對學(xué)校安全管理的意見和建議

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對學(xué)校安全管理的意見和建議范文第1篇

一、健全組織，落實細化安全責(zé)任學(xué)校在建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，全力實現(xiàn)安管工作制、責(zé)任制、督察制、獎懲制的四制協(xié)同

完善學(xué)校總導(dǎo)護、年級分導(dǎo)護、班主任輔導(dǎo)員協(xié)同監(jiān)護的分層分級覆蓋式管理機制，修訂《學(xué)校全員安全管理責(zé)任制》，務(wù)使全體教職工切實做到三個把握：人人把握安管要求，人人把握安管路徑，人人把握安管策略，全員簽訂安全責(zé)任書，全體教職工的安管工作效能網(wǎng)直接與考評考績評優(yōu)晉級掛鉤。組建學(xué)校安保隊，下設(shè)五個小組，建立安保隊伍管理督查機制，完善學(xué)校24小時保安巡查制度，健全學(xué)校教職工校園安管巡查行動組織，確保學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)橫向到邊，縱向到底，不留空隙。

二、扎實管理，及時排除安全隱患

學(xué)校將進一步貫徹“安全至上、預(yù)防為主”的工作方針，堅持人防、技防、物防三防合一，高度重視安全隱患的預(yù)防排查工作，切實做到早排查、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早預(yù)警、早防范。進一步強化細化學(xué)校一日安全管理，做到日常教學(xué)時空安全管理落實到教工，巡查管理落實到年級，普查管理落實到學(xué)校。綜合治理小組、安保隊、教工特巡隊組合檢查，學(xué)校正常雙周一次的安全綜治工作例會，確保學(xué)校教育時空安全管理的閉合性，安保信息管理的暢通性，安保應(yīng)急處置的高效性，為全體師生學(xué)習(xí)生活提供強有力的安全保障。

三、加強教育，不斷提高安管品質(zhì)

我們將進一步加強安全教育，著力做好三項工作：一是加強全體教職工的安全危機意識、安全責(zé)任意識、安全規(guī)范意識、和安全學(xué)習(xí)意識，在全體教職工中確立“為孩子生命站崗”的安全管理理念。加強應(yīng)急預(yù)案等安管技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，正常開展案例教育、主題訓(xùn)練；二是加強對學(xué)生的安全教育，有計劃做好法制、交通、食品、居家、運動、社交等諸方面的安全教育，做好心理咨詢與輔導(dǎo),系統(tǒng)開展安全預(yù)演,定期在學(xué)生中開展安全隱患調(diào)查，聽取學(xué)生的意見建議，通過廣泛的教育，全面提高學(xué)生對周邊人員、設(shè)施、環(huán)境的安全預(yù)警意識,個人自護自救的能力；三是加強學(xué)校物防技防心防工作人員的工作能力，主動邀請專業(yè)人士來校檢查指導(dǎo)，支持教職人員進修學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮物防技防心防的實際效能。努力使每一師生都真正成為具有安全意識、安全常識和安全能力的人。超級秘書網(wǎng)

對學(xué)校安全管理的意見和建議范文第2篇

(一)以校園安全管理體制建設(shè)為出發(fā)點

校園安全穩(wěn)定是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的大事。要想促進校園安全管理工作的良性發(fā)展，首先必須不斷完善安全管理體制的建設(shè)。［5］在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立校級層面的安全工作管理小組，集中學(xué)校各個部門的力量，科學(xué)劃分各部門職責(zé)，共同做好安全管理工作，維護好校園安全穩(wěn)定。其次，要不斷加強校園安全管理工作的理論研究和制度建設(shè)，在充分借鑒國內(nèi)外高校先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷完善安全管理的各項規(guī)章制度，做到與時俱進，保證各項規(guī)章制度用得上、可操作、實效強。最后，要不斷提高安全管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，加強校園安全管理的隊伍建設(shè)。

(二)以思想政治教育為切入點

當(dāng)前，我國高校已經(jīng)把在校大學(xué)生的思想政治教育工作融入學(xué)校教育的各個層面，“教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人”的理念越來越受到高校的重視。高校安全管理部門也應(yīng)當(dāng)切實重視起管理育人、服務(wù)育人的重要性，將大學(xué)生思想政治教育、正確人生觀價值觀的培養(yǎng)作為高校安全管理工作的核心價值目標(biāo)。學(xué)生既是高校安全管理工作的服務(wù)對象，又是教育對象，如何切實提高大學(xué)生的安全法制意識，提高大學(xué)生的安全防范能力，是高校安全管理工作的核心環(huán)節(jié)、重中之重。筆者認為，要做好大學(xué)生的安全教育工作，必須避免生硬、僵化的工作方式，避免單純事后“救火”式的工作方法，而應(yīng)當(dāng)以預(yù)防為主、以教育為主，借鑒和采取思想政治教育的理論實踐，將學(xué)生思政教育的方式方法融入到安全教育、安全管理工作中。

