實訓工作匯報

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇實訓工作匯報范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

實訓工作匯報范文第1篇

1、學習焊接電路板的有關知識，熟練焊接的具體操作。

2、了解電子產品的生產制作過程；

3、掌握電子元器件的識別及質量檢驗；

4、學習利用工藝工具獨立進行電話機的裝焊和調試，并達到產品的質量要求

5、看懂電話機的安裝圖，了解電話機的基本原理，學會動手組裝和焊接電話機。

6、通過對一臺正規產品電話機"的安裝焊接及調試，學會調試電話機，能夠清晰接打電話。

培養職業道德,和職業技能,培養工程實踐觀念及嚴禁細致一絲不茍的科學風

二、工藝要求、電子元件知識

1、相關元器件

主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發光管、穩壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、IC等。

2、安裝工藝要求：

（1）動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進行分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤。然后再用萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。

（2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。

（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中。

（4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話機組裝過程中非常重要的一個環節，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。

三、電話機的工作原理

電有載調壓開關

話通信中實現聲能與電能相互轉換的用戶設備。由送話器、受話器和發送、接收信號的部件等組成。發話時，由送話器把話音轉變成電信號，沿線路發送到對方；受話時，由受話器把接收的電信號還原成話音。電話機一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式電話機，用磁石式手搖發電機作振鈴信號源并配有通話電源。它對線路和交換設備的要求低，通話距離較遠，機動靈活，使用方便,可不經過交換機直接通話。因此,它適用于野戰條件下和無交流電地區的電話通信。共電式電話機，由交換設備集中供給通話和振鈴信號電源。它結構簡單，使用方便，用戶間通話由人工轉接。自動式電話機，是在共電式電話機上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵發送選號信息，控制交換機進行自動接續。使用簡便，不需要人工轉接北京奇勝開關插座，但自動交換設備較復雜。另外,由于電子技術的發展,出現了一些新功能的電話機，如錄音電話機、書寫電話機、可視電話機、智能電話機等。

電話機是人A.G.貝爾在1876年發明的。中國于1903年建立了軍用電話通信。隨著電子技術的迅速發展，軍用電話機正朝著體積小、重量輕、效能高、功能多、環境適應性強的方向發展。

三、實訓小結

通過此次的電話機的組裝使我對電子工藝制作過程及一些相關注意事項有了更為深刻的了解。

1、焊接的技巧或注意事項

焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視他的技巧和注意事項。

（1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

（2）焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

（3）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊

水電工找工作。

（4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。

（5）焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

2、手工插旱元器件的原則

先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊最高的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件；焊接時錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對位置).間接好,并剪掉管腿。

四、體會和感想

這次實訓雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學到了不少的東西，每天都過得很充實。比如剛開始實訓時，學長和老師發給我們一些零件，我便拿著說明書仔細地看，然后拿著零件仔細辨認，與說明書上寫的一一對照，于是我知道了電阻上的那些色環原來還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡單電工知飛雕開關插座圖片識，零件區分開以后，我便做上相應的標記，以便安裝。

實訓工作匯報范文第2篇

工作在手中，培訓學習雖然已經結束了但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在頭腦中。坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我借著這些學習的機會重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多優秀人才努力工作。

最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，參加這次培訓的老師們都很珍惜這次難得的學習機會。認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到學生時代。

給我培訓的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，培訓過程中。精美地呈現在面前，真是聽君一席話，勝讀十年書”老師毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。本節活動的內容是音樂這門學科的培訓，主題是身體會唱歌”老師講到人體本生就是樂器。幼兒園的教學活動中，教什么呢？動作、節奏、律動、歌唱、情緒（內在舞蹈·這些，其實都是音樂之形。而真正的音樂之神則在于情感的表達！有些幼兒往往只是用嗓子在唱歌，根本不理解歌曲所表達的含義和情感，這樣，歌聲往往是不動聽的跳舞時不能感受音樂的情感，往往也跳不出那種韻味，這些，都是同樣的道理。所以我音樂的教學活動中不能存在教給孩子，孩子學會就行”觀念，應該給孩子最好的教，就教最好的音樂活動中要注重孩子的情感，要有感情地去唱，去跳，去打節奏，玩樂器，讓孩子真正領會音樂之神！

聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，培訓中。心中十分佩服他口才，佩服他自信，佩服他知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，日復一日，永無止境。要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我必不可少的生活方式。雖然不是教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

實訓工作匯報范文第3篇

第一、思想要高度重視，不能絲毫僥幸。防汛抗旱工作事關經濟社會發展、事關人民生命財產安全，意義重大、責任重大。我們在黃山工作的同志任何時候都不能松懈，要未雨綢繆、防患未然，寧可信其有、不可信其無，寧可信其大、不可信其小。

第二、防備要迅即啟動，不能延緩疏漏。實際上已經啟動了，××同志都作了部署。任何工作只要抓早、抓細、抓實、抓嚴，再加之認識再高一點，工作都能做好。我市主汛期主要集中在5-7月份。據屯溪水文站1950年以來的洪澇災害統計分析，60年來我市共發生5年一遇以上洪水災害13次，其中發生在5-7月份的有12次，占92%，而20xx年“5.9”洪災是建市以來發生最早的洪災。現在已進入了最易發生洪水的時期，防汛抗旱，重點在防，必須立足于防大汛、抗大旱、搶大險、救大災，全面抓好人、財、物等各方面的準備。一要完善工作預案，加強預警，增強預警的時效性和預案的可行性;二要儲備足夠物資，各方面的防汛物資都要及時到位、備足備齊，寧可備而無用、絕不可用時無備;三要抓好隊伍建設，全面加強防汛抗旱的組織指揮系統、搶險隊伍和救援隊伍建設，注意發揮經驗豐富的老同志和技術人員的作用，人員要造冊登記，逐個落實，并加強演練，確保一旦出現險情，各方面隊伍能夠拉得出、頂得上、打得贏。

