體育課后訓練計劃

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體育課后訓練計劃范文第1篇

  體育老師工作計劃1

  1、本學期教學目的、任務和要求

  掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，進一步學習和掌握上期所學的內容，使之學為所用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高，提高體育達標成績。適應新的《體育與健康課程》標準，從學生的興趣出發，轉變學生學習體育與轉變學生學習體育與健康課的觀念。鍛煉學生身體，促進學生身心健康;讓他們喜愛一、二項鍛煉項目并能自我進行鍛煉學習，在老師指導下，通過學習鍛煉，進一步提高學生基本活動能力;同時發展學生個性，培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育，組織好各種課外活動。

  2、學生基本情況分析

  高一學生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發展，而青春發育階段，由于女子在體格發育、內臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同，經過一年半的學習鍛煉及體育技能的提高，已經掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎。由于高中學生學習任務重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。各班學生身體素質，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內容。學生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學內容。

  3、教學方法及其措施

  為了真正體現教學以學生為主體，要注重學生的參與，針對學生所喜愛的項目，多給優等生實踐的機會，讓他們相互學習，讓學生感到快樂和成功。教學中給后進生感到成功的體驗，并在教學中利用優等生來帶后進生，共同培養興趣，并加強后進生基礎技術和能力練習。在課堂上應以多樣化的教學手段，多給學生時間，發揮潛能，提高學生的學習興趣，讓學生真正成為課堂的主體。

  體育老師工作計劃2

  緊張而又繁忙教學終于結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學目標，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結如下：

  一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性

  一學期來，我認真學習并積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，發揮了自身的作用。

  二、潛心教育教學，不斷開拓進取

  體育教學工作開展的好壞直接影響著體育成績，以至于影響學生身體素質的發展，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：

  1.體育課保證質量

  為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。

  2.活動課安排條理

  每周兩節活動課三個班安排的內容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

  3.特長生訓練針對性強

  體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。

  4課后教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。

  課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總

  結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

  5.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。

  三、模范履行職責，創造輝煌業績

  在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，不斷地創造著新的業績。

  四、增強自蓄能力，對教育做長期投資

  教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。

  在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加

  教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻

  體育老師工作計劃3

  

  1、學生基本情況分析：(對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的水平。

  2、本學年教學目標：(按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫)知識目標：學會一兩種我國傳統養生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。

  能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。

  情感目標：發展良好的心理素質，培養頑強的意志，勇于克服困難的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養創新能力及團隊精神。

  3、主要教學措施：(可就優化課堂教學，開展教學改革試驗，調動學生積極性，抓好形成質量諸環節，面向全體學生，培優和輔導后進生等方面，結合實際，訂出具體措施)

  3.1、激勵學生主動學習，為學生創設探索的空間。

  3.2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。

  3.3、分層次培養，讓每個學生都能在原有水平上得到提高

  3.4、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。

  3.5、場地器材巧妙設計，自編體育器械。

  3.6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據其個人實際情況制定一系列的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備。

  體育老師工作計劃4

  本學期體育教學工作從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，同時對學生進行思想品德教育，培養學生的優良品質，使學生身心得以發展。計劃如下：

  一、教學目標：

  1、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能的培養。

  2、認真備課，寫好教案，認真上好每一堂課。

  3、增強學生體質，根據青少年的生理心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。

  4、認真做好學生體育成績的考核與評定，重視資料的積累，不斷提高教學質量。

  5、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點難點明確本科的教學任務。

  6、教學中要有嚴格的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

  7、根據教學任務，提前準備和布置好場地器材及教學用具。

  8、加強對校園體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養成愛護校園公共財產的良好行為。

  二、具體工作安排：

  三月份：

  1、制定各個班級課間活動內容。

  2、做好陽光體育項目的準備工作。

  3、做好體育課活動安全教育工作。

  四月份：

  1、抓好各運動項目訓練工作。

  2、做好陽光體育活動工作。

  3、做好體育課活動安全教育工作。

  五月份：

  1、組織籌備“六一”運動會。

  2、做好體育課的安全教育工作。

  3、做好陽光體育活動工作。

  4、抓好課間廣播。

  六月份：

  1、做好慶“六一”兒童節的總結。

  2、做好體育課的安全教育工作。

  3、做好學生體質達標測試工作。

  七月份：

  1、做好各年級學生成績的評價工作。

體育課后訓練計劃范文第2篇

本專題從體育課前預設與課后反思視角入手，重點討論體育課計劃編制與體育教學課后反思技能，由于體育教學涉及內容很多，如水平教學計劃、學年計劃、學期計劃、單元計劃、課時教學計劃（備課）等等，因此本專題主要針對單元教學計劃設計、課時教學計劃設計、說課與課后自我評價、聽課（或看課）評課等技能進行討論。

