傳統媒體的作用
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傳統媒體的作用范文第1篇
一、現代媒體普及還需時間,傳統媒體魅力依舊不減
從學校方面來看,我市很多小學都是農村學校,資金的短缺、設施的陳舊都影響了現代媒體在課堂中的普及。有的學校甚至只有一間多媒體教室,藝術老師不可能每節藝術課都帶學生去那里上,最多蜻蜓點水似的每學期去幾次,而且還要和學校其他課的老師做好協調工作。再從教師本身看,隨著藝術新課程大面積的普及,全能型藝術教師師資的薄弱,音樂、美術單科型的教師面臨前所未有的挑戰與壓力。部分學校還要求一個教師包下整個年級的藝術課,既要上音樂又要上美術,那樣就使得這部分教師在工作之余必須花大量時間在提高自身藝術綜合水平上。我市很多音樂、美術教師都利用雙休日時間參加了教師進修學校舉辦的小學藝術教師師資培訓班。在這種情況下,如果還一味追求在平常的教學中經常性地使用現代多媒體教學,要求教師每天花一大塊時間用于多媒體的學習制作,這是不切實際,很難落實到位的。鑒于以上因素,教師更應發揮傳統媒體的作用來充實課堂。
傳統媒體的運用不需要進行專門的培訓,書本、掛圖、模型、投影、實物等,教師是可以信手拈來,靈活運用的。例如在上一年級藝術教材中《猜猜我是誰》一課時,我運用了磁帶和錄音機播放各種動物的聲音猜動物名稱,這樣能使學生的注意力集中在單純“聽”上。又如在上《我喜歡的玩具》這一課時,實物展示交流肯定要比多媒體來的更合適。玩具是小朋友最親密的伙伴,幾乎每個孩子都會擁有那么一兩件甚至更多,老師可以發揮這一有利條件,讓學生自帶玩具到課堂。學生在觸摸玩具質地、欣賞玩具造型色彩等方面的感受會更加真實、細膩。再如運用粉筆這一傳統媒體,藝術老師可以現場范畫來組織教學,既省事又省力,又會達到好的教學效果。可能有人會說,作畫步驟可以用多媒體課件分鏡頭展示啊。但如果教師能邊講邊畫,并針對課堂與學生的需要,靈活控制筆下出示信息的量,隨時進行刪減修改,與學生的互動就更能體現了,也便于學生一起參與,所以說傳統媒體的魅力在現今的藝術課堂中仍不容忽視。在現代媒體尚未普及之時,藝術教師更應發揮好傳統媒體的作用,讓它更好地為教學服務。
二、新舊媒體相得益彰,活躍小學藝術課堂
心理學研究表明,小學生好奇心強,注意力很難集中,容易被周圍的一點點小動靜所分心。這就要求教師精心組織教學,設計與學生貼近、學生感興趣的教學環節。如果教師在這些教學環節中還能適當地使用多種媒體,就更能激發學生興趣,牢牢抓住學生注意力,從而提高藝術課堂教學效率。教學是通過課堂組織形式來完成的。如何在課堂組織的各個環節中合理利用各種媒體呢?以下是我在藝術教學中就多種媒體協同參與進行教學的一些實例:
1.組織教學
組織教學是教師與學生在一堂課中的首次“交鋒”,也是教師搞好課堂教學的最基本能力。組織教學環節除了師生問好等一般禮儀外,藝術課還可以根據學科自身的特點,從視、聽覺方面入手抓住學生的注意力。根據課的需要,有時我會利用錄音機播放一段合適的音樂,與學生在律動中交流問候;有時我會利用自己制作的道具表演小小魔術將學生從課間活動手里爭取過來;還有的時候,可以利用投影儀來做游戲。在上一年級《我有十個好朋友》前,我利用投影做出了一只小孔雀的手影來與學生打招呼:“小朋友們,你們好!我是小孔雀,真高興能來一(1)班與你們做朋友,你們歡迎我嗎?”學生的注意力一下子就集中過來了,為本課畫手形的練習設置了伏筆。利用多種媒體協同組合后,就能讓學生從課的一開始就產生濃厚興趣,展開想象,自然而然地進入到藝術世界中。
