集體活動方案

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇集體活動方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

集體活動方案范文第1篇

    一、活動時間：2018年5月23日下午5:30。 

二、活動地點：中三班教室(天晴在南操場)。

    三、活動主持:羅申紅

四、活動內容：

1、由婦委會主任李蘭老師代表幼兒園致詞(向10位1-6月份過生的10位教師表達親切的問候和衷心的祝福);

    2、由執(zhí)行園長李俊迪老師宣讀集體生日教師名單; 

    3、游戲、歌舞表演：

   （1）譚麗現(xiàn)場寫書法  《生日快樂》祝福語;

   （2）胡昌芳現(xiàn)場制作  《手工塑料花》;

   （3）蘿莉歌唱表演  《再見只是陌生人》;

   （4）集體玩游戲  《誠實大膽》;

   （5）陳新群歌唱表演  《好姐妹》;

   （6）譚少群歌唱表演  《我不知道》;

   （7）過生日的老師集體舞蹈表演  《下個路口再見》;

   （8）喻傳珍歌唱表演  《天在下雨，我在想你》;

   （9）集體玩游戲  《石頭、剪刀、布》.

    4、由園領導、家委會主任和嘉賓為過生日老師頒發(fā)生日禮物;

5、集體合影留念;

6、園內火鍋聚餐.

    五、活動準備:

    1、場地布置：李蘭、譚少群、俞傳珍、鄒莎莎、吳群;

    2、音響:王家義、夏明澤;

    3、火鍋：劉小麗、郭永愛、劉宗銀、向祥秀;

4、生日禮品準備:唐曉靜、劉曉麗;

5、攝像:譚麗

集體活動方案范文第2篇

一、選題和審題

這次技能大賽，每組都有三個選題，選手可以選擇其中一個制訂活動方案。從選題的情況看，對于培養(yǎng)幼兒行為習慣方面的選題，極少有選手選擇。此狀況是否折射出平時幼兒園在這方面開展教學活動也較少，或者說有創(chuàng)意的、精彩的教學活動偏少呢？幼兒園肩負著“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”的責任，讓幼兒從小理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習慣十分重要。因此，我覺得幼兒園在教育教學中、在教研活動中有必要多關注培養(yǎng)幼兒行為習慣的教學內容。

審題對教師來說很重要。作為一個具體的教學活動，活動方案應該源于選題、基于選題，名稱應該比較明晰。例如選題《秋天》，有的教師能夠巧妙、直觀地將活動名稱定為《秋天到》《秋天的水果》。有的教師則定為《水果娃娃去旅行》，水果一年四季都有，與《秋天》的主題結合得就不是很緊密。還有的教師定為《花婆婆》，“花婆婆”和“秋天”是什么關系呢？這表明教師在寫活動方案前沒有認真審題。

二、活動目標

活動目標是一次具體的教學活動所希望達成的標準、指標，即本次教育活動所追求的價值。在本次大賽中，大多數選手制訂的活動目標表述比較清晰、準確，具有針對性、可操作性，又適合幼兒年齡特點，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：

（一）目標表述角度不統(tǒng)一

例如《小班體育活動：給小鳥喂食》的活動目標：

1.學習一個接一個在直線上行走，發(fā)展平衡能力和協(xié)調能力。

2.嘗試在彎曲的小路上行走。

3.激發(fā)幼兒愛護小動物的情感，體驗游戲的快樂。

其中目標1和目標2是發(fā)展性的，目標3又變成教育性的了。目標可以是從教育者角度提出的教育目標，也可以是從兒童角度提出的發(fā)展目標。但在同一份活動方案中應該保持同一種視角。

（二）目標缺乏針對性和層次性

例如《小班體育活動：給小鳥喂食》中制訂的“發(fā)展平衡能力和協(xié)調能力”目標，應該是幼兒時期都需要注意發(fā)展的目標。在本次教學活動中“平衡能力和協(xié)調能力”到底應得到怎樣的發(fā)展，應該具體表述出來。

