網絡工程相關工作

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網絡工程相關工作范文第1篇

（廣東科學技術職業學院廣東珠海519090）

摘要：針對“Windows網絡操作系統配置與管理”課程共享資源的開發與建設，從課程設計和內容選取兩方面講解了基于工作過程課程開發的基本思路，最后給出了體現以學生為中心的自主學習共享資源建設方案。

關鍵詞 ：計算機網絡技術；網絡操作系統；課程建設；共享資源

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727( 2014) 02-0167-03

“Windows網絡操作系統配置與管理”課程作為高職計算機網絡技術專業主干課程之一．通常在第三學期開設，是重要的專業基礎必修課，也是計算機網絡技術專業學生深入學習各方向課程的基礎。 本課程的目標就是使學生通過學習．掌握使用Windows Server 2008開展服務器管理的各項工作，包含日常管理、運行維護、服務器管理、數據備份和災難恢復等各個管理層面的內容．具備配置與管理Windows Server 2008和解決操作中疑難問題的基本能力。

課程設計

（一）課程設計理念

在課程設計過程中，我們以職業能力、創新能力培養為核心，充分體現職業性、實踐性、開放性的要求，從職業崗位分析人手，在專業人才需求調研的基礎上，同企業專家一起，開展以崗位能力與工作過程為導向的課程體系改革：通過與行業企業合作對相關崗位任職要求進行分析、歸納，將工作任務分解為知識、能力、素質的具體要求，同時參照職業標準進行課程模塊設計，制定課程考核標準，以此為基礎組織課程教學資源，進行實訓條件與教學團隊建設，并組織實施，校企合作共同完成對學生的評價。基于工作過程課程開發的基本理念如圖1所示。

（二）課程設計思路

宏觀上，整個課程學習過程模擬了企業中網絡從無到有的構建和管理的完整工作過程，做到了學習過程與工作過程的高度一致。課程分為多個模塊（子項目），每個模塊（子項目）的學習過程以工作過程為導向，最終形成學生的職業能力。學習過程分為接受任務（分析企業需求）、計劃任務（制定項目計劃）、實施任務（操作步驟）、完成任務（測試和記錄）。

具體而言，每一模塊都從企業的某一個實際需求開始，制定一個具體的任務（子項目），講解具體的實施過程，在實施過程中完成知識學習。每個模塊教學過程分為：任務的制定、相關知識介紹、教師演示操作步驟、學生獨立完成任務。通過教、學、做的結合，學生知道了為什么要做、怎么做、為什么這樣做，達到應用能力培養的目的。

內容選取

根據行業企業發展需要和完成職業崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質要求，選取教學內容，并為學生可持續發展奠定良好的基礎。“工作的過程是學習．學習的內容是工作”．教學的內容必須針對工作的過程，同時學習的內容也必須適合學生的認知特點。選取教學內容必須考慮的因素如圖2所示。

針對計算機網絡技術工作崗位、工作任務對知識、技能、能力與素養的要求，總結出該崗位典型的工作任務。根據工作任務和課程目標，推出完成這些典型工作任務應具備的技術能力。

通過廣泛深入的調研，分析歸納出計算機網絡技術Windows網絡系統管理工作崗位的典型工作任務和工作過程所需的知識和能力，我們確定了本課程的“工作任務—知識—能力要求”對應表，如表1所示。

本課程從工作過程中提煉典型的工作任務，經過序化，結合課程教學安排的需要，設計了三大教學情境：網絡操作系統的安裝與管理、網絡與應用程序基礎架構管理、網絡安全管理，并將這三大教學情境按教學單元設計成21個子教學情境。課程內容組織總體示意圖如圖3所示。

設規劃，我們于2012年開始啟動“Windows網絡操作系統配置與管理”課程共享資源建設工作。課程共享資源建設內容主要包括：課程標準、教材、電子教案、教學課件、實訓案例、教學視頻、習題試題、參考資料等。主要建設內容和內涵要求如表2所示。

“Windows網絡操作系統配置與管理”課程整合了計算機網絡技術專業最新教改成果、實踐研究課題，為全國設有計算機網絡技術專業的高職院校的教師提供了先進教學經驗學習、專業教學資訊交流、優質教學資源分享、教學改革實踐的窗口，同時為廣大學生提供了大量實用豐富的學習資源，使學生在實踐中學習，在學習中感悟，在虛擬工作中成長，激發學生通過互聯網自主在線學習的動力。

