媒介融合的必要性

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媒介融合的必要性范文第1篇

關(guān)鍵詞　規(guī)則　變革　媒介融合　新定向

中圖分類號(hào)G206　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

自20世紀(jì)末以來，隨著各種傳播技術(shù)尤其是數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種新的媒介形態(tài)層出不窮。與此同時(shí)，報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體與各種新媒體，在組織結(jié)構(gòu)、傳播手段上日益相互滲透和融合，媒介間的技術(shù)和形態(tài)界限日漸模糊。

這場(chǎng)遍及全球的“媒介融合”(Media Convergence)革命，不僅給傳播業(yè)務(wù)和傳播產(chǎn)業(yè)帶來了結(jié)構(gòu)性的變化，而且使傳統(tǒng)的傳播規(guī)制政策面臨著極大的挑戰(zhàn)。在許多國(guó)家和地區(qū)，媒體分立時(shí)代所構(gòu)建的政策架構(gòu)，已經(jīng)成為媒介融合在推進(jìn)過程中最主要的障礙。因此，對(duì)媒介融合語境下的傳播規(guī)制政策變革的必要性以及路徑、模式等問題進(jìn)行理論探討，已成為一項(xiàng)在實(shí)踐和理論兩個(gè)領(lǐng)域都非常迫切且具有深遠(yuǎn)意義的課題。本文立足于文獻(xiàn)研究，在對(duì)媒介融合研究現(xiàn)狀進(jìn)行回顧與厘清的基礎(chǔ)上，探討了媒介融合語境下規(guī)制變革的必要性以及相關(guān)研究的現(xiàn)狀。

一、媒介融合的研究現(xiàn)狀

有關(guān)“媒介融合”的思想可以追溯至20世紀(jì)60年代麥克盧漢(McLuhan)。在媒介盧漢“媒介即信息”的視野里，沒有一種媒介能夠獨(dú)立存在。“任何媒介的‘內(nèi)容’都是另一種媒介。文字的內(nèi)容是言語，正如文字是印刷的內(nèi)容，印刷又是電報(bào)的內(nèi)容一樣”。這種媒介觀事實(shí)上便已包含“媒介融合”思想的基因。

不過，“媒介融合”思想真正萌芽的始點(diǎn)一般認(rèn)為是美國(guó)未來學(xué)家尼古拉斯?尼葛洛龐帝(NicolasNegroponte)提出的觀點(diǎn)：“廣播電視業(yè)”、“電腦業(yè)”和“印刷出版業(yè)”將在數(shù)字化浪潮下呈現(xiàn)交疊重合的發(fā)展趨勢(shì)。20世紀(jì)70年代末，在麻省理工學(xué)院(MIT)媒介實(shí)驗(yàn)室(Media Lab)的籌建演講上，尼葛洛龐帝提出了這種“傳播與資訊通訊科技終將匯聚合一”的思想，并用三個(gè)重疊的圓圈來描述計(jì)算機(jī)、印刷和廣播三者的技術(shù)邊界，認(rèn)為三個(gè)圓圈的交叉處將成為成長(zhǎng)最快、創(chuàng)新最多的領(lǐng)域。

自尼葛洛龐帝提出“三個(gè)重疊的圓圈”之后，媒介問的融聚匯合便備受關(guān)注和討論。但“媒介融合”真正作為一個(gè)學(xué)理概念，是由美國(guó)麻省理工學(xué)院教授伊契爾?索勒?浦爾(IthielDe Sola Pool)首先提出的。在1983年出版的《自由的科技》(Technologies of Freedom)一書中，浦爾首次提出“形態(tài)融合”(convergence of modes)的概念，并率先對(duì)媒介融合的內(nèi)涵作出界定，認(rèn)為媒介融合是“媒介間界線日漸模糊”的進(jìn)程。

進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，媒介間的融聚、匯流便在數(shù)字化的潮流中日漸得以顯現(xiàn)和證實(shí)。而媒介融合作為一項(xiàng)前沿課題也逐漸得到廣泛關(guān)注，相關(guān)研究也開始得到接續(xù)和深入。目前，西方學(xué)者對(duì)這一課題的研究熱情非常高漲，相關(guān)論文和研究成果的數(shù)量逐年增多，美國(guó)一些大學(xué)甚至專門開設(shè)了媒介融合專業(yè)或方向。從已經(jīng)問世的成果看，西方學(xué)者對(duì)這一課題的研究視角比較多元化，目前已開辟了媒介技術(shù)融合、媒介所有權(quán)融合、媒介文化融合、媒介組織結(jié)構(gòu)融合、新聞采編技能融合等多個(gè)研究領(lǐng)域，初步形成了一個(gè)較為完整的理論體系。

我國(guó)學(xué)者在20世紀(jì)末、21世紀(jì)初即開始關(guān)注傳統(tǒng)媒體與新媒體共存、互動(dòng)以及整合、融合的問題。但具學(xué)理意義的“媒介融合”的研究，則一直到2004年才由中國(guó)人民大學(xué)學(xué)者蔡雯在考察美國(guó)媒介發(fā)展?fàn)顩r過程中引進(jìn)。2005年開始，以蔡雯為首的一批學(xué)者以極大的學(xué)術(shù)熱情迅速投入該課題的研究。相關(guān)研究成果隨即迅速增多。目前，國(guó)內(nèi)各學(xué)者圍繞該課題的研究已獲得了第一批成果。

一些先行研究者圍繞“媒介融合”的概念內(nèi)涵、研究范圍和層次等問題進(jìn)行了較為深入而系統(tǒng)的整理，初步搭建起該課題的理論架構(gòu)。從2006年開始，以蔡雯為代表的學(xué)者開始從應(yīng)用新聞學(xué)角度對(duì)“融合新聞”(convergence Journalism)進(jìn)行研究與探索，對(duì)“媒介融合”語境下新聞傳播方式和流程的變革、新聞資源開發(fā)、新聞報(bào)道策劃以及新聞人才技能的更新等問題進(jìn)行了初步的探討。與此同時(shí)，研究者也開始嘗試以一種相對(duì)宏觀的視角，探討“媒介融合”對(duì)傳媒產(chǎn)業(yè)和社會(huì)可能帶來的變革與影響，研究視角逐漸呈現(xiàn)出微觀、具體視角和宏觀、思辨視角并重的局面。

綜觀既有研究，我國(guó)對(duì)“媒介融合”的研究已開始進(jìn)入理論化、系統(tǒng)化的階段，學(xué)界的研究視角正在趨于多樣化。不過，在技術(shù)發(fā)展日新月異的社會(huì)背景下，其理論的研究仍然落后于實(shí)踐的發(fā)展，雖然研究的廣度得到拓展，但深度比較欠缺。而且，既有研究大多關(guān)注的是媒介形態(tài)、功能的融合。對(duì)媒介所有權(quán)、組織結(jié)構(gòu)上的融合還關(guān)注不夠；同時(shí)，基本基于一種“技術(shù)決定論”(Technological Determinism)的理論取向，對(duì)媒介融合過程中的技術(shù)推動(dòng)力量持一種過于簡(jiǎn)單和樂觀的態(tài)度，而普遍忽視了政策規(guī)制、社會(huì)文化等因素對(duì)媒介融合進(jìn)程的制約作用。不過，目前學(xué)界已開始認(rèn)識(shí)到這一問題和局限。從研究的整體趨勢(shì)來看。在媒介技術(shù)融合、產(chǎn)業(yè)融合等既有領(lǐng)域的研究不斷深化的基礎(chǔ)上，一種基于社會(huì)、文化領(lǐng)域的宏觀研究視角正在受到越來越多的重視。

二、規(guī)制融合：“社會(huì)形成論”視野下的新視角

從尼葛洛龐帝開始。技術(shù)因素便被定義為媒介融合的直接誘因，而媒介間的融聚、匯合過程被認(rèn)為是技術(shù)驅(qū)動(dòng)的進(jìn)程。如，在浦爾的最初理解中，媒介融合不過是由于數(shù)字化的發(fā)展而導(dǎo)致的通信和廣播的形態(tài)融合。Pavlik(1996)將融合定義為“在計(jì)算機(jī)技術(shù)驅(qū)動(dòng)下，傳播媒體的所有形式匯聚到一個(gè)電子化、數(shù)字化的平臺(tái)之上”。