第8期：口令與隊伍調動技能的培養與訓練

口令與隊伍調動是體育課教學中最為常見的現象之一，也是體育教師具備的重要技能，但近年來在體育教師各類教學技能比賽中有關這個方面的技能比較薄弱，尤其是在青年教師中比較欠缺。因此，本期討論圍繞以下幾個主題展開：

①口令與隊伍調動運用的要求有哪些？

②口令與隊伍調動有哪些好的案例？

③口令與隊伍調動技能應如何訓練與培養？

第9期：運動技術診斷與錯誤動作糾正技能的培養與訓練

學生在體育學習過程中出現錯誤動作是正常的，特別是一些具有一定難度的動作，錯誤動作的出現也是必然的。體育教師的作用就是善于觀察學生的動作，發現錯誤，分析原因，并施以良好的教學手段與方法，使學生少走彎路，快速掌握所學的運動技術。但是，要掌握運動技術診斷與錯誤動作糾正技能也有很大的難度。本期討論圍繞以下幾個主題展開：

①舉例說明如何發現學生的錯誤動作？

②運動技術診斷的視角有哪些？如何才能準確診斷運動技術？

③年輕教師如何培養運動技術診斷與錯誤動作糾正技能？

第10期：保護與幫助技能的培養與訓練

由于體育活動本身的特殊性，體育課安全問題一直以來都是一個敏感的問題，也正是這個問題迫使體育教師或學校領導為了確保學生的安全性，而把一些具有一定難度的運動項目拒之于體育教學內容之外，這對于促進學生的身體發展具有較大的損失。安全問題的確很重要，既要確保正常的教學，又不發生傷害事故，體育教師的保護與幫助技能就顯得特別重要了。本期討論圍繞以下幾個主題展開：

①實例分析各類有一定難度的動作教學過程中的保護與幫助？

②動作教學的保護與幫助有哪些方法與技巧？

③如何培養體育教師動作教學的保護與幫助技能？

第11期：場地器材布置技能的培養與訓練

場地器材布置是體育課堂教學所特有的一項任務，體育教師可以充分發揮想象力，利用線條、顏色、器具等把場地裝點一新，讓學生一進入課堂，就有一個全新的直覺與美感，激發起學習的興趣和學習的欲望，為愉快學習創造一個良好的外部環境。本期討論圍繞以下幾個主題展開：

①場地器材布置的原理與作用有哪些？

②實例分析場地器材布置有哪些技巧？

③體育教師的場地器材布置技能如何培養？

第12期：課堂師生溝通與突發事件處理技能的培養與訓練

課堂教學是一種雙邊活動，師為輔，生為主，教是為了更好的學。所以教師在課堂教學中起輔助、引導、服務于學生的作用。如果在課堂中學生思維受阻，教師又不及時疏導，勢必導致學生學習積極性下降。因此，教師積極引導、保持學生思維流暢，才能使學生提高學習的積極性，也能使課堂氣氛活躍、濃厚。本期討論圍繞以下幾個主題展開：

①不同性格的教師如何調整自己以適應體育課堂教學？

②實例說明師生溝通有哪些技巧？突發事件處理的原則是什么？

③如何培養年輕教師師生溝通與突發事件處理技能？

“實案選登”專欄選題

“實案選登”欄目為進一步提高實用性、針對性、互動性，2012年對刊登形式進行重新改造，以“教學設計+自我分析+網友點評”的多元形式呈現。教學設計：可以是完整過程，也可以是教學片斷。完整篇包括目標、內容、結構、時間、次數和預計內容；片段式呈現最有特色、操作性強的設計步驟部分，并配教學反思文字論述，包括設計意圖、注意事項和教學特色等，避免一些套話、空話和大話，只需要加入實踐后的一些注意點即可。自我分析：需要老師們對自己的教學設計進行剖析，針對教學環節、練習手段、組織形式，簡明扼要分析其設計的優點是什么，符合什么樣的教學規律。網友點評則是編輯在初步定稿的基礎上，把稿件呈現在《體育教學》論壇（bbs.省略）的 “實案選登”版塊，進行網上討論交流，屆時我們將選擇一些精彩點評同步刊出。

