實驗室管理系統現狀

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實驗室管理系統現狀范文第1篇

工裝管理在制造企業中起著至關重要的作用，如果不能保證合理有序的工裝管理，將會造成管理費用的增加，影響企業的正常生產，從而影響到企業的效益和市場競爭力。傳統的簡單、純手工的工裝管理方式不但費時費力，而且容易出錯，給企業帶來巨大的損失，已經無法滿足企業對各種工裝資源合理利用的需求。

本文以某摩托車配件廠的需求為背景，開發了一個計算機輔助工裝管理系統，實現了對刀具、夾具和量具等的計算機輔助管理，實現了工裝管理的高效有序，降低了工裝管理員的勞動強度，提高了企業的效率。

一、計算機輔助工裝管理系統

企業工裝管理具有信息量大而復雜，涉及崗位、人員眾多，處理流程繁瑣等特點。過去，企業的工裝管理工作基本由手工完成，工作量大，效率低，容易出錯，信息收集不全并且不易長期保存。計算機能有效地管理大量的數據，進行快速、準確的計算，進行各種形式的比較和選擇，這些功能恰恰能滿足企業工裝管理的需要。因此，開展計算機輔助工裝管理，對提高企業技術管理的水平，促進企業技術進步有著很重要的意義。

計算機輔助工裝管理系統是企業信息化的一個環節，它將企業在生產過程中有關工藝裝備的信息保存下來，并有機地集成在一起，從而為工藝人員、設計人員提供參考，提高工作效率。通過使用計算機輔助工裝管理系統，企業能夠實現對工裝出入庫的全過程進行控制管理，能有效地防止工裝數據的丟失以及由于管理員的疏忽造成的工裝數據的錯誤，可以實現工裝管理的高效有序，降低工裝管理員的勞動強度，提高企業的效率。

本系統主要實現了對刀具、夾具和量具等的計算機輔助管理。入庫工作主要由系統管理員完成，包括采購入庫和歸還入庫兩種。采購入庫時，直接由管理員在系統中錄入，完成入庫；歸還入庫時，管理員審核工作人員歸還的工裝，沒有問題后進行歸還入庫操作。除此之外，管理員還負責人員管理，系統維護，對工作人員的借用單進行審核，以及查詢統計工裝的出入庫情況并導出報表。工作人員的功能主要是申請借用工裝和查閱自身所借用工裝的信息。

二、系統功能模塊設計

某摩托車配件廠工裝管理涉及到的一般業務及其相關信息包括以下幾項。

（1）入庫業務：入庫是工裝管理最基本的業務。倉庫收到采購、歸還的工裝后，倉庫管理員驗收工裝的數量、質量、型號等，確認無誤后入庫。刀具入庫單的信息包括：流水號，材質，名稱，型號或規格，理論入庫量，實際入庫量，適用加工等級，倉位號，入庫單價，入庫日期，經手人員和來源等信息。

（2）出庫業務：出庫也是工裝管理最基本的業務。工作人員根據需要情況從倉庫中借用相應的工藝裝備。刀具借用單的信息包括：流水號，材質，名稱，型號或規格，借用量，適用加工等級，倉位號，借用日期，借用人和審核狀態等信息。其中，工作人員在填寫申請單時無需填寫以上所有信息，在自動生成流水號、借用日期、借用人和審核狀態后，工作人員只需輸入所要借的工裝名稱，點擊查詢，然后選中一條記錄，除了借用量之外，其他信息都會自動生成，且生成的信息不可更改。工作人員填寫借用單的申請后，需通過管理員的審核，方可從庫存中取出所借用的工裝。

（3）出庫審核及歸還業務：工作人員填寫借用申請單后，管理人員登錄系統，可以查詢到等待審核的借用單信息，審核通過后，工作人員即可從倉庫中領取所借工藝裝備。工作人員歸還工裝時，需要經過管理員的審核，審核通過后由管理員登錄系統，核銷先前工作人員的借用信息。

（4）查詢統計業務：這是為方便管理人員對庫存及工作人員的操作進行管理而設置的。管理人員可以看到所有人員進行過的操作，并可以對這些信息按照流水號、工裝類型、倉位號或借用者等條件進行查詢；也可以按照臺帳、工裝類型和入庫日期等條件進行統計，并將其制成報表輸出打印，方便保存。

