農村工作基本知識

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農村工作基本知識范文第1篇

一、大學生當村官，自已要做好充分的思想準備。

有人說：“農村干部難當，村干部更難當”，這句話是有一定道理的，因為農村工作千頭萬緒、錯綜復雜，所以大學生村官要有充分的思想準備。

（一）明確目的、積累經驗。作為大學生村官，必須要端正思想認識，調整好自己的心態，當村官既不是作秀，也不是鍍金，更不是把當“村官”作為“當官”的跳板。而是通過在農村的工作實踐，積累農村實際工作的經驗和學會處理復雜問題的方法，為將來奠定扎實的工作基礎，否則一旦遇到困難或挫折，便容易產生打退堂鼓的思想。

（二）謙虛好學、不恥下問。作為大學生村官，不能把自已看成是“官”，因為要想當好村官，首先你就得當好村民，決不能指手畫腳，盛氣凌人，總理說過：“只有把人民放在心上，人民才會讓你坐在臺上”。因此，大學生“村官”應謙虛好學，與農民打成一片，多向其他村干部請教，學會妥善處理村務，爭取真正勝任“村官”之職，為新農村建設更好地奉獻才智。

（三）搶抓機遇、勇于創業。農村經濟文化發展水平沒有城市高，也正是這樣，才需要有文化有知識的大學生去改造它，發展它。大學生村官的任職期限為二年，對于渡金者來說，它是漫長的，但是對于創業者來說，它卻是短暫的，情況剛熟悉，方法剛學會，思路剛確定，規劃才開始，因此，對大學生村官來說，要作好長期扎根農村、打持久戰的心理準備。如果你全身心地投入到農村工作之中，就會發現，在廣大農村里也有很多的創業機會，只要你搶抓機遇，勇于創業，你一定會實現自已心中的夢想。

二、大學生當村官，社會各界要做好引導、培養工作。

大學生從城里到農村，從學校到田間，從經濟文化發達的都市到相對偏僻落后的小村，這就要有一個適應的過程，因此，要想讓大學生當好村官，社會各界就必須擔負起各自的職能，切實把大學生村官管理好、引導好、培養好、使用好，幫助他們更快適應基層新崗位、新環境，為新農村建設貢獻出自已的聰明才智。

（一）溝通交流，促進大學生村官輕裝上陣。大學生剛出校門，初當“村官”，面對農村復雜的問題，一時不知如何開展工作，思想包袱重，因此，組織人事部門要與大學生村官建立良好的溝通機制，定期與大學生村官進行談心、交流，定期召開大學生座談會，確保及時掌握大學生村官的思想動態，妥善協調處理大學生村官反映的情況和問題，引導任職大學生樹立信心，增強勇氣，正確面對工作開展、人際交往等方面遇到的困難和問題；同時，可以，利用現代互聯網絡技術，開設“大學生村官”論壇，大學生村官之間可以互相交流工作經驗、發表見解，實現“村官”之間的良性互動。

（二）幫帶培養，促進大學生村官的快速成長。為了使大學生村官能夠盡快適應農村工作，可以建立領導干部與大學生村官“2+1”結對幫扶制度。既由一名組織部門領導和一名蘇木鎮領導共同幫助指導一名大學生村官在農村基層一線開展工作，使大學生村官遇到困難有人幫，遇到難題有人教，少走彎路，增加經驗，盡快地成長起來。

（三）教育培訓，促進大學生村官提高能力。重點抓好三個方面的培訓工作：一是理論培訓。由組織人事部門牽頭，重點培訓黨在農村的方針政策及與農村工作有關的基本知識和工作方法。二是業務培訓。由各蘇木鎮組織，著力提高他們的農村工作水平，促其盡快進入角色。三是社會實踐培訓。由嘎查村干部與大學生村官面對面傳授農村工作的經驗和體會。

（四）實踐鍛煉，促進大學生村官融入農村。建立“四員”制度，即讓大學生村官在農村實際工作中擔任黨的方針政策的宣傳員、農民發家致富的信息員、農村矛盾的調解員、農村事務的管理員，通過實踐鍛煉，提高大學生村干部解決農村復雜問題的能力。鼓勵大學生與農戶結對聯系，發揮自身知識、網絡的優勢，舉辦農民最急需農村實用技術輔導班等，幫助解決技術難題，使其盡快融入到農村工作之中。

