會計培訓(xùn)報告

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會計培訓(xùn)報告范文第1篇

【關(guān)鍵詞】管理會計報告 主體 目標(biāo) 策略

在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境瞬息萬變，面臨的競爭越來越激烈，單純的財務(wù)會計報告已經(jīng)不能滿足企業(yè)內(nèi)外部信息的需要，現(xiàn)行的財務(wù)會計報告在事后反映企業(yè)財務(wù)狀況，在信息提供方面存在一定的滯后性，而管理者需要的是實時的決策信息，企業(yè)當(dāng)事人不但要了解財務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量等信息，也需要了解企業(yè)相關(guān)的管理運營信息，企業(yè)最高管理層需要利用這些獨特的信息進行管理決策，這些問題均能通過管理會計報告有效解決。企業(yè)建立完善的管理會計報告體系有利于加強經(jīng)營管理、整合企業(yè)資源，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

一、管理會計報告的主體

管理會計報告的主體是管理會計報告的使用者，即管理會計報告的需求主體，一般包括：最高管理階層、中級管理階層和基層管理階層。具體見表1所示。

二、管理會計報告的目標(biāo)

確定管理會計目標(biāo)是構(gòu)建管理會計報告體系的起點，明確的目標(biāo)能夠為經(jīng)營管理者提供及時準(zhǔn)確的信息，滿足管理者的信息需求。財務(wù)報告提供經(jīng)營者所需有關(guān)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量有關(guān)的信息，除這部分信息外，管理者所需的企業(yè)管理方面的信息需要管理會計報告提供。

財務(wù)報告和管理會計報告應(yīng)互為補充和相互依存，形成完整的企業(yè)內(nèi)部管理會計報告和外部財務(wù)會計報告體系。企業(yè)管理會計為企業(yè)內(nèi)部管理服務(wù)，以生產(chǎn)經(jīng)營活動中的價值運動為對象，注重生產(chǎn)經(jīng)營過程中價值形成和增值過程，通過優(yōu)化使用價值生產(chǎn)和交換的過程，為企業(yè)管理者提供有價值的信息并參與決策，從而實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的目的。因此，管理會計的目標(biāo)是幫助管理當(dāng)局對資源的最優(yōu)化使用做出決策。

三、加強企業(yè)管理會計報告的對策

（一）增設(shè)專職人員負(fù)責(zé)管理會計報告

會計報告管理存在人員配備不足的問題，除單元財務(wù)部單獨設(shè)立運營管理部以外，其他部門的管理委員會人員都是兼職，銷售部門銷售人員在開展業(yè)務(wù)之外進行管理會計報告數(shù)據(jù)的收集整理和分析，銷售人員有抵觸情緒，資料不能按時提交的情況時有發(fā)生。因此，要增設(shè)專職人員負(fù)責(zé)管理會計報告數(shù)據(jù)的編制和分析，為更好的了解業(yè)務(wù)運作情況，其辦公地點分散在各業(yè)務(wù)部門及利潤點，人事管理權(quán)歸單元運營管理部。

（二）加強人員培訓(xùn)和指導(dǎo)

由于人員素質(zhì)參差不齊，缺乏指導(dǎo)，大多數(shù)人員未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，對管理會計報告的要求理解上有偏差，不能從公司全局出發(fā)考慮問題，需要組織專門培訓(xùn)，講解建立管理會計報告的意義和編制方法，使其認(rèn)識到此項工作的重要性，掌握正確的編制方法。因此，要加強人員培訓(xùn)和指導(dǎo)，設(shè)立獎懲措施，鼓勵相關(guān)人員參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)和考試，提供內(nèi)部和外部培訓(xùn)，定期考試合格上崗，考試不合格則調(diào)整到其他崗位，如仍不勝任則遲退。

（三）建立健全管理會計報告獎勵制度

在企業(yè)會計報告管理中，管理會計報告流于形式，不能反映和解決管理中存在的問題。管理會計報告中反映出來的部分問題會影響其關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)的考核，直接關(guān)系到其績效獎金發(fā)放的數(shù)額，各部門相關(guān)人員在編制管理會計報告時往往會避重就輕，使得管理會計報告流于形式，不能真正反映管理中存在的問題。因此，要建立和完善管理會計報告獎勵制度，鼓勵全員參與，對提出合理化建議的個人給予物質(zhì)獎勵。

參考文獻

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會計培訓(xùn)報告范文第2篇

關(guān)鍵詞：國有企業(yè) 財務(wù)管控 會計委派制

計委派制是指資產(chǎn)所有者或產(chǎn)權(quán)管理部門向下屬子分公司委派會計人員，并授權(quán)會計人員監(jiān)督其會計行為和其他經(jīng)濟活動的一種會計管理制度。該制度改變了原有的內(nèi)設(shè)會計組織機構(gòu)模式，是會計人員管理體制改革、強化監(jiān)督制約的嘗試。當(dāng)前，國有企業(yè)改革的首要任務(wù)是加強監(jiān)管、防止國有資產(chǎn)流失。通過會計委派制可以加強國有企業(yè)財務(wù)管控、規(guī)范財務(wù)行為，完善國有企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值。

一、國有企業(yè)傳統(tǒng)會計組織管理體制存在的問題

傳統(tǒng)的會計組織管理體制主要是指下屬公司內(nèi)部自行設(shè)置會計組織機構(gòu)，自主選聘會計人員，會計人員的任免、調(diào)遣、考核、獎懲、工資和福利待遇等由下屬公司自主決定，財務(wù)會計活動按下屬公司的要求進行，并接受集團公司財務(wù)部門的指導(dǎo)監(jiān)督。

國有企業(yè)大多是集團型企業(yè)，由一個企業(yè)作為母體，依法通過一層或多層投資紐帶關(guān)系形成企業(yè)集群，形成母-子-孫公司多級層次，集團管控為多層次管控，管控難度大，可控性、可預(yù)測性較差，其中管控子體系――財務(wù)管控尤為混亂。顯然，傳統(tǒng)的會計組織管理體制不能充分發(fā)揮會計的職能，更不能滿足集團公司對下屬公司的治理與管理要求。具體表現(xiàn)在以下方面：

