學校運動會總結
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學校運動會總結范文第1篇
學校運動會活動總結1又是一個滿園春色、生機盎然的季節，__三中迎來了第三屆田徑運動會。4月23日下午，緊張激烈的賽事已經接近尾聲，持續兩天的校運會也落下了帷幕，但校運會的精神卻仍在發酵，正在逐漸內化為師生的具體行動。
那一刻，校運記錄正在刷新
校長趙__舉起發令槍，瞄準蔚藍的天空，突然，“嘭”的一聲，參加高二男子100米比賽的運動員，像離弦的箭一般飛了出去，整個田徑運動會比賽項目相繼有序展開。
在接下來的兩天里，兩個學部640名運動員，參加了包括3000米長跑和三級跳遠在內的田賽和徑賽兩個大類的12個競賽項目，共打破校運會記錄120人，其中初中45 人，高中75人。尤其值得一提的是，賈__等8人，達國家三級運動員水平。
“毋庸置疑，這些成績的取得是學校堅持不懈地抓學生身體健康鍛煉的結果，是重視體育教育的結果。除了按國家規定開好體育課外，還開展了兩操活動,設立了專門的藝體活動時間，成立了藝體中心，學校立志通過體育教育，增強學生的體質體魄，培養他們自強不息、不斷超越的意志品質。”，分管副校長喬__如是說。
那一刻，師生風采盡情展示
當校長趙__作了熱情洋溢的致辭后，當運動員、裁判員莊嚴宣誓后，當教科局黨總支書記董志斌作了高屋建瓴的講話后，1000余名師生在開幕式上進行了一場美輪美奐、精彩紛呈的文藝表演。
由初中部女生組成的四百人團體操隊伍，用五色的花環與鮮艷的手翻花，變幻出令人目不暇接的精美的圖景，展示了三中人光艷的盛世圖景;高中部的師生，帶來了悅耳的歌聲、婀娜的舞姿、剛勁有力的武術以及洋溢著青春氣息的團體操。水袖、油紙傘等洋溢著中國傳統文化的元素使表演在藝術性的基礎上又增加了內涵;教師們表演了“快樂舞步行進有氧健身操”，步伐從容，精神抖擻，一個笑容，一個動作，無不透露出“學高為師、身正為范”的高雅氣質。文藝表演正像副校長李__總結的那樣，“緊扣學校實際，融藝術性與創新性為一爐，感染了在場的所有人員，贏得了陣陣雷鳴般的掌聲。”
在田徑比賽期間，還用60塊版面展出了師生的500余幅書畫作品，有漫畫、素描和色彩等藝術樣式，構思巧妙，主題突出，內涵豐富，在校園內形成了一道道亮麗的風景線。尤其是儀__老師的田徑主題漫畫，夸張中彰顯奧運精神，幽默性中讓人會心一笑，吸引著廣大師生駐足觀看。
“師生的演出服裝及道具，一部分是學校的教學用品，一部分是向兄弟學校借的;班旗班徽也是就地取材、廢物利用。所以，如此典雅大氣的文藝表演，開支卻很少，這與黨的群眾路線教育實踐活動的精神是一致的。”副校長孫__向來賓介紹說。
那一刻，校運精神已經發力
校長趙__說，“舉辦本屆校運會，不僅僅是倡導一種競爭和競技的榮譽，更是要弘揚一種敢于拼搏、迎難而上的體育精神。”奧運會終身名譽主席薩馬蘭奇說，“體育是友誼，體育是健康，體育是教育，體育是生活，體育把世界帶到了一起。”
本屆校運會，縣局領導、兄弟學校的校長、愛心助學的公司老總，來到了比賽現場觀摩、交流、指導，各單位間互通有無、得以借鑒;60余個教學班班班有班旗、有班徽，還有體現年級特色、學校特色的標語口號，師生的文藝表演、書畫作品，形成了一處處亮麗的文化景觀;運動員奮力拼搏，啦啦隊吶喊助威，后勤人員端茶送水，宣傳報道組播報激勵，班主任全程陪護，校領導親臨指導，賽場內外團結協作、其樂融融;教職工隊的趣味運動憶童年“滾鐵環”、袋鼠跳接力、超級摩托車等，活躍了現場氣氛，融洽了師生關系。
校運會在全體師生意猶未盡的表情中緩緩落下帷幕，但，在這屆校運會中表現出的精神卻像投入池塘的石子激起了師生不斷超越的漣漪，團結奮斗、頑強拼搏、樂觀向上已深入人心，火熱的激情、競爭的意識、堅強的意志、協作的精神已經開始向工作、學習和生活中內化。
學校運動會活動總結2X月X日，貴州財經大學在花溪校區圖書館一樓報告廳隆重召開了全省第三屆大學生運動會總結表彰大會暨20__—20__學年學校體育工作會。校黨委書記褚光榮，黨委副書記、校長陳厚義，黨委副書記李相輝，副校長張曉陽、陳建中、蔡紹洪、羅兵、李秉中、徐大佑出席，各部門相關人員參加會議。會議由體育工作部李森主任主持。
陳建中副校長對貴州財經大學參加全省第三屆大學生運動會情況進行總結，他指出，貴州財經大學組織了近300人的代表團隊伍參加本屆大運會，團體總分1062，取得了甲組團體賽總分和金牌總數均名列第一的好成績，創造了學校體育工作新紀錄。同時貴州財經大學還承辦了本屆運動會開幕式和田徑、游泳等大項比賽。學校各部門通力合作，做好賽事組織和服務工作，得到省教育廳、省體育局和參賽運動員和教練員等的一致好評。同時，陳建中副校長還對學校下一階段的體育和全民健身工作進行了部署和安排。
蔡紹洪副校長宣讀表彰決定，受到表彰的先進集體和先進個人先后上臺領獎。受表彰的教練員與運動員代表依次發言。
陳厚義校長作總結講話，指出要發揚本屆大運會的精神，認真總結經驗，繼續在其他體育賽事中奪取優異成績，為學校爭得更大榮譽。他希望體育工作部等部門在學校體育工作中再接再厲，開展豐富多彩的體育賽事，引導學生積極開展健康活動，增強體質，磨練意志，正確對待生活中的波瀾起伏，真正做到勝不驕敗不餒，在賽場上尊重對手、賽出風格、賽出水平。
學校運動會活動總結3一年一度的學校運動會在緊張嚴密的組織，細致周到的籌備，科學詳實的推演下成功舉行。本次運動會是一次難忘的盛會，劃時代的盛會。因為在這本次運動會上，我們社聯全體工作人員秉承化工學院優良傳統成功的把這次比賽項目最多，運動員人數最多的運動會，在比較短的時間里順利完成了。
社聯在這次運動會中安排的十分詳細，分工明確。在這次運動會上我們當代大學生勵志公社主要承擔搬運服務設施的任務，在運動會之前，我們社團就安排出四名同學承當志愿者的主要任務。10月21號晚上我們就把運動會所需要的東西準備好，放在了大一男生宿舍，方便他們搬到比賽場地。22號早上6:30在銀行外面集合，分別把東西幫到西北操場和輪滑場，準備好桌椅和水等服務設施，等待著運動員的到來。晚上及時把東西搬回指定地點。同樣第二天也出色的完成了任務。