再來看看《大班社會活動：環(huán)保小衛(wèi)士》的活動目標：

1.了解環(huán)境污染對人類生活造成的危害，知道保護環(huán)境的重要性。

2.能夠主動探索宣傳環(huán)保的方式，與同伴合作為宣傳環(huán)保做積極的準備。

3.初步萌發(fā)當環(huán)保小衛(wèi)士的意識，積極參與愛護周圍環(huán)境的活動。

這樣的目標就是具有可行性的目標，是通過這一次教學活動幼兒能夠達到的。因為活動的目標決定著活動的方向、影響到活動的范圍、涉及到活動的難易程度，因此教師在備課時，一定要認真思考每一個活動的目標。

三、活動準備

教學活動應該建立在幼兒原有經驗之上，通過集體教學活動使幼兒的經驗不斷擴大、豐富，并在原有基礎上建構新的經驗。選手們在設計活動方案時都重視了物質準備，大部分選手也重視了幼兒經驗的準備，但是也有一些選手只重視物質準備，而忽略了幼兒的經驗準備，

四、活動過程

選手們呈現(xiàn)的活動過程，大多環(huán)節(jié)清楚，體現(xiàn)了“激發(fā)興趣，引出話題一接觸本課題新內容一多種方法實現(xiàn)教學目標一提升經驗，引發(fā)繼續(xù)學習興趣”的學習過程。在活動過程中注意創(chuàng)造條件讓幼兒成為學習的主人，努力讓幼兒主動與同伴、材料、成人互動，但也有選手設計的活動過程需要推敲和改進，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）不能清楚表達教學活動的環(huán)節(jié)，只寫出教師的語言

例如《中班綜合活動：秋天》的活動過程：

1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？你在哪里發(fā)現(xiàn)了秋天？

2.秋天有這么多的變化呀！有哪些好吃的東西是在秋天成熟？

3.秋天真是一個美麗又香噴噴的季節(jié)，有哪些小動物出來了？

4.你喜歡秋天嗎？你想把秋天的什么唱到歌曲里？

5.讓我們快到小花園里和小伙伴們一起唱著歌找秋天吧。

這位教師設計的環(huán)節(jié)她自己肯定是清楚的，但是這種表達方式不合適。教學活動的目標是通過教學環(huán)節(jié)一步一步推進的，每一個環(huán)節(jié)都有完成教學目標的任務，應該把每一個環(huán)節(jié)表述出來，比如上面的活動環(huán)節(jié)可以這樣來寫：

1.回憶已有的關于秋天季節(jié)特征的經驗。

2.談談秋天可以收獲什么。

3.說說秋天的小動物。

4.復習歌曲《秋天》，并創(chuàng)編新的歌詞。

5.到小花園里繼續(xù)找秋天。

（二）每一個環(huán)節(jié)中分幾個步驟進行沒有寫清楚，往往只把教師的提問寫出來

許多參賽教師設計的教學活動大環(huán)節(jié)是清楚的，但是沒有把每個環(huán)節(jié)中的具體步驟呈現(xiàn)出來。一個有專業(yè)素養(yǎng)的教師在設計活動方案時。除了要認真思考大的環(huán)節(jié)，更應該仔細推敲每一個環(huán)節(jié)中的每一個步驟，既考慮教師的教，又考慮幼兒的學：既思考教師的提問，也要思考過程的組織如何層層推進，保證幼兒學得主動、積極，教師又能恰當把握，發(fā)揮引導、支持的作用。像《中班社會活動：各種各樣的職業(yè)》中，活動過程3“請家長志愿者介紹自己的職業(yè)”的步驟設計就比較清晰。

