鄉(xiāng)村調(diào)研計(jì)劃

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鄉(xiāng)村調(diào)研計(jì)劃范文第1篇

“感謝市人大為我們積極監(jiān)督，感謝黨和政府把路修好。以前，每年水果還沒(méi)成熟時(shí)就憂心忡忡，要用人力車運(yùn)到廉城賣。現(xiàn)在路修好，汽車直接開(kāi)到家門口。”連塘排村水果大戶羅叔由衷地說(shuō)道。

這只是廉江市鄉(xiāng)村公路建設(shè)的一個(gè)縮影，凝聚著廉江人的智慧和汗水，得益于市人大常委會(huì)積極監(jiān)督，為助推廉江鄉(xiāng)村公路建設(shè)發(fā)揮了不可替代的作用。

廉江市是廣東省的西大門，隔海與越南相望，扼粵、桂、瓊?cè)〗煌ㄩT戶，是大西南從湛江港出海通道的必經(jīng)之路，地理優(yōu)勢(shì)非常突出。早在2002年，廉江市就基本實(shí)現(xiàn)了村村通達(dá)，但鄉(xiāng)村公路大多沒(méi)有硬底化，高低不平，行路難使當(dāng)?shù)厝罕婏柺茴嶔ぶ啵r(nóng)產(chǎn)品運(yùn)不出去，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

為了解全市鄉(xiāng)村公路硬底化情況，徹底改變農(nóng)民出行難問(wèn)題，廉江市人大常委會(huì)迅速召開(kāi)主任會(huì)議研究，決定開(kāi)展調(diào)查研究，以便“對(duì)癥下藥”。2009年初，廉江市人大常委會(huì)調(diào)研組先后深入鎮(zhèn)（街道），通過(guò)干部座談、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地察看、發(fā)放調(diào)查表等方式，詳細(xì)了解鄉(xiāng)村公路建設(shè)情況、存在的問(wèn)題，廣泛收集群眾對(duì)鄉(xiāng)村公路建設(shè)工作的意見(jiàn)建議。在深入調(diào)研中，調(diào)研組看到了該市鄉(xiāng)村公路建設(shè)取得的喜人成績(jī)之外，也切實(shí)摸清了實(shí)際存在的突出問(wèn)題。調(diào)研組所到之處，群眾普通反映，資金短缺已成為制約鄉(xiāng)村公路建設(shè)的“攔路虎”。群眾顯得很無(wú)奈，祈盼政府加大資金投入，解決農(nóng)村行路難。

通過(guò)數(shù)天走訪，廉江市人大調(diào)研組對(duì)群眾所反映的一些問(wèn)題，進(jìn)行甄別梳理，形成了《廉江市鄉(xiāng)村公路建設(shè)工作的調(diào)研報(bào)告》一文，送達(dá)市委市政府，引起有關(guān)部門重視，重新調(diào)整建設(shè)鄉(xiāng)村公路建設(shè)思路。在2009年至2011年召開(kāi)的廉江市人代會(huì)上，均把鄉(xiāng)村公路建設(shè)作為一項(xiàng)民生工程，并提出建設(shè)任務(wù)和更加嚴(yán)格的要求。

市委書記、人大常委會(huì)主任何鑫在調(diào)研中指出，加快鄉(xiāng)村道硬底化建設(shè)是群眾的迫切愿望，是一項(xiàng)重要的惠民工程，是新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。為了加強(qiáng)鄉(xiāng)村公路硬底化的建設(shè)，市人大常委會(huì)制訂監(jiān)督方案，明確監(jiān)督分工，經(jīng)常組織代表、人大委員定期和不定期開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)村公路建設(shè)硬底化進(jìn)行“找茬”，及時(shí)建言獻(xiàn)策，化解存在問(wèn)題，推進(jìn)工程進(jìn)度。

鄉(xiāng)村調(diào)研計(jì)劃范文第2篇

自《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》實(shí)施以來(lái)，規(guī)劃學(xué)科由過(guò)去重視“城”轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)調(diào)城鄉(xiāng)空間布局與發(fā)展、帶動(dòng)周圍農(nóng)村地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，規(guī)范農(nóng)村農(nóng)民建設(shè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的新型城鄉(xiāng)關(guān)系。我國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科經(jīng)過(guò)數(shù)十年的不斷完善，對(duì)其體系本身的發(fā)展規(guī)律與實(shí)踐認(rèn)識(shí)已經(jīng)日臻完善。鑒于本校創(chuàng)建“應(yīng)用型本科院校”的指導(dǎo)思想，結(jié)合目前普通本科院校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)科生源，就業(yè)等相關(guān)實(shí)際問(wèn)題前提下，提出“模擬工作流程”的村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐改革的研究和探索，全程記錄實(shí)踐過(guò)程，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。村莊規(guī)劃在實(shí)際規(guī)劃設(shè)計(jì)工作中占有較高的地位。其次村莊規(guī)劃在工作量、設(shè)計(jì)深度、設(shè)計(jì)廣度、設(shè)計(jì)難度上來(lái)講，相對(duì)適中，能夠較好的使同學(xué)們掌握相關(guān)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)的編制內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

