國際貿易的研究方向

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國際貿易的研究方向范文第1篇

關鍵詞：服裝  主要困境  品牌經營

一、我國服裝經濟運行現狀

(一)發揮產業集群地區優勢，成為產業結構調整的重要特點

服裝產業集群區具有極強的產業綜合競爭能力，并以特有的高產業效率，低成本，吸引著越來越多的客戶和訂單。同時，產業集群地區較好的服裝產業基礎，快捷的信息，世界一流的生產廠房設備和政府的支持，也是這些地區成為海外投資的熱點，產業集群地區服裝生產發展速度明顯高于其他地區。

(二)適應市場國際化，產業升級的需要，骨干企業的經營方式正在調整

為了適應市場國際化和產業升級，一些大企業將生產經營，資本運營結合起來，開始在國際投資上加大資本融資，逐步實現資本國際化，并聘請發達國家設計師，工藝師，專業技術人員，營銷專家，管理專家來工廠認職。

(三)“休閑風”推動了市場細分和產品結構的多元化，系列化趨勢

正裝休閑化已經成為我國服裝的一個主流，同時，“品牌多元化”在近年來的服裝行業內也．哨然成風，這是我國國內大眾衣著消費向高品質，個性化發展的重要標志。對產品差異化的需求，有利于改變我國服裝也低水平重復和過度競爭的局面，不僅給大企業創造品牌，提高競爭力帶來了有利的時機，同時市場細分也給眾多小企業爭了一席之地。

(四)設計隊伍的成長有力地推動了中國時裝業的發展

服裝企業在競爭中成長的大批優秀青年設計師逐步走向成熟，如今已成為中國時裝業發展的骨干。這對摘掉以往中國服裝只是“加工好”的帽子，從而提高附加值，將產生越來越大的積極作用。

(五)服裝行業的團隊意識有所增強

在集群區內體現了企業間的內在聯系和對團隊意識到需求，已初步形成企業間的密切關系，組織意識和合力作用。同時，在大行業遇到困難的時候有較強的大局觀念，能形成統一意識。不少企業既珍惜自己的競爭力，又珍惜來自群體的無形資產，團隊意識是服裝產業社會化生產力發展的重要表現。

二．我國服裝出口的困境

服裝加工屬于看樣下訂單的行業，隨著企業數量的增多，必然造成訂單分散，競爭加劇，最直接的后果就是出口產品數量上升，價格下跌。我國服裝出口市場多元化戰略雖然初見成效，但出口市場的集中度問題依然存在，加之部分企業因盲目擴大生產規模，致使某‘類產品大量涌入進口國，不僅大大增加了進口國反傾銷的概率，同時也導致我國出口服裝產品價格無法上場。

(一)缺乏品牌優勢

一個成功的企業要從品牌上去獲取利潤，而不是只賺取低廉的生產加工費。是缺乏品牌優勢，我國服裝產品價格賣不上去的重要原因，是生產企業的產品結構不合理，營銷策略不得當，單純依賴大路貨，低價位戰略等打入國際市場。

(二)新的對華限制

目前，中國服裝業的國際依存度高達50％以上。據測算，中國服裝出口每下降1個百分點，全國服裝生產就要下降0．5個百分點，全國就會有3萬多人失業。服裝行業不僅要從外貿出口的金額，更要從考慮就業因素來評價美歐設限帶來的影響，通過提升質量，技術，品牌等綜合優勢，確保國際競爭力，保持穩定的國際市場份額。

歐美國家正在通過一定的方式限制中國紡織品服裝的進口，隨著中國人世和紡織品配額的逐漸取消，歐盟，美國等國家和地區已經或正在制定一些針對中國紡織服裝進口的政策。

1．市場保護措施

為了應對中國入世，歐洲委員會實施了一項只針對中國產品的新規則，包括設立過渡性的市場保護機制。根據我國人世協定書“特定產品過渡性保障機制”的規定，假如中國對其他世貿組織成員國出口的產品數量增加，并擾亂或將要擾亂市場，有關成員國有權激活市場保護機制。目前，我國紡織品服裝出口量大，價低，很容易被認為是擾亂市場秩序，或從數量上占有太大的市場份額被認為是對其他成員國的產業產生實質性的損害。

