件通知精神，我縣的參賽項目不得少于項（不含表演項目），結合實際，我縣將上報個參賽項目，即：秋千、射弩、武術、摔跤、陀螺、龍舟、搶花炮、吹槍、雙拐、馬術；上報個表演項目，即：競技類、技巧類、綜合類。

三、組織實施

（一）競技項目。根據項目特點，責任到人，分項組織實施。

⒈秋千：挑選女運動員名，其中：人為替補隊員，參加公斤級以下（含公斤）競賽項目中的雙人高度、單人觸鈴、單人高度及公斤級以下競賽項目中的雙人觸鈴、單人觸鈴、單人高度比賽。領隊教練各人。具體事宜由民宗局負責。

⒉射弩：挑選男、女運動員各名，其中：人為替補隊員，參加男子全能、女子全能及混合團體比賽。領隊、教練各人。具體事宜由民宗局負責。

⒊武術：挑選運動員名參加男子拳術、女子拳術比賽，參加的拳術名稱待選定隊員后定。領隊兼教練人。具體事宜由文體局負責.

⒋摔跤：挑選男運動員名，參加且里西（維吾爾族式摔跤）公斤、公斤，格（彝族式摔跤）公斤、公斤級的比賽。領隊、教練各人。具體事宜由文體局負責。

⒌陀螺：挑選男、女運動員各名，參加男子個人、女子團體比賽。領隊、男、女教練各人。具體事宜由民宗局負責。

⒍搶花炮：挑選男運動員名，其中：人為替補隊員參加比賽。領隊、教練各人。具體事宜由民宗局負責。

⒎吹槍：挑選男、女運動員各名，參加男子個人、女子全能比賽。領隊、男、女教練各人。具體事宜由民宗局負責。

⒏雙拐：挑選男、女運動員各名，其中：人為替補隊員，參加男子米競速、米障礙、х米接力，女子米競速、米障礙、х米接力比賽。領隊、男、女教練各人。具體事宜由文體局負責。

⒐馬術：挑選男運動員名，參加米速度賽馬、米走馬、跑馬射箭比賽。領隊、教練各人，飼養員名。具體事宜由文體局負責。

⒑小龍舟：挑選男運動員名，其中：劃手人，舵手人、鼓手人、替補隊員人，參加米、米男子直道竟速比賽。領隊、教練各人。自備隊旗一面，呈直角三角形，高一米，底長米，顏色待定，旗上標注“彝良龍舟隊”，全隊服裝、顏色統一，上衣背面要印有明顯號碼（至號），號碼尺寸不得小于х厘米。具體事宜由民宗局負責。

（二）表演項目。挑選運動員名，參加競技、技巧、綜合類比賽。領隊、編導、教練各一人。具體事宜由文體局負責。

四、經費概算

（一）運動員培訓費用。運動員選定后，將集中培訓兩個星期。競技項目和表演項目的運動員共計人。其中，小龍舟隊員將在昭通培訓，名隊員每人每天補助元，共元；另外名隊員每人每天補助元，共元。合計：元

（二）領隊、教練員、編導、隊醫、飼養員費用。領隊人、教練員人、編導人、隊醫人、飼養員人共計名。其中，兩名養馬飼養員每人每天補助元，共元；其余人每人每天補助元，共元。合計：元

（三）其他費用。

⒈在縣民中建立秋千培訓基地，需購買秋千器材一副，價值元；購買弩張元，陀螺個元；雙拐副元。合計：元

⒉代表團團旗兩面，規格為х米，顏色待定，旗上標有漢文全稱，價值元。

⒊運動員服裝套，每套元，共元。

以上費用共計元。

五、經費來源

體育運動實施方案范文第2篇

關鍵詞： 高職院校 “陽光體育運動” 策略

1.“陽光體育運動”的內涵

結合《學生體質健康標準》，認真落實“健康第一”的指導思想，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，充分調動學生體育鍛煉的熱情，有效提高學生體質健康水平。