(三)以多層次多樣化的活動為載體

當(dāng)今社會，信息傳遞快捷，價值觀念多元，大學(xué)生群體也不斷呈現(xiàn)出新的特點。面對更具自我意識、更有自主想法的新一代大學(xué)生群體，我們的安全教育工作也必須與時俱進，更加符合當(dāng)代大學(xué)生的價值需求，更加契合當(dāng)代大學(xué)生的思想情感需要。筆者認為，在安全教育的實踐中，應(yīng)當(dāng)更多地以豐富多彩的活動為載體，拋棄單一枯燥的說教方式，以當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂見的方式來做好安全教育。

1．系列化、品牌化突破以往松散的宣傳教育方式，以系列化、品牌化為指導(dǎo)思想，策劃組織整合一系列活動，采用固定名稱，在具體執(zhí)行中充分貫徹系列化、品牌化的指導(dǎo)思想，讓大學(xué)生逐步認可接受。并且，今后每年均以同一品牌作為載體，來包裝組合一系列子活動，以打造安全宣傳教育的品牌。比如，可以打造“安全宣傳月”、“消防安全周”等這樣的安全教育品牌，在這樣的品牌下策劃組織安全知識巡展、安全講座、防身術(shù)教授、消防演練等一系列活動，在各個活動的海報、展板、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方面均采取品牌化包裝，使用統(tǒng)一的色調(diào)、版式進行宣傳報道，使學(xué)生充分認可這些安全教育品牌，從而取得更好的宣傳教育效果。

2．點線面、多層次策劃活動要充分考慮到點線面結(jié)合，多層次布局，使得安全教育工作更具實效性。比如，在“面”上可以通過安全教育巡展這樣的活動，多采取漫畫、表格、案例等生動活動的形式精心編寫展覽內(nèi)容，將展板流動布展于食堂、教學(xué)樓、宿舍區(qū)等人流量大的地方，讓絕大多數(shù)同學(xué)都接受到安全教育;“線”上則可以參與性強的形式讓一部分同學(xué)參與到安全教育中，如“安全知識有獎問答”“安全宣傳標(biāo)語征集”，通過有獎知識問答讓學(xué)生潛移默化的學(xué)習(xí)到各種實用的安全知識，通過安全標(biāo)語征集讓學(xué)生以主人翁姿態(tài)參與平安建設(shè);“點”上則可以定期設(shè)立“處室開放日”，在“走出去”的同時把學(xué)生“請進來”，邀請一批同學(xué)參與了解校園安全管理，與安全管理人員充分互動，在這個過程中管理人員能了解到學(xué)生的想法，而學(xué)生也能夠更加了解、理解安全管理工作，使得今后的安全管理工作更能取得學(xué)生的理解配合，進入良性循環(huán)，避免安全管理措施遭遇反感、貫徹不力的情況發(fā)生。

3．良性互動、和諧發(fā)展活動策劃中，應(yīng)充分考慮安全管理部門與學(xué)生群體的良性互動，避免單一說教的僵硬教育形式，讓學(xué)生以主體地位參與平安校園建設(shè)，并充分感受到安全管理部門樂于服務(wù)同學(xué)、傾聽同學(xué)聲音的誠懇姿態(tài)。例如，安全管理部門可以針對學(xué)生關(guān)心的某一安全問題展開調(diào)研，充分聽取學(xué)生意見建議，在具體執(zhí)行中適當(dāng)考慮采納學(xué)生的合理意見，變被動為主動，減少政策實施的阻力。另外，安全管理部門可以凝聚一批熱心安全教育工作的學(xué)生并形成人才培育長效機制，定期選拔“安全宣傳大使”，或者成立如“學(xué)生安全管理委員會”這樣的社團，充分發(fā)掘?qū)W生自我管理的潛力，做實大學(xué)生安全宣傳教育，謀求與全校學(xué)生的良性互動和平安校園和諧發(fā)展的良好局面。

(四)結(jié)語

對學(xué)校安全管理的意見和建議范文第3篇

高度重視，協(xié)同共管，形成合力

1.學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

2012年初，學(xué)校成立學(xué)生公寓管理委員會，由分管學(xué)生工作的黨委副書記與分管后勤、保衛(wèi)工作的副校長任主任，成員包括學(xué)生處、后勤管理處、保衛(wèi)處、財務(wù)處、宣傳部、研究生部負責(zé)人和各學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記。對學(xué)生公寓的安全穩(wěn)定和平安創(chuàng)建工作，對學(xué)生公寓管理的重大事項統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、推進和提供決策參考意見。

2.明確責(zé)任，強調(diào)協(xié)同共管

管委會對后勤處、保衛(wèi)處、學(xué)生處、各院部做明確的責(zé)任分工，其中，后勤管理處負責(zé)學(xué)生公寓的日常管理工作，包括制度制定、人員配備、衛(wèi)生保潔、設(shè)施配備、安全衛(wèi)生檢查和防火防盜工作等安全管理。保衛(wèi)處負責(zé)學(xué)生公寓安防設(shè)施配置、定期安全檢查、安全教育培訓(xùn)、應(yīng)急管理指導(dǎo)和干預(yù)等;學(xué)生處負責(zé)學(xué)生教育管理、文明公寓創(chuàng)建、組織安全衛(wèi)生檢查、對學(xué)生的獎懲等;各學(xué)院負責(zé)學(xué)生在公寓的日常教育和行為規(guī)范、全面的檢查評比和整改、學(xué)生宿舍的安排分配等。同時，管委會還要求各部門和學(xué)院協(xié)同共管，管委會定期或要求學(xué)生處帶頭，聯(lián)合保衛(wèi)處、后勤管理處、研究生部、各學(xué)院經(jīng)常開展安全衛(wèi)生大檢查，開展評獎評優(yōu)和促進整改，合力推進平安公寓創(chuàng)建工作。

