中學生安全教育總結

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中學生安全教育總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

中學生安全教育總結范文第1篇

為切實提高全縣中小學生的安全意識和避險能力，xx縣安監局、教體局結合第23個全國中小學生安全教育日，共同組織開展“三個一”安全教育日主題活動。主要有：

一是組織開展一次疏散演練。各學校將邀請公安、消防、交警、安監等部門專業人員進行指導，在3月的最后一周開展一次應急疏散演練。演練活動做到事前有計劃、有預案，事后有評估、有總結，希望通過演練活動使中小學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規范。

二是進行一次專門安全教育。各學校結合自身實際，在3月26日通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座等多種形式組織系列安全教育活動，通過各類教育活動，切實增強廣大中小學生的安全意識，提高學生的應急避險能力。

三是布置一份安全隱患排查作業。各學校給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。

各學校充分發揮各類媒體作用，通過開設專題專欄、刊發校報校刊、舉辦專題展覽、組織街頭咨詢、張貼海報標語、印發科普讀物等方式，對安全工作進行一次集中宣傳，營造濃厚的社會輿論氛圍，推動全社會共同關心中小學生的安全工作。

中學生安全教育總結范文第2篇

3月27日是第22個全國中小學生“安全教育日”，為貫徹落實“珍愛生命，牢記安全，學會避險”為主題的中小學生安全日教育活動精神，京山縣坪壩鎮督學辦緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，開展豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生的心中。

一是深入開展宣傳教育。各校在3月27日升旗儀式上啟動安全教育日主題教育活動，充分發揮宣傳櫥窗、黑板報、校園網、校園廣播、校刊校報等校園宣傳載體的作用，大力開展防交通事故、防食物中毒、防溺水、防火災、防擁擠踩踏、防暴恐、防地震、防自然災害和防網絡詐騙等內容的安全宣傳教育。舉辦一次“安全教育活動日”主題班（團、隊）會，出一期主題黑板報和手抄報；聯系法制副校長和聯系民警，開展一次安全法制知識專題講座活動；同時通過多種途徑，聯系公安、交警、消防、衛生等部門專業人員到中小學校開展安全教育活動；組織師生屆時收看教育部基礎教育一司于3 月 27 日 18:00-18:30 在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節目。立足本校實際，把安全教育日拓展為“安全教育周”、“安全教育月”，認真開展形式多樣、內容豐富的主題安全教育系列活動。繼續積極組織參加第五屆全國中小學生安全知識網絡競賽公益活動，充分利用安全教育平臺的資源，開展豐富多彩的安全教育活動。

二是全面開展預案演練。各校按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》的要求，結合年度工作安排，根據本校建筑分布、學生人數、樓梯寬度等實際情況，針對火災、地震、自然災害和其他突發事件等情況，認真做好演練準備工作，繪制詳細的安全疏散路線圖，制訂周密的演練方案，集中組織實施一次較大范圍的應急疏散演練。同時加強對演練的過程監測和數據采集，堅決防止發生擁擠踩踏、煙霧中毒等安全事故；并做好演練的總結分析，及時發現并解決演練中存在的問題，繼續修訂學校突發事件和安全事故總體預案及各種常備常用專項預案。

三是全面排查整治安全隱患。各校認真開展一次安全隱患排查，深入查找各種安全隱患，如有重大安全隱患應及時以書面形式上報鎮督學辦。加強安全事故隱患排查網格化管理體系建設，對排查出的安全隱患要及時記錄，對于已經整改完的安全隱患要及時銷號。同時積極配合相關部門，做好校園及周邊交通和治安環境綜合整治工作。

四是推動落實監護人責任。各校密切家校聯系，通過校訊通、微信、QQ群、召開專題家長會、開展教師家訪活動等多種方式，告知家長認真落實監護人職責，切實承擔起學生脫離學校監管后的看護責任，使安全意識深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后有人管。

中學生安全教育總結范文第3篇

關鍵詞：初中 生物教學 食品安全 教育 探討

“民以食為天，食以安為先”，食品的安全直接關系到人的身體健康和生存。大多數食品安全問題都與生物有著密切的聯系，而初中生物課程中相關的素材也使我們在教學中進行食品安全教育成為可能，因此在初中生物教學中進行食品安全教育是一個值得我們思考的問題。

