高級(jí)工程師工作總結(jié)

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇高級(jí)工程師工作總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

高級(jí)工程師工作總結(jié)范文第1篇

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書(shū)，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)，2000年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。2002年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。2002年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇版權(quán)所有論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好。現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)××*的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。2003年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。2002年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一版權(quán)所有步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，2002年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

高級(jí)工程師工作總結(jié)范文第2篇

一、認(rèn)證受理截止時(shí)間：2010年5月31日。

二、認(rèn)證受理級(jí)別：汽車診斷、汽車營(yíng)銷領(lǐng)域受理見(jiàn)習(xí)工程師、工程師、高級(jí)工程師、資深工程師4個(gè)級(jí)別，汽車管理領(lǐng)域受理工程師、高級(jí)工程師、資深工程師3個(gè)級(jí)別。

三、申請(qǐng)材料提交

需要提交的申請(qǐng)材料種類及相關(guān)要求詳見(jiàn)《汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證非持證認(rèn)證工作細(xì)則》、《汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證持證認(rèn)證工作細(xì)則》、《汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證申請(qǐng)材料認(rèn)定工作細(xì)則》和《汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證外語(yǔ)水平與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力認(rèn)定工作細(xì)則》。以上文件可在應(yīng)用與服務(wù)分會(huì)網(wǎng)站(WWW.省略)下載，也可向應(yīng)用與服務(wù)分會(huì)秘書(shū)處索取。所有申請(qǐng)材料要求提交一套紙質(zhì)材料，其中認(rèn)證申請(qǐng)表、專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)、評(píng)審論文另外提交一份電子版。

申請(qǐng)材料準(zhǔn)備好后，紙質(zhì)材料請(qǐng)郵寄至北京市宣武區(qū)蓮花池東路102號(hào)天蓮大廈四層馬立港(收)，郵編：100055；認(rèn)證申請(qǐng)表、專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)、評(píng)審論文的電子版材料請(qǐng)發(fā)送至，郵件主題請(qǐng)注明申請(qǐng)人姓名、所申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域和級(jí)別。注意：認(rèn)證申請(qǐng)表上需貼本人一張彩色兩寸標(biāo)準(zhǔn)證件照，另提交一張同樣的備用。

四、入會(huì)申請(qǐng)

汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證是中汽學(xué)會(huì)面向會(huì)員開(kāi)展的一項(xiàng)服務(wù)，所以申請(qǐng)人必須是中汽學(xué)會(huì)個(gè)人會(huì)員。之前不是會(huì)員的申請(qǐng)人，可在提交認(rèn)證申請(qǐng)的同時(shí)提交入會(huì)申請(qǐng)。入會(huì)申請(qǐng)表可在應(yīng)用與服務(wù)分會(huì)網(wǎng)站下載，也可向應(yīng)用與服務(wù)分會(huì)秘書(shū)處索取，如咨詢具體入會(huì)詳情，請(qǐng)與韓偉聯(lián)系，電話：63345599-837。

五、費(fèi)用繳納

1、認(rèn)證費(fèi)用額度及繳費(fèi)時(shí)間：見(jiàn)習(xí)工程師級(jí)別300元／人，工程師級(jí)別400元／人，高級(jí)工程師級(jí)別500元／人，資深工程師級(jí)別600元從。在提交認(rèn)證申請(qǐng)時(shí)一次性繳納，對(duì)未能通過(guò)評(píng)審的人員，已繳納的費(fèi)用不退還。

2、會(huì)費(fèi)額度及繳費(fèi)時(shí)間：60元從／年(原則上一次性繳納五年會(huì)費(fèi)共計(jì)300元)；在提交入會(huì)申請(qǐng)時(shí)一次性繳納。

2010 IBIS專題會(huì)議程序已確定

第10屆IBIS國(guó)際車身行業(yè)專題研討會(huì)會(huì)議程序在董事David Lingham和主席Chris Mann先生的確認(rèn)下已經(jīng)成型。“通過(guò)多次會(huì)議，我們已與全球市場(chǎng)建立了廣泛聯(lián)系。目前全球車身行業(yè)最為關(guān)注的問(wèn)題是：行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、汽車技術(shù)及社會(huì)責(zé)任方面的立法問(wèn)題。2010 IBIS會(huì)議方案、演講者名單的演變充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。我們必須把2010 IBIS作為行業(yè)變革的催化劑，使每一位關(guān)注行業(yè)未來(lái)的代表們確實(shí)成為行業(yè)發(fā)展與進(jìn)步的引路人。”