在學(xué)校黨委宣傳部的統(tǒng)籌下，各院系、各部門協(xié)同開展安全教育。學(xué)生處和保衛(wèi)處合力開好“安全教育”課程，每年聘請專家以“安全教育大講堂”的形式，在入學(xué)教育期間對新生進行安全培訓(xùn)，其中宿舍安全教育是重要的內(nèi)容之一。保衛(wèi)處在每年11月主辦“安全教育宣傳實踐月”，其中包括宿舍安全教育。學(xué)生處不定期編制手機報《學(xué)子快報》，向?qū)W生發(fā)送安全提示，并編印《學(xué)生違紀案例集》發(fā)放到每個宿舍，對學(xué)生進行遵紀守法的教育。各學(xué)院通過班會、座談會、宿舍長會、輔導(dǎo)員深入宿舍檢查等形式，積極開展安全教育。研究生部開展宜居宿舍評比，推進平安校園建設(shè)。保衛(wèi)處、后勤處和學(xué)生處等部門合作，每年在“11.9”期間，組織學(xué)生公寓的消防演練活動，本科一年級和研究生一年級的學(xué)生以宿舍為單位選派代表參加。三年來共組織2，100名學(xué)生參加了消防疏散演練，有效地提高了學(xué)生的防火意識和自我救護能力。同時，保衛(wèi)處定期對公寓管理人員舉行不同形式的安全培訓(xùn)，主要包括滅火器的使用、初期火險的撲救、宿舍應(yīng)急逃生等。學(xué)生公寓管理科常年在各公寓樓門廳，利用宣傳畫、板報等形式進行安全宣傳。學(xué)生黨團組織、社團、班級積極參與宣傳教育，組織學(xué)生拍攝宿舍身邊的安全隱患，制作成安全宣傳海報在宿舍樓宣傳。這種多層面、多元化、生動活潑的協(xié)同安全教育模式，對提高學(xué)生宿舍安全防范意識取得了明顯效果。

3.發(fā)動和支持學(xué)生參與管理

學(xué)校支持學(xué)生會建立學(xué)生公寓公管會，負責(zé)學(xué)生宿舍的自我管理。在學(xué)生宿舍設(shè)立宿舍長，宿舍長負責(zé)本宿舍的安全衛(wèi)生，動員學(xué)生自覺遵守公寓安全管理規(guī)定，創(chuàng)建和諧、安全、整潔、健康的宿舍文化，學(xué)生從“被管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c者”，學(xué)生的安全意識和主人翁意識不斷提高。學(xué)生“三自系統(tǒng)” 社團自2005年成立以來，堅持搜集、上報學(xué)生意見和建議，迄今共向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門發(fā)送《每周動態(tài)》453期。后勤管理處、學(xué)生處和保衛(wèi)處等部門對意見和建議進行認真分析，能解決的立即進行整改，暫時解決不了的進行解釋和溝通。通過社團、座談會等形式，與學(xué)生建立了正常的溝通渠道，大部分問題和矛盾得到了及時解決，學(xué)生對公寓管理方滿意。

創(chuàng)新管理模式，有力推動平安公寓的創(chuàng)建

1.推進管理信息化建設(shè)，提升公寓管理的精細化水平

為了提高公寓管理的精細化水平，學(xué)生處協(xié)助開發(fā)《學(xué)生信息管理系統(tǒng)》，將學(xué)生宿舍床位分配、安全衛(wèi)生納入學(xué)生信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)住宿分配智能化，確保新生宿舍分配、兩校區(qū)宿舍搬遷調(diào)整無一差錯。日常的宿舍安全衛(wèi)生檢查，宿管員只需通過掃碼器對準(zhǔn)每個宿舍的條形碼，即可將宿舍成績直接上傳到管理系統(tǒng)，形成學(xué)生宿舍的評分結(jié)果，進入學(xué)生綜合測評體系。通過此手段，公寓的安全衛(wèi)生狀況得到明顯改善，公寓的精細化管理水平得到較大提升。

2.推行宿舍表現(xiàn)與學(xué)生綜合測評、評獎評優(yōu)掛鉤制度

學(xué)校制定《關(guān)于加強學(xué)生公寓安全衛(wèi)生檢查的管理辦法》，對學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生設(shè)置了明確的獎懲措施，除了將宿舍成績作為德育表現(xiàn)的依據(jù)之一，直接納入綜合測評、評獎評優(yōu)系統(tǒng)，實行不合格一票否決外，學(xué)校每學(xué)期還進行“百佳文明宿舍” 評選活動，獎勵先進，樹立榜樣。對于存在安全隱患、衛(wèi)生狀況差的公寓，學(xué)生處給予通報批評并限期整改，依情節(jié)輕重給予宿舍全體成員警示或警告，直至取消宿舍全體成員年度評獎評優(yōu)資格，取消宿舍成員所在班級參評先進集體的資格，適當(dāng)降低所在班級的評獎評優(yōu)、推優(yōu)入黨比例等。