2.高職院校中開展“陽光體育運動”的現實意義

“陽光體育運動”的提出與實施吸引了廣大青少年學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，培養體育鍛煉的興趣和習慣，提高學生的體質健康水平，切實改變青少年學生體質健康狀況下滑的現狀，從而促進學生身心健康發展。“陽光體育運動”對于全面貫徹黨的教育方針，加強青少年體育運動，增強青少年體質有著重要而深遠的意義。

3.高職院校體育工作中實施“陽光體育運動”存在的問題

3.1加強體育教育與管理。

3.1.1體育課時

部分高職院校不能保證開設公共體育課的課時，繁重的學習壓力導致學生體質狀況下滑，在體育課上表現出學習動作技術的能力較差，動作協調性、靈活性較差。

3.1.2課程評價標準

高職院校學生的體育課程評價主要以考試成績和出勤率為主，忽視了學生的個體差異，不能公平、合理地對學生的學習過程進行評價，強調結果而忽視過程的評價方式給學生造成極大的心理壓力，這樣就遠離了陽光體育運動“健康第一”的思想理念。

3.1.3師資結構

在高職院校中，具有高學歷的體育教師相對比較缺乏，科研能力欠缺，外出進修機會很少，某種程度上影響了陽光體育運動的深入發展。

3.2課外活動與評價系統有待加強與完善。

課外活動可以促使大學生養成良好的體育鍛煉習慣，形成健康的生活方式，但是目前在高職院校中課外體育活動的開展得不到重視，缺乏系統的指導和統一的組織、管理與評價，難以達到陽光體育運動“每天鍛煉1小時”的要求。

3.3運動場地和器材設備受到限制。

運動、場地和器材設備是保證體育運動正常進行的前提條件，在高職院校中物質條件的缺乏在某種程度上影響了學生參加體育鍛煉的積極性。

3.4領導重視度和經費投入不足。

經費投入直接影響陽光體育運動的發展，體育設施的不足、器材的陳舊，器材數量與學生比例達不到要求，影響了學生參加體育鍛煉的積極性。很多學校領導對體育不重視，體育經費投入不足，致使體育設施不齊而達不到學生鍛煉的要求。

3.5校園體育文化氛圍不濃。

在高職院校中，對健康理念宣傳力度不夠，顯現校園體育文化的媒介比較缺乏，某種程度上降低了學生參與體育鍛煉的積極性。

4.高職院校體育工作中實施“陽光體育運動”的策略

4.1加強領導，完善管理機制。

開展陽光體育運動，要加強組織領導，成立專門的“陽光體育運動”管理機構，明確各機構負責人、負責范圍，制訂“陽光體育運動”的實施方案，有計劃地組織學校體育教育、運動競賽、課余體育活動，校園體育文化建設，按照全國統一部署，制定具體措施。對每一位體育教師分配指導計劃，同時把計劃落實到每個班級輔導員，使“陽光體育運動”落實到班級，落實到學生個體，并進行有效的監督和評價。做到定期評比，明確獎懲制度，保證 “陽光體育運動”正常有效地進行。

4.2加強體育教學工作管理，提高教學質量。

堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，保證課時上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時，深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體育教學，教育引導學生積極參加“陽光體育運動”。

加強學校體育教學工作管理，是保證“陽光體育運動”順利進行的必要條件，在教學過程中要本著“陽光體育運動”“健康第一”的思想理念，重視評價學生的學習過程，開設學生喜歡且易普及的體育項目。教學手段應力求多樣化，充分調動學生學習的主動性。

4.3加強師資力量的培養。

體育教師是學校體育工作的主要執行者，一支高素質的教師隊伍是開展好“陽光體育運動”的根本保證。高職院校要為教師提供進修、學習的機會，提高教師的專業技能。教師應不斷學習，積極面對教學中遇到的新問題，探索教學內容和方法的創新，不斷總結，提高業務能力，提高執教水平，積極參與科研工作，提高科研水平。