（一）“內(nèi)部人控制”現(xiàn)象嚴(yán)重。國有企業(yè)的出資人雖然是國家，但企業(yè)的經(jīng)營者事實上擁有對企業(yè)的經(jīng)營決策權(quán)和控制管理權(quán)。當(dāng)出資人和經(jīng)營者的利益不一致，且缺乏必要的措施和手段約束經(jīng)營者時，經(jīng)營者就有可能尋求短期行為和利己行為，侵害股東利益，出現(xiàn)內(nèi)部人控制現(xiàn)象。國有企業(yè)出資人缺位，未能形成有效的內(nèi)部權(quán)力制衡機制，從而使財務(wù)管控不能有效運行。

（二）會計信息失真。從法律角度來看，會計人員與用人單位之間建立的是勞動關(guān)系，作為普通員工沒有能力去反對公司權(quán)力階層的違法指示。因此，從產(chǎn)生虛假財務(wù)報告的動機看，會計人員主觀上一般沒有此動機，因為會計信息失真與其自身利益并沒有直接關(guān)聯(lián)。集團公司對下屬公司每年都有經(jīng)營業(yè)績考核，為了應(yīng)付考核，業(yè)績好的情況下下屬公司會保留“潛盈”，業(yè)績不理想時則形成“潛虧”。會計人員受到主管領(lǐng)導(dǎo)的授意、指使或強令，更多的可能是為了保住“飯碗”，對主管領(lǐng)導(dǎo)“言聽計從”；有的甚至與主管領(lǐng)導(dǎo)串通一氣，“協(xié)助”做假造假，使會計信息嚴(yán)重失真。

（三）會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)水平參差不齊，后備人才儲備庫建設(shè)缺乏系統(tǒng)性。目前我國會計人員一般欠缺綜合素質(zhì)，如學(xué)習(xí)能力、溝通能力、表達能力、協(xié)調(diào)解決問題能力、制度貫徹執(zhí)行能力等。國有企業(yè)對骨干人才的后續(xù)培養(yǎng)也缺乏系統(tǒng)性和針對性。

二、實行會計委派制的必要性

（一）有利于集團公司對下屬公司實施管理監(jiān)督。實行會計委派制后，委派人員隸屬于集團公司，對下屬公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行審核時，可以及時發(fā)現(xiàn)不合理、不合規(guī)的事項，使下屬公司經(jīng)營者的舞弊行為難以隱藏，同時及時準(zhǔn)確地將集團公司相關(guān)制度規(guī)定、管理要求、工作任務(wù)傳遞到下屬公司，有效解決企業(yè)集團信息不對稱的問題。

（二）有利于會計人員依法行使職權(quán)，反映真實的會計信息。實行會計委派制，可以增強會計監(jiān)督的力度，有利于調(diào)動會計人員的積極性。會計委派制使會計人員的自身利益同下屬公司脫鉤，降低了下屬公司對會計人員打擊報復(fù)的可能性，使會計人員敢于對下屬公司進行會計監(jiān)督，提供真實有效的會計信息。同時，會計委派制確定了計人員相對獨立的法律地位，割斷了其與下屬公司的經(jīng)濟關(guān)系，增強了會計人員進行財務(wù)監(jiān)督的積極性。

（三）有利于會計人員隊伍建設(shè)。實行會計委派制，促進了企業(yè)集團內(nèi)部會計人員的業(yè)務(wù)交流，對會計人員綜合素質(zhì)的提升有較好的促進作用，尤其是對加強其執(zhí)行力――落實集團公司財務(wù)管理制度有事半功倍的效果。同時，會計委派制重視培養(yǎng)后備會計人才，建立會計人才儲備庫，能夠使會計新秀脫穎而出，提高其工作積極性。

三、基于財務(wù)管控的國有企業(yè)內(nèi)部會計委派制制度構(gòu)建

企業(yè)集團的集中管控，靠的是數(shù)據(jù)、流程的標(biāo)準(zhǔn)化，只有依靠財務(wù)這條中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支持，才能更好地實行管控。會計委派制是加強財務(wù)管控的有效手段之一。

（一）委派方式。國有企業(yè)內(nèi)部會計委派制在實務(wù)中主要有兩種形式：會計人員委派制和財務(wù)負(fù)責(zé)人委派制。本文主要研究企業(yè)集團內(nèi)部財務(wù)負(fù)責(zé)人委派制。委派財務(wù)負(fù)責(zé)人可以根據(jù)職級分為三級：總會計師、財務(wù)經(jīng)理、會計主管。委派財務(wù)負(fù)責(zé)人的職級，按照被委派企業(yè)的規(guī)模、會計核算和財務(wù)管理的難度予以設(shè)置，由集團公司財務(wù)部提出建議、集團公司組織部確定。事業(yè)部行業(yè)跨度大、管理難度高、資產(chǎn)規(guī)模大、下屬會計核算主體3個及以上的，可以設(shè)置副總會計師及以上職級；以下規(guī)模則委派財務(wù)經(jīng)理至各事業(yè)部；事業(yè)部根據(jù)自身經(jīng)營規(guī)模，經(jīng)集團公司財務(wù)部同意任免被委派企業(yè)的會計主管。實行定期輪崗制度，委派財務(wù)負(fù)責(zé)人的任期一般為三年，最長不得超過六年，任期屆滿后根據(jù)考核情況進行輪換。

（二）任職資格。（1）熟悉國家財經(jīng)法規(guī)政策，遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，忠實履行會計監(jiān)督職責(zé)，有較高的政策水平和職業(yè)道德水準(zhǔn)。（2）在會計或經(jīng)濟管理崗位上工作不少于5年、具有會計或相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷、具有會計或經(jīng)濟或?qū)徲嬵愔屑壖耙陨蠈I(yè)技術(shù)職務(wù)資格。（3）熟悉并能嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)集團的政策、制度、規(guī)定，認(rèn)真貫徹執(zhí)行企業(yè)集團的財務(wù)規(guī)章制度，善于做好協(xié)作配合工作，能自覺維護企業(yè)集團的整體利益；能夠深入理解企業(yè)集團的整體戰(zhàn)略，全面融入企業(yè)集團的生產(chǎn)經(jīng)營管理，對企業(yè)集團的發(fā)展提出建設(shè)性建議；能夠解決財務(wù)會計業(yè)務(wù)中的重大、疑難問題，具有較強的財務(wù)分析能力，能夠為決策者提供決策所需要的相關(guān)財務(wù)信息。（4）具有扎實的專業(yè)知識和一定的實踐經(jīng)驗，熟悉會計信息化核算流程，能夠組織和指導(dǎo)一個系統(tǒng)或一個實體單位開展經(jīng)濟核算、內(nèi)部審計和評估業(yè)務(wù)等；能夠較好地協(xié)調(diào)財稅、金融、審計等部門以及被委派企業(yè)各相關(guān)部門的工作。

