制藥工程含義
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制藥工程含義范文第1篇
[關鍵詞]質量工程;中醫藥教育;內涵建設
一、質量工程建設的概況
1999年以來我國高等教育開始實施高校擴招,招生人數由1998年的108萬人上升至2009年的629萬人,目前,加上成人和中高級職業技術院校的在校生人數,全國高等教育總規模已突破3 000萬人, 規模居世界第一,我國高等教育已進入國際公認的大眾化發展階段。隨著學生人數的增加,教學資源極度緊缺,教學條件嚴重滯后,高等教學質量出現了不同程度的下滑,不能完全適應經濟社會發展的需要。教育部于2007年年初接連下發了1號和2號文件,啟動了本科教學質量與教學改革工程,充分體現了國家以質量工程為抓手,提高教學質量,提升辦學水平的決心。
二、質量工程提高中醫藥高等教育教育教學質量
“質量工程”建設實施以來,大力提升了高等中醫藥院校本科教育能力和教學水平,增強了質量意識,從根本上促進了中醫藥人才培養質量,是我國高等教育擴招以來,貫徹落實質量是學校的生命線,最直接、最關鍵、最具有現實意義和歷史意義的一項工程。
1.強化了質量是學校的生命線、教學是學校的中心工作的理念。“質量工程”強化了人才培養是高校的根本任務、質量是高校的生命線、教學是高校的中心工作這個理念。突出了本科教學在人才培養中的關鍵作用,有力的引導和促使高校以人才培養為中心、重視本科教育,切實把重點放在內涵建設上。
2.推進本科教育內涵建設,建立健全了保障和提高教學質量的長效機制。各高等中醫藥院校堅持以學科專業建設為依托,以本科生基礎課和專業主干課為主線,以課程(群)及專業為建設平臺,積極開展教學團隊建設;以素質教育為核心,能力培養為主線,創新人才培養模式,強化學生實踐能力培養等。
3.開展專業認證和專業評估,形成辦學優勢與特色。“質量工程”堅持“分類指導、注重特色”的原則,啟動了高等學校專業規范與專業認證項目,通過建立具有指導性的專業規范和認證辦法,特別是加快工程、醫學教育等領域的專業認證試點工作,培養具有國際競爭力的工程、醫學人才,使我國培養的工程師、醫師得到國際認可的狀況得到盡快改變。較好地引導和促使高校堅定信念,發揮各自優勢,確立個性化發展目標,合理定位,形成各自的辦學特色,從而滿足社會多樣化的需求。
三、質量工程促進中醫藥高等教育教學改革
1.促進教育思想觀念的改變。質量工程項目的實施促進了教職員工教學觀念的轉變與更新,以教育教學研究基金為平臺,推進研究型教學與學習型教學模式,開展教學經驗交流活動,注重教學相長;設立研究性學習和創新性實驗研究基金,由學生和導師共同擬定研究性學習和創新性實驗的研究課題;加強新教材、特色教材、創新教材建設;推進和實施基于計算機和校園網為載體的大學英語教學改革,提高了學生英語綜合應用能力等。
2.以精品課程為先導,深化課程體系與教學內容改革。深化了課程改革,建立與經濟社會發展相適應、有助于學生綜合素質不斷提高的課程模式,逐步形成了以“名師、名課”為主導的國家級、省級和校級精品課程建設體系。擴大學生對課程資源的自主選擇權利,拓寬自主學習空間。增開交叉學科、新興學科課程,建成了有利于學科交叉與融合的課程體系。
3.積極開展教學方法與手段改革,推進研究性教學和研究性學習。注重發揮現代信息技術的作用,大力推行以多媒體為重點的現代教育技術手段的應用,建立現代教育技術平臺,促進優質教育資源的建設與共享,擴大優質教育資源的受益面。
4.帶動了各地的改革試點。“質量工程”全面啟動實施以來,各地方教育行政部門、各高等中醫藥院校高度重視。各地教育行政部門通過各種形式,制定并出臺了相關的配套政策。
四、質量工程提升全社會高等教育質量意識
1.質量工程建設的開展,有力地促進了高等教育質量意識有效提升。教育行政部門強調質量、高等學校重視質量、社會各界關注質量,質量已經成為高等學校的永恒主題和“生命”,提高教學質量成為高等教育工作的重中之重。“質量工程”建設產生了多重效應,引起了各高校的強烈共鳴并推廣應用。
2.對質量意識提升到管理者、教師和學生的普遍共識。面對高等教育日益激烈的競爭,面對全社會對高等教育辦學質量的高度關注高校在確定辦學定位的同時,進一步明確了人才培養工作質量的重要性,“一切從教學需要出發”,已經逐步成為高校教職工的共識,成了高校各部門工作的出發點。
3.得到了行內專家的高度認可和上級主管部門的充分肯定,不斷加大投入。各高校成立質量工程建設領導小組,加大專業建設經費投入和教學基本條件建設,設立專項建設基金,教師教學科研基金、大學生科技創新基金、教材建設基金、標準化教研室建設基金和教學成果獎、教學名師獎、教學優質獎等多種基金和獎勵政策,加大教學經費的投入,調動教師的積極性和工作熱情,擴建教學用房、實驗室和實訓室、大學生活動中心、圖書館,閱覽室等場館面積,更新教學儀器設備,為質量工程各項目過程的實施起到支持保障作用。
參考文獻:
制藥工程含義范文第2篇
關鍵詞：制藥工程；研究性學習；教學考核；評價原則
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）04-0133-02