二、主要內(nèi)容與步驟

1.教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)組織

根據(jù)本校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，《鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)》作為專業(yè)設(shè)計(jì)課安排在第六學(xué)期，前置課程為《城市規(guī)劃原理》、《社會(huì)調(diào)查方法論》。希望通過(guò)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使得學(xué)生的鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力得到較大提高，各方面專業(yè)技能與能力得到初步鍛煉，為將來(lái)工作做一個(gè)提前的模擬演練。進(jìn)度安排如表1。

2.村莊選擇

村莊選擇時(shí)盡量符合一下的幾個(gè)基本條件：1村莊規(guī)模人口方面保持在300-500戶即1000人左右的村莊，大小控制在2KM2以內(nèi)，方便初學(xué)者快速掌握村莊規(guī)劃的內(nèi)容與要求。2位置方面盡量選擇離學(xué)校較近的村莊，或者公共交通系統(tǒng)直達(dá)的村莊，方便學(xué)生前往調(diào)查。3村莊內(nèi)涵盡量豐富，例如選擇有民俗文化特色的村莊，文物古跡保存較多較完好的村莊，或是自然資源條件特點(diǎn)突出，有部分鄉(xiāng)村企業(yè)、問(wèn)題較為突出的村莊選擇。即方便學(xué)生在進(jìn)行規(guī)劃時(shí)抓住村莊的主要矛盾，也利于后期村莊特色的規(guī)劃與展示。

3.前期準(zhǔn)備工作

前期準(zhǔn)備工作非常必要，主要包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，相關(guān)法律法規(guī)規(guī)范知識(shí)。任課老師需要提前布置相關(guān)任務(wù)，要求學(xué)生先期閱讀。（1）閱讀與學(xué)習(xí)“村莊規(guī)劃”課程的理論書籍，彌補(bǔ)理論深度不足、細(xì)節(jié)不詳盡問(wèn)題。做到應(yīng)知盡知，為后一步的村莊規(guī)劃與設(shè)計(jì)做好理論鋪墊。（2）閱讀國(guó)家與所在地方的相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、條例、辦法，特別是河南省新型農(nóng)村社區(qū)規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)務(wù)院村莊和集鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃管理?xiàng)l例等相關(guān)條例與規(guī)范。培養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生們查閱規(guī)范條例、閱讀規(guī)范條例、使用規(guī)范條例的思維意識(shí)和能力。（3）查找閱讀村莊的上位規(guī)劃，包括城市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的總體規(guī)劃與專項(xiàng)規(guī)劃。重點(diǎn)閱讀與村莊規(guī)劃相關(guān)的文本內(nèi)容。一來(lái)使得同學(xué)們正確理接上位規(guī)劃的規(guī)劃意圖與要求；二來(lái)使得同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)并收集相關(guān)資料的方法與途徑。

4.村莊實(shí)地調(diào)研與資料收集整理

調(diào)研是做好一切規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的基礎(chǔ)，我們模仿實(shí)際工作過(guò)程中的鄉(xiāng)村調(diào)研環(huán)節(jié)，首先在課下做好基礎(chǔ)資料收集，如閱讀地方志，網(wǎng)絡(luò)收集村莊概況。然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，在了解村莊概況前提下，采取單個(gè)小組專題調(diào)研，共享調(diào)研成果的方式，以小組為單位進(jìn)行調(diào)研準(zhǔn)備、完成分專題調(diào)研報(bào)告與圖紙。具體小組內(nèi)容分工如表25.村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)與圖冊(cè)文本制作在進(jìn)行完村莊現(xiàn)狀調(diào)研基礎(chǔ)上，進(jìn)行村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。按小組分工形式，確定每位同學(xué)的圖冊(cè)與說(shuō)明書的工作量。主要包括：現(xiàn)狀問(wèn)題歸納與分析、村莊定位、村域空間規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、修規(guī)總平面、公共設(shè)施規(guī)劃、市政管線綜合規(guī)劃、公建住宅設(shè)計(jì)等部分。

三、總結(jié)

通過(guò)以上“模擬工作流程”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生們從鄉(xiāng)村規(guī)劃理論學(xué)習(xí)、資料查詢收集、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、村莊調(diào)查分析、村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、文本說(shuō)明書撰寫、方案演示與講評(píng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面得到了較為全面的鍛煉，對(duì)盡快適應(yīng)鄉(xiāng)村規(guī)劃工作流程，掌握工作要點(diǎn)與溝通技巧，做了一次提前模擬演練。全過(guò)程地完成一次規(guī)劃模擬訓(xùn)練，不僅使學(xué)生們初步掌握了規(guī)劃編制的方法流程與基本要點(diǎn)，而且使同學(xué)們對(duì)于平時(shí)課本上較為枯燥的理論知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)，“理論聯(lián)系實(shí)踐”的意識(shí)更加印象深刻。通過(guò)上述《村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程的實(shí)踐，是在結(jié)合本校建校方針的前提下，結(jié)合本校生源特點(diǎn)與市場(chǎng)需求而提出的課程改革，隨著課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富與發(fā)展，還需逐步完。我們希望本課程可以為本專業(yè)的其他課程提供一個(gè)較好的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，不斷加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，使他們?cè)缛粘蔀楹细竦囊?guī)劃人才。

作者:高鵬 劉賺 倪樂(lè)平 單位:安陽(yáng)工學(xué)院土建學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]張悅.《鄉(xiāng)存調(diào)查與規(guī)劃設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐與思考》[J].南方建筑,2009(4).