2.導入新課
一堂課的學習能否吸引學生,使學生有繼續往下學習的欲望,導入新課也是十分關鍵的環節。藝術教師在導入環節的設計中,可以有效利用多種媒體,使導入更精彩、更生動。例如在上小學藝術第一冊教材中《月亮和星星》一課時,因為本課的主角是月亮和星星,它們與學生相對來說比較遙遠,認知也比較模糊。怎樣讓學生與它們來一次親密接觸呢?我在課前先將火箭的發射過程、地球的衛星圖片、月亮的清晰圖片和星星的圖片一一編入課件程序中。在導入新課的時候,我就問小朋友們,你們認識楊立偉叔叔嗎?你們想坐上楊立偉叔叔的飛船去宇宙探密嗎?瞧,火箭馬上就要發射了,我們趕緊坐好吧!小朋友被深深地吸引了,他們坐得端端正正,小眼睛里充滿了期待。這時,老師只要輕輕一按鼠標,火箭發射的生動場景便即刻呈現在學生眼前,增強了情景預設的逼真性。接著提示學生火箭已經來到了太空,讓我們回頭看看美麗的地球,課件立刻展示出地球的衛星圖片,學生一下子感覺:“呀!我們真的來到了神秘浩瀚的宇宙了!”學生的注意力仍被牢牢地吸引,同時想繼續遨游宇宙的的強烈愿望也被激發。此時,再將月球、星星的圖片展示在學生眼前,再開始本課的新授學習就顯新穎、自然了。這些不能不歸功于現代媒體的參與,它使學生在意境上、在思想上得到了直觀的、感性的、全身心的體驗,對藝術學習產生濃厚的興趣和急切的心情。
3.學習新課
學習新課的環節是一個容量大、形式多、手法活的教學過程。它包含對重、難點的剖析,而重、難點都是比較枯燥無味的知識技能,如果不想辦法將枯燥的教學激活,教學效果將大打折扣,教學效率也難以提高。教師利用好現代、傳統媒體的組合進行藝術教學,就能在很大程度上改變這種枯燥無味的教學現狀,使呆板、抽象的教學變得生動、活潑、形象。在上小學藝術第三冊《時間像小馬車》新授部分時,對各知識點的講授我做了如下設計:在學習聲音遠近不同特點時,我利用打擊樂器雙響筒,讓學生閉上小眼睛聽雙響筒模擬出來的馬蹄聲來感受小馬車的遠近程度。這個環節利用打擊樂器是很合適的,因為它的節奏感比真實的馬蹄聲的音響資料來得更強烈,老師操作也比較簡單,而且能起到控制作用,可以根據學生聽覺的需要隨時變動。當學生對聲音近強遠弱有了一定體驗后,再用多媒體課件展示馬車由遠到近,由近到遠的FLASH,配合聲音再給學生一次視、聽覺多感官體驗,加深音樂知識點的掌握,同時還可以間接地學習美術繪畫因素中“近大遠小”的知識。在本課學習新歌時,老師可啟用事先編入軟件中的MIDI音樂,可以根據學生的實際情況,隨時改變伴奏音調的高低、速度的快慢和音色,以增加新鮮因素,提高學生學唱的興趣。這種現代媒體的利用比較適合由單科美術轉型到綜合型藝術的教師們。能靈活運用新、舊媒體的藝術老師,也一定能變課堂平常為神奇、變教學呆板為活躍,從而更好地為學生的藝術學習服務。
三、傳統觀念要轉變,整合發展是方向
