學校工作思路
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學校工作思路范文第1篇
一、培優班方面
1、雖有雄心壯志，但沒有認真實施，工作缺乏務實，理念一大套，措施沒落實。
2、沒有針對學生實際制定措施，沒有認真設計教學計劃，沒有形成有效的實施步驟，缺乏教學目標。講課臨時湊合，缺乏認真的準備。
3、缺乏培優定位，辦學目標不明確，沒有把提高學生成績列為培優班教育方向之一，認為只要提高學生綜合素質就好，但這些東西卻無法考量和評定。
4、在班級管理上也缺乏應有的力度，班風還處懶散的狀態。
二、家長學校方面
家長學校做了一些工作，但由于自己主動性不強，還有一些工作沒有落實，大致如下：
1、家長委員會沒有落實。
2、對七年級家長的培訓和學生的紀律培訓有計劃沒有落實。
三、個人成長方面
上學期時間也比較寬裕，認真讀了一些家教方面和班主任管理方面的書，提高了自己在這方面的認識，雖然自己沒有多少感覺，但是畢竟自己在豐富自己理念上做了一些工作，我想自己的提升也是不知不覺的事情。這學期要堅持下去，爭取使自己在教育學和心理學方面能適應自己的工作。
針對上學期自己各方面工作情況，特制定下學期自己的工作計劃。
一、培優班工作計劃
1、在培優班的教學上，要多傾注精力，從班級管理到課程實施都要做認真設計，并抓好教學落實。
2、要明確辦學目標，傾斜學生解題能力的提高。
3、選取一本教材，作為培優班的培優教材，以此為本，精講多練。
4、開闊同學們知識眼界，拓展解題思路，培養學生知識的應用能力。
5、對教案的書寫要認真細致，并要做好教學反思。
6、每一周都要做教育教學總結，使工作不斷完善。
7、每一節課都要留書面作業，并在每一個教學單元做好測驗反饋，及時給老師和學生進行教學提醒。
8、要經常和家長取得聯系，聽聽他們對培優工作的意見和建議，及時完善管理和教學。
9、經常進行學生評教和家長評教活動，聽取學生和家長的呼聲，使培優工作取得家長和學生的積極配合。
10、每個月進行一次學科競賽，對表現好的同學實行鼓勵。
11、適時搞一些戶外活動，進行親子教育，密切家長、學校和學生三者之間的關系。
12、為每個學生建立成長檔案，從中體現學生成長的足跡。
二、家長學校工作計劃
1、成立家長委員會，做好家長委員會的管理工作。
2、及時聽取家長委員會對學校教育教學工作的意見和建議，并匯總上報校長，作為學校管理工作的參考。
3、做好七年級學生家長的培訓指導工作，在家校共同教育下形成良好的生活和學習習慣。
4、對八年級家長進行家庭教育指導，努力做好青春期學生心理疏導工作。
5、對九年級學生及家長進行學習方法和家教方法指導，使學生的學習能夠在原來基礎上不斷進步。
6、建立家庭教育咨詢室，及時解決家庭教育遇到的問題。
三、個人成長
1、繼續堅持閱讀習慣，使自己的生活因為閱讀而快樂。
2、繼續書寫博客，記錄自己生活中的點滴收獲和感悟。
學校工作思路范文第2篇
一、提高認識，健全機制，抓好組織落實
1、學校高度重視教育信息化工作，深入分析了近年學校為了加速發展，在推進管理手段現代化、教學設施現代化以及教師現代技術應用方面所做的工作，以及與現代教育信息化的要求之間的差距，抓住區教育信息化新一輪發展的機遇，健全教育信息化工作的管理和運行機制。
2、建立了以諸葛校長為領導的學校信息化工作領導小組。信息化工作領導小組每年、每學期都定期召開會議，商討學校信息化工作的具體落實情況。小組成員主要負責完成學校信息化教育工作的具體落實和實施、并做好硬件的管理和維護工作。
二、加強建設，健全設施，規范日常管理