（1）游戲“猜一猜這是什么職業(yè)”。

①請身著職業(yè)服飾、佩戴職業(yè)標志或攜帶工具的家長志愿者逐一走進活動室，幼兒與家長互相問好。

②提問：××的爸爸是做什么工作的？你們是怎么知道的？

（2）家長志愿者逐一介紹自己的職業(yè)。

提示幼兒認真聽家長的介紹，并且積極回答家長的提問。

（3）幼兒向家長志愿者提問題。

教師：聽了××爸爸、××媽媽的介紹，你們有問題要問問他們嗎？

集體活動方案范文第3篇

年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的情緒，2021年元旦如約而至。以下是小編精心收集整理的新年主題活動策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

新年主題活動策劃方案1一、活動目標：

1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚興趣。

2.通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。

3.通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。

4.通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。

二、活動形式：

家長帶幼兒收集中國年相關資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。

三、活動場地：幼兒園室內、戶外、敬老院。

四、活動時間：元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)

五、活動準備：

1、物質準備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品

2、環(huán)境布置：按照每個班的主題布置教室，體現(xiàn)主題特色

3、知識準備：

六、日常導入內容：

語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌

認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗

音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂

美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼

七、活動流程：

1、戶外集體表演：

學前班：武術操《小哪吒》舞蹈《我不上你的當》

大班：舞蹈《三字經》

蒙氏大班：《椅子操》

中班：節(jié)奏樂《地球歡迎你》

蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》

舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》

2、班級展示：

教師總結本學期的各項工作

幼兒集體表演《紅纓之歌》

猜燈謎

手工活動

寫心愿卡

活動結束：掛心愿卡

延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。

八、活動注意事項：

1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。

2.請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節(jié)目時不干擾孩子。

3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級活動。

4.班級活動未結束時，不可中途離場。

如有特殊情況，需提前向本班老師告知。活動結束后才可接幼兒離園，下午休息。

新年主題活動策劃方案2一、活動主題

展示風采喜迎新年

二、活動目的

為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。

三、活動內容及負責人

1、班級慶元旦黑板報評比(各班班主任)

2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任)

3、元旦文藝匯演(各班班主任)

四、相關活動安排與說明

1、黑板報評比：

內容：慶祝元旦評比檢查時間：12月26日

評比檢查人員：

評比方法：100分制其中內容50分，設計50分。

獎項設置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名

2、元旦書法、繪畫比賽

比賽內容：

繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;

書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。

參賽對象：

全體學生和教師。

參賽要求：

①繪畫書法內容要求表現(xiàn)學生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師或幫助學生涂色。

②書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。

③各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。

④參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學校宣傳窗中展出。

⑤考評小組。由張乾坤老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。

3、文藝匯演活動

目的：展示師生風采活躍校園文化

演出細節(jié)策劃：

__：(落實節(jié)目準備串詞打印節(jié)目單培訓主持人舞臺總監(jiān))

音響：__老師(收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放)

服裝：各班班主任

化妝：各班班主任

照相：__老師

舞臺布置：__老師

后勤：__老師

新年主題活動策劃方案3活動目標：

1、能感知幼兒園過年前的景象。

2、會用一些詞語表達自己的感受。

活動準備：

中大班及幼兒園已進行新年布置。

活動過程：

1、引發(fā)參觀興趣。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

②為什么要布置得那么漂亮?

③他們是怎么打扮幼兒園的?

2、明確參觀時的紀律。

①跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。

②愛護哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

教師啟發(fā)幼兒用適當的詞語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4、共同布置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動也可采用“大帶小”的形式進行。

評價：

1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節(jié)日景象。

2、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。

新年主題活動策劃方案4活動目標

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。

在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。

3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

教學重點、難點

活動重點：愿意大膽地說說講講

活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動

活動準備

經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟

活動過程

一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，

因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)

三、互相拜年：

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。

(新年音樂)

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)

2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年。

教學反思

1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。

2、可多滲透新年的習俗，豐富教學內容。

新年主題活動策劃方案5活動目的：

1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

活動過程：

1、宣布：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。

全班齊唱《新年好》

2、班主任致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

3、新年習俗知識小競賽。

甲：(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習俗?