一、在初中生物教學中實施食品安全教育的意義

食品安全問題越來越成為人們關注的社會熱點問題。特別是近年來頻頻爆發的動物疫病以及“劣質奶粉”、“瘦肉精”、“毒大米”等食品安全事件的發生，使食品安全問題受到了空前的關注。消費者具備相應的食品安全知識顯得十分必要。

初中生物課程是科學教育的重要組成部分，它對提高學生的科學素養、促進學生全面發展有著不可替代的作用。新課程理念也提出全面提高學生的科學素養是初中生物學科教育的重要目的之一，在中學生物教學中實施食品安全教育是符合新課程理念要求的。

二、初中生物教學中食品安全教育的現狀和問題

（一）把食品安全知識當單一的考試知識

應試教育思想嚴重影響了中學生物教學中的食品安全教育。由于食品安全知識在考試中很少出現，所以大多數教師和學生都沒能對食品安全教育給予足夠的重視。即使學一些，也是呆板地當考試知識學不當活的生活知識使用。

（二）食品安全知識表述不直接，教師知識儲備不足

中學生物教材中食品安全教育資料不直接、零散，在生物教學過程中很難激發學生對食品安全知識的關注。再加上有些生物教師本身就缺乏應有的食品安全教育知識，在教學過程中雖然也想對學生進行食品安全教育，但感覺無從下手，這也制約了中學生物教學中食品安全教育的開展。

（三）認為食品安全教育無用

面對食品生產和流通體系的復雜化、監管不嚴不全、假冒偽劣食品很多，消費者往往會對食品品質的判斷感到無能為力。即使教師對食品安全教育有一定的認識，但也覺得這些知識對于解決食品安全問題來說可謂是“蚍蜉撼大樹”，最終選擇了放棄。這是制約中學生物教學中食品安全教育的又一個重要因素。

三、在初中生物教學中實施食品安全教育的內容和方法

在生物語境下對學生進行食品安全教育，應該和學生實際情況相符合。筆者在教學過程中總結出一些適合在初中生物教學中實施食品安全教育的內容和方法。

（一）結合教材內容滲透食品安全知識

在初中教學的各主要學科中生物可以說與食品安全聯系最為密切。新的初中生物課程內容中含有大量與食品相關的生物知識。其中初中生物新課標中的一級主題――“生物圈中的人”和“健康地生活”中就包含有關食品安全的內容。在具體的知識內容中涉及食品知識的有：“飲食與營養”、“營養物質的作用”、“合理的膳食”、“食物鏈”、“現代生活與人類的健康”等章節內容。教師在教學實踐中應該認真分析教材，深入探討課本中可供食品安全教育的素材，有目的、有步驟地實施食品安全教育。

（二）結合實驗、實踐活動，提高學生對食品安全問題的認知水平

生物是一門以實驗為基礎的科學，通過實驗可以使學生的知、情、意、行統一協調發展，提高對食品安全問題的認知水平。如在講解“飲食與營養”時通過鑒定食物中蛋白質、脂肪、糖類的實驗，使學生認識到：每種食物都含有多種營養成分，不同食物含有的營養成分的數量不一定相同，不同方法可觀察到不同現象。增加了學生對食品中某物質檢測方法的認識，真實地感受所學的知識在生活中的應用，對生物學有好處。

（三）結合生活實際開展食品安全教育，深化食品安全意識

如果說課本上的食品安全知識對學生有離自己很遠的感覺，那么引入生活中的實例及時進行剖析就會有非常震撼的效果。如奶粉界一波未平一波又起的“大頭娃娃”事件、“三聚氰胺”、“性早熟”事件一次次給我們敲響食品安全的警鐘，使學生深切感受到關心食品安全問題的重要性。針對食品安全事件，我們培養學生對食品安全的科學認識，進行購物決策教育。生活中有可能會遭遇食品安全問題，因此知道一些維權方法也是學生想了解的內容。

（四）注重宣傳，豐富“食品安全”教育的色彩

“食品安全”教育可以做到全方位且豐富多彩的，組織學生出墻報、辦手抄報、組織“食品安全”知識競賽、同學疾病小門診等等。在學校廣泛開展“食品安全”宣傳教育活動，使學生在喜聞樂見的活動中接受食品安全知識。

四、幾點反思

經過一段時間的實踐，結合同行的教學經驗，筆者對實施“食品安全”教育有以下幾點看法：

（一）要立足于肩負學生身體健康，創建和諧課堂

教師在課堂教學中結合“食品安全”教育，是對學生身體健康的負責，也能體現出教師對學生人生肩負起責任。學生在學習中能夠感受到教師的真誠，容易對教師產生尊重、信任、理解、合作等情感，課堂氣氛和諧，更能促進學生智力的發展、知識的掌握和能力的提高。