4.4大力推動課外體育活動的開展。

目前高職院校課外體育活動的開展大多停留在“三自”狀態，自我組織、自我管理、自我參與，缺乏系統的組織、指導與管理。課外活動應納入教學計劃內，制定相應的管理措施和評價體系。

4.4.1制訂校內全年“陽光體育運動”實施方案，包括田徑、綜合性校運動會或各單項比賽、體育文化、競賽知識講座活動。采用固定賽季時間和比賽項目的方法，每月舉辦1―2項比賽，以賽促練。

4.4.2構建課外體育活動評價體系。通過考勤、考核制度對學生參加課外體育活動的情況給予學分，并將考核結果與學生綜合素質測評掛鉤，采用積分制制定“陽光體育運動”考評辦法。考評根據活動級別、類型、項目和學生的參與度等細化計分標準，每年評出“陽光體育運動”獎杯，給予物質獎勵。鼓勵各系、各班級組織和參加陽光體育運動。

4.4.3保證經費的投入，增加體育設施。加大體育經費投入有利于更好地開展陽光體育運動，加強體育設施建設，保證器材設備的更新與維護。學校體育館在節假日也影響學生開放，充分利用各項體育資源促進青少年積極參與到陽光體育運動中來，從而促進青少年身體健康和推動全民健身運動的發展。

4.4.4營造校園體育文化氛圍。開展陽光體育運動，要營造良好的輿論氛圍。通過課堂教學、網絡、海報宣傳等方式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、 “達標爭優，強健體魄”、“鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入學生心中，激發學生參與鍛煉的積極性。

4.5加強體質監測與評價。

高職院校開展陽光體育運動，要以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”為目標，建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系。每年對學生進行一次體質健康測試，建立《學生體質健康標準》通報制度，整理好數據，及時做好測試數據的上報工作。對上報數據進行評價，與陽光體育相結合，根據測試指標，在教學中開設提高指標的教學內容，進而提高身體素質指標。

體育運動實施方案范文第3篇

今年8月8日是國務院設立的第個“全民健身日”，特制定如下實施方案：

一、指導思想

全面貫徹落實學習實踐科學發展觀，通過廣泛深入宣傳和組織開展豐富多彩、貼近生活、方便群眾參與的體育健身展示、交流、比賽、輔導、培訓活動，提高全社會對設立“全民健身日”重大現實意義，增強全民的體育健身意識，培養良好的體育鍛煉習慣，在全社會形成崇尚健身、參與健身、追求健康文明生活方式的良好環境和氛圍，為構建和諧發揮積極作用。

二、活動主題

人人共享體育，體育造福人人

三、活動原則

組織開展“全民健身日”活動堅持以人為本、注重實效、因地制宜、群眾受益的原則。注重8月8日組織開展全民健身活動與全年性、日常性健身活動相結合，突出全民健身活動的科學性、健身性、趣味性，最大程度地吸引群眾廣泛參與。

四、組織活動機構

五、“全民健身日”活動安排

1、時間、地點：8月8日9:00，場鎮

2、參加領導：擬請鎮領導、鎮全民健身活動組委會成員等。

3、參加人員：各村報名參賽選手。

4、活動項目：⑴介紹出席啟動儀式的鎮領導;⑵請鎮領導致辭;⑶鎮領導宣布“‘全民健身日’宣傳展示活動開始”;⑷比賽項目：中國象棋、圍棋、同步奔小康、蜈蚣賽跑、跳大繩、自行車慢騎、搬輪胎5、宣傳展示用圖片展示鎮有特色的健身項目、優異成績和群眾健身的場景等。

六、活動要求

（一）加強領導。開展好“全民健身日”活動意義重大，按照鎮組委會的統一要求和部署，切實加強對組織開展“全民健身日”活動的組織領導，精心組織，統籌安排。

（二）廣泛發動。活動當天鎮各單位、學校、村要廣泛開展活動，讓廣大群眾切實享受到健身帶來的健康和快樂。同時要充分發揮相關體育組織的作用，進行健身科普咨詢，指導、組織健身活動。