(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

4、做游戲：放假幾天

先請幾個同學示范，再每組派一個同學來玩。

5、乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

6、游戲：猜猜看

(事先準備一些紙片，請一人上臺看后表演，其他同學竟猜。)乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。

請聽詩朗誦《新的一年帶來新的希望》

7、成語接龍：

乙：游戲規(guī)則：1、成語接龍一定要跟成語;2、同音不同字可以，但一定要同聲(聲調)。我先說第一個：車水馬龍

8、甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非常快樂。

乙：尊敬的各位老師，親愛的同學們!

合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

9、紙條送祝福。

甲：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，等下請幾個同學上來抽取，并大聲地念出祝福內容。

集體活動方案范文第4篇

關鍵詞：生活；育德；活動

一、育德目標

人只要生活在世界上，就不可能脫離人群而獨自生活下去，就像一滴水珠，如果僅有一滴的話，那么它很快就會干涸，而把它放入大海，它就不會消失。人從來到這個世界中，便注定了要為生而活，這便是生活。有的人生活得快樂，有的人生活得憂慮，有的人生活得平凡，有的人則生活得壯麗。沒有一個標準的定律來強求人人一致。

面對大千世界，我們要演繹精彩的人生就要學會如何去生活，人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自理想中的生活，就必須去學習、去奮斗，所以說學習本身并不是目的，目的是生活。我們要在生活中學會相信別人，也要學習保護自己；學會競爭，也要學會協(xié)同；學會嚴格，也要學會寬容；學會堅持，也要學會妥協(xié)；學會傾聽，也要學會表達；學會默默恪守，也要學會分享心靈；學會在挫折中守護理想，在超越中留住平凡！而所有的這些，只能靠自己摸索“分寸”，別人很難教授。

二、活動準備

1.學生技能：培養(yǎng)學生搜集、整理、加工各類信息及資料的綜合能力。

2.收集、整理資料：通過書籍、網絡、自創(chuàng)等方式獲取與主題活動相關的資料，動畫《獅子王》片段、錄像《課堂五分鐘》，針對主題活動的實施步驟，將搜集的資料進一步加工處理并安排到恰當的位置。

3.交流溝通：班主任找部分學生進行交流，鼓勵他們在主題活動中敢于發(fā)表自己的生活感悟。

在準備的同時要注意以下幾方面問題：選擇的動畫片或影片一定要有吸引力，內容要注意有說服力、有代表性；出示的錄像內容應該貼近學生的生活、學習和家庭；班主任找學生談心時要注意發(fā)現(xiàn)其關注點，并鼓勵他們勇于發(fā)表自己的見解。

三、活動過程

1.主持人介紹本次活動的主題――學會生活。

2.電腦出示討論的問題：

（1）學會相信別人，也要學習保護自己；

（2）學會競爭，也要學會協(xié)同；

（3）學會嚴格，也要學會寬容；

（4）學會堅持，也要學會妥協(xié)；

（5）學會傾聽，也要學會表達；

（6）學會默默恪守，也要學會分享心靈；

（7）學會在挫折中守護理想，在超越中留住平凡！

3.播放動畫片“獅子王”片段。

動畫片《獅子王》片段中出現(xiàn)的人物：獅王辛巴以及他的朋友丁滿和彭彭；

動畫片《獅子王》片段的故事梗概：丁滿堅持自己的意見不去幫助他的朋友辛巴，他則失去了身邊的好朋友辛巴和彭彭，而且自己無論如何也找不到從前的快樂和滿足，但在他妥協(xié)的一刻，他找到了朋友、快樂和幸福，生活中有時妥協(xié)也是一種美。