采用何種媒體進行教學表面上看是教師不同教學方式的選擇,實際也在一定程度上折射了老師們的教學觀念和教學思想。在新課程還沒有出臺的時候我們音樂、美術教學就已經是公認的教學手段多樣化的學科。如今,隨著科技的進步、新課程的推廣,藝術教學手段將變得更加現代化、更加多姿多彩。現代媒體在藝術教學中與傳統媒體相比有其明顯的特點,但對于藝術教學本身來說,不存在一種媒體和教學手段優于其他媒體和教學手段。我們藝術教師更不能抱有極端和偏執的思想,一枝粉筆教到底、一架鋼琴彈到尾和電腦在手萬事無憂的兩種做法都是不可取的。現代媒體作為一種輔助手段進入課堂是提倡的,也是藝術新課程發展的一種需要,但這并不是說傳統媒體被否定了,即使在一些發達國家,他們在藝術課堂中也還在大量使用幻燈機、投影儀、掛圖、模型等傳統教學媒體。我們要清楚地認識到各種教學媒體都有各自的功能、特點和優勢,教學本身、學生實際、教學效率才是選擇何種媒體的關鍵。這就要求藝術教師在教學中要從教材、從學生實際出發,把現代媒體和傳統媒體結合起來,考慮他們的有效性,發揮它們的互補作用,加以整合,讓它們更好地為藝術新課程的發展而服務,為廣大學生藝術綜合素養的提高而服務。
傳統媒體的作用范文第2篇
調查發現，參與調查者所在媒體已開通官方微博的超6成，加上近期準備開通的接近8成；已開通官方微信的只有2成多，但加上近期準備開通的則超過6成。
官方微博、微信對傳統媒體會有什么影響？選擇最多的前三項分別是：開辟與受眾溝通、互動的新渠道；提升傳統媒體的品牌價值；方便傳統媒體進行內容、活動的營銷。
參與調查者所在媒體，對微博、微信等新媒體應用所持的態度，最多的是積極利用新技術，與傳統媒體的內容結合起來。有6.25%的認為這些新媒體應用最后會不了了之，把傳統媒體做好就行了。
超6成參與調查者認為，微博、微信類應用對媒體而言作用會越來越大。也有近3成認為技術日新月異，能發揮階段性作用就行了。
近8成參與調查者認為傳統媒體官微的碎片化傳播與傳統媒體內容的獨家、深度不矛盾。但也有參與調查者擔心微博培養了受眾碎片化閱讀的習慣，會更不愿意看傳統媒體。
超9成參與調查者認為，傳統媒體與微博、微信運營商的關系是互利共贏，而不是傳統媒體為微博、微信運營商抬轎子。
下面是具體的調查結果：
1.您所在媒體是否已開通了官方微博？（單選）
A.是 62.5%
B.正在準備開通 15.63%
C.近期不準備開通 10.94%
D.不清楚 6.25%
E.其他 4.68%
2.您所在媒體是否開通了官方微信？（單選）
A.是 26.56%
B.正在準備開通 34.38%
C.近期不準備開通 18.75%
D.不清楚 18.75%
E.其他 1.56%
3.您認為傳統媒體運營官方微博、微信，對傳統媒體會有什么影響？（多選）
A.提升傳統媒體的品牌價值 75%
B.方便傳統媒體進行內容、活動的營銷 73.44%
C.順應受眾移動互聯網閱讀習慣
60.94%
D.開辟與受眾溝通、互動的新渠道
87.5%
E.精準傳播，維系粉絲圈 39.06%
F.微博是把雙刃劍，用好才有意義，用不好反而傷及自身 50%
G.傳統媒體的官微會對傳統媒體的內容產生一些替代效應 28.13%
H.受眾若習慣了在官微上閱讀碎片化的內容，會更不愿意看傳統媒體
18.75%
I.通過官微提前設置議題，會吸引受眾關注傳統媒體內容 60.94%
J.其他 1.56%
4.您所在媒體對微博、微信等新媒體應用持怎樣的態度？（多選）
A.積極利用新技術，與傳統媒體的內容結合起來 79.69%
B.等發展成熟了再跟進使用，以免試錯 15.63%
C.這些新媒體應用最后會不了了之，把傳統媒體做好就行了 6.25%