2．服裝出口附加值太低且面臨新型貿易保護主義的挑戰

在出口中，中國服裝業一直以自己勞動力資源的優勢為主，而科技含量高，利潤高的紡織品服裝較少。近些年來，又面臨來自自由貿易區新型貿易保護主義挑戰的嚴峻性。目前，歐盟自由貿易區內有52％是內部貿易，北美自由貿易區內有38％是內部貿易。

三．解決我國服裝出口的對策

l、實施品牌化戰略，強化品牌保護意識。

品牌最能體現民族工業的特點，不但是企業的無形資產，而且是整個國家和民族的寶貴財富。馳名品牌既是出口商品進入國際市場的敲門磚，也是守住國內市場的護身符。在激烈的國際市場競爭中，我們應增強品牌保護意識，特別要保護國有名牌。加強品牌在境外的注冊工作，使名牌產品獲得法律保護，這是保護國產品牌的最有效的手段之一。在國內，我們自己的民族品牌，特別是市場知名度高、市場前景好的名牌決不能在與外商的合資過程中輕易放棄。

2、充分發揮營銷中的政府職能

本國產品在國際市場上的知名度和競爭力關系到國家形象的改善和知名度的提高。因此，在企業對外貿易的品牌營銷中，政府有關部門應有明確的觀念和政策導向，為企業創建國際名牌提供政策上的優惠和支持。具體可采取以下措施：

l、把發展出口名牌產品納入國民經濟中長期發展規劃，大力扶持有市場、有前途的民族品牌產品。

2、加大實施名牌戰略的宣傳力度，提高對名牌重要性的認識，進一步建立和健全有關法規和政策，阻止外商以合資等手段吞食我國品牌，督導我國品牌境外注冊，保護國有無形資產。

3、加強對洋品牌的“反傾銷”調查的步伐，保護民族品牌。

4、協助企業在國外開展營銷工作，鼓勵名牌參與國際競爭。

5、按國際慣例，組織國內企業應訴西方國家對我國出口商品的“反傾銷”調查，維護國有品牌的利益。

6、加大對假冒偽劣和走私活動的打擊力度，保護真正的名牌，維護國有品牌的聲譽。

四．我國國際紡織服裝市場未來走勢

1．紡織服裝業的競爭格局將發生較大變化

國際貿易的研究方向范文第2篇

【關鍵詞】核心能力

隨著我國外向型經濟的不斷發展，各國經濟貿易交流和合作的不斷加深。社會急需一批掌握國際貿易專業技能，熟悉國際貿易規則和慣例，具備扎實外語能力的外貿從業人員。高等職業教育作為直接為生產，服務和管理崗位提供高素質技能型人才的培養機構，由于忽視了學生生存，發展，自我實現等核心能力的培養，導致畢業生適應崗位能力差，專業技能薄弱，創造能力欠缺，就業后提升空間受限。如何培養國際貿易專業學生核心能力成為了擺在我們面前的重要課題。

一，高等職業教育國際貿易專業學生的核心能力是什么？

核心能力的基本內涵是指超越具體職業的，可廣泛遷移的，對人的終身發展起著關鍵性作用的能力。作為高職教育階段的國際貿易專業學生，他們的核心能力是學生個人綜合素質，個性發展和自我實現的基礎能力。由基本能力，專業能力和發展能力組成。

基本能力是指學生今后從事社會職業活動所必須具備的通用能力。與人溝通，團隊合作，自我管理，解決問題，信息處理等。他反應了學生某一個時間點的基本水平；專業能力是指學生從事國際貿易專業所應具備的相關職業操作能力，發展能力是指學生在基本能力和專業能力的基礎之上，在實際的就業崗位的歷練過程中，自我提升，自我完善，自我實現的能力。

二，高等職業教育國際貿易專業學生如何培養核心能力？

1構建基于工作過程，能力本位的課程體系

強調“基本經濟理論+國際貿易實務+綜合實訓”三位一體，強調各門課的相互協調，加強課程內容的有機結合，體現課程之間的主次關系、層次關系及內在聯系，以實現課程體系的整體優化。

