德育安全培訓

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德育安全培訓范文第1篇

[關鍵詞]安全培訓；教育管理；重要性

中圖分類號：F426.72 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）33-0301-01

1、引言

安全是化工企業永恒的主題，而安全教育和培訓是現代化工企業經營管理的基礎工作，是保證安全生產的前提。安全生產，以人為本，人的素質決定安全生產的水平。化工操作人員安全素質的高低對企業的安全生產有著至關重要的影響。通過加強對化工操作人員安全生產教育培訓，提高安全意識，增強安全素質，才能保障安全生產，做到人人重視安全、人人懂得安全，安全管理人員能抓、會管，真正實現安全教育培訓的目的。

2、安全教育培訓的必要性

2.1 化工生產特點

化工生產具有易燃、易爆、易中毒，高溫、高壓，有腐蝕等特點。較其他工業部門有更大的危險性。

貯存、運輸危險。化工生產使用的原料、半成品和成品種類繁多，絕大部分是易燃、易爆、有毒、有腐蝕的危險化學品。生產中的原材料、燃料、中間產品和成品的貯存和運輸都有特殊的要求。化工生產要求的工藝條件苛刻。有些化學反應在高溫、高壓下進行，有的要在低溫、高真空度下進行。

采用大型裝置可以明顯降低單位產品的建設投資和生產成本，提高勞動生產能力，降低能耗。但大型化會帶來重大的潛在危險性。生產方式的高度自動化與連續化。連續化與自動生產是生產規模大型化的必然結果，但控制設備也有一定的故障率。

2.2 部分化工企業安全教育培訓意識不強

雖然近年來，化工企業加強了對員工教育培訓的力度，但總體上來說，還存在很多問題，如管理層受訓問題就是企業所面臨的一個難題，由于部分化工管理者既不懂安全生產知識又不學習，對培訓工作重視程度不足。企業培訓觀念落后，對培訓的認識存在諸多誤區。由于培訓工作投入大、見效緩慢，企業不樂意在這個方面投入相應的人力、物力、財力，使得培訓工作無法正常開展，難以達到相應的效果。

2.3 部分化工操作人員安全素質不高

大量事實證明，任何安全事故都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態造成的，而物的不安全狀態也往往是由于人的因素造成的。由此可見，避免安全事故發生，實現安全生產的關鍵是人。當前化工企業有大量的化工操作人員，他們對國家的安全法律法規和化工行業的特點不了解，對生產現場的情況不清楚，對安全基礎知識和操作規程沒有完全掌握，在生產中自我防范意識較差，如不加強培訓，更容易造成重大安全事故。

3、化工操作人員安全培訓教育的要求

3.1 堅持安全教育的基本原則，注重活動效果

堅持以宣傳貫徹黨和國家安全生產方針，保護勞動者安全健康和國家、人民財產安全為宗旨，把宣傳黨的方針、政策和反映勞動者的呼聲結合起來。安全教育工作經常化、制度化。不斷改善宣傳教育方法，運用科學手段，提高宣傳教育質量。

3.2 抓好三級安全教育

化工企業必須對新員工進行安全生產的入廠教育、車間教育、班組教育；對調換新工種，采取新技術、新工藝、新設備、新材料的工人，必須進行新崗位、新操作方法的安全衛生教育，受教育者，經考試合格后，方可上崗操作。

3.3 抓好日常安全教育，提高全員安全意識

企業進行日常安全教育的方法可以有很多種，其目的就是更好地對員工進行安全教育，使安全教育的內容更容易被員工接受和實現。如通過以下方式來進行：安全宣傳畫和安全宣傳資料，安全案例警示教育，開展安全報告講課和座談，進行安全競賽和安全活動。

3.4 搞好安全生產技能教育，提高職工安技素質

職工必須有進行安全作業的實踐能力，知識教育只解決了應知的問題，而技能教育，著重解決應會問題，以達到通常所說的應知應會的要求，主要是結合生產實際搞好崗位技術練兵。如物色最出色的操作人員當教師，現場教學，以達到熟練操作為止。極大地激發全員參與安全管理的積極性，提高安全技能素質。

3.5 開展特種作業人員教育，提高專業素質

德育安全培訓范文第2篇

關鍵詞：安全培訓模式 培訓內容和效果 培訓的意義

石油石化行業是一個高風險的行業，為了預防事故的發生，真正做到在安全生產管理工作中取得進步，逐步縮小同國際大公司安全管理的差距，必須堅持裝備、管理、培訓相并重的原則，在三個并重當中，裝備是前提，管理是基礎，培訓最重要。