（三）明確委派財務(wù)負(fù)責(zé)人的職責(zé)權(quán)限。

1.職責(zé)。（1）對集團公司負(fù)責(zé)，監(jiān)督被委派企業(yè)貫徹執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律、法規(guī)和制度，及執(zhí)行集團公司各項財務(wù)相關(guān)規(guī)定、制度的情況；對被委派企業(yè)違反國家法律、法規(guī)和財務(wù)管理制度的行為進行制止或糾正，制止或糾正無效時，及時向集團公司財務(wù)部報告。（2）建立、完善被委派企業(yè)財務(wù)內(nèi)部控制制度，審核、監(jiān)督制度的執(zhí)行情況；建立健全被委派企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)的組織架構(gòu)，優(yōu)化被委派企業(yè)的財務(wù)業(yè)務(wù)方案，科學(xué)組織會計核算，及時、準(zhǔn)確、真實、完整地提供會計信息。（3）監(jiān)督、檢查、報告被委派企業(yè)執(zhí)行集團公司重大決策事項的情況；對被委派企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，從財務(wù)角度向企業(yè)負(fù)責(zé)人提出管理建議。（4）組織編制被委派企業(yè)的全面預(yù)算，審核、監(jiān)督被委派企業(yè)全面預(yù)算的執(zhí)行情況；組織資金的籌措、運用和管理，做好資金計劃的編制、協(xié)調(diào)和平衡；組織被委派企業(yè)稅務(wù)管理工作，確保降低涉稅風(fēng)險。（5）組織被委派企業(yè)的經(jīng)營預(yù)測、分析經(jīng)營成果和財務(wù)狀況，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提供決策支持；協(xié)同被委派企業(yè)制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略；協(xié)同被委派企業(yè)對經(jīng)營活動、業(yè)務(wù)模式進行風(fēng)險評估，協(xié)同被委派企業(yè)對業(yè)務(wù)風(fēng)險進行控制，跟蹤后續(xù)實施情況，控制財務(wù)風(fēng)險。

2.權(quán)限。（1）列席被委派企業(yè)與生產(chǎn)經(jīng)營、投融資等有關(guān)的董事會、總經(jīng)理辦公會，出席被委派企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理例會、相關(guān)專業(yè)會議和其他重要會議，參與被委派企業(yè)投資、融資、大額資金使用等涉及財務(wù)問題的各項經(jīng)營管理與決策。如果被委派企業(yè)不安排委派財務(wù)負(fù)責(zé)人參加上述涉及財務(wù)問題的會議和經(jīng)營管理決策，委派財務(wù)負(fù)責(zé)人有權(quán)向集團公司財務(wù)部報告，集團公司在績效考核中將對被委派企業(yè)的經(jīng)營班子進行考核。（2）有權(quán)對被委派企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中的重大財務(wù)事項直接向集團公司財務(wù)部匯報。（3）有權(quán)對被委派企業(yè)辦理下列事項（包括但不限于）進行審核聯(lián)簽，集團公司相關(guān)制度另有規(guī)定的從其規(guī)定：對外融資、提供貸款擔(dān)保、債務(wù)擔(dān)保、資產(chǎn)抵押，對外捐贈；對外長期股權(quán)投資及國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓；企業(yè)資產(chǎn)處置、重組、不良資產(chǎn)核銷；固定資產(chǎn)投資事項；從事股票、期貨、信托、委托理財?shù)蕊L(fēng)險性投資；工程項目招投標(biāo)、價格調(diào)整、信用銷售和經(jīng)濟合同的簽訂。

（四）委派財務(wù)負(fù)責(zé)人實行財務(wù)工作報告制度。報告分為定期財務(wù)事項報告和重大財務(wù)事項報告兩種：

1.定期財務(wù)事項報告為正常履職報告，應(yīng)全面地報告被委派企業(yè)遵守財務(wù)會計及相關(guān)財經(jīng)法律法規(guī)的情況、財務(wù)負(fù)責(zé)人的職責(zé)履行情況、被委派企業(yè)的財務(wù)狀況及其發(fā)展趨勢等，要求一季一報。定期財務(wù)事項報告包括但不限于：一事一報的重大財務(wù)事項；財務(wù)重點工作開展情況、完成進度、存在的難點；增加或減少注冊資本及非經(jīng)營損益所產(chǎn)生的所有者權(quán)益變動情況；對外投資事項；重要資產(chǎn)的處置、合并、收購；大額減值準(zhǔn)備的提取和資產(chǎn)損失的核銷；資產(chǎn)評估事項；產(chǎn)權(quán)清理工作進展、結(jié)果；季度財務(wù)分析、財務(wù)經(jīng)營狀況及發(fā)展趨勢；捐贈事項；經(jīng)營方向的重大調(diào)整；其他需報告的財務(wù)事項。

2.重大財務(wù)事項報告是指被委派企業(yè)所發(fā)生的對其財務(wù)狀況、經(jīng)營成果及長期發(fā)展等方面有重大影響的財務(wù)事項或存在重大風(fēng)險的財務(wù)事項，要求一事一報。重大財務(wù)事項包括但不限于：需經(jīng)集團公司決策而未經(jīng)集團公司決策的財務(wù)事項；生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的使實際指標(biāo)數(shù)與預(yù)算發(fā)生重大偏差的財務(wù)事項；財務(wù)舞弊案件；涉訟事項或違法違規(guī)被處罰導(dǎo)致企業(yè)發(fā)生損失或賠償；重大潛盈潛虧事項或重大或有財務(wù)事項；違規(guī)或通過非正規(guī)流程發(fā)放消費基金、發(fā)放福利；未清償?shù)牡狡趥鶛?quán)、按規(guī)定發(fā)出詢證函無法取得回函的債權(quán)；其他重大財務(wù)事項。

定期財務(wù)事項報告于每月終了后十日內(nèi)上報集團公司財務(wù)部，一事一報的重大財務(wù)事項于知曉事項后2日內(nèi)上報集團公司財務(wù)部。報告以書面形式上報。