研究性學習作為一個獨具特色的課程領域，已成為我國教育課程體系的有機構成，是我國當前課程改革的一大亮點[1]。在大學課程教學中開展研究性教學越來越受到重視，同時開展了相應大量的研究與探索，遵循教育教學發展規律，根據不同的課程體系形成了不同層次、不同框架結構的研究性教學方案，但其效果如何，以及研究性教學開展對培養人才的作用，仍缺乏系統科學的研究性教學評價方案及體系的構建。尤其對于工科教學來講，（制藥）工程師的教育收益低于同等情況的全國平均教育收益率[2]。如何培養制藥工程師等工科學生的自主創新能力，已成為國內外教育界普遍關注的問題。本文是在已有研究的基礎上，基于培養學生綜合素質、自我發展的基本原則，結合制藥工程課程研究性教學的實踐，探討研究性教學的考核評價體系的構建方法。
一、制藥工程研究性教學考核評價的基本原則
研究性學習的評價是提升學生學習效果的一個重要手段，能夠使學生更加靈活地掌握知識、運用知識，學會團隊合作與交流。研究性學習應以培養學生自主創新能力為教學中心思想，注重在制藥工程課程研究性學習過程中，全方位提高學生的綜合素質和制藥工程技術能力，提升學生綜合能力。建立相應的教學考核評價方法，有助于培養創新型的制藥工程人才，滿足中醫藥工業快速發展的需求。
二、更重視研究性學習過程中的學生綜合素質和能力的提高
研究性學習強調學習的過程，強調對知識技能的應用，強調學生親身感受探索性實踐活動并獲得感情和體驗，強調學生的全員參與。通過制藥工程研究性教學、學習，為學生創造一個“自主、合作、探究”的學習、成長機會，促進學生知識與技能的提高，以及情感與價值觀的整體發展，對培養社會發展所需要的創新人才具有重要的意義。
三、更重視研究性學習過程中的評價
評價是研究性學習過程中的重要環節。通過研究性學習使學生主動參與到學習過程中來，是對知識體驗、總結的過程，要積極培養學生在學習過程中參與的主動性、積極性、創造性，關注學生的學習態度和思維方式，引導其具有合理收集信息與處理信息的能力，提高歸納與總結的能力，養成良好的科學研究態度，重視學習的過程與方法，進而形成科學的研究方法。通過學習過程中的評價，與學生及時溝通交流，指導調整研究性學習過程中存在的問題，也使學生學會實踐和反思，使其得到全面發展。在制藥工程研究性學習中，要重視學生在教師創設的研究性學習環境中，通過研究具體制藥工程項目，主動獲取相關專業知識，采用科學的研究方法解決問題，從而促進自己個性化整體、全面發展。
四、更重視研究性學習中學生專業技能和綜合應用能力提升的評價
一般教學主要考察學生對所學的基礎知識、基本技能在理解中的應用情況，而研究性學習不僅是要學生掌握基礎知識、專業基本技能，尤其強調在此基礎上，采用科學的研究方法，解決實際問題，形成、提高科學研究應用能力。因此，研究性教學要重視引導學生在提出問題和解決問題過程中，主動獲取知識、應用知識，促使學生主動探究、積極進取、勇于創新，提升綜合應用能力。制藥工程是一門綜合性很強的課程，需要結合多個學科的知識。通過研究性學習，要重視制藥工程專業知識、技能的掌握，更要重視綜合應用能力的提升。
五、制藥工程研究性教學的考核評價體系構建
考核評價是總結本課程教學實踐活動的重要環節，在具體的課程教學實施過程中發揮著重要的導向和監控作用。制藥工程研究性教學主要通過對學生的評價和對教師的評價來構建該課程的考核評價體系。
六、對學生的考核評價體系
研究性學習的評價是貫穿于研究性學習全過程的多元性評價，根據學生個體的實際情況結合研究性學習評價的原則，在制藥工程研究性教學過程中，開展全方面、多層次、多元的對學生的考核評價，主要通過學生自我評價、教師評價、學生互評、聽課教師或專家評價四種評價形式展開，包括學生參與研究性學習的態度、成果展示、項目解決的深度與水平、合作精神、創新意識與學習方法等，并以此為基礎，積極構建對學生評價體系。在評價過程中要求學生認真分析該制藥工程項目提出的內涵和實質，需要解決的關鍵問題，有目的性地收集、整理相關信息，合理設計研究方案，開展方案比較，認真做好筆記，積累研究過程動態的、真實的和完整的記錄，深入分析數據，撰寫學結、心得體會等。這些資源是研究性學習評價不可缺少的重要材料，也是學生自我評價和積極反思的重要依據。
研究性學習注重學習過程，以達到學生綜合素質、技能和應用能力全面提高的目標，因此需要開展對學習過程的形成性評價，以及對課程的總結性評價。在制藥工程研究性教學過程中，對課程考核評價我們采用平時考查與期末考試相結合的評價方式，比例分別為40%和60%。平時考查主要包括學習態度，平時作業，提出問題、分析問題的能力，科學態度與探索精神，團隊協作與交流，歸納與總結等。讓學生真正地領會本課程的學習意義和用途，對其以后的職業生涯起著關鍵性作用。
七、對教師的考核評價體系
在具體實施的制藥工程研究性教學實踐過程中，作為教師開展研究性教學，同樣需要一定的評價體系，以評估在制藥工程課程教學中開展研究性教學的成效，具體實施步驟是否需要進一步完善和改進，以及教師提升自己教學水平的方法是否得當。