農村工作基本知識范文第2篇

【關鍵詞】自學考試；新農村建設；制約因素；人力資源

新農村建設是實現我國農村現代化和國家現代化至關重要的戰略。新農村建設戰略的順利實施需要資金、物資和政策等各方面的支持，尤其需要富足的人力資源來支撐。人才是新農村建設的力量源泉，在新農村建設中迫切需要大量具備一定文化水平和基本專業知識的新型農民，需要一批能正確理解中央農村工作精神、熟悉政府農村工作政策、了解村情、懂農經管理的農村基層干部隊伍，需要精通農業科技的專業技術人才，需要高素質的鄉鎮企業經營管理人才。但目前農村的人力資源現狀堪憂，在質和量上都亟需通過各種教育途徑進行提升，自學考試由于其自身的特性無疑能夠在新農村建設中發揮巨大作用。

一、當前我國農村人力資源現狀

長期以來，農村人力資源的整體素質普遍較低。一是文化基礎差，全國4億多農村勞動力中，高中及以上文化程度只占13%， 初中占49%， 小學及小學以下占38%，其中不識字或識字很少的還占7%。二是科技素質差，大多數人缺乏科學生產基本知識，沒有掌握一技之長。從事農業的勞動者技術水平很低，平均每1000 名農業勞動力中才有農業技術人員6.14人；接受過各種職業技能培訓的農村勞動力僅占農村總勞動力的9%左右。三是思想保守，觀念落后，缺乏創新和進取精神。四是勞動生產率低，習慣于傳統的耕種和作業方式，新技術普及率較低。改革開放后，隨著沿海經濟的發展，民工潮開始涌現，農村青壯年勞動力大量流向經濟發達地區。據統計87%的農村外出務工人員具有初中及初中以上文化程度，明顯高出全國農村人口平均受教育水平。這對于本來整體素質就不高的農村勞動力來說更是雪上加霜，嚴重制約了新農村建設戰略的全面順利實施。

二、自學考試能有效促進農村人力資源素質提升

（一）自學考試在農村發展符合農村和農民的基本情況

農村人口分散，農民學習條件差，農村教育資源匱乏，決定了農村從業者接受高層次教育與培訓的機會極少。隨著市場經濟發展以及新農村建設戰略實施，農業經濟逐步走向產業化，高科技在農業中全面拓展，農民迫切需要掌握更多的科技文化知識，才能適應高科技在農村種植業和其他行業的發展。由于農村存在著社會發展條件、文化水平、經濟發達程度的極大差異，農民接受高層次教育的需求存在極大差異性，講求經濟性和實用性，部分農村居民不以系統學習獲取學歷文憑為主要目標，而以取得專門技能實用知識和職業資格為主，期望較快取得回報。因此，采用傳統的普通高等教育形式培養與新農村建設相適應的人才難度較大，對于無力進入全日制高等院校，又想自立自強、提高自身素質的廣大農村從業者來說，自學考試是接受高等教育最便捷的一條途徑。

（二）自學考試在農村發展符合其自身特點

自學考試作為一種面向大眾、高度社會化的開放式教育， 以個人自學、社會助學、國家考試相結合為特點， 在為農村培養人才方面有著不可替代的優勢。自學考試具有開放性、靈活性、適應性強等諸多優點，考生不受年齡、性別、學歷、身體條件和學習年限的限制，廣大農民可靈活掌握和安排學習時間，農閑時多學，農忙時少學。自學考試投入少，見效快，一名自考畢業生只需投資兩三千元人民幣，還占不到普通高校畢業生的十分之一。自學考試學習課程少而精，學習知識適用性強，助學輔導針對性強。因此， 高等教育自學考試可以成為提升農村教育結構、為農村從業者創造接受高層次教育機會、為農村培養留得住、用得上的實用專業人才的有效途徑。