鄉(xiāng)村調(diào)研計(jì)劃范文第3篇

一、美好鄉(xiāng)村建設(shè)的進(jìn)展情況

自全市美好鄉(xiāng)村建設(shè)動(dòng)員后，各縣區(qū)十分重視美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作，都成立了相關(guān)機(jī)構(gòu)、出臺(tái)制定了一系列政策措施，明確了各個(gè)時(shí)期的工作目標(biāo)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，為全面推進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)打下了基礎(chǔ)。但從對(duì)3個(gè)縣區(qū)7個(gè)中心村的調(diào)研情況看，各縣區(qū)工作進(jìn)展不一、相差較大。除潘集區(qū)祁集陳?ài)逡讶嫱瓿梢?guī)劃設(shè)計(jì)，并整合部分資金，按設(shè)計(jì)要求全面開(kāi)工建設(shè)外；平圩盧溝村、大通區(qū)的洛河王莊村、孔店舜南村、大郢村和鳳臺(tái)縣的丁集張巷村、城北芮集社區(qū)，都沒(méi)有完成規(guī)劃設(shè)計(jì)，各項(xiàng)工作進(jìn)展緩慢。

二、美好鄉(xiāng)村建設(shè)資金投入分析

從對(duì)3個(gè)縣區(qū)7個(gè)中心村的調(diào)研情況看，這7個(gè)中心村大都實(shí)行舊村改造，涉及部分集中新建。舊村改造基本實(shí)行“穿衣戴帽”方式進(jìn)行、集中新建實(shí)行拆除舊房重新劃地新建方式進(jìn)行。無(wú)論采取何種方式進(jìn)行建設(shè)，都需要大量的資金作保證，下面以一個(gè)中心村實(shí)行舊村改造為例，進(jìn)行資金投入分析（假設(shè)村莊300戶農(nóng)房）：

1、農(nóng)房改造（穿衣戴帽）

目前我市大都實(shí)行皖北風(fēng)格的建設(shè)方式對(duì)農(nóng)房進(jìn)行“穿衣戴帽”的改建。從調(diào)研看，每戶農(nóng)房從房頂?shù)皆簤M(jìn)行改建需1.5萬(wàn)元左右，300戶農(nóng)房共需450萬(wàn)元左右。

2、道路硬化

美好鄉(xiāng)村建設(shè)的道路的標(biāo)準(zhǔn)是達(dá)到戶戶通，方便村民出行。從調(diào)研看，我市第一批進(jìn)行美好鄉(xiāng)村建設(shè)的村莊道路基礎(chǔ)都很好，主干道大都已是水泥路面。初步估計(jì)，每個(gè)中心村尚有10公里道路需要硬化。按35000平方米計(jì)算，10公里水泥路面需280萬(wàn)元左右（每平方米80元）。

3、綠化美化

提高綠化標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行美好鄉(xiāng)村建設(shè)前提，要充分利用水邊、路旁和房前室后栽植各種景觀樹(shù)，提高村莊綠化率。從調(diào)研看，我市中心村建設(shè)，宜栽植香樟、女貞、海桐、紅葉石楠等景觀植物。初步估計(jì)，每村約需種植各種景觀樹(shù)5000株，按平均價(jià)格每株40元計(jì)算，需資金20萬(wàn)元左右。

4、村莊亮化

從調(diào)研看，我市農(nóng)村村莊亮化普遍不高，美好鄉(xiāng)村建設(shè)要在主次道路一側(cè)安裝路燈，每間隔30米需安裝一柱路燈。初步估計(jì)，每村約需100柱路燈，按使用太陽(yáng)能路燈每柱4000元計(jì)算，需資金40萬(wàn)元左右。

5、污水處理

村莊污水處理是美好鄉(xiāng)村建設(shè)的關(guān)鍵，要充分采取溝渠收集，就近排入污水管網(wǎng)和其他方式進(jìn)行治理。從調(diào)研看，我市農(nóng)村村莊大都使用磚石材料、矩形斷面的排水渠，有加蓋和不加蓋二種。初步估計(jì)，每村大、小排水渠（加蓋或不加蓋）約需修筑1萬(wàn)米左右，按平均價(jià)格每米80元計(jì)算，需資金80萬(wàn)元左右。