（5）用戶管理業務：這項業務主要是為管理人員設置的，其主要功能包括操作員設置和資料刪除等，管理員可以在這里進行添加、刪除用戶，并對用戶的操作權限進行設置，也可以定期對系統數據庫進行清理，刪除過期無用的數據。

在以上分析的基礎上，可得到工裝管理系統的功能模塊，如圖1所示。

三、系統的實現

系統采用VB+SQL Server技術實現，在企業運行后，滿足了企業對刀具、夾具和量具等的管理需求，實現了對工裝信息的規范管理、快速查詢和科學統計，減少了工作人員和管理人員的工作量，提高了企業的生產效率。

系統中入庫操作分為刀具入庫、夾具入庫和量具入庫三種，操作界面基本相同，只在個別字段名上有些差別。刀具采購入庫的界面如圖2所示，其中，流水號、采購人員、入庫日期以及來源等信息由系統自動生成，且操作人員不可更改。

系統中出庫操作分為刀具出庫、夾具出庫和量具出庫，這三種操作界面基本相同，只在個別字段名上有些差別。刀具借用的界面如圖3所示，其中，流水號、借用人、借用日期和審核狀態等信息由系統自動生成，且操作人員不可更改。

管理員進行出庫審核操作界面如圖4所示，點擊審核查詢，將會顯示出待審核的工裝借用單信息，分別點擊“刀具”、“夾具”和“量具”等標簽，則可分別顯示出相應的待審核借用單信息。

系統的查詢功能可以分別實現按流水號、按工裝類型、按倉位號和按借用者等條件進行查詢，如圖5所示。

系統的統計功能可以分別實現按臺帳、按工裝類型或入庫日期等條件進行統計，如圖6和圖7所示。

四、結語

實驗室管理系統現狀范文第2篇

關鍵詞：現代新技術 狀態 電氣設備 維修

中圖分類號：TM92 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）01（a）-0183-01

1 電氣設備狀態應用與維修技術

電器維修是為了消除設備維修過程中運行而帶來的缺陷，此方法是可達到消除缺陷的基礎，排除一些不必要的隱患，保證機器的正常運行的最高效率，并且電氣設備的“狀態維修”以及安全要求是維護設備的水平，確保設備機器的安全運行，機器安全運行，不僅可以延長機器的使用壽命，由此可見這些并且可以提高機器的使用效率，所以開展電器設備的維修有著重要意義，其主要包括：（1）能夠避免機器在損壞時工作，減少事故的發生；（2）節約資金，避免長時間維修；（3）減少經濟的損失，檢測方便，避免維修不足；（4）可以提高機器較精確地使用壽命；（5）避免機器浪費或設備壽命不足而造成損失[1]。

“定期維修”與“狀態維修”是現在世界范圍內廣泛采用的2種維修手冊，但定期維修制度缺點極其多，目前也將定期維修逐漸老化，而狀態維修卻優點突出，經濟效益和社會效益卻極其顯著，目前看來較大多數國家都采用了“狀態維修”這一觀點，實施“狀態維修”既是技術方面的發展進步，這樣不僅維修簡單還提高了機器的使用壽命，我國現在也將定期維修進行改革，定期維修將貫徹“預防為主”的原則[2]。

到期必修，曾起到了良好的作用，但是由于維修時困難難以克服，每年在檢修中都會造成不一樣的損失，很容易發生事故，降低了經濟效率和性能可靠率，狀態維修現在應用也極其廣泛，它是根據電氣設備的運行去研究而來的，同時再修的時候遵循：該修必修，修必修好的原則，優點明確，提高了生產率、社會效益，目前較大多數國家已經開始實施，“狀態維修”是一項復雜而又有利的工作，此時建議有關公司有目標、有計劃的實施，總結工作中的檢驗，逐步將這一項目推廣出去，前提是要進行組織準備，做好相應的工作前準備，盡量少做不該做的工作，做到精、細的地步，在第一時間完成這一項目。