由于輪滑場地有限，開始時只是搬了兩把椅子，沒有考慮到比賽是運動員的實際情況，導致了在比賽高峰期，好多運動員人有座位休息。從這次運動會上，我也看到了我們社團的團結，大家都積極的對待這份工作。所以，成功的經驗要總結，發生的問題也要了解產生的原因，從而實現運動會健康科學的發展。
學校運動會活動總結4為了豐富同學們的課余生活，讓同學們在競爭中尋歡樂的運動，展現個人的特長，激發我系學同對體育活動的熱情，培養同學們的團結協作精神，為了促進同學之間友誼的發展，提高自身素質及培養團結協作的精神，我系學生會特此開展首屆“機械系趣味運動會”。
本次運動會是以“團結、合作、拼搏、競爭”為主題，本屆運動會共有16個班級，參賽項目分為集體賽和個人賽，是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過一周緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。
首先是系部領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是__主任和__輔導員為本次趣味運動會提出了許多合理化的建議，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。
體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前準備;在4月上旬就將秩序冊發放到各班，并利用體育課和課余時間協助各班訓練，精心準備運動會所需器材;裁判長組織裁判員認真學習裁判規則。各裁判員忠于職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。
系學生會團總支組織部成員抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時在校園網上進行了宣傳報道。
所有后勤崗的兩會干部們服務態度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了安全。
尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。
在整個運動會期間，各班主任老師認真組織學生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體運動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優良傳統，發揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現一件安全事故。每一次大會結束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當到位。
(一)開展情況
此次活動在相應的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現小意外，但未能影響整個活動的進行。
(二)成績經驗
1、此次活動前期準備做了充足的準備工作，包括活動項目、場地規劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。
學生會各部門成員加上社聯合會部分成員的協作使活動現場有足夠的人員調度;
2、此次活動以各系組隊的形式參與，系與系之間加強了競爭的力度，相應提高了現場活動參與的熱情度;
3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補取消校運動會的缺憾，達到了一定的成果.
(三)存在的問題和教訓
1、此次活動在計分過程中出現的意外事故，原因是為能精確時間，導致比賽兩方出現小的爭端。
但通過合理的調節，在比賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比較多，統籌分數時，出現工作人員不夠，另一個原因出在對小組負責任人的工作交待的泄露不完整。
3、活動現場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導致趣味運動會的第二個自由組隊環節無法進行，直接結束活動。
最后是在現場上未能積極的調動氣氛，導致活動現場氛圍不足。
(四)總結
1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活;
在活動實施的過中，學生會干事的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我系學生會的影響力。
2、部分干事缺乏主動能力
一、活動情況
1、趣味運動會所舉辦的項目較多，且娛樂性較強，能夠吸引大家參加，同時，以娛樂為目的的趣味運動會更讓大家在玩的過程中鍛煉了身體。
2、本次趣味運動會增進了院系學生會體育部之間的聯系，是院系學生會體育部之間的配合加強。
為以后舉辦大型活動積累了更多的經驗。
二、不足之處
1、本次趣味運動會的準備不夠充分，因此，在一些比賽的具體細節方面考慮得不夠周全，從而導致在運動會的進行過程中，出現一些細節上的失誤。
2、實現的賽程和賽事組織考慮得不夠完善，因而在過程中出現了一些賽程方面的問題。
這在以后的工作中需要避免，不可以出現類似的錯誤。
學校運動會活動總結5雖然運動會只有短短兩天半，但對我們學術部來說，遠遠不只兩天半。運動會看似與運動有關，可是作為美院的小伙伴們，又豈能錯過這樣一個展現自己特色的機會，于是，在運動會期間，在佑銘操場的西北角，上演了一場令人驚艷的漫畫嘉年華展出。這場漫展不僅吸引了運動場上的同學們，連校媒，來自各國的國際友人，大朋友，小朋友都被深深的吸引住了。看到漫展如此成功，心里真的非常高興，總算沒有辜負這些天來的辛苦準備!
