數字化管理思維
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數字化管理思維范文第1篇
[關鍵詞]商業銀行內部審計數字化轉型
一、大型商業銀行內部審計實現數字化轉型的方法
解決思想問題是解決任何問題的關鍵。首先，內部審計人員要認清當前審計數字化轉型的重要性和緊迫性，積極轉變審計思維，不斷創新審計手段，努力適應新變化。其次，確定“一二三”工作思路，即：制定一個規劃，分三步走逐步實現數字化轉型；實現兩個轉變，一是審計思維的轉變，二是審計手段的轉變；打造“三個一”建設，打造一個數字化審計平臺、建立一個數字化審計機制、鍛造一支數字化審計隊伍，積極嘗試數字化轉型。
（一）制定一個規劃
結合商業銀行在金融科技業務發展的步調，制定“三步走”數字化轉型規劃。第一步，試點階段：試點積累獲取經驗可選擇一些比較成熟、具有大數字特點的業務嘗試開展大數據審計。利用審計信息化平臺、數據分析工具、人工智能等開展數據式審計分析，對數據進行有效加工、分析和把控，得出線索、疑點或預測結果，實現“靈活機動”“精確制導”“準確出擊”，以提高審計效能，積累審計數字化轉型經驗。第二步，推廣階段：調整優化組織架構按照數字化轉型的需要，調整優化組織結構、變革審計流程、建立新的審計制度辦法，可考慮設置項目管理、質量控制、大數據分析監測、項目實施及現場核實取證等部門。“大數據分析監測”部門利用技術手段，采用審計模型及分析工具，負責對大數據進行篩選、分析及預測，找出審計線索，為項目的建立提供支撐，為項目的實施提供依據；項目實施及現場核實取證部門負責對已建立審計項目的具體實施，對大數據分析監測移交的審計線索進行現場核實、反饋和取證。各個內設審計部門，按照分工建立相應的職責，制定符合數字化轉型的審計流程和操作手冊。利用大數據優勢，從實質上完成數字化轉型，大幅提高審計效率、提升審計價值。第三步，全面運用階段：完成審計數字化蛻變運用大數據和人工智能技術，在新的審計架構下，開闊審計思路，端正審計態度，創新審計思維，全方位實現審計數字化轉型，使所有審計工作“互聯網化”“數據化”“職能化”，實現真正意義的審計數字化轉型。
（二）積極實現兩個轉變
第一，思維的轉變。面對大型商業銀行數字化時代的到來和金融科技的普及，內部審計部門必須轉變審計思維，適應科技發展的大潮。當然，有了好的審計思維沒有好的審計方法和手段也是惘然，必須借助新技術，實現審計方法和手段的變革。第二，審計手段的轉變。實現審計手段的轉變，可從三個方面開闊視野：一是面對大數據和金融科技，調整傳統的大海撈針、人海戰術、隨機碰闖的審計思維、方式、方法，建立大數據模式下的數據式審計思路、邏輯判斷、分析方法，提高審計人員的洞察發現力和數據分辨力。二是引入靈活和適應大數據要求的數據分析工具，如嘗試應用聚類、關聯分析等技術方法，創新審計方法和手段，創新審計思維。三是堅持審計為經營服務、為業務服務，從優化流程、堵塞系統漏洞、提升管理水平、健全制度等方面開闊審計思路，發揮審計和內控換位思考的優勢，為被審計單位提供審計咨詢和智力支持。
（三）打造“三個一”建設
打造一個數字化審計平臺：按照審計數字化轉型的需要，依托互聯網技術、大數據技術、云計算、區塊鏈和人工智能等前沿技術，搭建數字化審計信息平臺，使其滿足大數據分析、大數據監控、大數據審計的需要。實現數據分析機器化、專家化、智能化；監控預警模塊化、自動化、實時化。建立一個數字化審計機制：機制的建立可以提高效率，促進管理水平的提升。無論是從組織架構，還是制度、流程安排，以及審計項目的組織方式等各個方面，都要充分體現數字化特性。只有機制上順應了數字化審計特性，審計的內生動力和作用才能充分發揮出來。鍛造一支數字化審計隊伍：實現審計數字化轉型離不開人才，必須培養和鍛造一支懂技術、懂業務、懂管理更懂大數據的審計專業隊伍，為審計數字化轉型提供人力保障。大力培養數據分析師，組建大數據分析團隊。不僅積極鼓勵老審計人員更新知識、提升水平，還要積極引進信息化審計人才，充實審計隊伍，只有從激勵機制和晉升政策等方面給予適當傾斜，才能吸引人才、留住人才。
二、大型商業銀行內部審計實現數字化轉型的注意事項
（一）正確處理防風險、防案件與管理審計的關系
由于大數據審計具有點、線、面全方位、全覆蓋的特點，對防控風險、揭示案件具有獨特的優勢，但從管理審計角度看，大數據分析可為管理審計提供強有力的支撐，可從數據的視角看待問題。但在利用大數據審計時，由于數據的完整程度、時間等還存在一定的局限，在審計向數字化轉型期間，尤其是初期，還要結合管理審計的特點，有針對性地開展部分現場審計，以補充其不足，使風控案防的有效性、實時性、智能化水平與管理審計的針對性明顯得以提升。