首先在工作量上成倍增加，研究性學習的含義也即是要將學習和科研聯系起來，從目前的制藥工業發展實際中選取專題進行研究，在研究問題、解決問題的過程中使學生主動地獲取知識、應用知識[3]。研究性項目方案的設計需要教師具有較好的制藥工程實踐經驗和水平，較為扎實的制藥工程理論基礎，能夠準確把握當今中醫藥工業發展的趨勢和方向，具有綜合整合和拓展能力，以及能夠根據項目內容設計新穎的研究性教學方案。
而在評價教學效果上，特別是對學生學習過程的評價，由于個體差異比較大，學生發展不均衡，而制藥工程是一門實踐性特強的課程，需要大量的實踐經驗，目前考核評價的內容、體系還不能全面體現學生能力的提升程度，尤其是在制藥工程工科能力的體現上，需要進一步的完善，尋找如何在現有的條件、基礎上，運用合理的評價方法，構建較為合理的評價體系。因此針對具體課程來說，制藥工程是中醫藥工業發展的基礎內容和基石，可以通過學生對課程理論的掌握、工程技術方法及其與實驗方法區別的理解，建立制藥工程的理念，在整個形成過程中，建立分階段的評價內容：首先全面調查了解學生的知識基礎和對制藥工程的理解程度，中期測驗對基礎理論和制藥工程技術方法的掌握程度，最后評估制藥工程的理念效果。并且在整個過程中開展雙向評價的方法，學生對教學方案的接受程度進行評價，反饋給教師；教師對學生掌握的程度和深度進行評估，反饋學生調整項目方案。
開展研究性教學也需要學校有一定的保障體系。作為制藥工程等工程類課程教師，必須具備完善的知識結構，積極掌握中醫藥工業最新發展動態，有較強的科研能力，能夠根據學生的發展規律，靈活運用教學模式，這樣才能有效地實施研究性教學。這需要學校給予大力的政策和環境支持、保障，同時需要輔助、支持教師建設開展研究性學習的共享平臺，進一步提高研究性教學的教學效果，將制藥工程的理念深入學生的知識框架中。
教學評價是一種手段，通過教學評價可以更好地促進教師的教學和學生的學習，完善教學過程，提高教學的質量。研究性教學評價體系與傳統的評價體系相比，更為復雜，涉及到學生的評價體系、教師評價體系等評價標準、評價指數的較大改變[4]。從學生評價體系來看，要考慮不同學生的表現，學生獨立的、開放性的思考、分析和綜合思路，這對于教師如何合理評價，提出了較高的要求；而從教師評價體系來看，教師前期需要的基礎、背景以及教學方案的設計等工作量很大，需要教師具有較高的學科綜合素質，同時需要相應的掌握、靈活運用教學發展規律的能力，以及在具體實施研究性教學過程中的教學駕馭能力和水平，因此如何客觀地評價教師的研究性教學就顯得比較復雜。
研究性教學是一種全新的教學模式，這種教學模式是對以往傳統教學模式的重大變革，在實施過程中需要有新的教學理念的全面轉變和更新。在不斷提高工科教育教學效果的基礎上，開展制藥工程研究性教學考核評價體系的研究，可促進教師自身制藥工程素質的大幅提升，完善研究性教學方案設計，從而提高教師的教學、科研水平和學生的綜合素質，提升工科學生的自主創新能力，以適應國家工業化快速發展的需求。
參考文獻：
[1]楊翔，張麗梅.“研究性學習”的歷史沿革概述[J].科技創新導報，2011，（21）：217-218.
[2]董增文，鄧曉華，張華.研究性教學在工科教育中的實踐與反思[J].高等工程教育研究，2013，（5）：164-167.
制藥工程含義范文第3篇
1、前言
在“設施與廠房”的規范和條例中新版GMP著重加強了要合理性設計廠房和廠區。根據各種標準和規范對不同的區域進行了分類。其中，對潔凈室的要求更加符合國際標準和我國的實際操作情況，有效地提高了藥品生產過程中的硬件要求，保證藥品生產過程中的質量。
2、GMP的定義
將《優良藥品生產標準》的英文縮寫就是GMP。中國將其制作成《藥品生產質量管理規范》。簡單說GMP就是在藥物生產中的保證藥物安全、有效的一系列的生產工藝手段和具體方法。為了能讓藥物使用人員用到安全、有效的藥物，GMP被引入到藥物生產的全過程中。要達到藥物的性能不能只通過結果的檢驗進行判定，還要注重整個藥物生產過程中的安全性和規范性。所以從生產藥物的材料進廠到藥物的生產、封裝和出廠出售整個過程都要按照GMP的要求進行。
3、新版GMP對制藥廠和制藥設施的要求
要清除藥物制造和生產中的藥物污染和亂混的問題是新版GMP要求。要解決這些問題必須要改善藥廠的制藥廠房和生產設備的標準。GMP要求規范的主要有生產清潔區的氣體凈化系統、清潔區的通風和照明系統、生產安全衛生體系等。制藥企業也采用潔凈技術體系作為潔凈室的重要組成部分以防止生產過程中的各種污染。所以從生產藥物的材料進廠到藥物的生產、封裝和出廠前整個過程都必須在制藥清潔區內完成。
3.1生產過程中的潔凈控制
制藥企業的潔凈室（區）的含義是指必須按照規定標準對微粒、微生物等污染進行嚴格控制的所有區域。藥物其他產品的性質不一樣，藥物生產和制造的清潔區內安裝顆粒凈化設備和微生物凈化設備以達到藥物生產對清潔區顆粒和微生物數量的要求。微粒是指在藥品生產過程中遇到的無生命的污染物，如塵粒等污染會影響藥品質量，并在日后對人身安全造成危害。微生物是指在生產過程中遇到的有生命的污染物，如病毒、熱原、細菌和過敏性物質等，它們產生和附著在廠房和設施上，會對藥品造成污染，給環境造成危害。
3.2生產環境的潔凈控制
藥品生產企業不僅要在生產過程中對潔凈室（區）的污染進行控制，還要對生產環境進行污染控制。無菌藥品的制造和生產按照新版GMP的要求可分為以下幾類：