隨著企業的改革改制，企業所有制性質發生了很大變化，用工形式發生了重大改變，七十年代參加工作的，有較高工作經驗和操作技能的從業人員已基本退休，高技能的生產工人出現了斷層現象，現招收的新員工，絕大多數都存在高學歷，低技能的問題，加之生產任務重，時間緊，培訓工作往往不能落到實處，導致在作業過程中相互保安和自主保安意識較差，給安全生產管理工作帶來了很大的難度。隨著國民經濟的發展，國家加大了對安全生產監督管理的力度，增加對安全生產的投入，許多新裝備、新技術逐步融入安全管理及工作生產之中。要造就高素質、高效率產業人員隊伍，將新技術、新裝備真正轉化成新的生產力，適應現代企業生產的需要，安全培訓工作將是持久而艱巨的任務。

一、安全培訓模式

根據現代安全培訓管理方法，首先應進行安全目標的管理，即公司根據一定時期的安全生產工作任務制定出明確的安全培訓工作目標，并將目標分解到本系統的各個部門和個人，各個部門和個人嚴格自覺地按照所定目標進行工作。然后，公司必須編制年度HSE工作要點以及公司的安全培訓計劃，并根據具體情況及時修改，安全培訓計劃的內容要包括：

1.安全規章制度和安全技術措施；

2.職業衛生技術；

3.有關保證安全生產和職業衛生所必需的建筑物和設施等；

4.安全生產宣傳教育計劃和措施；

5.事故應急預案；

6.安全技措資金使用計劃。

安全培訓計劃由企業主管領導負責組織實施。

安全培訓過程中，借鑒美國著名人力資源開發研究者戈特的系統性培訓模式，并結合公司的實際生產情況，要求做到堅持不斷培訓，努力促進學習，明確培訓目標，注重提高業績，完善培訓機構，精心組織學習，做好充分準備，有序開展工作，做好培訓總結，不斷改進提高。

石油鉆探生產環境復雜，隨著科學技術的進步，鉆探機械化、自動化水平在不斷提高，要適應條件的變化和新技術的要求，杜絕一勞永逸的學習態度，樹立不斷培訓的思想。

二、安全培訓內容和效果

1.安全教育培訓分四種類型：

1.1新工人的三級安全教育培訓；

1.2特種作業人員的安全教育培訓；

1.3安全生產管理人員的安全培訓；

1.4主要負責人的安全培訓。

2.因此，企業應首先確定以下人員的培訓和能力要求：

2.1企業各級領導干部、部門負責人；

2.2企業技術、管理人員；

2.3企業各級安全管理人員；

2.4生產崗位的操作人員；

2.5從事裝置檢修、維修、維護作業的人員；

2.6專職負責消防人員；

2.7從事特種作業的人員；

2.8其他有作業風險的崗位人員。

企業職工崗位調動后，必須重新進行安全教育，合格后方可從事新崗位的工作。在新裝置、新技術、新工藝、新產品投產前，主管部門應編制新的安全操作規程，進行專門教育。發生事故或重大未遂事故時，應組織有關人員召開安全事故分析會議，進行事故現場教育培訓，吸取教訓，防止類似事故發生。

企業應定期召開各級安全培訓工作會議，及時總結安全管理工作，傳達國家和相關方的要求，并根據下一步工作要求部署安全培訓計劃。企業根據其組織形式和管理層次，確定各級安全培訓會議的形式和要求，并建立安全培訓記錄和檔案，至少應包括：

（1）安全培訓計劃；

（2）安全培訓考核記錄；

（3）安全培訓考核后取得的資格證書的記錄；

（4）新職工三級安全教育檔案；

（5）領導干部安全管理資格培訓考核檔案；

（6）特種作業人員培訓取證檔案；

（7）安全管理人員專業培訓檔案；

（8）培訓、實習人員的安全培訓檔案等。

安全培訓過程中，要結合實踐，反復演練，將安全培訓工作落實到底，下面以應急安全培訓管理為案例做下簡單解析：我們公司采用三級應急響應結構，根據安全事故不同的級別啟用不同的組織機構。在發生緊急事件時，由應急響應組織負責組織、協調、指揮、控制應急行動，包括調動企業內部和外部應急響應資源。當基層隊發生輕微事故時，啟動三級應急響應組織，由基層作業現場應急處置小組負責，指揮相關應急人員應對發生的緊急事件。