6、垃圾處理

按15戶建一個(gè)垃圾處理池和每村建一個(gè)垃圾收集站計(jì)算，中心村共需修筑垃圾處理池約20個(gè)、垃圾收集站1個(gè)。不考慮人工和清運(yùn)車等，需資金3萬(wàn)元左右。

7、水沖式公廁

從調(diào)研看，目前很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村沒(méi)有公廁，即使有也非常簡(jiǎn)陋，美好鄉(xiāng)村建設(shè)按每個(gè)中心村建設(shè)5-10個(gè)水沖式公廁計(jì)算，需資金40萬(wàn)元左右。

8、農(nóng)民健身廣場(chǎng)、文化站、圖書室建設(shè)

按每個(gè)中心村建設(shè)1000平方米健身廣場(chǎng)，200平方米文化站和圖書室計(jì)算，需資金50萬(wàn)元左右。

9、村容整治

美好鄉(xiāng)村建設(shè)，要對(duì)中心村村容村貌進(jìn)行整治，重點(diǎn)清除路邊、河塘邊、村口和房前屋后的雜物、草垛、建筑垃圾等；同時(shí)對(duì)農(nóng)戶用房進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，并規(guī)范畜禽散養(yǎng)。中心村村容整治費(fèi)用約需10萬(wàn)元。

10、村口標(biāo)識(shí)和文化墻建設(shè)

村口標(biāo)識(shí)是提升中心村形象的一個(gè)標(biāo)志性建筑，可采取建門樓或其他顯著標(biāo)識(shí)；同時(shí)可選擇固定地方，利用文化墻，美化鄉(xiāng)村。初步估計(jì)，村口標(biāo)識(shí)和文化墻建設(shè)約需30萬(wàn)元。

以上10項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容，僅是美好鄉(xiāng)村建設(shè)一些基礎(chǔ)建設(shè)內(nèi)容。初步統(tǒng)計(jì)，這10項(xiàng)目建設(shè)，約需資金1000多萬(wàn)元，且大都是公共設(shè)施支出。還有一些項(xiàng)目支出沒(méi)有列入，如：公共醫(yī)療、公共交通、教育、農(nóng)村飲水、便民超市、電力、電信、電視、網(wǎng)絡(luò)等，同時(shí)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)體系的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化的提升，也需要大量的資金作保障。

三、目前美好鄉(xiāng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題

1、整合資金的問(wèn)題

由于各村的地理位置不同，縣區(qū)在整合資金方面的力度也不一樣，就目前而言，哪些資金能用于中心村建設(shè)還不能確定。同時(shí)，在管理上有效的機(jī)制還有待進(jìn)一步完 善。

2、鄉(xiāng)村和村民經(jīng)濟(jì)實(shí)力的問(wèn)題

美好鄉(xiāng)村建設(shè)，無(wú)論是基礎(chǔ)建設(shè)、綠化種植，還是環(huán)境整治、長(zhǎng)效管理等都要投入資金，鄉(xiāng)村級(jí)除了上級(jí)補(bǔ)助的資金外，還需要大量投入，但有些鄉(xiāng)村和村民投不起，有些鄉(xiāng)村和村民舍不得投入。

3、縣區(qū)均衡推進(jìn)的問(wèn)題

由于各村的基礎(chǔ)不同、經(jīng)濟(jì)實(shí)力不同，再加認(rèn)識(shí)不同，列入今年整治的72個(gè)村的推進(jìn)進(jìn)度不一、力度也不一，有些村力度很大，效果已很明顯，有些村可能還沒(méi)有動(dòng)。

4、農(nóng)村環(huán)境臟亂差的問(wèn)題

有的中心村，散、小、亂的小企業(yè)遍布在村莊中，畜禽散養(yǎng)造成的污染，小商店、小飯店、小攤位帶來(lái)亂堆、亂扔、亂倒，嚴(yán)重影響農(nóng)村的環(huán)境狀況。

四、進(jìn)一步推進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1、拓寬渠道，解決美好鄉(xiāng)村建設(shè)資金難題

美好鄉(xiāng)村建設(shè)涉及面廣，資金需求量大，村級(jí)經(jīng)濟(jì)壓力重，要進(jìn)一步拓寬資金來(lái)源渠道。一是各級(jí)要加大資金投入力度，提高以獎(jiǎng)代補(bǔ)額度；二是要加大整合資金力度，各級(jí)財(cái)政和主管部門，要按照省財(cái)政廳《關(guān)于整合資金支持美好鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目指導(dǎo)目錄》的通知要求，全面整合資金，全力支持中心村的建設(shè)；三是按照創(chuàng)建目標(biāo)整合資源，進(jìn)行項(xiàng)目包裝，積極向上申報(bào)項(xiàng)目爭(zhēng)取扶持；四是通過(guò)村企結(jié)對(duì)共建、金融資本參與、引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、社會(huì)捐資等方式，積極探索社會(huì)力量參與建設(shè)新模式。