經(jīng)濟(jì)傾斜的關(guān)鍵時(shí)刻

E7新興經(jīng)濟(jì)體的成長(zhǎng)及影響力還沒(méi)有廣為人知，今年IBIS以專家對(duì)E7新興經(jīng)濟(jì)體與G7大型經(jīng)濟(jì)體的觀察和對(duì)比而開(kāi)場(chǎng)，內(nèi)容將涉及對(duì)車身修復(fù)行業(yè)的影響，誰(shuí)會(huì)受到影響，為什么要與E7合作，如何與快速發(fā)展的市場(chǎng)展開(kāi)合作等。

保險(xiǎn)公司和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

米切爾國(guó)際公司行業(yè)關(guān)系副總裁Greg Horn先生，將為本次IBIS會(huì)議帶來(lái)專業(yè)保險(xiǎn)索賠知識(shí)方面的演講話題。Greg Horn先生在加入米切爾之前，曾任通用汽車金融公司材料定損索賠副總裁，之前他還在國(guó)家格蘭奇保險(xiǎn)公司擔(dān)任材料定損程序主管。保險(xiǎn)公司是碰撞修復(fù)行業(yè)主要的資金支付者，因此在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)中，它將成為重要的影響力量并起到關(guān)鍵作用。蘇黎世金融服務(wù)公司北美地區(qū)汽車業(yè)主管Bob Tschippert先生，將以專家的視點(diǎn)、從保險(xiǎn)公司的角度分析行業(yè)對(duì)于新標(biāo)準(zhǔn)的需要。Bob最近被任命為蘇黎世新成立的汽車卓越中心北美地區(qū)的負(fù)責(zé)人。他在保險(xiǎn)行業(yè)有26年工作經(jīng)驗(yàn)，與汽車經(jīng)銷商、獨(dú)立維修廠、碰撞維修業(yè)務(wù)、零部件運(yùn)營(yíng)及車輛回收等建立了廣泛工作關(guān)系。

有凝聚力的方式

IBIS為世界各地的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及影響力人物提供了獨(dú)特的聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，同時(shí)為行業(yè)內(nèi)的國(guó)際問(wèn)合作起到了至關(guān)重要的作用。在暫定為“使標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化”主題會(huì)議上，我們高興地請(qǐng)到主持人Quintin Cornforth先生，英國(guó)汽車銷售聯(lián)盟前總裁、CAPA歐洲分部項(xiàng)目經(jīng)理，并為T(mén)hatcham公司帶來(lái)巨大成功。

車身行業(yè)另一個(gè)熱門(mén)話題是網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象。無(wú)論是獨(dú)立維修廠、聯(lián)合維修廠、授權(quán)修理廠還是合作性修理廠，它們?nèi)绾斡绊懶袠I(yè)，在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行方面，是獲益者還是設(shè)障者?針對(duì)這一主題主持人將分析：誰(shuí)在關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，什么可行／不可行，修理網(wǎng)絡(luò)為市場(chǎng)帶來(lái)了什么，以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)深刻內(nèi)涵等，他還將探討碰撞修復(fù)行業(yè)各大企業(yè)不同的網(wǎng)絡(luò)形式對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用等。

2010 IBIS會(huì)議代表的收費(fèi)情況如下：

高級(jí)工程師工作總結(jié)范文第3篇

時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，20**年已然接近尾聲了。感謝xx給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，讓我成為其中的一員，能和許許多多優(yōu)秀的同事一起創(chuàng)建xx，能為xx出一份力，我感到一些驕傲和自豪。雖然入司只有半年的時(shí)間，但透視這半年的工作克服了諸多的問(wèn)題和工作資源上的不足之處，在這半年的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識(shí)水平和技術(shù)水平，踏實(shí)工作認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。總部學(xué)習(xí)、工作的半年時(shí)光里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心關(guān)懷和支持幫助下，通過(guò)自身的不懈努力，在技術(shù)，學(xué)習(xí)和工作等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在這個(gè)崗位上鍛煉了能力，提高了素養(yǎng)，在做人和做事上都有了很大的收獲，在此，把這段時(shí)間來(lái)的工作情況和明年的規(guī)劃一個(gè)匯報(bào)。

一、工作概述及取得的進(jìn)步

1、及時(shí)解決各部門(mén)的電腦軟件、硬件、郵件以及計(jì)算機(jī)的外設(shè)的維護(hù)。盡量降低設(shè)備的故障率，在其出現(xiàn)故障時(shí)能及時(shí)、快速、準(zhǔn)確的給予解決。在這些故障中，公司目前由于機(jī)器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見(jiàn)，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，硬件故障，軟件故障等。很多機(jī)器由于長(zhǎng)期使用，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)。或者是一些硬件損壞，查找出其損壞的硬件，將其更換。