3.建立安全衛(wèi)生五級檢查制，安全檢查和整改常態(tài)化

為強化宿舍安全管理，學(xué)校建立了公寓安全衛(wèi)生五級檢查制度，即宿舍學(xué)生每日自查、班級每周自查、公寓管理科每周檢查、院系每月抽查和學(xué)校每季度組織學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤管理處及各學(xué)院聯(lián)合檢查。學(xué)生公寓管理科2013年開始將每次檢查的情況，形成《學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生檢查通報》，報送學(xué)校公寓管理委員會委員單位，各學(xué)院對受到通報的宿舍，及時進行批評教育，重點跟蹤，督促有關(guān)學(xué)生整改。

4.加強技防建設(shè)，提升公寓的防范能力

2012年開始，保衛(wèi)處在公寓的門廳和樓層公共部分加裝了攝像頭，后勤管理處在良鄉(xiāng)學(xué)生公寓樓門加裝了70套門禁系統(tǒng)，在阜成路4座學(xué)生公寓加裝了自動應(yīng)急門系統(tǒng)，通過安防技術(shù)改造，公寓的安全防范硬件水平得到了較大提高。

不斷優(yōu)化服務(wù)，喚起學(xué)生參與創(chuàng)建平安公寓

在創(chuàng)建平安公寓中，優(yōu)化服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)是根本。只要讓大學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)愛、公寓的舒適、服務(wù)的進步，就能夠吸引和動員起大學(xué)生的參與熱情和行動。

學(xué)校持續(xù)加大學(xué)生公寓硬件設(shè)施的改善力度，每年暑假對部分學(xué)生公寓進行粉刷，3年來共粉刷宿舍面積3萬平方米;加裝了部分宿舍的電源插座2，300個;更換了部分宿舍的家具600套;更新宿舍窗簾2，000個。2013年在良鄉(xiāng)校區(qū)利用宿舍樓地下空間，建設(shè)了學(xué)生活動場所，內(nèi)設(shè)琴房、交流空間等，同時將在學(xué)生公寓安裝空調(diào)，這些都顯著改善了學(xué)生的居住條件和環(huán)境，受到學(xué)生的歡迎。

對學(xué)校安全管理的意見和建議范文第4篇

一、我區(qū)食品安全監(jiān)管工作的基本情況

目前，我區(qū)共有食品加工企業(yè)16家，食品添加劑生產(chǎn)企業(yè)1家，食品流通企業(yè)1816家（商場超市82家、食品雜店1734家），農(nóng)貿(mào)市場21家（經(jīng)營戶1518戶），餐飲消費單位1736家（賓館飯店1452家、學(xué)校食堂115個、單位食堂169個），生豬屠宰加工點1個。食品安全，責(zé)任重大。近年來區(qū)政府以文明城市和食品安全示范區(qū)創(chuàng)建為契機，以保障人民群眾飲食安全為目標(biāo)，下力推進食品放心工程，整頓和規(guī)范食品市場秩序，不斷加強全區(qū)食品安全監(jiān)管工作，迄今全區(qū)未發(fā)生群體性重大食品安全事故。人民群眾食品安全意識逐步增強，全區(qū)食品安全形勢較為穩(wěn)定。

（一）加強了食品安全組織領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)管組織網(wǎng)絡(luò)和工作機制基本形成。近年來區(qū)政府加強了對全區(qū)食品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機構(gòu)，落實食品安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，將食品安全監(jiān)管目標(biāo)納入?yún)^(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展目標(biāo)體系，并逐年加大了財政投入。按照“一個監(jiān)管環(huán)節(jié)一個部門監(jiān)管”的原則，落實監(jiān)管責(zé)任。制定了《區(qū)重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《區(qū)食品安全事故報告制度》，建立了食品安全預(yù)警、應(yīng)急機制。依托街道基本建立了基層綜合監(jiān)管平臺，初步形成了區(qū)街居三級管理網(wǎng)絡(luò)和工作機制。

（二）著力于食品安全環(huán)節(jié)監(jiān)管，部門監(jiān)管責(zé)任基本落實。區(qū)政府各職能部門按照各自職責(zé)分工，依法行使職權(quán)，承擔(dān)各自監(jiān)管責(zé)任，以“源頭關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、流通關(guān)、衛(wèi)生關(guān)”這四大環(huán)節(jié)關(guān)口的食品安全質(zhì)量控制為重點，努力防控食品安全事故的發(fā)生。

（三）組織開展專項整治活動，食品安全突出問題有所遏制。針對重點品種、重點時期和重點區(qū)域，調(diào)動相關(guān)部門和街道力量，組織開展有針對性的食品安全專項整治活動，合力解決群眾反映強烈、集中的食品安全問題。