2、加強(qiáng)宣傳，發(fā)揮農(nóng)民群眾的主體作用

美好鄉(xiāng)村建設(shè)，廣大農(nóng)民是受益者，也是推進(jìn)主體，因此，要充分調(diào)動(dòng)村民參與的積極性，發(fā)揮主體作用。要充分利用各類宣傳媒體，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，使村民能了解和理解美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作，積極引導(dǎo)廣大村民積極、主動(dòng)、全面參與美好鄉(xiāng)村的建設(shè)和管理維護(hù)，強(qiáng)化村民自治作用。

3、注重保持農(nóng)村原生態(tài)風(fēng)貌，發(fā)掘一村一品

美好鄉(xiāng)村建設(shè)要尊重自然之美，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村良好的自然生態(tài)優(yōu)勢(shì)，注重人與自然的和諧相處，通過(guò)生態(tài)修復(fù)、改良和保護(hù)等措施，使鄉(xiāng)村重現(xiàn)優(yōu)美的自然景觀。同時(shí)，要注重發(fā)掘各村不同的生態(tài)、人文等特色，培育個(gè)性之美，實(shí)現(xiàn)“一村一品”，每個(gè)村都能展現(xiàn)自己獨(dú)特的韻味，而不是建設(shè)成千村一面。

4．注重保持建設(shè)成果，堅(jiān)持長(zhǎng)效保潔

美好鄉(xiāng)村建設(shè)要將創(chuàng)建與保護(hù)緊密結(jié)合，即要按照規(guī)范設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)完成建設(shè)，又要切實(shí)加強(qiáng)管理和維護(hù)，進(jìn)一步建立健全村莊基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生、河道保潔的長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固建設(shè)成果。

5、嚴(yán)格控制農(nóng)村養(yǎng)殖及工業(yè)污染

目前，農(nóng)村養(yǎng)殖污染處理不到位還是普遍存在，中心村里存在有污染的企業(yè)或家庭作坊，對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境產(chǎn)生不良影響。對(duì)此，應(yīng)嚴(yán)格控制農(nóng)村養(yǎng)殖及工業(yè)污染，加強(qiáng)污染治理，對(duì)處理不到位，不達(dá)標(biāo)排放的養(yǎng)殖戶、企業(yè)和家庭作坊要采取行之有效的“關(guān)、停”措施。

6、規(guī)范施工，確保工程安全

鄉(xiāng)村調(diào)研計(jì)劃范文第4篇

【關(guān)鍵詞】 肺活量；生長(zhǎng)和發(fā)育；對(duì)比研究；學(xué)生；漢族

【中圖分類號(hào)】 R 179 R 195.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-98 17(2007)10-0934-02

肺活量是反映人體肺功能的重要指標(biāo)之一。肺活量的高低不僅與肺的解剖容量有關(guān)，還 與肺通氣功能和呼吸肌的收縮力直接相關(guān)。肺活量的變化受生長(zhǎng)發(fā)育自然增長(zhǎng)規(guī)律的影響， 它的提高主要與兒童青少年參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有關(guān)［1］。掌握兒童青少年肺 活量發(fā)育 及動(dòng)態(tài)變化特征和規(guī)律，不僅能為相關(guān)部門制定政策提供科學(xué)依據(jù)，還能有針對(duì)性地提出改 進(jìn)兒童青少年身體素質(zhì)的對(duì)策和措施。為此，筆者對(duì)甘肅省2005年學(xué)生體質(zhì)調(diào)研資料進(jìn)行分 析，并與1985年甘肅省學(xué)生體質(zhì)調(diào)研資料進(jìn)行比較，以掌握甘肅學(xué)生肺活量的變化特征和規(guī) 律，為改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)提供科學(xué)依據(jù)。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 選擇甘肅省有代表性的蘭州市和天水市，按照分層整群隨機(jī)抽樣 原則，抽取6～22歲的甘肅籍城鄉(xiāng)漢族學(xué)生10 912名進(jìn)行調(diào)查。其中城市學(xué)生5 249名， 鄉(xiāng)村學(xué)生5 663名；男生5 547名，女生5 365名。

1.2 方法 按照《中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研檢測(cè)細(xì)則》規(guī)定的方法、儀器和要 求，測(cè)量學(xué)生的肺活量指標(biāo)，檢測(cè)數(shù)據(jù)匯總后使用SPSS 10.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。將2 005年的肺活量均值與1985年的肺活量均值進(jìn)行對(duì)比分析。

2 結(jié)果

2.1 2005年肺活量基本情況 從表1可見(jiàn)，2005年甘肅省城鄉(xiāng)漢族男女學(xué)生 的肺活量均值隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，表現(xiàn)出明顯的年齡特征、性別特征和城鄉(xiāng)差異。6～22 歲城男、鄉(xiāng)男、城女、鄉(xiāng)女的平均肺活量分別為2 649 mL，2 406 mL，1 927 mL和1 720mL。6～22歲城男、鄉(xiāng)男、城女、鄉(xiāng)女的肺活量年平均增長(zhǎng)值分別為170 mL，157 mL，99mL和98 mL。