工作就是要不斷改正，不斷進步，越來越知道該怎樣去做，這才叫成長。
為了這次漫展，學術部從十月低開始發通知，由于報名人數實在太少，不得不要求每班報名數量，可是，令我想不到的是，之后的報名人數出乎我的意料，有的班級甚至七八個人(本來要求每班至少報名三個人的)，看來同學們的積極性還是蠻不錯的~(雖然不排除為了素質學分~~)在10月28日收集報名表時，還是出了一些問題，比如我沒有把報名表分好類，沒有把作品名稱整理好，而是直接把同學們的報名表下載后發給學姐了，這導致了學姐還得重新整理一遍，但是學姐還是很耐心的教我，教我怎樣整理收集好的文件之類的，，，，之后就是11月1日收集作品的電子稿，由于數量不少，所以是按班級收集的，每個班的學習委員也都特別負責，按時發過來同學們的電子稿作品，而我們學術部的三個人，也都各自分工好自己所負責的班級學委，這樣細的分工，確實效率特別高，比第一次我收集報名表的時候節約了不少時間(因為第一次收集報名表的時候，不知道要分工，導致我自己整理報名表到半夜兩點，也算是一次經驗吧，哪里不妥，下一次就改正，其實，在不知不覺中，已學會成長。)電子稿收集好后，和學姐們一起看了一遍，選出了能夠展出的作品(都是大神級別的)，學姐在審核作品時，每一張出現的問題，還有作品類別，都記錄的井井有條，這讓我又學到了不少東西，~~再之后，就是11月5日下午收集同學們的作品了，雖然之前是有計劃，可是，還是出了點問題，由于我沒有把時間具體到幾點幾分，只說了那天下午下課后讓同學們把畫交到410，這導致有些同學提前去交畫，而開410門的學姐還沒去，然后就發生不斷有同學跟老師借鑰匙的事情，這是我的失誤，所以在此作出檢討，工作需謹慎，謹慎到精確到幾點幾分，說的一點也不過分，可是這次，我沒有做到，導致給老師添了麻煩。我想，在這之后，這種事情我不會再犯第二次了，有錯誤，才會有成長，假若安慰一點的說，我是不是又成長了呢?~~~但不管怎樣，把這些作為警醒，以后還是要多用心思考，把事情考慮周全，細微，這才是最關鍵的。
感謝那些默默付出的同學。
每個人的付出都是值得肯定的，為了這次漫展，真是有不少同學付出了不少心血，比如畫漫畫的那些小伙伴們，由于通知發的比較急，所以收作品收的也比較急，差不多每一位要交作品的同學都是晚上加班趕完的，還有運動會期間布展的志愿者們，記得運動會第一天的早上，我們是五點半天還未亮就起來去搬畫架畫板了，下午即使不是自己班級當觀眾，也都會等到五點半去撤展，有些女生小小的個子，卻一手拿倆大畫架，還要爬華師的“絕望坡”，那么不容易，卻心甘情愿，在這里，還特別要給那些非志愿者卻參與布展的同學一百個贊!孫__，蔡__，郭x，陳x，彭__，鄧__，董__，廖__，周x，祁__，董__，車__，鄧__，胡__，張__，對你們來說，也許這只是舉手之勞，可是你們的舉動確實難能可貴。
學校運動會總結范文第2篇
一、 學生的田徑運動會：
1、項目設置偏少，特別是團體項目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳長繩接力”。學生的比賽還是以老一套的田徑項目為主，缺少改革化的平民比賽項目，沒有把更多的學生吸引到比賽場地上來。
2、籃球比賽學生裁判員的培養缺乏，必須增加籃球比賽規則的培訓與講座考試，選拔裁判員。本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴格控制下的比賽，因為擔心比賽而產生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學生缺少執法的鍛煉。可以考慮學生執法的班級加分制。
3、 教師裁判員的挑選與報名。組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組（組委會）挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。
4、 裁判員崗位的設置要精簡，必須打破大鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。裁判員的工作因為比賽項目的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。
二、學生的籃球比賽
1、 參加比賽的隊伍是工貿歷史上最多的一次。但是因為時間的關系，我們只能安排的賽制是淘汰制，這就造成了部分班級缺少了鍛煉的機會。
2、 假如是各班級報名6名運動員，比賽實行三節制，第一節是1 2 3隊員，第二節是4 5 6隊員，第三節是其中的任意三位。從而突出了開展集體活動的集體性，加強了班級學生的凝聚力，或者是學校群體籃球氛圍也將有更大的提高。
3、 學生裁判員的培養欠缺。學生裁判是活動的推廣者，也是組織者。可以考慮學生執法的班級加分制。