（二）正確處理數字化審計項目的組織落實、數據分析結果與審計取證的關系
由于數字化審計的新特點，過去的審計項目組織方式已不能適應新要求，尤其是大數據分析結果的利用、現場審計取證的方式等都發生了變化，要針對數字化特點，加快審計組織方式、審計分析流程和方法等方面的適應性變革，制定標準化審計流程、實施符合數字化特點的質量控制，建立審計質量評估體系，推進審計機制的變革，推動傳統“專家經驗判斷”向“數據模型分析”模式的轉變，提升審計的數字化、智能化水平。
數字化管理思維范文第2篇
一、數字經濟時代高職卓越財務管理人才培養存在的困境
1.目標困境：沒有彰顯數字財務的培養目標需求。數字經濟是指運用數字化的知識與技能，實現資源的快速優化配置與產業發展、實現經濟高質量發展的經濟形態。《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確了數字中國戰略，提出“加快數字化發展，推動數字經濟與實體經濟深度融合，加快培育數字化新業態，打造具有國際競爭力的數字產業集群。”數字經濟時代數字技能對財務管理人才至關重要，從基本的數字素養到在云計算、網絡安全、數據分析和數字成本等方面擁有更深入的專業知識。數字化財務管理人才是指使用數字化智能移動辦公平臺，進行企業或組織的財會、稅務、審計、內控等架構搭建、相關財務運營流程設計、工作流協同、財務大數據決策分析、上下游在線化連接，實現企業經營財務管理在線化、財務工作數字化的職業技能人才。數字化財務管理人才不僅要具備財務管理能力，還要具備數字技能。數字技能具有獨立的知識領域，又滲透到其他知識領域。2019CGMA管理會計能力框架專門增加了數字技能，數字技能包括信息與數字素養、數字內容創作、解決數字難題、數字戰略與規劃、數據分析、數據可視化。數字經濟時代財務管理的創新與發展要求財務人員具有數字化思維、懂業務、善管理、精財務，但是目前數字化財務管理人才的供給側與需求側矛盾突出。一是數字化財務、智能化財務尚在探索中，運用比較廣泛的是費用報銷，企業數字化財務水平參差不齊。數字化財務管理職業能力培養差異明顯。二是數字化財務人才勝任能力框架欠缺。三是卓越財務管理人才培養目標定位雖然有所調整，增加了部分數字財務的知識、能力、素質要求，從實質上還沒有完全匹配企業數字財務的培養目標需求。企業數字化財務能力包括數字化財務組織運營能力、數字化財務領導能力、數字化財務價值實現能力，數字化財務人才應具備數字化財務戰略、數字化財務思維、數字化財務執行、數字化財務創新的能力。數字化財務人才培養因資金、資源等限制，還不能培養出完全與企業數字化財務能力需求匹配的數字化財務管理人才，不能彰顯數字財務的培養目標需求。2.理念困境：卓越財務管理人才存在量質困局。卓越財務管理人才培養試點雖是高職單一人才培養的理念突破，實現了多元人才的培養，但卓越財務管理人才理念踐行還不深入。一是“卓越”理念的理解存在差異，導致培養方案差異性明顯、培養效果與預期效果存在差距等問題。二是工匠精神植入不深入。卓越財務管理人才要具有精益求精的價值追求，具有對自身的職業敬畏，對本職工作執著、追求卓越的職業精神，實際上就是要具有工匠精神，但這種工匠精神在卓越人才培養過程中植入的不充分。三是“實踐育人+協同育人”的理念落實不深入，企業參與教學的積極性不高，培養的卓越財務管理人才與企業實際需求仍存在差距。3.制度困境：限制了卓越財務管理人才的縱向協同、橫向跨界培養。卓越財務管理人才培養客觀上要求一貫性、跨界性培養，但是目前卓越財務管理人才培養處于試點階段。首先面臨制度困境，一是學校教育制度的縱向層次困境。本科以上高職教育制度欠缺，導致高職卓越財務管理人才的培養通道沒有一貫性。二是卓越技術技能教育的橫向跨界困境。財務管理人才崗位的職業性、技能操作的技術性要求校企協同培養的跨界性。雖然教育部為保障計劃的實施給予了政策等方面的支持，但是缺乏調動相關主管部門參與卓越人才項目的配套政策，企業和行業部門參與機制不夠健全，很多校外單位和相關部門不主動、不積極，跨界協同培養依舊困難。校企合作深度的不同導致卓越財務管理人才的培養存在結構性不平衡。三是職業技能提升的終身教育困境。目前職業資格證書教育與學歷證書教育沒有真正融通，人才成長立交橋面臨升學制度與教育體系的障礙。4.師資困境：卓越的高水平雙師型教師不足。卓越的高水平雙師型教師不足，卓越的智能財務創新教學團隊仍然欠缺，制約了卓越財務人才的培養質量。一是校內師資智能財務實踐經驗不足，課程偏理論性，與專業實踐結合度不高；二是未建立長效合作機制，“雙導師制”協同育人效果不佳；三是師資隊伍中缺少行業有影響力的“技能大師”，部分從企業引進的教師又缺少理論研究的能力。