2 打造具備雙師素質的教學團隊

打造具備“雙師素質”的教師隊伍。大部分專業教師畢業于各類高等院校，擁有多年的教學經驗，具備一年及一年以上外貿行業從業經驗。堅持產學研相結合，加強“雙師型”教師隊伍培養。支持并要求在職教師參加行業職業資格考試獲取資格證書，同時通過與外經貿企業合作交流，深入外經貿企業學習掌握外貿實踐技能。

3 明確“核心技能+專業證書”的教學思路

在專業課程教學中，通過多媒體化、交互化、網絡化、案例教學、模擬實訓、雙語教學等多樣化的教學手段和方法，以崗位職業能力要求、外經貿業務工作過程為主線貫穿始終，知識融于實訓教學過程中，在“做中學，學中做”。

專業課程教學和考核要實現與職業資格考試的融合。通過考證可以激發學生學習的主觀能動性，較好地掌握專業核心技能，又可以檢驗檢查教學效果，讓專業教師及時發現教學過程中存在的問題并尋找解決問題的最佳對策。

4 強化實訓模擬和校企合作

首先要強化校內實訓模擬教學，以實際貿易流程為依據，通過實訓軟件虛擬國際商務環境，讓學生熟悉并處理進出口業務，教師通過系統教學軟件，指導學生操作，并對學生的操作過程和結果進行評估。

其次，通過學校采取多種形式與涉外機構、企業建立長期的合作交流機制，例如本地海關，貨代企業、報關行、外貿公司、外資企業等，這類企業對國際貿易人才有一定的需要，又可滿足學生見習、實習的需求。

5 建立基于能力本位的課程考核與學生評價制度

課程考核與課程教學作為一個不可分割的整體，是人才培養的保證。

一是以過程考核為主。改革考核內容和考核方法。課程考核應重視以階段、過程考核為主。在考核內容上，著重考核學生的綜合素質和實踐創新能力。

二是改革學生評價機制。正確發揮評價導向作用，積極引入能夠反映學生職業核心素質和能力的評價方式，避免出現高分低能的現象。

總之，學校的立身之本是教學，教學的根本在于學生。國際貿易專業學生核心能力的養成，關系到學生未來就業，執業，自我實現，自我提升，國際貿易專業學生在校階段核心能力的培養。是一個系統工程，需要學生，教師，學校以及社會企業共同努力和探討。

國際貿易的研究方向范文第3篇

[文獻標識碼]A

[文章編號]2095-3712（2014）31-0051-03

[基金項目]本文系湖南省教育科學規劃課題“地方本科院校應用型人才培養與區域勞動力市場互動機制研究”（XJK012BGD031）的研究成果之一。

[作者簡介]張彩霞（1974―），女，新疆奇臺人，博士，衡陽師范學院講師，研究方向：國際貿易；肖望喜（1974―），男，湖南衡陽人，博士，華中農業大學講師，研究方向：產業經濟。

2014年教育部大刀闊斧地對地方本科院校進行教育改革，其目標就是要建立現代職業教育體系，以解決我國日益突出的結構性就業矛盾。當前我國開放型經濟發展迅速，市場對高質量的經貿類專業人才需求迫切，對外貿高級應用型專門人才的市場需求不斷增加。這一方面為高校國際貿易專業的發展提供了機遇，但同時也對該專業的人才培養提出了新的要求。而對于地方本科院校，為了適應區域經濟發展及開放型經濟的需要，其改革的方向必將轉向對技術、技能型人才的培養。

目前地方本科院校轉型的中心問題是課程改革。一般本科院校國際貿易專業人才培養課程設置中，實驗課是國際經濟與貿易專業實踐教學課程內容之一。作為人才培養的方法，實驗教學有著課堂理論教學所不可替代的地位，對于國際貿易應用型人才的培養發揮著重要作用。但目前二本學校課程結構不合理，實驗課比例較低，教學內容陳舊，教學方法單一，導致外貿應用型人才稀缺，無法適應市場對人才的需求，因此必須對二本院校國際貿易專業實驗教學進行改革。