確實(shí)，在許多人看來，傳統(tǒng)媒體，如報(bào)紙、廣播和電視之所以會(huì)產(chǎn)生碰撞而導(dǎo)致邊界模糊，主要是由于技術(shù)特別是數(shù)字技術(shù)的使用和影響。但這些將數(shù)字技術(shù)(或者稱為“計(jì)算機(jī)技術(shù)”等)視為媒介融合唯一前因的觀點(diǎn)，顯然充滿了技術(shù)決定論(Technological Determinism)的色彩。在技術(shù)決定論的理論視野下。技術(shù)被看成是形塑社會(huì)的最具影響力的因素，甚至是社會(huì)變革和發(fā)展的唯一邏輯。但自20世紀(jì)80年代以來，這種技術(shù)單向決定社會(huì)發(fā)展的線性模式便已受到眾多批判。作為最主要的批判理論，技術(shù)社會(huì)形成論(Social shaping theory，SST)十分強(qiáng)調(diào)技術(shù)的社會(huì)因素塑造。注重考察社會(huì)、體制、經(jīng)濟(jì)以及文化等力量對(duì)技術(shù)的形塑和影響作用，認(rèn)為技術(shù)并不是完全按照技術(shù)自身內(nèi)在的邏輯發(fā)展的，而是由創(chuàng)造和使用它的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)情境所決定的。

因此，遵循技術(shù)社會(huì)形成論的認(rèn)識(shí)論，一些學(xué)者對(duì)媒介融合技術(shù)決定的論調(diào)提出了質(zhì)疑。他們認(rèn)為，技術(shù)因素并非媒介融合在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)的唯一因素，媒介融合作為技術(shù)變革的產(chǎn)物，并不完全依賴于技術(shù)的內(nèi)部邏輯，而要受到其

運(yùn)作環(huán)境和社會(huì)情境的限定。即使媒介形態(tài)在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了融合，但媒介融合的社會(huì)進(jìn)程必然是緩慢和漸進(jìn)的。正如Winseck所指出的，媒介融合其實(shí)在數(shù)字化之前就開始了，并且一直都是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。但是媒介私有化的制度以及政府規(guī)制等種種限制阻礙了其進(jìn)程。

事實(shí)上，媒介融合在當(dāng)下所面臨的困境也已經(jīng)證實(shí)了技術(shù)社會(huì)形成論的觀點(diǎn)。如今，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：媒介融合作為媒介的發(fā)展趨勢(shì)，受到了各國(guó)和地區(qū)的普遍認(rèn)同和追捧，但在產(chǎn)業(yè)、組織等現(xiàn)實(shí)推進(jìn)中卻是困難重重。政策規(guī)制變革的滯后、產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)融合所面臨的種種壁壘、盈利模式的探索和轉(zhuǎn)換以及相應(yīng)人才資源的匱乏……種種社會(huì)條件的限制，成為了進(jìn)一步推進(jìn)媒介融合的束縛。

在種種限制性社會(huì)因素中，不能適應(yīng)媒介融合發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)的傳統(tǒng)媒介規(guī)制體制無疑是最主要的阻力之一。在大部分的國(guó)家，傳統(tǒng)的媒介規(guī)制方式都由基礎(chǔ)技術(shù)平臺(tái)的分類所決定。如在我國(guó)，報(bào)刊以及印刷出版歸屬新聞出版局管理，廣播電視歸屬?gòu)V播電視局管理，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體等歸屬信產(chǎn)部管理。但在媒介技術(shù)平臺(tái)日益匯流以后，媒體功能出現(xiàn)重迭，傳統(tǒng)媒介產(chǎn)業(yè)之間乃至于媒介產(chǎn)業(yè)與通訊產(chǎn)業(yè)之間的邊界日益模糊。原本處于不同產(chǎn)業(yè)中的報(bào)刊媒體、廣電媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體以及通訊渠道相互滲透和交叉競(jìng)爭(zhēng)。在這種情勢(shì)下，傳統(tǒng)的基礎(chǔ)平臺(tái)分類為依據(jù)的產(chǎn)業(yè)分立規(guī)制體制便面臨著出現(xiàn)雙重標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)制失靈等問題，而媒介融合無論是在技術(shù)平臺(tái)上的融合，還是內(nèi)容產(chǎn)品、媒介組織乃至媒介產(chǎn)業(yè)的融合上，都毫無例外地受到了牽制和阻礙。

基于媒介融合融合的現(xiàn)實(shí)困境和發(fā)展規(guī)律，一些學(xué)者提出了一個(gè)“規(guī)制融合”(regulatory convergence)的概念，認(rèn)為，所謂“規(guī)制融合”，其實(shí)意味著通過展開一系列因應(yīng)媒介技術(shù)融合、市場(chǎng)融合和產(chǎn)業(yè)融合的媒介規(guī)制變革，從而“建立一個(gè)能夠適應(yīng)所有融合領(lǐng)域的共通的規(guī)制框架”。從歐盟等國(guó)家和地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)來看，“規(guī)制融合”的推進(jìn)是一項(xiàng)涉及到機(jī)構(gòu)變革、政策調(diào)整等方方面面內(nèi)容的系統(tǒng)工程。如，不僅包括規(guī)制主體和對(duì)象的融合，而且要求建立適應(yīng)媒介融合領(lǐng)域的規(guī)制政策以及更靈活、更具融合性的市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，并且建立相應(yīng)的市場(chǎng)監(jiān)管制度，以促使市場(chǎng)的有效競(jìng)爭(zhēng)和充分競(jìng)爭(zhēng)。

就歷史發(fā)展的一般規(guī)律而言，政策規(guī)制的變革往往滯后于技術(shù)的變革，而政策規(guī)制的調(diào)整與變革往往是進(jìn)一步推進(jìn)技術(shù)變革的重要條件。但對(duì)于媒介規(guī)制融合與媒介技術(shù)融合以及媒介產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)融合之間的關(guān)系，西方學(xué)者們并不贊同以一種單向線性的思維，簡(jiǎn)單地將之構(gòu)建為決定與被決定的關(guān)系。如，在邁阿密大學(xué)傳播學(xué)院的Bruce Garrison和Michel Dupagne設(shè)計(jì)的“媒介融合”模型(圖1)中。既可以是技術(shù)融合作為經(jīng)濟(jì)融合(即市場(chǎng)或產(chǎn)業(yè)融合)和規(guī)制融合的先決前提，也可以是經(jīng)濟(jì)融合和規(guī)制融合帶來技術(shù)的融合。但無論是哪一種模式，融合效果的最后產(chǎn)生都是技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和規(guī)制因素三者共同作用的結(jié)果。從這樣一種系統(tǒng)論的思維出發(fā)，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：媒介融合不僅僅是技術(shù)和平臺(tái)的聚合和產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)的融匯，也不僅僅是規(guī)制政策的應(yīng)對(duì)和融合，而是多種因素(既包括技術(shù)的，也包括社會(huì)的)相互作用、相互促進(jìn)的結(jié)果。

三、媒介融合語境下規(guī)制變革研究現(xiàn)狀

在媒介融合趨勢(shì)初露端倪的20世紀(jì)末，西方一些學(xué)者便開始關(guān)注傳播規(guī)制政策的變革。如，Clements和Blaekman在1998年便注意到了電信產(chǎn)業(yè)與媒介產(chǎn)業(yè)的融合趨勢(shì)。并對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整進(jìn)行了探討。不過，當(dāng)時(shí)研究的焦點(diǎn)主要集中于融合趨勢(shì)對(duì)廣電頻率資源以及電信產(chǎn)業(yè)政策的挑戰(zhàn)，而關(guān)于傳統(tǒng)媒介內(nèi)部規(guī)制政策的探討較為鮮見。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著數(shù)字化對(duì)傳統(tǒng)媒體內(nèi)容與流程的影響日漸擴(kuò)大和普遍，關(guān)于融合趨勢(shì)下媒介產(chǎn)業(yè)內(nèi)部政策調(diào)整的研究開始逐漸增多。學(xué)者們主要圍繞媒介融合對(duì)傳播規(guī)制政策的挑戰(zhàn)與沖擊以及傳播政策的調(diào)整與變革兩個(gè)問題展開研究。在媒介融合對(duì)傳播政策的挑戰(zhàn)與沖擊這一個(gè)問題上，學(xué)者們的認(rèn)識(shí)比較一致：基本上都認(rèn)為在媒介融合的語境下，過往將不同媒體以不同模式分別監(jiān)管的政策將面臨挑戰(zhàn)。但在應(yīng)該如何建立適合媒介融合趨勢(shì)的傳播政策這一問題上，研究者們的意見比較多元。如，香港中文大學(xué)的粱麗娟在對(duì)比臺(tái)三地傳播政策的基礎(chǔ)上，從“政府角色”、“規(guī)管模式”和“競(jìng)爭(zhēng)法律”三個(gè)方面探討了媒介融合對(duì)傳播政策的影響，認(rèn)為在媒介融合語境下，政策架構(gòu)由多重規(guī)管簡(jiǎn)化為單一架構(gòu)以及引入競(jìng)爭(zhēng)法律將有利跨媒體競(jìng)爭(zhēng)；因應(yīng)世界電信發(fā)展大會(huì)(WTDC-02)而成立的ITU-D(International Telecommunication Union)研究小組在大規(guī)模調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出了由事前監(jiān)控的產(chǎn)業(yè)政策(sector specific ex-ante law)轉(zhuǎn)向事后追懲的競(jìng)爭(zhēng)政策(ex-post application ofcompetition law)的建議：而臺(tái)灣政治大學(xué)碩士研究生袁常捷則針對(duì)臺(tái)灣地區(qū)廣播電視市場(chǎng)，提出了一種層級(jí)模式(layered model)。