四是卓越國際化財務人才培養的雙語教師不足。五是具有創新能力、拔尖應用能力的卓越師資隊伍的培育待加強。5.資源困境：產教深度融合的高水平數字化財務實訓基地和課程資源欠缺。數字化產教深度融合實訓平臺、基地建設是培養數字經濟時代卓越財務人才的客觀需求，但是數字財務平臺與實訓基地欠缺限制了卓越財務人才的培養。一是數字財務平臺與實訓基地欠缺。由于數字化財務教學平臺昂貴，學校資金不足，目前很多學校存在數字財務平臺與實訓基地不足不能滿足數字化財務人才培養的需求。二是企業參與度低或者完全沒有參與規劃、設計，實踐教學過程與企業真實財務管理流程不對接，實訓計劃與財務管理業務計劃存在差別、實訓目標和企業財務管理目標不對接。三是與德技并修相脫節。實訓基地較關注技能訓練，往往忽視對工作規范、工作制度、安全生產、文明素養的要求，存在德技并修脫節的問題。四是因財務數據保密和企業信息安全，學生在實習單位處理復雜性、綜合性業務的機會不足。五是數字化財務教材資源和網絡課程資源欠缺也限制卓越財務人才的培養。6.標準困境：尚未構建明確的卓越財務管理人才培養標準。我國存在多層次、多元化的卓越財務管理人才培養需求，但是缺乏相對應的培養標準和規范。一是培養標準欠缺。卓越計劃試點推動相應培養標準和規范的制定工作還做的不夠。標準化、規范化卓越財務管理人才培養體系的政策機制、條件保障亟待完善。二是尚未構建明確的卓越財務管理人才培養工作方案。教育主管部門對卓越財務管理人才的培養缺少系統的研究和規劃，相關的人才培養機制和教育體制匱乏，沒有形成具有指導意義的、針對性強的卓越財務管理人才的培養工作方案。7.資金困境：經費投入不足。經費不足，對卓越財務管理人才相關實踐教學和教學改革的持續投入無法得到充分保障。一是實踐教學經費不足。數字化財務實踐教學平臺價格昂貴，學校經費欠缺，無法采購相應的實踐教學平臺，一些實踐教學平臺課程不能正常開展，實踐基地設施不足，導致實踐基地的教學開展也存在限制，不能持續地調動企業參與基地建設和教師參與教學改革的積極性，影響了卓越財務管理人才的實施和人才培養的質量。二是教學改革經費無法持續投入，卓越財務管理人才的可持續發展不能充分保障。8.特色困境：培養模式沒有特色，培養特色不夠鮮明。卓越財務管理人才培養以特色的人才培養目標定位為核心，配備符合目標定位的卓越的特色教師、特色實訓基地、特色教材、特色課程、特色評價體系等支撐體系，實施具有特色的人才培養模式，形成具有特色的人才培養體系，才能保障卓越人才的培養質量。但是目前有些學校的教師、實訓基地、教材、課程、評價體系等還是偏向傳統，人才培養方案不能凸顯不同類型的財務管理人才培養之間的區別和特色，培養模式彰顯不出培養特色，因而不能培養出符合數字經濟目標定位的卓越財務管理人才。
二、高職精準培育卓越財務管理人才的路徑選擇
1.探索數字經濟時代數字化財務管理人才能力框架，清晰定位人才培養目標。數字化財務管理需要管理思維和新技術的互動與融合，傳統專業升級與數字化改造，需要專業人才培養方案、課程體系、實訓體系、教學資源全面升級，以培養學生數字化財務管理能力。首先要加強數字化財務管理人才知識、能力、素質目標的調查研究，構建包含基本能力、核心能力、拓展能力等逐層遞進的數字化財務管理人才能力框架，以便清晰定位數字時代卓越財務管理人才的人才培養目標以及崗位能力培養標準。數字化財務管理能力框架構建應以財務管理能力培養為核心，以職業價值觀與素養為支撐的框架并根據數字財務職業技能等級要求將能力框架繼續分為基礎級、中級、高級和專家級四個層次。其次是根據數字化財務管理人才職業技能培養需求清晰確立人才培養目標。培養理想信念堅定，德、智、體、勞全面發展，具備良好的人文素養、職業道德和創新意識，掌握財務管理專業知識與技能，能夠適應數字化財務發展，并且具有數字化思維、數字化技術、懂業務、善管理、精財務等崗位能力的高素質技術技能人才。卓越人才培養目標定位既可以是綜合型的，也可以是專門型的，比如卓越財務管理人才根據具體目標不同可以分類為卓越理財人才、卓越戰略財務人才、卓越管理型財務人才、卓越經營型財務人才。2.完善政策支持，打破制度困境。完善政策支持，推進卓越財務人才培養的一貫性培養、跨界培養、終身教育。一是借鑒國際經驗，創設本科以上高職教育制度，打通卓越人才培養通道。二是教育部和相關行業部門制定卓越財務人才培養計劃工作方案，加強宏觀指導，落實相關的支持政策措施。三是教育部聯合相關行業主管部門，建立行業企業參與教學的長效機制。政府通過政策規定保障校企合作教育，提升跨界培養的質量。三是借鑒國際經驗，建立學分互認制度，職業資格證書教育與學歷證書教育真正融合，突破職業技能提升的終身教育困境。