2.2 2005年與1985年比較 7～22歲（因1985年的體質(zhì)調(diào)研未設(shè)6歲年齡組， 故在進(jìn)行不同年份肺活量均值比較時(shí)，剔除了6歲年齡組的檢測(cè)數(shù)據(jù)）城鄉(xiāng)漢族男女學(xué)生的 肺活量均呈明顯的負(fù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，即肺活量呈明顯的下降趨勢(shì)。

7～17歲城市男生與同年齡組比較：除13歲年齡組外，其余各年齡組的肺活量均 呈明顯的負(fù)增長(zhǎng)，肺活量平均下降了225 mL，其中15～17歲年齡組下降幅度最大，分別 下降了390 mL，305 mL和330 mL。按每10 a計(jì)算，分別下降了195 mL，153 mL和165 mL。18 ～22歲城市男生與同年齡組的比較結(jié)果提示：肺活量出現(xiàn)了更為明顯的負(fù)增長(zhǎng)，肺活量平均 下降了341 mL，各年齡組的下降幅度在158～522 mL之間。

7～17歲鄉(xiāng)村男生與同年齡組比較：肺活量平均下降了552 mL，各年齡組肺活量 的平均下降幅度在424～863 mL之間，其中15～17歲年齡組下降幅度最大，分別下降了627 m L，811 mL和863 mL。按每10 a計(jì)算，分別下降了314 mL，406 mL和432 mL。18～22歲鄉(xiāng)村 男生與同年齡組的比較結(jié)果提示：肺活量平均下降了615 mL，各年齡組的下降幅度在417～9 25 mL之間。

7～17歲城市女生與同年齡組比較：肺活量平均下降了309 mL，各年齡組肺活量 的平均下降幅度在178～460 mL之間，其中15～17歲年齡組下降幅度最大，分別下降了424 m L，460 mL和456 mL。按每10 a計(jì)算，分別下降了212 mL，230 mL和228 mL。18～22歲城市 女生與同年齡組的比較結(jié)果提示：肺活量平均下降了355 mL，各年齡組的下降幅度在168～5 71 mL之間。

7～17歲鄉(xiāng)村女生與同年齡組比較：肺活量平均下降了649 mL，各年齡組肺活量 的平均下降幅度在443～901 mL之間，其中15～17歲年齡組下降幅度最大，分別下降了871 m L，901 mL和843 mL。按每10 a計(jì)算，分別下降了436 mL，451 mL和422 mL。18～22歲鄉(xiāng)村 女生與同年齡組的比較結(jié)果提示：肺活量平均下降了534 mL，各年齡組的下降幅度在389～8 92 mL之間。

3 討論

2005年甘肅省城鄉(xiāng)漢族男女學(xué)生的肺活量較1985年均有明顯下降。其中以15～18歲年 齡段學(xué)生的 肺活量下降幅度最大，鄉(xiāng)村學(xué)生肺活量的下降幅度明顯超過(guò)城市學(xué)生；在18～22歲年齡段， 同樣是鄉(xiāng)村學(xué)生肺活量的下降幅度超過(guò)城市學(xué)生。15～18歲年齡段學(xué)生肺活量下降幅度較大 的原因是：該年齡段學(xué)生正處在中考或高考的關(guān)鍵時(shí)期，因課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，升學(xué)壓力過(guò)大， 忽視日常體育鍛煉或沒(méi)有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，致使肺活量下降幅度較大。

甘肅省城鄉(xiāng)漢族學(xué)生肺活量下降幅度較大的原因與國(guó)內(nèi)其他作者報(bào)道的原因基本一致。包括 ： 參加體育鍛煉時(shí)間較少，體育鍛煉強(qiáng)度不足，由此而導(dǎo)致學(xué)生肺儲(chǔ)備能力和適應(yīng)能力下降 。究其原因：學(xué)校體育活動(dòng)時(shí)間安排及體育活動(dòng)場(chǎng)地不足；學(xué)生自身缺乏刻苦鍛煉的意志， 不愿意參加體育鍛煉［2］；學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，休息睡眠時(shí)間不足 ，不愿抽出時(shí)間參加體育鍛煉；目前學(xué)校體育課程中增加學(xué)生通氣功能的體能鍛煉項(xiàng)目較少 ［3］。至于鄉(xiāng)村學(xué)生肺活量普 遍低于城市學(xué)生，而肺活量的下降幅度又普遍超過(guò)城市學(xué)生的原因，則可能與鄉(xiāng)村中小學(xué)校 體育設(shè)施嚴(yán)重不足、鄉(xiāng)村中小學(xué)體育師資嚴(yán)重不足有關(guān)［4］，應(yīng)引起有關(guān)部門的高 度重視。

各級(jí)教育行政部門和學(xué)校都必須牢固樹(shù)立健康第一的思想，把學(xué)校體育衛(wèi)生工作當(dāng)作學(xué)校教 育的重要內(nèi)容，采取切實(shí)有效措施，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃和作息制度，確 保學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間；加大學(xué)校體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，確保學(xué)生參加體育活動(dòng)所必須 的場(chǎng)地和設(shè)施；針對(duì)全國(guó)學(xué)生體質(zhì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，改革學(xué)校體育教學(xué)的內(nèi)容和方法；建 立激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉的機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，使學(xué)生逐步養(yǎng)成參加體 育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，最終達(dá)到提高我國(guó)學(xué)生健康水平的目的［5］。

4 參考文獻(xiàn)

［1］ 中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究組.2000年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告.北京：高等教育 出版社,2002：67-72.