二、我區(qū)食品安全監(jiān)管工作存在的主要問題

雖然區(qū)政府及各部門在整治市場和經(jīng)營性公共場所、保障公眾食品安全方面做了大量工作，取得了一定成效，但食品安全形勢和群眾對食品安全的期望及切身感受依然不容樂觀,新頒布的《食品安全法》對政府做好食品安全監(jiān)管工作又提出了更高的要求。我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前政府在實施市場和經(jīng)營性公共場所整治計劃、加強食品安全監(jiān)管工作中的問題主要有：

（一）綜合監(jiān)管機制尚有不足，政府監(jiān)管責(zé)任和能力有待進一步加強。雖然區(qū)政府成立了食品安全委員會，并明確了各成員單位的職責(zé)，簽訂了《食品安全目標(biāo)責(zé)任書》。街道成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在社區(qū)聘請了食品安全監(jiān)督信息員，目的是形成以網(wǎng)格化管理為主要形式的監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)。但在實際工作中，還存在一些問題。一是監(jiān)管合力不明顯，網(wǎng)格化的監(jiān)管責(zé)任體系還需要進一步理順、落實。處于網(wǎng)底的街道、社區(qū)和環(huán)節(jié)監(jiān)管的部門之間在責(zé)任上還有模糊認識，工作協(xié)調(diào)不夠科學(xué)。當(dāng)前基層現(xiàn)狀還不能完全適應(yīng)食品安全管理重心下移的現(xiàn)實需要，街道綜合平臺作用發(fā)揮不明顯。街道從事食品安全管理的是城管隊伍，社區(qū)信息員更是身兼數(shù)職，面對面廣量大的監(jiān)管對象和繁重的監(jiān)管任務(wù)，顯得力不從心。加上街道沒有法律賦予的執(zhí)法權(quán)，執(zhí)法權(quán)限在條口部門，發(fā)現(xiàn)問題難以及時執(zhí)法管理。二是目標(biāo)管理的考核效應(yīng)不明顯。區(qū)政府將食品安全工作目標(biāo)雖然列入了年度國民經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，但未列入?yún)^(qū)年終“四個文明”綜合考核體系，對部門和街道目標(biāo)管理的剛性約束不夠。三是工作信息整合利用不夠，信息的尚未建立常態(tài)化的通報機制，負責(zé)環(huán)節(jié)監(jiān)管的各部門信息網(wǎng)絡(luò)未能互聯(lián)共享，一定程度上影響了監(jiān)管質(zhì)量和效率。四是監(jiān)管檢測設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)、手段等技術(shù)條件還相對滯后，有待進一步加大投入。

（二）“五小”行業(yè)整治、管理尚不到位，群眾滿意度較低。小作坊、小飲食店、小超市、小鹵菜店、小熟食店等“五小”行業(yè)準(zhǔn)入門檻較低，不少業(yè)主的食品安全法律、道德意識薄弱，經(jīng)營場地、設(shè)備等硬件條件難以達標(biāo)，無法保證所生產(chǎn)經(jīng)營的食品衛(wèi)生、無毒、無害。由于面廣量大，監(jiān)管部門的專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)難以及時到位，而這些行業(yè)又和老百姓的日常生活息息相關(guān)，雖然對“五小”行業(yè)的食品安全問題群眾反映意見較為集中，但目前既不能采取“清掃”式管理一除了之，又沒有足夠的執(zhí)法和管理人力日常跟進。

（三）食品安全宣傳教育力度不夠，社會監(jiān)督氛圍不強。政府對食品安全的正面宣傳教育力度不夠，食品安全相關(guān)法律法規(guī)、消費知識的公眾普及度不高。部分企業(yè)“第一責(zé)任人”的法律意識淡薄，缺少自律。群眾對食品安全的信息較多來源于一些非官方渠道，消費者在知情權(quán)、選擇權(quán)等信息占有上總體處于劣勢，導(dǎo)致群眾監(jiān)督意識、維權(quán)能力不強，社會監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)有待進一步建立健全。

（四）《食品安全法》施行后的“工作過渡期”問題。6月1日起《食品安全法》正式施行，由于地方機構(gòu)調(diào)整還未到位等原因，市區(qū)政府工作應(yīng)對和法律出臺相比相對滯后，在工作體制上還不能及時依法理順。市政府以《會議紀要》的形式規(guī)定了一個為期3個月的“工作過渡期”。與媒體輿論的密集宣傳、群眾對《食品安全法》的關(guān)注度和期望值相比，政府工作力度顯得不對稱。另外對于“五小行業(yè)”還缺乏具體的法定管理辦法，導(dǎo)致基層執(zhí)法管理難，有待于向上級人大建議盡快制定并實施。

三、加強我區(qū)食品安全監(jiān)管工作的對策建議

民以食為天，食以安為先。食品安全是事關(guān)群眾生命健康和生活質(zhì)量的現(xiàn)實問題，是保證社會和諧穩(wěn)定的重大民生問題。食品安全監(jiān)督管理是是一項社會性、長期性的艱巨工作。當(dāng)前食品安全監(jiān)管形勢仍不容樂觀，并且任務(wù)日益繁重。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，我們建議：