2、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的維護(hù)和優(yōu)化。交換機(jī)，路由器等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的維護(hù)，保證公司所有的電腦都能夠正常的連接網(wǎng)絡(luò)。由于公司是一個(gè)大型的企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)用戶比較多，公司的局域網(wǎng)類型也比較龐大，在保證網(wǎng)絡(luò)連通的同時(shí)，也要不斷地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，提高網(wǎng)絡(luò)的速度化和其穩(wěn)定性，提高網(wǎng)絡(luò)速度和其暢通性。為完成這項(xiàng)工作，今年總部新加和更換了一百多臺(tái)交換機(jī)，將原來(lái)不太穩(wěn)定的d-link和h3c交換機(jī)換成了在傳輸性能更加穩(wěn)定的cisco交換機(jī)，大大的提高了速度和穩(wěn)定性。在這個(gè)過(guò)程中，我也極大的提高自己網(wǎng)絡(luò)知識(shí)

水平，熟悉了公司局域網(wǎng)的諸多環(huán)節(jié)和一些細(xì)節(jié)。提高了自身能力。

3、一些外設(shè)的維護(hù)。例如：打印機(jī)、音響設(shè)備、視頻會(huì)議等。學(xué)習(xí)這些設(shè)備的安裝調(diào)試，以及日長(zhǎng)的維護(hù)工作等。統(tǒng)計(jì)公司打印機(jī)的類型，耗材用量，比較各種打印機(jī)的性價(jià)比。了解總部打印機(jī)以及其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的申購(gòu)流程，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

4、過(guò)去半年取得的進(jìn)步。在進(jìn)入xx以后，在總部計(jì)算機(jī)中心工作學(xué)習(xí)的這半年，不管是在工作能力上還是在專業(yè)技能上都有了很大的提高。尤其在網(wǎng)路維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方面取得的很大的進(jìn)步，極大的提高了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解，這也為我回xx以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、明年的工作規(guī)劃。

1、學(xué)習(xí)一門(mén)網(wǎng)絡(luò)方面的新知識(shí)，完成自我培訓(xùn)，提高自己工作水平。

2、制定合理的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，使快速優(yōu)秀的完成工作的基礎(chǔ)上還能學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，向工程師、中級(jí)、高級(jí)工程師去努力。

高級(jí)工程師工作總結(jié)范文第4篇

一、供電企業(yè)加強(qiáng)復(fù)合型技能人才培養(yǎng)的必要性

一是加快推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的迫切需要。在當(dāng)前國(guó)家電網(wǎng)公司提出加快推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、建設(shè)統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)、實(shí)施人財(cái)物集約化管理等一系列重大戰(zhàn)略舉措的新形勢(shì)下,管理和建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè),不僅需要“高、精、尖”的各類專門(mén)人才,更需要具有雙重任職經(jīng)歷、雙重資格證書(shū)、雙重技職能力等復(fù)合型技能人才。為此,供電企業(yè)必須審時(shí)度勢(shì),積極拓展復(fù)合型技能人才培養(yǎng)的新途徑。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,努力通過(guò)人才的輪崗交流、雙師培養(yǎng)和拓展打造等,逐步建立培訓(xùn)、考核、聘用、待遇一體化的激勵(lì)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”的復(fù)合型技能人才培養(yǎng)方略,以適應(yīng)和滿足加快推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”對(duì)復(fù)合型技能人才的迫切需要。

二是優(yōu)化技能人才結(jié)構(gòu)的迫切需求。當(dāng)前,供電企業(yè)改革發(fā)展進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期,改革與發(fā)展的任務(wù)十分艱巨和繁重。在新的歷史條件下,供電企業(yè)對(duì)技能人才的需求已由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)化,即從業(yè)型人才向創(chuàng)造型人才轉(zhuǎn)化,這就要求我們的供電員工應(yīng)具有多種專業(yè)知識(shí)、多項(xiàng)業(yè)務(wù)技能、多方應(yīng)變能力,才能適應(yīng)當(dāng)今職業(yè)和技術(shù)的迅猛發(fā)展,才能與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。因此,我們必須在供電企業(yè)現(xiàn)有技能人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,深入挖掘技能人才結(jié)構(gòu)的綜合性、交叉性和異質(zhì)性,建立健全衡量技能人才“復(fù)合”程度的考核評(píng)估體系,努力在培和育上下功夫。著力打造供電企業(yè)復(fù)合型技能人才成長(zhǎng)綠色通道,培養(yǎng)造就大批能力寬泛,“學(xué)”、“術(shù)”合一的復(fù)合型技能人才。