依據該片段學生展開討論：

（1）你如何理解故事中丁滿的堅持與妥協(xié)？

（2）生活中你該如何把握堅持與妥協(xié)？

4.出示錄像――“課堂五分鐘”。

根據該劇情內容學生展開討論：

（1）你如何看待課堂上的傾聽與表達？

（2）你與朋友談心時應該如何處理好傾聽與表達？

5.設計制作網頁。

學生依據七個論題任選其一設計制作網頁“學會生活――×××××”，如“學會生活――學會競爭，也要學會協(xié)同”，網頁中體現(xiàn)出自己的想法和見解，也可到網上搜集需要的文字、圖片等素材。

6.依據各自的網頁發(fā)表自己的見解。

四、活動總結（可采取學生總結、班主任總結等多種形式）

學生依次發(fā)表自己的見解后，班主任做本次主題活動小結：

生活中不論遇到什么事情我們都要保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)，做到寵辱不驚、心靜止水，要敢于面對、善于面對，笑納人間百態(tài)。一生中經多才能識廣，百煉才能成鋼。祝愿同學們笑對每一天日出的開始，學會生活，用好的心態(tài)面對人生、面對未來，一定會品味到生活的美好和幸福。

集體活動方案范文第5篇

為進一步改進局機關干部作風，提升干部履職盡責能力，增強干部隊伍活力，不斷提升機關黨建工作整體水平，切實落實黨要管黨、從嚴治黨要求，樹立勤政、務實、高效的統(tǒng)計部門良好形象，特制定活動方案如下。

一、活動主題

轉作風、提能力、增活力。

二、活動對象

統(tǒng)計局及局屬事業(yè)單位全體干部職工。

三、活動內容

（一）轉作風

1．嚴守工作紀律。嚴禁遲到早退，全體干部職工要嚴格執(zhí)行考勤機考勤制度，辦公室對干部考勤實行日統(tǒng)計、周累計、月公示。嚴禁擅離職守、脫崗串崗，事假病假公休假一律實行逐級審批備案制度，由辦公室負責日常登記管理，期滿銷假。嚴禁上班期間玩手機、上網聊天、淘寶購物、游戲炒股，不得做與工作無關的事情，局領導將會同辦公室不定期對工作紀律執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時教育提醒，對屢教不改者將嚴肅問責追究，對情節(jié)特別嚴重的將扣除效能獎，并依據有關黨紀條規(guī)嚴肅處理。

2．大力改進作風。嚴格貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神及省委、市委、縣委有關作風建設的各項制度規(guī)定。嚴禁大操大辦、公車私駕、帶彩娛樂等，嚴格按制度規(guī)定辦事，強化財務管理和日常監(jiān)督，堅決杜絕違反制度規(guī)定、有損單位形象的行為發(fā)生，對逾規(guī)越矩的，嚴肅問責追究。嚴格落實誤餐補助、工會福利等制度，切實保障黨員干部合法權益。大力整治黨員干部不擔當、不作為問題，對失職瀆職的嚴格問責，對辦事推諉的強化批評教育。鼓勵黨員干部務實重行、履職盡責，努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，對能辦事、肯干事、善成事的，在評先表優(yōu)、干部選任中優(yōu)先推薦。

3．深入基層一線。圍繞“機關轉作風、干部受鍛煉、統(tǒng)計得發(fā)展”的目標，由局黨組統(tǒng)籌安排，定期組織全局黨員干部深入基層一線，加強黨的政策宣講、開展社情民意調研、抓好民生結對幫扶、推進精準扶貧工作，促進基層黨建落實，強化干部實踐砥礪，不斷提升黨員干部了解基層、服務基層、促進發(fā)展的能力和水平，以實際行動和工作實效取信于民、改進作風。專業(yè)統(tǒng)計人員每月深入企業(yè)、項目一線調研5－10天，全面準確了解掌握企業(yè)生產經營狀況，并對基層統(tǒng)計人員開展培訓和業(yè)務指導。加強統(tǒng)計執(zhí)法建設，嚴格遵守統(tǒng)計法規(guī)，堅決防止統(tǒng)計數據造假行為。通過深入基層一線、融入基層群眾，全面了解統(tǒng)計對象真情實況，把政府統(tǒng)計工作放到遠安經濟社會發(fā)展大環(huán)境中去考量、去推進、去落實，更加科學有效的發(fā)揮好統(tǒng)計參謀助手作用，為遠安實現(xiàn)“典型典范”目標作出應有貢獻。