（五）定期組織委派人員培訓(xùn)。培訓(xùn)宗旨是圍繞企業(yè)集團發(fā)展戰(zhàn)略和委派人員崗位要求，培養(yǎng)和強化委派人員的大局觀和職業(yè)道德，鞏固和提高其專業(yè)知識、理論水平和工作能力，不斷提升委派人員的綜合素質(zhì)，造就一支高素質(zhì)、復(fù)合型的、能夠適應(yīng)各種復(fù)雜工作環(huán)境的會計人才隊伍。

培訓(xùn)內(nèi)容包括：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與近期目標(biāo)任務(wù)；政治與經(jīng)濟形勢分析；企業(yè)經(jīng)營管理理念及知識；財務(wù)會計制度與會計職業(yè)道德；財務(wù)會計相關(guān)知識與前沿理論；最新財經(jīng)稅收法規(guī)制度解讀；財務(wù)負(fù)責(zé)人執(zhí)業(yè)技能；相關(guān)知識等。

培訓(xùn)方式包括：根據(jù)有關(guān)法規(guī)、制度、文件要求和企業(yè)培訓(xùn)計劃，針對被委派人員本身已具備的不同素質(zhì)條件情況和企業(yè)、行業(yè)特殊要求，采取不同的培訓(xùn)方式或結(jié)合采用幾種培訓(xùn)方式對委派人員組織培訓(xùn)。（1）繼續(xù)教育。所有委派人員均須根據(jù)財政部門有關(guān)制度和文件要求，參加每年度的會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)并取得合格證書。（2）集中輪訓(xùn)。由集團公司統(tǒng)一組織，每年至少舉辦兩期以上集中輪訓(xùn)，所有委派人員均須參加。培訓(xùn)以素質(zhì)教育和執(zhí)業(yè)技能教育為主，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理實踐中的熱點難點問題，邀請高校學(xué)者、業(yè)界精英人士、集團公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講課，也可采用研討會或經(jīng)驗交流會等形式開展。（3）職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)。經(jīng)集團公司相關(guān)程序推薦、審批，對表現(xiàn)出色的委派人員，選擇經(jīng)國家人事部門或財政部門認(rèn)可的規(guī)范的培訓(xùn)機構(gòu)，每年安排一定數(shù)量的人員進行CFO、ICPA等職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)。要求經(jīng)推薦參加培訓(xùn)的人員必須通過認(rèn)證取得合格證書。（4）學(xué)歷教育。經(jīng)集團公司相關(guān)程序批準(zhǔn)，對工作表現(xiàn)好的委派人員，在其現(xiàn)有學(xué)歷基礎(chǔ)上，鼓勵、支持其利用業(yè)余時間（特殊情況下可占用一定的工作時間）參加高一級的學(xué)歷教育，并取得畢業(yè)證書。（5）行業(yè)特點培訓(xùn)。被委派企業(yè)根據(jù)其所處行業(yè)特點和本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作對于財務(wù)負(fù)責(zé)人素質(zhì)、資質(zhì)上的特殊需要，安排委派人員參加具有行業(yè)特點的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并按規(guī)定要求其取得合格證書。

會計培訓(xùn)報告范文第3篇

一、概述

美國注冊會計師協(xié)會職業(yè)后續(xù)教育培訓(xùn)計劃(AICPA onsite training programs)，是由 AICPA組織 500多名專家開發(fā)和編寫的。這些專家來自許多不同的領(lǐng)域;不僅僅局限于會計和財務(wù)專業(yè)，因而培訓(xùn)課程的內(nèi)容十分廣泛，涉及會計、財務(wù)、審計、稅務(wù)、管理以及其他注冊會計師服務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)知識，如老年人的福利問題、醫(yī)療衛(wèi)生的有關(guān)問題等等。AICPA擬通過此培訓(xùn)計劃的實施，一方面使注冊會計師能夠熟練掌握和運用新知識、新技能、新法規(guī)，提高專業(yè)勝任能力和執(zhí)業(yè)水平，落實注冊會計師后續(xù)教育的目標(biāo);另一方面，引導(dǎo)注冊會計師根據(jù)經(jīng)濟的發(fā)展去積極開拓新的服務(wù)領(lǐng)域，這樣不僅有助于會計師事務(wù)所在激烈的競爭中取勝，而且可以促進整個注冊會計師行業(yè)的發(fā)展。這正是該培訓(xùn)計劃最具特色的地方。下面具體加以介紹。

(一)后續(xù)教育培訓(xùn)計劃的目標(biāo)

該目標(biāo)是根據(jù)注冊會計師應(yīng)該具備的素質(zhì)出發(fā)而設(shè)計的。注冊會計師應(yīng)具備的素質(zhì)通常認(rèn)為應(yīng)包括：基本能力;技術(shù)能力，共享知識和核心培訓(xùn)。

1.基本能力包括核。必能力與非核心能力。核心能力的內(nèi)容包括：(1)個人實力(有效力);(2)控制(駕馭)變化的能力;(3)可塑性;(4)主動性(積極性);(5)適應(yīng)性;(6)干勁;(7)正直;(8)分析與解決問題;(9)團隊精神;(l0)交往能力。非核心能力包括：(11)繼續(xù)學(xué)習(xí)能力;(12)領(lǐng)導(dǎo)能力;(13)客戶服務(wù);(14)經(jīng)營管理;(15)企業(yè)拓展;(16)技術(shù)專長;(17)創(chuàng)新與知識共享。

2.技術(shù)能力指業(yè)務(wù)技術(shù)應(yīng)用，包括：(l)使審計手段運行更便利;(2)工作文件更規(guī)范;(3)提升專業(yè)知識層次。

3.共享知識指獲取知識的能力，包括：(1)溝通一內(nèi)部信息交流;(2)世界范圍的資源信息;(3)業(yè)務(wù)接觸一合同信息;(4)專業(yè)圖書資料一內(nèi)外部文獻、研究成果;(5)人力與技術(shù)資料一知道誰有知識;(6)客戶與目標(biāo)信息;(7)研討論壇。

4.核心培訓(xùn)指指令性技術(shù)培訓(xùn)和選擇性技術(shù)培訓(xùn)。指令性技術(shù)培訓(xùn)包括：( 1)大學(xué)和專業(yè)學(xué)校進修;(2)工作最初 4年，每年最少 5天;(3)第 5年起，以后每年至少 2天。選擇性技術(shù)培訓(xùn)包括：(1)一般講座5天(最初);(2)以后一般講座1天;(3)電子版必修課(用磁盤自學(xué));(4)特殊領(lǐng)域一稅收、財務(wù)咨詢服務(wù);(5)特殊業(yè)務(wù)。