2 電氣設備“狀態維修”的應用及要點

2.1 發電機、變壓器的檢修與維護

適宜于使用“狀態維修”[CMB]，也可以稱為[PM]，是以設備運行的特征，此時結合設備的運行和檢測情況實現它的工作，從而查明故障的存在，保證機器的正常運行，采用專業的測試軟件系統，來完成準確的預知性，實現從停電設備進行診斷到不停電健康狀態下定時診斷、剩余壽命預測這項技術的變革，這樣也是對“狀態維修”的一種突破，這樣的技術可以完整的查出系統運行的軟件以及主要數據，還有其性能指標，這樣對機器工作的好壞也有進一步的判斷，是否出現異常故障的維修，這樣既減少了成本又降低了維修時間。例如，新投入使用的變壓器、發電機和運行幾年的電氣設備必須要進行檢修，根據技術要求，對各個部件的檢查、測量、彌補缺陷是否能滿足基本要求。

變壓器的檢測與維修，在起吊變壓器鐵芯和殼體時注意周圍安全，應當采取以下措施：應選擇良好的天氣，周圍應無煙、塵土、濕度不得大于75%，起吊時應縮短空中停留時間，變壓器上層油溫高于大氣10°，其愈高愈好，在起吊前應保證繩子無斷裂，在確保安全的情況下進行起吊，因此吊具的強度不大于許用強度。

（1）紅外線點溫計。紅外線點溫計，是手持使用的對電氣設備的表面進行測溫和故障發熱檢測診斷的測量儀器。特點是測量數據準確、操作方便，能直觀快速檢測，適用于電氣設備的故障檢測。

（2）紅外線熱像儀。紅外線熱像儀，是檢修過程中進行熱像分析、檢測使用的輔助檢測儀器，適用于電氣設備的檢測，還適用于拆裝工作的檢測。

（3）超聲波流量探測儀。超聲波流量探測儀用來檢測發電機進出水的流量、線棒的流量，以及大型變壓器循環油系統的流量。

（4）發電機的綜合分析。其可以對溫度、電磁、電流及使用壽命的各種參數綜合分析，由此可得出的故障診斷與維修結果。

2.2 故障檢修時易出現的問題[3]

若發電機的滅磁開關處于斷路，此時轉子仍在轉動，這時禁止在工作，防止因轉子所產生的繞組磁電的感應觸電，如果有特殊情況，第一，切斷勵磁回路，不得有磁場產生。第二，在拆裝短路接觸時，應戴絕緣的東西，例如（絕緣手套）（絕緣靴）（絕緣墊）（戴護目鏡），變壓器檢修后應對散熱器、套管、升高座及氣體繼電器進行充分放氣，檢修完畢之后將工具歸位，關閉所有的閥門，檢查變壓器的關閉狀態。

3 結語

（1）通過對機器的維修制度要求技術，這將是一種重要的措施，隨著機器的越來越先進，應當促進設備的管理水平進一步提高。

（2）在線綜合分析專家系統為“狀態維修”診斷服務，具有革命性創新和社會推廣價值，達到了提高電網設備運行可靠性、電能質量和減少電網損耗的目的。

參考文獻

[1] 李常熔.工廠設備診斷技術概論[M].北京：水利工廠出版社，1996.

實驗室管理系統現狀范文第3篇

（甘肅政法學院實驗管理中心，甘肅 蘭州 730070）

摘　要：實驗室在高等教育中發揮著舉足輕重的作用。在建立新的實驗室信息化管理體制的同時，借助現代信息技術，利用實驗室管理系統，更好的貫徹實驗室改革思想。針對目前實驗室的諸多問題，提出了實驗室信息化管理的多方措施，以提高實驗室信息化管理水平。

關鍵詞 ：實驗室；信息化管理；實驗室信息管理系統

中圖分類號：G648文獻標志碼：A文章編號：1000-8772（2014）10-0231-02

高校現代化的實驗室、圖書館以及高素質教師隊伍并稱為高校三大支柱，被視為“大學的心臟”。高校實驗室管理水平與實驗條件的質量高低直接影響教學質量與科研質量，也是體現高校創新研究能力、教學水平和管理層次的關鍵標志。

如何適應知識經濟時代背景下的教學改革的形勢，如何滿足國家倡導的“創新性人才”培養的戰略需求，必須以高校實驗室信息化建設為突破口，以增強實驗室管理能力為起點，通過實驗室信息化水平的提高，實現實驗室的全方位管理與服務，達到高校實驗室強化學生創新精神實踐能力培養的目標。