D.人力不夠，有心無力 17.19%
E.其他 7.81% （對新媒體、新技術接受得慢）
5.您認為微博、微信類應用，對媒體而言發展趨勢如何？（單選）
A.作用會越來越大 60.94%
B.技術日新月異，不會長期使用，但能發揮階段性作用就行了 29.69%
C.曇花一現，作用不大 4.69%
D.其他 4.68% （不好說）
6.您認為傳統媒體官微的碎片化傳播與傳統媒體內容的獨家、深度是矛盾的嗎？（單選）
A.是 12.5%
B.否 78.13%
C.其他 9.37% （如果進行科學管理和維護，應該會相輔相成；主要看使用者的使用方式、方法和技巧；雙刃劍）
7.您怎樣看待傳統媒體與微博、微信運營商的關系？（單選）
A.傳統媒體做微博、微信，是為運營商抬轎子 9.38%
傳統媒體的作用范文第3篇
搜狐與媒體的合作是全方位的，傳統媒體(主要指平面媒體)提供內容給門戶網站只是一個方面。任何企業都具有推廣自身品牌的需求，從傳統媒體作為傳媒企業的視角來看，通過與網絡媒體的合作可以獲得一種物美價廉的推廣渠道。這體現在網絡可以在傳統媒體所面向的三個市場即讀者市場、觀點“市場”和廣告市場上發揮巨大作用。
首先看讀者市場。網絡受眾的年輕化程度整體上遠遠高于報刊等傳統媒體。網絡的年輕受眾正是傳統媒體所追求的潛在讀者群體，這些人群對傳統媒體有極大的開發價值。現在的年輕人并不是天生的傳統媒體讀者，他們普遍在讀報年齡到來之前就接觸網絡，而且“觸網”的年齡將越來越低。從用戶的生命周期來看，很多年輕人先接觸的主要媒介是互聯網，然后才是報紙等傳統媒體。因此，傳統媒體利用網絡來推廣自身品牌和產品，培養年輕人對自己品牌的偏好，是爭取這些潛在讀者的最好機會。如果因為把網絡視為競爭對手而進行抵制和排斥，等于關上了與潛在讀者溝通的大門，只會使傳統媒體愈加被動。
再看觀點“市場”。觀點“市場”是一個形象的說法，代表的是媒體的社會影響力。一方面，通過網絡的推廣，可以使傳統媒體的影響范圍最大化，網絡受眾數量之多，分布地域之廣，是任何傳統媒體無法企及的；另一方面，網絡受眾也涵蓋了掌握社會主流話語權和決策權的部分人群，傳統媒體的報道最終能否推動社會的進步，與這些人的認識和了解息息相關。借助網絡的放大和二次傳播，傳統媒體報道的新聞事件才會引起廣泛的關注，形成強大的社會輿論。只有借助網絡，傳統媒體才能讓好的觀點和聲音得到最大化的傳播，真正發揮傳統媒體引導輿論、推動社會進步的作用。如果一個傳統媒體在網絡上銷聲匿跡，就可能面臨被整個社會邊緣化的危險。
最后看廣告市場。曾經有一位都市報的總編輯一家給他們投放了巨額廣告費的企業為什么選擇自己，對方的回答竟然是：“在網上經常看到你們。”雖然這還僅是個案，但也從一個側面反映了網絡推廣可能為傳統媒體企業廣告經營帶來的價值。不能否認，在我國仍然缺少權威的報刊發行量統計的情況下，企業的平面廣告投放選擇還有相當大的主觀性。簡單地說，廣告主特別是企業市場人員的直覺將對廣告投放決策起到重大影響，而不論是市場人員、企業管理者還是廣告從業人員，恰恰都是網絡接觸程度比較高的人群，可見網絡推廣的重要。這一點在區域性廣告主身上體現得并不明顯，但是對于全國性廣告客戶來說，網絡可能是他們了解外地媒體并獲得感性認識的最便捷途徑。
傳統媒體的作用范文第4篇
[關鍵詞]傳統媒體 新媒體 融合
