電工的培訓(xùn)目的

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電工的培訓(xùn)目的范文第1篇

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 推進(jìn) 電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè) 續(xù)期注冊

根據(jù)國家電力監(jiān)管委員會(huì)《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證管理辦法》（15號令）、《河南省電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證管理實(shí)施辦法》（鄭電監(jiān)資質(zhì)〔2006〕15號）和《關(guān)于印發(fā)〈河南省電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證續(xù)期注冊工作實(shí)施方案（試行）〉的通知》（鄭電監(jiān)資質(zhì)〔2010〕20號）等文件規(guī)定，電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證注冊有效期為3年，注冊有效期滿，被許可人需要繼續(xù)從事進(jìn)網(wǎng)作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)在注冊有效期屆滿前30日內(nèi)向許可機(jī)關(guān)提出續(xù)期注冊申請。逾期未辦理續(xù)期注冊手續(xù)的，視為未注冊，不得從事進(jìn)網(wǎng)作業(yè)。

電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證考試點(diǎn)2008年受理的1000多個(gè)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證在2011年全部到有效期，需要進(jìn)行續(xù)期注冊。除此之外，按照河南省電力監(jiān)管專員辦公室和省公司的年度計(jì)劃，考試點(diǎn)還需完成完成新取證任務(wù)。目標(biāo)重，壓力大，必須采取有效措施，確保雙項(xiàng)任務(wù)的完成。且續(xù)期注冊工作在全省是首次進(jìn)行，無經(jīng)驗(yàn)可供參考借鑒，考試點(diǎn)需根據(jù)信陽市企事業(yè)單位電工的實(shí)際情況摸索進(jìn)行。

一、采取的措施：

（一）認(rèn)真制定月度計(jì)劃，統(tǒng)籌安排全年培訓(xùn)規(guī)劃

2011年初，考試點(diǎn)首先對2008年取得進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證的電工信息進(jìn)行了清理，匯總出即將屆滿電工的姓名、時(shí)間、單位、有效期、類別等，制定出《應(yīng)續(xù)期注冊人員信息表》，做到掌握信息準(zhǔn)確，培訓(xùn)目標(biāo)明確。其次，根據(jù)證件的有效期，制定出全年《續(xù)期注冊培訓(xùn)班時(shí)間安排表》，按照上級文件規(guī)定，提前三個(gè)月向電工通報(bào)證件有效期，提醒電工在工作之余能及時(shí)參加續(xù)期注冊培訓(xùn)學(xué)習(xí)。第三，認(rèn)真制定月度續(xù)期注冊計(jì)劃，結(jié)合企事業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營情況，合理安排每期續(xù)期注冊培訓(xùn)班的時(shí)間、地點(diǎn)，及時(shí)通知到電工，方便電工安排學(xué)習(xí)。

（二）走訪調(diào)研，解決續(xù)期注冊中的實(shí)際問題

其次，到各申請受理點(diǎn)和電工單位調(diào)研，傳達(dá)續(xù)期注冊文件精神、注冊的方法、程序，與電工單位核對需注冊人數(shù)、了解各單位生產(chǎn)工作情況，以便提前做好準(zhǔn)備工作，合理安排培訓(xùn)時(shí)間。4月，考試點(diǎn)先后走訪了羅山縣電業(yè)局、光山縣電業(yè)局、息縣電業(yè)總公司、農(nóng)電服務(wù)中心、華豫電廠，與培訓(xùn)負(fù)責(zé)人和主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，摸清電工持證狀況，探討注冊過程中可能遇到的問題和困難，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)難題，收集對續(xù)期注冊工作的意見和建議，為續(xù)期注冊開展打下基礎(chǔ)。根據(jù)電工需求，因時(shí)因地制宜，靈活開展教學(xué)。為了合理安排培訓(xùn)時(shí)間，解決電工生產(chǎn)與學(xué)習(xí)之間的矛盾，方便電工學(xué)習(xí)，確定一期培訓(xùn)班，考試點(diǎn)往往要與電工單位聯(lián)系多次。

（三）加大宣傳，使電工及時(shí)獲得注冊信息

為了使電工獲得續(xù)期注冊信息，及時(shí)參加培訓(xùn)，避免許可證到期失效，考試點(diǎn)采取了多種宣傳措施。首先進(jìn)行廣告宣傳，通過媒體對續(xù)期注冊文件精神、注冊的方式方法予以公告；其次制定宣傳單，郵寄或委托公司抄表人員送達(dá)企事業(yè)單位，對注冊的詳細(xì)事宜加以說明；同時(shí)加強(qiáng)與公司營銷部門的聯(lián)系，每期培訓(xùn)班開始前，委托客戶經(jīng)理把有關(guān)情況通過短信發(fā)送到電工手機(jī)上。另外開通熱線電話，隨時(shí)接受咨詢。