（一）強化政府責(zé)任，加大依法監(jiān)管力度。建議依法盡快理順監(jiān)管體制，明確監(jiān)管職責(zé)，整合監(jiān)管資源，加強執(zhí)法力量。建議重視基層監(jiān)管平臺建設(shè)，研究解決平臺執(zhí)法管理、隊伍建設(shè)、運行機制等問題，真正落實網(wǎng)格化的管理要求。食品行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈長，監(jiān)管部門眾多，力量容易分散，要進一步發(fā)揮區(qū)食品安全委員會的作用，加大綜合協(xié)調(diào)力度，構(gòu)建部門間信息溝通平臺和執(zhí)法聯(lián)動機制。要完善食品安全信息化建設(shè)，建立食品安全信息公開制度。建議就實施市場和經(jīng)營性公共場所整治提升計劃、加強食品安全監(jiān)管工作每年列出一批重點任務(wù)和工作項目，列入全區(qū)“四個文明”建設(shè)綜合考核體系，進一步加大考核管理力度。

（二）加強宣傳教育，增強企業(yè)自律意識和群眾維權(quán)意識。抓住市場、經(jīng)營性公共場所企業(yè)主和社區(qū)群眾兩個層面，采取多種形式開展食品安全法律法規(guī)和科普知識的宣傳教育活動，大力宣傳政府的政策措施，宣傳優(yōu)質(zhì)企業(yè)、優(yōu)良品牌，披露食品安全違法犯罪行為。通過宣傳學(xué)習(xí)，增強行政執(zhí)法及管理人員的依法監(jiān)管素質(zhì)，增強企業(yè)的法律意識和自律意識，增強群眾的自我保護意識和監(jiān)督、維權(quán)能力，動員全社會參與日常監(jiān)管，營造食品安全工作的良好社會氛圍。

對學(xué)校安全管理的意見和建議范文第5篇

關(guān)鍵詞:高職院校 酒店 實習(xí)生

中圖分類號:G642.471 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-8882(2012)02-091-02

酒店管理專業(yè)學(xué)校、酒店和學(xué)生這三方都有到酒店實習(xí)的共同愿望和需求。但在操作過程中,三方對實習(xí)的意義、作用、要求等的理解,對實習(xí)管理的態(tài)度和方法,在相互溝通與協(xié)調(diào)等方面都存在諸多問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、學(xué)生方面的問題

1.對實習(xí)重要性認識不足。實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的重要方法,是學(xué)生將所學(xué)理論應(yīng)用到實際工作中重要途徑,是學(xué)生提前了解社會、融入社會、熟悉工作環(huán)境的必要一步,是學(xué)生實現(xiàn)崗位對接的最佳選擇,其重要性不言自明。教育部對此有明文規(guī)定,學(xué)校的人才培養(yǎng)方案也作出了具體要求,實習(xí)動員時老師也作出了詳細安排,但不少學(xué)生總是認識不到這點。他們對自己所接受的高職教育的性質(zhì)、特點和定位認識不清,對自己定位不準(zhǔn),對實習(xí)抱著可有可無的心態(tài),或者認為實習(xí)只是去玩玩,如果“不好玩兒”,就不干了。

2.對實習(xí)津貼不滿。酒店給實習(xí)生的津貼一般比正式錄用的員工工資低。從企業(yè)追求利潤的本質(zhì)和管理的需求來講,酒店這么做是可以理解的。其一,學(xué)生實習(xí)時間短,增加了企業(yè)的培訓(xùn)成本;其二,酒店要承擔(dān)學(xué)生來回的路費;其三,酒店要承擔(dān)與學(xué)校的溝通協(xié)調(diào)費用或?qū)嵙?xí)帶隊老師的吃住行費用。不少學(xué)生對實習(xí)津貼很在意、很計較,當(dāng)看到自己與正式員工的待遇有所區(qū)別,就會產(chǎn)生不滿情緒,影響工作,或找酒店、學(xué)校理論,甚至罷工。

3.對酒店的規(guī)章制度不滿。學(xué)生沒有正式進入社會,對企業(yè)的運作和規(guī)章制度不能理解,一遇到某些束縛自己的制度就會很反感,甚至強烈反對,與企業(yè)對著干。

4.不能理性處理實習(xí)中遇到的一些問題。學(xué)生在酒店實習(xí),難免遇到各種各樣的問題。學(xué)生在處理這些問題時,往往出現(xiàn)沖動、偏激的現(xiàn)象,總是認為自己是對的或是受歧視者。曾經(jīng)有位實習(xí)生在一家四星級酒店客房實習(xí),他老是跟人說他的領(lǐng)班整他,跟我談起時還顯得非常氣憤。后來,我們了解到的實際情況是,他根本就是怕苦,不愿意學(xué)習(xí),不守規(guī)章制度。他的同事（也包括他的同學(xué)）一天整理10―16個房間,而他一天4個房間都整理不完。