A級：對藥物安全威脅最大的區間，例如藥物的封裝區、放置膠塞桶和與藥物接觸的部位和藥物裝運時接觸的部位，要用隔離罩將期間的整個過程進行隔離以保證藥物制造過程的清潔度。在藥物生產的過程中空氣處理系統均勻地向清潔區吹風，風速為0.35～0.55m/s（推薦值），這一數值經過了試驗的證明。在封閉不是很好的廠房內工作，要選擇較大的風速值。
B級：對藥物安全威脅最大的區間A級清潔區所處的輔助區。
C級和D級：在藥物制造生產中對藥物安全風險較小的清潔區。以上各個級別所對應潔凈室（區）的潔凈度級別如表1所示。
3.3總體要求
藥廠位置要求：在條件允許的狀態下，要最大可能的要求制藥廠房的環境處于比較干凈和綠化程度較高的位置。還要遠離噪聲和震動較大的區域例如火車道、馬路和飛機場等，也要保證距離交通主道要大于60cm。不能把制藥廠建于風沙較易發生和空氣污染嚴重的化學、化工廠附近。如果沒有干凈、綠化水平較高的位置時，就必須把藥廠建在上風側。
不論是新建或改建的潔凈車間周圍都要進行綠化，車間四周應設消防車道，廠區的路面盡量選用堅固、起塵少的材料。
生產工藝選擇：在不干擾正常生產的前提下，要達到降低混合污染和設備布置的簡化，就要把潔凈度標準一樣的凈潔廠房布置在一塊。制藥過程中必須的生產設備放在清潔室內部，剩余的輔助生產設備要放在清潔室的外部。要把潔凈度標準較高的生產工序放在潔凈氣流流通的前端，把潔凈度標準較低的生產工序放在靠排風口的地方。
建筑要求：潔凈室的位置要盡量設在人流少的地方，人流方向要由低潔凈度的潔凈室向高一級的潔凈室過渡，在潔凈室內一般采用上送下回方式。
4、結語
潔凈室（區）的廠房建設是新版GMP的主要硬件部分，硬件是GMP實施的基礎，而硬件是否符合標準直接影響藥品的生產質量。我國制藥企業在建設潔凈室（區）的廠房時不僅要嚴格參照新版GMP操作規范來進行操作，同時還要按照GB50457―2008《醫藥工業潔凈廠房設計規范》來科學建設廠房，只有在設計質量和施工質量都達到潔凈室（區）廠房中符合操作標準的制作工藝，才能使得藥品質量有所保障，從而推動企業實現利益最大化。
參考文獻
[1]梁毅，新版GMP的主要變化與對制藥企業的影響[J].機電信息.中國制藥裝備，2011，4：12-14.
[2]李鈞，李志寧.制藥質量體系及GMP的實施[M].化學化工出版社，2011.
作者簡介
制藥工程含義范文第4篇
技術經濟學畢業論文范文一：薄壁不銹鋼燃氣管道技術經濟論文
摘要：由此可見，薄壁不銹鋼雖初投資造價較高，約為其他管材的1.2倍，但使用壽命長，約為其他管材的3倍，且在日后的運行維護方面，不用定期維護防腐層，且環保可100%回收。
關鍵詞：燃氣管道;技術經濟
1經濟比較的原理及方法
1.1技術經濟比較的目的
技術經濟比較的目的就是在一定時期內滿足人民和國民經濟發展需要的前提下，對各種不同方案，通過建設速度、人力、物力、財力、自認資源和技術水平等的經濟效果比較，從中篩選出最優的建設項目方案，具體講就是在滿足需要的前提下，哪個方案經濟效益高、技術相近、投資少、環境和社會效益好，哪個就是最佳方案。
1.2技術經濟比較方法
方案的比較和優選，是方案評價的基本方法。在進行燃氣管道方案的經濟效益比較時，必須把方案建立在共同可比的基礎上，即各個方案之間既有可比性。各個方案只有符合可比條件，才能使比較結果符合實際情況。
2技術經濟比較的計算步驟
(1)結合項目的功能、特點、投資能力、物資和技術提供的可能，建立多個可行的技術方案。(2)分析各個方案的優劣和技術上的先進程度，放棄那些明顯不符合要求的方案。(3)根據條件，明確對選擇方案具有決定性的因素和指標，并指出哪些是可以通過計算用數字來表示的，哪些是不能用數字來衡量的。(4)排除主觀影響，研究、核實方案比較時所要采用的各種指標和原始數據。(5)將各方案歸化到可比條件，并計算不同方案的投資、年運行費用、原材料消耗、利潤等。(6)對各方案進行技術經濟上的比較和評價。(7)根據具體項目任務要求對各方案進行全面分析、衡量，做出最優選擇。
3技術經濟比較過程
3.1技術比較
從技術角度來說，室內燃氣管道全部采用薄壁不銹鋼管或立管使用外鍍鋅管、入戶中壓部分使用無縫鋼管、戶內采用DN15的鍍鋅管的鍍鋅/無縫鋼管的組合體都是可行的。在國內兩種形式都在使用，且鍍鋅/無縫鋼管的組合體正在大規模使用，約占燃氣管道的80%以上;薄壁不銹鋼管屬于新型管材，正在大面積推廣使用，因不銹鋼獨有的特性目前推廣速度很快。所以從技術角度來說，兩種管材都是可行的。
3.2經濟比較
3.2.1經濟比較依據
(1)以深圳市某一普通小區室內燃氣管道為例，該結構燃氣管道在深圳市非常常見，該小區由相鄰的兩棟共544戶組成。燃氣管道由DN65的一根上升立管和DN50的四根下降管組成，具體工程量清單見經濟對比表。(2)依據《建設工程工程量清單計價規范》(GB50500-2008)及《深圳市建設工程工程量清單補充計價規范》。統一按照深圳市2014年10月份信息價。(3)在進行清單計價過程中，雖然采用不同材質的管道的主材及套用清單定額不同，但由于相關取費費率統一按照國家規定標準以分部分項工程量清單與計價表金額為基數按一定的費率取費，所以為簡化比較程序，以分部分項工程量清單與計價表計算金額進行對比。