根據(jù)以上素質(zhì)要求，AICPA后續(xù)教育培訓(xùn)計劃設(shè)定了兩個主要目標(biāo)：

1.參加培訓(xùn)的人員能夠增加專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)能力(尤其是基本能力)，提高工作效率;改進工作成果，更好地勝任本職工作。

2.參加培訓(xùn)的單位或組織能借此增強組織的凝聚力，提高員工的士氣，增加對組織的信心，使所有員工向著共同的目標(biāo)努力。

(二)后續(xù)教育的培訓(xùn)對象

AICPA將培訓(xùn)計劃定位為服務(wù)于廣大會計人員及相關(guān)領(lǐng)域人員。這些培訓(xùn)對象包括：(1)注冊會計師;(2)在企業(yè)中從事會計工作的一般會計人員、財務(wù)主管、主計長以及總會計師和主管財務(wù)的副總經(jīng)理;(3)非盈利組織的有關(guān)會計人員;(4)獨資和合伙企業(yè)的業(yè)主以及合伙人;(5)律師和咨詢顧問(包括稅務(wù)方面的顧問，醫(yī)療衛(wèi)生、福利方面的顧問等)。

(三)后續(xù)教育培訓(xùn)計劃的特點

1.培訓(xùn)內(nèi)容顧客化的設(shè)計。

2.培訓(xùn)方式方便、快捷。

3.培訓(xùn)結(jié)果具有成本效益性。

這三個特點集中體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃的設(shè)計思想，即以顧客的需求為導(dǎo)向，圍繞市場開發(fā)、設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，實施培訓(xùn)計劃。其中，培訓(xùn)內(nèi)容顧客化的設(shè)計是其最突出的特征。

二、設(shè)計思法和課程體系的內(nèi)容

(-)設(shè)計思路

該培訓(xùn)計劃提供了230門培訓(xùn)課程。這230個課程其實就是AICPA的230個成熟產(chǎn)品。之所以這樣說，是因為如果把提供培訓(xùn)計劃的AICPA視為賣方把有需求的各類組織視為買方的話作為賣方的AICPA在充分研究了當(dāng)今環(huán)境變化對會計人員提出的新要求以及會計人員為了在競爭中生存、取勝而產(chǎn)生的對各種知識的需求，掌握了市場動態(tài)后，設(shè)計開發(fā)了包括230門培訓(xùn)課程在內(nèi)的培訓(xùn)計劃。

培訓(xùn)計劃的設(shè)計思路主要有兩個要點;首先，以客戶需求為導(dǎo)向以市場為準(zhǔn)繩。只有如此，才能保證培訓(xùn)內(nèi)容符合以CPA為主的廣大用戶的需要使經(jīng)過培訓(xùn)的人員符合市場的需求。其次，具有一定的前瞻性，引導(dǎo)市場的發(fā)展。隨著經(jīng)濟的發(fā)展CPA所面臨的工作環(huán)境越來越復(fù)雜;工作內(nèi)容也日新月異一方面要拓展新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，另一方面要在現(xiàn)有的業(yè)務(wù)中增添新的內(nèi)容，采用新的方法。AICPA將這一思想體現(xiàn)在培訓(xùn)計劃中以達到引導(dǎo)會計市場發(fā)展的目的。

(二)課程體系

培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)手冊和教材兩部分。培訓(xùn)手冊提供了關(guān)于230門課程的綱要使讀者對課程有一個總體的了解。培訓(xùn)手冊采用統(tǒng)一的格式，每一門培訓(xùn)課程都包括5項內(nèi)容(1)課程的概括說明包括課程梗概、重點以及該課程的意義和作用;(2)課程的目標(biāo);(3)以知識點的形式給出培訓(xùn)課程的內(nèi)容;(4)參加培訓(xùn)人員應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識;(5)課程所需課時。根據(jù)CPA參加AICPA培訓(xùn)計劃的人員在取得培訓(xùn)手冊后，根據(jù)自身的需要，選擇恰當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)領(lǐng)域，從中挑選滿足自身要求的培訓(xùn)課程，然后可以同AICPA聯(lián)系他們會派負(fù)責(zé)該課程的專家與顧客就培訓(xùn)的內(nèi)容進行磋商。AICPA的培訓(xùn)課程不是固定不變的可以根據(jù)客戶的具體情況(所處的行業(yè)、發(fā)展階段、規(guī)模的大小等)和提出的特殊要求進行調(diào)整、修改。

(三)培訓(xùn)計劃的內(nèi)容

培訓(xùn)手冊中，根據(jù)不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)⑴嘤?xùn)課程分為會計和審計業(yè)務(wù)、稅務(wù)業(yè)務(wù)、咨詢業(yè)務(wù)和管理業(yè)務(wù)等四個部分。在每類業(yè)務(wù)里根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容性質(zhì)的不同，又作了進一步分類。以會計和審計業(yè)務(wù)為例包括：(1)保證信息的完整性;(2)國際性業(yè)務(wù);(3)管理咨詢和業(yè)績管理;(4)技術(shù)相關(guān)問題等四個部分。其中(1)主要是關(guān)于會計處理和報表審計方面的內(nèi)容，由65門培訓(xùn)課程組成包括非盈利組織的會計和報告實務(wù)、AICPA小型企業(yè)審計指南、非盈利組織的分析性程序、員工福利計劃審計、現(xiàn)金流量表編制、披露和使用、公立學(xué)校審計、主計長外部報告準(zhǔn)則指南、健康福利行業(yè)的欺詐行為、司法會計欺詐性報告、隱藏的資產(chǎn)、計算機盜竊、非傳統(tǒng)業(yè)務(wù)、房地產(chǎn)會計和審計、SFAS133：衍生金融工具會計和套匯會計和SEC(美國證券交易委員會)最新準(zhǔn)則(2)涉及國際會計和與歐元有關(guān)的會計及報告規(guī)定;由2門培訓(xùn)課程組成，分別為歐元：會計和報告的規(guī)定、國際會計和報告(3)主要是管理會計的知識，包括非盈利組織的成本分配方法和最新財務(wù)和管理會計等4門課程;(4)討論計算機對傳統(tǒng)審計業(yè)務(wù)的影響和我們應(yīng)采取的對策，由審計電子證據(jù)和軟性信息、如何在無紙化社會中從事審計工作和計算機環(huán)境下內(nèi)部控制的應(yīng)用3門課程構(gòu)成。