（三）為營造會場氣氛，要求參加啟動儀式的各黨支部自制宣傳橫幅一條，標語自選，活動當天帶入會場。

附：鎮全民健身活動標語

1、全民健身利國利民功在當代利在千秋

2、認真貫徹《全民健身條例》切實提高全民身體素質

3、發展體育運動增強人民體質

4、我運動我健康我快樂

5、生命在于運動健身貴在參與

體育運動實施方案范文第4篇

關鍵詞：農村中學；體育教學；活動

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）17-042-01

一、農村中學體育教學活動中存在的問題

在中考指揮棒的驅使下，學校片面最求升學率和學生成績，以分數來衡量學生的好壞、衡量學校教學質量的高低，尤其在當前教育部規定了學生在校時間不超過7小時后，為了完成教學計劃，學生的每天一小時鍛煉時間更加得不到保證。主要表現在以下方面：

1、思想認識有待進一步提高。實施陽光體育運動的過程中，由于受到傳統固有思維模式的制約與局限，部分校長、教師、家長對大力開展陽光體育運動的重要意義的認識存在一定的偏差，有待進一步提高。

2、組織領導有待進一步加強。主要體現在以下三點：一是少數學校沒有成立陽光體育運動的領導實施機構；二是雖成立了機構但沒有覆行職責，分工不明確，缺乏合力；三是組織領導中存在前后不一致，內外不一致現象。

3、運行機制有待進一步完善。少數學校還沒有摸索出符合自己實際情況的陽光體育運動運行機制，存在被動應付現象，部分學校雖有較好的運行機制，但是沒有長期堅持運行，部分學校的運行機制受其它因素干擾多，隨意性較大。

4、效果評價有待進一步落實。一是主管部門對學校陽光體育運動的實施缺乏一套有效的考核評價機制；二是各學校對陽光體育運動的實施效果缺乏過程性評價；三是沒有把陽光體育運動的開展實施情況與學生體質健康檢測、體育中考、教育視導檢查等進行有機結合起來。

5、條件設施有待進一步改善。一是缺乏專門化的體育教師，制約了陽光體育活動的開展；二是必要的活動經費得不到保證；三是開展陽光體育運動的場地、器材等設施沒有或是不達標，制約了運動的廣泛開展。

二、對提高農村中學“陽光鍛煉一小時”活動效果的建議

1、轉變觀念，提高思想認識

（1）轉變教育觀念，以人為本，關注學生的體質健康：

正確理解基礎教育的本質。教育是造就培養人的一種社會活動，教育不僅總是與人的發展聯系在一起，并且與社會的發展有著本質的聯系。素質教育是以提高民族素質和個人全面發展為宗旨的教育，著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，基礎教育的實質是素質教育。從這個角度看，開展陽光體育運動是回歸教育本質的必然，是素質教育的突破口，是提高教育質量的一個重要載體。

（2）重視陽光體育，發揮陽光體育的育人功能：

陽光體育運動作為提高中小學生健康素質重要途徑之一，是學校體育教育的重要組成部分，也是素質教育的重要內容。學校要樹立“健康第一”的思想，明確體育在學校教育中的地位，把陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮陽光體育運動的育人功能，促進學生全面發展。

2、加強領導，健全機構，構建運行機制

教育主管部門要組織、協調、指導各校的學生陽光體育運動，保證學生陽光體育運動方案的順利實施，學校必須成立陽光體育運動領導小組，由校長掛帥，主管教學工作的副校長分管，成員由班主任、體育教師、校醫組成，統一部署，制定具體的措施，明確任務和職責，領導和組織學校的陽光體育運動的實施，不能流于形式，走過場、應付上級部門的檢查。

3、加強宣傳，普及知識，營造良好氛圍

加大學校體育工作的宣傳力度，營造有利于學校實施素質教育、開展陽光體育活動的氛圍。大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對健康的關注，大張旗鼓地宣傳“陽光體育活動”，引導廣大學生自覺走向操場、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育運動。