與此同時(shí)，一些學(xué)者從各國(guó)或各地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，在個(gè)案分析方面進(jìn)行了有益的嘗試。如，臺(tái)灣中山大學(xué)碩士研究生陳立興在其畢業(yè)論文中，對(duì)媒介融合語境下臺(tái)灣地區(qū)有線電視與電信事業(yè)的相關(guān)管制規(guī)范與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制進(jìn)行了研究；倫敦吉爾德霍爾大學(xué)的MarkWheeler對(duì)英國(guó)傳播政策在媒介融合語境的調(diào)整與變革進(jìn)行了較為深入的分析和探討；倫教城市大學(xué)社會(huì)學(xué)系傳播政策項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Pesos losifidis探討了媒介融合劉歐洲各國(guó)傳播政策的影響和沖擊，并初步勾畫了融合時(shí)代歐洲新的政策架構(gòu)?？傮w來言，在個(gè)案研究方面，歐盟各國(guó)傳播政策的調(diào)整與變革被認(rèn)為是目前較為成功和成熟的做法，尤其受到研究者的重視，相關(guān)研究成果比較多。

近兩三年來，媒介融合語境下的傳播規(guī)制政策研究也開始引起我國(guó)學(xué)者的學(xué)術(shù)關(guān)注。相關(guān)的研究論文和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)開始散見于各級(jí)學(xué)術(shù)期刊。如，蔡雯及其博士研究生黃金在分析、比較美國(guó)、歐盟、新加坡和香港等國(guó)家和地區(qū)媒介管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了“媒介規(guī)制的變革乃是媒介融合的必要前提”的觀點(diǎn)；肖燕雄在其論文《論應(yīng)對(duì)媒介融合的法制管理原則》中，總結(jié)了西方國(guó)家和一些發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)對(duì)媒介融合的法制原則：法律政策整合原則、管理分散原則、管理國(guó)際化原則。同時(shí)，一些大型的科研課題也開始將該議題納入研究框架，如蔡雯主持的教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地資助項(xiàng)目“數(shù)字化時(shí)代媒介融合發(fā)展與新聞傳播改革研究”。重點(diǎn)關(guān)注了傳播規(guī)制政策的變革；肖燕雄主持的湖南省社科基金課題“現(xiàn)代傳播技術(shù)變革與新聞傳媒法律、政策”，則在媒介技術(shù)變革與傳播政策變革的宏觀框架下，對(duì)媒介融合語境下的政策變革進(jìn)行了探討。而在今年10月，我國(guó)第一場(chǎng)有關(guān)“媒介融合語境下的內(nèi)容規(guī)制與傳播政策”的主題研討會(huì)也將在中國(guó)傳媒大學(xué)(北京)舉行。

總體而言，我國(guó)對(duì)媒介融合語境下傳播政策研究還處在剛剛起步的階段，不僅成果數(shù)量少。而且研究的廣度和深度不足。就研究的關(guān)注點(diǎn)而言，目前我國(guó)學(xué)者的研究還處于總結(jié)西方經(jīng)驗(yàn)的初始階段，不僅對(duì)于媒介融合對(duì)傳播規(guī)制政策的挑戰(zhàn)與沖擊這一問題的研究未及深入，而且還基本沒有涉及我國(guó)傳播規(guī)制政策調(diào)整與變革這一問題。

四、小結(jié)

媒介融合的必要性范文第2篇

隨著課程建設(shè)的深入，原本以關(guān)注信息本身為主，側(cè)重于信息加工能力的信息素養(yǎng)教育，已開始向關(guān)注信息文化，培養(yǎng)批判性思維和人文素質(zhì)轉(zhuǎn)變，信息素養(yǎng)的含義在不斷擴(kuò)大，其內(nèi)涵囊括了媒介素養(yǎng)，成為一種“綜合素養(yǎng)”；而媒介素養(yǎng)經(jīng)過各國(guó)多年的探索，也逐漸有意識(shí)地在培養(yǎng)人們的批判能力的同時(shí)引入信息與傳播技術(shù)，以技術(shù)為導(dǎo)向，提高人們分析、處理、利用媒介信息的能力，在這一點(diǎn)上媒介素養(yǎng)與信息素養(yǎng)聯(lián)系密切，目標(biāo)趨同。借助下圖可形象地展現(xiàn)媒介素養(yǎng)與信息素養(yǎng)的這種相互交融的共生共存關(guān)系。

二、信息素養(yǎng)教育引入媒介素養(yǎng)的必要性和可行性分析

1信息素養(yǎng)教育引入媒介素養(yǎng)的必要性

人們對(duì)媒介本身的掌握運(yùn)用程度越高，在一定程度上表明人們掌握與媒介相關(guān)的信息水平就越強(qiáng)。媒介素養(yǎng)教育所提倡的是教育人們了解、使用媒介工具和媒介產(chǎn)生方法，是從媒介素養(yǎng)教育方面增強(qiáng)人們的信息素養(yǎng)。在信息傳播技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，媒介本身成為了信息的一種，媒介所傳遞的信息可以說是與信息素養(yǎng)相關(guān)聯(lián)的。如今，數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息存儲(chǔ)技術(shù)發(fā)展越來越快，人們對(duì)信息的需求雖然各不相同，但個(gè)性化、特色化、多樣化的需求卻越來越明顯，在此基礎(chǔ)上，人們已不僅僅滿足于淺層次的信息需要，對(duì)深層次的信息需求也日益增長(zhǎng)，而這正是媒介素養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)所在。良好的媒介素養(yǎng)能夠幫助人們主動(dòng)通過媒介獲取信息；能夠幫助人們通過表層信息獲取更多縱深性的信息，并進(jìn)行加工整合和深度揭示，從而達(dá)到使用媒介信息為個(gè)人和社會(huì)服務(wù)的目的，長(zhǎng)此以往，個(gè)體信息素養(yǎng)也將日漸深化和提升。

“數(shù)字鴻溝”是數(shù)字時(shí)代所帶來的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活中，成為信息時(shí)代凸顯的社會(huì)問題，其存在直接導(dǎo)致了人們獲取信息的不公平。根據(jù)多項(xiàng)針對(duì)個(gè)體信息素養(yǎng)的調(diào)查顯示，我國(guó)公眾信息素養(yǎng)水平發(fā)展不均衡，不同地區(qū)、行業(yè)、階層之間信息素養(yǎng)的差距較大。究其原因，固然有經(jīng)濟(jì)上的差異而導(dǎo)致的媒介普及和接觸上的差距，但更重要的是由于個(gè)體在自然稟賦、知識(shí)背景等方面的差異，每個(gè)人的信息能力不可能是相同的。要改善這種現(xiàn)狀，單靠普及媒介和基礎(chǔ)設(shè)施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的一點(diǎn)是需要培養(yǎng)個(gè)體的媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)體在獲取信息之后理解、分析和接受信息的能力，實(shí)現(xiàn)信息主體的信息能力平等，從而切實(shí)提高個(gè)體自身的信息素養(yǎng)?？梢?，媒介素養(yǎng)教育是縮小信息素養(yǎng)“數(shù)字鴻溝”的一項(xiàng)具有長(zhǎng)期效力的舉措。