網絡工程相關工作范文第2篇

本環節重點在于培養學生樹立正確的價值觀，良好的職業道德和職業精神，以及人際交往技能，團隊協作和交流的技能。具體來說，首先要求學生培養良好的職業道德和職業精神，正直、富有責任感；同時職業行為規范，遵紀守法，遵守行業準則，能夠主動規劃個人職業方向與發展，與時俱進，同世界網絡工程界保持同步。其次，要培養學生共同協作的團隊精神、團隊管理及組織協調能力，實際工作中確保工作進度，善于技術分工和協作，共同完成目標；還要求學生培養豐富的團隊管理經驗，善于調動團隊積極性，激發團隊戰斗力，同時還要培養良好的組織能力以及沖突協調能力。再者，要培養學生交流與溝通的意識和能力，建立與網絡工程相關方進行交流的組織結構，具備運用寫作、圖表、電子和多媒體進行交流的能力；善于口頭表達，能夠組織報告和會議進行交流。這里還要求學生能夠運用英語進行交流；具備參加國際專業合作項目的初步能力，能運用英語查閱相關文獻。此外，個人價值觀還要培養學生的社會責任和企業責任，能用發展的全球觀，能夠正確認識現時的焦點，認識網絡工程建設對社會以及環境的影響，自覺遵守社會對工程建設的規范要求；從企業責任上講，這要求學生能夠認識不同的企業文化，并參與企業文化的建設，為實現企業的策略、目標和計劃而努力。

2網絡工程實踐能力的培養

本環節重點在于培養學生在工程項目設計實施運行中的能力。具體來講，首先要培養學生的網路工程設計能力，這要求學生熟練掌握網絡工程設計原理、過程與方法，熟悉常用網絡設備的功能及設計原理，了解相關的法律法規及標準、規范。并能綜合利用這些知識來編制項目的施工組織設計和關鍵工程的專項施工方案和措施。其次，要培養學生網絡工程實施的能力。這要求我們的學生了解初步方案設計、技術設計、拓撲設計與網絡規劃圖設計的過程，熟悉工程建設項目的前期準備工作，以及招投標過程，掌握工程項目施工階段各環節的原理、方法；熟悉各種網絡設備的工作原理參數和適用范圍、設備試運轉的內容和要求，以及工程項目各個層次的驗收要求、內容及組織。再者，要培養學生網絡工程運行與維護的能力。此項內容要求學生掌握工程項目全壽命周期的概念和原理，熟悉工程項目維護及改進的方法以及工程項目的運營和管理。

3分析問題、解決問題能力的培養

本環節重點培養學生選用解決工程實際問題的能力，以及對工程項目的評價、分析與決策能力。首先要求學生認識和系統表述網絡工程項目中設計、施工、管理問題，具備初步規劃研發、建立網絡工程項目的分析模型的能力；能夠判斷和定性分析網絡工程項目，識別及分析網絡工程項目的不確定性因素、風險因素，可以系統性地提出解決問題的方法和建議。其次要求學生熟悉互聯網和計算機網絡行業的標準與規范，具備查詢相關資料或者電子文獻的能力；能夠掌握相關實驗操作技能，分析實驗數據，書寫實驗報告與歸納總結。同時，此項內容要求培養學生的工程系統思維，學會運用整體思維，全局考慮網絡工程項目系統的綜合能力；能夠梳理網絡工程項目系統內的關鍵問題、難點以及影響因素；針對解決問題的方案進行論證、總結并得出結論。分析問題、解決問題能力的培養還要求學生具備積極探索網絡工程領域的新問題、新發展的思想，保持求知欲和終生學習的態度，能夠結合具體條件善于運用靈活方式合理解決問題。

4網絡工程創新能力的培養

本環節重點在于培養網絡工程人員的創新能力，具體包括以下幾個方面：首先，培養學生選擇國內外相關技術信息的能力。其次，積極鼓勵學生參與項目實踐和評估，提出改進建議，掌握正確的項目評估方法，了解項目評估的過程，培養發現問題并及時提出改進意見的能力。此外，培養學生較強的創新意識和進行網絡工程施工技術產品開發和技術改造與創新的初步能力。包括：培養學生發現問題的能力、創新的意識、掌握創新所需的專業知識以及一定的創新方法。