三、給我們的啟示

會計培訓(xùn)報告范文第4篇

注冊會計師職業(yè)后續(xù)教育國際比較分析

一、注冊會計師參加后續(xù)教育時間的國際比較

各國對注冊會計師參加后續(xù)教育的時間都做出了明確規(guī)定。

美國注冊會計師協(xié)會（AICPA）對不同類型的會員，規(guī)定了不同的法定學(xué)習(xí)時間。對于那些從事公開業(yè)務(wù)（public practice）的會員（即在會計師事務(wù)所工作的注冊會計師），每三年必須完成120小時的后續(xù)教育課程，但每年最低不得少于20小時；對于那些從事非公開業(yè)務(wù)（not public practice）的會員（即不在會計師事務(wù)所工作的注冊會計師），則每三年必須完成90小時的后續(xù)教育課程，但每年最低不得少于15小時；對于在政府部門工作的會員，每兩年必須完成80小時的后續(xù)教育課程，每年至少20小時。如果一個會員由從事公開業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向非公開業(yè)務(wù)、或者情形相反，則三年期法定的累計學(xué)習(xí)時間應(yīng)予以調(diào)整，按公開業(yè)務(wù)每年40小時、非公開業(yè)務(wù)每年30小時計算所需要的總學(xué)時。

加拿大注冊會計師協(xié)會（CICA）規(guī)定，每個會員在三年內(nèi)必須完成100小時的后續(xù)職業(yè)教育課程學(xué)習(xí)。

荷蘭注冊會計師協(xié)會（Royal NIVRA）規(guī)定，會員每年參加后續(xù)教育的時間必須達到40小時或每兩年80小時。

而中國注冊會計師協(xié)會（CICP）規(guī)定，執(zhí)業(yè)會員接受后續(xù)教育的時間，三年累計不得少于180學(xué)時，其中每年接受后續(xù)教育培訓(xùn)時間不得少于40學(xué)時；接受脫產(chǎn)后續(xù)教育的時間三年累計不得少于120學(xué)時，其中每年接受脫產(chǎn)后續(xù)教育培訓(xùn)時間不得少于20學(xué)時。

從上述各國注冊會計師參加后續(xù)教育時間來看，中國注冊會計師協(xié)會規(guī)定的時間無疑是最長的，同時規(guī)定也是最嚴(yán)格的。這與我國注冊會計師職業(yè)起步不久，注冊會計師整體素質(zhì)不高的現(xiàn)狀是基本吻合的。

二、后續(xù)教育學(xué)習(xí)方式的國際比較

美國注冊會計師協(xié)會和各州會計理事會全美協(xié)會（NASBA）經(jīng)過兩年多的努力，于2000年2月對外公布了《后續(xù)職業(yè)教育準(zhǔn)則公告》（Statement on Standards for Continuing Professional Education）征求意見稿。在該公告中，明確提倡兩種學(xué)習(xí)方式：一種是有組織的學(xué)習(xí)活動（sponsored learning activities），在該方式下，組織者負(fù)責(zé)將學(xué)習(xí)計劃傳遞到學(xué)員手中，可以采用工作室、研討會等各種形式；另一種為自主的學(xué)習(xí)活動（self-directed learning activities），在該方式下，學(xué)習(xí)活動是在沒有外部組織者的幫助之下自己進行和完成的。

加拿大注冊會計師協(xié)會職業(yè)后續(xù)教育培訓(xùn)主要采取以下方式和措施：課堂教育、組織學(xué)術(shù)講座、召開研討會、網(wǎng)絡(luò)或電話教學(xué)以及自學(xué)等。

荷蘭注冊會計師協(xié)會下設(shè)有專門負(fù)責(zé)職業(yè)后續(xù)教育的機構(gòu)——后續(xù)教育委員會（VERA）。該組織提供的培訓(xùn)方式包括面對面的課堂教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)以及函授等。會員或?qū)W員可以根據(jù)自己的實際情況自由選擇，既可以參加后續(xù)教育委員會組織的培訓(xùn)，也可以在公司、大學(xué)學(xué)習(xí)或在家自學(xué)。

中國注冊會計師參加職業(yè)后續(xù)教育的形式主要有：脫產(chǎn)課程學(xué)習(xí)、非脫產(chǎn)課程學(xué)習(xí)、參加專題研討會、承擔(dān)專業(yè)課題研究以及個人專業(yè)學(xué)習(xí)與實務(wù)研究等。

從上述各國注冊會計師協(xié)會認(rèn)可的學(xué)習(xí)方式來看，大致可以分為兩大類，即有組織的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。其中有組織的學(xué)習(xí)一般居于職業(yè)后續(xù)教育的主導(dǎo)位置，而自主學(xué)習(xí)則處于從屬地位。另外，就自主學(xué)習(xí)層面來講，各國注冊會計師協(xié)會對其的重視程度有所不同。在會計職業(yè)得到充分發(fā)展的國家如美國、荷蘭等，自主學(xué)習(xí)方式的認(rèn)同度較高，而在會計職業(yè)尚處于發(fā)展階段的國家如中國，自主學(xué)習(xí)方式的認(rèn)同度較低。

三、后續(xù)教育課程設(shè)置的國際比較

美國注冊會計師協(xié)會設(shè)置了多種課程來滿足職業(yè)后續(xù)教育的需要，課程種類在150種以上，并且每年大約有三分之一的課程要進行修改或更新。其后續(xù)教育課程按會員的不同職業(yè)發(fā)展階段設(shè)計，以滿足不同層次的培訓(xùn)要求。具體分為：（1）基礎(chǔ)課：用于新會員，該課程知識面窄，強調(diào)基本原則和技能；（2）中級深：在基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上強調(diào)實際應(yīng)用；（3）高級課：強調(diào)知識的深度和應(yīng)用的廣度；（4）更新課：介紹各個領(lǐng)域的最新發(fā)展；（5）星級課：由高級專家指導(dǎo)的討論課。與此同時，對于自主學(xué)習(xí)的課程，由各州會計理事會全美協(xié)會指定的后續(xù)職業(yè)教育機構(gòu)負(fù)責(zé)設(shè)計，其中最有影響的組織之一是會計師教育組（AEG），該組織從1988年開始成為美國自學(xué)后續(xù)職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)先者。目前，該組織所設(shè)置的課程主要有：（1）計算機系列；（2）稅收系列；（3）審計和會計系列；（4）遺產(chǎn)計劃（estate planning）系列。