二、學(xué)校方面的問題

1.動員工作不到位。在我系,所有學(xué)生,包括酒店管理專業(yè)學(xué)生,到企業(yè)實習(xí)之前,帶隊老師、系主任和書記都要對學(xué)生進行詳細的實習(xí)動員和具體事項的詳細安排。主要內(nèi)容包括:實習(xí)的重要性、實習(xí)的目的和要求、實習(xí)準(zhǔn)備工作、實習(xí)的時間和地點、帶隊老師、實習(xí)紀律和安全管理、實習(xí)中常見問題的處理、實習(xí)協(xié)議主要內(nèi)容等。如果實習(xí)動員不到位,該講的沒有講到,就會使學(xué)生產(chǎn)生誤解,對實習(xí)安排和管理不滿。

2.管理制度缺失。在中國,高職教育的出現(xiàn)只有十余年的時間,國家教育主管部門和學(xué)校在實習(xí)管理上有些規(guī)范和制度還不到位,使得有些問題的處理很困難。

3.帶隊老師的問題。學(xué)生實習(xí)是一件很重要的事情,我系安排了專門的帶隊老師與學(xué)生和酒店保持經(jīng)常性的聯(lián)系,及時處理實習(xí)過程中出現(xiàn)的任何問題。但帶隊老師如果工作上責(zé)任心不強或處理問題的能力不夠或處理的技巧有問題,會使問題更加復(fù)雜化、更加難以處理。特別是實習(xí)地點距離學(xué)校較遠給實習(xí)的協(xié)調(diào)和溝通造成了更大的困難。

三、酒店方面的問題

1.培訓(xùn)不到位。酒店管理專業(yè)學(xué)生在實習(xí)前都進行了一年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和部分技能訓(xùn)練,但對酒店服務(wù)工作流程和具體的技能要求、工作環(huán)境等還不熟悉,在進入實際工作前,還需要系統(tǒng)的入職培訓(xùn),包括酒店基本情況、工作紀律、安全規(guī)定、工作流程、服務(wù)技能技巧、企業(yè)文化等等。但部分酒店由于人力資源的短缺,只對實習(xí)生進行簡單的介紹后就派到各部門工作,甚至在短時間內(nèi)就要求學(xué)生在沒有指導(dǎo)老師的情況下頂崗工作。這種情況下的工作效果就可想而知了。

2.對實習(xí)生的工作和生活關(guān)心不夠。其實,大部分實習(xí)生對酒店的希望和要求并不高。他們希望酒店在工作上多給他們以肯定、在生活上多給他們以關(guān)心和照顧。調(diào)查顯示,70%以上的學(xué)生認為他們在乎津貼待遇,但更在乎酒店對他們的態(tài)度。學(xué)生說:“實際上,我們需要的只是一句關(guān)心和安慰的話而已,或者只是解決一些小問題,酒店就是做得不好,或者拖拖拉拉,很久都處理不了,真的很不理解。”一點一點的小問題慢慢累積起來,最后變成了與酒店的對立情緒。這時,再怎么補償,或再做思想工作,都很難有較為理想的效果了,因為學(xué)生從情感上、思想上已經(jīng)不接受解釋、道歉或其它做法了。

3.缺乏與實習(xí)生的有效溝通。實習(xí)生進入酒店實習(xí),發(fā)生問題、產(chǎn)生矛盾本來是正常的事情,只要酒店與學(xué)生進行及時、有效的溝通,學(xué)校也從旁協(xié)調(diào),問題一般都能得到圓滿的解決。但有的酒店沒有指定專人負責(zé)實習(xí)生的管理與協(xié)調(diào)工作,沒有為實習(xí)生建立順暢的溝通和問題申訴渠道,他們的問題得不到及時、有效的處理和解決,這很容易使簡單問題復(fù)雜化,小問題變大問題,最后就難以解決了。

4.個別員工對實習(xí)生的“敵視”態(tài)度。酒店個別員工,特別是有些一線員工對實習(xí)生有反感情緒。這一方面源于員工本身的危機感,怕學(xué)生搶了自己的飯碗,另一方面也源于他們對部分實習(xí)生的工作態(tài)度和表現(xiàn)不滿意,認為實習(xí)生啥都不懂還傲慢無禮,或者個別實習(xí)生不善于與他們和睦相處或?qū)λ麄儾蛔鹬亍＿@樣,雙方就相互反感,甚至達到無法調(diào)和的地步。這也成為我系部分實習(xí)生提前離開實習(xí)酒店的理由之一。

四、措施和建議

1.加強校企聯(lián)系與溝通。不少實習(xí)生在從學(xué)生到實習(xí)生角色的轉(zhuǎn)變過程中,很難適應(yīng),無心實習(xí),稍不如意就要離開實習(xí)酒店回家或換實習(xí)單位,甚至提出回學(xué)校上理論課。而且,學(xué)生長時間在酒店,教師不可能像在學(xué)校那樣進行管理和教育,家長也鞭長莫及,如果酒店再放松管理,學(xué)生就真成了“三不管”了。所以,酒店要與學(xué)校密切配合,建立長期、緊密、高效的協(xié)調(diào)與溝通機制,讓學(xué)校帶隊老師隨時了解學(xué)生實習(xí)情況和思想動態(tài),及時處理發(fā)生的任何小事,防止事情擴大化。同時,學(xué)校也需要讓學(xué)生自主管理,讓學(xué)生干部、學(xué)生黨員充當(dāng)酒店、學(xué)校和學(xué)生之間的溝通橋梁。另外,雙方可通過共同對實習(xí)生實習(xí)情況進行考核和鑒定來加強聯(lián)系,強化對實習(xí)工作的管理力度,同時也確保考核的客觀、公正、和全面。