網絡工程相關工作范文第3篇

【關鍵詞】網絡工程 監理可行性 研究與分析

網絡工程是信息化建設的主要媒介，作為現代化建設的重要項目，建筑技術、通信技術、布線技術以及相關電子技術的應用價值非常突出。由此可見，網絡工程的后期驗收、監理工作的使用價值特別大，同時，面對復雜的工程結構，要想達到良好的監理工作效果，其實施困難一定非常多。

一、網絡工程監理機制的作用

企業在使用現代化工程技術時，通常會提出一個明確的技術發展要求和應用規范，這些規范內容必須滿足網絡工程的數據儲存量。如果網絡工程數據庫無法滿足企業技術應用要求，則應用軟件無法達到既定的應用價值和功能。在招投標階段，招標企業對網絡工程的選擇自力非常低，即使在擴大標準的情況下，企業也無法決定全部設計內容與施工技術的應用內容。由此可見，網絡工程建設對企業的能力、信用、資質考核效力特別高，如果沒有完善的監理機制，其檢驗功能會大幅度下降[1]。

我國政策規定，以低成本價格投標，企業不可擅自降低運營成本、以次充好，實施不完善的工作任務。在設計方案誘導模式中，工程設計與是施工兩部分內容必須處在同等重要地位。監理機制可以時刻監督企業按照既定的設計規范來完成施工內容，幫助企業在技術細節上達到良好的施工效果。

如果企業沒有按照給出的投標方案落實施工項目，在施工階段，監理機構可以對工程項目進行隨機的抽樣檢查，如果發現偷工減料行為，監理部門可以提出相應的懲處措施，經管理部門同意，可以對施工企業給予罰款處理，并限期改正[2]。與此同時，在網絡工程驗收階段，監理機制會按照相關規定，逐一排查工程內部的施工結構，并將實際施工項目與投標方案進行仔細的對比分析，如發現技術性問題、成本缺失問題，監理部門可以提出相應質疑。由此可見，監理機制對控制工程進度、提高網絡工程建設質量、完善招標機制具有重要影響意義。

二、網絡工程監理機制的可行性

網絡信息技術的普及，為網絡工程監理機制的有效落實提供了必要的發展依據，可以促進企業技術規范系統的完善以及施工素養的提高。現階段，人們對計算機網絡使用環境的安全性需求越來越高，穩定、安全的網絡使用環境使網絡工程監理機構的監理任務非常繁重，如何在提高網絡工程質量的同時，提高監理控制的合法性，是目前我國監理機構面臨的重要發展問題。

監理工程職業對建筑行業的發展具有積極的影響作用，作為一種借鑒功能，健全的管理機制應制定詳細的監理方案，確定政府與企業在責任與權利中的和諧發展關系，健全的機制可以幫助政府規范企業合法建設的權利范圍，明確招標企業應承擔的權利和義務[3]。由此可見，監理機構的質量控制理念、管理機制應在國家規范的標準下實現體制的健全和完善，充分發揮監理工作的作用和效益。

（一）投資的合理性

網絡工程監理工作必須保證招標組織具有承擔建設責任的能力，監理機構受企業委托承擔監理工作，在工程最初設計擬定、施工階段、工程驗收階段，監理機構都應起到時刻監督的作用。同時還要聯合企業策劃結構對網絡工程建設相關內容進行成本分析，預判工程建設水平和質量，達到網絡工程在投入使用之前就具備所有使用功能。對于招標企業來說，投資越大，監理結構對網絡工程建設的可行性管理機制影響越大。大量人力、物理、財力資源涌入一個網絡工程建設項目會促進設計方案的有效落實，同時有實力、有信譽的企業也會為了其長遠發展利益而選用較為嚴格的監理機制[4]。

（二）承建方監理介入

承建方可以促使網絡工程建設項目向良好方向發展，在滿足既定招標建設利益需求的同時，承建企業與監理機構的聯合運營模式可以大大增加網絡工程建設方案的科學性以及施工技術的高效性，使招標企業競爭不僅表現在擬定建設方案上，而將具體競爭行為落實到實處。前期投資與后期資金回收，企業與監理機構的運營目標具有高度的統一化，同時人力資源的保障也為監理機制的良性運營提供了較好的人才儲備環境。由此可見，承建方介入監理機制會有效提升監理工作的高效落實。