二、供電企業(yè)復(fù)合型技能人才培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題

在供電企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展中,由于在技能人才使用培養(yǎng)方面缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念,育人和用人互動(dòng)性不強(qiáng),致使復(fù)合型技能人才數(shù)量和質(zhì)量相對(duì)不足,主要表現(xiàn)為以下三點(diǎn)。

1.“一崗多能”的復(fù)合程度較低

一些技能人員不能適應(yīng)崗位高素質(zhì)要求,技能單一化,知識(shí)面較窄,動(dòng)手能力較弱。有些人通過(guò)努力,雖然取得了學(xué)歷文憑等證書(shū),但由于沒(méi)有真正地?cái)U(kuò)展自己“一崗多能”的業(yè)務(wù)技能,往往只是增加了企業(yè)人才數(shù)量比例,卻未能提升“一崗多能”的復(fù)合程度,復(fù)合型技能人才的效益難以真正地顯現(xiàn)出來(lái)。

2.技能人才開(kāi)發(fā)形式單一

近年來(lái),供電企業(yè)通過(guò)后續(xù)學(xué)歷學(xué)習(xí)、技能鑒定、專業(yè)培訓(xùn)等形式,投入了大量的培訓(xùn)資金,在很大程度上提高了廣大職工的理論素養(yǎng)和操作技能,緩解了部分用工的緊張程度。但仍有部分職工雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)取得了高級(jí)工、技師證書(shū)等,但業(yè)務(wù)技能水平卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提高,很大原因在于技能人才開(kāi)發(fā)機(jī)制缺乏創(chuàng)新性,致使員工參加培訓(xùn)為的就是取證,只注重考試結(jié)果,而不是培訓(xùn)過(guò)程,過(guò)多關(guān)注理論灌輸,而不是業(yè)務(wù)技能水平的有效提高。

3.任用機(jī)制不夠靈活

由于供電企業(yè)一般都是壟斷的國(guó)有企業(yè),內(nèi)部市場(chǎng)化程度相對(duì)較低,員工的崗位流動(dòng)性較少,一般技能人員缺少多樣化實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),其應(yīng)變能力和“一崗多能”比較弱。加之一些企業(yè)在技能人才的使用和培養(yǎng)上存在著重使用、輕培養(yǎng)的傾向,“一崗多能”的技能人才相對(duì)短缺,大大降低了供電企業(yè)發(fā)展中人員的配置效率。

三、培養(yǎng)供電企業(yè)復(fù)合型技能人才的有效途徑

復(fù)合型技能人才不是簡(jiǎn)單地具有兩種或兩種以上性質(zhì)不同的管理經(jīng)歷、獲得兩種或兩種以上專業(yè)技術(shù)資格證、拿到高校畢業(yè)證和技能上崗證的拼盤(pán)式組合,而是需要供電企業(yè)將技能人才再加工、再磨礪、再培訓(xùn)、再教育,進(jìn)行高端復(fù)合。在實(shí)際工作中,可以通過(guò)以下方式和途徑,使不同的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能有機(jī)地相互滲透、相互補(bǔ)充、相互銜接,從而達(dá)到有效的融合和共用。

1.對(duì)相近工種班組復(fù)合重組,搭建造就復(fù)合型技能人才的平臺(tái)

隨著電力生產(chǎn)過(guò)程的優(yōu)化和勞動(dòng)組織扁平化,按專業(yè)工種對(duì)應(yīng)設(shè)置生產(chǎn)作業(yè)班組的固定思維模式被逐步打破,這在客觀上為供電企業(yè)相近專業(yè)工種班組的兼容復(fù)合重組提供了條件。因此,供電企業(yè)可通過(guò)兼容復(fù)合重組,對(duì)部分班組設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上相關(guān)工種,按照優(yōu)化后的流程確定重組后班組的職責(zé)范圍。如將修試中心開(kāi)關(guān)班和變壓器班的工作職責(zé)合并,整合成變電檢修班;將輸電中心線路運(yùn)行班、線路檢修班的工作職責(zé)合并,整合成輸電運(yùn)檢班。重組后班組工作范圍和內(nèi)容的擴(kuò)張豐富,使一線技能人員在本班組工作范圍內(nèi)就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)另一門(mén)專業(yè)技能,自覺(jué)地不斷對(duì)新技能、新工藝進(jìn)行交叉互補(bǔ)性學(xué)習(xí),在工作實(shí)踐中增長(zhǎng)相關(guān)專業(yè)知識(shí),促進(jìn)自身業(yè)務(wù)技能復(fù)合及專業(yè)拓展,達(dá)到精一、懂二、會(huì)三的復(fù)合效果。