在上級部門的高度重視下，隨著我校實現寬帶接入和校園網的建設，現有2個多媒體網絡教室、1個網絡計算機房、計算機60臺；實現了每個教師辦公室都有計算機，實現了校內互通、區域城域教育網互通；多媒體在教師的公開教學中得到了較為普遍地使用。上網學習、查詢信息、收集資料、參與學校管理已成為教職工學習和工作的重要方式之一。在目前班班都有實物投影的基礎上準備逐步實現多媒體進教室，進一步改善學校教學條件。
我校充分利用已有的設施設備，積極運用現代教育技術，全面推進素質教育，各方面取得較為突出的成效?，F代教育技術的發展和運用，為學校創造了一個充滿活力的教學改革環境，使課堂教學呈現勃勃生機。
首先，開齊開足信息技術課程。把信息技術課納入正式課程，學生上機每人一臺電腦，經過努力，高年級學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力。
其次，加強現代教育技術與學科的整合，開發與課程改革目標相適應的信息化課程資源。
三、落實培訓，學用結合，提高學校教育信息化工作中教師運用能力
學校每學期都集中培訓電腦基礎知識、期未進行課件制作等形式的校本自培，通過考核、獎勵的形式，落實對教師的信息技術培訓。
學校開展的教師使用信息技術的培訓，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學的使用率較高。教師使用電子教案、網絡學習和收集信息的普及率也較高。多媒體輔助教學已經成為師生教學的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學得到長足進步。在學校進行的學生座談會上，充分運用多媒體教學，現代信息技術在教學中得到充分展現的教師得到了學生的一致好評。
在教育教學和教育管理中，電腦和信息技術已經成為教師和管理人員必備和必需的工作手段，管理中文件的傳輸、學習資料的分發、資料的積累和審核等已逐步傾向于依賴網絡。教師的新理論的學習和教育教學實踐、新信息的獲得等多大都依靠網絡獲取，現代化的教育設備在教育教學中的作用日益顯現。信息化的學校管理、現代網絡化的管理方式在學校管理機制中得到良好的貫徹。教職員工也已接受這種管理方式，為學校最終走向無紙化辦公、信息化管理打下了良好的基礎。
家長工作是學校工作的很重要的一個方面，根據我校的實際情況——住校學生多，如何作好家長和家庭訪問工作，成為學校工作中的難點。隨著“家校通”的開通，很快就成為我校家長工作、家庭訪問工作的好幫手，成為班級管理、學校管理、學生管理的好幫手。
同樣，信息技術在學校財務管理、人事管理、學籍管理、校產管理、衛生保健管理和檔案管理中得到全面的落實。電腦成為這些管理人員的必備工具。從班級板報的布置、學生電腦小報的制作到探究性園地，信息技術在班主任工作中也得到充分的運用。
四、存在的困難和問題
學校已經重視了對教師使用信息技術能力的培訓，但是由于學校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復，教師們制作的課件水平還不高，很少出現比較成熟的課件，特別是能體現學生主動探究學習的、師生互動良好的課件；在信息技術和學科整合方面的探索沒有形成強大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學校增加投資，加大教師參加區級培訓的力度，同時也要采取多種方式，特別是采取請進來的方法，提高校本培訓的能力，切實提高教師運用信息技術的能力。同時在教導處舉行各類學科教學比賽活動中，應更多加強加強信息技術與學科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點到面，提高教師實施學科整合的能力和意識。
09年工作思路：
2009年，我校教育信息化工作的指導思想是：以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，圍繞上級主管部門09年工作要點，以穩步推進信息技術教育、電化教育工作為中心，開展師資培訓，不斷提升基礎教育信息化水平，努力推進教育現代化跨越式發展。