三、 學生的課間跑比賽
1、 因為有成功的操作方法和經驗，本次比賽是在我們嚴格的控制下完成的。從評委的組織分工，班級分組的安排；到各組的集合站位，跑進的路線，跑步完成的時間，以及最后的成績統計。
四、 教工的運動會
1、 因為是第一次舉行教工運動會，沒有成功的操作經驗。從項目設置，到分組安排，從錄取名次，到團體總分。我們組委會在學校領導的關心支持下，幾易其稿。
2、 比賽時間短，比賽項目多，我們全體裁判組仔細研究，群策群力，制定出一份科學合理的競賽規程，通過我們裁判員的認真實施，保證了比賽在規定的時間里完成。
3、 各教研組的組長在本次教工運動會中也發揮了很大作用。作為各組的組長和領隊，他還是一名運動員。因此，本次教工運動會的成功舉行，離不開他們的支持與幫助。
五、 大會的記錄
學校運動會總結范文第3篇
x月x日，為期兩天的Xx市第x屆少數民族傳統體育運動會在Xx市Xx中學落下帷幕。本次運動會共有來自回、藏、土家、滿、黎、壯、瑤、朝鮮、侗等10個少數民族的近百名運動員參加了陀螺、蹴球、高腳競速三大類等14個小項目的比賽，是民族團結的盛會，是構建和諧社會、安定繁榮的大事。
運動會的成功舉辦離不開組委會各部門間的相互協調，共同努力及每位工作人員的恪盡職守．在市民宗委、賽事組委會以及各級領導的支持和關心下，Xx市Xx中學接待組圓滿完成了各項任務，切實達到了為參加運動會的各方賓客提供熱情、優質的服務，配合做好了運動會賽會服務工作，以優異的服務質量、服務能力、服務水平，展現了Xx中學良好的精神風貌。現將接待工作情況總結如下：
一、精心籌備，超前部署，確保各項工作有序進行
1、提前部署，制定方案。
根據賽會的籌備工作進展情況，我校由黨總支牽頭成立接待小組，劉書記任接待組組長，明確專門人員做好前期的各項準備工作。8月底，根據接待任務的要求，廣泛征求意見，制訂了接待工作組初步工作方案，對工作目的、招募對象、工作動員、工作培訓等做了初步安排。后又根據組委會及籌備工作的新情況，進行相應的調整，進一步修改和完善了工作方案。。
2、廣泛宣傳，嚴格考察。
9月初學校發出了招募學生志愿者和教師接待人員的通知和倡議，極大地激發了全校師生的熱情，校團委和黨總支設立咨詢點，接受廣大學生和教師的咨詢。校接待組領導班子考察了志愿者和接待人員的基礎素質和技能，并從語言表達能力、處理問題能力、形象氣質等各方面考察了綜合素質，切實按照“思想素質好、服務意識強、專業技術精、能吃苦耐勞、服從管理”的標準和要求從教師和學生中選拔志愿者和接待人員。
3、深入動員，認真培訓。
確定志愿者和接待人員名單后，9月3日和9月10日，領導小組召開了兩次動員大會，對各項接待工作做出了具體安排和業務培訓，要求工作人員一要遵守接待紀律，服從組織調動；二要注重儀表儀容，言談舉止；三要主動熱忱地為每位來賓提供細致周到的服務；四要確保圓滿完成各項接待任務，要將本屆運動會辦成高質量、高水平的民族文化盛會，向各界來賓、運動員展示Xx中學的形象和風采。我們還根據服務內容，開展了現場模擬服務，明確了工作任務、專業知識及技能崗位職責、業務流程、操作規范等，進一步提高了服務賽會的能力。
4、物質保障，細致到位。
為確保接待工作順利開展，從招募工作開始到組織培訓，始終保障好物質需求。在為接待人員訂購服裝的過程中，我們精挑細選，始終本著節儉、樸素、大方的原則，以能體現接待工作人員的活力、干練和無私奉獻的精神風貌為標準，為他們量身定做了工作服，其款式、顏色、配飾都做了精心設計，給賽會增添了一道靚麗的風景。組委會還給工作人員提供了服務證件，便于各部門協調相關工作。
二、辛勤工作，、熱情服務，展示了Xx中學的良好風貌
1、盡職盡責完成工作任務
9月12日早上七點整，各服務小組準時到達服務崗位，在接待組和組委會的統一調度下，認真開始了接待工作。
（1）接送服務。隨著領導來賓、運動員、教練、裁判員、演員、觀摩的干部、教師、學生等團體的到來，接待組開始忙碌起來。大門口，迎賓人員用他們的微笑和親切的問候迎接來客；進入校門，有來賓簽到處和貴賓題詞處，有專人負責接待并發放宣傳資料；禮品，緊接著，迎賓引導人員熱情地把他們引領到賽會指定的地點就座。還有運動員代表隊簽到處和各接待休息室更是有條不紊、細致周到、端茶倒水、送飯送湯。隨著賽會逐步接近尾聲，來賓、運動員、教練員、裁判員和體育官員陸續返程，接送工作小組認真做好歡送工作。
（2）開（閉）幕式服務。為了保證開幕式順利進行，9月12日接待組的有關同志到校準備，9月13日上午8時，參與開幕式的學生志愿者和接待工作人員，在操場中央的大舞臺前集合，迅速開展開幕式所需物品的檢查工作，在距開幕1小時前完成了各項物資的準確擺放工作。擺好節目單，發放嘉賓胸花，放好飲料、礦泉水，引導領導、嘉賓入座，維持并協調開幕式現場觀眾秩序，確保開幕式演出順利進行。開幕式結束后，參與做好現場垃圾清理及觀眾疏散工作。另外部分志愿者還參與了開幕式舉牌入場、迎賓等禮儀服務。下午5時舉行閉幕式及頒獎典禮，接待組工作人員還在第一時間幫助統計、填寫運動員獲獎證書，并及時按區進行分類，對獎牌、獎杯、錦旗的獲得者或單位也逐一落實到位，保證了頒獎工作的順利進行。與此同時，，其余所有志愿者和接待組成員均參與了閉幕式服務，引領領導、來賓、運動員、教練員、裁判員及觀眾入場，有效維護了現場的秩序，為閉幕式的圓滿結束提供了重要保障。