（四）借電工單位的場地，靈活開展續(xù)期注冊

在培訓(xùn)地點(diǎn)選擇上，考試點(diǎn)本著為電工節(jié)約生活和交通費(fèi)用、方便電工學(xué)習(xí)的原則，把培訓(xùn)班辦在市區(qū)、市郊或縣電業(yè)局，針對不同地點(diǎn)的電工情況因地制宜開展續(xù)期注冊。有培訓(xùn)基地的用人單位培訓(xùn)設(shè)施較為完備，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)較為豐富，可直接用于續(xù)期注冊培訓(xùn)；培訓(xùn)設(shè)施不太健全的用人單位，幫助他們將會(huì)議室改為臨時(shí)教室，送去培訓(xùn)設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。借用人單位之力在生產(chǎn)間隙靈活開展教學(xué)。

（五）科學(xué)組織教學(xué)，確保電工獲得新知

電工的業(yè)務(wù)水平關(guān)系到電網(wǎng)和電工自身安全。在教學(xué)上，考試點(diǎn)把教學(xué)質(zhì)量放在首位，擇優(yōu)選擇任課教師，結(jié)合教材和培訓(xùn)班學(xué)員的實(shí)際情況，聘請公司培訓(xùn)中心、縣電業(yè)局理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞娜藛T作為任課教師，把最好的食糧送給學(xué)員。續(xù)期注冊內(nèi)容注重融入電力新知識(shí)新技術(shù)、新規(guī)程和安全生產(chǎn)案例，增強(qiáng)與學(xué)員之間的互動(dòng)，使枯燥的理論知識(shí)生動(dòng)和易于理解掌握。此外，考試點(diǎn)推薦教師外出學(xué)習(xí)或組織教案評比交流等形式，以提高教師的授課水平。

二、取得的效果：

（一）圓滿完成了2011年上級下達(dá)的續(xù)期注冊目標(biāo)

2011年，河南電監(jiān)辦和省公司下達(dá)的續(xù)期注冊目標(biāo)為：1000人，考試點(diǎn)實(shí)際完成1003人，超額完成預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證有效期滿應(yīng)續(xù)必續(xù)的目的。考試點(diǎn)因成績突出被河南省電力監(jiān)管專員辦公室評為“河南省2011年度電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證考試管理工作先進(jìn)單位”，在全省18個(gè)地市僅有5個(gè)獲此榮譽(yù)。

（二）積累了一套科學(xué)的續(xù)期注冊流程，為推動(dòng)今后續(xù)期注冊工作墊定基礎(chǔ)

考試點(diǎn)通過一年的實(shí)踐摸索，形成了一套從下發(fā)計(jì)劃、受理申請、審核資料等較為科學(xué)的續(xù)期注冊流程，為推動(dòng)今后續(xù)期注冊工作，全面完成河南電監(jiān)辦和省公司下達(dá)的計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

（三）節(jié)約費(fèi)用，使電工得到實(shí)惠

將培訓(xùn)班辦在電工家門口，為電工節(jié)約了一大筆生活和交通費(fèi)用。考試點(diǎn)初略算了一筆帳，2011年，共有850名電工參加了續(xù)期注冊培訓(xùn)班，除掉交通費(fèi)用，每期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時(shí)間為3天，電工每人每天食宿費(fèi)用按80元計(jì)算，3天為每位電工節(jié)約費(fèi)用240元，850人共節(jié)約費(fèi)用204000元。使電工得到實(shí)惠。

（四）提高電工隊(duì)伍素質(zhì)，維護(hù)信陽電網(wǎng)安全

電工通過續(xù)期注冊培訓(xùn)考試，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全技能，糾正了工作中存在的不規(guī)范操作行為，取得了續(xù)期注冊作業(yè)資格，促進(jìn)了信陽電工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，維護(hù)了信陽電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。考試點(diǎn)作為中介組織通過電工培訓(xùn)樹立了良好形象，達(dá)到了“用心服務(wù)于社會(huì)”的目的。

參考文獻(xiàn)：

電工的培訓(xùn)目的范文第2篇

春華秋實(shí)。秋天正是收獲的季節(jié)。今天我們舉行這么一個(gè)簡樸的儀式，為縣農(nóng)電實(shí)訓(xùn)基地揭牌。首先，我代表縣電力局對基地的建成投入使用表示祝賀，對參加儀式的市局總以及農(nóng)電工作部、教育培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝。