2.開(kāi)展職稱和技能等級(jí)雙取證,促進(jìn)復(fù)合型技能人才良性發(fā)展

結(jié)合工作實(shí)際,一方面積極鼓勵(lì)、扶持一線生產(chǎn)崗位的工程師、高級(jí)工程師憑借自身優(yōu)勢(shì)積極參加技師、高級(jí)技師技能等級(jí)的考試、考評(píng),并在其取得資格后及時(shí)聘任,發(fā)放津貼。另一方面,積極創(chuàng)造條件,通過(guò)校企聯(lián)辦、個(gè)人自學(xué)和選派半脫產(chǎn)等形式,培養(yǎng)、幫助生產(chǎn)崗位的技師、高級(jí)技師參加學(xué)歷教育學(xué)習(xí),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,視學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),不斷提高他們自身的學(xué)歷層次和專業(yè)理論知識(shí)水平。在達(dá)到申報(bào)資格的前提下,優(yōu)先安排他們參加工程師、高級(jí)工程師的專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審,并及時(shí)落實(shí)相關(guān)待遇政策。通過(guò)交叉性和異質(zhì)性的培訓(xùn)、考核、聘用、待遇等一體化激勵(lì),不斷培育和擴(kuò)建雙證人才隊(duì)伍,提升“一崗多能”的復(fù)合率,促進(jìn)供電企業(yè)復(fù)合型技能人才的良性發(fā)展。

3.實(shí)施輪崗實(shí)習(xí)導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)制度,加快復(fù)合型技能人才的健康成長(zhǎng)

近年來(lái),大批高校 畢業(yè)生不斷地充實(shí)到供電企業(yè)生產(chǎn)一線,為使他們盡快成為理論和實(shí)際均達(dá)標(biāo)、“學(xué)”和“術(shù)”兼?zhèn)涞膹?fù)合型技能人才,在其一年的見(jiàn)習(xí)期里,有計(jì)劃地安排其到所在單位的每個(gè)班組進(jìn)行定點(diǎn)跟班實(shí)習(xí),并采用“一對(duì)一”的導(dǎo)師帶徒的方式,選拔具有過(guò)硬操作技能和良好工作業(yè)績(jī)的各類技師作為導(dǎo)師,簽訂師徒合同。在輪崗實(shí)習(xí)和導(dǎo)師帶徒過(guò)程中,以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際為教案,以工作項(xiàng)目為課題,實(shí)行計(jì)劃推進(jìn),其所在班組和單位進(jìn)行分級(jí)督導(dǎo)、督查,定期考評(píng),并根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)不同標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼和帶徒津貼。以此不斷磨合新進(jìn)高校生所學(xué)的知識(shí)技能,把握各個(gè)班組崗位的專業(yè)特點(diǎn)和業(yè)務(wù)技能,豐富其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促其加快向復(fù)合型技能人才轉(zhuǎn)變。

4.開(kāi)展復(fù)合工種技能競(jìng)賽,培育優(yōu)秀復(fù)合型技能人才

復(fù)合工種技能競(jìng)賽是對(duì)專有工種技能競(jìng)賽內(nèi)容的擴(kuò)充,要求參賽選手必須同時(shí)參加兩個(gè)專業(yè)工種的技能競(jìng)賽,選手以本專業(yè)工種為主,自選第二工種為輔。其分值權(quán)重比例按6比4形成綜合總成績(jī)。競(jìng)賽主要依據(jù)“供電企業(yè)崗位技能培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)”,分類對(duì)供電企業(yè)各崗位技能人員應(yīng)掌握的安全和業(yè)務(wù)知識(shí)技能進(jìn)行考核,重點(diǎn)側(cè)重于現(xiàn)場(chǎng)操作技能的競(jìng)賽。參賽選手通過(guò)主、輔兩個(gè)工種的理論特別是技能的比拼,在每個(gè)主專業(yè)工種中,綜合總成績(jī)第一名的員工為本專業(yè)“復(fù)合工種最佳操作手”,并給予一定的月度獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。通過(guò)每年度各主專業(yè)復(fù)合工種最佳操作手常態(tài)競(jìng)賽評(píng)選,不斷在技能員工中實(shí)施以賽促學(xué)、以學(xué)促培的技能評(píng)價(jià)復(fù)合機(jī)制,以此鼓勵(lì)和引導(dǎo)供電企業(yè)員工跨專業(yè)學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)技能,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的復(fù)合型技能人才。