一、國際貿易專業實驗教學的性質和意義

實驗教學改革一直是高等教育教學改革及課程體系改革的重點。實務型、服務于地方經濟的應用型人才培養方向是地方性高校的國際貿易專業學生培養定位，其同研究型大學國際貿易專業培養的目標、培養方案和培養途徑等方面應存在較大的差異。當前地方二本院校國際貿易專業人才培養的基本目標就是不斷滿足我國對外貿易發展的國際貿易人才需求，尤其是培養服務地方經濟發展的外貿人才。

國際貿易本身就是一門實踐性較強的專業，同時也是一個應用性很強的學科，必須注重培養學生的專業技能和實踐能力。實踐教學是培養應用型人才的重要手段，但由于當前學生到外貿企業參加認識實習和專業實習時間短，且很多企業也不愿接收專業實習，因此國際貿易專業實驗教學在實踐教學中的地位就尤其重要。國際貿易專業實驗教學可提升專業技術人才和復合型人才的培養，因此實驗教學在國際貿易專業應用型人才培養中發揮著重要的作用。

二、國際貿易課程教學現狀及存在的問題

（一）實驗建設硬件投入增加，實際利用率較低

隨著我國教育投入的不斷增長以及對實驗教學的不斷重視，地方二本院校在實驗設備的投入逐年增加，實驗室條件得到了較大的改善。每年地方二本院校對于實驗室投入都不同程度地在增長，這給國際貿易專業實驗室建設帶來了巨大的契機。除實驗室的固定資產投入不斷增加，地方二本院校國際貿易專業對于實驗室的軟件投入也在不斷增長，市場針對本科院校國際貿易專業教學各類國際貿易軟件也不斷運用而生。盡管實驗硬件及軟件環境有了極大的改善，但地方本科院校國際貿易專業實驗室利用效率卻很低，其根本的原因是課程設置不合理，師資缺乏。

（二）師資結構不能適應教學要求

國際貿易專業實驗教學強調動手能力的培養，這也是應用型人才培養的重要途徑，但對教師要求較高。由于國際貿易專業實驗教學教師是主體，這要求教師不僅要具備國際貿易理論方面的知識，更需要教師具備一定的國際貿易領域內實踐經驗。目前地方二本院校國際貿易教師招聘更傾向于高校畢業的博士研究生，注重教師學歷和學位層次的提高，忽視了教師實踐能力，這導致地方二本院校高校教師缺乏實踐經驗。長期從事科研的博士盡管理論知識非常扎實，但無法適應國際貿易專業應用型人才培養的目標。而經濟社會發展及市場人才需求變化則對國貿專業實驗教師實踐經驗及能力提出了更高的要求。

（三）課程設置不合理，教學模式陳舊

目前地方二本院校國際貿易專業教學計劃和課程設置與研究型大學沒有太大的差別，基本都是以理論課為主。理論課在整個國際貿易專業課程設置中課程數量較多，課時量占據了絕大部分，雖然有實驗課程，但在總課時中所占比例較低，這種課程結構極大束縛了專業技術性人才的培養。加之很多地方二本院校實驗課的實際開設率低，實驗室沒有發揮其基本作用。

另一方面，地方二本院校實驗課程教學模式大多采用了單純的演練式、驗證式實驗教學模式，封閉式實驗教學模式依然是實驗教學的主要教學模式，并且現有的實驗教學模式缺乏明確的目標，這些傳統的國際貿易專業實驗教學模式無法適應市場人才需求的變化。

三、改進方向及措施

（一）調整課程設置結構，制訂完整的實驗教學計劃

根據國際貿易專業實驗教學的內容和人才培養的要求，地方本科院校首先應調整國際貿易專業課程設置結構，增加實驗課的課時。雖然有些學校開始重視實驗課對于國際貿易專業人才培養的重要性，但落實還不到位，課程設置不能突出實踐課地位，也不能落實在國際貿易專業實驗教學環節中。另外，要實現實驗課在課程設置中的作用，還必須結合國際貿易專業特點，制訂完整、具有可操作性的實驗教學計劃。在學科基礎課、學科專業課程中，開設不同實驗課類型，并整合各類實驗課程，形成實驗課程體系，并有目標有計劃地執行。