三、網絡工程監理體制的規劃構想

網絡工程監理機制的建設原則是“一個體系，兩個層次”，在同種管理制度下，政府機關的監管職能對企業的壓制作用會呈現周期性變化，一味依賴于政府的監管，監理機制的作用無法充分的展現出來。所以應在法規和組織的基礎上，形成一個固定的監督系統，讓監督系統在行使監理職能的同時，發揮控制作用，將社會監理機制引向獨立、自我約束的發展體系中[5]。從宏觀和微觀兩個層面，設置規范的監理標準，對網絡工程的建設項目使用強制性的監督管理權利，同時，定期對招標企業實施考核績效策略，對不滿足資格的企業、組織以及個人進行系統監理。在專業化監管機制的管理和監督作用下，網絡工程項目的建設者會成為承辦組織中的不二人選。

通過上文對網絡工程監理工作的內容進行系統分析可知，網絡工程監理機制是一個保障機制，可以引導現代化建設工程走上正確的發展道路，以獨立、公平、科學為準測的監理機制會為網絡工程建設提供優質的管理服務。

參考文獻：

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[2]相明科.計算機網絡工程監理可行性研究[J].運城學院學報，2012，13（22）：110-120.

[3]趙瑞，李華.計算機網絡工程的監理探討[J].產業與科技論壇，2012，13（22）：119-123.

網絡工程相關工作范文第4篇

關鍵詞：網絡工程； 實踐教學體系

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）14-3256-02

隨著計算機科學技術、網絡以及通信技術的飛速發展，優秀的網絡工程專業人才有極大的市場需求量，各高校的網絡工程專業也應運而生，該專業主要培養掌握計算機網絡相關知識、能夠對網絡進行規劃、管理和維護的專業網絡工程師。根據教育部《高等學校計算機科學與技術專業發展戰略研究報告暨專業規范》（以下簡稱《規范》），我們認為網絡工程專業的培養目標應為：網絡工程專業畢業生能對網絡進行設計與規劃、能對網絡相關軟件進行開發、網絡安全保障、網絡運維與相關管理工作。基于該專業實踐性強的特點，必須高度重視網絡實踐教學體系結構的改革，這樣才能實現網絡工程專業的培養目標。

本文對建設網絡工程專業進行了初步的探討，針對目前我校網絡工程專業存在問題，從課程體系設置、實訓環節設計等方面，提出了“網絡工程應用為主，理論與工程設計為輔”的專業培養目標，以及“理論教學與實踐能力培養并重”的課程設置方案，以期實現我校培養具有網絡實踐和網絡創新的網絡工程專業人才的目標。

1 網絡工程專業實踐環節建設思路

我校地處中原經濟區，為適應鄭汴一體化的快速發展形勢，培養其發展所需的網絡工程專業技術人才，根據《規范》要求，我們將網絡工程專業的學生的培養目標定位在“應用工程型”，以網絡應用為主旨，壘實學科基礎，著重實踐能力，提升創新能力，其特色就是要側重網絡實踐能力和網絡工程化。

與此同時，網絡工程專業是計算機技術及通信技術相結合的專業，網絡工程專業的學生不僅要牢固掌握計算機技術的相關知識，更要熟練掌握網絡工程的應用技能，使其能勝任網絡工程師的相關工作。

我們可以將網絡工程專業的基本培養目標歸納為掌握計算機網絡相關基礎知識，具有網絡應用系統開發、網絡工程規劃與實施、網絡運維管理等能力，能從事網絡管理員、網絡程序員、系統集成工程師等工作。

2 網絡工程專業實踐教學體系的具體內容

網絡工程專業人才培養遵循由淺入深、由點到面、逐步深入的規律， 通過多層次的實踐訓練，實現應用能力的逐步提高。高等院校畢業生實踐能力的培養主要通過相關課程的實踐教學體系去完成，

網絡工程專業實踐培養環節方案， 大致分為課程內實驗及網絡實訓兩方面。

課程內實驗包括：C++ 、JAVA、數據庫原理、數據結構、軟件工程、操作系統、TCP/ IP 協議、嵌入式系統編程、通信原理、計算機組成原理、計算機接口及綜合布線。