建設(shè)縣農(nóng)電實(shí)訓(xùn)基地目的就是為全縣名農(nóng)電工提供一個(gè)增長本領(lǐng)提高技能加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流的場所，是農(nóng)電公司適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)電管理與發(fā)展的要求，不斷提高農(nóng)電工隊(duì)伍整體素質(zhì)而采取的一項(xiàng)重要舉措。希望農(nóng)電公司要管理好、維護(hù)好、使用好培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的功能，要精心編制并實(shí)施好每年的農(nóng)電工實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，確保農(nóng)電工每二年全面輪訓(xùn)一次。

今天也是我們農(nóng)電公司首期農(nóng)電工培訓(xùn)開班的日子，借此機(jī)會(huì)對參加培訓(xùn)的全體學(xué)員提四點(diǎn)要求：

一是提高認(rèn)識(shí)，態(tài)度要端正。當(dāng)前正值秋檢時(shí)期，又是向年度各項(xiàng)目標(biāo)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，農(nóng)電各項(xiàng)工作任務(wù)繁重，特別是農(nóng)電檢修施工作業(yè)任務(wù)多，在這個(gè)時(shí)候組織大家集中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了公司對農(nóng)電工的重視，希望大家要深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是對員工最大的關(guān)愛，是給員工最佳的福利，目的為了提高大家的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素質(zhì)，使大家能擁有一技之長，成為農(nóng)電戰(zhàn)線的行家里手，因此，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，心里要安定。可能大家很少接受這種集中的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，出門離家的時(shí)間也很少有這么長，我想既來之則安之，要一門心思用在學(xué)習(xí)上，少想甚至不想家里的事、單位上的事，爭取在一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中能真正學(xué)到點(diǎn)實(shí)際操作方面的技能，提高些自己動(dòng)手解決具體問題的能力。

三是嚴(yán)格要求，紀(jì)律要嚴(yán)明。我們這次實(shí)訓(xùn)雖然沒有組織進(jìn)行軍訓(xùn)，但整個(gè)管理的要求就是軍事化的管理要求，必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)制度和規(guī)定，特別是作息制度和課堂紀(jì)律，堅(jiān)持按要求出勤。雖然我們大多數(shù)時(shí)候是在室外培訓(xùn)，但只要是培訓(xùn)開始，也就是在課堂上了，必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不允許抽煙、開小差，不允許隨便離開培訓(xùn)場地，有事需要先請示或報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方能離開。農(nóng)電公司要做好嚴(yán)格的考勤，并納入學(xué)員的績效考核。培訓(xùn)結(jié)束要評選出1-2名優(yōu)秀學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

電工的培訓(xùn)目的范文第3篇

電工低壓和高壓的區(qū)別是工作范圍不同。高壓電工作業(yè)指對1千伏（kV）及以上的高壓電氣設(shè)備進(jìn)行、維護(hù)、安裝、檢修、改造、施工等項(xiàng)目的作業(yè)，而低壓電工主要是1千伏以下電氣設(shè)備安裝、檢修等項(xiàng)目的作業(yè)。

培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同：高壓電工和低壓電工學(xué)習(xí)的內(nèi)容差異非常大，高壓電工干不了低壓電工的活，低壓電工也干不了高壓電工的活。

從事電工行業(yè)，必須持證上崗，沒有電工證就不能從事電工行業(yè)。不論高壓電工還是低壓電工，安全操作要求很高，這就要求操作者應(yīng)該具備良好的電工基礎(chǔ)知識(shí)。只有真的努力付出，并且具備實(shí)操經(jīng)驗(yàn)才能順利通過考證。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

電工的培訓(xùn)目的范文第4篇

關(guān)鍵詞電工安全培訓(xùn)優(yōu)化措施

1引言

安全培訓(xùn)是指生產(chǎn)經(jīng)營單位為提高員工及特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)意識(shí)、技能與素質(zhì)而展開的職業(yè)教育與訓(xùn)練。安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，也是安全生產(chǎn)的保障。近些來，企業(yè)頻發(fā)電力安全事故，分析其原因，一方面在于員工安全意識(shí)的缺乏，另一方面在于無法有效辨識(shí)并處理作業(yè)環(huán)境所存在的安全隱患，其最終是歸結(jié)于缺乏安全教育與培訓(xùn)。為保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，就必須加強(qiáng)電工安全培訓(xùn)。