（二）加大投入，改善教學條件

國際貿易專業實驗室設施一方面要滿足國際貿易專業學生上機人數，另一方面實驗室設施及投入也關系到實驗教學的質量提高。國際貿易專業的實驗室設施主要包括硬件和軟件設施配備。在實驗室硬件設施建設上，由于計算機技術更新很快，應及時更換和配置適宜的硬件設備，包括計算機、服務器、多媒體投影等設備。在軟件設施配備方面，實驗室為建立國際貿易仿真模擬實驗環境所需購置安裝的各類軟件較多，如國際貿易實務系統、國際信貸實驗教學軟件、保險實務模擬軟件，與硬件相比實驗室軟件的質量對于國貿人才培養發揮作用更為重要，需更加注重國際貿易專業實驗室軟件的質量。

（三）加快實驗指導教師隊伍建設

實踐教學必須擁有較高素質的師資隊伍作為支撐，才能充分發揮實驗室的效能，因此實驗課程建設及教學改革中心問題是師資建設。首先，在人才引進方面，學校應盡量引進具有外貿實踐經驗的教師，充實教師隊伍，可靈活選擇用人方式，專職或兼職。其次，在師資培育方面，學校應提供各種機會加大對實驗教師的進修和培訓投入。通過參加

各種培訓、交流研討活動提升現有師資的實驗教學水平。同時也可聘請實踐經驗豐富的高水平人才來校現場授課，提高實驗教學質量。最后，加大對實驗教學的激勵力度，建立激勵機制，制訂相關激勵措施，調動教師的積極性，發揮教師實驗教學的主動性。

國際貿易的研究方向范文第4篇

［關鍵詞］獨立學院；國際經濟與貿易；實踐教學

［中圖分類號］G642.0 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-6432（2011）10-0160-02

1 國際經濟與貿易專業人才需求現狀

獨立學院國際經濟與貿易專業主要是面向企業培養其所需人才。自從我國加入WTO以來，我國對外貿易權的管理方式由原來的審批制改為備案登記制，準入門檻降低后，具有進出口經營權的企業大幅度增加。由于國際貿易特殊的貿易環境和運作慣例，外經貿業務工作具有較高的風險性、較強的專業性。企業作為自主經營、自負盈虧的獨立法人，在員工招聘中傾向于錄用動手能力強、能夠直接進入業務狀態的外貿人才。對于中小企業而言，業務量不大、設崗較少，要求外貿應用型人才具有全面的操作技能和綜合應用能力；對于大型企業而言，業務量大、部門分解較細、設崗較多，要求外貿應用型人才具有過硬的專門操作技能和獨立解決問題能力。無論是大企業，還是中小企業，他們的貿易程序都是相同的。

出口貿易的基本程序通常分為三個階段：出易前的準備、簽訂出口合同和履行出口合同。出易前的準備包括編制出口計劃、組織貨源、國外市場和客戶調查、制定出口經營方案、建立客戶關系、開展廣告宣傳、辦理商標注冊；簽訂出口合同包括邀請發盤、發盤、還盤和接受；履行出口合同包括以收取貨款為核心的貨物、租船訂艙、辦理保險、出口報關、辦理保險、繕制單據、出口收匯核銷、出口退稅；必要時，還有出口索賠。

進口貿易的基本程序通常也包括三個階段：進易前的準備、簽訂進口合同和履行進口合同。進易前的準備包括編制進口計劃、國外市場和客戶調查、制定進口經營方案、建立客戶關系、選擇交易對象；簽訂進口合同包括邀請發盤、發盤、還盤和接受；履行進口合同包括以交付貨款為核心的租船訂艙、派船接運、辦理保險、買匯、審核單據、進口付匯核銷、進口報關、檢驗貨物；必要時，還有進口索賠。

從國際貿易的進出口程序可以看出，國際貿易所涉及的業務環節非常多。因此，獨立學院國際經濟與貿易專業培養的人才應該是復合型、應用型人才。具體來說，該專業的畢業生應具備的技能和能力包括：①基本技能，如閱讀技能、寫作技能、現代辦公設備操作技能、網上進行商務處理技能、商品檢驗技能、識別與填制外貿單證技能。②基本能力，如自學能力、創新能力、組織管理能力、應變能力。③專業能力，如貿易業務處理能力、外語運用能力。