（二）教學中要注意教學任務與“食品安全”教育有機結合

教學中采取創設情境、小組合作探究以及課外調查等形式進行食品安全教育，要注重它們的有機結合，切勿脫節。例如在實際生活中， 我們怎樣提高食品安全意識呢？教師可創設問題情境：（1）王鵬是我校的一名初中生，這天周末，他想去選購一些零食，你能給他提供一些建議嗎？（2）王鵬打算中午去學校附近的餐館就餐，從食品安全的角度出發，你有何建議呢？學生思考這些問題，相互交流討論，從而進一步鞏固所學知識。

中學生安全教育總結范文第4篇

為了更好地貫徹實施彌渡縣教體局關于開展“2020年全民國家安全教育日”活動的通知。我校開展了一系列的活動。現將活動的開展情況總結如下：

一、指導思想

認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關愛生命安全發展，加強防災防震減災創建和諧校園”為主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“珍愛生命安全第一”的意識，不斷提高師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力， 最大限度地預防和減少各種安全事故的發生。確保師生人身和學校財產安全。

二、學校重視，組織機構健全，保障有力。

1、加強組織領導、強化安全責任意識，我校首先在領導班子中重新明確了責任分工，理順工作運行機制。使工作有主管，問題有落實。其次積極動員和吸納各班主任參加到例會中來，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，并使責任細化增強領導班子內部團結和凝聚力。成立由陳銀中校長任組長，分管安全的副校長石映紅任副組長，其余行政人員為成員的學校安全工作領導小組，具體安排和協調安全工作，進一步明確學校各部門主要負責人的責任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。

2、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，分管校長為直接責任人，班主任是本部門安全的第一責任人，對所管班級的財產和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創建“和諧校園”。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改。學校領導對安全教育活動的開展提出了具體要求。

（1）、各班主任要部署落實具體工作。要利用各種平臺組織學生學習《中小學生安全教育讀本》。

（2）、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。學習消防、防震、防災、學生自我保護等安全知識講座。

（3）、組織一次逃生自救演練和滅火演練。出好安全教育黑板報。

（4）、發放學校告家長安全書和學校安全警示案例。各班對安全教育活動要進行書面工作總結。

（5）、回顧和展望。回顧一下我校安全工作，今年貴州某中學的食品安全事故給我們敲響了警鐘。安全無小事，警鐘要長鳴。學校安全教育工作才得到更好的發展，進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。

三、以活動為載體，形式多樣地開展“教育安全活動”的宣傳。

1、大力營造安全教育氛圍。通過智慧云校園、QQ群、微信群、宣傳欄、黑板報等大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育，把學校安全教育推向新的，提高全體師生和家長的安全意識和自我防護能力。

2、我校在3月20日由學校全體行政人員對校舍進行了一次大檢查，對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、廁所等重要場所進行了一次全面細致的檢查并作消毒處理，不留死角，發現安全隱患，及時整改。

3、我校在3月23日九年級學生開學時舉行了一次“安全教育日”為主題的國旗下講話，陳銀中校長和石映紅副校長結合當前疫情防控的嚴峻形勢，圍繞傳染病防治、野生動物保護、公共衛生等方面作了重要的講話。這次講話大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講法制”的思想。

4、分管師德師風建設的黨支部書記郭永祥利用每周五的例會認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

5、常態化開展緊急疏散演練。在演練中學生能夠按照老師的指令快速、有序到達指定的位置，通過演練不斷提高師生防災減災意識和防范能力。

6、清明節前向家長發了一封安全教育公開信，動員家長共同參與，廣泛關注，大力支持學校安全教育，構建學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育工作網絡，使學校安全教育活動家喻戶曉、人人皆知。

總而言之，我校切實把安全教育工作擺上學校議事日程，常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實際出發不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規章制度，才形成了學校安全保衛工作和學生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。

中學生安全教育總結范文第5篇

（一）提高認識，落實責任。建立健全學校安全工作長效機制

要樹立“安全責任重于泰山”的思想，積極主動做好學校安全工作。領導是學校安全工作的第一責任人，要認清形勢，切實增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感。要將學校安全責任逐條細化，分解落實到每個部門、每個崗位、每位職工，真正做到學校領導親自抓，每一個工作細節有人具體抓，切實抓好學校的安全工作，不懈怠、不疏忽、不折騰。