3.2.2經濟比較
將采用薄壁不銹鋼管及鍍鋅/無縫鋼管組合的管道用量進行統計，并選用合適的清單定額，并套用主材價格，根據上述規則計算的兩部分相同部分的分部小計價格為837017.64元,不同材質管道的安裝費用計算結果。
4技術經濟評價結果
(1)從技術角度，薄壁不銹鋼燃氣管道和鍍鋅/無縫鋼管燃氣管道都是可行的。(2)從初投資角度，薄壁不銹鋼燃氣管道約為鍍鋅/無縫鋼管燃氣管道的1.2倍。(3)從使用壽命角度，薄壁不銹鋼燃氣管道可以滿足《城鎮燃氣設計規范》GB52800-2006規定的燃氣管道設計使用年限30年的要求，鍍鋅/無縫鋼管燃氣管道使用年限約為10年，薄壁不銹鋼燃氣管道約為鍍鋅/無縫鋼管燃氣管道的3倍。(4)運行維修角度，鍍鋅/無縫鋼管燃氣管道每三年必須進行一次防腐層重新施工維護，薄壁不銹鋼燃氣管道幾乎不用防腐維護,其他維護方面兩者費用相差不大。(5)回收再利用方面，鍍鋅/無縫鋼管燃氣管道因腐蝕嚴重幾乎不能再利用;薄壁不銹鋼燃氣管道可100%回收利用做裝飾建材。
5結語
由此可見，薄壁不銹鋼雖初投資造價較高，約為其他管材的1.2倍，但使用壽命長，約為其他管材的3倍，且在日后的運行維護方面，不用定期維護防腐層，且環保可100%回收。所以，從管道的全壽命周期經濟費用上考慮，薄壁不銹鋼燃氣管道費用也是目前最經濟的管道。
技術經濟學畢業論文范文二：西藥制藥企業技術經濟論文
摘要：隨著我國現在的醫藥產業的發展，國家制藥工程已經逐漸發展成為當前主要的研究項目，是保證社會正常良好有序發展的前提和條件。
關鍵詞：企業;技術經濟
0引言
技術經濟指標是企業技術經濟類重要的考核標準，它以特定的考核指標的形式對企業的原輔料投入和產品的產出進行考核，對企業成本的控制和產品產出成品率的控制存在重要的意義。
1技術經濟指標的定義、經濟意義、表示方法及指標設計
1.1技術經濟指標的定義
技術經濟指標是基本定義是指國民經濟各部門、企業、生產經營組織對各種設備、各種物資、各種資源利用狀況及其結果的度量標準。西藥制藥企業的技術經濟指標是反應本企業的生產經營情況，原輔料的使用情況及其結果的標準。它是企業技術水平、管理水平和經濟效益的集中體現。
1.2技術經濟指標的經濟意義
技術經濟指標是對生產經營活動進行計劃、組織、管理、指導、控制、監督和檢查的重要工具。制藥企業的技術經濟指標主要是對生產車間的原輔料的組織、管理、控制、監督和檢查的重要手段。利用技術經濟指標，可以①查明與挖掘生產潛力，增加產量，提高經濟效益;②考核生產技術活動的經濟效果，以合理利用機械設備、改善產品的質量;③評價各種生產的技術方案，為技術經濟決策提供依據。
1.3技術經濟指標的表示方法
技術經濟指標既屬于經濟指標，但又區別于經濟指標，如消耗總量、產品產量等單純表示資源消耗與經濟成果的指標不是技術經濟指標，只有將兩個相關的經濟指標進行比較而得到的經濟指標才是技術經濟指標。我們企業采用的技術經濟指標的表示方法主要有兩種：(1)雙計量單位表示法：即將消耗與成果進行比較時所得到的指標，如產值能耗、勞動生產率等，用雙計量單位表示:產值能耗用噸/萬元表示，勞動生產率用價值量(實物量)/人(人年、人日、人時)表示。西藥制藥企業對原輔料消耗的管理方式就是采用的雙計量表示法，我們稱之為原輔料單耗指標，即將原料的消耗用量與產出成品的產量進行比較所得到的指標，如硫酸慶大霉素注射液的單耗指標用千克/萬支，復方甘草片單耗指標用千克/萬片來表示。(2)百分率表示法：即在某一總體中某一部分所占比重。如產品總成品率的表示方法是采用百分率表示法，即產品成品的數量與理論成品的數量的比值，用百分率來表示。如復方乙酰水楊酸片的成品率為99.0%。
1.4技術經濟指標的指標設計
技術經濟指標設計應遵循的兩個基本原則是：①科學性。即指標的設計必須同企業技術經濟范疇的科學含義相一致，指標的數量應取決于企業的需要和理論研究的完善程度。企業對于各個制劑車間的產品單耗指標的選擇遵循科學性原則，根據各個車間的生產品種的多少按照一定的比例來確定單耗指標的數量，而且車間的單耗考核指標主要是選取生產技術成熟、產量較大的品種來完成。②實用性。即設計單耗指標和成品率指標時應根據各年度的數據匯總情況、企業各車間的生產條件的變化、設備人員的變動、產品結構的調整，綜合以上的因素得出的指標才具有實用性，存在價值。
2企業技術經濟指標的實例及數據分析
2.1產品單耗指標的數據分析
2.1.1阿莫西林膠囊0.25g2.1.2單耗數據分析表(1)2.1.3單耗數據分析表(2)產品名稱項目成品率平均值(CLX)97.73100.7194.75極差均值(MR)1.123.660移動極差UCLR(控制上限)LCLR(控制下限)單值UCLX(控制上限)LCLX(控制下限)復方對乙酰氨基酚片(II)規格復方備注：計算參考公式：1)移動極差：Xi-Xi-12)平均值(CLX)：(X1+..+X19+X20)/213)極差均值(MR)：移動極差之和/204)單值控制圖：UCLX=CLX+E2MR;LCLX=CLX-E2MR5)移動極差圖：UCLR=D4MR;LCLR=D3MR;一般采用n=2，查計量控制圖系數表得：E2=2.66,D3=0,D4=3.272.1.4XMR控制圖2.1.5單耗-X圖(單耗的X圖)圖12.1.6結果分析1)根據單耗-X圖，每批原始數據都在單值控制度限度之內。2)根據單耗-MR圖控制圖，所有極差點均分布在移動極差控制上下限之間。說明該產品的工藝較穩定，保證了原料投入量和實際產出量的平衡性。