第三、責任要強化落實，不能馬虎缺位。打贏防汛抗旱攻堅仗必須嚴明責任，特別是嚴肅責任追究制。要落實領導責任，健全組織指揮體系。從現在起，各級各部門都要將防汛工作擺上重要位置，主要領導要親自負責，分管領導要抓好落實。要落實部門責任，完善協調聯動機制。防汛抗旱指揮部要充分發揮好統籌協調功能，及時掌握各地動態，注意水情、災情等信息的溝通傳遞、分析匯總，指導各地做好工作;水利部門要科學分析現有水利工程的抗洪能力，進一步細化度汛方案，一旦發生險情，要及時組織搶險;國土部門要認真做好山體滑坡、崩塌、泥石流等地質災害的勘察、監測、預報、預警、防治等工作;財政部門要及時下撥防汛經費，并加強經費的使用監督和管理;交通、電信部門要確保防汛物資運輸和指揮通信暢通;建委、安全等部門要明確責任主體，抓好城市防洪排澇及礦山、礦井等的防汛工作;氣象部門要密切關注天氣變化，做好氣象服務;公安、司法部門要依法打擊各種妨礙防汛抗洪工作的違法行為，維護社會穩定;新聞宣傳部門要加強對第一線防汛抗旱工作和基層同志的宣傳報道，營造良好氛圍。防汛抗旱工作一共涉及31個部門，各有關部門都要結合各自的工作職責，共同做好防汛抗旱工作。要落實工作責任，嚴肅防汛抗旱紀律。汛期就是命令。軍令如山倒，防汛也是如此。各級各部門要堅決貫徹執行市防汛抗旱指揮部的各項防汛抗旱調度命令，增強組織紀律性，確保政令暢通、令行禁止。

第四、督查要及時跟進，不能敷衍了事。市防汛抗旱指揮部、市委市政府各督查督辦部門要切實擔起責任，加大對各級各部門防汛工作的督查力度，重點抓好五個方面檢查，即：防汛責任是否真正落實;預案制定是否切實可行;物資儲備是否備齊備足;抗災搶險人員組織是否落實到位;各類安全度汛隱患(特別是各地質災害點、病險庫、沿河低洼村莊學校、在建涉水工程、電站水庫、屋頂當家塘)是否真正排除或防備。對發現的問題，限期督促整改，以百分之百的努力，應對百分之一的可能。

實訓工作匯報范文第4篇

一、實習的目的與意義

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習的內容與過程

在到了幼兒園后，根據我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發展的。3、尊重幼兒的自然發展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來完成。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：1啟發式。表現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。2秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養他們做事一絲不茍的精神和責任感。3傳統式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統的習慣和結構有助于培養幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

三、實習的收獲及不足

實訓工作匯報范文第5篇

一、抓準點與面的結合

堅持從客觀上查找各項問題成因，以發散思維解析反饋問題，力求以各“點”整改的實效，帶動全區“面”上問題解決。一是抓“點”擴“面”，形成整體效應。堅持從個性中找共性，認真分析各項反饋問題在全區范圍內的具體表現形式，避免“見子打子”。如針對黨風廉政和反腐敗工作方面的問題，區委、區政府明確了以落實黨風廉政建設“兩個責任”為重點的整改模式，通過大力開展鄉鎮、部門黨委（黨組）主要負責人向區委常委會述主體責任，鄉鎮、街道、部門紀檢組織主要負責人向紀委常委會述監督責任，使黨風廉政建設責任制落實更加有力，反腐倡廉工作推進更加有效。二是打“面”化“點”，突出聯動態勢。以面上問題整治為抓手，“一條線”推進各“點”問題的整改，形成全區聯動的問題整改態勢。如針對機關干部作風方面的問題，結合黨的群眾路線教育實踐活動“9+1”專項治理，大力開展電子監察、專項巡查、明察暗訪。整改工作開展以來，全區出動人員120余人次，開展作風專項督查48次，暗訪4次；對12個單位發送了廉政提醒函，查處“”案件13件13人，對查處的典型案件進行了2次點名通報，形成了有力震懾，推動全區機關干部作風有力轉變。

二、深化新與舊的結合

堅持以發展眼光看問題，創新思維謀整改，認真研判整改中出現的新趨勢、新動向，新、舊問題一起抓，防止出現“割韭菜效應”，確保問題真正“斷根”。一是以新制新，動態整改問題。結合實際，對巡視組反饋的問題逐一分析，找準問題發展的新苗頭，緊盯問題發展的新趨勢，制定新舉措，動態實施整改。如針對選人用人方面的問題，我們通過對現有選人用人制度機制中存在問題的深入挖掘，找準了當前國有企業管理方面的問題，制定了《區國家出資企業負責人薪酬管理辦法》、《區國家出資企業負責人業績考核辦法》、《區國資辦、國有及國有控股企業中介機構選聘管理辦法》等制度，切實規范了國有企業管理和負責人選拔任用機制，進一步深化了政企分開。二是以實求實，確保整改成效。從注重整改實效出發，統籌舊事新法，多措并舉，用好實招，全面推進整改。如針對“少數干部違主義道德，干部存在暗七對多”的問題，除采取加強日常管理、強化考核考評等常規方法外，我們面向社會招聘11名干部監督員，對區委干部選拔任用工作、黨員干部執行紀律作風和重點工作完成情況的監督；將“德”的評價考核引入對干部的考核內容，今年共有28名新提拔干部通過了德的考核，未收到不良反映和評價，對道德品質的考核評價已成為我區干部選拔選拔任用的基本要求和必經程序。