中圖分類號：G206.3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）03-0150-01
2013年對我國新聞傳播也提出建立“現代傳播體系”。該體系的主要特點就是新舊媒體的融合。新媒體正處于發展的最佳時期，傳統媒體若是沒有走出創新的道路，必然要被新媒體擠出媒體市場，怎樣才能走出傳統媒體和新媒體融合的路徑，我們根據當下的媒體發展環境、應對措施和發展趨勢三個方面進行分析。
一、 媒體的發展環境
1.媒體的現狀
網絡時代對于媒體有著劃時代的意義，媒體由于網絡的沖擊，發生巨大的變革，由于新媒體的參與，媒體的格局發生變化，呈多樣化的發展趨勢，彼此之間的競爭愈演愈烈。面臨新媒體如此猛烈的發展趨勢，傳統媒體產生生存危機，其要以新思想、新觀念，走出具有自己特色的融合發展的新道路，任何應對措施都必須堅持正確的政治思想和輿論導向。
2. 融合的必然性
網絡媒體可以憑借自身的優勢消除各個媒體、國家、產業、之間的界限，實現媒體的大融合，其受眾群包括所有的群眾，并且相對于傳統媒體而言成本低廉，門檻低，可重復性，可搜索，傳播范圍廣、打破空間限制的優勢。客戶可以根據自己的需求選取適合自己的信息接收，而傳統媒體具有一定的被動接收性，同時用戶的參與度也不斷加深。網絡媒體還可以根據特殊用戶的需求，點對點的實施專項。
傳統媒體由于多年發展，其權威性和豐富的資源決定其并不會快速消亡，新媒體卻正處于最佳的發展期，兩者的融合使媒體發展的必然趨勢。傳統媒體利用網絡媒體的優勢，擴大傳播范圍，開展媒體業務，打破媒體界限，與各個商業相互合作，豐富自身的傳播渠道，這樣促使傳統媒體與時俱進，同時也是網絡媒體內容主提供方，兩者融合，互助互利，共同創建現代傳播體系，促進我國媒體與國際媒體逐漸接軌。
二、融合道路的應對措施
1.觀念的轉變
網絡媒體的發展逐漸改變媒體的發展模式，其具有信息的即時性和海量性，信息交流的平等互，充分體現受眾的主觀能動性。傳統媒體必須深刻認識到媒體發展的變化，改變自身的單向傳播的方式、適應受眾的選擇功能，建立雙向傳播的模式，注重信息傳播的個性化和多樣化。根據受眾的需求，建立個性化、針對性的用戶體驗的網絡媒體。
1.分析受眾，找準市場定位
傳統媒體面對新興媒體的沖擊，其如何扭轉不利的局面。傳統媒體的權威性深入受眾的心理，往往來自于傳統媒體的信息更加容易獲取人們的共識，但是其靈活性遠不如網絡媒體。利用兩者的優勢，傳統媒體可以建立具有自己特色的網絡媒體。
電視網絡建立并不僅僅是電視欄目的移植。首先是對媒體受眾的分析，根據數據分析可知，網絡媒體的受眾大多數為年輕人，他們更加關注的是曝光率和粉絲數，而傳統媒體的重點在于收視率和可視性，因此電視網絡公布的視頻應該針對年輕人關注的話題進行傳播，才能真正融入網絡媒體；其次是根據受眾的不同，傳統媒體應該對公布的信息進行調整，在傳統媒體與新媒體融合的過程中，傳統媒體可以根據其公布的信息和視屏的瀏覽量和轉發量來逐漸調整其公布的內容和風格，找準自己的市場定位。
2.資源共享
無論是新興媒體還是傳統媒體，其吸引受眾的亮點仍然是內容。現今我國媒體多樣化的發展趨勢，2003年我國首次成立中央數字電視傳媒有限公司，其負責央視付費頻道市場化的運營現今數字頻道基本普及，還增加30多個境外頻道，除了網絡電視、還有手機電視等傳播媒介，網絡媒體將這些媒介集成在一起，豐富網絡媒體的信息資源，為受眾提供個性化、多樣化的信息服務。