4、建章立制，明確措施，確保落實到位

學校要制定陽光體育運動實施方案，學校在實施陽光體育運動過程中，思想上高度重視，把構建陽光體育工程完備的體制放在首位，以制度來切實保障此項工作順利、有效地開展。加強管理，將各項有針對的措施落實到位。

5、因地制宜的選擇有效載體，開展豐富多彩的體育活動

學校開展陽光體育運動除了以體育課和課外活動這些主要載體外，還要開展更加豐富多彩的小型競賽活動。利用這些小型體育比賽和娛樂活動為有效載體，培養學生運動健身理念，激發他們的戶外活動和體育鍛煉的興趣，體育教研組、各班以及學生會文體部要制定出切實活動計劃，爭取做到“人人有項目，班班有安排”，從而使更多的學生加入到陽光體育運動中來。

6、改善辦學條件，提高保障水平

（1）保證活動開展時間：各學校要科學安排學校的作息時間，要確保學生每天有鍛煉的一小時，這是增強學生體質和提高學生健康的重要保證，也是教育部門對學校體育工作始終常抓不懈的重要方面。

（2）增加活動經費投入：各學校要在公用經費中根據學校陽光體育運動開展的實際需要，增加必要的活動經費投入，以保證陽光體育運動的順利開展。

（3）調配體育師資力量：各學校要在配齊專業、專職的體育教師的基礎上，還要根據學校開展陽光體育運動的需要，選聘必要的兼職體育教師隊伍。

（4）完善配套體育設施：各學校要增加投入，配套、完善必要的陽光體育場地、設施、器材，以滿足需要。還可以從實際出發，開發一些適合農村實際的陽光體育活動項目，這樣就可以充分利用農村的廣泛的活動資源了。

體育運動實施方案范文第5篇

為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，深入推進素質教育，切實加強學校體育工作的管理，提高學生體質健康水平，根據≤體育法≥、≤學校體育工作條例≥的精神，我中心校制定本制度。

我校以增強學生體質，促進學生身心健康發展，培養學生體育運動能力和習慣，使學生成為德智體諸方面全面發展的人才為目標，堅持普及與提高想結合、體育鍛煉與安全衛生相結合的原則，嚴格執行國家課程標準，開齊開足上好體育課。積極開展富有特色的課外體育活動和小型多樣的體育競賽活動，保證學生每天有一小時的課外體育活動時間的基礎上。我中心校每學年春季舉行“小學生田徑運動會”，冬季舉行“冬季項比賽”、每年十一月份進行“《學生體質健康標準》測試。每項比賽活動需遵守下列制度：

1. 每次比賽活動競賽項目，要根據上級有關學生體育運動精神設置比賽項目。田徑運動會設置：60米、200米、400米、800米（女）、1000米（男）、跳高、跳遠、實心球；冬季三項比賽：雙搖跳繩、盤踢毽子、中長跑；《學生體質健康標準》測試：各年級在三類中各選一項。

2.中心校負責制訂實施方案、編制秩序冊，送組委會審批。

3.召開各學校校長、體育組長工作會議，必須認真做好宣傳動員、報名、組織等工作。

4.根據運動會內容的安排，總務處、體育組應準備體育器材，運動設備做到充分、安全、周密。

6.召開預備會議，各班、每個運動員，工作人員都要明確比賽時間安排及要求。要加強安全、護理教育，作好突發事故發生的思想、物質準備。

7.工作人員要各司其職，認真負責，公正裁判；運動員應努力拼搏，賽出風格，賽出成績。

8. 學校運動會根據比賽項目，設單項名次獎、學校團體獎、體育道德風尚獎、優秀運動員獎、優秀裁判員獎等獎項，并將相關結果計入檔案。

9、學校團體總分，記入學校年終督導評估，體育教師年終業務考核中。

10. 運動會結束后，體育組應及時總結，收齊各種資料，整理存檔。