2.2產品成品率的數據分析
2.2.1復方對乙酰氨基酚片(II)表42.2.2成品率數據分析表(1)表52.2.3成品率數據分析表(2)表6備注：計算參考公式：1)移動極差：Xi-Xi-12)平均值(CLX)：(X1+..+X19+X20)/213)極差均值(MR)：移動極差之和/204)單值控制圖：UCLX=CLX+E2MR;LCLX=CLX-E2MR5)移動極差圖：UCLR=D4MR;LCLR=D3MR;一般采用n=2，查計量控制圖系數表得：E2=2.66,D3=0,D4=3.272.2.4XMR控制圖2.2.5成品率-X圖(成品率的X圖)圖22.2.6結果分析1)根據成品率-X圖，每批原始數據都在單值控制度限度之內。2)根據成品率-MR圖控制圖，所有極差點均分布在移動極差控制上下限之間。說明該產品的工藝較穩定，保證了該產品的生產的物料平衡。
制藥工程含義范文第5篇
隨著改革開放不斷深入，我國企業并購活動愈發活躍，但通過債務重組、關聯交易等進行非實質性重組，進行短期利潤調控的“報表式”并購亂象并不鮮見，而企業合并行為直接影響合并財務報表的編制與列報。本文選取有“中國第一并購戰”之稱的華源制藥、豐原集團爭奪江山制藥控制權的案例，通過理論梳理與邏輯分析，對我國合并財務報表制度與企業合并行為的相互影響進行反思，在一定程度上為完善相關會計準則提供了參考建議。
關鍵字：
企業并購；債務重組；關聯交易；合并財務報表
一、引言
我國企業并購重組活動發端于上世紀90年代，進入21世紀，尤其2009年以來的后金融危機時期，企業并購重組浪潮愈發高漲。據統計，2010年我國共發生企業并購業務2172起，交易金額達7203億元；2013年，A股市場并購重組異常頻繁，共完成并購1232起，同比增長24.3%，涉及交易金額93203億美元，同比漲幅為83.6%，見圖1。眾所周知，并購重組是企業謀求戰略協同效應，實現規模快速擴張的重要方式，也是較為復雜的會計賬務處理業務之一。但在資本市場不完善、股權相對高度集中、宏觀政策干預程度高的宏觀制度背景下，我國企業并購活動中大量存在通過調整債務、劣質資產兌換、關聯交易等調節財務數據，實現短期會計目標的報表式并購現象（梅君，2003）。我國企業并購異象的背后是大股東或凈利潤等少數利益團體攫取控制權私人權益，而合并財務報表準則的漏洞和執行過程中的功能定位偏差為控制性私人權益的攫取提供了更多空間。雖然我國財會字[1995]11號、財會二字[1996]2號，及1998年《企業會計準則——投資》等文件均對“合并財務報表”做出了嚴格規定，但直到2006年新會計準則頒布實施，會計領域關于合并財務報表準則的規定才發生實質性變化，合并財務報表在學術界和實務界迅速推廣，目前已經超越母公司報表成為投融資決策、業績考核的主要依據之一。通過梳理國內外合并財務報表準則演進歷程不難發現，盡管經歷了半個多世紀的演進，合并財務報表的許多問題依然沒有得到解決，準則規定日趨細化，卻無法有效反映復雜而多變的企業會計實務，“合并范圍”的界定標準成為會計難題之一。當前，合并財務報表理論研究領域的主要爭議本質上是會計準則原則導向與規則導向、法律主體與經濟主體、實質控制與形式控制的傾向選擇問題。正是由于頂層設計層面的理論問題未能深入解決，企業會計處理過程中通過模糊“合并范圍”而進行報表式并購的案例才層出不窮，“掛名子公司”和“借報表”案例頻見報端。江山制藥控制權與并表權的爭奪作為我國企業典型的并購案例，為我們反思合并財務報表制度安排提供了一個契機。本文通過分析并購戰雙方以“并表權”的名義爭奪控制權收益的過程，梳理了報表式并購背后的機理及合并財務報表的不足。
二、文獻綜述
（一）并購重組文獻
國內大量文獻對并購重組活動進行了研究。朱桂芳（2008）從合并會計處理的方法選擇、合并范圍與合并日期的確認等方面探討了合并會計處理中盈余管理的手段；周華（2013）分析了我國企業并購重組中的短期行為和政府干預等問題；任慶和、王化成（2001）認為并購重組是企業進行盈余管理的一種最主要的方法。梅君（2003）詳細梳理了我國并購市場的演變及存在的問題，對重組前后利潤起伏的“過山車”現象進行了研究。吳琨（2001）分析了我國企業并購中“越規模越經濟”的誤區，但并未對規模擴張的動因展開深入闡述；頡茂華（2012）對我國企業并購活動中規模擴張、市場占有率提高但價值創造能力下降的現象進行了研究；顧勇（2002）認為我國企業并購中炒作動機較為明顯。國外研究企業并購的文獻雖然數量眾多，但受限于國情差異，專門對報表式并購進行研究的文章并不多見。Comanor，W.S.etal(1967)，Bornstein.S.(1990)實證檢驗了企業通過并購達到短期內規模擴張的強烈動機；Meeks(1977)，Mueller(1980)，Ravenscraft&Scherer(1987)，Healy，Palepu&Runback(1992)等則對并購績效展開研究，但并未得出一致結論。