一、高校實驗室信息化的內涵

縱觀高校實驗室管理的發展歷程，一般將高校實驗室信息化管理內涵概括為：以現代先進管理理念為指導，依托信息技術，融合實驗各要素（實驗者、實驗設備、實驗環境、匹配資料、事務管理）和實驗服務水平支撐力，從而提高試驗資源的利用率和教學科研效率的管理方法。實驗室信息化管理是上述實驗各要素的融合、滲透和創新，也是在這個動態發展過程中，需要隨著技術的進步而不斷更新，要找到各個實驗各要素的動態平衡點，從而適應不同學校、專業的具體應用。實驗室的管理內容通常包括：實驗室人員管理、設備管理、教學管理、開放管理、建設管理、文檔管理等。簡單地講實驗室的信息化管理是指針對上述實驗各要素而進行的信息化管理。

二、高校實驗室信息化現狀及其問題

（一）高校實驗室現狀與特點

理清高校實驗室實驗各要素的基本結構和管理特點是實現其信息化建設的基礎。

首先是實驗室地域分布廣、區域跨度大。 高校辦學規模擴大、新校區疊現是高校辦學規模的跨越發展，造成了各高校實驗室的地域分布越來越廣，區域跨度空前擴大。因實驗各要素的互動而產生的交通成本和時間成本也越來越高。其次是各個獨立的實驗室設備獨立性強、設備種類繁多。在國家倡導的建設綜合性、研究型大學的時代大背景下，高校的學科和專業的數量聚增，與之匹配的實驗室儀器設備的種類也相應增多，因學科各異其實驗室儀器設備的獨立性相對加強，不論是成套大型精密儀器設備，還是便攜式單臺儀器設備，即便是在同一學科內的設備種類也是五彩繽紛。第三是實驗室人力資源配置不合理。學校規模擴大、新校區建設造成了實驗系列技術人員和管理人員普遍在年齡結構老化，職稱、學歷結構等方面存在不盡合理的地方較多，真正適合實驗室工作的高層次人才留不住，人員編制有缺口，人員補充無法及時到位，由此也造成了實驗室管理效果不佳的后果。

（二）高校實驗室信息化管理的現狀及存在的問題

總體來講，高校實驗室信息化管理的進程基本跟隨現代信息技術的步伐，實驗室信息化管理工作也各具特色，不少方面還是成績驕人的。據大多數的高校實驗室都建立了有線或WLAN局域網，有的實驗室設備配置已經很高端，諸多實驗室依據自身的需求開發了適合自己需求的信息化管理系統，擁有專專職的實驗室信息化管理人員，實驗室信息化的普遍應用發揮著其自身的現實價值。但是，仍然有不少問題不容小覷，概括如下：

首先是現有的實驗室信息化管理系統費效比較低。實驗室信息化管理的目標是充分發揮高性能、高標配實驗設備的使用效率，方便實驗者的實踐效應，提高實驗者的學習創新能力，發揮其科研效能，但時下諸多實驗室的信息化管理系統多處于實驗數據保存、實驗任務、教學計劃安排的基本系統應用層次上，其深層次的管理功能、決策服務支持以及管理數據挖掘都沒有實施，個性化、知識化、因事而宜的管理系統較少，功能單一的模仿系統不能真正發揮實驗室應有的效用，管理系統的諸多模塊形同虛設。

第二，校級資源孤島現象突出，信息共享不能深度實現。各高校都建立了功能相同或相似的實驗室，即使在本校也有功能相同或相似的實驗室存在，校級、校內雷同實驗室之間的資源共享少，好的實驗室管理經驗總結以及自存在問題的解決方案交流較少，或許是管理方各因成績和利益有別，其主觀上缺乏傳授經驗的積極性，共享成果的主動性較低，閉門造車的意識嚴重影響了實驗室信息化管理的發展進程。