3.增加受眾的參與度
網絡媒體具有很強的互動性和伴隨性，人們不僅僅可以通過網絡媒體瀏覽信息，還可以通過投票、發表言論和搜索等途徑參與信息傳播。傳統媒體可以利用新型媒體傳播途徑的多樣性，采取不容方案進行傳播，增大受眾的點擊率，以此同時傳統媒體利用新興媒體受眾參與度高的特點，增加傳播信息的互動因素，將受眾作為傳播媒介的一個重要成員。傳統媒體也盡可能的利用網絡媒體的傳播優勢，利用圖片、視頻、文字等充分體現自身豐富的資源，更好的與受眾進行溝通交流。
三、未來媒體的發展趨勢
根據媒體的發展現狀和媒體融合的必然性可知，媒體的發展不僅僅是單個方面的突出就可以立足于媒體市場，未來媒體的發展必然呈現多元化、個性化、體驗化的發展模式。在傳統媒體和新興媒體的融合道路中，內容、網絡、終端、技術、資本、人才和受眾是決定其主流媒體地位的發展要素。七個要素的相互依賴、整合才能持續保持傳統媒體的主流媒體的地位和輿論導向的權威性的不動搖。
傳統媒體在未來幾年的發展道路上主要建立三個內容：一是融合媒體的信息指揮中心；二是整合信息內容的匯聚平臺和技術平臺；三是建立信息匯聚平臺、語音視頻共享平臺、電子商務和信息服務平臺。
未來媒體的發展要遵循融合媒體的發展規律，以網絡媒體為主體，遵循受眾的意愿，建立用戶體驗的融合媒體，即拋棄傳統媒體的專斷獨行，我播你看的傳播模式，而建立面向用戶、你愛我播、互動參與的傳播模式，媒體和用戶融為一體，在潛移默化中控制正確的輿論導向，而非實施傳統媒體的霸權主義。
網絡媒體、傳統媒體的融合道路要以互聯網為主體，順應網絡媒體的發展規律，正式網絡媒體的積極作用，為融合道路建立良好的政治和市場環境的基礎，并且重視市場機制的運作，兩者在競爭、合作中互助互惠，共同進步，形成雙贏的局面。
結語：綜上所述，21世紀是信息大爆發的時代，網絡已經滲入到人們生活和工作的方方面面，因此現代傳播體系必然要正式網絡媒體的積極作用，真正認識到網絡媒體和傳統媒體融合的必然性。傳統媒體在融合道路上不斷豐富傳播形式，優化傳播內容，順應受眾需求，逐漸將其融合到新媒體的網絡環境中，順應現代媒體的發展趨勢。
參考文獻
[1] 張立斌.傳統廣電媒體與網絡新媒體的融合路徑分析[J].科技傳播.2010（14）
[2] 朱春陽、張亮宇、楊 海.當前我國傳統媒體融合發展的問題、目標與路徑[J].新聞愛好者.2014（10）
傳統媒體的作用范文第5篇
關鍵詞：傳統媒體；新媒體；融合
課題：沈陽市社科協重點課題《加快媒體融合發展助推沈陽智慧城市建設發展的對策建議》
在信息時代，信息傳播途徑的多元化方向越來越明顯，在一定程度上，為人們獲取信息提供了更加多樣化的手段。新媒體憑借其諸多便捷的優勢，成為越來越受大眾接受的一種傳播方式，占據了比較大的媒體市場份額，這對于傳統媒體的發展形成了一定的影響。所以，在新的媒體發展形勢下，怎樣更好地促進傳統媒體和新媒體的融合，實現雙贏，最大程度上優化信息資源的配置，成為了當前信息傳播行業遇到的重要難題。
1 傳統媒體與新媒體融合的困境
1.管理體制不夠健全