（二）完善制度。加強管理，堅決不給學校安全工作留盲點

一是針對當前學校安全工作中存在的突出問題，制定切實可行的學校安全工作制度，并對已有的制度進行不斷完善。主要領導及分管領導要加強對學校安全工作的管理，要抓得理直氣壯，毫不手軟。二是實行晚間值班制度，防止學校財物失竊。加強夜間的值班巡邏，防止不法分子進入校園。三是針對學生出現打架、被傷害的問題，加強值班。值班人員要恪盡職守，保證學生的在校安全。四是認真組織好學校大型集會、出操等活動。各校要加強隊列組織管理，防止踩踏事件的發生。

（三）強化教育，加強宣傳，提高師生安全意識和防范能力

1 學校要把安全教育工作納入日常的教育教學計劃：寫上永久性安全教育警示標語，充分利用晨會、集會、班會等時間做好安全教育工作，每周五進行20分鐘的安全教育課。縣教育局編印的《中小學生安全教育手冊》、《中小學生法制教育讀本》就是很好的安全教育教材，結合每年的安全教育日、季節性安全教育（春夏的游泳安全、秋冬的防火安全等）、專題安全教育等靈活使用。通過舉行師生安全知識競賽，參觀安全知識展覽，觀看安全知識錄像，邀請綜治副校長、校外輔導員、交警、消防警官到校開設法制知識與安全防范講座等，讓安全知識真正扎根學生心中，提高他們的法制意識、安全防范意識。

2 做好家校聯系，最大限度地爭取家長關注子女的健康成長，消除學生的心理障礙。

3 要定期舉行突發性災害逃生演練。每學期至少應舉行二至三次的自然災害逃生演練。“5.12”大地震血的教訓告訴我們，只有平時加強災害逃生演練，提高師生的安全防范能力，才能在不可預測的自然災害來臨時，減少人員傷亡。精心組織，確保安全，練出效果。

（四）關口前移，突出重點，抓嚴抓實學校消防、交通、游泳等安全工作

近年來，我縣相繼出現了幾起學生私自下河游泳溺水身亡，學生在家使用煤火和液化氣中毒死亡，交通事故傷亡等事故。這說明擺在我們面前的安全形勢異常嚴峻，需要我們把安全關口前移，才能防患于未然。

1 認真做好學校消防安全工作。我校由于房屋建設時間較早，消防硬件設施達不到要求，因此我們必須以積極的態度加大對消防安全的檢查力度，重點排查，不留隱患。要加大投入，按規定配足配齊消防設備設施，保持安全疏散通道暢通。對陳舊老化的供電線路、消防栓等設施要及時更新，遇雷電時要及時關閉電源總閘，堅決禁止學生宿舍內違章用電、用火行為。要加強學生正確使用電、氣的培訓，做好消防逃生、消防技能的演練。

2 強化道路交通安全教育。我校門口是公路，交通安全隱患嚴重，在顯眼處設立“一停、二看、三通過”警示牌，加強學生道路交通安全教育，增強學生的交通安全意識。特別要教育學生不能乘坐拖拉機、農用車等非客運車輛，嚴禁農村中學生自行騎摩托車到校。積極主動與交通警察、公安派出所聯系，加緊落實保障學生交通安全的各項措施。加強學生放學路隊的管理與督查。

3 加強游泳安全教育。學校經常性印發《告家長書》，并與家長、學生簽訂游泳安全責任狀，杜絕學生私自或結伴到溪、河、渠、溝等地方游泳、戲水等危險活動。

（五）齊抓共管，群防群治，加強對校園周邊環境的整治力度

目前，我校周邊地區的綜治狀況不容樂觀。我們要主動協同公安、文化、工商、衛生防疫等部門，對學校周邊地區的網吧、游戲廳、食堂、小賣部等實行拉網式檢查，堅決制止學生進入三室二廳二吧，學校食堂、小賣部嚴把食品進貨源頭關，堅決不讓不符合衛生標準的食品進入食堂、小賣部，避免群體性食物中毒事件的發生。

（六）加強學習，強化師德。杜絕體罰和變相體罰學生的現象

學校一要加強師德師風教育，內化教師的師德修養，要求教師學會調整自己的心理狀態；二要創造條件為教師減輕工作壓力，讓他們輕裝上陣。

（七）嚴格督查。從嚴處理。真正實行安全工作一票否決制