2信息素養(yǎng)教育引入媒介素養(yǎng)的可行性

隨著“三網(wǎng)合一”的推進(jìn)，媒介融合的趨勢(shì)使得信息交互趨向多元化，不同形態(tài)的信息不但可以融合在一個(gè)平臺(tái)上，而且也可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)傳播，這就使得信息的傳播途徑更為多樣，媒介環(huán)境也更顯復(fù)雜。在信息技術(shù)飛速發(fā)展特別是互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入大眾視野的上世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)的媒體特質(zhì)開始得以不斷彰顯，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動(dòng)下，傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的融合，迅速改進(jìn)了報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介的傳播方式。與傳統(tǒng)媒體相比，網(wǎng)絡(luò)媒體以其強(qiáng)大的信息檢索功能為受眾獲取他們所需要的、最感興趣的信息提供了便捷的途徑，通過其反饋功能，實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)之間的互動(dòng)。媒介的發(fā)展使得信息與媒介已趨于融合無法剝離。雖然媒介素養(yǎng)的概念比信息素養(yǎng)的概念更早地進(jìn)入人們的視野，二者的理論淵源不同，實(shí)踐趨向不同，但在信息化時(shí)代，信息素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)的同一性遠(yuǎn)大于差異性，媒介信息化和信息媒介化趨勢(shì)有目共睹，這在當(dāng)下乃至將來對(duì)媒介與信息的整體化思考意義重大。

一直以來，整個(gè)信息素養(yǎng)教育重視的是方法和技能等外顯能力的培養(yǎng)，而忽視了在社會(huì)和文化層面上對(duì)信息的把握。在媒介化時(shí)代，信息素養(yǎng)除了需要能知道如何有效獲取、利用信息以及如何正確使用信息處理工具外，還需要能批判性地評(píng)價(jià)信息、創(chuàng)造性地使用信息，并能通過各種媒體形式傳播信息。媒介素養(yǎng)的內(nèi)容和理念融入到信息素養(yǎng)教育中將是信息素養(yǎng)教育發(fā)展的新起點(diǎn)，堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐研究為媒介素養(yǎng)介入信息素養(yǎng)教育提供了理論依據(jù)。在加拿大，將媒介素養(yǎng)融入到不同層次、不同科目的學(xué)科教育中，特別是與信息技術(shù)課程整合起來，改稱綜合素養(yǎng)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，指導(dǎo)學(xué)生分析、利用媒介信息。［9］安徽省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目資助設(shè)計(jì)的媒介素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)課程，利用Moodle平臺(tái)，與信息技術(shù)課相結(jié)合，具有強(qiáng)大的課程管理功能，其自主探究型學(xué)習(xí)模式符合媒介素養(yǎng)課程設(shè)計(jì)的需要，在信息技術(shù)課程中融入媒介素養(yǎng)開創(chuàng)了信息素養(yǎng)教育的新局面。［10］浙江傳媒學(xué)院圖書館發(fā)揮學(xué)科特色，開展媒介素養(yǎng)教育，構(gòu)建大平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)講座、課程、教材、圖書館、優(yōu)質(zhì)師資、遠(yuǎn)程指導(dǎo)的全面開放與共享，促進(jìn)高校與信息素養(yǎng)教育的發(fā)展。此舉旨在開拓多元化的信息素養(yǎng)教育，開創(chuàng)圖書館信息素養(yǎng)教育的新局面。

三、信息素養(yǎng)教育引入媒介素養(yǎng)的新趨勢(shì)

1媒介素養(yǎng)視角下信息素養(yǎng)教育的新內(nèi)涵

CNNIC（中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中心）2012年1月《第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2011年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5．13億，大專及以上學(xué)歷人群中互聯(lián)網(wǎng)使用率在2011年已達(dá)96．1％，大學(xué)生仍然是各重點(diǎn)群體中互聯(lián)網(wǎng)使用率最高的群體。［12］新媒介的不斷涌現(xiàn)，已成為影響大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)非常重要的因素，在此背景下，媒介素養(yǎng)顯得尤為重要。但是，根據(jù)多項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生素養(yǎng)的調(diào)查顯示，大學(xué)生雖然能夠快速、便捷地獲取信息，但卻無法對(duì)媒介傳播信息的方式及信息本身做出更為準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，無法將自身的信息需求與媒介所提供的內(nèi)容有效聯(lián)系起來，使得他們不能有效地辨別信息的價(jià)值，也因此不能充分地利用媒介資源。［13］所以，應(yīng)通過媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)大學(xué)生識(shí)讀媒介的能力以及批判性地利用網(wǎng)絡(luò)的能力，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)信息互動(dòng)和創(chuàng)造的能力，培養(yǎng)他們分析、選擇媒介信息的能力，提升其信息素養(yǎng)。媒介素養(yǎng)教育不僅僅只關(guān)注信息本身，還包含了信息的來源、傳播途徑、傳播效果等各個(gè)方面，它是一種綜合的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其強(qiáng)調(diào)主動(dòng)地批判性地識(shí)別媒介信息的能力，從這一點(diǎn)來看，引入媒介素養(yǎng)，信息素養(yǎng)教育的內(nèi)容應(yīng)該有新的內(nèi)涵，信息素養(yǎng)教育應(yīng)該從過去的“外顯能力”向“內(nèi)顯能力”轉(zhuǎn)變，通過信息素養(yǎng)教育的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容三個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)的信息素養(yǎng)教育和媒介融合下的信息素養(yǎng)教育進(jìn)行比較分析，以更清楚地認(rèn)識(shí)媒介融合背景下信息素養(yǎng)的內(nèi)涵。如表2所示：人類社會(huì)的信息傳播在媒介融合時(shí)代開始進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段，這對(duì)信息素養(yǎng)教育的發(fā)展來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，原本只注重計(jì)算機(jī)信息技能培養(yǎng)的信息素養(yǎng)，將更注重信息文化和綜合的人文素質(zhì)的培養(yǎng)，信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和外延在不斷拓寬，成為一種包含媒介素養(yǎng)在內(nèi)的“綜合素養(yǎng)”。

2媒介素養(yǎng)視角下信息素養(yǎng)教育的新方向

目前，我國(guó)高校還很少有專門的媒介素養(yǎng)課程，學(xué)生對(duì)媒介的認(rèn)識(shí)基本上散見在新聞傳播學(xué)的專業(yè)課程中，或?qū)W校開設(shè)的選修課。［14］考察美國(guó)的圖書館學(xué)博士研究方向，其中之一就有媒體研究，與傳播學(xué)密切相關(guān)。［15］可見，在國(guó)外的研究中，信息素養(yǎng)教育與媒介素養(yǎng)教育聯(lián)系緊密，兩者的融合可以促生新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)。圖書館雖然不是媒介素養(yǎng)教育的主要場(chǎng)所，但其本身所積累的媒介資源使其又具備開展媒介素養(yǎng)教育的優(yōu)勢(shì)，豐富的媒介資源為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了幫助，但是，由于缺乏相應(yīng)的媒介知識(shí)使得大部分學(xué)生都不會(huì)利用這些資源，從而導(dǎo)致資源的浪費(fèi)。因此，圖書館應(yīng)充分發(fā)揮資源和人才優(yōu)勢(shì)，積極介入媒介素養(yǎng)教育，在“圖書館使用”教育課程中整合媒介知識(shí)，通過普及媒介基礎(chǔ)知識(shí)，介紹媒介的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)讀媒介，合理利用媒介。文獻(xiàn)檢索課主要講授信息檢索的方法和原理，內(nèi)容枯燥，又缺乏實(shí)用性，應(yīng)將媒介素養(yǎng)教育中的媒介知識(shí)，如常見媒介的類型、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等內(nèi)容嵌入到文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)中去，對(duì)學(xué)生進(jìn)行媒介基礎(chǔ)知識(shí)的教育。媒介素養(yǎng)教育的目的在于提高學(xué)生的傳媒素養(yǎng)，而素養(yǎng)的提高不僅靠傳授，更重在應(yīng)用，通過系統(tǒng)地教授如何高效地借助網(wǎng)絡(luò)或多媒體獲取信息，教會(huì)并鼓勵(lì)大學(xué)生利用Web2．0環(huán)境下的內(nèi)容系統(tǒng)（博客、播客等）制作信息、內(nèi)容聚合系統(tǒng)（RSS、Tag等）聚合信息、SNS構(gòu)建自己的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)，使他們有自己獲取、傳播和溝通的傳媒通道，培養(yǎng)學(xué)生利用媒介獲取、加工、處理信息的能力，利用媒介創(chuàng)造、傳播信息的能力以及接觸、參與媒介環(huán)境的能力，這既提高了學(xué)生的興趣，又豐富了信息素養(yǎng)教育的內(nèi)容。