第8期：籃球教學

籃球教學包括中小學教學中各種球性、運球、傳球、投籃、技戰術配合以及一些籃球的拓展類游戲等。對于這些教學設計需要注重教學步驟、方法的有效性，突出重點、難點的解決措施。由于不同學校在場地條件上存在差異，老師們可以根據學校的實際情況對籃球學習內容作出設計，以便不同條件的學校加以借鑒。

第9期：排球教學

以往的排球教學設計，更多體現了技能教學的過程，對于發揮學生的主體作用、借助同伴互助、提高技能學習的有效性還研究不深。所以本期希望老師們能夠更多探索運用典型的新型學習方式來進行排球教學設計，在設計的過程中要注重學習方式運用的可操作性，合理安排學生學習與教師指導，追求教與學的有機統一。

第10期：民族傳統項目

武術作為民族傳統項目的代表，在學校層面開展的情況并不如人意，雖然在教材中一直存在，但缺乏引導和推廣，我們迫切需要這方面的經典設計來為大家做出典范，讓大家更好地了解武術教學的特點、注意點。同時老師們也可以把自己已經引進課堂的地域性項目教學設計呈現出來，讓大家更好地了解與分享中國的民族文化。

第11期：耐力性項目

進入冬季，正是耐力素質發展的最佳時機，教師們可以圍繞發展耐力素質為主題，力求改變耐力素質枯燥、單一的形式，根據學生的年齡特點和已有的知識儲備，設計趣味的游戲，或創設適宜的情境，讓學生在快樂中進行有一定運動強度的耐力練習。

體育課后訓練計劃范文第3篇

[關鍵詞]體育訓練習慣培養

[中圖分類號]G633.96[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）330084

體育是中學的重要學科，但農村初中場地條件差，體育器材設備陳舊，體育活動項目少，教學內容單調，導致許多學生不喜歡上體育課。根據我們的調查，許多學校的體育教學項目沒有開全，球類和田徑項目很少按課程標準的要求去組織教學。

一、農村中學體育教學存在的問題

1.體育教學設施陳舊落后

體育活動場地和器材設備是體育教學的基本條件。但由于農村中學資金短缺，很少去更新和添置體育教學器材和設施。許多農村學校的體育教學設施還都是80年代和90年代初添置的。籃球架還是原來的木頭架，跑道還是原來的炭灰跑道，乒乓球臺還是水泥的。許多基本訓練器材因為資金問題無法及時添置。由于器材不足，設備陳舊，給體育教學帶來了很大的困難，學生看到這些陳舊的器材就失去了練習的興趣。

2.體育教學觀念落后

農村初中體育教學的觀念落后，教學方法簡單。許多學校并沒有把體育教學作為增強學生體魄、培養學生意志的有效途徑，而是把體育課簡單地看成是活動課。體育課上只要帶領學生活動一下，減輕一下學生的學習壓力就認為完成教學任務了，所以體育課的教學效果不理想。此外，體育教學得不到重視。在許多家長看來，農村的孩子身體好，經常參加勞動，不需要在學校里鍛煉，而且中考的體育考試就是跑和跳，體育課不學也沒有關系，只要身體好，學習好，考上好的高中就可以了。

3.學生缺乏良好的自覺鍛煉習慣

農村學生雖然對體育學習有很高的興趣，但只是玩玩而已，缺乏良好的自覺鍛煉的習慣，大多數學生上課時玩得開心，可課后很少有人自覺地去鍛煉。調查發現，學生并不是因為體育課的內容而喜歡體育課，學生之所以喜歡體育課是因為不用去做煩心的數理化作業。學生在體育活動中都是被動的，教師叫練什么就練什么，很少去主動鍛煉。到了初三后，由于中考的壓力就更少有學生去主動鍛煉了。

4.學生在體育活動中參與度不高

農村初中學生參與體育鍛煉，主要與自己的個人興趣有關，喜歡的就參與，不喜歡的就很少參與，有許多女學生平時很少上體育課，也很少參加體育鍛煉。學生學習參與度不高，直接影響了學生的體育學習效果。

二、農村初中學生自覺體育鍛煉習慣的培養

1.激發學生自覺鍛煉的興趣

農村初中學生缺乏體育鍛煉興趣的原因很多，其中沒有形成良好的鍛煉習慣就是一個重要的原因。在許多學生看來，平時在家勞動和在體育課上鍛煉就夠了，課后就不需要鍛煉了。培養學生良好的鍛煉習慣是農村中學體育教學的重要任務。《全國健身計劃綱要》中指出：“各級各類學校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學校體育工作。要對學生進行終身體育教育，培養學生體育鍛煉的意識、技能和習慣。” 九年制義務教育體育教學指導綱要明確提出，把使學生養成良好的體育鍛煉習慣，作為教學目標之一。學生只有養成良好的體育鍛煉習慣，才能保證離開學校時（周末和其他假期），也能將這種習慣持續堅持下去，形成終身體育鍛煉習慣。