（三）政府政策支持自學考試向農村發展

為了適應農業和農村經濟發展需要， 教育部下發了《關于貫徹十五屆三中全會精神，促進教育為農業和農村工作服務的意見》，對教育為農業和農村工作服務提出了明確的要求，鼓勵農村青年自學成才和自學考試為農村考生接受輔導和參加考試積極提供服務。”國家考委也從“九五”開始把自學考試面向農村發展作為一項重要工作來抓。政府推動自學考試面向農村發展的重大戰略舉措，不但使自學考試自身不斷完善和發展，而且促進農村、農業、農民和諧發展，也為今天新農村建設戰略打下了基礎。

三、自學考試為新農村建設服務的障礙

（一）觀念認識上的障礙

農村考生對自學考試缺乏必要的了解，很多考生沒有認識到它的優越性；由于上學費用提高、就業壓力大等原因，部分農村考生認為讀正規大學都不安排工作，自學考試學歷更是沒用。社會對自學考試認識不足，一些部門和領導對自學考試認識仍然不到位，致使自學考試畢業生在就業、任職等方面得不到公正對待，嚴重影響農村考生參加自學考試的積極性。自學考試面向農村的主導思想有偏差，城鄉自考教育要求“一刀切”，使得農村考生在獲得書本知識的同時依然缺乏所需的知識技能，特別是與農村地區傳統和資源優勢相銜接配套的職業技能。

（二）專業和課程設置障礙

目前面向農村的自考定位不準確，難以滿足農村人口對適農性知識技能的需求。自考專業設置、課程內容等一般是按普通高等院校設置的，是面向城市的職業需要，過多的強調基礎理論知識學習，相對削弱了應用技能的學習和掌握，難以照顧到所學知識的適用性，考生畢業后難以較快地解決實際問題。農業專業設置仍然顯得不夠，供考生選擇的專業內容少。農村自考特色不明顯，與農業需求脫節，沒有真正以農村發展為目的，很大程度上限制了自考生在農業上發揮積極作用，也給自考在農村的進一步拓展帶來了困難。

轉貼于

（三）農村客觀條件限制

絕大多數的農村考生生活水平還比較低，文化生活、教育水平比較差；工作環境處在生產領域的最前端，耕作在農田或鄉鎮企業副業中，絕大多數的時間在從事具體的體力勞動；他們沒有學歷壓力，沒有職稱需求，能夠參加到自學行列中來的人還非常少。農村考生在文化素質上與城市考生存在較大差異，留守在農村的大部分考生都是小學、初中畢業，整體文化學歷水平較低， 缺乏一定文化基礎和自學能力，讓他們來參加現階段自考有著相當多困難。農村財政赤字嚴重，農業收入較低，農民以及鄉鎮干部支付培訓和繼續教育費用的能力脆弱。

（四）自學考試管理和助學上的障礙

目前自學考試在管理上重城市輕農村。據教育部自考指導辦公室“自考群體特征與需求情況調查報告”顯示，長期以來農村自學考試培養模式定位在城市，真正適合農村自學考試的專業及培養模式還沒有形成。在自學考試社會助學方面，條件還不夠，在農村沒有社會力量辦學，沒有自考學習的行業優勢；助學手段落后，輔導教師的水平較低；農村幾乎沒有任何助學服務活動和機制保證，廣大農村的考生，尤其是邊遠山區的考生，求教無門，全靠自學來完成學業。

四、加快自學考試改革為新農村建設服務

（一）轉變觀念

自學考試為新農村建設服務，首要的是轉變教育觀念和指導思想，針對新農村建設實際需要，改革長期以來沿襲普通高等教育重基礎理論的教育模式，建立一套適應農村經濟建設與社會發展需求的開放式、靈活有序的新型自考模式。在專業設置、培養目標、培養規格、課程組合、學習方式等方面進行調整和改革， 從新農村建設對人才需求和農村奔小康、創業致富的實際出發， 精心選擇一批為農村、農業、農民服務的專業，為農村培養大批留得住、用得上的實用技術人才，使自學考試更加貼近農村、農業、農民。