媒介融合的必要性范文第3篇

【論文摘要媒介融合是當(dāng)前媒介發(fā)展的一個(gè)主要趨向。本文重點(diǎn)分析了媒介融合的四大驅(qū)動(dòng)因素摘要：數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展；對(duì)受眾綜合性媒體內(nèi)容、主體性的地位及個(gè)性化的信息需求的滿足；傳媒行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)演變?yōu)楹献?；?guó)際國(guó)內(nèi)政策法規(guī)由控制轉(zhuǎn)為支持。

“媒介融合”的概念，其英文單詞Convergence,根據(jù)《牛津高階英漢雙解詞典》，有兩個(gè)意思[1摘要：（1）線條、運(yùn)動(dòng)物心得于一點(diǎn)，向一點(diǎn)會(huì)合、聚集；（2）（用于比喻義）兩種事物相似或者相同。

因此，媒介融合就有兩層意思，第一層意思是“會(huì)聚”“結(jié)合”，是將不同的媒介結(jié)合為一個(gè)共同體，是低層次的“融合”；第二層意思才是融合，是將不同的媒介形態(tài)“融合”為一種，是突破媒介形態(tài)的內(nèi)在的統(tǒng)一，是融合發(fā)展的最高階段。事物的發(fā)展過程是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)的過程，那么媒介融合的過程也應(yīng)該是一個(gè)從低層次融合到高層次融合的過程。因此，筆者認(rèn)為“媒介融合”是指各個(gè)媒介之間包括內(nèi)容、技術(shù)、所有權(quán)、組織結(jié)構(gòu)、文化等要素的一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展統(tǒng)一的過程。正如AndrewNachison在“融合媒介”的定義中所強(qiáng)調(diào)的摘要：“融合媒介”最值得關(guān)注的并不是集中了各種媒介的操作平臺(tái)，而是媒介之間的合作模式[2。筆者認(rèn)為，這才是“媒介融合”的核心部分，也是當(dāng)前媒介發(fā)展的一個(gè)主要趨向。

任何一個(gè)事物或現(xiàn)象的產(chǎn)生都有其必然的因果聯(lián)系，媒介融合也不例外，它的產(chǎn)生，是技術(shù)進(jìn)步、受眾需求、傳媒行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和政府政策等這四個(gè)方面共同功能的結(jié)果。

一、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動(dòng)

媒介發(fā)展的歷史表明，技術(shù)的力量是媒介變革的根本動(dòng)力。

數(shù)字技術(shù)的發(fā)展帶來了傳播方式和媒介形態(tài)的革命，使得傳統(tǒng)的媒介邊界走向消解，為媒介內(nèi)容的共享提供了可能。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，則是在實(shí)施這種共享，使得人們?cè)谌魏螘r(shí)間、任何地點(diǎn)可以接收到任何形態(tài)的信息內(nèi)容。如在手機(jī)上看報(bào)紙、看電視、上網(wǎng)。可以說，數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為媒介間的融合提供了必要的條件，是媒介融合的基礎(chǔ)和前提。

二、受眾需求的召喚

在媒介發(fā)展的進(jìn)程中，受眾的需求是支撐每一個(gè)創(chuàng)新和進(jìn)步的最重要的內(nèi)驅(qū)力量。

融合能滿足受眾對(duì)綜合性的媒體內(nèi)容的需求。網(wǎng)絡(luò)媒體一出現(xiàn)就帶有傳播內(nèi)容多媒體性、信息容量超限性和信息鏈接無限性的特質(zhì)，這些特質(zhì)使人類的信息傳播方式產(chǎn)生了革命性的變化，也帶來了人類信息消費(fèi)方式的改變——由傳統(tǒng)媒介的對(duì)信息分割式消費(fèi)向綜合性消費(fèi)模式轉(zhuǎn)變?？梢哉f，受眾對(duì)于不同的媒體內(nèi)容的綜合性需求是隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展而被逐步激發(fā)的。

融合能滿足受眾對(duì)主體性地位的需求。在以傳統(tǒng)媒介為主導(dǎo)的傳播活動(dòng)中，種種的不便使得受眾迫切地需要改變這種不利處境，變被動(dòng)地位為主體地位。受眾對(duì)主體性地位的需求，要求傳播媒介所傳播的內(nèi)容更豐富，接收更自由、無地域性，具有互動(dòng)功能，這些需求傳統(tǒng)媒介和網(wǎng)絡(luò)媒介任何一方都很難滿足。網(wǎng)絡(luò)具有多媒體性、傳播范圍無限性和互動(dòng)性，而傳統(tǒng)媒介擁有巨大的采編隊(duì)伍和大量的信息資源，只有傳統(tǒng)媒介和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。

融合能滿足受眾對(duì)個(gè)性化信息的需求。個(gè)性化、多樣化是現(xiàn)代社會(huì)的特征之一，現(xiàn)代受眾已不滿足于信息同質(zhì)化的大眾傳播，而傾向于適合小眾口味的內(nèi)容和個(gè)性化的信息服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)媒介具有易檢索的功能，這樣，只需要將傳統(tǒng)媒介豐富的信息內(nèi)容進(jìn)行整合和分類加工，受眾就能在網(wǎng)上輕松地獲得自己想要的信息。傳統(tǒng)媒介和網(wǎng)絡(luò)媒介只有集中各自的優(yōu)勢(shì)，相互融合，對(duì)媒介內(nèi)容加以整合和分類加工，再通過不同渠道傳播到特定的人群，使不同層次、不同喜好喜好、不同信息需求的受眾都能夠獲得適合自己的傳播內(nèi)容和訊息，這樣才能充分滿足受眾對(duì)個(gè)性化信息的需要。

三、傳媒行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的驅(qū)動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)媒介和傳統(tǒng)媒介作為兩種不同的傳媒，必然存在競(jìng)爭(zhēng)。兩者通過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，調(diào)整組合，最終將形成新的、適應(yīng)市場(chǎng)需要的經(jīng)營(yíng)模式。

1、傳媒行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)

傳統(tǒng)媒介和網(wǎng)絡(luò)媒介作為兩大傳媒，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)主要是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，通過對(duì)媒介受眾覆蓋率、受眾媒介接觸時(shí)間和媒介經(jīng)營(yíng)收入等幾個(gè)方面的比較，可以了解這兩大媒介的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)摘要：

（1）傳統(tǒng)媒介的受眾覆蓋率高于網(wǎng)絡(luò)媒介。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在傳統(tǒng)媒介中，電視的受眾覆蓋率最高，占96.23%；廣播居其次，達(dá)到95.04%[3；報(bào)紙沒有專門的受眾覆蓋率統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，但按照一份報(bào)紙的實(shí)際閱讀人數(shù)為3人統(tǒng)計(jì)，報(bào)紙媒介的覆蓋率大約在24%上下。網(wǎng)絡(luò)媒介的受眾覆蓋率相對(duì)較低，目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒介的覆蓋率為16%[4。

但網(wǎng)絡(luò)媒介是技術(shù)上最領(lǐng)先的媒介，隨著技術(shù)的發(fā)展以及人們對(duì)新媒介的逐漸熟悉，其受眾覆蓋率將會(huì)達(dá)到較高的水平。

（2）網(wǎng)絡(luò)媒介正在擠占傳統(tǒng)媒介的受眾接觸時(shí)間。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，報(bào)紙的受眾日平均接觸時(shí)間為39分鐘[5，電視為176分鐘[6，且呈下降趨向。而網(wǎng)民的周平均上網(wǎng)時(shí)間為16.2小時(shí)[7，日平均為2.3小時(shí)，即139分鐘，已經(jīng)趨近于電視的日平均收視時(shí)間，而且呈飛速上升形勢(shì)。

——網(wǎng)絡(luò)媒介正在擠占受眾原先接觸傳統(tǒng)媒介的時(shí)間，而且呈不斷上升趨向，而傳統(tǒng)媒介正在流失受眾接觸的時(shí)間。

（3）網(wǎng)絡(luò)媒介的經(jīng)營(yíng)收入趕超傳統(tǒng)媒介。從2001年開始，雖然報(bào)紙、廣播的廣告經(jīng)營(yíng)額總量在不斷增長(zhǎng)，但是其廣告經(jīng)營(yíng)額占全國(guó)廣告總經(jīng)營(yíng)額的比重卻變化不大。電視的廣告經(jīng)營(yíng)額占全國(guó)廣告經(jīng)營(yíng)額的比重雖然在不斷增長(zhǎng)，但2005年和2006年的增長(zhǎng)率分別為21.87%和21.6%[8，可見電視媒介的廣告經(jīng)營(yíng)額增長(zhǎng)放緩。

