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一、學生高考報名指導工作
完整準確的填報報名信息,是保證符合錄取條件的考生順利升學的關鍵,由于學生對招生政策理解的不夠全面,準確,對自身的專業能力評價存在偏差,很容易出現錯報,漏報現象。學校召開了招生報名宣講會,我和招辦的負責同志向全體學生詳細解讀了藝術類統考和院校專業加試的政策要求,對今年招生的新變化和報名中容易出現的問題,進行了重點強調,邀請南校區各系,部主要領導,介紹各專業的加試內容,方式及要求,建議專業基礎較差的學生,另選一至兩個備考專業,指導學生準確的填報報名信息。
二、堅持以人為本的原則,強化學生管理工作
考前學生在校學習的時間僅有10個月,面臨著專業加試,專業統考,文化課高考等多重壓力。因學生的文化和專業基礎不同,成長環境和家庭背景的差異,形成了學生群體中復雜多樣的心態。學生中存在著以下幾方面問題:1,學習目的不明確,學習動力不足。2,缺乏勤奮刻苦的學習精神,存在僥幸心理。3,文化和專業基礎的薄弱,學習上遇到困難較大,自信心不強。4,自由散漫,無所作為,沒有養成良好的學習和生活習慣。針對上述問題,學校今年著重做了以下幾方面的工作:
1。強化學生的思想品德教育
從入學教育入手,并通過定期召開班會,個別談話等形式,深入細致的做好學生的思想工作,加強對學生的正確引導,幫助學生樹立正確的人生觀,價值觀,端正學習態度。激發學生勤奮,刻苦,努力鉆研的奮斗精神。
2。完善各項管理制度,建立良好的校園秩序
學校修訂了《學生量化考核細則》,《請銷假制度》,《宿舍管理制度》,《琴房使用制度》,《學生獎懲制度》等各項管理制度,使學生管理工作規范化,科學化。本學期我們針對學生管理工作中的新情況,新問題,進一步完善了學生管理的規章制度,狠抓各項制度的落實,約束學生的日常行為,為建立良好的學習,生活秩序,創造了有力條件。
3。堅持以人為本的原則,關心學生心智成長
學校本著一切為了學生,為了學生的一切"的宗旨,堅持以人為本,管理育人,服務育人的原則,提高學校管理工作人員的服務意識和責任意識,關心學生的心智成長。熱心為學生服務,幫助學生解決學習和生活中的各種困難和問題。掌握學生的思想動態,性格特征,興趣愛好及出現各種問題的深層次原因,有針對性的做好學生的思想工作,針對學生青春發育期的心理狀態和面臨高考的心理壓力,進行心理咨詢和減壓疏導。幫助學生樹立積極向上,自強不息的健康心態。并對學生的成長進步給予表揚和獎勵,增強學生的上進心和榮譽感。妥善及時地處理了各種突發事件,構建安全,穩定,和諧的校園環境。