（二）調整專業和課程設置

在專業設置上，考試部門要加強研究，優化專業結構，根據新農村建設需要，開考一些與農村經濟和農業發展相關的專業，如農業技術推廣、農產品貿易、蓄牧、養殖、林果等，為農村和農業的發展培養一些用得上、留得住的實用人才。在課程設置上，各地應根據地域、經濟文化結構、鄉土民情等差異，因地制宜，積極探索適合農村發展需要的課程結構模式，突破學科型大綱教材體系，構建職業型專業課程體系，在保證基礎課程內容夠用前提下，著重加強實用技術方面的專業課程，設計適合農村考生自學的教材。

（三）建立管理服務體系

加強社會助學和自學輔導工作，在農村建立自學考試服務網絡體系，在鄉鎮一級逐步建立自考的工作站、服務站，開展自學考試宣傳、咨詢工作，為考生代辦報名手續、訂購和發送自學教輔資料，組織考生參加助學輔導活動和實踐環節考核以及到高校或主考院校學習參觀。積極創造條件逐步下延考點，加強基層辦考力量，設立專人管理自學考試考務工作，加強考點管理， 嚴肅考風考紀。提高農村自考工作管理水平，建立完善各項管理制度和相應的考核評估制度，進一步加強自學考試工作機構的工作規范化、制度化。

（四）政府加大扶持

各級政府部門應該具有長遠發展的眼光，自覺加大資金投入，全方位完善農村自學考試工作機構的建設，并從撥款體制上予以保障，加強鄉鎮自考工作站的軟、硬件設施建。各級政府部門應針對鼓勵自學成才、解決工學矛盾、自學費用分擔、畢業后待遇等焦點問題制定合乎當地實際的相關配套政策，取得文憑的優秀畢業生吸收為鄉鎮脫產或半脫產干部，在種植養殖上有一技之長的聘為技術員，鄉村領導班子建設重點從自考畢業生中選拔。

（五）開發多種農村自學考試人才培養模式

當前自學考試在農村發展，應該充分利用各種各樣的人才培養模式，如遠程教育和多媒體課件模式、高校助學模式、企業培養模式、社會實踐基地培養模式、非學歷證書考試培養模式等，廣泛滿足農村各類青年求學求知的強烈愿望，全面提高農業勞動力科技文化素質。 參考文獻

[1]王兆國.自學考試向農村延伸的實踐與思考[J].現代教育，2004，（7）.

[2]霍云光.發展農村自考工作的若干思考[J].山西教育，2001，（23）.

農村工作基本知識范文第3篇

一、建立農村信息服務體系

一是領導重視，專班負責。近年來，潛江市將農業信息服務工作納入了全市農業農村工作的重要議事日程，明確提出了加強農業市場信息體系和科技信息入戶工程建設的具體意見。市農業局成立農村信息化建設工作專班，督導和落實農業信息工作。

二是建立健全農村信息服務隊伍。在全市264名農業科技人員和農民技術員2000人中，挑選了一批有一定業務基礎、思想素質高、熱愛信息工作的人員組成了一支農村信息服務骨干力量，并以鄉鎮農技服務中心和信得過的農資經營戶為依托，成立了鄉鎮農村信息服務站和農業科技信息咨詢站。今年又在全市1000個科技示范戶中挑選了337名作為全市農業科技服務的農業信息員。現已基本形成了以市農業科技信息咨詢中心為龍頭，鄉鎮農村信息服務站、農業科技信息咨詢站為紐帶，農業信息員為基礎的信息服務隊伍。

三是建立農村信息員責任考核制度。潛江市將基點調查、物價調查、農業信息服務等納入鄉鎮農技人員的年度崗位考核。對農業信息服務站和信息員實行年度考核，并將考核結果與“以錢養事”資金、農技人員工資獎金和評先表模掛鉤。同時對農業科技信息咨詢站進行年度考核結帳，對考核不合格的農業科技信息咨詢站予以摘牌，實行動態管理。

二、加強農業信息服務基礎建設

一是加強硬件建設。近年來，潛江市多方籌措資金購置各種設備，先后搭建了局機關局域網、創建了潛江農業信息網站、多媒體會議室、視頻語音咨詢平臺、視頻影像編輯系統、視頻會議系統、電子信息系統等。此外還建有農村信息服務站14個，農業科技信息咨詢站120多家。