而網(wǎng)絡(luò)媒介雖然起步晚，但是它的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)多，且正處于新興階段，發(fā)展?jié)摿薮?，總體呈上升趨向。傳統(tǒng)媒介不想繼續(xù)走下坡路，網(wǎng)絡(luò)媒介也想更加快速發(fā)展，那么他們只有合作，才能使雙方受益。

2、傳媒行業(yè)的合作趨向

傳統(tǒng)媒介和網(wǎng)絡(luò)媒介各有優(yōu)劣勢(shì)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作是他們進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、戰(zhàn)略重組，占據(jù)新世紀(jì)主導(dǎo)地位的現(xiàn)實(shí)需要。

（1）傳統(tǒng)媒介渴望和網(wǎng)絡(luò)媒介共舞。1999年1月9日，在美國(guó)舉行的“新聞業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)”專題研討會(huì)上，美國(guó)在線董事長(zhǎng)凱茨說摘要：“假如你們觀察一下美國(guó)在線，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們沒有記者和消息來源。但是，天天從美國(guó)在線獲得他們感喜好新聞的人，比全美國(guó)11家頂尖報(bào)紙的讀者總數(shù)還要多；在黃金時(shí)間，我們的讀者和CNN或MTV的觀眾一樣多?！盵9

有學(xué)者提出，在網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代，要發(fā)展壯大，傳統(tǒng)媒介必須具備摘要：一流的新聞信息產(chǎn)品；一個(gè)影響面廣、可靠的內(nèi)容系統(tǒng)；一個(gè)迅猛增長(zhǎng)的市場(chǎng)；和合適的網(wǎng)絡(luò)媒體整合[10。許多傳統(tǒng)媒介已有品牌、資金和人力優(yōu)勢(shì)，但缺失因特網(wǎng)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代的最大挑戰(zhàn)是高成本的傳統(tǒng)媒介產(chǎn)品的營(yíng)銷，因此，和網(wǎng)絡(luò)媒介整合則是其致勝之道。從現(xiàn)實(shí)層面看，傳統(tǒng)媒介利用自身資源和電信、ISP等有網(wǎng)絡(luò)資源的單位整合，能快速實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和戰(zhàn)略重組，降低成本，聚集足夠的能量抗衡更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

（2）網(wǎng)絡(luò)媒介只有和傳統(tǒng)媒介在競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。網(wǎng)絡(luò)媒介雖然具有很多傳統(tǒng)媒介無法比擬的優(yōu)勢(shì)，但仍然有自己的缺陷。首先，正茁壯成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)媒介在不能自己采制新聞的情況下，需要汲取傳統(tǒng)媒介的內(nèi)容、人力資源等養(yǎng)分。原創(chuàng)內(nèi)容在任何時(shí)候都是媒介的命根，網(wǎng)絡(luò)事業(yè)飛速發(fā)展，卻并不擁有能吸引大量眼球的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)媒介從誕生起，就從傳統(tǒng)媒介獲得新聞源。其次，傳統(tǒng)媒介長(zhǎng)期形成的政治屬性和政策優(yōu)勢(shì)、機(jī)構(gòu)組織等方面的固有優(yōu)勢(shì)都是令網(wǎng)絡(luò)媒介望塵莫及的，而這些因素對(duì)一個(gè)新聞媒介來說，是占主導(dǎo)地位的。因此，一日千里的網(wǎng)絡(luò)媒介看到傳統(tǒng)媒介的優(yōu)勢(shì)和不可替代性，和傳統(tǒng)媒介的整合成為一種理想的選擇。

四、政策法規(guī)的支持

很多國(guó)家逐漸意識(shí)到分割管理對(duì)傳媒發(fā)展的阻礙，便紛紛調(diào)整政策思路，開始為媒體松綁。

1、國(guó)際政策環(huán)境的變化

自上世紀(jì)80年代后，美國(guó)政府和聯(lián)邦通信委員會(huì)先后制定了許多解除電信媒體管制的政策和法規(guī)。如1996年頒布的《電信法》，它放寬了對(duì)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)所有制的限定，并打破對(duì)媒介種類的限制和隔絕，答應(yīng)電話公司參和有線電視市場(chǎng)的節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)。1998年1月1日，在新的電信傳播法案獲得通過后，引發(fā)出一場(chǎng)電訊、電子、媒體和文化企業(yè)的跨國(guó)、跨行業(yè)交叉兼并和產(chǎn)業(yè)重組浪潮，電訊拍電影、芯片放衛(wèi)星、微機(jī)打電話、軟件播新聞，業(yè)務(wù)的不斷交叉，使美國(guó)的電訊、電視、微機(jī)、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星服務(wù)和媒體企業(yè)廝殺混戰(zhàn)成一團(tuán)。2003年9月,美國(guó)又制訂了新的有關(guān)放寬廣播電臺(tái)經(jīng)營(yíng)的法令，如放寬一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的電臺(tái)戶數(shù)規(guī)模從占全國(guó)戶數(shù)的35％放寬到45％等等[11。

歐盟于1997年《邁向信息社會(huì)之路》，規(guī)定不同的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都能一同傳送電話信息、電視信息和電腦信息和數(shù)據(jù)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)融合不僅是不同技術(shù)的融合，而且是不同業(yè)務(wù)（包括電信、電視、廣播和電腦圖像及文本數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，以及交互型多媒體業(yè)務(wù)）的融合，這種融合可以讓用戶通過地面廣播網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)、電纜網(wǎng)和寬帶電話線（如ADSL）享用各種寬帶數(shù)字業(yè)務(wù)。

2004年4月，韓國(guó)國(guó)會(huì)通過了新修訂的《廣播法》，答應(yīng)進(jìn)行衛(wèi)星數(shù)字多媒體廣播，電信公司韓國(guó)SK電訊通過開展衛(wèi)星DMB業(yè)務(wù)進(jìn)入廣播領(lǐng)域。

2、國(guó)內(nèi)政策的松動(dòng)

受到國(guó)際政策環(huán)境的影響，媒介領(lǐng)域的融合化和全球化大潮也波及到中國(guó)，對(duì)中國(guó)廣電媒介、電信及互聯(lián)網(wǎng)業(yè)都產(chǎn)生了重要的影響。

我國(guó)在1998年曾提出過互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、電視網(wǎng)合為一體的設(shè)想，但后來因中國(guó)電信拆分，導(dǎo)致該設(shè)想無疾而終。不過，三網(wǎng)融合始終是人們熱議的話題，并被認(rèn)為是行業(yè)不可阻擋的趨向。十六屆五中全會(huì)公布的“十一五規(guī)劃”中明確提出，加強(qiáng)寬帶通信網(wǎng)、數(shù)字電視網(wǎng)和下一代互聯(lián)網(wǎng)等信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)“三網(wǎng)融合”。這在宏觀政策層面點(diǎn)燃了新的希望火花。

媒介融合的必要性范文第4篇

[關(guān)鍵詞]媒介融合；廣播電視；輿論引導(dǎo)能力媒

介融合可以更好地實(shí)現(xiàn)以傳播文化為目的的媒體發(fā)展，能夠讓信息內(nèi)容更豐富、信息變現(xiàn)形式更生動(dòng)。廣播電視要不斷提升自身信息傳播能力，實(shí)現(xiàn)信息傳播方式的創(chuàng)新突破，鞏固自身的輿論引導(dǎo)地位。

對(duì)媒介融合的認(rèn)識(shí)

媒介融合指的是音頻媒介、視頻媒介、印刷品媒介以及互動(dòng)性數(shù)字媒體組織之間，在可操作性戰(zhàn)略原則的引導(dǎo)下，更好地實(shí)現(xiàn)以傳播文化為目的聯(lián)盟。媒介融合不是一蹴而就的，是一種動(dòng)態(tài)化的發(fā)展過程。媒介融合是一種全新的信息文化傳播方式，有助于各種信息在一個(gè)共同平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)有效整合，在整合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)信息的有效傳播。媒介融合能夠促進(jìn)不同媒體交互性提升，這種融合對(duì)新媒體信息的生產(chǎn)與傳播產(chǎn)生重大影響。媒介融合是一種技術(shù)性融合，其信息整合功用突出。在媒體融合背景下，既有豐富的文字圖像，又有音頻視頻，可以將信息生動(dòng)地展現(xiàn)在觀眾面前，產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力，使得各種信息的傳播更加生動(dòng)形象。