網絡實訓是網絡工程專業非常重要的實驗課程， 如網絡工程實訓、網絡應用系統設計實訓、構建中小企業網絡、交換與路由技術實訓、網絡多媒體通信技術等。

3 網絡工程專業實踐教學體系建設

3.1校內網絡實驗環境構建方案

網絡工程專業校內實驗環境的搭建可采用以下三種模式：

1） 最大化利用現有資源

對于開發設計及軟件應用類實驗，如數據庫原理、程序設計、軟件工程等， 可在現有機房開展。

2） 建設專用硬件實驗室

計算機接口、組成原理等專業性較強課程，可建設專用實驗室。

3） 建設網絡工程實訓綜合實驗室

搭建一個真實的網絡環境，實驗室應配備路由器、交換機、防火墻、網絡管理系統等設備，可以大大提升學生對網絡專業課程所涉及網絡設備的感性認知，并可讓學生根據實驗要求去規劃、搭建一個真實的網絡環境。通過該綜合實訓平臺的建設，可以極大提高學生的對網絡的規劃、設計、運維管理等各方面的綜合能力。

3.2 校外實訓基地建設方案

網絡飛速發展，校內網絡實驗室的設備更新速度遠遠跟不上網絡新技術的發展，校外實訓基地建設主要是為了培養學生的網絡工程實踐能力，通過與大型通訊行業合作，建設校外實訓基地，彌補校內網絡實驗室在真實網絡環境構建方面的不足。

4 網絡工程專業實驗教學實施方法

4.1 建立層次化的網絡實驗教學體系

網絡工程專業實驗教學改革的重點是建立科學的、層次化的實驗教學體系，從培養學生的工程實踐能力、應用能力、創新能力入手進行網絡實驗教學改革。

首先開設基本技能實驗課程，主要面向計算機網絡基礎開展教學，包括網絡接入、基本網絡故障定位與排除；其次開設常見網絡協議仿真實驗，主要面向計算機網絡原理課程開展教學；第三層開設網絡規劃、構建及管理實驗環節。經過以上三個層次的實驗教學，使學生能從網絡知識、相關應用、故障定位排查、監控管理等方面初步具備網絡工程師所需技能。

4.2 拓展網絡實驗教學內容

針對網絡工程專業覆蓋面大、涉及內容多的特點，通過實驗環節， 可提高學生對網絡規劃、設計、管理與監控等方面能力。

實踐教學體系改革應從學校的實際情況出發，從以下四個方面組織實施：驗證、規劃設計、創新、延伸四個層面組織實施實驗教學。驗證型實驗側重網絡基本知識、基本技能的掌握；設計型實驗關注對學生的操作技能、分析及綜合設計應用能力的培養；研究型實驗目的是引導學生對網絡技術前沿知識的探索，培養學生綜合素質、開拓創新精神與科研能力；拓展型實驗注重引導學生對當前網絡規模應用的了解及生產實踐。主要實驗內容如下：

4.2.1 驗證型實驗

1）網絡構建和配置。如雙絞線RJ45接頭的制作，光纜尾纖的跳接，交換機等網絡設備的安裝；路由器及交換機的調試、配置；VLAN（虛擬局域網）的劃分和路由表的創建。通過該環節使學生對網絡拓撲及網絡設備有一個直觀的認識，并能對路由器、交換機等網絡設備進行基本配置，掌握調試步驟。

2）網絡應用實驗。在不同操作系統平臺上安裝和配置WEB、域名系統（DNS）、動態主機設置協議（DHCP）等網絡服務。

3）對等局域網實驗。結合實際網絡環境，從網絡協議的安裝選擇，局域網的設置，服務器及訪問策略的配置，使學生完成局域網的構建。

4.2.2 設計型實驗

1）Server的安全管理，通過模擬常見網絡攻擊方式，讓學生掌握常見網絡攻擊與防范。

2）路由協議、虛擬局域網的劃分、訪問控制列表（ACL）及網絡地址轉換（NAT）實驗。通過學生對路由配置、設計ACL等操作，提高網絡規劃能力和應用水平，培養綜合網絡管理計能力。

3）網絡安全與管理。網絡管理及分析軟件的實際操作使用，掌握基本網絡故障定位及排除方法及步驟。通過常用的網絡安全工具，掌握目前黑客常用的攻擊方法和手段，使學生對信息系統及網絡安全有一個比較系統、全面的了解，達到對網絡安全的基本概念、防護原理及使用有一定程度的理解和掌握。