二是搭建局域網平臺。2002年，潛江市借助實施農業部農村信息網絡延伸項目，搭建了農業局局域網平臺，2008年對局域網進行優化升級改造，為視頻語音咨詢平臺、視頻會議系統提供了較好地硬件環境。

三是強化信息隊伍培訓。每年在春秋兩季組織全市農村信息員和農業科技人員，開展計算機基礎知識和基本技能培訓。目前全市有一大批農村信息員基本掌握了信息處理基本知識，能較好地利用信息化手段獲取、傳遞農業信息。

三、開展農業信息多元化服務

一是整合內部優勢資源，搭建視頻語音咨詢服務平臺。為了面對面地、有針對性地幫助農民解決生產中遇到的實際問題，2007年3月，潛江市將市農業技術推廣中心的技術優勢、市農業綜合執法大隊監管的農資經營戶網絡優勢等進行整合，成立了潛江市農業科技信息咨詢中心，同時在全市14個鎮處和6個管理區的農業技術推廣服務部門。農業生產資料經營戶、農村種養業大戶、農業科技示范戶中，選擇有一定的農業科技知識和相關條件業主，作為農業科技信息咨詢服務站，通過互聯網連接，以視頻、語音、文字對白的方式讓農民咨詢農業技術與信息。在組織市內專家座診的同時，還定期邀請上級業務主管部門、農業科研院所以及市內科技示范戶及種田能手到市科技信息中心來開展咨詢、介紹致富經驗。近年來，與農民開展面對面咨詢約5萬多人次，受到了廣大農民朋友的歡迎。

二是發揮現代傳媒通訊優勢，拓展農業信息服務渠道。市農業局與市電視臺合辦《農業新視窗》、《病蟲電視預報》，在《潛江報》上開辟《農家顧問》專欄。與市通訊公司合作全網開通12316“三農”服務熱線電話，農業專家座診答疑。全市每村聘請1名農業信息員，定期張貼《農業信息宣傳欄》，此外農業局還創辦了《潛江農業》科技小報、農業信息網、手機報等，為全市廣大農民開展農業信息服務。

三是與市移動、聯通公司聯手，開展農業科技短信入戶。從2005年開始，免費發送農業科技、農產品供求信息、農村政策信息、致富信息短信，覆蓋用戶達到1.5萬多戶。

農村工作基本知識范文第4篇

1.1三農信息資源利用不到位

由于長期以來對農村經濟管理信息工作的重要性認識不足，政府投入資金少、村民居住相對分散，我國農業信息化發展起步較晚，程度遠遠落后歐美等發達國家。當前我國的三農信息還大體停留在供求的變化，對國內外市場的分析研究和相關預警信息的公布還存在很大不足。這些都成為了農村致富、農民創收的阻礙與瓶頸。

1.2對農業信息化重視程度不足

目前我國農村，很多基層政府組織對農業信息化建設的內涵和具體實施方法并不了解，工作重心也并不向農村信息化體系創建上傾斜。甚至一些地方官員根本沒有農業信息化的概念，這種認識上的缺陷使我國農村信息化建設長期停滯不前。

1.3農業信息化人才建設體系不健全

在我國，由于農民文化素質偏低，大多數農民對計算機及新媒體技術認識有限，相應硬件設施及網絡覆蓋體系建設也滯后于我國農業發展的要求。大多數農民計算機基本知識及操作能力都沒有，所以通過網絡獲取和信息對于當前中國農村條件還不太成熟。這些都嚴重制約了我國農村和農業的信息化發展進程，必須加以解決。

2.針對我國農業經濟管理信息化建設的應對舉措

2.1從實際出發科學規劃穩步推進

順應信息業發展的潮流，利用先進的技術，組織一批研究三農問題的專家學者從整體上制定研究出農村經濟信息管理現代化建設的發展和實施方案，并通過基層調研，廣泛搜集群眾意見后進行全國推廣實施。