（3）后勤接待服務。接待組要負責貴賓休息室、主要演員休息室、演員休息室、運動員休息室、裁判員休息室、工作人員休息室等的服務工作，包括場地布置，桌椅擺放，衛生保潔，端茶倒水，看管衣物或貴重物品，林林總總，不一而足。而這些瑣碎的事情，從運動會開幕的前幾天就已開始準備---督促各班班主任協助做好清潔，按要求擺放桌椅，裝飾教室，力爭做到清爽潔凈，為同志們創造盡可能舒適的休息環境。
（4）機動服務。接待組每位成員都有指定的具體工作，但根據實際需要可以靈活地調遣、安排工作。如迎賓的工作完成后，接待人員又接到組委會命令填寫獎證的工作，因為該項工作需要緊急完成才不致影響當天閉幕式頒獎。
2、盡心盡力提供熱情服務
為全力以赴做好接待工作，我們接待小組工作人員以“滿腔熱情、細致周到、方便快捷”為總原則，樹立了責任重于泰山的思想，認真履行職責。工作中，老師們克服了種種困難，有的是小孩生病了，有的是自己病了，有的是要穿著高跟鞋走來走去，結果腳打出了血泡，Xx同志膽開刀剛剛恢復，Xx同志做了手術未休息一天，Xx、Xx九年級班主任這么忙不休息，Xx同志小孩當天手骨折住院了，Xx一人分管所有運動員代表隊服務工作，Xx負責貴賓簽到處工作復雜、要求又高。但不論是那種情況，他們都堅守了自己的崗位，犧牲自己周末的時間服務賽事。有時候面對工作中的一些誤解和遭受的委屈，他們都耐心解釋，真誠服務，用他們的熱情服務和辛勤工作確保各項工作順利進行。
3、用真誠的微笑展示了Xx中學良好的形象。真誠的微笑是接待人員最好的名片，接待人員的形象就是Xx中學的形象。運動會期間，接待組工作人員以樂觀負責的主人翁姿態和謙和溫婉的作風給人們留下了深刻的印象，獲得了一致好評，凡有比賽的地方，就有接待組工作的身影。Xx中學師生以熱情好客、真誠服務的精神面貌，出色完成了各項接待任務，讓各界賓朋高興而來，滿意而歸。
三、存在的問題和不足
1、由于工作經驗不足，對個別突況的應對顯得有些慌亂，不夠沉著冷靜。
學校運動會總結范文第4篇
【摘要】學校體育運動會，是學校的體育工作重要組成部分，它既可以促進學校的大眾性體育活動更好的開展，讓更多的學生參與到體育活動中，提高他們身體素質，又可以讓學生養成良好的體育鍛煉的習慣，培養學生終身鍛煉意識。
關鍵詞 運動會；改革；體育
新課程改革以“健康第一，”為指導思想，強調以學生發展為中心的理念逐步深入人心，在這一思想指導下我校逐步對校運動會進行改革與嘗試，取得一定效果，下面介紹具體實施流程。
一、教育觀念的轉變
學校運動會作為學校體育工作重要組成要素之一，它對于促進學生進行體育鍛煉、培養學生鍛煉意識的巨大推動作用。作為體育教育工作者，應當以新課程改革所確立“以學發展為中心、學生處于主體地位”這一思想為指導，真正將這一指導思想落實到實際行動中，運動會給我們提供了改革和實踐的平臺，真正讓學生體驗到自己不僅是運動會參與者，也應當是運動會的組織者和管理者。只有我們教育工作者從思想、觀念深處認識到學生在運動會所處位置變化，才能將我們具體工作落實的實處，從而為學生提供和創造更好的展現自我機會和舞臺，讓更多的學生以主人翁姿態積極主動的參與到運動會中，不管是運動員、還是其它組織、管理人員都能得到鍛煉、得到收獲。
二、將思想轉變落實到具體實踐中
運動會能夠順利的召開需要學校各個部門環節的通力合作，經過精心的準備，而對傳統運動會組織和管理重新推翻進行改革就會受到更多方面因素的影響，我認為要想取得成功就必須要有以下幾個要素。
1.學校領導支持
一個學校的運動會是否能順利舉辦、改革能否成功，首先要符合教育教學的規律；其次學校領導的大力支持、廣大教師和學生理解和接受、認可。我校運動會改革得到了學校領導大力支持，有了校級領導的支持，全校上下從思想上得到高度統一，物質上有了保障，這是取得改革成功最關鍵因素。
2.學生大膽嘗試
傳統意義上的運動會，都是體育老師策劃、組織，學生是運動員。整個運動會的組織工作，從報名到編排，從場地安排到裁判工作，幾乎由教師包辦。這樣學生就處于被動狀態，學生參與積極性會大大降低，學生的創造性、組織管理能力被壓抑，得不到發展。我校運動會改革就是將體育教師原來策劃、組織，裁判、管理等工作交給學生自己完成，讓他們從幕后走到臺前、真正成為運動會主人，去施展自己的才華。