當發生較嚴重的事故，并有可能會影響到其他生產區域時，我們啟動二級應急響應組織，由各單位應急救援小組負責，動用單位內部應急資源，應急辦公室負責人必須趕到現場協調事故處理。

當發生重大事故，并可能影響周邊區域的時候，我們需啟動一級應急響應組織，由公司應急管理委員會組織協調或動用外部資源，應急辦公室負責人及時趕到現場對事故進行處理。

我們通過桌面演習和現場演習的安全培訓形式，演練了應急預案并提高了人員對預案的認知。

培訓效果的管理，在培訓過程中，培訓的實施者應全過程跟蹤培訓的實施，及時獲取培訓效果的反饋，根據反饋的結果，提出適當的改進措施，并且培訓實施者應將受訓人員的參與程度、考試成績即使反饋給學員，鼓勵學員積極完成培訓課程。

直線領導負責對員工培訓效果的評估、跟蹤與反饋。在學員參加培訓后三個月內，通過觀察日常工作和溝通評估培訓效果。對培訓效果的評估要包括學員的HSE意識和能力是否提高及提高的程度，HSE管理規范、程序和操作規程是否得到有效的執行，培訓課程的設置是否滿足學員的實際需要。

三、安全培訓的意義

1.安全培訓是企業安全生產的必備條件。搞好安全培訓工作是防止傷亡事故和職業危害的根本對策，人的不安全行為，物的不安全狀態，環境的不安全條件以及安全管理的缺陷等都是造成傷亡事故的原因，那么搞好安全培訓工作，不斷改進安全管理技術，提高安全管理水平，從而達到防止傷亡事故和職業危害的目的。因此安全培訓工作是企業安全生產管理的基礎，也是企業安全生產管理的重要環節；

2.安全培訓工作是員工在職安全生產的前提。職工從入場接受三級安全教育，到定職以及到日后的工作中，通過一系列的不間斷的安全培訓，可以提高職工的安全生產意識，加強公司的安全管理水平，從而做到一切工作遵守規章制度，按照安全生產程序執行，最終達到員工在職的安全生產工作順利的進行；

3.安全培訓是生產安全法律法規的要求。《中華人民共和國安全生產法》規定安全生產管理，堅持安全第一、預防為主的方針，生產經營單位必須遵守安全生產的法律、法規，加強安全培訓工作，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。《中華人民共和國安全生產責任標準》中也對安全培訓做出了明確的要求：企業應定期收集和分析員工的培訓要求，及時對培訓的有效性進行評價，并依據分析和評價結果及時修改和完善培訓計劃，在可能條件下最大限度的降低安全事故的發生。

4.安全培訓可以為企業降低安全用工的風險。據國際勞工組織（ILO）估計，每年工傷賠償費用使全球經濟增長降低4個百分點。多數國家的事故費用（這里"事故"的含義包括職業相關病癥）占其GNP的2%～5%。我國根據數據統計，每年職業傷害（職業事故和職業病）的直接費用超過1000億元，總費用至少超過GNP的4%，其中尚不包括無傷害事故的費用。從經濟的角度看，如果安全培訓工作做好了，我們就可以保證安全生產的正常和連續進行，我們的企業效益就有保證，人們的生活和生產秩序也才有保障，從而就可以發揮極大的社會效益。如果安全生產工作做不好，它不但會危及個人的生命安全，而且會給企業造成很大的經濟損失和浪費，并危及企業的正常生產，給人們生活造成諸多的不便。

四、結束語

安全培訓工作是安全生產工作的重要組成，它是理論與實際經驗的具體體現。隨著石油化工行業的不斷發展，新老企業的新建、擴建、改建項目增長較快，希望各個企業能夠把安全培訓工作提到議事日程上來，同時配合安全生產監督管理把安全生產工作做的更好。

參考文獻

[1]《HSE培訓管理規范》 中國石油天然氣集團公司.