（二）合并報表研究
國內學者探究合并報表的文獻主要集中研究合并報表信息質量及其價值相關性。戴德明（2006）認為“雙重披露制”可能有利于更好地滿足不同報表使用者的信息需求。何力軍（2012）發現投資者對母子公司的凈利潤存在差別定價，不存在信息鎖定現象。陸正飛（2009）則實證檢驗了合并利潤表的增量價值相關性。王鵬（2009）發現新準則下合并財務報表提供的信息比母公司個別財務報表提供的信息更具決策有用性。國外學者對合并財務報表的研究集中在理論基礎、編制方法與信息有用性三方面。編制理論方面，Sandersetal.（1938），Smolinski（1963）支持合并財務報表應基于母公司理論編制；而Hatfield（1927），Meigsetal.（1966）則認為應從實體理論出發。合并報表有用性研究方面，Moonitz,M.（1951）認為對債權人與子公司股東而言，基于經濟主體而非法律主體概念編制的合并報表參考價值并不大；上世紀70年代以來，伴隨資本市場不斷發展，會計領域主流文獻日益集中分析合并報表對證券估值的有用性，例如Abadetal.（2000），Aboody&Lev（1998），Ahmed,Kilic&Lobo（2006）。Hevaseta（2000）對雙重披露制國家母公司報表、子公司報表及合并財務報表信息重疊現象進行了分析。綜上所述，我國企業并購重組過程中無序低效現象普遍存在，而目前從合并財務報表視角探究并購重組亂象的研究并不多。本文對華源集團、豐原集團爭奪江山制藥控制權與并表權的案例進行研究，分析了合并財務報表制度安排與企業并購異象間的關系，從并購異象角度反思合并報表在實務工作中可能的負面影響，探究與國際會計準則趨同背景下合并報表理念對我國特殊的股權結構、激勵考核體系等制度經濟環境下企業合并行為的影響，具有一定的理論指導意義和實踐參考價值。
三、案例概況
2000-2004年，（華源集團控股）上海華源制藥（600656）通過江蘇華源收購江山制藥（四大維C制藥廠之一）進行并表管理，持股42.05%，為第一大股東，后者的總資產和主營業務收入全部并入華源制藥財務報表。年報顯示，2003年華源制藥實現凈利潤4725.4萬元，江山制藥實現凈利潤8288.09萬元，按權益占比計算，江山制藥為華源制藥貢獻了3485.14萬元，貢獻率高達73.75%。正是由于華源并表江山制藥的合法性引起其他股東反對，才最終牽出轟動一時“第一并購戰”。從圖2可以發現，2001年江山在華源制藥主營業務收入中約占57.27%；2002年約占46％；2003年1季度江山約占54％。總資產方面，2001年江山制藥約占華源制藥40％；2002年約占33％；2003年1季度約占32％。是否并表江山制藥將對華源制藥的資產利潤規模產生巨大影響。基于此，對華源制藥并表權合法性產生疑問的其他大股東直指其財務造假，財政部上海專員辦以組織名義在《財政監察》2006年第3期披露了華源制藥巨額財務造假事實，經追溯調整，華源制藥2001年、2002年、2004年均為虧損，2001-2004年虛增收入2.57億元，虛增利潤1.5億元，而據華源制藥歷年年報顯示，2001至2004年該公司分別實現凈利1747萬元、2026萬元、4725萬元、1013萬元，四年累計實現凈利9511萬元。但據2005年10月28日已預虧公告，2005年前三季度累計虧損3061萬元。這場始于2002年，結束于2006年曠日持久的并表風波和控制權之爭，驚動了證監會、上交所，華源集團、豐原集團雙方均調動大量資源，最后對簿公堂，以豐原退出，華源放棄并表，江山制藥股價一路下跌結束。該案例存在兩個層層遞進的根本問題，其一，合并范圍的確定是基于定量標準還是定性標準。針對實質控制權的歸屬判斷，華源制藥和豐原集團各執一詞，寸步不讓；其二，自始至終，華源制藥都沒有在“并表江山制藥”一事上進行妥協，從并購完成之初的2000年，直到該爭奪戰塵埃落定的2006年，把江山制藥的報表并入華源制藥是不爭的事實，這不得不讓我們從源頭上進行反思：華源集團并購江山制藥的初衷是什么？合并財務報表理念與制度安排是否迎合與加劇了我國企業中普遍存在的做大規模和利潤，構建“企業帝國”的傾向？
四、案例分析
(一)合并范圍標準的主觀性