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［3］ 李玉興,李紹山,雷桂芳,等.蒙古族學(xué)生1985年與2000年肺活量的比較分析.中國(guó)公共 衛(wèi)生,2003,19(12):1 415-1 416.

［4］ 徐留臣,畢振旺,席慶蘭,等.2000年山東省城鄉(xiāng)部分7～18歲中小學(xué)生肺活量發(fā)育狀況 調(diào)查.預(yù)防醫(yī)學(xué)論壇,2004,10(6):672-673.

［5］ 中華人民共和國(guó)教育部.2005年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果公告.保健醫(yī)學(xué)研究與 實(shí)踐，2007,4(1):5-7.

鄉(xiāng)村調(diào)研計(jì)劃范文第5篇

自2011年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)都積極進(jìn)行鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。經(jīng)過(guò)文明辦積極向上爭(zhēng)取，__中心小學(xué)成為我市第一所中央專項(xiàng)彩票公益金支持的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。2012到2013年，__中心小學(xué)、__小學(xué)和__中心小學(xué)通過(guò)認(rèn)證并相繼建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。目前，全市共有__中心小學(xué)等7所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

從現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研情況看，各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮都具備運(yùn)行需要的基本硬件條件，有室外體育活動(dòng)場(chǎng)所、圖書借閱等德育場(chǎng)所、音樂(lè)美術(shù)室等藝術(shù)場(chǎng)所及從事手工藝的教室等。尤其新建學(xué)校具有相當(dāng)好的硬件條件，如__中心小學(xué)新建了教學(xué)樓，建立了專門的美術(shù)、音樂(lè)、武術(shù)等興趣小組活動(dòng)室，配備了電子鋼琴、葫蘆絲、古箏、刀劍槍棍等相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備。各學(xué)校也都制定了相應(yīng)規(guī)章制度，建立相關(guān)檔案，做到“一校一檔”。

已開(kāi)辦的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮都能結(jié)合實(shí)際開(kāi)辦特色課程，__中心小學(xué)依托“民間畫藝術(shù)之鄉(xiāng)”，創(chuàng)建了以“書畫藝術(shù)教育”為主的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，在兩年多的時(shí)間里，__中心小學(xué)組織學(xué)生參加各級(jí)、各類競(jìng)賽活動(dòng)30余次，近千名學(xué)生獲得不同類別的獎(jiǎng)項(xiàng)；__中心校將中華傳統(tǒng)武術(shù)融入到少年宮教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，開(kāi)設(shè)拳類、兵器類活動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生強(qiáng)身健體的同時(shí)，傳承了中華武術(shù)精神和技能。并多次參加全市各類大型活動(dòng)，2013年9月份還參加了全省武術(shù)比賽（獲得 金 銀）。常山中心小學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，以打造“七彩少年宮”為切入點(diǎn)，開(kāi)展書法和閱讀經(jīng)典等教學(xué)活動(dòng)，走出了一條由墨香到書香，由傳統(tǒng)到傳承的特色鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮之路，該校已成為吉林省校園文化建設(shè)示范校、教育學(xué)院基地校、全國(guó)寫字教育先進(jìn)單位、全國(guó)書香校園。__小學(xué)注重將道德教育與實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，創(chuàng)辦了“自主教育”特色少年宮，通過(guò)不同年級(jí)，不同學(xué)生分層次開(kāi)展做飯、洗衣、縫補(bǔ)衣物、種菜等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣和獨(dú)立自主能力。學(xué)校先后榮獲全國(guó)“義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)校”、全省“五化管理先進(jìn)單位”、“__市文明單位”、“美化綠化先進(jìn)學(xué)校”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。初步實(shí)現(xiàn)了“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”目標(biāo)。

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和各校校長(zhǎng)反映的情況，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、安全問(wèn)題。各校校長(zhǎng)、任課教師都提出了對(duì)安全問(wèn)題的擔(dān)憂：（1）雙休日，寒暑假小學(xué)生在往返鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的路上，誰(shuí)來(lái)保障安全？（2）如果孩子調(diào)皮，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)去少年宮，其實(shí)去了其他地方，脫離了家長(zhǎng)和學(xué)校的管護(hù)怎么辦？（3）如果在少年宮活動(dòng)時(shí)孩子出了事，學(xué)校如何承擔(dān)責(zé)任？