1、認真學習貫徹黨的十七大精神，切實加強信息辦工作人員思想建設和作風建設，切實轉變工作作風，樹立公仆意識，堅持優質高效的服務于學校、服務于教師、服務于教學。
2、切實做好中小學信息技術課程教學管理工作，進一步健全落實各類管理要求，加大常規檢查力度，有效提升信息技術課程教育教學水平。
3、以資源建設為中心，不斷完善和豐富石梁小學教育網站，把校園網建設成為一個專業網，將眾多學校網絡通過網絡技術相連，形成一個協同工作平臺，以實現資源最大范圍的共享和最佳的配置，建立使學校的教學資源、管理和通信實現優化的信息環境還需要解決很多硬件和軟件，以及教師的觀念和信息技術的使用能力。為廣大教師搭建一個更好的學習、研討、交流、合作功能為一體的平臺。
學校工作思路范文第3篇
一、工作思路
突出全鎮教育均衡發展主線，堅持以人為本、精細管理、教學中心、安全第一、質量至上。努力提升黨員干部和教師隊伍整體素質、提高各學段教育教學質量、提高各學校管理水平、提升各類學校辦學特色。
二、主要目標和任務
（一）學校建設
1、積極為政府和教育局建言獻策，加強學校硬件建設，為全鎮教育均衡發展夯實基礎。一是加快雙蓮小學食堂和廁所建設，幫助學校爭取學生宿舍、教學樓維修等建設項目，從根本上改變雙蓮小學辦學條件。二是爭取王店中學教師周轉房和王店中心小學塑膠操場、門房的建設立項。三是積極支持王店中心小學創建宜昌市現代化學校。四是盡快落實我鎮學校調整布局，黑土小學撤并到王店中心小學盡量提前到位。五是管理好、使用好雙蓮幼兒園、王店幼兒園新建教學樓。
2、加強學校教育設備裝配、管理和使用。
（二）學校管理
3、轉變辦學理念，強化校本管理。狠抓校風、學風、師風建設，規范教育教學行為。把學校“內涵發展、特色發展、優質發展”作為學校發展的主旋律，進一步加強校園文化建設，提升學校辦學特色和品位。
4、加強薄弱學校的幫扶工作，改善薄弱學科教學；切實做好學生幫扶工作。
（三）教育教學
5、堅持不懈抓好教育教學常規管理，開全課程，開足課時，認真執行《王店鎮中小學教育教學管理常規》，加強教學視導，強化教育教學過程管理。進一步完善期中、期末檢查、平時抽查的教學常規檢查制度，及時通報，及時反饋信息，糾正不良傾向。確保電子備課的質量。
6、著力打造“高效課堂”。以校本研訓為抓手，以提高課堂效率為目的，以提升隊伍素質和教育質量為宗旨，深入扎實開展“查找課堂低效、提高課堂效益”主題教研活動，組織教師不斷反思課堂教學，不斷優化教學管理的方法，使教師隊伍整體素質和教學效率明顯提高，教學質量穩步上升。確保今年中考、小學質量檢測成績位次。
7、創新德育活動載體，提高德育工作的針對性和實效性。加強德育隊伍建設，充分發揮學校黨支部、工會、共青團、少先隊組織作用，形成學校德育工作合力。高度重視班主任隊伍建設，多渠道組織培訓，提高管理水平，增強工作責任心。
8、加強學校體育、藝術、衛生和心理健康教育工作。以陽光體育運動為契機，積極開展“每天一小時”體育鍛煉活動。加強學校衛生工作，培養學生良好衛生習慣，認真做好學校水源、廁所以及學生休息活動場所的衛生工作，加強學生流行性傳染病防疫教育，保證學生身心健康。加強對學生的心理健康教育。善于發現“問題學生”，及時做好學生的心理疏導。到2014年我鎮創建當陽市體育藝術特色學校達到4所。
9、繼續加強“留守兒童假日家園”建設，各校要采取多種形式，開展好活動，讓留守兒童在學校真正的有一個溫暖“家”。
（四）隊伍建設
10、加強教師隊伍建設，一是進一步加強師德建設。引導廣大教師愛崗敬業，努力成為受學生愛戴、讓家長放心的教師。二是加強對學科帶頭人、骨干教師的管理。開展有經驗的教師傳、幫、帶等活動。三是進一步深化教育人事制度改革，完善事業單位績效工資分配制度。四是扎實抓好教師培訓工作。五是實施人性化管理，關心教師生活。