4.2.3創新型實驗

1）分多種場景，如學生宿舍、辦公大樓、實驗室機房等，要求學生根據實際情況設計網絡解決方案，提高學生網絡規劃能力。

2）IPV6實驗。結合本校已開通IPV6網絡的實際網絡環境，在此環境中進行網絡協議的安裝，局域網的構建，IPV4與IPV6的互訪等操作。

4.2.4 拓展型實驗

此部分實驗建立在與通信、IT企業聯合建立綜合網絡實驗室或校外實習基地的基礎上，通過參觀、學習，接觸業內當前新技術的應用

1）了解通信行業的組織結構、操作規程、驗證標準，將所學理論知識與實際相結合， 加深對所學網絡理論知識的理解，提高實際網絡運用水平。

2）了解相關通信企業的應用發展方向及其在行業中所處的技術水平

3）通過組織學生實習實踐，實際參與企業生產活動或企業改造項目實施。

5 結束語

總之，實踐教學是網絡工程專業教學的一個重要組成部分，它既是理論課堂教學的必要補充和延伸，同時也是引導學生將理論知識與實踐相結合的重要手段和過程。通過網絡實踐教學體系的探索與改革，可以增強學生實踐能力，提高網絡工程專業學生的社會競爭力。實踐結果表明，通過系統的實踐教學方案的實施，有利于促進網絡工程實踐教學體系的改革，以期達到提升教學水平的目的，培養高標準網絡工程人才。

參考文獻：

網絡工程相關工作范文第5篇

關鍵詞：局域網；網絡工程；工程建設；管理控制

中圖分類號：TP31

世界在不斷發展變化，信息技術在各國經濟社會發展中作用越來越大，信息產業已經成為現階段一種新的生產力，而且將是未來重點發展的戰略產業，而且信息化程度現已作為衡量一座城市，一個地區現代化建設水平與發展實力的重要指標。近幾年我國多家企業、單位都逐漸建立內部局部網絡，努力借助網絡實現跨越式發展。局域網構建在結構、規模上都是千差萬別，但統一的規劃是不可或缺的，局域網建設是一項網絡工程。

1 網路工程建設

網絡工程建設與研究性系統工程不同，有著建設類工程的一些特點，是以現有的技術與設備集成為主，開發與研究為輔的一種工程建設。網絡工程與傳統工程項目有很大的不同，主要是因為通信技術發展速度一直較快。由于網絡技術的快速發展，而且網絡產品更新較快，這都使得網絡決策難度加大；此外，單種網絡也有著飛快發展，特別是網絡用戶呈指數增長趨勢，不斷改變的應用需求，這些都使得投資決策難度加大。

計算機網絡技術發展迅速，如果沒有統一的規劃，構建的系統可能相不兼容，也可能造成前期投資浪費。特別是如果建網單位基礎較差，沒有較高的網絡應用技術，即使網絡建成，那么也可能出現一些技術的不達標。這是因為，一些網絡工程在建設過程中，規劃沒有受到重視，沒有選擇合理的網絡結構。由此可見，在網絡工程建設中，結構規劃與網絡結構選擇是工作重點。網絡工程相對于傳統工程建設來說，發展歷史短暫，嚴格的建設程序有所欠缺，而且完整設計施工等方面方案沒形成統一規范，這些都是網絡工程建設需要注意的問題。

2 局域網網絡工程概述

上文對網絡工程建設中需要注意的問題進行了闡述，下面介紹局域網網絡工程的相關情況。和很多網絡工程項目一樣，局域網網絡工程由于網絡覆蓋有限，投資規模一般較小；工程建設周期較短。局域網網絡工程建設還涉及到網絡技術、電工技術、建筑設計、工程項且管理等多個方面的技術與知識。當前，局域網網絡工程建設中有如下幾方面問題需要重視：

2.1 網絡技術綜合型人才儲備不足。目前網絡建設的人才主要來自兩個方面：一是高校和相關職業學校，這些人才往往欠缺實踐；二是各種培訓機構，主要是操作訓練為主的快速培訓，這些人才往往缺乏理論知識。而實踐與理論兼備的人才儲備不足。

2.2 網絡工程建設工藝簡陋，設計與管理不能規范化，而且，由于局域網建設往往投資較少，投資方很少請第三方監理組織進行工程監督。

2.3 工程缺乏可管理與維護性。造成這方面的原因是：一方面網絡工程資金規模有限，無法滿足設備、網絡需求的增長；另一方面在規劃過程中，往往對工程設備選擇與設備安裝的冗余設計不足，這些都造成了升級空間小、管理性較差的后果。

2.4 網絡的兼容性與安全性較低。在兼容性上，不同品牌通訊設備間、傳輸介質與設備以及協議的兼容性，都會存在偏差；在安全性上，介質和設備的安全性不高，而且網絡信息安全的保障不夠。