運動會全部工作交給校學生會來完成，為此學生會專門成立運動會組委會、組委會下設不同的辦事機構，（有主席團、組織策劃統籌組、競賽組、裁判組、后勤保障組、紀檢組等部門）各個不同辦事組織機構在主席團的統籌管理下履行自己職責、其成員構成有高一、高二年級的學生組成，保證工作更好的延續性。組委會成員利用課余時間進行反復研究討論制定了詳細可行運動會的方案。包括前期運動會賽前通知、運動會秩序冊編排、學生裁判員的選拔，到運動會的入場儀式各班級進場、退場的順序路線都做了詳細的策劃、制定詳細的文字策劃實施方案。組委會的每一名同學都在自己的崗位上履行自己的職責，為運動會的順利召開積極貢獻自己力量。他們在交流與討論中開闊了自己的視野、提升自己深度、彌補了自身不足，在實踐中鍛煉自己語言表達、組織管理協調等能力。
3.教師作用
新課改在強調學生主體地位的同時也對教師的作用做了更新解讀即發揮教師的主導作用。這也就意味運動會不能完全放任由學生自己操作完成，體育教師合理利用自身專業知識、經驗等對學生的工作進行積極指導和幫助。在學生會成立運動會組委會的同時，每一個組委會機構都有老師進行指導，每位指導老師全程參與到學生方案策劃、討論、修改、定稿、實施的全過程。教師注意培養學生思考問題的方式方法，引導學生進行邏輯推理活動，掌握知識的規律和方法，培養他們的創新能力。教師在這一過程中要充分發揮主動作用，要擔負起把握方向、培養學生能力重大責任。體育教師不但要有堅實專業基礎知識、豐富經驗積累，還要更高的責任心，去做好教育指導工作。
4.引導學生進行總結
運動會召開時間是短暫的，但是對于參與到運動會籌劃、組織的過程中的每一位學生是一次成長經歷、歷練過程、是一次提升自身能力體驗、是一次自我檢驗的平臺，學生在這一過程中不管是成功或是失敗都會在自己成長的道路上留下深刻烙印。如何讓運動會參與者能獲得最大的收益，將運動會的鍛煉人的功能最大化，是我們這些推動運動會改革者所必須面對的問題，要引導學生積極反思總結自己在這一過程的得失，并以文字形式記錄下來，這樣才能伴隨他們終身成長、終身受益。教師將總結匯編成冊并存檔，為下一屆運動順利召開提供經驗總結。
三、反思與總結
學校運動會是學校素質教育的一個重要組成部分，也應該使學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經歷挫折和克服困難的過程中，提高搞挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。
如何通過學生體育運動會的開展，滿足學生真正的需要，讓每個學生都能夠從中受益，以促進全面發展，還有許許多多的問題得大家探討。我們有理由相信，隨著新課程標準的實施，隨著教育教學改革的不斷深入，學校體育運動會將越來越顯示其價值，發揮其作用。
參考文獻
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學校運動會總結范文第5篇
關鍵詞：中職學校 運動會 開幕式 報名表 評價體系 課外活動
筆者認為，作為職業學校的運動會，應與專業特色相結合，以“參與、趣味、競爭、合作”為主題，面向全體學生，使田徑運動運除了健身外，還能提高學生的專業技能、培養學生的職業素養，并能以“點”帶“面”地促使學校業余活動有特色開展。為此，筆者學校從2014年校運會開始，對原來傳統模式的校田徑運動會進行大膽改革、積極創想，總結了一些成功經驗。
一、中職學校結合專業舉行特色體育運動會的必要性和可行性
1.是中職學校學生生情、學情的實際需要
職高生社會化個性很濃，不愛學習，經常違紀，有的學生還因初中時期被教師“遺忘在角落”而造成失落感很強。但職高生愛表現、集體榮譽感強，可塑性和進取性很大，對大型活動很感興趣，經常踴躍報名參加學校里自發組織的各種比賽，有的還因為參賽人數限制沒有被選上而感到“懊惱”。而且比賽前學生會早早做準備，比賽時場面熱鬧、非常精彩，比賽結束后學生往往會依依不舍地離開賽場，他們不論輸贏都會有一種成功感。實踐證明，通過比賽不僅能增進班級間的友誼，還能培養學生良好的學習習慣，促進學生專業知識的學習。比賽帶來的效果遠遠勝過在教室里上幾堂枯燥乏味的文化課的效果。
2.是適應學校專業特色、學生性別比例失衡現狀的需要
中職學校專業特色鮮明，如筆者學校是以旅游、保安、服裝和文秘專業為主，這些專業本身與社會上“旅游休閑” “運動休閑”的概念有著很大的關聯性，這為舉辦特色體育運動會提供了可行的保證。另外，除保安專業全部是男生外，其余專業大都是女生，男女生生理特點不一樣、學情不一樣，如果用統一的比賽項目、單一的記分和傳統的錄取團體總分名次的方法，必然是缺乏公平性、觀賞性。這就是職高校運動會為什么“一年比一年冷清，學生不愛運動會，有些學校舉辦運動會只是為了完成任務、過過場而已”的主要原因。因此，結合筆者學校專業特色、專業特點和男女生性別比例失調等特點，舉行特色體育運動會是很有必要而且可行的。
3.是展示中職學校學生豐富多彩課外活動成果的現實需要