廣播電視輿論引導(dǎo)現(xiàn)狀分析

各種媒體都具有輿論引導(dǎo)功能，發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，是各種媒介存在的價(jià)值和意義。信息傳播媒介進(jìn)行信息傳播、輿論引導(dǎo)具有特定的模式。一般而言，媒介需要先從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中選取信息素材，然后根據(jù)社會(huì)意識(shí)形態(tài)需要，依據(jù)一定的價(jià)值導(dǎo)向，對(duì)所收集到的信息素材進(jìn)行加工，對(duì)信息素材進(jìn)行重新包裝，使之形成具有一定價(jià)值導(dǎo)向的、有一定社會(huì)針對(duì)性的、能夠發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用的信息內(nèi)容。最后通過媒體途徑把信息傳播出去，以發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用。廣播電視通過不斷包裝各種信息媒介，提升其信息傳播質(zhì)量，保證傳播內(nèi)容的可讀性和娛樂功能，以形成一定的輿論導(dǎo)向，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，廣播電視等主流媒體地位受到各種挑戰(zhàn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，各種新媒體不斷出現(xiàn)，新媒體傳播信息的時(shí)效性強(qiáng)。廣播電視傳播的時(shí)效性不及新媒體，體現(xiàn)出明顯的劣勢(shì)。新媒體能夠憑借先進(jìn)的技術(shù)手段，對(duì)社會(huì)突發(fā)性事件進(jìn)行快速傳播；廣播電視則不具有這種優(yōu)勢(shì)，其輿論導(dǎo)向的主體地位受到?jīng)_擊。在媒介融合時(shí)代背景下，提升輿論導(dǎo)向能力，成為廣播電視發(fā)展的客觀需要和必然趨勢(shì)。媒介融合對(duì)廣播電視發(fā)展的影響分析廣播電視主要發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，使人們自覺服從集體意識(shí)，自覺遵從多數(shù)人的共同意見，使社會(huì)成員遵從主流意識(shí)、集體意識(shí)、大眾意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。在新媒體環(huán)境下，廣播電視的輿論主體地位下降，觀眾不斷減少隨著信息科技手段的發(fā)展，新媒介不斷產(chǎn)生并受到年輕人的追捧。當(dāng)前，青少年群體更喜歡通過新媒介方式接受信息，因?yàn)樾旅浇樾畔鞑?nèi)容更加生動(dòng)、時(shí)效性更強(qiáng)。廣播電視等傳統(tǒng)媒介受到年輕人的冷落，這是造成廣播電視觀眾驟減的主要原因。如果這種現(xiàn)象不能得到改變，廣播電視等傳統(tǒng)媒體的發(fā)展將會(huì)受到極大的影響，其輿論引導(dǎo)主體地位將會(huì)受到挑戰(zhàn)，新媒介的輿論影響力將會(huì)得到提升。媒介融合出現(xiàn)多樣化的信息客戶端，使媒體輿論引導(dǎo)的平臺(tái)更加廣闊，單一的輿論導(dǎo)向方式已變成歷史，信息科技的深入發(fā)展使人類社會(huì)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代。數(shù)字環(huán)境下，信息技術(shù)更為直接更為原始，這種信息對(duì)觀眾的沖擊力更大，帶給觀眾不同的情感體驗(yàn)。數(shù)字傳媒的出現(xiàn)，有力地改變了廣播電視時(shí)效性差的缺陷，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的有效傳播，打破傳統(tǒng)媒介的舊格局。

廣播電視輿論引導(dǎo)能力提升策略分析

在媒介融合時(shí)代，廣播電視等傳統(tǒng)媒體要生存發(fā)展，必須不斷提升自身的信息傳播能力，實(shí)現(xiàn)信息傳播方式的創(chuàng)新突破，探尋鞏固其輿論引導(dǎo)地位的方式途徑。

1.實(shí)現(xiàn)廣播電視傳媒轉(zhuǎn)型發(fā)展

媒介融合適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，廣播電視輿論引導(dǎo)主體地位受到挑戰(zhàn)，主要是因?yàn)閺V播電視不能實(shí)現(xiàn)傳播方式的轉(zhuǎn)變，不能立足現(xiàn)實(shí)積極創(chuàng)新?？萍嫉陌l(fā)展使得媒介融合發(fā)展更為深入，在這種情況下，由政府主導(dǎo)的廣播電視控制力不斷減弱。網(wǎng)絡(luò)輿論平臺(tái)是開放的，交互性很強(qiáng)，這種平臺(tái)的發(fā)展動(dòng)力很足。如今政府部門也認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)輿論平臺(tái)的重要作用，開始重視網(wǎng)絡(luò)輿論的建設(shè)發(fā)展工作。目前社會(huì)發(fā)展還不夠完善，各種矛盾問題客觀存在且比較突出，化解矛盾必須要有宣泄平臺(tái)，在沒有更好的傾訴渠道的情況下，人們會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)表達(dá)自己的訴求，宣泄不良情緒，這也是網(wǎng)絡(luò)輿論平臺(tái)受到人們追捧的重要原因。廣播電視媒體要想很好地發(fā)展，必須適應(yīng)形勢(shì)的變化，積極與新媒體融合，參與信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化傳播，積極重視、關(guān)注社會(huì)問題，做深入的調(diào)查和采訪，調(diào)動(dòng)各種能力，通過數(shù)字化的途徑，為觀眾提供能夠充分表達(dá)自己思想情緒、認(rèn)識(shí)態(tài)度的合理化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與觀眾的交流互動(dòng)，只有這樣才能獲得更好的發(fā)展。

2.廣播電視要不斷提升公信力

公信力是傳媒發(fā)展的無形資產(chǎn)，公信力是媒體長(zhǎng)期積累起來的誠(chéng)信力量，公信力能夠有效地體現(xiàn)媒體的權(quán)威性、社會(huì)信譽(yù)度、在公眾心中的影響力等。如果媒體沒有公信力，就失去了存在的必要性，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，因此，公信力對(duì)媒體發(fā)展的影響是巨大的。與新媒體相比，廣播電視的公信力較強(qiáng)，廣播電視是正規(guī)的信息傳播平臺(tái)，其傳播信息的可信度與可靠性相對(duì)較強(qiáng)，這也是社會(huì)公認(rèn)的。隨著社會(huì)的變化，媒介融合不斷發(fā)展，各種新媒體不斷產(chǎn)生，廣播電視雖然能夠保障信息傳播的準(zhǔn)確性，但不能在第一時(shí)間進(jìn)行信息傳播，這使得輿論引導(dǎo)作用力大大降低。因此，廣播電視要想獲得發(fā)展，必須不斷提升其公信力，要積極關(guān)注社會(huì)輿論民情，對(duì)于民眾所關(guān)心的問題做全面深入客觀的報(bào)道，及時(shí)反映民生訴求，反映百姓要求，不斷提升自身的社會(huì)公信力。

3.廣播電視要努力提升輿論引導(dǎo)能力

媒介融合的必要性范文第5篇

【摘要】隨著新興媒體不斷發(fā)展，傳統(tǒng)媒介和新興媒介的界限也越來越模糊，各種媒介呈現(xiàn)出功能一體化趨勢(shì)，走向了“媒介融合”。在這種“媒介融合”大潮中，一些地方臺(tái)、都市報(bào)等地方媒體也紛紛就“媒介融合”進(jìn)行了大膽嘗試，有的也取得了一定的成果。本文意在通過分析地方媒介融合產(chǎn)生的背景及其發(fā)展現(xiàn)狀等，談?wù)剬?duì)地方媒介融合的反思及其發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞 地方媒體 新媒體 媒介融合

一、地方媒介融合的背景

“媒介融合”這一概念最早是由美國(guó)馬薩諸塞州理工大學(xué)的浦爾教授提出的。他認(rèn)為，媒介融合是指各種媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的發(fā)展趨勢(shì)。喻國(guó)明教授認(rèn)為，媒介融合是指報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)依賴的技術(shù)越來越趨同，各種信息在同一平臺(tái)上得到整合。地方媒介融合作為媒介融合的一部分，除媒介融合產(chǎn)生的技術(shù)、用戶等背景外，還受到我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)和中央媒體融合的一些影響。

媒介技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了地方媒介的融合。從1946 年第一臺(tái)模擬計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)到1971 年第一臺(tái)芯片電腦的問世，再到20 世紀(jì)70 年代末通訊衛(wèi)星的出現(xiàn)，直到今天的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)時(shí)代。每一個(gè)時(shí)代對(duì)媒介發(fā)展都有著不同程度上的推動(dòng)作用。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，無論是數(shù)字壓縮技術(shù)、數(shù)字調(diào)制解調(diào)技術(shù)，還是數(shù)字視頻存儲(chǔ)器等，都廣泛地運(yùn)用于各種傳媒內(nèi)容的制作，使得新聞制作等更加方便簡(jiǎn)潔快速。這些技術(shù)為地方媒介的融合提供了技術(shù)支持。