3.打破理念困境，深入踐行“卓越”財務管理人才培養理念。培養卓越財務管理人才，首要的是踐行“卓越”財務管理人才培養理念。一是加強對“卓越”理念的理解。不同的時代卓越的涵義，有不同的理解。現在對卓越的理解，不僅是有基礎知識和實踐能力，更重要的是具有創新的能力和意識。二是深入餞行工匠精神。深化卓越工匠培養機制，項目貫通、導師帶徒，實施工匠培育新方法。三是充分融入課程思政，貫徹以品行為基礎的卓越人才培養理念，培養德技雙馨的卓越財務管理人才。4.加強卓越高水平雙師型教師隊伍建設，培養符合目標定位的特色卓越教師。一是全面開展師德養成教育，著力培養“學高為師、身正為范”的卓越教師；二是重點探索校企合作“雙師型”教師培養模式，培養理實一體、德技雙修的卓越教師；三是依托專業國際認證實施辦法，構建中國特色、世界水平的教師教育質量監測認證體系。四是優化教師分層分類的培養機制，加強具有創新能力、拔尖應用能力的創新教師隊伍的培育和開發。打通學校與企業的人才通道，啟動“工匠教師”培養項目，加強教師對大數據財務、財務機器人開發與應用等新知識、新技能的培養；依托“政行企校”合作共建“雙師型”師資實訓基地，實現教師下企業實踐常態化；聘請行業企業的能工巧匠作為兼職教師，形成專兼職結合的“雙師雙能型”創新型教學團隊。5.加強產教深度融合的數字化財務實踐教學基地建設與實踐教學體系改革。一是以“技術高端、管理高效、育訓高質”為目標，校企共建資源共享，集實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務于一體的數字化財務產教融合實訓基地建設。按照“1個集約+2個融合+3個全真+4個服務+5個平臺”指導思想建立數字化產教深度融合的高水平卓越財務管理人才實訓基地。1個集約是集約“信息化管理”；2個融合是“校企融合”+“產教融合”；3個全真體現“真實產品”、“真實環境”、“真實項目”；4個服務是服務于“實踐教學”、“技能鑒定”、“社會服務”、“技術研發”；5個平臺是形成包含“基本技能訓練平臺+專項技能訓練平臺+綜合技能訓練平臺+創新能力訓練平臺+就業技能訓練平臺”5位一體的卓越財務管理人才實踐教學平臺建設。二是推進包含“基本技能訓練+專項技能訓練+綜合技能訓練+創新能力訓練+就業技能訓練”5位一體的實踐教學體系改革。增加財務共享服務、云財務、大數據財務、財務機器人等實踐教學，強化數字化財務核心技能的培養。三是培養學生的數據能力從感知財務數據開始，收集數據、清洗數據、數據建模、分析數據、可視化呈現，最終能管理、應用財務數據。6.制定卓越財務管理人才的培養標準，規范培養質量評價。制定卓越財務管理人才的培養標準，科學設置指標體系，規范培養質量評價。一是由教育部制定卓越財務管理人才培養通用標準，主導改革教育質量管理和評價機制，敦促培養單位建立科學合理的質量保證體系建設規范。面對多層次的卓越財務管理人才培養需求，教育行政部門分層分類制定卓越財務管理人才培養的通用標準，作好頂層設計，主導明確卓越計劃的人才培養定位。同時需要建立和完善支撐這個標準的政策、機制和條件保障。二是高校以通用標準為指導，行業標準為基礎，根據本校的人才培養定位，制定可行的、可實現的以及可評估的微觀標準和實施方案。7.加大經費投入，保障卓越財務管理人才培養的持續進行。加大經費投入，保障卓越財務管理人才培養的持續進行。一是加大實踐教學經費建設，確保數字化財務實踐教學平臺與基地建設落地。二是確保卓越財務管理人才教學改革經費的持續投入。國家應針對經費短缺問題制定相應的卓越人才培養計劃資金投入管理辦法，建立以國家為主導、地方、企業參與，各方共同投入資金的保障體系。8.突出數字化財務課程建設，形成具有專業特色的卓越人才培養體系。高校自主確立符合本校特色的卓越管理人才培養目標定位，制定符合人才培養目標的培養模式和培養計劃，不斷修正和完善人才培養方案，優化課程體系，突出培養特色，形成具有專業特色的卓越財務管理人才培養體系。一是確立適應數字化財務的人才培養目標，強化數字化財務核心知識、技能、素質培養。二是適應數字經濟發展需求優化課程體系，增加大數據基礎與應用、大數據財務分析、財務機器人開發與應用、財務共享服務等課程，強化大數據財務、智能財務等核心技能的培養。三是產教融合，加強數字化財務思維與創新技能培養。建設大數據財務實訓基地，專兼融合，產教融合，深化教學改革，開展企業專家進校園講座，加強數字化財務思維與創新技能培養。四是充分利用平臺教學，平臺實時考核評價，凸出數字化財務培養特色。
參考文獻：
[1]閭志俊.技術技能性卓越人才培養戰略研究[J]，江蘇工程職業技術學院學報，2015（06）：75-80.