加拿大注冊會計師協(xié)會設(shè)置的課程主要包括三個部分：（1）會計、審計、財務(wù)、稅制和管理信息系統(tǒng)等領(lǐng)域的最新發(fā)展；（2）職業(yè)道德規(guī)范的有關(guān)課程；（3）信息技術(shù)。

荷蘭的后續(xù)教育委員會與荷蘭一些大學(xué)合作，為不同層次的會員制定不同的繼續(xù)教育課程，如信息技術(shù)、保險、工商經(jīng)濟、法律、稅法、政府及非營利組織、管理技術(shù)等。該委員會在制訂后續(xù)教育課程內(nèi)容時著重突出“能力”教育，并將其區(qū)分為三個層次，即一般性能力、解決問題能力和實際行為能力等。一般性能力包括自學(xué)能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)；解決問題能力包括理解能力、應(yīng)用能力、分析能力、整合能力和評估能力等；實際行為能力包括實際工作能力、幫助他人能力、人與人之間溝通并影響他人的能力、組織能力等。

中國注冊會計師協(xié)會規(guī)定職業(yè)后續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：（1）會計準(zhǔn)則及國家其他有關(guān)財務(wù)會計法規(guī)；（2）獨立審計準(zhǔn)則及其他職業(yè)規(guī)范；（3）與執(zhí)業(yè)相關(guān)的其他法規(guī)；（4）執(zhí)業(yè)所需的其他知識與技能。職業(yè)后續(xù)教育的具體內(nèi)容根據(jù)不同對象及其需要確定。針對主任會計師、部門經(jīng)理、項目經(jīng)理、注冊會計師以及一般執(zhí)業(yè)人員的培訓(xùn)內(nèi)容各有側(cè)重。

從上述各國注冊會計師協(xié)會所設(shè)置的課程來看，各國的課程內(nèi)容不盡相同。其中美國、中國的課程規(guī)劃比較詳細(xì)，而加拿大、荷蘭的課程設(shè)計則比較簡約。由于職業(yè)后續(xù)教育面向的是具有豐富實踐經(jīng)驗的注冊會計師，因此各國注冊會計師協(xié)會在課程設(shè)置過程中一般都將技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，而不是知識的傳授，置于核心地位。與美國、加拿大、荷蘭相比，中國課程設(shè)置唯一的缺陷在于沒有對信息技術(shù)給予足夠的重視。隨著新經(jīng)濟時代的到來，隨著信息技術(shù)在會計、審計實踐中的廣泛應(yīng)用，提高中國注冊會計師的信息技術(shù)知識和能力已是當(dāng)務(wù)之急。

四、后續(xù)教育評價方式的國際比較

美國注冊會計師協(xié)會規(guī)定會員應(yīng)定期報告參加后續(xù)教育的情況，日期為會員加入?yún)f(xié)會之后每個日歷年度的起始日。考慮到各種因素，協(xié)會還規(guī)定了報告寬限期（grace period）——法定報告日后2個月內(nèi)。對于報告的格式，該協(xié)會要求采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，即在年度會費報告中包含下列的陳述：”在繳納會費時，我確保自己已履行了后續(xù)職業(yè)教育的有關(guān)規(guī)定”。同時該協(xié)會要求，在陳述報告時，必須提供相應(yīng)的證明文件。

在《后續(xù)職業(yè)教育準(zhǔn)則公告》征求意見稿中，美國注冊會計師協(xié)會針對兩種不同的學(xué)習(xí)方式，提出不同的要求。對于參加有組織學(xué)習(xí)方式的會員，該準(zhǔn)則要求他們在報告學(xué)習(xí)情況時提供以下的信息：組織者的名稱、學(xué)習(xí)的題目和內(nèi)容、日期、地點以及職業(yè)后續(xù)教育的學(xué)時等；而對于參加自主學(xué)習(xí)方式的學(xué)員，在完成自主學(xué)習(xí)活動之后，學(xué)員必須提供能夠證明完成該活動的相關(guān)文件，諸如由第三方提供的證明、證書或撰寫的文章等。此外，學(xué)員還應(yīng)對自主學(xué)習(xí)活動的完成情況進行總結(jié)，并提供自我評估報告。如果學(xué)員對完成的自主學(xué)習(xí)活動諸項目中有超過半數(shù)表示滿意，則報告還應(yīng)附上一個專家評閱意見。如果未超過半數(shù)，則不需要這樣的意見。

荷蘭注冊會計師協(xié)會規(guī)定每年會員必須向協(xié)會提交一份前一年的學(xué)習(xí)報告，但對未完成后續(xù)教育課程的會員則目前尚未出臺強制性措施．而是靠會員的自律和自我責(zé)任感。

中國注冊會計師協(xié)會為每位注冊會計師建立一套培訓(xùn)檔案，并制發(fā)了統(tǒng)一的注冊會計師培訓(xùn)手冊。每一位注冊會計師都要按要求在培訓(xùn)手冊上記錄其培訓(xùn)情況，并要經(jīng)過有關(guān)機構(gòu)的確認(rèn)。

從上述國家后續(xù)教育的評價方式來看，可以分為兩種類型，即自我約束型和控制型。在美國、荷蘭等國，后續(xù)職業(yè)教育的觀念已經(jīng)深入人心．注冊會計師的學(xué)習(xí)意愿強烈，注冊會計師協(xié)會的主要任務(wù)在于如何更好地滿足注冊會計師對于新知識、新能力的需求。而在中國，就目前來看，注冊會計師的業(yè)績評價還不僅僅取決于執(zhí)業(yè)水平的高低，而更多受到非執(zhí)業(yè)技能因素的控制。在這種背景下，注冊會計師參加后續(xù)教育的動力不足。如此說來，中國注冊會計師協(xié)會采用控制型評價方式應(yīng)是一種理性選擇。

會計培訓(xùn)報告范文第5篇

一、制定小企業(yè)會計制度的必要性

（一）小企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的特殊性

小企業(yè)種類繁多、行業(yè)門類齊全、所有制多樣化，但由于其經(jīng)營規(guī)模不大，從而內(nèi)部組織機構(gòu)較簡單，沒太多的管理層次。小企業(yè)缺乏相應(yīng)的決策機構(gòu)，或者決策機構(gòu)未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。業(yè)主（經(jīng)理）可能支配所有的經(jīng)營管理活動，企業(yè)經(jīng)營管理的水平在很大程度上取決于業(yè)主的知識和能力。小規(guī)模企業(yè)通常有少數(shù)員工負(fù)責(zé)日常行政事務(wù)、會計處理和資產(chǎn)保管等，不相容職責(zé)分離有限。由于業(yè)主（經(jīng)理）直接管理企業(yè)，通常缺乏正式的業(yè)務(wù)報告制度。小規(guī)模企業(yè)即使存在制度與授權(quán)程序，也經(jīng)常是非正式的，且隨意性較大。