2電工安全培訓(xùn)的意義

電工安全培訓(xùn)是企業(yè)管理的重要組成部分，在日常工作當(dāng)中，企業(yè)實(shí)施安全培訓(xùn)具有以下意義：第一，有利于切實(shí)提高員工的安全意識(shí)。提高員工安全意識(shí)、保證企業(yè)安全生產(chǎn)是企業(yè)實(shí)施電工安全培訓(xùn)的主要目的。通過安全培訓(xùn)，企業(yè)員工尤其是管理人員的安全意識(shí)明顯提高，能夠認(rèn)識(shí)到安全培訓(xùn)對于企業(yè)安全生產(chǎn)的作用，并能自覺參與到企業(yè)安全管理工作當(dāng)中。第二，可有效避免安全事故的發(fā)生。安全培訓(xùn)通過向員工灌輸各類安全知識(shí)，既能提高員工的安全意識(shí)，同時(shí)還能提高員工安全防范技能，雖然這不可能完全遏制安全事故的出現(xiàn)，但通過培訓(xùn)，員工及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患的能力明顯提高，從而有效預(yù)防安全事故的發(fā)生[1]。第三，幫助企業(yè)提高員工的整體安全素質(zhì)。安全事故是衡量企業(yè)安全工作開展是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過安全培訓(xùn)，企業(yè)員工的整體安全意識(shí)與安全技能明顯提高，這能從根本上減少安全事故的發(fā)生，切實(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。

3電工安全培訓(xùn)的優(yōu)化措施

3.1轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)對電工安全培訓(xùn)的重視

所謂意識(shí)決定行動(dòng)，要想做好電工安全培訓(xùn)工作，首先就必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提高安全培訓(xùn)意識(shí)，并加強(qiáng)對電工安全培訓(xùn)的重視。現(xiàn)在電力的應(yīng)用已遍布人們的日常生活與生產(chǎn)，電力安全直接影響了人們生活與生產(chǎn)的安全性，安全至上觀念必須深入人心。電工安全培訓(xùn)是提高人們安全生產(chǎn)意識(shí)與技能的重要手段，因此，必須加強(qiáng)重視電工安全培訓(xùn)工作。一方面，要加強(qiáng)對電工安全培訓(xùn)的宣傳，使更多人了解電工安全培訓(xùn)的重要性和作用，激發(fā)人們主動(dòng)參與電工安全培訓(xùn)工作當(dāng)中。另一方面，國家及政府應(yīng)不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，出臺(tái)相應(yīng)政策，以體現(xiàn)政府對電工安全培訓(xùn)的重視，并為電工安全培訓(xùn)工作提供法律支持。此外，相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)從我做起，加強(qiáng)對電工安全培訓(xùn)工作的重視。因電氣知識(shí)不同于其他專業(yè)知識(shí)，其更具抽象性，且很多知識(shí)無法進(jìn)行具體展示，致使學(xué)員很難理解。為此，相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取各種有效手段，將抽象的電氣知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生可看見、接觸、易于理解的內(nèi)容；同時(shí)，應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，結(jié)合國家所出臺(tái)的一系列政策與法律法規(guī)，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，引進(jìn)最新案例，使學(xué)員能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到電工安全培訓(xùn)的重要性，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