數字化管理思維范文第3篇
關鍵詞：綏靖油田；數字化；運維項目；效果分析
長慶油田自2008年起歷時五年對全油田進行了數字化升級改造，目前，綏靖油田已經改造完成進入運行管理維護階段，這是一項非常復雜的系統工程，需要提高員工應用系統處理業務的素質和能力，需要全體員工用好、管好數字化，這些矛盾和問題同時出現在數字化油田運維管理過程中必然會增加工作的難度和繁雜程度。
因此，為了充分發揮數字化管理實施效果，采油廠需要采取新型運維管理模式，進一步提高數字化運維管理工作，形成了數字化運維 “三級”維護體系，形成了項目管理 “四個一”工作法，形成了員工培訓“三級”體系 。
1 油田數字化建設與管理現狀
1.1 數字化建設概況
前端建設：一是對于不具備生產數據自動采集的老油田，按照“關、停、并、轉、減”的建設思路，進行流程簡化優化，減少管理站點的數量，實現井上無人值守和作業區勞動組織架構扁平化管理。二是對于己具有一定生產數據自動采集，但未形成系統管理的老油田，按照“保、增、配、升”的技術思路，已低成本完成數字化升級改造。三是對于新建油田，按照地面裝備小型化、集成化、橇裝化的技術思路，推廣應用數字化新設備新工藝和油井生產控制系列裝備，優化簡化工藝流程。
中端建設：利用前段生產管理系統采集的實時數據，以及與生產相關的管理數據，構建油氣集輸、安全環保、重點作業現場指揮、應急搶險一體化為核心的生產指揮和安全應急預警系統。
1.2 數字化管理情況
一是為確保管理工作目標的順利完成，由機關科室相關崗位管理與技術人員，制定崗位職責，完善相關制度。二是選取兩個采油作業區為先導試點單位，作業區數字化管理崗和數字化維護崗人員均按公司要求配備到位，明確各崗位職責。
2 油田數字化運維管理模式
2.1 建立數字化運維管理理念
數字化運維體系建管原則：業務驅動、以用促建，誰建、誰用、誰管，建管用一體化。
建立三級維護體系：一級維護主要任務是針對數字化設備工作現場的運行特點，按操作規程保證設備正常運行。二級維護：主要任務是針對各類數字化儀器儀表的管理、維護和定期校驗工作。三級維護：主要任務是制定數字化管理維護制度；數字化管理軟硬件系統的運行管理和技術支持；組織協調軟硬件系統升級、更新、維護工作。該工作由廠級數字化管理人員負責。
2.2 規范數字化運維管理管理模式
生產指揮中心、作業區調控中心對系統中所有模塊數據進行監控，對數據錄入、上線情況進行檢查，對存在問題進行統計分析整改，形成了“一聽、二看、三檢查、四督導、五通報”的日常運行管理模式。
2.3 緊密結合運維管理實際，提高數字化應用能力
以建促用：作業區是數字化管理的主體，要全方位參與數字化建設管理，統籌兼顧“建、管、用、維” ，緊貼實際，發揮數字化在生產管理中的作用。
主動應用：數字化管理要緊密結合日常生產，達到減輕員工工作量，提高工作效率的目的，真正讓數字化建設成果惠及到每名員工，促進員工積極主動應用數字化。
以用促管：通過實際應用，不斷總結探索，進一步完善數字化管理制度、績效考核，形成行之有效的數字化管理體系，全面提升數字化應用水平。
3 新型運維管理模式的實施對策分析
通過實踐探索，形成了數字化運維管理 “四個一”工作法，即，一套制度――制定了《XX采油廠數字化系統運行維護管理細則》等7項管理考核制度，一支隊伍――組建了數字化應用維護管理小組，一個例會――堅持每月召開數字化運維管理例會，一項舉措――每月對作業區、施工單位數字化應用與維護管理進行考核并進行通報。
3.1 數字化運維管理具體實施方案
圍繞數字化建設，運維管理需求，積極推進新型勞動組織改革。
（1）一是對兩個試點單位進行溝通和現場調研，及時了解新型勞動組織模式的實施情況，針對試運行期間在生產運行、內部考核等方面出現的各種問題，協同有關部門進行解決。二是結合廠部崗位工作實際，人事部門結合產量和生產規模及兩個數字化改革試點單位崗位工作實際，及時組織相關人員對公司下發的文件進行研討和測算，重點從科室、采油作業區、聯合站、采油站點及崗位性質等方面做出意見反饋。
（2）制定和完善數字化運行、維護管理制度，細化崗位操作、數據錄入、運行管理、運維保障等職責，嚴格執行落實。
制定《XX采油廠數字化管理制度》、《XX采油廠數字化考核細則》等管理制度7項，規范各級崗位員工職責、數字化維護驗收標準、井場施工作業、儀器儀表周檢等工作流程，規范管理。
（3）“三級”員工培訓體系形成數字化培訓長效機制。
按照“統一協調、系統負責、分層實施、全員參與”的原則，明確培訓職責，確定培訓重點，確立培訓目標，制訂培訓計劃，建立了數字化 “三級”員工培訓體系，確保了數字化培訓工作落實到位，人員達標上崗。
3.2 數字化運維管理具體對策
（1）通過召開廠數字化運行維護管理交流會，提升基層運維管理水平。（2）加強日常監督考核，規范系統高效運行。（3）日常維護程序，明顯縮短管理鏈條。（4）推行作業區自主管理模式。數字化維護由作業區自主管理，數字化日常維護納入作業區日常工作，維護隊伍由作業區統一進行調派管理，減少了管理關節，提高了運行效率。（5）采取多種形式，加強員工應用維護培訓。結合《油氣田數字化管理》教材，以現場為基礎，多層面開展數字化培訓，切實把加強員工數字化管理的實踐應用作為提升管理和操作技能水平的關鍵環節抓緊抓實。
4 結論
連續四年的數字化建設是長慶油田落實集團公司對信息化建設的總體要求，是一種打破傳統思維定勢、突破傳統思維方式，建立一套全新管理理念的變革，這種變革對勞動組織架構、生產運行方式和生產組織方式進行全面轉變，以達到控制用工、降低成本、提高效益的目的，綏靖油田采油廠經過四年的探索和實踐，已基本形成一套較為完整的數字化管理架構體系，數字化油田管理已具備一定規模，也給各大采油廠后期數字化設備運行、維護管理帶來了新的難題，后期運行維護管理已成為支撐數字化管理的關鍵環節，只有將數字化運行好、維護好、管理好，才能保障整個數字化管理系統的平穩運行，為確保第四采油廠平穩可持續發展實現數字化采油廠，為長慶油田早日實現5000萬噸目標提供有力保證。
參考文獻
[1]朱天壽.油氣田數字化管理.北京：石油工業出版社.2011，10.