11、進一步加強學校黨、團、隊、工會、關工委等組織機構建設，充分發揮各組織的職能作用。
12、加強學校班子建設。各中小學班子成員分工要細，使學校常規工作有人負責、臨時工作有人管、有人抓。學校班子成員要講學習、講奉獻、講協作、講貢獻增強學校班子的凝聚力、戰斗力。
（五）安全衛生
13、牢固樹立“安全無小事”的意識，堅持“預防為主，安全第一”的原則，健全制度，加強 宣傳，警鐘長鳴，常抓不懈，落實安全管理責任，抓實安全工作細節。分層簽訂安全工作責任書，加大學校安全人防、技防的投入。確保全年無校園暴力事件和安全責任零事故。
14、重視師生安全教育，不斷提高師生安全防范意識。學校要經常對學生進行防火、防盜、防交通事故、防溺水、防騙、防食物中毒等教育。還要根據自身實際情況，通過各種形式有針對性開展安全教育。健全學校各項安全工作預案，做好突發事件應急疏散演練，提高師生自護自救能力和學校應急反應能力。
15、采取有效措施，搞好學校周邊環境治理，適時會同公安、司法、工商、文化、衛生等部門對周邊環境進行整治。
16、積極做好維穩工作。加強與教師的溝通與交流，切實解決或反映教師關心的熱點問題。及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端。
（六）后勤財務
17、學校要加強總務后勤管理工作，做到收費規范，帳目清楚，收支平衡，開支合理，供給及時，財務公開，堅決禁止任何形式的亂收費。嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，帳實相符。做好“兩免一補”及師生保險等工作。中心學校要加強教育經費監督審計，確保全年無違規違紀違法問題發生。
（七）學前教育
18根據上級關于公建民營幼兒園管理辦法，中心學校加強辦園行為規范管理，加強對幼兒園保教工作的指導，有效防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向，促進學前教育的健康發展。各幼兒園要積極開展園本培訓，為教師參加上級培訓提供條件，提高了教師隊伍整體水平。通過加大投入，進一步提升辦園條件，使我鎮學前三年教育入園率達、學前一年教育入園率達到全市中等以上水平。
（八）教育督導
學校工作思路范文第4篇
一、 工作思路：
以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！
二、班級情況簡析：
本班共63個同學，其中男生36個，女生27個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，各方面的表現也都不令人滿意。一個學期過去了，與原來相比有所進步，但還存在比較多的問題，特別是在紀律方面，課堂紀律不保證就影響成績的提高，班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚，班級凝聚力不強。因此，對這樣的班級，一定要多花功夫，不斷努力，本學期我制定了如下幾個工作要點。
三、學期工作要點：
1、 1.養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、 培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
3、 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
4、 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
5、 家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