2 獨立學院國際經濟與貿易專業實踐教學存在的問題

2.1 實習與畢業論文相互脫節

實習是學生在系統地完成專業教學計劃所規定的相關課程的基礎上進行的熟悉進出口業務程序的現場活動。畢業論文是國際經濟與貿易專業本科生實踐教學非常重要的環節，是學生運用所學習的基本知識和基本理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合運用所學知識和技能解決較為復雜問題的能力，讓學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。但是，由于外貿業務量大，一項外貿業務涉及時間較長，從發盤到完成業務全過程可能經歷幾個月甚至更長的時間，而專業認識實習、專業實習、畢業實習和畢業論文安排在不同的學期，它們之間相互脫節，學生很難在實習單位親歷一筆完整的外貿業務，這樣就造成了實習的非系統性，畢業論文選題、開題與實習脫節，難免脫離實際，不利于學生的能力培養。

2.2 專業課案例教學不能相互銜接

案例教學是把實踐案例進行處理后引入課堂，讓學生根據案例提供的背景資料分析案例、討論案例，尋求解決實際問題的方案。案例教學使學生身臨其境般地經歷一系列事件和問題，接觸各種各樣的組織場景，通過深入地研究與分析，加深對所學理論的理解，培養學生的感覺能力和反應能力，提高學生運用專業知識解決實際問題的能力。但是，由于各專業課任課教師均從所授課程角度出發組織案例教學，重點當然在所講課程之中，這就導致不同課程的案例很難形成一項完整的、系統的國際貿易業務，學生也很難將多門課程的知識應用到一筆業務，這樣就會造成所學知識的“無用性”，知識之間形成壁壘，很難相互銜接。

2.3 課程設計組織難度大

通過課程設計考查學生對相關理論的掌握情況，培養學生綜合運用所學理論知識分析和解決實際問題的能力。鍛煉學生的獨立工作能力，也是對理論教學效果的檢驗。但是，由于國際經濟與貿易專業課程所涉及的環節較多，如訊盤、發盤、還盤、接受，在合同磋商的每一個環節里，又涉及貿易術語、商品的數量和品質、商品的包裝、商品的運輸及保險、商品的檢驗、貨款的收付以及索賠等。教師在進行課程設計時，還要聯系其他課程的知識，不容易組織。

3 獨立學院國際經濟與貿易專業實踐教學改革措施

針對當前獨立學院國際經濟與貿易專業實踐教學中所存在的問題，根據國際經濟與貿易專業人才應具有的知識結構、能力結構和沈陽工業大學工程學院的自身特點，我們對國際經濟與貿易專業的實踐教學進行了改革，制定了具體的改革措施，取得了良好的效果。

3.1 實習與畢業論文相互銜接

我們首先對原有的時間短而又分散的專業認識實習、專業實習和畢業實習進行了整合，統一調整為四周的專業實習，將原來為期十三周的畢業論文調整為十八周，調整前后實習和畢業論文的總周數卻沒有變化。然后，在學期安排上也進行了調整：專業實習安排在第八學期前四周進行，畢業論文分兩個階段，第一階段為前四周，安排在第七學期后四周進行，第二階段為后十四周，安排在第八學期后十四周進行，專業實習恰好置于畢業論文的兩個階段中間。

改革之后，學生在指導教師的指導下，深入相關企業，選擇一筆或幾筆完整的國際貿易業務，利用畢業論文前四周的時間和寒假進行選題、開題和收集資料，從而確保論文選題的客觀性和實用性；在接下來的四周專業實習期間里，學生依據選定的論文題目和完整的國際貿易業務，利用所學的專業知識，繼續在企業里進一步了解、熟悉相關的業務，發現問題、分析問題、探討解決問題的方案；在畢業論文最后的十四周里，學生要確定論文撰寫提綱、查閱資料、撰寫、修改、審查、進行答辯等環節。

通過實習與畢業論文相互銜接，可以使學生在實習單位親歷一筆完整的外貿業務，同時也可以使學生的畢業論文選題、開題、撰寫等環節緊密聯系實際，非常有利于學生的實踐能力、動手能力、分析問題和解決問題能力的培養。