[2]項有建.沖出數字化.北京：機械工業出版社.2010.
[3]戴勇. 生產制造過程數字化管理. 北京：科學出版社.2008.
數字化管理思維范文第4篇
一、數字化檔案館建設的信息資源數字化
1、明確檔案信息資源數字化是數字化檔案館建設的首要環節
檔案資源的數字化是當前數字化檔案建設工作的基礎、關鍵，而檔案數字化數據來源以館藏檔案、電子文件為主。館藏檔案數字化就是利用各種科技手段，將紙質、聲像、縮微膠片等傳統介質檔案轉化為計算機可識別和處理，具有序結構的數字檔案信息資源庫的工作。如果無數字化檔案信息資源庫，數字化檔案館建設就沒有堅實的物質基礎，沒有檔案的信息資源數字化，后期檔案信息的網上傳遞就無從談起，而實現信息資源共享更難以達到預期效果，至于檔案的智能化服務則形同虛設，紙上談兵。
檔案信息資源數字化的目標，一是解決傳統檔案的存儲問題，二是檔案館創建自身網絡平臺，使有效意義的動態鏈接成為可能，三是提高信息傳遞速度，提供更大范圍內的利用。所以說檔案信息資源數字化的實質是信息記錄方式和載體形式的變換，為其后網上資源共享打下堅實有效的物質基礎。揚子石化公司檔案館在檔案信息數字化方面，目前所做到的僅是導向數據，即以檔案題名、檢索目錄形式為主的模式，而非全面意義上的數字化，在記錄方式、載體形式上沒有實質上的改進。
2、檔案信息資源的數字化必須具有“三性”
第一、科學性。我們所說的檔案信息資源數字化決不是單純的檔案信息導向數據，即以檔案題名、檢索目錄形式為主的模式，而是目錄檢索數字化與檔案全文數字化之和。這就提出在規模龐大的檔案資源中，對數字化是全部數字化還是有選擇、區分的數字化。如選前者，對于繼承和保護人類寶貴的文化財富肯定是最完美的，但也有美中不足。由于檔案鑒定工作長期滯后，使館藏中存在大量未經鑒定或鑒定后并未銷毀的檔案。再者，各檔案館往往具有共性意義的檔案資源，如各級政府及部門的普發性文件等。如果將它們全部數字化，不僅會加重館藏負荷，也會增加管理和維護的負擔，更是資金的浪費。因此檔案信息資源數字化應具科學性。從實際出發，通過對檔案的分析、篩選，確定數字化范圍。對檔案分輕重緩急，分階段，分層次有步驟的進行。優先對具有本館特色、專業特色、地方特色的檔案，用戶急需或利用率高的檔案進行數字化。對此，揚子石化公司檔案館的管理類文件就做到了檔案與資料的區分；石化系統文件與非石化系統文件的區分；本企業文件與普發性文件的區分等等。
第二、系統性。在進行檔案信息資源數字化時，只有系統地、連續地將檔案信息資源數字化，才能充分發揮檔案信息資源的效用。無論是對檔案的來源，還是檔案內容的內在邏輯，又或不同檔案的關聯性等等，都應保持檔案信息外在的連貫、完整與內在的有機聯系。另外，還包括保持數字化軟硬件的系統性。即軟硬件的配置、數據庫標準等在數字化階段保持一致性，保證數字化技術、軟硬件的可繼承性，從而確保數字化系統內在的可持續發展性。
第三、特色性。當每個檔案館數字化建設完成，進入網絡后，它只是網絡中的一個數據庫，一個節點。為了避免信息的重復，各檔案館的信息資源數字化必須各具特色。特色也是檔案館信息資源數字化的生命。選擇本館獨有的、具有資源優勢的課題或項目加以攻關，進行開發、研究，最終建設具有本館特色的數字化檔案信息數據庫。如同一個有差別的市場，有利于競爭，同樣有利于產生優勢，避免重復建設，為實現網上檔案信息資源優勢互補和資源共享開辟道路。
二、數字化檔案館建設要高科技化
數字化檔案館建設在工作條件上必須有高新技術的支持。數字化檔案不是在傳統檔案系統內部產生的。它的顯著特點是對技術的依賴性。如果沒有相關技術設備的支持，數字化檔案館建設將成為海市蜃樓。由此可見它是完全依賴現代通訊網絡基礎進行管理與工作，從而實現檔案館信息資源的數字化、信息傳遞網絡化、數據存儲海量化、信息資源共享化，服務快捷智能化。
1、檔案信息資源數字化技術支持
主要依靠模數轉化技術，即使用數字模擬整合技術將各種檔案信息數字化，這有賴于計算機、數碼照相機、掃描儀、語音輸入等技術將檔案原件進行數字化處理，運用多媒體技術對不同載體形式與記錄方式的檔案信息進行處理并再次顯示。檔案信息資源數字化之所以能夠解決檔案存儲的問題，那是有賴于海量存儲系統，因而海量存儲技術在檔案信息資源數字化進程中具有重要作用。現階段主要是光盤與縮微手段。數據庫技術在檔案信息資源數字化過程中也有重要意義，它是計算機管理系統的核心，是數字檔案信息保存和利用的重要技術。它能進行資源的有效組織使之有序化便于人們的利用。