2.規(guī)范實習(xí)管理。酒店開發(fā)和利用實習(xí)生人力資源應(yīng)該立足長遠,而不是一種短期行為。酒店要依據(jù)自身規(guī)模和特色、崗位和業(yè)務(wù)需要,選取一所或幾所合適的院校作為自己長期的合作伙伴。酒店除要加強與學(xué)校的溝通聯(lián)系外,還應(yīng)指定專人負責(zé)實習(xí)生的招聘、培訓(xùn)、管理、使用等方面的工作,從一開始就從關(guān)心學(xué)生的工作、生活、學(xué)習(xí)和成長的角度出發(fā),建立起酒店與學(xué)生的有效溝通機制,關(guān)注學(xué)生訴求,并根據(jù)相關(guān)管理部門的規(guī)定、法規(guī)和與學(xué)校達成的協(xié)議,建立規(guī)范的管理制度,使實習(xí)生管理工作有章可循,有理可依,依法辦事。

3.開展有效培訓(xùn)。酒店要讓實習(xí)生融入到酒店這個大家庭中,將自己看作酒店的一員,在工作中從各方面真正從酒店的利益出發(fā),處理和解決各種問題和矛盾,盡心盡力完成各項服務(wù)工作,就必須在兩個階段都參與到學(xué)生教育和培訓(xùn)之中。第一階段是學(xué)生還在校園學(xué)習(xí)期間,對他們進行酒店基本情況、實習(xí)崗位、工作環(huán)境、工作要求、職業(yè)道德等的介紹和培訓(xùn)。第二階段是學(xué)生到達酒店后,重點進行員工入職培訓(xùn)內(nèi)容的介紹,并提出酒店對實習(xí)生的特殊要求。主要包括:酒店實地參觀和介紹、工作崗位與任務(wù)介紹、工作流程、客關(guān)系、勞動紀律、人事關(guān)系、安全管理、應(yīng)急處理等。在實習(xí)生能頂崗工作之前,酒店還必須安排老員工一對一培訓(xùn),在獨立上崗后也應(yīng)安排人員予以指導(dǎo),以便提高其工作能力和效率。這也是員工與實習(xí)生進行交流和交友的好辦法。實踐證明,大部份的這種師徒關(guān)系都能處理得很好,使雙方都能發(fā)揮自己的長處,有利于雙方工作水平共同提高。

4.情感投入。酒店對實習(xí)生的管理除了要建立規(guī)范的制度外,還必須是全過程、全面和全員參與。一方面了解部門配合進行實習(xí)管理的情況,另一方面了解學(xué)生的困難、意見和建議,給予高度重視并及時解決和處理。同時,酒店還鼓勵學(xué)生給酒店提意見和建議,對學(xué)生提出的有價值的建議給予表揚、獎勵。這不僅是對學(xué)生實習(xí)積極性的鼓勵,對酒店也是有百益而無一害的。

6.制定科學(xué)的實習(xí)生津貼制度。酒店管理專業(yè)實習(xí)生在酒店實習(xí)具有雙重身份。對酒店而言,他們代表學(xué)校,是學(xué)校的學(xué)生;面對客人,他們代表酒店,是酒店的員工。現(xiàn)在酒店接收的實習(xí)生越來越多,實習(xí)生在工作中發(fā)揮著越來越重要的作用,而酒店對實習(xí)生要求也越來越高,但為節(jié)約成本,給實習(xí)生的津貼普遍不高。這個問題,不能回避,值得關(guān)注和探討。

7.完善工作規(guī)范、流程和制度。實習(xí)生一旦走上實習(xí)崗位,他們在工作中的一舉一動,在服務(wù)對象的眼中即代表企業(yè)的行為,客人不會因為其身份的特殊性而降低對服務(wù)質(zhì)量的要求,因此,實習(xí)生應(yīng)當(dāng)與全職員工遵守同樣的工作制度、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

總之,在酒店行業(yè)競爭日益激烈的今天,酒店應(yīng)該清醒地認識到:今日的實習(xí)生很可能就是酒店明日的人力資源。因此,酒店應(yīng)在實習(xí)生管理過程中,加強與學(xué)校、學(xué)生的溝通與協(xié)調(diào),用嚴格的制度管理學(xué)生,用有效的培訓(xùn)提升學(xué)生,用真誠的態(tài)度感動學(xué)生,用富有人情味的文化吸引學(xué)生,使學(xué)生在實習(xí)中學(xué)到真本事,在實習(xí)中認識酒店、了解酒店、融入酒店、喜歡酒店,使實習(xí)成為學(xué)生滿意、學(xué)校放心、酒店獲益的三方共贏的好事情,從而為酒店的人力資源儲備打下良好的基礎(chǔ)。

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