3.2 按國際貿易業務程序統一制定案例教學方案

我們通過組織專業課教師進行共同商討、相互溝通，依據一項完整的、系統的國際貿易業務和程序，最終制定出來一套統一的案例教學方案，所有專業課的案例都按照業務程序融合在其中，確保了案例教學相互銜接，便于學生對所學理論的理解、掌握，提高了學生運用專業知識解決實際問題的能力，案例教學效果得到了明顯的提高。另外，我們學院有著得天獨厚的地理位置優勢，與中國石油遼陽石油化纖公司相鄰，可以組織學生到遼化對其國際貿易業務進行實地參觀、考察，在企業進行案例教學，通過案例教學校企合作共同搭建實踐教學平臺。這樣，不僅使學生對企業有更多的感性認識，還可以將各門課程的理論知識聯系并運用到實際。

3.3 情景模擬組織課程設計

為了解決國際經濟與貿易專業課程設計難以組織的問題，我們采取了能夠充分調動學生主觀能動性的情景模擬教學形式。按照國際貿易相關業務和程序要求，將學生分成若干組，每組都有自己的工作和職責，發給學生一些背景資料，要求學生認真研讀，也可以查找相關資料作為補充，模仿國際貿易業務的實際操作，進行模擬訓練，可以對出口報價、結算以及所涉及的單證等業務進行模擬。學生在模擬過程中，可以相互交流、溝通、商討，共同理解、掌握國際貿易理論和方法，學生的學習樂趣倍增。

3.4 組織學生進行暑期社會實踐

為了讓學生了解社會、認識社會，進一步加強實踐教學，我們對國際經濟與貿易專業大一至大三的學生安排了暑期社會實踐。針對每個年級學生已經學過的課程，我們分別制定了不同的暑期社會實踐大綱。學生按照大綱的要求進行暑期社會實踐，學生將自己進行暑期社會實踐的過程及體會寫成報告，開學后上交報告及相關材料，指導教師據此評定成績。通過暑期社會實踐，學生認知和了解了企業及國情，加深了對所學知識的理解和掌握，鍛煉了學生的表達能力、溝通能力和心理承受能力。

國際貿易的研究方向范文第5篇

本文通過分析電子商務與貿易周期的關系，從而提出在貿易周期視角下，我國國際電子商務的發展策略。

【關鍵詞】

貿易周期；電子商務；發展策略

隨著信息技術的飛速發展，電子商務被廣泛的運用在國際貿易中，并對國際貿易活動產生了極為重要的影響。在國際貿易中，電子商務克服了空間的限制，將交易的時間大大縮短，從而降低了信息傳遞和產品的成本，推動國際貿易的發展。在當前經濟全球化的新形勢下，在電子商務的運用過程中，我國企業還面臨著諸多的困難，這已經成為我國企業在國際貿易活動中迫切需要解決的問題。

1 電子商務與貿易周期關系分析

電子商務對于進出口貿易產生著重要的影響。從貿易方式、貿易主體、貿易政策、貿易市場、貿易產品等都在發生著變化。消費者與生產者之間的距離也因電子商務而大大縮短，在一定程度上突破地區限制，有利于全球資源配置的優化和全球統一市場的形成。跨國服務公司加速了全球信息流動的速度，從而導致這一新型企業組織形式的產生，向世界市場提供服務或者產品。通過現代信息技術這一手段，可以實現不同領域之間企業的互相交流，并在互相聯合之后形成合作組織，為市場提供更多、更好的服務和商品，在一定程度上擴大了市場的范圍。電子商務使大多數的服務項目和一切可以數字化的產品進行了國際貿易領域，尤其是一些在傳統國際貿易中交易成本太高或者不能進行交易的產品。電子商務實現了將物流作為根本、以信息流為核心、將商流作為主體的全新發展戰略，融合了展銷、等傳統的貿易方式，在網絡中實現進出口貿易的主要流程，并且中間商的的任務由信息網絡來擔任，在一定程度上降低了專業進出口公司、商和貿易中間商的地位，從而實現了國際貿易中間組織結構的變革。除此之外，“無紙化廣告”讓促銷成本降低，將產品的制造、銷售、運輸過程有機的與信息傳遞和處理系統相結合，從而在一定程度上降低了產品的采購成本。采用網絡直銷方式，可以有效的降低外貿企業的成本，在網絡中實現格式化、標準化的票據、電子合同等的瞬間傳遞，將簽約成本降低的同時，也提高了交易效率。但是，由于交易目標、交易方式以及交易者在電子商務中的虛擬化，也在一定程度上增加了國際貿易過程中的不確定風險。