3.2采取多元化的安全培訓(xùn)方法，提高學(xué)員安全技能

《電業(yè)安全工作規(guī)程》是電力系統(tǒng)安全工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是每位電力員工所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與技能[2]。電力員工電力安全基本技能水平主要體現(xiàn)在對于《電業(yè)安全工作規(guī)程》的掌握方面。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)研究表明，當(dāng)前電力事故出現(xiàn)的主要原因在于電力作業(yè)人員未嚴(yán)格依安全操作規(guī)程實(shí)施作業(yè)，或是對現(xiàn)場勘查不足所引起，這些都違反了《電業(yè)安全工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定。在實(shí)施電工安全培訓(xùn)的過程當(dāng)中，培訓(xùn)教師應(yīng)加強(qiáng)《電業(yè)安全工作規(guī)程》的教學(xué)，采取多元化的教學(xué)方式，將抽象、復(fù)雜的電力安全知識(shí)變得形象、具體、直觀，使學(xué)生能深刻地理解相應(yīng)電力安全知識(shí)，從而切實(shí)提高學(xué)員的安全意識(shí)與技能。第一，現(xiàn)場實(shí)踐操作法。即在培訓(xùn)時(shí)為學(xué)員直接展現(xiàn)一場電力事故，并為學(xué)員作正確操作方式的示范，讓學(xué)員現(xiàn)場實(shí)踐，并幫助其糾正錯(cuò)誤行為，使其在親身體驗(yàn)的過程當(dāng)中提高自身安全防范技能。如針對觸電危險(xiǎn)與急救，教師可利用“假人”做道具，在“假人”觸電后為其實(shí)施人工呼吸和胸外按壓，操作正確會(huì)有提示音，而操作錯(cuò)誤則沒有，以這種直觀的現(xiàn)場演示來讓學(xué)員快速學(xué)會(huì)電力事故的處理方法。第二，案例教學(xué)法，即通過實(shí)際案例的講解提高學(xué)員安全意識(shí)，并讓其掌握相應(yīng)的安全操作與防范技能。如可利用多媒體為學(xué)生展示事先準(zhǔn)備好的一些電力安全事故案例，讓學(xué)員通過生動(dòng)的事實(shí)體會(huì)到違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》可能會(huì)引起的責(zé)任事故，警醒學(xué)員應(yīng)時(shí)刻保持安全意識(shí)，在生產(chǎn)作業(yè)的過程當(dāng)中能有目的性地避免犯下同樣的錯(cuò)誤，以免影響安全生產(chǎn)。第三，實(shí)物教學(xué)法，即利用某些電力實(shí)物實(shí)施教學(xué)。實(shí)物教學(xué)法可有效激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，取得良好的培訓(xùn)效果。在實(shí)際培訓(xùn)過程當(dāng)中，教師可采取此法，一方面刺激學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性，另一方面通過對實(shí)物的接觸提高學(xué)員的實(shí)踐操作能力。如針對低壓配電裝置，教師可將實(shí)物帶至課堂，結(jié)合教師所講的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)員以小組形式對低壓配電裝置的相關(guān)元件進(jìn)行拆卸、安裝練習(xí)，這樣學(xué)員能很快理解并掌握相關(guān)知識(shí)。第四，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際教學(xué)，提高安全培訓(xùn)的實(shí)效性。在實(shí)施電工安全培訓(xùn)的過程當(dāng)中，教師應(yīng)將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際工作進(jìn)行相互聯(lián)系，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)以所學(xué)安全知識(shí)在實(shí)際工作當(dāng)中的作用，做到學(xué)以致用。如針對電氣防火防爆技術(shù)，在實(shí)際工作當(dāng)中，為避免因爆炸性混合物而引起安全事故，可引導(dǎo)學(xué)員每日完成工作之后及時(shí)清理現(xiàn)場，多注意易出現(xiàn)粉塵煙花爆竹事故及工作現(xiàn)場易產(chǎn)生火災(zāi)或是爆炸的部位。第五，不斷更新課件內(nèi)容。教師應(yīng)于培訓(xùn)前充分利用互聯(lián)網(wǎng)查找一些最新的電力安全案例，或是與電力安全相關(guān)的新技術(shù)、新工藝，并將其融入即將要講的教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，使學(xué)員能及時(shí)了解并接觸到最新電力安全信息。

3.3建立健全安全培訓(xùn)管理制度，規(guī)范培訓(xùn)行為

對于電力安全培訓(xùn)的管理，在很大程度上影響著電力安全培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。制度的建立是保障電力安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)，為能促進(jìn)電力安全培訓(xùn)的順利實(shí)施，還必須不斷建立健全電力安全培訓(xùn)的管理制度，以規(guī)范培訓(xùn)行為。在實(shí)際工作當(dāng)中，不乏部分員工覺得企業(yè)的安全培訓(xùn)管理制度有缺陷，為自己的不落實(shí)找“借口”，而一旦這種“借口”被承認(rèn)，就意味著操作人員可不依規(guī)章作業(yè)，不遵守相關(guān)紀(jì)律。倘若電力安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師也持這種態(tài)度，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)員無法學(xué)到全面的電力安全知識(shí)，這種不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度將極易引起安全事故的頻繁發(fā)生[3]。為保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，盡量減少電力安全事故的發(fā)生，也必須不斷完善電力安全培訓(xùn)管理制度。第一，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員應(yīng)自覺樹立責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格依安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)所制定的規(guī)范，采取有效措施建立與電工安全培訓(xùn)需求相符的平臺(tái)，做好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，包括設(shè)備與場地。第二，嚴(yán)格依規(guī)范程序，做好電工安全培訓(xùn)的管理工作，包括學(xué)員的登記、培訓(xùn)時(shí)間、課時(shí)安排、培訓(xùn)內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)等，均應(yīng)與國家教學(xué)大綱相關(guān)規(guī)定相符，避免走人情關(guān)系，影響培訓(xùn)的質(zhì)量與效率。第三，切實(shí)貫徹“責(zé)任倒查制”，做好學(xué)員的培訓(xùn)檔案管理，包括考勤、考核、學(xué)員就業(yè)跟蹤等。