5.加強(qiáng)崗位交流和輪崗鍛煉,不斷增強(qiáng)“一崗多能”的實(shí)效性

在努力拓展內(nèi)部人才市場(chǎng),實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,促進(jìn)供電企業(yè)復(fù)合型技能人才脫穎而出的同時(shí),建立常態(tài)的崗位交流和輪崗制度。一方面將能力強(qiáng)、潛力大的機(jī)關(guān)專職管理人員釋放到生產(chǎn)一線,創(chuàng)造條件使其學(xué)專業(yè)、鉆技術(shù)、增長(zhǎng)才干,以其豐富的崗位綜合能力服務(wù)一線。另一方面,將一線崗位懂技術(shù)、會(huì)管理的技能人才充實(shí)到核心業(yè)務(wù)管理崗位,結(jié)合實(shí)際壓擔(dān)子、訓(xùn)練能力,不斷加強(qiáng)他們的專業(yè)管理、組織協(xié)調(diào)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。通過(guò)崗位交流和輪崗鍛煉,有效地實(shí)現(xiàn)育人和用人的互動(dòng)、專業(yè)和技能的復(fù)合、業(yè)務(wù)與管理的銜接,豐富其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展其工作視野,提高其復(fù)合效率,不斷增強(qiáng)“一崗多能”的實(shí)效性,促使他們盡快成為懂生產(chǎn)、會(huì)管理、精業(yè)務(wù)的高效能復(fù)合型技能人才。

6.強(qiáng)化業(yè)績(jī)考核管理,發(fā)揮業(yè)績(jī)考核對(duì)復(fù)合型技能人才的激勵(lì)作用

建立以技能人才多崗位工作標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的復(fù)合型業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系,量化“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)緯度的考核指標(biāo)。其績(jī)效數(shù)據(jù)主要通過(guò)復(fù)合型技能人才的年度業(yè)績(jī)考核和能力評(píng)價(jià)表,以及他們對(duì)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的貢獻(xiàn)率、個(gè)人的各類培訓(xùn)檔案、取證等級(jí)、職稱資格、工作總結(jié)等進(jìn)行采集。在考核過(guò)程中,采用“月度考核,年終歸積”的辦法,按個(gè)人自評(píng)、直接主管評(píng)價(jià)、監(jiān)督修正三個(gè)層次組織實(shí)施。并將業(yè)績(jī)考核結(jié)果與薪酬分配、專業(yè)評(píng)審、人力資源配置、評(píng)優(yōu)評(píng)先等相結(jié)合。在客觀評(píng)價(jià)中引導(dǎo)技能人才跨專業(yè)、跨崗位、跨部門(mén)地拓展業(yè)務(wù)技能,在主觀激勵(lì)中促進(jìn)專業(yè)技能隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化和復(fù)合。

高級(jí)工程師工作總結(jié)范文第5篇

一、個(gè)人簡(jiǎn)介

本人于XX年XX月參加工作，現(xiàn)年XX歲，自參加工作以來(lái)一直在XX公司工作，工作期間，于XX年XX月，考取了UT探傷Ⅱ級(jí)證，2002年5月考取了RT探傷Ⅱ級(jí)證，2004年12月，考取了MT、PT-Ⅱ級(jí)證，2005年12月取得了化工裝備協(xié)會(huì)壓力容器責(zé)任師證，2006年5月考取了UT探傷Ⅲ級(jí)證，2007年6月考取了RT探傷Ⅲ級(jí)證，2010年12月考取了TOFD探傷Ⅱ級(jí)證,2012年5月考取了MT-Ⅲ級(jí)證。

二、工作業(yè)績(jī)

本人自參加工作以來(lái)，一直在現(xiàn)場(chǎng)從事特種設(shè)備壓力容器壓力管道無(wú)損檢測(cè)工作，檢測(cè)過(guò)的項(xiàng)目有：