2.2多渠道融資，集中精力改觀資金不足局面

眾所周知，發展農業經濟管理信息化建設需要大量資金，政府應進一步加大政策傾斜力度，增加對農村的投資，此外應借助于社會的力量，發揮工業反哺農業的優勢，政府應統一規劃，制定扶農惠農政策，吸引各類中小企業及個人到農村興辦鄉鎮企業，解決農村勞動力去向問題，多渠道拓展農民收入，促進社會和諧和公平正義。

2.3加緊組建農業信息化建設人才隊伍

發展農業現代信息技術要靠大量專業人才作為骨干和支撐，當前農業信息化管理的內涵越來越豐富，手段也越來越多樣化，這一方面要求吸引大量人才到農村來工作，提供大學生發展和建功立業的廣闊舞臺，另一方面也需要當地政府免費開辦一些基層農民技術業余培訓學校，普及計算機和新媒體知識，為實現農業信息化打好堅實的基礎。

2.4加強信息基礎設施建設，構建農村信息化網絡體系

信息網絡體系主要由農村基礎傳輸網絡、電信業務網絡、專業計算機網絡和廣播電視業務網絡組成。實現農業經濟管理信息化需要政府出資構建農村通信網絡體系，實現農村衛星信號及互聯網信號全覆蓋，此外可以開辦農村電子閱覽室，農村新媒體應用講習室，建立村務微博，通過新媒體和傳統廣播形式的結合，村務、政策及農產品市場信息，指導農民用好網絡，引導農民文明上網，規范農村網絡化管理，進而通過及時掌握信息實現農民致富創收的目的。

2.5借助新媒體技術加強農業信息化管理

通過QQ、微博、微信等新媒體及時向村民公布相關農產品價格和市場供求信息，通過簡單培訓向村民教授新媒體知識，通過新媒體及時公布村務信息，方便農村工作的開展。要建立覆蓋農村的網絡信號覆蓋體系，力求家家戶戶通光纖。要按照市、鄉、商家、縣、村、業主、農戶的層次分工，形成上下相通、左右相連的網絡體系，做到全球化信息可以即刻傳到干家萬戶，培養一批懂計算機技術的新生代農民，以這批人為主體帶動農村信息化的進一步發展，為我國農業信息化建設的發展做好鋪墊。

3.結語

農村工作基本知識范文第5篇

在互聯網技術飛速發展的今天，各行各業都進入了信息時代。農業是國民經濟的基礎，農業信息化是農業現代化建設的重要標志，是全面建設小康社會，貫徹落實中央關于加強“三農”工作的保證。農業信息化應以提高農村工作效率，促進農業增產、農民增收，引導農業產業化經營，指導農業和農村經濟結構戰略調整為最終目標。在中央和省級相關部門對農業信息工作的高度重視和支持下，遼陽市的農業信息化建設也取得了一定的成效。

一、農業信息化建設背景

隨著國民經濟的迅猛發展，農業信息化受到各級領導和社會各界的高度重視，在社會經濟發展中的地位、作用更加突出。相關各部門多次提到：現代農業呼喚全方位的信息服務。可見農業信息化已成為現階段各級政府和農業部門最關注的問題之一。而作為國民經濟的基礎，農業經營場所的封閉性、分散性和生產手段的落后性等特點決定了農業信息化的迫切性和重要性。

二、遼陽市農業信息化現狀

近年來，隨著經濟實力的提升，城市和農村面貌發生了很大變化，特別是交通、能源、通訊等重點設施取得了長足的發展，人民生活顯著改善。但是，由于農產品結構性矛盾的日漸加劇和市場制約性不斷增大，農民增收困難已成為解決“三農“問題的關鍵。因此，作為獨立的商品生產和經營者的廣大農民對信息服務的渴求非常迫切。

1.發展現狀

目前，遼陽市的農業信息化建設還處于起步階段，工作還停留在最基礎的信息采集報送階段，市、縣（區）、鄉（鎮）、村各級信息站、信息員框架已建成，依托省網絡平臺，已為部分行政村、農民專業合作社、種養殖大戶等建立起可以自主管理、信息的網頁等，但是要深入實現農業信息化，真正達到資源共享、農業信息進村入戶、滿足農民需求，還有很長的路要走，需要各級領導的進一步重視、支持和資金的保障。