合并報表產生百年以來，合并范圍的確定一直是一個難解之謎，這主要是因為企業集團本身并不是獨立的經營主體，不是法律上承認的民事主體，因此，沒有法律證據能夠確切地劃定企業集團的邊界。企業集團作為一個經濟整體，其財務狀況、經營成果和現金流量的反映就是合并資產負債表、合并利潤表和合并現金流量表。正如對市場的過多管制會加劇摩擦，無論國際會計準則制定機構，還是財政部會計司，針對母公司編制企業合并報表時合并范圍確立的標準，一直難有公斷。由之前所有權比例標準，到比例標準和控制標準，到目前的嚴格控制標準，合并范圍的界定從定量數據向定性的判斷轉化，這在某種程度上體現了會計準則制定機構從以規則向以原則為導向的理念轉變。本文認為，該轉變并非一勞永逸，其弊端也顯而易見。大量的主觀判斷和描述性的原則為具有強烈盈余管理動機的企業管理層和會計人員提供了打會計規則“球”的契機。在該案例中，華源制藥收購江蘇靖江葡萄糖廠91.5%的股份，間接持有江山制藥42.05％的股權，成為其實質控制人，如圖3。2000-2006年間，江蘇華源一直將江山制藥的財務報表納入母公司合并財務報表，資料顯示，后者對其利潤貢獻率都在60%以上，如果沒有江山制藥的營業收入和利潤，江蘇華源凈利潤將為負值。即使是在并表風波最嚴峻的2003年，華源制藥也沒有放棄并表行為。2002年和2003年間，江山制藥為華源制藥凈利潤的貢獻率分別高達63.86%、73.75%，而財務造假案曝出后，凈追溯調整，如果沒有并表江山制藥對凈利潤的貢獻，華源集團的財務報表將更為糟糕。在該案例中，華源集團通過委派董事長及董事會多數股東，決定江山制藥的重大財務和經營決策等理由強調其“實質控制權”，而豐原集團則通過持股超過50%的定量標準予以反駁。這一場爭奪戰始于2002年除華源集團之外的四大股東質疑華源集團對江山制藥的并表管理，最終于2004年仲裁判定RT由于出資不到位，豐原集團持股比例低于50%，而江蘇華源持股比例升至51.93%，故滿足控制權的定性和定量標準，具有并表的權力，如圖4所示。盡管后來RT公司一直沒有放棄上訴，2006年江山制藥控制權變更，華源放棄并表權力，但江山制藥控制權之爭的核心一直圍繞著合并財務報表合并范圍的爭論。理論上，幾經變化，目前根據IFRS10，判斷合并范圍依然奉“控制”為標準，但強調控制概念需同時滿足三個要素：權力、變動報酬的暴露程度、及投資者運用權力影響變動報酬的能力。IFRS10是國際會計準則理事會與美國財務會計準則委員會的趨同項目成果，我國目前也已與IFRS10基本相同的征求意見稿。權威準則制定機構對合并范圍標準的判斷逐漸由定量標準轉向定性標準。涉及許多主觀判斷因素的“控制”標準不僅為企業管理層和會計人員通過合并等方式進行盈余操縱提供了更為便利的機會，也給審計工作、分析師分析工作和普通投資者從合并財務報表獲取會計信息提供了更多障礙。合并范圍的主觀性和隨意性，加劇了實務界中“借報表”的行為，出現在“特殊時期”通過50%的標準打球，將效益較好的公司納入合并財務報表對外披露，迎合資本市場和其他政策監管部門考核的行為，合并范圍的“彈性”也在一定程度上為“口袋魔法”提供了便利條件。
（二）對合并財務報表的反思
合并財務報表作為一種理念和制度安排，反映了集團公司戰略管控的需要，有助于全面分析整個集團的財務狀況和經營成果。但是，由于其固有的不足和概念界定的不清晰，合并主體、合并范圍、合并原則和程序等均有待進一步完善。該案例涉及實質控制權、合并范圍、并表績效等合并財務報表的核心問題。首先，合并財務報表制度本身存在不足。合并范圍的確定、調整抵消分錄復雜、母子公司會計政策、會計期間等差異使得合并報表的數據可驗證性顯著降低，信息質量無法保證；與此同時，合并報表準則同長期股權投資、企業合并準則緊密相連，目前準則對經濟業務的處理方法往往不止一種，這樣就導致不同方法下凈利潤有較大差異，尤其是經過層層匯總抵消后的合并凈利潤，更易受影響；而基于報表的并購異象同合并財務報表制度結合，在一定程度上加劇了國內并購市場的低效率。其次，合并報表制度在我國會計實務中的執行過程中定位值得商榷。按照制度經濟學的觀點，制度和制度的執行是不同的，合并報表制度自身的邏輯體系完備、恰當與否是一個重要的問題，該制度在特定環境中的執行情況又是另一個復雜的問題。如果將會計信息比作一種商品（公共產品），那么其供給方和需求方將基于成本效益原則進行交換。相較于單個財務報表，合并財務報表的編制過程更復雜，信息的使用成本更高。現階段，在我國資本市場不完善、股權結構不清晰、監管政策急需完備的執行環境下，會計實務中利用合并財務報表進行盈余操縱，甚至基于合并財務報表進行非實質并購重組的案例并不鮮見。接下來本文通過實務案例說明我國企業通過基于合并財務報表的并購重組實現短期“扭虧為盈”，迅速“做大利潤”、“做大規模”的問題。尤其是2006年新會計準則實施以來，合并財務報表同母公司報表的差距不斷擴大，合并財務報表對規模和利潤的放大效應更顯著。本文統計分析了2000年以來合并利潤表中歸屬于母公司的凈利潤同母公司自身凈利潤的差異，發現新準則實施以來，尤其是金融危機之后，我國企業合并報表凈利潤高于母公司報表凈利潤的情況十分明顯。如圖5。由圖5可見，合并凈利潤高于母公司凈利潤的企業數量劇增，該現象背后除了企業合并協同效益提升、業績提高之外，合并凈利潤的質量和真實來源也值得信息使用者關注。
五、研究結論
本文基于江蘇華源制藥與安徽豐原集團爭奪“江山制藥”控制權的實務案例，深入分析了合并財務報表制度在報表式并購中的角色，即合并財務報表制度內生的合并范圍標準包含大量主觀判斷，對規模和利潤產生“乘數效應”，在一定程度上迎合了企業通過報表式并購實現短期“做大”“做強”的需求，成為企業達到資本市場和監管部門考核標準的工具，給盈余操縱和財務舞弊提供了機會。
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