第三，校方管理層對實驗室信息化建設的認識分歧多。校方管理層存在側重理論教育而輕視實踐教育的偏頗，加之在實驗經費有限的限制，高校校方管理層一般側重購置新的儀器設備擴建實驗室的數量和規模，而不愿意將資金用于信息化系統的開發和信息化管理的建設，由此造成設備重復購置、造成資源浪費，也給實驗室的正常運行帶來諸多不便。另一方面校方管理層因側重理論教育，而將一流的教師派往教學一線，而將不少行政人員充斥于實驗室管理隊伍，造成了實驗室相關人員的信息化水平普遍較低，一般不具各較高的現代信息技術能力，缺乏信息化管理的觀念，給實驗室的信息化管理帶來一定的困難，讓一些信息化水平普遍較低的管理人員提出有效的實驗室解決方案顯然不切實際。

三、提升高校實驗室信息化管理水平的建議

針對上述問題，提出如下建議：

首先，轉變觀念，加強領導。觀念是行動的先導，有了正確的觀念才能正確地指導行動高校應轉變重知識輕實踐的觀念，充分認識到實踐、實驗室在高校教育中的重要作用，并在平時的工作中注重對實驗室的資金投入和人員管理此外，還應注意學校各學科實驗室的均衡發展。要統一思想，校方管理層要重視實驗室管理工作，實驗室管理要充分認識建立現代信息時代背景下的實驗室管理模式的重要性和迫切性，要從教學改革的層面設定目標，制定建設計劃。要在高校實驗室信息化建設過程中循序漸進地加強對外交流，實驗管理部門在具體實驗教學環節上加強與相關教研室的聯系合作與融合溝通。善于發現實驗室信息化管理系統需要完善的部分，充分考慮到系統實現的各種問題，要避免因信息技術故障影響實驗室的正常管理和開放。

其次，要選擇最適合的信息化管理系統。實驗室信息管理系統是通過計算機網絡，采用科學的管理思想和先進的數據庫技術對實驗室的各種信息進行全而管理的計算機軟、硬件系統該系統是計算機技術、管理科學和分析測試技術的集合體，是一個包括信號采集設各、數據通訊軟件、數據庫管理軟件、實驗室的內部管理在內的高效集成的管理系統目前每個學校、院系的實驗室都在建設自己的信息化管理系統，但是每個學校、每個實驗室的實際情況不盡相同各自的用途和使用注意事項都存在不同之處所以不能簡單地照搬其他學校或其他實驗室的信息化管理系統，應在借鑒其他系統的經驗的基礎上，不斷創新，開發真正適合本實驗室的信息化管理系統。

第三，積極拓寬資源共享的途徑。加強各高校的聯系，發展欠佳的高校實驗室應充分吸收發展較好的高校實驗室的優秀經驗，兩者取長補短，共同發展對于不同高校相同、相似實驗室、同一高校內不同實驗室間存在的資源共享問題，應加強各院系、各學科之間的聯系和溝通，相互學習，相互分享各自的系統成果或經驗。

第四，建設高素質的信息化人才隊伍。實驗室信息化系統的建設離不開高素質的信息化人才隊伍，該隊伍內的人員不僅了解相關的管理知識，熟悉實驗室的基本情況，還要有較高的計算機水平，并且能夠根據實驗室的需要及時完善信息化系統。目前，實驗室的使用者，包括教師和學生，與實驗室的管理者是獨立的教師和學生只負責使用，出了問題才去找管理者協調，既浪費了人力物力，又降低了工作效率對教師和學生等實驗室的使用者普及基本的信息化知識，通過實驗室的信息化系統對實驗室的基本情況和口常使用有基本的了解，并且在實驗前就對實驗內容有所了解，這樣既提高了課堂效率，又避免了一此不必要的問題的出現。

第五，制作在線實驗室平臺。由于實驗本身的原因或者受實驗室的條件所限，很多實驗具有一定的危險性和局限性對于比較簡單的一此實驗，利用現達的計算機知識，制作人量的在線實驗室平臺，學生登錄平臺就可以在線模擬實驗，不但避免了危險性可能對學生造成的傷害，也節約了時間和場地提高了學習效率。

結束語

現代信息技術的飛速發展和國家“創新性人才”培養的戰略需求，都是推動高校實驗室的信息化管理日新月異發展的的強勁動力。看清發展道路，堅定發展理念，理清諸多問題，積極尋求最佳的解決途徑，都將促使高校實驗室資源利用率最大化，充分發揮其在高等院校中的重要作用。

參考文獻：

[1] 王璐；張揚.高校實驗室信息化管理初探[J].中國城市經濟，2011（26）.