四、工作安排：
二月：
1、報名注冊
2、打掃校園環境衛生
3、寒假小結
4、加強期初行為規范教育
5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作
6、校報、班報刊出
7、更新辦公平臺數據
8、落實“三困生”轉化名單
三月：
1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
2、慶?！叭恕眿D女節
3、建立后進生轉化檔案
4、寫字教學月評（一）
5、教學質量抽測、反饋
6、植樹節活動
7、校中高年級豎笛合奏比賽
四月：
1、 期中教學質量測試、反饋
2、 寫字教學月評（二）
3、 排球賽
4、 校報、班報刊出
五月：
1、 寫字教學月評（三）
2、 四年級數學小博士評比
3、 四年級語文知識積累競賽
六月：
1、 教學質量抽測、反饋
2、 慶祝6。1兒童節
3、 校報、班報刊出
4、 寫字教學月評（四）
5、 期末考試
學校工作思路范文第5篇
關鍵詞：網絡時代；高等學校；思想政治；網絡教育；陣地
中圖分類號：G41文獻標識碼：A文章編號：1009-0118（2013）01-0103-02
隨著世界信息技術和信息網絡的迅速發展，人類已經進入以因特網為標志的信息時代，信息社會創造了思想政治教育的新環境，對傳統的思想政治教育工作提出了嚴峻的挑戰。在網絡時代，學校思想政治工作面臨許多新情況、新問題，面臨新的發展機遇和嚴峻挑戰。因此，我們必須充分認識加強和改進網絡環境下學校思想政治工作的重要意義，認真研究網絡時代對學校思想政治工作帶來的新挑戰，積極探索進一步加強和改進學校思想政治工作的有效措施，使得學校的教育理念、教育內容、教育模式等諸方面得以創新。
一、網絡時代給學校思想政治工作帶來的挑戰
（一）網絡的發展使思想政治教育的過程復雜化
在思想政治教育的過程中，教育者要適時、適當地向受教育者灌輸具有特定內容的信息；而受教育者也不斷地向教育者進行信息反饋。傳統的思想政治教育主要是通過宣講、個別談心以及報紙、廣播、電視等大眾媒體來進行。
這些方式的一個重要特點是可控性。教育者可經過精心篩選，有意識地選擇合適的材料向教育對象集中地、持續地、高強度地傳播含有特定內容的信息促進教育對象的思想、行為發生轉變。然而，網絡的迅速發展，使信息的傳播逐步脫離了國家、政府、學校、教師、家長等權威的控制，導致網絡上的信息非常廣泛龐雜，其內容與教育者所灌輸的信息可能不同，甚至截然相反，不免引起他們思想上的疑惑以至混亂。以往教育對象的思想變化，通過其言行比較容易被察覺，教師可以及時地、有針對性進行思想教育，幫助學生解決思想問題，端正認識。但是，當學生日益通過網絡來表達思想時就給教師的工作帶來極大的難度。由于大多數人都通過各自的代號而非自己的真實姓名上網，教師無法知道究竟是誰在發表意見，自然無法有針對性地開展工作。正是由于網絡信息的不可控性，使思想政治教育的過程趨于復雜化。
（二）傳統的思想政治教育觀念、教育內容、教育方式嚴重滯后于時展
首先，在傳統的思想政治教育過程中，教育者處于一種信息優勢和經驗優勢和經驗優勢的地位，“師道尊嚴”，教師在教育過程中易樹立權威，得到尊重，從而有利于思想政治教育的開展。而在網絡時代，教育者的信息優勢、技術優勢部分喪失，尤其是年齡較大的教育者處于“老向少學習”的尷尬境地。其次，網上信息異常龐雜，“淹沒”了思想政治信息，學生自主選擇而非被灌入信息?！斑^載”的信息量極易分散學生的注意力。思想政治教育者傳達給學生的信息很難在學生頭腦中積淀，從而使得學校思想政治教育對學生思想的影響作用大大降低。第三，傳統的思想政治教育多采用灌輸方式和面對面的方式。而在網絡時代，網絡所營造的虛擬現實，使面對面的教育方式成為不可能。以上種種均使得傳統的思政教育在教育觀念、內容和方法上都面臨嚴峻的挑戰。