（二）提能力

1．能說會寫的能力。由局黨組統(tǒng)籌安排，通過采取演講比賽、業(yè)務講壇、會議發(fā)言等多種方式，不斷努力提升黨員干部的口頭表達能力，力促黨員干部在解讀統(tǒng)計法規(guī)和統(tǒng)計指標、安排工作、部署任務、建言獻策、討論交流時都能做到言簡意賅、直達要害、條清理晰。通過專題講授、實踐鍛煉等方式，努力提高全局黨員干部的文字駕馭能力，力促黨員干部能獨立完成統(tǒng)計分析、統(tǒng)計信息、總結匯報、調研材料等具體工作，能通過書面提煉總結，以正確的方式、合理的表達，正確貫徹執(zhí)行上級指示精神，準確體現(xiàn)領導意圖，如實反映統(tǒng)計情況。

2．分析研究的能力。局黨組將定期組織開展調查研究和業(yè)務分析，組織黨員干部圍繞縣委縣政府和民眾關心的熱點、難點、焦點問題，深入調研，掌握鮮活情況，努力提高統(tǒng)計分析質量和水平。要促進黨員干部學習外地先進的統(tǒng)計分析理念，結合遠安本地經濟社會發(fā)展實際，在深入調查研究的基礎上，著力在數據深度開發(fā)、深度分析上做文章、下功夫，充分利用現(xiàn)代統(tǒng)計分析技術和先進的思維理念，撰寫出思想觀點新穎、理論根據充足、文字簡練易懂的統(tǒng)計分析精品，為全縣經濟社會發(fā)展提供最具針對性的參考意見和建議。

3．綜合協(xié)調的能力。局黨組將積極創(chuàng)造條件，強化工作保障，鼓勵黨員干部加強對外溝通和交流，不斷提升黨員干部的綜合協(xié)調能力。要通過對外交流，促進股室定期向上級部門匯報，積極了解上情；促進各股室專業(yè)人員多與下溝通，聽取基層意見，吃透下情；同時更要加強與縣直相關業(yè)務部門的橫向聯(lián)系，溝通反饋相關情況，要通過多種方式，提升黨員干部綜合協(xié)調、處理各種事務的能力，為統(tǒng)計工作的全面提升創(chuàng)造機會、提供保障。

（三）增活力

堅持以活動為載體，努力打造和樹立“充滿活力、積極向上”的機關形象。以局黨組為核心，以工會、婦代會等組織為依托，定期組織參觀考察、春游秋游、球類比賽等文體娛樂活動，在活動中促進黨員干部相互學習、相互交流、相互了解，促進黨員干部身心放松，不斷增添機關干部隊伍的活力、增強工作動力、凝聚發(fā)展合力，不斷促進和諧統(tǒng)計機關建設。局黨組將定期征求黨員干部意見建議，督促工會、婦代會加強活動策劃、組織和實施，確保每名黨員干部都能積極參與并融入其中。

四、有關要求

1．強化組織領導。局黨組將強化領導，在方案的實施中強化統(tǒng)籌謀劃、組織協(xié)調和推進落實，確保活動良好開局，逐項實施并圓滿收官，取得實效。

2．突出示范引領。局領導班子成員要率先垂范，在制度執(zhí)行、任務落實、工作推進上要做到身先士卒，凡要求黨員干部做到的，班子成員要率先做到，真正為黨員干部做好表率、樹好標桿。

3．嚴格督促落實。局黨組將會同辦公室對各項制度和各項具體方案的執(zhí)行情況進行檢查，確保紀律規(guī)定得到嚴格貫徹執(zhí)行，確保每項具體工作都能善始善終、達到應有效果。