用戶選擇促進(jìn)了地方媒介的融合。隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展，越來越多的用戶由原來的讀報(bào)和看電視逐步轉(zhuǎn)移到看移動(dòng)視頻、玩微信微博等。用戶獲取消息和娛樂方式的轉(zhuǎn)變便會(huì)一定程度上促進(jìn)了地方媒介進(jìn)行了融合。例如，當(dāng)用戶獲取消息的方式由傳統(tǒng)的讀報(bào)看電視轉(zhuǎn)變成利用互聯(lián)網(wǎng)終端等時(shí)，地方媒體為尋求用戶，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，一定程度上開始進(jìn)行媒介的融合。

中央媒體融合和方針政策促進(jìn)了地方媒介的融合。在媒介融合的大潮中，中央媒體的一些融合舉措給地方媒介融合做了示范，一些地方媒體也開始紛紛效仿，從而促進(jìn)了地方媒介的融合。此外，我國(guó)為適應(yīng)媒體融合發(fā)展大趨勢(shì),中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議審議通過了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，一方面貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)提出的“整合新聞媒體資源，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展”的重要思想，①另一方面也適應(yīng)了當(dāng)前媒介融合發(fā)展的大趨勢(shì)。這類意見的提出給了地方媒體進(jìn)行融合的動(dòng)力和依據(jù)，從而一定程度上促進(jìn)了地方媒介的融合。

二、地方媒介融合的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

自2000 年美國(guó)媒介綜合集團(tuán)在佛羅里達(dá)州坦帕市建立“坦帕新聞中心”②以來，國(guó)內(nèi)外新聞界也已經(jīng)大膽地進(jìn)行了媒介融合的試驗(yàn)。這些比較成功的試驗(yàn)中，不管是國(guó)外歐美電信業(yè)的并購(gòu)、法國(guó)電信IPTV 新戰(zhàn)，還是中國(guó)香港NOW 電視的誕生以及當(dāng)今央視與移動(dòng)、聯(lián)通合作開啟的手機(jī)電視，無一不證明了媒介融合所帶來的機(jī)遇，在這種機(jī)遇大潮流中，地方媒介作為媒介的一部分無疑也享受著這種媒介融合所帶來的各種機(jī)遇。

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，大數(shù)據(jù)推送引擎、全量化的自媒體內(nèi)容，進(jìn)一步滿足了用戶的個(gè)性化閱讀需求；同時(shí)自媒體也可以借此獲得更多展示、更精準(zhǔn)的用戶，避免優(yōu)質(zhì)內(nèi)容被埋沒。③而之前的地方媒介，在沒有大數(shù)據(jù)廉價(jià)迅速等優(yōu)勢(shì)下，明顯處于劣勢(shì)狀態(tài)。在這種狀況下地方媒介的融合會(huì)給地方電臺(tái)、電視臺(tái)以及地方報(bào)等地方媒體注入新的血液，讓這些地方媒體能以更快更豐富的形式將新聞內(nèi)容傳播出去。此外，從新聞生產(chǎn)看，現(xiàn)在無疑是新聞業(yè)最好的時(shí)代之一，素材豐富，可使用的技術(shù)手段越來越多，聯(lián)系的成本也越來越低。④自媒體時(shí)代，人人都是“記者”，人人都能把自己感興趣的事在微信、微博、貼吧等平臺(tái)上傳播，同時(shí)也可以通過這些平臺(tái)獲取我們感興趣的內(nèi)容，這樣不僅使內(nèi)容更加豐富多樣，一定程度上也大大減輕了記者的負(fù)擔(dān)。

無論是地方的報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)、電視和網(wǎng)絡(luò)的融合還是其他形式的地方媒體融合，當(dāng)面對(duì)新形勢(shì)時(shí)，既有著令人興奮的機(jī)遇，同樣也存在著各種挑戰(zhàn)。與央視和人民日?qǐng)?bào)等中央媒體融合相比，我國(guó)的地方媒體融合程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。一些地方媒體雖然也有著媒介融合的想法，但是受到各方面的制約，使得地方媒介融合有的毫無進(jìn)展，有的甚至偏離了媒介融合的理念。有些地方媒介雖然進(jìn)行了大膽的嘗試，但是他們只是成立了新媒體部門，新媒體和自己的原有媒體仍處于分離狀態(tài)，并沒有太多的交流，不像“坦帕新聞中心”那樣三種媒體共享資源和交流。也有地方媒體雖然已經(jīng)意識(shí)到了媒體融合的必要性，但仍舊不肯做出改變，只是想方設(shè)法地尋求與新媒體的競(jìng)爭(zhēng)，而非合作。比如2014 年12月24 日，央視與移動(dòng)簽署的戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，央視負(fù)責(zé)建設(shè)4G 手機(jī)、電視內(nèi)容聚合與集成播控平臺(tái)，而移動(dòng)將負(fù)責(zé)建設(shè)4G 手機(jī)電視分發(fā)平臺(tái)及運(yùn)營(yíng)支撐，正是央視和移動(dòng)在新形勢(shì)下尋求競(jìng)合狀態(tài)的一個(gè)結(jié)果。此外,地方媒體與中央媒體相比，技術(shù)資金以及新媒體人員等方面存在著差距，使地方媒介融合進(jìn)入困境。

三、地方媒介融合的建議

如何加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思維、改進(jìn)地方媒體發(fā)展道路、尋求資金和技術(shù)支持等成為地方媒介需要思考的問題。

在加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思維和理解媒介融合理念方面，地方媒體可以通過培訓(xùn)等方式來實(shí)現(xiàn)。地方媒體由于自身的原因，從業(yè)人員沒有太強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)思維，仍不看好媒介融合，甚至有的人員認(rèn)為媒介融合是簡(jiǎn)單的物理嫁接，沒有太大作用。這種情況下，地方媒體可以邀請(qǐng)一些新媒體方面或媒介融合方面的專家學(xué)者對(duì)從業(yè)人員們進(jìn)行一些培訓(xùn)，讓他們更好地了解什么是媒介融合以及互聯(lián)網(wǎng)思維的重要性等，逐步增強(qiáng)地方媒體從業(yè)人員的互聯(lián)網(wǎng)思維。另外，還可以邀請(qǐng)中央電視臺(tái)等中央媒體中具有媒體融合經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，若各方面條件允許，也可以引入一批這方面的人才，隨時(shí)指導(dǎo)地方媒體的融合。

地方媒體沒有中央媒體那么多的高端設(shè)備和國(guó)內(nèi)頂尖技術(shù)，在資金技術(shù)方面處于劣勢(shì)狀態(tài)。比如今年年初中央電視臺(tái)剛定標(biāo)的高端制作島5、常規(guī)制作島5 系統(tǒng)技術(shù)運(yùn)行外包服務(wù)項(xiàng)目耗資一千多萬，這對(duì)于地方媒體而言是可望而不可及的，地方媒體遠(yuǎn)沒有中央媒體那么多的資金，在媒介融合方面同樣也會(huì)受到資金技術(shù)的制約，地方媒介除了通過廣告來獲取資金外，也應(yīng)積極探索其他的資金來源途徑，比如參加一些團(tuán)體比賽，獲得一定的獎(jiǎng)金等。

政府也應(yīng)對(duì)地方媒體進(jìn)行一些扶持，幫助地方媒體進(jìn)行融合。2014 年總書記在推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展方面做出了重要的指示，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、一體發(fā)展，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面的深度融合。該指示給出了媒介融合的發(fā)展方向等，不僅是中央媒體，也是地方媒體進(jìn)行媒介融合的重要參考。政府還可以一些針對(duì)地方媒介融合的指導(dǎo)建議，幫助地方媒介進(jìn)行融合，也可以為地方媒體融合提供一些扶持政策。

總之，在媒介融合的大潮中，地方媒介融合雖然面臨著許多機(jī)遇，但也面臨許多挑戰(zhàn)，融合之路任重道遠(yuǎn)。地方媒介在面對(duì)融合的困境時(shí)，既要積極冷靜地去思考，不能慌了陣腳，同時(shí)也要不斷地去尋求媒介融合的好方法，把握好地方媒介融合的方向，不斷去適應(yīng)這個(gè)大趨勢(shì)，找準(zhǔn)自己的特色。

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