[2] 楊偉.高校實驗室信息化管理的探索與思考[J].湖北函授大學 學報，2007（02）.

實驗室管理系統現狀范文第4篇

【關鍵詞】實驗室管理系統；系統設計

一、開發實驗室管理系統的意義

（1）建設實驗室管理系統，可以提高管理人員工作效率。管理人員可從設備采購開始就將對應的設備輸入到系統里，方便日后進行查閱。（2）建設實驗室管理系統，能提高高校的辦學水平。信息管理是現代管理的重要組成，高校作為教育系統的組成部分，其信息化建設有著重要的意義，有必要跟進社會的發展前沿，了解社會所需的動態，并從自己出發探索新的管理方案，從而達到在眾多高校中脫穎而出，提高自身的管理水平和辦學水平。（3）建設實驗室管理系統，能提供學生自助學習的試驗環境。學生可以在閑暇時間登錄系統選擇自己需要的實驗項目，從而達到第二課堂鍛煉學生的實際動手能力，增強學生的就業能力的目的。

二、系統功能設計

本系統通過搭建J2EE平臺，后臺操作采用瀏覽器/服務器（B/S）操作結構，系統的數據庫采用關系型數據庫SQL Serv

-er2000，前臺開發采用JSP技術，從而達到增強系統的安全保密性，系統的易操作性和系統的穩定性等目的。實驗室管理系統由實驗室日常管理模塊和開放實驗室管理模塊兩部分組成。（1）實驗室日常管理模塊。實驗室日常管理模塊由實驗設備管理、設備維修管理和設備借出管理三部分組成。第一，實驗設備管理模塊。管理員可以對新增的儀器設備信息進行添加。可以查詢現有儀器設備信息，并列表輸出。一是設備查詢統計。以實驗室為單位查詢統計設備情況和各設備的金額；按設備編號快速查詢設備的使用和維修情況。各教學單位和管理部門可以查詢并打印本學院各實驗室的設備臺帳和統計報表，實驗設備管理部門可查詢各學院實驗室設備情況、維修情況、報廢情況，并且可以打印設備明細賬單、設備變更情況等。二是設備登記。建立設備信息和設備附件信息。設備信息包括設備編號、設備名稱、規格型號、出廠日期、出產廠家、價格、購置日期、使用單位、保管人等。三是設備維修管理。四是設備報廢管理。申請報廢的設備從設備表中轉入報廢表，輸入報廢設備編號、報廢日期、報廢原因等信息。第二，設備維修管理。設備維修管理模塊分為設備維修登記和維修信息查詢兩個子模塊。設備維修登記模塊主要記錄已損壞設備的編號、名稱、維修時間、故障描述、維修人等信息。第三，設備借出管理。設備借出管理模塊劃分為設備借出信息登記和設備歸還信息查詢兩個子模塊。設備借出信息登記模塊需要記錄設備編號、借用人、借用及歸還時間等相關信息。在設備借出歸還信息查詢模塊中，以列表的形式羅列出借出設備的最新信息，并可打印輸出。（2）開放實驗室管理模塊。第一，開放實驗管理模塊。開放實驗管理模塊主要用于提供各個種類的實驗材料，實現開放信息的建立和查詢，各實驗室的信息。各個材料將分別設置有具體的實驗目的，實驗準備，實驗要求，實驗步驟，實驗結果等相關信息。在教師權限登錄的情況下，允許教師對實驗內容進行添加、刪除、修改、查詢等操作。第二，實驗預約模塊。學生可自主選擇實驗項目，確定預約時間。如果該實驗內容被預約成功，則系統會自動給出提示您已成功預約本實驗。否則給出預約失敗的提示。此外，為了方便學生合理地選擇實驗時間，學生可以在規定時間內取消已經預約的實驗。第三，實驗評分管理模塊。實驗評分管理模塊是實驗教師根據學生實驗的完成情況和實驗報告的提交情況等信息，為學生的相關實驗進行評分。當教師輸入學生的成績發生錯誤時，可以對成績進行修改。如果評分成功后點擊提交，提交成功系統會給出成功提示，否則系統會給出提交失敗的提示。第四，實驗分數查看模塊。實驗分數查看模塊用于學生或教師對已做完的實驗進行成績查看。學生可以通過自己的學號或姓名等個人信息查詢到自己的實驗成績，方便學生掌握自己的實驗情況，教師同樣可以通過學生的班級、學號等查詢成績，方便教師了解學生掌握實驗內容的生熟情況。