2、檔案信息傳輸的網絡化和信息資源的共享化
數字化檔案館建設還必須依賴一系列的信息基礎設施來實現信息的傳遞。這一環節要靠網絡技術與通訊技術的有效支持，以寬帶網為傳輸通道，在高速網絡化的基礎上，使檔案信息不受空間、地域的限制，為用戶服務。因此，檔案信息傳輸的網絡化不僅是數字化檔案館建設的必須條件，也是檔案信息實現信息社會化服務的基礎。揚子石化公司的內部局域網平臺為我館信息傳輸的網絡化創造了可行性的前提。鑒于各類檔案館館藏檔案信息具有自身的特色，因此所建設的數字化檔案館在高速發達的網絡上只不過是一個節點，單獨的數據庫，未必能滿足所有用戶的信息需求，所以要借助網絡的升級，使來自各地的檔案信息資源實現共享。
3、數字檔案的安全
為了保障檔案信息的原始性、保密性及網絡的安全，同樣要采取相應的技術措施。加密技術確保檔案的非公開性或分等級公開；身份驗證技術確保用戶為網上合法用戶；簽署技術是證實該文確實出自作者，且內容未被他人改動；防寫技術確保用戶只能讀取信息，而不能做任何改動；防火墻技術使本機構網絡與外界之間設置障礙，是保護層，阻止外界對本機構的非法訪問，某種程度上減少了法律糾紛。
三、數字化檔案館管理的知識化
傳統的檔案管理模式難以適應高科技支持下的數字化檔案館，需要一種新型的管理模式來取代。知識管理則向我們展示了一種嶄新的管理模式和思維方式，在數字檔案館建設中引入知識管理理念，將給數字檔案館建設以重要的啟迪作用。
1、從管理的發展趨勢看，知識管理是檔案信息管理的新發展
人們對檔案的管理從檔案的實體管理到檔案的信息管理，即側重檔案內容的開發利用，解決檔案信息的傳播，再到檔案信息資源的管理，側重對檔案信息內容及其支持工具的管理。前兩種管理方法早已不能滿足管理要求，就目前現狀，我們要完成的就是從檔案信息資源管理向知識管理的轉變。檔案信息資源管理的核心是收集整理、檢索分類、存貯、傳播和使用，但它忽略了人力資源及其主觀知識的管理，而知識管理不僅涵蓋檔案信息資源管理內容，更注重對人力資源的管理，深化了對信息技術的要求，對檔案信息的處理轉變為對知識的識別、挖掘和重組。知識管理的目的就是通過知識挖掘和知識重組，實現知識共享和知識創新。
2、知識管理為用戶提供更完善的知識服務
知識管理的基本過程是知識的創造、存貯、分配、應用。知識組織、知識應用是知識管理的基礎，知識管理最終體現知識價值和服務價值。數字化檔案館實現了檔案信息資源的數字化、檔案信息傳遞的網絡化,檔案信息利用的共享化。因而此時用戶不再擔憂信息傳遞的方便、快捷程度，而是如何從繁雜的檔案信息資源中迅速提取自身所需的知識。知識管理要求的知識組織與應用，正是在檔案信息基礎上，通過對知識的進一步挖掘、精簡、提取并發現隱含在檔案信息中的潛在知識，最終對它們分析、歸納、整合并形象的予以表達，完成知識挖掘。這正好解決用戶面臨的新問題，所以數字檔案館不僅要注重知識的組織與開發，同樣要重視知識需求與應用，以便提供更完善的知識服務。
揚子檔案館從創建開始歷經幾代管理層的交替變更，在管理模式上也有不斷地探討和實踐，從最早的實體管理到信息管理再到檔案信息資源的管理，管理方式不斷簡化，檔案的服務利用功能也達到進一步的完善。
數字化管理思維范文第5篇
關鍵詞：信息網絡化；圖書資料；現實意義
前言：
隨著現代社會科技的不斷發展和文化信息交流的與時俱進，信息的需求量也在不斷增加。社會文化知識的發展是與圖書信息息息相關的，而傳統的圖書資料信息管理模式存在著各種局限性，其服務方式和效率也顯得異常被動，早已滿足不了人們的需求。相比傳統的紙質信息資源，數字信息資源具有諸如共享性、信息更新快、檢索功能強大等多種優越性。現代信息的網絡化、數字化在很大程度上彌補了傳統圖書管理模式的缺陷。
一、圖書資料信息網絡化、數字化的特點
網絡環境的發展、信息交流的日益廣泛、信息資源等技術的發展，逐漸的滿足了讀者對信息的渴求，而讀者對信息需求的開放，也促進了網絡科技的蓬勃發展；同時，信息資源的網絡組織和相應的技術發展也為滿足用戶開放化信息需求提供了客觀條件；圖書資料信息網絡化、數字化具有完善的更新體系。信息網絡化通過互聯網實收集資料，及時的將當前所產生的新知識永久的存儲于互聯網中，這不僅大幅度的提高了社會信息知識的更新速度，更使讀者及時的獲取到最新的信息。