2.存在問題

除了部分基層領導對農業信息化認識不足，各級政府對農業信息化建設的資金投入不到位，縣、鄉、村級信息化基礎設施落后，存在設備陳舊和應用軟件缺乏等問題外，農村作為互聯網技術和信息化發展的薄弱地區，其農業信息工作人員和廣大農民對網絡技術的應用和農業信息化的認識嚴重缺乏，而政府層面上各個部門缺少溝通協作，造成農業信息化投資分散、重復建設問題突出，由于政出多門，沒有覆蓋全局的信息化發展規劃和統籌安排，致使農業信息化工作進程緩慢。

三、農業信息化發展方向

1.加強組織領導

不斷加強各級政府及涉農相關部門以對農業信息化建設的重視，加大村級領導班子建設的力度，充分發揮基層信息站應有的作用。將農業信息化建設工作納入對縣（市、區）農業和農村工作以及全市先進鄉鎮考評內容，建立相應的考核制度。研究完善農業信息建設的相關政策、措施，使遼陽市農業信息工作穩步推進。

2.加大基礎設施建設資金投入

農業信息化建設是一項十分復雜艱巨的工程，又是社會公益事業，遼陽市在市、縣、鄉、村各級都設立了專門的農業信息工作單位或站點，要做到遼陽市農業信息化高起點、上規模，網絡建設、網站運行、信息宣傳等需先進的硬件設備做保障。同時，要加大信息化基礎設施投入力度，積極推進寬帶、信息進村入戶，解決“最后一公里”問題，加大農業信息資源開發和整合力度，實現涉農部門的信息和網絡資源共享，各類網絡互聯互通。

3.健全網絡建設

一方面，互聯網以其覆蓋面廣、傳輸速度快、信息量大、反饋暢通、傳播信息方式靈活、易于被受眾接受、終端設備高能低價、市場信息成本低、影響范圍涉及全球的特點使其迅速普及；另一方面，農村信息流動不暢已成為制約農村經濟發展的主要障礙，農民的生產決策，或是聽政府指令，或是隨潮跟風，缺乏對市場的了解和把握，決策帶有一定的盲目性，在經濟上遭受損失不可避免。農產品貯運、保鮮、銷售亦是如此，由于信息不暢，貯不了，運不走，谷賤傷農，果滯坑農的現象比比皆是。隨著市場經濟機制的不斷完善和發展，農民對于農技、農資和產品市場等信息的需求越來越強烈。

鑒于此，依靠互聯網建立一個能夠為農民提供一個嶄新、快捷、全面的信息傳遞渠道，讓農民及時掌握市場信息，根據市場變化情況制定前瞻性的生產計劃的農業網站已迫在眉捷，要建遼陽市的農業官網，需有一定的規模且覆蓋全面，并具有先進性，能夠在全省甚至全國市級網絡中處于領先水平。形成覆蓋農業相關法律法規、農委各業務科室、縣（市、區）、鄉（鎮）、村、涉農企業、農民專業合作社、批發市場、生產和營銷大戶等的信息網絡體系。網站將對農業相關政策法規、各種農業工作動態、重要農產品的價格、各種實用技術等進行實時更新。加強對遼陽農業網的宣傳，做到讓農民們能夠及時通過網站了解到我市相關農業信息，獲得需要的信息。

4.強化隊伍建設

農村基層信息服務站建設發揮應有作用的重要標志就是能夠堅持標準化建站，專人管理、服務周到、便捷有效。為此遼陽市的基層信息站建設要做到“六個一”標準，即：有一套裝備（包括電腦、電視、電話、信息機），一條寬帶上網線，一名專兼職信息工作人員，一塊信息專欄，一套完整的管理和服務制度，一處場所。并在農業信息站所在場所懸掛“新農村建設信息服務站”牌匾。

在各級農業信息工作單位設立的專兼職信息員經過培訓要掌握計算機使用基本知識和信息的采集、整理、分析、等技能，提高整體水平。在全市形成市、縣、鄉、村上下貫通、左右互動、網絡到村、信息入戶的功能服務體系。