3.4加強(qiáng)安全培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，保障培訓(xùn)效果

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)研究表明，當(dāng)前多數(shù)安全事故均是因從業(yè)人員“三違”所引起，而從業(yè)人員的“三違”又多與培訓(xùn)、教育等不足有關(guān)。師資力量是電工安全培訓(xùn)的生力軍，其專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)直接影響了培訓(xùn)的效果與質(zhì)量。為此，必須加強(qiáng)對安全培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)。第一，不斷引進(jìn)專業(yè)安全培訓(xùn)教師，壯大安全培訓(xùn)師資隊(duì)伍的力量，必要時(shí)還可與企業(yè)合作，自企業(yè)中邀請專業(yè)的電工人員，并加強(qiáng)對培訓(xùn)人員的嚴(yán)格篩選。如對于電力線路的檢修，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可邀請企業(yè)中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)電工進(jìn)行講解，以使學(xué)員能夠更加深入地了解電力線路檢修的重要作用，學(xué)會(huì)電力線路檢修的一些實(shí)踐操作技能。第二，加強(qiáng)培訓(xùn)現(xiàn)有安全培訓(xùn)教師。給予現(xiàn)有的安全培訓(xùn)教師更多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使其能及時(shí)了解最新的電力安全信息，包括最新法律法規(guī)知識(shí)、電力安全新技術(shù)、新工藝、新材料等，不斷更新培訓(xùn)教師的電力安全知識(shí)，以提高電工安全培訓(xùn)的針對性和有效性。第三，培訓(xùn)教師自身應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自身教學(xué)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自身安全知識(shí)與技能，提高自身教學(xué)能力，從而保障電工安全的培訓(xùn)效果。

電工的培訓(xùn)目的范文第5篇

1、管理組織力量比較薄弱。目前基層供電所員工隊(duì)伍中，一般全民制合同工約占1.45%，在編農(nóng)電工約占92.65%，不在編農(nóng)電工約占5.9%。管理組織中，基層供電所所長一般有上級選派下來的優(yōu)秀全民制合同工擔(dān)任。應(yīng)該說他們無論從自我修養(yǎng)，自我要求，還是工作經(jīng)驗(yàn)，管理水平等都是比較強(qiáng)的。但是，由于基層供電所的工作涉及方方面面，所長的精力有限，加上農(nóng)電工本身技術(shù)水平，技術(shù)規(guī)范，技術(shù)能力相對比較弱。這樣就顯得在電力專業(yè)技術(shù)管理組織上力量比較薄弱。

2、農(nóng)電工年齡偏大。現(xiàn)實(shí)基層供電所的主要力量是35－45歲的農(nóng)電工。他們之所以愿意干農(nóng)電工，主要是他們自身社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)所致。出去謀生很難，不如安心農(nóng)電工作，每月固定收入600－700元，也得其樂。但是這樣年齡的人從事農(nóng)電職業(yè)，在應(yīng)急處理能力，實(shí)際操作能力，接受能力等相對于年輕人要差一些。

3、農(nóng)電工文化程度偏低。現(xiàn)實(shí)農(nóng)電工的文化程度偏低比較普遍。一般大專以上的約占4.02%，中專（技校）約占9.49%，高中約占28.11%，初中及以下的約占57.38%。盡管高中文化程度占有一定比例，但與實(shí)際電業(yè)要求知識(shí)水平還有一定距離。尤其是新農(nóng)村的新型電網(wǎng)建設(shè)，對知識(shí)要求是比較高的。

4、人本管理比較難；一是有不少農(nóng)電工是通過各種關(guān)系加入了農(nóng)電隊(duì)伍的。他們中有的確實(shí)不好管，一管就有可能觸動(dòng)哪根“神經(jīng)末梢”。其結(jié)果弄得上下不理解，還得時(shí)不時(shí)的“穿小鞋”。二是有不少農(nóng)電工隨意性比較大。突出表現(xiàn)在勞動(dòng)紀(jì)律上，想來就來，不想來就不來。高興就干，不高興就不干。

5、培訓(xùn)注重實(shí)際欠缺。理論培訓(xùn)固然重要，但對于基層農(nóng)電工來講主要缺的是實(shí)際操作技術(shù)的培訓(xùn)。例如，有的人盡管通過理論培訓(xùn)拿到了電工證，但實(shí)際中的報(bào)修電話不敢接,怕處理不好。主要原因是沒這個(gè)技術(shù)，有的萬用表不會(huì)用。再如單項(xiàng)表的安裝，保安器的安裝等有不少人是不會(huì)的。這些問題的存在，將直接影響基層供電所員工的素質(zhì)提升，進(jìn)而影響供電所的整體素質(zhì)。

二、原因分析

1、缺乏觀念更新。基層供電所有全民制員工，有在編農(nóng)電工，有不在編農(nóng)電工，且占絕大多數(shù)。在實(shí)際管理中,我們往往只重視全民制員工，例如；下派全民制員工當(dāng)所長，下派全民制員工從事所務(wù)管理等，這些無疑是好的。但是，往往對眾多農(nóng)電工的學(xué)習(xí)、生活、工作重視不夠。一是從思想上或多或少有身份差異想法。這在平時(shí)相互言談舉止中就有體現(xiàn)。二是上級領(lǐng)導(dǎo)到基層指導(dǎo)工作和農(nóng)電工接觸的比較少,對他們的思想想法缺乏足夠了解。三是加強(qiáng)基層供電所建設(shè)的“聲”與“行”缺乏力度，“聲”缺乏力度主要表現(xiàn)在組織宣傳，思想教育等。“行”缺乏力度主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)、言傳身教、以身作則等。