此外，圖書資料的網絡服務具有各種強大的功能、方便靈活的檢索工具，為用戶提供檢索網上各類信息庫、電子期刊、電子圖書等，改變了傳統、單一、落后的服務方式。與傳統圖書資料管理的信息的滯后性相比而言，現代圖書資料的網絡數字化將人類文化知識傳播效率提高了一個層次，方便、快捷地提高了人們對信息知識獲取的需求。
二、圖書資料信息網絡化、數字化的發展趨勢
圖書資料信息網絡化改變了傳統的圖書資料信息管理模式，用最先進的電子信息系統把各個圖書資料館沉淀的、片斷的、零碎的各種不同學科的圖書資料進行分類，充分的把知識變成活躍的、有條理的、有系統的現代信息。還可以把隨時出現的新知識與原有的圖書資料信息相結合，擴充知識的容量，增強其鮮活的生命力。更方便讀者開闊視野，去了解豐富多彩的大千世界、千變萬化的知識形態。
社會的發展是與網絡脫離不開的，網絡數字化是現代社會發展的前提，互網遍布在我們的生活當中。如若我們脫離了網絡數字化，這對人們的生活會造成很大的阻礙。而圖書資料網絡數字化也是人們日常生活的組成部分，可以看出網絡數字化在人們的生活中具有舉足輕重的地位。圖書館數字信息化的普及，圖書館圖書自助式的查詢，不僅方便了圖書管理員的管理，也極大的為人們借閱圖書提供了方便快捷的服務，拓寬了人們獲取知識的渠道。打破了傳統圖書閱讀的局限性，有效的解決了人們的難題，如時間、地理、人文上的限制問題。
數字化技術在保留了圖像掃描和人工錄入方式的優點時，還完整保留原版圖書的全部信息，包括文字信息、圖片信息等，同時支持全文檢索等多樣化的檢索方式。
三、圖書資料信息網絡化、數字化的現實意義
隨著人類的知識活動的發展，特別是人類在創造發明過程中，新技術、新方法、新思想等都層出不窮。縱觀歷史和現實世界的知識錯綜復雜、變幻莫測，知識結構的劃分也是多種多樣、不同層次的，人們可以運用網絡數字化的方式來對知識進行有效的整合和劃分。
網絡信息技術在現代社會的的發展和應用不但改變了圖書館信息資源的結構、人們獲取信息的方式，同時也促進圖書館傳統功能模式由單一功能向多功能轉變，向網絡式、開放式的信息服務模式轉變，由單一功能向多功能轉變，改變了傳統的服務理念。隨著圖書館業務方式日趨多樣化，服務范圍的日趨全球化，網絡技術也與人們的日常生活脫離不開。因此要不斷的研發引進計算機技術、通訊技術，在信息時代，要不斷擴充圖書館所收藏的文獻信息和知識含量。通過建立圖書館自動化信息管理系統，可以實現多種檢索入口，讀者可以根據自己的需要自由選擇數據庫進行檢索瀏覽期刊文摘或全文，方便而快捷，為讀者展現大千世界豐富多彩的知識形態。
圖書資料信息網絡化的核心思想和精髓就是創新，就是幫助讀者培養創新思維。創新思維不僅源于讀者對大量豐富知識的掌握、理解、消化，更源于他們對這一過程的體驗、孕育、萌發、結晶和升華。大量成功者的創造思維都是被某個領域占據最高點位的新思維燃燒起來的。圖書資料信息網絡化可以向讀者展示占據點位最高的知識，因而它可以引領讀者站到科學技術發展的最高點位以進行新的創造。我國已經逐步向市場經濟轉型，圖書資料信息網絡數字化促進了社會的生產方式，不斷向高效節能的方面轉化發展。圖書資料信息的網絡數字化摒棄以紙質文獻進行資料信息的儲存方式，轉向于互聯網的趨勢，從而在很大程度上進行了節能減耗，促進了我國能源資源的可持續發展。
結論：
隨著互聯網業的迅速發展和網絡信息技術的普及，網絡已經成為人們生活中必不可少的一部分。網絡在人們生活中所占的比重越來越大，可以說以后的世界就是一個網絡與信息自由傳播和發展的世界。所以必須要加快網絡化信息環境的建設和數字化信息的開發，加強圖書館在信息網絡化中的建設，盡快實現服務職能的轉變，充分利用計算機網絡信息技術，根據讀者的需求特點，以知識創新為動力，進行信息資源的數字化、網絡化開發和管理。使圖書館擺脫傳統的只能在圖書館借書瀏覽，讓圖書可以在網絡中自由的瀏覽和傳播。網絡信息資源在圖書館的應用越來越廣泛，網絡信息建設和發展以后也成為了傳統圖書館向數字圖書館轉型的必經之路。
參考文獻：
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