由此可見，局域網網絡工程建設存在著不少問題，下面將介紹如何進行有效的局域網網絡工程建設與管理。

3 局域網網絡工程建設

局域網網絡工程建設一般來說分為五個階段，每個階段都有不同的任務，這點與軟件工程開發類似，但又有著不同的重點。

3.1 需求分析。需求分析是網絡規劃的關鍵階段。需求分析應充分考慮今后的工程升級等內容，主要分析包括：用戶的數量、特征；用戶的通信要求；建筑物的通信環境；網絡的服務范圍；網絡設備的選型；服務器的類型及功能要求；設備兼容性；網絡采用的系統體系結構；網絡操作系統及通信協議；網絡流量特征與服務軟件；資源共享要求；網絡傳輸介質要求。總之，需求分析階段應該做到前面分析，認真具體。

3.2 網絡邏輯結構設計。局域網邏輯結構通常采用訪問層、分布層與核心層三層樹型結構。首先根據用戶需求與訪問層規模來完成網絡拓撲結構與設備選型篩選；而且需要完拓撲圖的繪制；然后，將拓撲圖結合網絡工程環境，完成工程施工圖的設計，并且逐步完善工程施工建設方案，這就需要綜合網絡中心方案與管理應用、布線方案和電氣方案等。然后，進一步結合市場實際，制定初步預算方案，將其交給用戶審驗并實施。

3.3 施工階段。這一階段覆蓋從簽訂施工合同到竣工驗收前的整個過程。施工階段的主要任務是根據施工規范，依據施工設計與相關規定，進行工程的安裝、調試、集成、測試等，需要滿足設計指標。雖然需要依據方案進行，但是在實際工作中應保留一定靈活性，可能會對原設計進行局部調整，但設計調整必須由監理認可。

3.4 驗收階段。工程驗收主要由驗收會負責，由主管部門組織通過資料審查、現場考察與相關質詢，從而對工程建設結果是否完成預期目標、是否達到驗收標準規范等進行判斷。在一些情況，還需要由第三方測試單位或者驗收小組的測試組提供相關的測試報告。

3.5 維護階段。局域網網絡工程維護階段的任務是解決一些遺留問題，包括系統和設備的維護與維修等，并根據維護結果完善責任機制，其中設計不合理造成的損失應由設計單位承擔，由于工程承包方的設備或系統質量造成的問題，應由工程承包方限期解決，并且對用戶進行有關工程建設的系統提供咨詢。維護階段的意義還在于可以為下一階段的建設提供參考依據。

4 局域網網絡工程管理控制

良好的管理控制工作對整個系統的建設有著不可替代的作用，局域網網絡工程管理控制本文主要從成本控制與質量控制兩方面考慮。

4.1 成本控制。在局域網網絡工程建設過程中，需要持續分析實際成本與計劃成本之間的偏差，以及偏差產生的原因，還應該對發展趨勢進行預測，以便制定方案來減少與削除不利偏差。產生偏差的常見原因有：人工成本、工程耗材成本、硬件成本、施工管理成本等方面的偏差。

對于網絡工程的成本控制工作來說，這是一個動態的過程，需要充分考慮施工環境，成本控制需要對用戶需求分析有充分把握，在把握市場的基礎上優化設計，促進對設備的有效控制，并且還可以充分利用現場的有利成本控制的條件，在保障工作順利完成的基礎上減少成本。

4.2 質量控制。局域網網絡工程質量控制主要包括設備材料、網絡布線、器械安置等方面的質量控制。首先，進場的材料設備要合格，一些重要的電源與網絡通訊設備必須開箱檢查，在設備安裝時應該保證足夠安裝與維護空間；其次，網絡布線應符合規范，各種管材、管道的安置與孔洞的位置都應該與設計文件一直，加工應符合規范，還應充分考慮防火防水等；此外，各種機柜、設備的安裝位置應該正確，并留有足夠的施工空間，結構應該清晰明了，便于維護。

5 總結與展望

綜上所述，局域網網絡工程是一個比較復雜的系統工程，其建設與管理控制有很多工作要做，而且從網絡發展看來，目前網絡體系結構處于快速發展的時期，需要做到長遠規劃，網絡工作人員應堅持與時俱進，將網絡的可擴展性、經濟性和可行性緊密結合，提高效率，充分發揮網絡的作用。

參考文獻：

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