三、結語

為了迎接21世紀的挑戰，為了培養適應社會的高素質人才，必須提高實驗室的管理效率，需要充分的利用實驗室資源，培養老師和學生的創新能力。建立完善的實驗室管理制度，并通過信息化的手段來管理各個環節，促進實驗室的健康發展。

參 考 文 獻

[1]李培福.加強高校實驗室儀器管理發揮其使用效益[J].重慶文理學院學報自然科學版.2008，27（3）：98～99

[2]時連君，萬殿茂，王芳等.實驗室開放與創新型人才培養的探索[J].實驗室研究與探索.2009，28（5）：168～170

實驗室管理系統現狀范文第5篇

關鍵詞：開放性實驗室；信息管理系統；預約開放

隨著計算機相關技術在社會生活中的廣泛應用，社會各層對計算機相關應用能力的需求日益提升，因此學校在日常教學過程中越來越重視計算機基礎知識及相關專業知識的教育。同時由于學校招生人數的增加，教學模式由傳統的理論教學加少量的實踐教學轉變為理實一體化教學，學校對實驗室的需求量大幅度增加。為滿足日益增長的實驗教學的需求，學校大力投入實驗室的軟硬件建設，但由于相關制度和實驗員配置等因素的影響，建設過程中逐漸暴露出計算機實驗室存在的一些問題。

1實驗室管理的現狀

1.1人員不足與工作量倍增

學校在制定師資力量發展規劃時，側重于專任教師、專家學者引進及高精尖設備的購置，而實驗室專職人員的引進方面則不被重視；其次，在個人發展、繼續教育等方面，實驗員與專任教師相比，能夠從學校獲得的資源相當少，所以當條件滿足的時候，實驗員一般都選擇調換到其他崗位，進一步加劇了實驗員不足的問題。學校由傳統大學模式逐漸向培養應用型人才的模式轉變，同時學生自主學習的能力不斷提升，一方面在課程教學中需要加大實踐教學量，另一方面，學生主動要求進行課后的鞏固練習及自主創新學習，需要實驗室開放使用的時間成倍增長，隨之而來的是實驗室維護工作量的成倍增加。實驗室管理部門需要調整實驗室維護計劃，以提供更多的時間用于實驗室開放，而當需求過大時，則不得不減少實驗室開放時間，以滿足正常維護的需要。

1.2安全管理與預約開放

學校辦學規模逐步擴大，存在多校區分布的現象，學生大部分在新校區生活，老師則仍然在校本部（老校區）或其周邊生活。新老校區之間通過定時定點的通勤車以及少量公交進行聯系，相關生活、工作配套設施的缺乏，使老師在完成其日常工作任務后，一般都選擇回校本部或者回家辦公生活。學生根據需要預約實驗室進行實踐練習時，一方面缺乏老師指導；另一方面，實驗室開放缺少安全管理人員，如設備安全、用電防火等安全的管理。出于安全因素的考慮，實驗室只能在有限的時間內提供開放預約。

1.3利用率低與重復購置

隨著學校改革，下屬各二級學院的自主性越來越高，在經費的獲取、使用方面更加獨立，由于專業的特殊性，設備購置時對同類設備的要求存在差異，從而造成部分學院采購的設備，由于只是用于專業教學，其使用率比較低，而其設備性能又高于普通設備，所以在很大程度上造成浪費，甚至存在部分報廢或閑置設備比另一些在用設備的性能更優的現象。

1.4信息化程度低與信息孤島

計算機實驗室在使用過程中需要收集大量的數據，如課程安排、預約申請、使用情況統計等，目前大部分實驗室仍然采用人工操作的方式，由于實驗室緊張、課程沖突等情況，造成課程安排時，人工操作任務繁重，同時也容易出現差錯，如一個實驗室同時安排多個課程等。大量的數據整理工作同時也增加了實驗員的工作負擔，從而影響到實驗室的日常維護和更新等工作。數據需求繁瑣、人員不足等原因使實驗室的信息不能及時更新；不同部門采用不同的信息系統，系統之間的數據不能共享，因此產生的信息孤島使上級管理部門不能實時了解實驗室運行情況，從而產生資產缺乏、閑置等現象。