2001年12月至2002年3月，在山西豐喜集團(tuán)2×640M3液氨球罐探傷工程UT、RT探傷；2002年7月至2002年11月，在內(nèi)蒙古查化2×75t/h鍋爐探傷UT、RT探傷；2003年5月至2004年7月，在山西魯能河曲發(fā)電廠2×600MW機(jī)組RT探傷工程；2004年9月至2006年7月，我公司承攬了內(nèi)蒙古大唐托克托電廠8×600MW機(jī)組探傷工程UT、RT、MT、PT 探傷；2007年7月至11月，在靈石城市管網(wǎng)供熱探傷工程RT探傷；2007年9月至2008年5月，在山西天然氣盂縣-陽(yáng)泉段輸氣管線探傷工程UT、RT探傷；2008年6月至2009年8月，在云南瑞氣15萬(wàn)噸/年二甲醚探傷工程UT、RT、MT、PT 探傷；2008年6月至2009年12月，在四川達(dá)州玖源化工合成氨尿素探傷工程UT、RT、MT、PT 探傷；2011年10月，負(fù)責(zé)**公司TOFD資質(zhì)增項(xiàng)工作；2013年8月至2015年4月，在寧波中金石化200萬(wàn)噸/年芳烴項(xiàng)目一期RT、UT、MT、PT、TOFD探傷及理化試驗(yàn)；2017年8月至現(xiàn)在，在XX項(xiàng)目RT、UT、MT、PT、TOFD探傷。

三、技術(shù)工作情況

1、2003年5月至2004年7月，在山西魯能河曲發(fā)電廠2×600MW機(jī)組RT探傷工程。該項(xiàng)目是我公司第一次參與燃煤電站鍋爐檢測(cè)，600MW機(jī)組當(dāng)時(shí)是國(guó)內(nèi)最大的火電機(jī)組，電站鍋爐噸位大（2040t/h）,檢測(cè)技術(shù)難度大，檢測(cè)要求高。技術(shù)難度大主要難在：電站鍋爐小徑管占80%，射線透照要求雙壁傾斜透照橢圓成像，而且橢圓間距不得大于10mm,這對(duì)于習(xí)慣透照大徑管的化建探傷人員來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是難上加難，在這種情況下，我邊干邊琢磨，制作了倆套探傷架子，一副是透照地面管排小徑管焊縫的臥式架，一副是用于透照高空固定橫焊管排的立式鉤架，這倆副架子解決了固定機(jī)子困難，掌握橢圓開(kāi)口寬度的困難，極大地提高了射線拍片效率，大幅降低了廢片率；檢測(cè)要求高主要是：電力系統(tǒng)高強(qiáng)度合金鋼很多，P91、T91當(dāng)時(shí)第一次接觸，這些材質(zhì)焊接容易出現(xiàn)裂紋，所以評(píng)片要求很高，底片不得有任何影響評(píng)定的偽缺陷，對(duì)焊接接頭上任何顯示影像都能解釋清楚，在這種情況下，我一方面嚴(yán)格要求拍片人員認(rèn)真拍片，細(xì)致洗片，另一方面，我鉆研電力檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、找焊工磨返修缺陷、學(xué)習(xí)解焊接知識(shí)，終于攻克了評(píng)片難點(diǎn)，從而為我公司進(jìn)入電力探傷系統(tǒng)奠定了良好基礎(chǔ)。2004年9月至2006年7月，我公司承攬了內(nèi)蒙古大唐托克托電廠8×600MW機(jī)組探傷工程UT、RT、MT、PT 探傷，該項(xiàng)目是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最大的火力發(fā)電項(xiàng)目，我擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。該項(xiàng)目技術(shù)上最大難點(diǎn)是小徑管超聲波探傷。難點(diǎn)有兩方面：一是標(biāo)準(zhǔn)難，二是儀器操作難。標(biāo)準(zhǔn)難是：按照當(dāng)時(shí)JB/T4730標(biāo)準(zhǔn)，小徑管是不能做超聲波檢測(cè)的，而電力系統(tǒng)DL/T820-2002行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是可以做的。于是我當(dāng)時(shí)利用晚上空余時(shí)間學(xué)習(xí)電力標(biāo)準(zhǔn)；儀器操作難是：當(dāng)時(shí)我公司的CT-22型模擬機(jī)不能滿足小徑管探傷要求，于是使用甲方的數(shù)字超聲波探傷儀，數(shù)字超聲波探傷儀靈敏度設(shè)置正好和模擬機(jī)相反，我經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨反復(fù)練，很快掌握了數(shù)字超聲波機(jī)器的操作，并帶出兩名超聲波檢測(cè)人員。因組織得力，技術(shù)過(guò)硬，我項(xiàng)目部?jī)?yōu)質(zhì)高效完成了該項(xiàng)目檢測(cè)任務(wù)，共完成產(chǎn)值300萬(wàn)元，贏得甲方的高度贊譽(yù)，并將內(nèi)蒙古國(guó)華準(zhǔn)格爾電廠2×300MW機(jī)組探傷工程UT、RT、MT、PT 探傷任務(wù)交給我公司。