2、缺乏嚴(yán)格招聘制度。在實(shí)際的農(nóng)電工招聘中，各級的規(guī)章制度，執(zhí)行紀(jì)律制訂的是比較全面的。但是，種種不良現(xiàn)象為什么會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。主觀上：一是缺乏執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性。主要表現(xiàn)在對農(nóng)電工隊(duì)伍的組織、素質(zhì)、建設(shè)關(guān)系到電力事業(yè)生存與發(fā)展認(rèn)識(shí)不足。二是缺乏執(zhí)行規(guī)章制度的責(zé)任感和使命感。執(zhí)行過程中進(jìn)行人為簡化，人為的衰減。使之失去原有的原則性、法規(guī)性、約束性，客觀上。一是農(nóng)電工經(jīng)濟(jì)待遇與其它人員經(jīng)濟(jì)待遇相比偏低，導(dǎo)致不少農(nóng)村有知識(shí)的青年不愿意從事農(nóng)電工這一行。二是由于電力的專業(yè)性，技術(shù)性比較強(qiáng)，使得一些農(nóng)村青年缺少從事農(nóng)電工作的勇氣。三是一些利益關(guān)系，世俗關(guān)系的現(xiàn)實(shí)。使得實(shí)際招聘中的種種不良行為屢見不鮮。

3、缺乏基礎(chǔ)性培訓(xùn)。成立專門農(nóng)電工管理組織，無疑給農(nóng)電工隊(duì)伍建設(shè)注入了活力。我們對農(nóng)電工的培訓(xùn)做了大量工作。但是，還存在一定不足。一是由于專門組織成立時(shí)間比較短，農(nóng)電工培訓(xùn)工作還在不斷的探索中，例如，培訓(xùn)指導(dǎo)思想,培訓(xùn)目的，培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)方式等。二是對農(nóng)電工培訓(xùn)的實(shí)際需求缺乏調(diào)查研究，實(shí)際的農(nóng)電工作中，首先就是需要扎實(shí)的操作技能的農(nóng)電工。三是對農(nóng)電工的思想狀況缺乏了解。實(shí)際上，農(nóng)電工面對社會(huì)方方面面的接觸,思想比較活躍，這里面就有個(gè)農(nóng)電工安心不安心農(nóng)電工作的問題。

4、缺乏科學(xué)激勵(lì)機(jī)制。農(nóng)電工作的激勵(lì)機(jī)制在基層已經(jīng)隨著實(shí)際工作內(nèi)容的不斷變化而不斷研究改進(jìn)，起到了積極作用。但還是有不盡如人意的地方。一是對激勵(lì)機(jī)制的制定多注重地域、區(qū)域的工作數(shù)量,而缺少科學(xué)的合理的安排。例如,臺(tái)區(qū)的抄表,線路的巡視等,這些方面的激勵(lì)機(jī)制在科學(xué)合理方面還得認(rèn)真研究。二是農(nóng)電工管理上多注重解決工作問題，少注重解決思想問題。其實(shí)，每個(gè)人的行動(dòng)都是受思想支配的，如果比較科學(xué)的把思想工作做好，將會(huì)對各方面工作開展起到很好作用。三是執(zhí)行激勵(lì)機(jī)制上多隨意性，少認(rèn)真性。在實(shí)際的農(nóng)電工作激勵(lì)中，本來按照規(guī)定需要實(shí)事求是的得到執(zhí)行，往往是人為的把它改掉了，使得好的制度失去應(yīng)有的公平。

三、措施對策

1、不斷加強(qiáng)對提高基層供電所員工素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。一是提高基層供電所員工的素質(zhì)是樹立良好社會(huì)形象，增強(qiáng)競爭力的需要。供電企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)主要是靠基層供電所完成的。只有通過提高基層供電所員工的素質(zhì)，才能不斷增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力、向心力、才能在社會(huì)上樹立起良好整體形象，才能增強(qiáng)市場競爭力。二是提高基層供電所員工素質(zhì)是維護(hù)人民群眾根本利益的需要。人民群眾用電質(zhì)量的高低,直接關(guān)系到人民群眾用電的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。而保證用電質(zhì)量很重要的一個(gè)方面就是靠基層員工的精心施工，精心維護(hù)，精心管理，達(dá)到這一要求必須有員工的高素質(zhì)作支撐。三是提高基層供電所員工的素質(zhì)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村必須建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)電，這是建設(shè)新農(nóng)村的目標(biāo)、任務(wù)所決定的。而新農(nóng)電建設(shè)的任務(wù)主要靠基層供電所員工的共同努力來完成的。面對新任務(wù)，新要求，必須提高基層供電所員工素質(zhì)。