2 當前貿易形勢下我國電子商務的發展策略

隨著在國際貿易領域中不斷的推廣和應用電子商務技術，促使國際電子商務市場領域的不斷擴大，因此電子商務的發展策略和方向，一定會對貿易周期、貿易額度以及貿易環境產生著重要的影響。

2.1 國際電子商務發展與國民經濟相適應

一個國家進口周期的波動與其經濟增長速度的變化有著密不可分的關系。一般來說，進口貿易周期的波動是由經濟增長周期來決定的，這是因為當本國的經濟增長速度快時，所消耗掉的資源也就更多，在本國在生產過程中，當出現資源不足的現象時，就會強化進口需求。此外，當處于經濟增長期時，人們收入水平和消費水平的提高也在一定程度上促進了進口量的增加。因此，基于進口周期的國際電子商務，應該將國民經濟的發展戰略作為基本出發點，對其發展環境進行仔細的分析之后，再根據國內的實際情況來提出與之相適應的發展策略。發展國際電子商務是提升一個國家競爭力的根本需要，關乎著國家的根本經濟利益，因此，一定要將國家利益作為基本出發點，合理的確定中央和地方以及每個行業管理層之間的利益分配機制，將各方面的積極性充分調動起來，從而降低交易的成本，有效的提高貿易效率。

2.2 培養專業化優勢，提高企業電子商務水平

電子商務的不斷發展，讓企業能夠輕易的了解市場信息和國際貿易市場的最新變化，精簡交易環節，從而提高貿易雙方的交易效率。所以，對于實力相對雄厚的大企業而言，一定要利用自身所具備的專業化優勢和先進的電子商務技術積極開拓國際市場，提升企業的國際影響力，從而提高產品銷量。而對于中小企業而言，應該通過影響力較強的第三方電子商務平臺，將自身所具備的產品經營優勢充分的發揮出來，并且積極的融入國際市場，從而在國際市場中，提高企業的競爭力和應變力，更好的促進企業的發展。

2.3 參與制定國際標準，與國際市場接軌

不兼容于國際市場的電子商務服務標準和技術標注一定會成為一個國家的企業進入國際市場的絆腳石，為國家進出口貿易的發展造成阻礙，從而不利于經濟的發展。因此，我國的政府和企業一定要進一步的加強對國際標準的研究，并且積極的參與國際化標準的制定，從而讓我國的企業能夠更好的融入國際市場，公平的參與國際競爭。

2.4 提高國際電子商務公共服務水平

國際貿易是一個集資金流、物流、信息流等多個流程為一體的復雜而繁瑣的過程。在這個過程中，會涉及到很多的部門，會有大量的文件、票據、單證等產生，因此，在貿易過程中，信息流起著至關重要的作用，一旦信息流受到阻礙，就會導致資金和物流的不通暢，從而影響貿易交易的正常進行。而電子商務的服務水平和技術水平對于提高交易效率、保障貿易雙方有效的交流和溝通有著十分重要的作用。因此，政府應該根據電子商務的實際需要和出口貿易發展的要求，加快外經貿的官方電子商務網絡平臺的建設腳步，從而為企業開展國際電子商務提供全方面的服務。

3 結束語

隨著經濟全球化和信息全球化時代的到來，電子商務以其獨特的優勢對我國的外貿經濟產生著重要的影響。因此，將電子商務作為今后國際貿易的發展方向，不僅可以有效的提高我國外貿企業的國際競爭力，還能促進我國經濟健康、穩定、持續的發展。

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[4]王小平.中國服務貿易周期波動的實證分析[J].財貿經濟，2006（7）：10-15.

【作者簡介】

姓名：楊苗苗

性別：女

出生年月：1981年8月15日

籍貫：山東煙臺

民族：漢族

職稱：講師