在傳統媒體管理過程中，管理了模式比較死板，對于人力資源不能夠進行有效的配置尤其是在對員工進行考核以及薪金分配方面，存在著一定的不合理現象。這樣就會導致員工工作效率低下，工作有效性低。在新媒體管理體制中，缺少成熟的法律法規，市場運用穩定性不足。對于傳統媒體和新媒體來說，誰可以成為信息資源的有限傳播者沒有方向，導致市場比較混亂。對于人才的使用也存在著問題，新媒體的快速發展需要投放大量的人力和物力，但是卻難以從傳統媒體中獲取人力支持，導致工作效率大大降低。
2.從業人員綜合素質不高
在媒體行業中，從業人員的知識水平和專業技能對于其在工作中的作用有著重要的影響。但是由于傳統媒體工作人員難以快速有效掌握新媒體中的專業技術，導致傳統媒體和新媒體的融合出現了一定的問題。許多工作人員難以適應新媒體發展的需要，他們以掌握媒體傳媒知識為主，對于新媒體技術的認知能力比較缺乏，直接導致傳統媒體與新媒體難以有效融合在一起。
3.融合過程缺少有效規劃
在傳統媒體和新媒體融合的過程中，由于缺少有效的規劃，導致一些不良的現象出現，直接影響到了媒體作用的有效發揮。傳統媒體作為我國媒體發展行業中的重要媒體，長期在嚴格的行業規劃和法律法規下運營，傳統媒體的發展有著明確的發展方向。但是相對于新媒體來說，規范的行業規定比較少，尤其是職業操作的規范。這樣就會導致二者再融合的過程中缺少合理的規劃，出現一些急功近利的情況，應用融合的有效性。
2 促進傳統媒體與新媒體融合的策略
1.建立健全管理體制
想要促進傳統媒體和新媒體之間的有效融合，就需要建立健全媒體融合管理的體制，從而有效規范和引導媒體的融合過程。只有不斷地創新媒體融合的管理體制，才能夠更好地實現與時俱進。通過對于傳統媒體的管理體制進行神話，實現有效的改革和創新，從而有效增強媒體對于社會主義市場經濟的適應能力。同時，應該加強媒體行業規范，建立績效考核制度，保證媒體行業的穩定發展。
2.提高媒體從業人員的專業素質
在傳統媒體與新媒體進行融合的過程中，最重要的就是從業人員的綜合素質，這直接關系到媒體融合的發展進程。所以，這就需要注重提高傳統媒體和新媒體從業人員的專業素質，加強強大隊伍建設，從而使媒體行業的發展有專業性強和綜合素質高的專業人才隊伍作為支撐。為了適應信息時代媒體行業的發展，還應該注重加強從業人員的計算機水平，加深起對于媒體知識技能的掌握程度。同時，還應該加強傳統媒體從業人員和新媒體從業人員互相學習，通過知識和技能的交流，實現整體素質的提升。媒體行業應該制定嚴格的考核制度，進行定期考核，提高從業人員的整體素質。
3.科學規劃融合過程，實現多元發展
在傳統媒體和新媒體融合的過程中，應該注重制定科學的融合過程。再融合過程中，應該注重傳統媒體和新媒體之間的融合和交流。通過跨越式經營理念，形成兼具傳統方式和新媒體方式特點的媒體系統同時，在新媒體發展的過程中，應該為傳統媒體發展提供資金和技術的支持，傳統媒體幫助新媒體維持穩定的發展從而促進傳統媒體和新媒體的中和發展，實現共贏，促進媒體行業的長足穩定的發展，打造綜合性比較強的先進的傳媒系統。
3 結語
綜上所述，只有傳統媒體和新媒體之間實現有效的融合，才能夠實現資源的優化配置，才能夠為人們提供更加便捷的信息服務。本文通過對于傳統媒體和新媒體融合過程中存在的問題進行簡要分析，提出了有效的解決策略。例如，應該建立健全媒體融合的管理體制，提高從業人員的綜合素質，從而保證媒體之間可以進行更加有效的交流，注重多元化的發展方向。只有這樣，才能夠保證傳統媒體和新媒體之間的有機融合，實現全媒體的深入發展。
參考文獻