2、不斷加強(qiáng)對基層供電所員工的教育。隨著國網(wǎng)公司新農(nóng)村、新農(nóng)電、新服務(wù)戰(zhàn)略部署貫徹實(shí)施。我們必須抓好基層供電所員工的教育工作。一加強(qiáng)思想教育工作。充分發(fā)揮黨的政治思想工作優(yōu)勢，建立教育制度，定時(shí)開展思想教育活動(dòng)，把員工的思想統(tǒng)一到熱愛電業(yè)、執(zhí)著電業(yè)、奉獻(xiàn)電業(yè)上來，為電力事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。二是加強(qiáng)職業(yè)道德教育。基層供電所是反映供電企業(yè)職業(yè)道德的最基本窗口，它直接影響供電企業(yè)的整體社會(huì)形象。尤其對大多數(shù)是農(nóng)電工的基層供電所來講，搞好職業(yè)道德教育就顯得尤為重要。我們要采取切實(shí)措施，例如調(diào)查采訪、施工回訪、民意問卷等，把電業(yè)職工的從業(yè)規(guī)范、道德規(guī)范、行為規(guī)范印在員工的腦子里,落實(shí)在行動(dòng)上。三是加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任教育。國網(wǎng)公司率先了《社會(huì)責(zé)任報(bào)告》。我們要教育員工在充分認(rèn)識(shí)，深刻理解其重大意義的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新思路，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新服務(wù)。使《社會(huì)責(zé)任報(bào)告》的各項(xiàng)要求成為每個(gè)員工的自覺行動(dòng)。

3、不斷嚴(yán)格執(zhí)行對農(nóng)電工的招聘紀(jì)律。一是嚴(yán)格農(nóng)電工的招聘文化程度標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過報(bào)名、面試后，一般要進(jìn)行理論知識(shí)考試。主要內(nèi)容應(yīng)該為政治理論知識(shí)、文化理論知識(shí)、電力理論知識(shí)三塊。考試的目的主要檢驗(yàn)應(yīng)試者的實(shí)際文化程度。二是嚴(yán)格農(nóng)電工的招聘規(guī)章制度。任何人不得以任何理由任何方式進(jìn)行變通、說情、干預(yù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)的要敢于追究責(zé)任。三是嚴(yán)格農(nóng)電工招聘名額空缺問題的處理。實(shí)際招聘中，往往會(huì)出現(xiàn)某一區(qū)域的名額空缺。對于這一問題的處理，一方面要采取積極措施,進(jìn)行補(bǔ)空補(bǔ)缺；一方面要不讓關(guān)系學(xué)乘機(jī)而入，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要講黨性原則，以身作則，帶頭執(zhí)行招聘紀(jì)律。四是嚴(yán)格適應(yīng)期的考察。一般農(nóng)電工剛進(jìn)到農(nóng)電工隊(duì)伍,都有一個(gè)適應(yīng)期，對于每一人是不是適合當(dāng)農(nóng)電工，我們要不徇私情，嚴(yán)格把關(guān)。

4、不斷加強(qiáng)基層供電所員工的培訓(xùn)。對基層供電所員工進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容的培訓(xùn)是增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性、專業(yè)性的有效手段。全民制合同工的培訓(xùn)工作在公司已經(jīng)正常化。但是，對農(nóng)電工的培訓(xùn)工作還有待于進(jìn)一步分析研究深化。一是理論培訓(xùn)要循序漸進(jìn)，大多數(shù)農(nóng)電工對電力專業(yè)理論知之甚少。這就需要我們在制定培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)要由低到高,由淺入深,由簡單到復(fù)雜的進(jìn)行，扎扎實(shí)實(shí)打好電力理論培訓(xùn)基礎(chǔ)。二是技能培訓(xùn)要突出，從基層反映的情況來看，對于農(nóng)電工的實(shí)際操作技能的培訓(xùn)應(yīng)提到突出位置，這是由實(shí)際工作需要所決定。抓緊安排一定時(shí)間，采取大面積地進(jìn)行各種電力器具的使用培訓(xùn)，例如萬用表、絕緣棒等的使用，保安器、電能表等的安裝。三是認(rèn)真搞好傳幫帶。進(jìn)行技術(shù)的傳幫帶是我們電力企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)際中可以進(jìn)行人員組對,創(chuàng)新開展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，形成模式化、規(guī)范化、制度化。四是定期開展技術(shù)比武。從第一線做起,從身邊做起,從需要做起。把經(jīng)常性的故障積累起來進(jìn)行個(gè)人排除、集體排除，所排除故障的效果跟個(gè)人、班組績效掛鉤。