2.引導學生自覺參加體育鍛煉

要培養學生自覺體育鍛煉的習慣，教師就要在體育教學中注意引導學生。如要培養學生跑步的習慣，就可以利用上課時間告訴學生跑步的益處。教師還可利用農村中學場地大的優勢，組織學生練習足球，或開展各種體育競賽，激發學生的練習興趣。通過課外體育活動，讓學生喜歡體育，自覺鍛煉。

3.教師做好學生體育鍛煉的引導和保護工作

體育課后訓練計劃范文第4篇

關鍵詞： 體育興趣 短時訓練 興趣小組 專項訓練

近二十年來，我國青少年體質健康水平日趨下降，引起了國家和社會的高度重視。自2007年“億萬青少年陽光體育運動”啟動實施以來，陽光體育運動成為學校體育工作的重點。2011年總理在年度政府工作報告中提出了保證中小學生每天一小時體育活動的要求。我校順應時代要求，增加了體育課數量，創新了課間操，安排了大課間活動，全體師生走出教室，走進大自然，走到陽光下，沐浴陽光的溫暖，體驗運動的快樂。抓好課余訓練是體育教師的重要職責，但現實情況是學校課程安排已滿，不能抽出時間進行課余訓練。因此，我依據學校體育活動計劃，嘗試利用體育課、課間操、大課間活動，見縫插針地安排課余訓練，利用周末進行整合，初見成效。

一、體育課上培養學生的體育興趣

體育課上田徑運動項目非常單調乏味，很容易使學生產生疲勞和消極心理。針對這種情況，教師可以開展靈活多樣的游戲活動，寓教于玩，激發學生的興趣，增強學生參加體育活動的熱情。上課時教師適時地運用鼓勵和肯定性的語言，可以增強學生的自信心，鼓起他們比平常強好幾倍的勁頭，促使他們主動而愉快地參與活動。體育課上要發揮體育骨干的作用，讓他們多示范、多表現，一方面可以激發他們的體育興趣，另一方面可以有意識地增加他們的練習強度和密度。教師在上課過程中應有意識地與學生一起練習或者游戲，教師的參與能夠激發學生的表現欲望，使得他們更加喜歡參與運動，并逐漸養成自覺主動鍛煉的習慣。

二、課間操擠時間“短時訓練”，加強素質練習，增強學生身體素質

我校既有小學又有中學，課間操分別做，第一節課前初中學生做操，做一遍操后還有十分鐘左右，做完操正好身體活動開了，趁熱打鐵地練習幾組蛙跳或跑幾組加速跑是可行的。第一節課后等小學做操時，利用十五分鐘的時間再次集長生進行素質練習。訓練跑的內容時可安排形式多樣的運動，如“各種姿勢起跑”、“貼燒餅”、“起跑追拍”等游戲，從而既調動學生的積極性，又使學生練習掌握跑的技巧。跳高訓練時，為了使學生得到更多的練習，可以適當增加輔練習，一組學生進行跳高練習，其他組學生可以在組長的帶領下練習助跑踏跳摸高。可以利用松緊帶代替跳高中的橫桿，減少落竿拾竿的麻煩，擠出掉桿架桿的時間，增加訓練的練習密度。這種“擠牛奶”式的組織形式，一般利用課間十到十五分鐘左右的時間，把學生分成幾小組，選擇某些專項運動項目的素質練習，為提高學生專項能力奠定基礎。