舉行校體育運動會確實需要安排一些傳統的田徑項目，為班級里那些田經愛好者搭建展現的舞臺，也為選拔一些優秀的運動員參加更高級別的比賽提供保證。但是，對于中職學校來說，更重要的是應把各專業具有鮮明專業特色、趣味性強、參與面廣，而且又在業余時間都在廣泛開展的運動項目（如旅游專業的學生手拿托盤進行接力比賽），通過運動會這個平臺進行展示、評價。通過比賽讓學生明白“體育鍛煉與專業技能學習的互通性”，良好的專業技能必定要有良好的身體素質與之匹配。從而，以“點”帶“面”地促進學校課外活動向專業化、特色化、普及化的方向發展，為社會培養優秀的畢業生提供保證。
二、中職學校結合專業舉行特色體育運動會的探索過程
根據對當前中職學校體育運動會的現狀以及結合專業舉行特色體育運動會的必要性和可行性的分析，依據筆者學校旅游、保安、服裝和文秘的專業特色和生情、學情的特點，在學校領導的支持下，從2014年9月開始，由校團委和體育組著手籌備校第十四屆運動會，制訂了具體的目標、要求、特色及探索方案，具體如表1。
1.努力優化開幕式的展示舞臺
中職學校體育運動會的開幕式雖然沒有必要像國家級運動會那么隆重，但至少要能反映學校校園文化內涵，尤其是要反映職業學校專業特點，體現職業學校學生愛表現、愛競爭、愛榮譽、充滿陽光的一面，能讓大多數人體會到節日的快樂，同時，還能反映筆者所在市“運動休閑之都”的城市特色。為此，筆者學校對本屆校運動會的開幕式做了如下創意。
一是進場時著裝的專業化。具有專業特色的職業裝是中職學校專業建設的外在需要，更是培養中職學生職業素養的重要條件。學生平時在上課過程中身穿職業裝，在操作室里努力學習專業技能，這只被少數人知道。因此，在開幕式上讓各專業學生“著裝專業化”進場，對宣傳各專業特色、展示各專業建設的成果、培養學生的職業精神和團隊精神是非常有必要的。
二是表演節目的舞臺化。中職學校課外活動豐富多彩，尤其是具有專業特色的運動休閑項目開展得如火如荼，優秀成果也很多，如旅游專業的竹竿舞、文秘專業的形體健美操、服裝專業的模特表演、保安專業的擒拿格斗等，通過搭建開幕式這個表演舞臺，展示各專業的文體活動的豐碩成果，不僅讓學生感到這是一次體育盛會，更是一次展示各專業特色的技能節、藝術節，從而使學生明白專業的社會化、校企合作在提高學生職業技能和素養中的重要性。
2.努力優化參賽項目
為了提高比賽的參與率，增強比賽的趣味性、觀賞性，同時，也要考慮到一些傳統的田徑項目的開展，筆者學校根據學校的專業特色、生情、學情，在比賽項目設置上動了些“腦筋”。首先在開幕式上，把在課外活動經常開展的、具有專業特色的集體項目進行表演，如旅游專業的形體、健美操，保安專業的擒拿格斗，文秘專業的形體、健美操，服裝專業的時裝模特表演等等。
在比賽項目報名表上，參加單項比賽每班女子可報15人，男子可報10人，每人可報2單項，每單項可報3人；參加集體項目以班為單位任何學生均可參賽。由于職業學校體育課每周只有兩節，每節僅40分鐘，這對于有些田徑項目體育教師只能是介紹性地教學，學生根本學不到技術，所以筆者學校刪除了技術難度和危險性較大的鐵餅、標槍、跨欄項目。同時，增加了技術難度相對較低而又是國家體質測試項目的立定跳遠和實心球。另外，考慮到旅游、服裝、文秘專業大都是女生，保安專業又全部是男生的特點，筆者學校特意增加了在校園里已經得到普及的女子單項跳繩、女子毽子和男子投籃項目。
為了體現“參與、趣味、競爭、合作”的主題，筆者學校嘗試了一些在課外活動經常開展而又具有專業特色的集體項目，包括傳統體育項目與專業特色項目，想通過比賽促進更多具有專業特色的集體項目的開展，見證體育鍛煉對文化課學習的重要性。其中，不少專業擁有其特色項目：旅游專業，10×25米托盤接力賽，8人合作擺臺比賽；保安專業，10×60米越障礙接力賽，10×10疊被接力比賽；文秘專業，10×1分鐘仰臥起坐接力賽，15×40米三人制齊心協力接力賽；服裝專業，0×1分鐘仰臥起坐接力賽，10×25米游戲“趕豬”接力賽。
3.努力優化評價體系
為了使每位參賽的運動員都能體會成功的樂趣，筆者學校打破傳統的評價方法，評價既重過程，又重結果；既有專業課教師參與評價，又有學生參與評價，通過整體與單一相結合的評價方法，使運動會起到“點面結合、精彩紛呈”的結果。具w評價如下。
首先是開幕式節目評價。開幕式節目以專業為單位進行評價，每個專業在初賽的基礎上上報表演節目，通過表演由裁判員評出特等獎1個、一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個。筆者認為，通過開幕式這個展示的舞臺，它一定能帶動具有專業特色的運動項目在課外的廣泛開展。