（二）小企業(yè)會計人員的特殊性

小企業(yè)會計人員的素質(zhì)直接影響國民經(jīng)濟全局。小企業(yè)會計人員的素質(zhì)與大企業(yè)的會計人員相比業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍偏低。小企業(yè)的會計人員出現(xiàn)了向一老一少兩極發(fā)展的現(xiàn)象，前者年齡已大，知識更新緩慢；后者多為剛剛離開學(xué)校，由于就業(yè)市場緊張而不得不進入小企業(yè)的缺乏實踐經(jīng)驗的學(xué)生，他們?nèi)襞錾闲碌臅嬛贫茸兓€要學(xué)習(xí)，更重要的是他們在實際中沒有人指導(dǎo)，從而使得他們的會計技能提高慢。

（三）小企業(yè)會計信息使用者的特殊性

從會計的重要性原則來看，某項會計信息在會計報表中是被詳盡、充分的披露還是被簡要、粗略的列示主要是看其是否滿足信息使用者的需要，是否有利于人們做出滿意的決策。由于國家目前退出對小企業(yè)的所有權(quán)的控制，以及小企業(yè)的所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的重合使得小企業(yè)所有者與經(jīng)營者之間的信息不對稱問題基本上不存在，再由于融資方式的獨特性，從而使得小企業(yè)會計信息的使用者與大企業(yè)或上市公司的會計信息使用者有著很大的差別。

二、小企業(yè)會計制度執(zhí)行現(xiàn)狀

（一）謹(jǐn)慎性原則體現(xiàn)不強

謹(jǐn)慎性原則即穩(wěn)健性原則，是指某些經(jīng)濟業(yè)務(wù)有幾種不同會計處理方法和程序可供選擇時，在不影響合理選擇的前提下，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇對所有者權(quán)益產(chǎn)生影響最小的方法和程序進行會計處理，合理核算可能發(fā)生的損失和費用，即所謂“寧可預(yù)計可能的損失，不可預(yù)計可能的收益”。《小企業(yè)會計制度》較《企業(yè)會計制度》關(guān)于計提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的范圍要小得多，忽略了對這些長期資產(chǎn)計提減值準(zhǔn)備。一些小企業(yè)沒有設(shè)置必要的減值準(zhǔn)備核算賬戶，致使其在會計核算和資產(chǎn)列報上產(chǎn)生了一系列的問題，在一定程度上阻礙了小企業(yè)的健康發(fā)展。

（二）管理技術(shù)手段落后，難以適應(yīng)會計電算化的要求

小企業(yè)各種資源有限，缺乏專業(yè)財會從業(yè)人員，崗位權(quán)責(zé)劃分不夠明晰，由于業(yè)務(wù)流程相對簡單，業(yè)務(wù)與財務(wù)關(guān)聯(lián)度不高，聚焦點是希望利用簡便的經(jīng)營方式，迅速降低企業(yè)成本獲得更多利潤。小企業(yè)業(yè)務(wù)量少、復(fù)雜性低、實力有限，一般不重視會計電算化，即使實施了會計電算化，也只是停留在電腦記賬階段。有些企業(yè)雖實施了會計電算化，但仍難以提供有關(guān)成本費用、銷售等方面的準(zhǔn)確信息，即與供應(yīng)商和客戶有關(guān)的祥實資料，沒有實現(xiàn)真正意義上的會計電算化。

三、促進小企業(yè)會計制度被正確執(zhí)行的對策

（一）切實提高會計人員的素質(zhì)

要嚴(yán)格職業(yè)準(zhǔn)入原則，加大會計人員繼續(xù)教育管理力度，設(shè)立小企業(yè)財會人才財政培訓(xùn)基金，切實提高小企業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)。強化小企業(yè)會計人員的準(zhǔn)入管理，對小企業(yè)聘用無從業(yè)資格的會計人員按照《會計法》等相關(guān)法規(guī)規(guī)定加大懲罰力度。細(xì)化會計人員繼續(xù)教育管理，采取“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理”的方法，明確規(guī)定由縣級財政部門牽頭并和稅務(wù)部門共同進行小企業(yè)會計人員的培訓(xùn)工作。實行繼續(xù)教育情況備案檢查制，加大對繼續(xù)教育機構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容、師資、收費標(biāo)準(zhǔn)，尤其要加大對培訓(xùn)質(zhì)量和效果的考核評價，并將檢查、評價結(jié)果以適當(dāng)方式向社會公布。各級政府財政部門應(yīng)提供專門的小企業(yè)財會人才培訓(xùn)基金，專門用于包括《小企業(yè)會計制度》在內(nèi)的各種專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（二）建立詳細(xì)的內(nèi)部報告制度

《小企業(yè)會計制度》針對企業(yè)對外報告進行制度簡化，僅要求企業(yè)提供資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表兩張基本會計報表，選擇報送資金流量表，且對基本報表編制的內(nèi)容也作了相應(yīng)的簡化。報告的簡化有可能會對企業(yè)內(nèi)部管理造成負(fù)面影響，《小企業(yè)會計制度》對小企業(yè)的財務(wù)報告要求過于粗略，一些應(yīng)得以反映的事項在會計報告中沒有得到體現(xiàn)，對資產(chǎn)負(fù)債表的要求不當(dāng)，應(yīng)將壞帳準(zhǔn)備、存貨跌價準(zhǔn)備、短期投資跌價準(zhǔn)備在資產(chǎn)負(fù)債表單列，直接體現(xiàn)小企業(yè)有關(guān)資產(chǎn)的價值變化情況，因此小企業(yè)要建立比較詳細(xì)的內(nèi)部分析報告制度，為企業(yè)管理提供詳實的分析材料和改進建議，還要完善對財務(wù)報表的要求，同時在會計報表附注中增加對企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)類型、企業(yè)名稱、法定經(jīng)營者、注冊地或注冊資質(zhì)的說明或生產(chǎn)與經(jīng)營技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督與社會責(zé)任的相關(guān)說明，以增強小企業(yè)信息的透明度。