三、大課間活動時成立專項興趣小組，提高專項運動技術技能水平

體育課外興趣小組活動是學生喜歡參與的方式，優點是突出學生的主體作用，而且活動時間長久，有利于學生養成良好的體育鍛煉習慣。特長生的大課間活動以專項興趣小組的形式組織，使學生對某一專項進行較長時間的學習、訓練，甚至把這些專項活動延伸到生活中，逐漸提高這些項目的技術技能水平。體育興趣小組是體育課堂教學過程的延續，也是課余訓練的方式之一，可以使學生運用體育課所學到的知識，提高某一專項技術技能的水平，增強終身體育的意識。學生在體育課上學習各項基本技術，在大課間以興趣小組的形式系統地訓練某一專項，不但可以達到鍛煉身體增強體質的目的，而且可以熟練掌握專項技術技能。學生有表現自己的欲望，就讓他們把在興趣小組中掌握的專項運動技能展示出來，得到同伴的贊賞會增強其積極性和自信心。另外，他們的優異表現也可以起到一個榜樣與示范的作用，使更多的體育愛好者加入到課余訓練中來。學生通過興趣小活動的學習，熟練掌握了某項運動技術后就會信心倍增，從而對專項訓練產生更濃厚的興趣，逐漸養成自覺鍛煉的習慣，對其他運動項目的學習也會有積極的影響，成為一專多能的運動員后備人才。根據縣局體育競賽計劃組建學生訓練梯隊，利用大課間時間堅持訓練，能為本校參加局競賽取得優異成績做好準備。興趣小組的建立健全對激發學生的運動興趣、增強學生的參與熱情有著積極的作用，專項興趣小組為學生提供了較為系統化的訓練過程，通過長期的訓練提高了學生專項能力，突出了體育特長生的優勢，為特長生養成鍛煉習慣、樹立終身體育意識奠定了基礎，同時也使更多的學生參與到鍛煉中來。

四、周末進行專項訓練，可以彌補“擠奶式訓練”的不足

體育課后訓練計劃范文第5篇

一、目標要求

(一)課前及活動前

1.凡體育教師在上課或訓練運動員前，對體育場地、器材等都要進行認真檢查，發現問題要及時維修，不安全的器材、危險器材堅決不使用。

2.根據學校《重大疾病學生統計表》清楚了解學生的身體狀況，針對學生的情況適當或不安排運動。對有心臟病等嚴重疾病的學生堅決不能安排運動，學生可以自由活動。

3.對生長發育青春期的女生應予以適當的照顧。

4.體育教師要認真備課、寫好訓練計劃，合理組織課堂教學、訓練，提前預見安全隱患，及早采取有效措施加以預防。

（二）上課及活動訓練時間

1.體育教師必須在上課鈴響前,組織學生排隊、帶隊,要實行點名制。

2.體育教師無論是在上課還是訓練運動員時要認真組織，不準學生離開。

3、要嚴格課堂、訓練組織紀律，注意對學生進行安全和衛生教育，體育課不準戴帽子、圍圍巾、衣服內不準裝刀、筆等防礙安全的雜物，防止運動創傷和意外傷害事故發生。

4.體育教師在上體育課或訓練運動員時，如有高難度的動作，要對學生采取保護措施。

5.上體育課時，體育教師不得提前下課，課后要及時組織收拾好體育器材。

6.訓練運動員時，要對學生進行有關安全方面的教育，強調學生到校、離校和訓練期間的安全。

7.由于身體原因不能參加上體育課的學生，要與班主任取得聯系，確實因身體原因不能上體育課的學生，體育教師不要強求。

8、不管在什么情況下，學生一旦發生意外，責任人都要不推、不等、不拖、及時處理，同時通知有關人員，并協助家長或醫護人員照顧好學生。

9、其他未盡的有關安全工作的職責。

二、責任追究

對因玩忽職守、失職、瀆職而造成重大事故的，要依法追究責任。

此責任書一式兩份，自簽名之日生效。學校檔案室和體育教師各執一份。本協議自簽訂之日起至本學期結束有效。

學校校長（簽名）： 體育教師（簽名）：

新倉初中值日教師（行政）安全工作責任書

根據上級有關文件精神，為了規范值日人員安全工作管理，我校決定實行“行政人員帶領有關教師值日，”的值日制度，杜絕安全事故發生，特制定本安全工作職責。

1、值日教師牢記工作職責，實行“誰值日、誰負責”，考核公平公正。

2、配合學校完成好當日學校規定的各項教育教學任務。

3、每天認真檢查師生出勤情況并即時登記。

4、配合總務處督促各班做好教室和包干區清潔衛生，并對其進行檢查和評分，搞好保潔工作的監督檢查。

5、配合學校搞好集會紀律整頓，做到集會排隊快靜齊，會場安靜。

6、監督檢查各班學生做好課前準備，敦促學生遵守課余紀律，營造一個良好的學習氛圍。

7、即時處理當日學生的偶發事件，及時向上級匯報。

8、巡視課余學生休息和學生在食堂就餐情況，提醒學生注意安全，嚴防意外事故發生。課間操必須提前到樓梯口指揮學生上下樓梯，嚴防踩踏等意外事故的發生。