2、人員問(wèn)題。一是專業(yè)分布不均衡。各學(xué)校都有專業(yè)教師，但不是所有活動(dòng)教師都專長(zhǎng)。比如，有小學(xué)校長(zhǎng)提出：特長(zhǎng)教師缺乏，局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展。有的教師年齡偏大，專業(yè)水平與專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)弱，有的時(shí)候達(dá)不到預(yù)期的活動(dòng)效果。有的學(xué)校，有非常出色的美術(shù)、書法教師，但缺乏音樂(lè)、舞蹈類的人才。 二是輪班人員數(shù)量少。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要求放學(xué)后和節(jié)假日都要開(kāi)展活動(dòng)，這些時(shí)間段都要有專業(yè)老師參與少年宮活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)專業(yè)老師不多，為了維持日常運(yùn)行，有些專業(yè)老師就必須經(jīng)常放棄課后時(shí)間和假日。有校長(zhǎng)提出：一次兩次加班，老師可以接受，但長(zhǎng)期加班，不太好說(shuō)。尤其外聘輔導(dǎo)員，都需要有一定餐飲、路費(fèi)補(bǔ)助。

3、資金問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查了解到，沒(méi)有爭(zhēng)取到中央彩票公益金支持的學(xué)校，啟動(dòng)資金大部分是各學(xué)校想方設(shè)法籌集的，籌集的數(shù)量非常有限，多數(shù)不超過(guò)6萬(wàn)。資金缺乏，少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o法修繕，硬件設(shè)施無(wú)法購(gòu)置，外請(qǐng)師資的補(bǔ)貼也無(wú)法保證，導(dǎo)致不少活動(dòng)項(xiàng)目不能如期開(kāi)設(shè)，開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目也盡量控制規(guī)模，同時(shí)也挫傷學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的積極性。

4、模式問(wèn)題。 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是個(gè)新鮮事物，如何建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是一個(gè)嶄新的課題。由于缺乏明確的指導(dǎo)意見(jiàn)，也沒(méi)有可參考的經(jīng)驗(yàn)，在建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮上有些學(xué)校難免出現(xiàn)偏差。如在活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置上，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮究竟應(yīng)該開(kāi)設(shè)那些課程，部分學(xué)校認(rèn)識(shí)不清晰，個(gè)別學(xué)校簡(jiǎn)單地把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等同于原有的第二課堂，在開(kāi)設(shè)的課程中出現(xiàn)奧數(shù)項(xiàng)目。再如在課程的安排上，大多數(shù)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃，上課的內(nèi)容帶有隨意性，甚至單純地把活動(dòng)當(dāng)作游戲。幾乎100%學(xué)校都意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，調(diào)研中，他們一致要求上級(jí)部門組織學(xué)習(xí)交流，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。

針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合部分學(xué)校的做法，提出以下建議：

1、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。 一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，通過(guò)應(yīng)急演

練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能，告誡學(xué)生按時(shí)到校、及時(shí)回家，不在活動(dòng)區(qū)域及他處逗留，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。二是學(xué)校與家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員簽訂安全責(zé)任書，將活動(dòng)時(shí)間明確告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子。活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)時(shí)間調(diào)整時(shí)，教師要及時(shí)通知學(xué)生、家長(zhǎng)和相關(guān)監(jiān)護(hù)人。活動(dòng)期間要嚴(yán)格考勤制度。三是對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮內(nèi)物品要定期檢查，排除安全隱患，防患于未然。校內(nèi)安全負(fù)責(zé)人員要定時(shí)巡邏，保證校園環(huán)境安全。2、雙管齊下，解決人員問(wèn)題。一是邀請(qǐng)外援，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量。要積極招募政治思想素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、有能力承擔(dān)課外輔導(dǎo)工作的高校畢業(yè)學(xué)生和當(dāng)?shù)亍拔謇稀比藛T、先進(jìn)人物、文體骨干、民間藝人等擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。也可以邀請(qǐng)本校其他有特長(zhǎng)的老教師參與少年宮活動(dòng)，既能解決師資缺乏問(wèn)題，而且老教師也樂(lè)意參加。二是資源共享，建立流動(dòng)機(jī)制。可對(duì)專業(yè)教師或有不同特長(zhǎng)的教師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)籌安排，建立市內(nèi)流動(dòng)機(jī)制。某方面師資不足的學(xué)校可邀請(qǐng)其他學(xué)校有特長(zhǎng)老師參與活動(dòng)或培訓(xùn)本校教師。通過(guò)交流，充分利用全市特長(zhǎng)師資。

3、多方籌措，保障辦學(xué)資金。政府和主管部門要按照“政府投資、社會(huì)捐助、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施”的辦法，籌措少年宮建設(shè)運(yùn)行資金，在建設(shè)和運(yùn)行上要給予政策支持，同時(shí)鼓勵(lì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校通過(guò)社會(huì)各界冠名、掛牌等形式贊助支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。