2、2011年10月，本人負(fù)責(zé)XX公司TOFD資質(zhì)增項(xiàng)作業(yè)指導(dǎo)文件編寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)資料準(zhǔn)備、迎檢、答辯，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，順利通過(guò)中國(guó)特種設(shè)備檢驗(yàn)協(xié)會(huì)專家組的評(píng)審，使我XX公司成為國(guó)內(nèi)X取得TOFD檢測(cè)資質(zhì)的X公司。

3、2013年8月至2015年4月，在XX項(xiàng)目一期RT、UT、MT、PT、TOFD探傷及理化試驗(yàn)，本人擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理兼超聲波、TOFD檢測(cè)責(zé)任師。該項(xiàng)目檢測(cè)工作量之巨，核心裝置之多、材質(zhì)之復(fù)雜、檢測(cè)技術(shù)之廣，檢測(cè)難度之大均創(chuàng)造了檢測(cè)公司歷史之最。該項(xiàng)目是XX公司首次整建制承攬的大型石化項(xiàng)目，射線拍片量20余萬(wàn)張，主要裝置有240萬(wàn)噸/年渣油輕質(zhì)化、260萬(wàn)噸/年加氫改制、30萬(wàn)噸/年石腦油加氫、14萬(wàn)噸/年硫磺回收、150噸/小時(shí)酸性水氣體、40+9萬(wàn)噸/年氣體分餾、210+265噸/小時(shí)溶劑再生、16×3000M3低溫球罐、公用工程、空分、6×50000M3重油罐、4×50000M3石腦油罐、常壓罐區(qū)。面對(duì)如此規(guī)模龐大的檢測(cè)項(xiàng)目，本人在XX公司上下的全力支持下，精心組織、大膽創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、充分利用社會(huì)資源，圓滿完成了檢測(cè)任務(wù)。在加氫改制裝置檢測(cè)中，面對(duì)Φ610×58mm厚的TP321不銹鋼固定焊口，因無(wú)法采用中心曝光、Ir192又穿不透而不能進(jìn)行射線檢測(cè)，TOFD也無(wú)法檢測(cè)不銹鋼，按現(xiàn)有檢測(cè)，常規(guī)單一檢測(cè)方法已不能檢測(cè)。在這種情況下，我編制了打底焊20mm100%RT+焊完100%UT+接頭表面100PT的綜合檢測(cè)方法，其中，UT采用縱波聚焦斜探頭，現(xiàn)場(chǎng)截取原材料按原焊接方法制作的對(duì)比試塊進(jìn)行校準(zhǔn)調(diào)試，制作出了滿足NB/T47013.10標(biāo)準(zhǔn)要求的距離-波幅曲線，此方案得到了業(yè)主、設(shè)計(jì)院及XX特檢院的同意，順利解決了難題，同時(shí)形成了一套專用檢測(cè)工藝。16臺(tái)3000m3球罐要求采用TOFD檢測(cè)，這是我公司首次采用TOFD技術(shù)進(jìn)行3000m3球罐檢測(cè)，沒(méi)有現(xiàn)成的檢測(cè)工藝可參考。在這種情況下，我深入現(xiàn)場(chǎng)，量取球罐焊縫內(nèi)外寬度，母材厚度等編制檢測(cè)工藝關(guān)鍵參數(shù)，指導(dǎo)檢測(cè)人員將焊縫準(zhǔn)確分段并做好標(biāo)記，打磨人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求打磨足夠?qū)挾群凸鉂嵍龋绕涫墙徊婧缚p需要將焊縫余高磨平，手把手教檢測(cè)人員調(diào)試好檢測(cè)儀，并教會(huì)他們?nèi)绾卧u(píng)定圖譜，識(shí)別真?zhèn)稳毕荩樌瓿闪饲蚬薜腡OFD檢測(cè)，并形成了球罐TOFD檢測(cè)工藝規(guī)程。該項(xiàng)目的順利完成得到了業(yè)主高度認(rèn)可，并將XX項(xiàng)目檢測(cè)工程給我公司，合同額達(dá)2000萬(wàn)，為X公X司完成全年產(chǎn)值奠定了良好基礎(chǔ)。

4、2018年6月參與了XX公司“三個(gè)體系”換證工作，本人負(fù)責(zé)體系文件運(yùn)行、評(píng)審組專家迎檢工作，順利通過(guò)中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)研究院專家組的評(píng)審。