2實驗室信息管理系統的設計

實驗室作為實驗教學的支撐平臺與載體，其管理水平和使用情況對實驗教學質量起著決定性作用。管理系統應有效解決上述矛盾，提升實驗室管理水平，提高實驗室使用率，為師生提供優良充足的實驗教學環境。實驗室信息管理系統主要分為四大模塊：預約申請、設備管理、信息管理、數據統計。系統設計框圖。

2.1預約申請模塊

預約申請模塊面向師生提供實驗室使用的預約申請。教師根據教學計劃申請實驗室，系統與教務管理系統對接，因此可以保障正常教學對實驗室的需求，避免不按教學計劃需求肆意占用實驗室，同時避免人工排課產生的各種問題。在滿足實驗教學計劃需求的前提下，將空閑的實驗室用于開放，由師生根據需要（設備、程序、使用時間等）填寫申請，經實驗室管理部門審批以后，安排相關人員進行安全管理。通過預約申請模塊的管理，有效減少實驗員的工作負擔，提示實驗室利用率。

2.2設備管理模塊

設備管理模塊主要負責設備基本信息管理、耗材管理及維護管理。設備基本信息主要登記設備的配置如CPU、內存、硬盤、購置時間、售后服務等信息；耗材管理用于耗材（內存、硬盤、鼠標、鍵盤等）的購置、庫存、領用等的管理。維護管理提供日常各類維護的記錄，如系統、軟件的安裝、調試，硬件的檢修、更換等，一方面使實驗員的工作做到有跡可循，方便對實驗員工作的考核；另一方面，通過對維護記錄的統計，促進相互之間的交流學習和經驗積累，提高實驗員的專業水平。

2.3信息管理模塊

信息管理模塊是實驗室信息管理系統的核心。通過對人員、設備、實驗室（房間）等信息的管理，為師生的預約申請提供基礎支撐。模塊提供數據接口，與教務管理系統對接，用于預約申請時驗證學生、教師信息。實驗員信息登記實驗員的個人信息及其管理職責，便于師生根據需要與對應實驗員聯系；實驗室信息記錄實驗室房間編號、名稱及室內使用的軟硬件名稱、可開設的課程等，便于師生根據需要選擇預約的實驗室。

2.4數據統計模塊

數據統計模塊提供各類數據的查詢、統計、報表等功能。如人學時數統計、設備使用情況統計、各類耗材的消耗情況統計等，便于決策部門分析相關數據，為實驗室后期的建設發展做出規劃，同時也為實驗室分析日常管理維護的相關需求提供數據支撐。

3實驗室信息管理系統的實現

隨著“數字校園”“智慧校園”等校園信息化建設方案的實施，校園內部實現了無線網絡覆蓋，在校園內任何區域都可以自由訪問學校網絡資源。目前，系統的體系結構主要有B/S模式和C/S模式等，其中，C/S模式需要客戶端的安裝、更新，系統的維護量大，不利于提高實驗員的工作效率，相較之下，B/S模式下系統的維護只針對服務器進行，任務量較低，且有適應性強、可擴展性高等特點，符合信息管理系統開放性和兼容性的需求。服務器操作系統采用Microsoft公司的WindowsServer2003企業版，數據庫采用目前主流的關系數據庫軟件SQLServer2005，系統采用Java語言開發。通過服務器虛擬化的HA功能提供系統的可用性和連續性保障。為了防止網絡病毒對系統的危害，服務器上設置軟件防火墻。

4結語

本文結合計算機實驗室的管理現狀，分析管理過程中存在的一些困難，提出一個基于B/S模式的開放性實驗室信息管理系統，借助“數字校園”的網絡平臺，滿足實驗室開放預約的使用需求，有效利用現有條件為師生提供更充足的實驗環境，增強學生的實踐動手能力，另一方面，在一定程度上減輕實驗員的工作量，提高實驗室的利用率，為實驗室的智能化管理提供支持。

參考文獻

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