（三）傳遞迅捷的信息對學校思想政治教育者的素質提出挑戰
思想政治教育是通過思想政治教育者進行的，思想政治教育者的素質，直接影響到教育的實效。在傳統的教育過程中，教育者處于一種信息優勢的地位。通過這種信息優勢，教育者在教育過程中比較容易樹立威信，得到受教育者的尊重，從而更加有利于思想政治教育工作的發展。然而，在網絡時代，教育者信息優勢至少是部分喪失了。學生通過網絡可以方便地查到各種公開或內部、真的或假的信息，而教育者有時候卻面臨信息劣勢的境地，部分教育工作者由于沒有受到系統的計算機和英語教育，面對飛速發展的計算機和網絡科技往往不知所措，上網查詢信息很困難。加上繁忙的工作和家庭負擔，不少人很難抽出時間進行系統的學習。所以，教育者的一個尷尬境地是，在教育過程中，他所說的東西學生早就知道，而學生嘴里蹦出的新名詞和新鮮事卻是教師聞所未聞的。網絡時代對思想政治教育的挑戰，說到底就是思想政治教育者素質的挑戰。對擁有如此多信息的學生進行思想政治教育，要求思想政治教育者必須掌握更多的信息，具有更高的知識、更高的素質。學校思想政治教育者如果不能適應網絡教育的需要，就只能被淘汰。
二、網絡環境下，進一步加強學校思想政治工作應采取的新思路
在網絡環境下，學校思政教師作為教育的主體，不僅要具備合理的思想政治知識結構，尤其要有敏銳的信息意識，較強的信息運用能力以及崇高的信息道德。當前為了進一步加強學校思想政治工作應采取如下措施：
（一）轉變教育理念，掌握網絡時代學校思想政治教育的主動權
學生是上網用戶的重要組成部分。在網絡這個以自由、平等為理念，共享性強、傳遞迅捷的特殊交互空間中，社會主義價值觀和信念不去占領，資產階級自由化思想必須會乘虛而入。學校思想政治教育者必須摒棄舊的觀念，建立新的教育理念。一是要有新的思維方式，處理問題，賦與開拓創新精神。二是要有新的工作思路。善于運用網絡做好典型宣傳、熱點引導和輿論監督，開展有效的網絡思想政治教育。三是要有新的方式方法。在網上建立思想政治教育平臺，采取生動活潑、喜聞樂見的形式，充分發揮隱形教育的作用，寓教于樂、寓教于文，在潛移默化中影響和改造學生思想。四是在思想觀念上要牢牢把握一個問題，這就是必須堅持對網絡教育的指導地位。
（二）優化思政教育的信息環境氛圍
網絡是迄今為止功能最齊全、應用最廣泛的媒體之一。網絡的巨大的信息遠遠大于任何教師、任何教材乃至任何一座圖書館所能提供的信息量；而且網絡具有使用的極大自由度，打破了使用者文化、專業、年齡、國度的界限。因此，如何運用信息調控手段，優化思政的信息環境氛圍便顯得十分必要。
對于思政工作者來說，網絡環境因素的性質有積極與消極之分，思政工作的藝術是采取各種形式，引導、利用和強化其積極因素，排斥、弱化和抵消其消極因素，并使這種強化或弱化的工作體現在對象的思想政治素質的變化上。就發生影響的方式來說，網絡環境基本上是以分散的信息或信息流的形式影響學生的思想，潛移默化地改變著他們的世界觀、人生觀和價值觀。所以對網絡環境的調控主要是對網絡信息的調控。
（三）強化網絡教育，提高網絡主體的思想道德教育修養
網絡賦予人的道德行為、思維方式、價值觀念、倫理精神以及道德交往、關系、結構許多新的內涵，網絡改變了傳統的道德交往模式，拓寬了道德交往的空間，深刻改變了人與人、人與社會的各種關系。要通過強化網絡教育，引導學生對于巨量的網絡信息持揚棄的態度。要對學生進行“網風”、“網德”教育，增強其對全球網絡文化的識別警覺能力、自律抵御能力；要對學生進行理想信念、愛國主義教育，增強學生的歷史使命感。網絡時代，各種言行的傳播更加快捷，個人道德的行為對社會發生的影響力空前增大。網絡技術的發展，要求人們更嚴格地控制自己的言行。更通過強化網絡教育，激勵學生的社會責任感和事業心，確立更高的道德標準，自我塑造、自我約束、不斷提高自身的道德修養。