其次是團體總分評價。因各專業、各年級專業技術不一樣，層次不一樣，本次運動會筆者學校對團體總分評價采用分年級、分專業評價。團體總分由單項記分、集體項目分和參與分總和組成。單項記分采用傳統的田徑運動會名次記分方法，取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1分記，4×100米得分加倍；集體項目按參賽專業、在年級的名次記分乘3，如高一旅游專業6個班，1～6名記分方法是6×3=18、5×3=15、4×3=12……另外，特別設置了參與分，單項參與每項記1分，集體參賽該項目記2分。筆者認為，通過這樣的評價方法，它一定能提高參與面，提高比賽的競爭性和精彩程度。
再次是特色獎項評價。為了鼓勵更多運動員參賽，體現運動員自身價值，爭取讓更多體質不是很好但專業技術很強的學生參賽，我們從各年級、各專業中評出專業特色獎各1名，如最佳運動員獎、最佳技能獎、最佳表演獎、最佳精神風貌獎等。
綜上所述，經過改革與嘗試，筆者學校廣大學生參與運動會的積極性明顯提高，特別是今年運動會參加比賽的總人數已經達到在校學生的98%。過去班級取得團體名次僅靠個別學生的現象不存在了，要想取得運動會團體名次必須依靠整個班級全體師生的共同參與和努力才能實現。總之體育運動在筆者學校將更普及、更廣泛地運用于健身。
三、調查統計與反饋
為了驗證舉行“與專業結合的校運動會”后學生反映與評價效果，在2014年11月10日，筆者學校對各專業部分學生進行了一次摸底調查，共分發調查卷705份，收回有效調查表696份。結果表明，舉行“特色校運動會”后，學生反饋效果良好，取得很大成效。
一是現行的體育運動會模式97.3%的學生是持歡迎和很歡迎態度，說明它完全符合職高生的需求。
二是現行的體育運動會模式對開幕式、比賽項目及評價的滿意率都在95%左右，也說明了它適合職高生的生情和學情需要。
三是通過運動會，學生的認知水平發生了一定變化，可清楚地看到大多數學生能進一步培養良好的體育鍛煉習慣和更努力學習專業技術，尤其是有72.6%的學生明白“體育與專業技能學習有很大的互通性”，這符合筆者學校籌辦本次運動會的任務和目標。
四是大多數學生提出的建議是比賽時間太短了一點，能否把集體項目比賽再細化點，再增加一些趣味項目，最好能形成長達一周甚至一個月的體育節，這也充分說明了學生對特色運動會的一種渴望，這也是職業學校體育運動會需要進一步完善的地方。
四、成果與反思
1.舉行特色運動會成功之最
一是凸顯了開幕式在職業學校運動會中的重要性。校運動會開幕式已成為學生的一個藝術舞臺，全體學生按專業化著裝進場，而且表演的項目精彩紛呈、專業化特色鮮明。它是全體師生展示體質、技能、智慧的大舞臺，凸顯了職業學校專業建設和辦學的方向。
二是凸顯了比賽項目的普及化、專業化、趣味化。比賽項目難度低、趣味化，不僅有常規的田徑項目，而且還具有專業特色的項目、集體項目，學生參與率高。不僅專業教師參與專業技能項目的裁判工作，而且學生也參與裁判工作。它體現的是運動會本身的價值和職業學校辦學的特色和目標價值，展現的是職高生良好的身體素質、職業技能以及與普高生不同的氣質。
三是凸顯了評價體系的多元化。評價方法多元化，專業教師和體育教師共同參與運動會評價，采用定性、定量，單一與整體結合的評價，即重過程，又重結果。讓那些體能不是很好，但表現欲強和專業技能又十分優秀的學生都有參與的機會，讓大多數人能體會到成功感。例如，2014旅游6班的部分學生說 ：“我們是上學以來第一次參加體育比賽，以往由于個子矮小、身體素質差，運動會沒有我們的份，而現在代表我們班參加了‘托盤接力賽’，我們班取得了年級團體第二名的好成績，我們感到很高興，這是前所未有的幸福，接下去我們要好好訓練，爭取在明年的運動會上拿到冠軍。”
2.以“點”帶“面”地促進專業化文體活動的廣泛開展
具有專業特色的校體育運動會，不只是單純的一次田徑運動會，更是學生向往的一次藝術節。為了在來年的運動會上取得更加優異的成績，很多學生不僅在專業課上積極投入學習專業技能，而且利用課外活動時間認真組織訓練，自發組織的小型比賽經常性開展，如保安專業學生“越障礙接力賽” “疊被接力賽”等。據保安專業的一位專業老師說：“自從運動會結束后，小伙子們上課積極性很高，肯吃苦，專業技能訓練認真，課堂效率明顯提高。”
3.學生體質、專業素養明顯提升
結合專業特色的體育運動會，發揮了學生的主觀能動性，學習習慣得到培養，課堂效率明顯提高。例如，在體育課上女生不愿意動還經常逃避體育課的現象已經不復存在，尤其在專業課上，學生能很主動學習精湛的技藝。職高生的認知水平發生了明顯的變化，他們已經明白職高專業技能與體育有著“互通性”，如保安專業的擒拿格斗與體育武術有關系，服裝專業的時裝表演與形體訓練有關系等。學生的體質、專業素養明顯提升。例如，2014年11月筆者對全體學生按國家體質測試要求進行測試，學生合格率95.5%，優秀率達20%，明顯超過以前。
參考文獻：
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