德育安全培訓范文第3篇

關鍵詞安全生產；培訓體系；創新發展

安全生產培訓關系到了企業是否能夠實現安全生產目標，對于促進企業發展和社會經濟發展來說，有著十分重要的影響。現階段，在進行安全生產培訓過程中，由于對安全生產問題重視程度不足，導致安全生產培訓存在諸多問題，從而使一些企業在實際生產過程中，安全事故頻發，嚴重地危害到了工作人員的人身安全。由此可見，加強安全生產培訓體系構建，保證安全生產能夠真正落實到位，在當下社會經濟發展過程中顯得尤為重要。

1安全生產培訓概念分析

在對安全生產培訓體系完善與創新研究過程中，我們必須要明確安全生產培訓概念，只有對其涉及到的主要內容進行明確，在制定相關培訓體系時，才能夠切實發揮作用，促進安全生產工作更好地發展和進步。關于安全生產培訓的含義，主要涉及到了廣義和狹義兩個方面內容，廣義的安全生產培訓包括了安全生產教育、安全生產宣傳等內容，以安全的觀點對存在的問題進行解決。狹義安全生產培訓主要是指安全生產教育，其涉及的范圍較小。本文在對該問題研究過程中，主要以《安全生產培訓管理辦法》文件的規定為主，即“以提高安全監督檢查人員、生產經營人員、從事安全生產工作的相關人員安全意識而進行教育培訓活動”。這一概念為主，探究了安全生產培訓體系構建問題。

2現階段我國安全生產培訓現狀

本文在對現階段我國安全生產培訓現狀問題的研究，主要以某市為例。該市在進行安全生產培訓工作過程中，注重堅持“以人為本”的發展理念，從安全生產角度出發，保證在實際生產過程中，工作人員能夠嚴格執行安全生產標準，監督管理人員能夠進行合理、有效監督，保證安全生產真正落實到位。在實際工作過程中，提出了《安全生產培訓管理辦法》、《生產經營單位安全培訓規定》等相關文件，對安全培訓模式問題進行了明確規定。某市在推動安全生產培訓體系建設過程中，取得了較為不錯的成績，但是在實際發展過程中，仍然面臨諸多問題，這些問題具體表現在以下幾點。

第一，據相關數據調查顯示，某市存在2000多家化學品生產單位，這些單位中，新舊企業交替，老企業在安全生產管理過程中，具有較為豐富的經驗，安全生產培訓工作落實到位，但是一些新成立的企業在發展過程中，安全生產管理基礎較為薄弱，不能夠根據自身發展情況，制定有效地管理辦法，導致實際生產過程中，存在較大的安全隱患。

第二，在安全生產培訓體系構建過程中，企業內部主要涉及到了不同的人員構成，這些人教育水平存在較大的差異，導致實際培訓過程中，一些素質較低的員工難以對安全生產內容進行理解和掌握。領導對于安全生產重視度不夠，導致相關政策措施難以落實到位。企業內部涉及到了大量的農民工，約占總人數比例的30%左右。農民工由于文化素質較低，對于安全生產認識不足，從而導致在實際生產過程中，面臨較大的安全隱患。某市有69%以上的安全事故，都是由于農民工錯誤操作導致的。

第三，企業在進行培訓過程中，沒有構建完善的安全生產培訓體系。據了解，某市涉及到的高危生產企業共有3000多家，其中60%以上的企業制定了安全生產培訓模式，并且在實際工作過程中，得到了有效應用。有40%左右的企業，沒有指定安全生產培訓體系，在進行生產過程中，只是簡單地告知員工一些危險事項，并不關注于員工是否真正把握安全生產要旨，這樣一來，由于安全生產工作不到位，導致安全事故頻發。

第四，在進行安全培訓機構構建過程中，一些培訓單位由于成立時間較短，整體實力較為薄弱，難以承擔安全生產培訓重任。某市的安全培訓機構中，只有30%左右的安全培訓機構具有較為完善的培訓措施，這使得某市在進行安全生產培訓時，面臨較大的隱患。

3安全生產培訓體系的完善與創新探討

在進行安全生產培訓過程中，要注重對培訓體系進行完善，并能夠結合實際發展情況，對原有培訓方式進行有效創新，以發展的觀點看待安全生產培訓問題，真正實現安全生產目標。

3.1完善安全生產培訓責任體系

某市在進行安全生產培訓過程中，對安全生產培訓責任進行有效落實，將責任真正落實到位，采取有效地問責制度，是某市安全生產培訓體系構建必須考慮的一個關鍵問題。在發展過程中，企業是安全生產的責任主體，企業法人必須對安全生產負責。這一過程中，某市政府要體現出安全生產的監管作用，對一些安全生產培訓較差，相關職責落實不到位的企業進行有效懲處，真正將安全生產培訓工作落實到位，從而為企業發展創造一個安全的生產環境。

3.2加強安全生產培訓體系構建

安全生產培訓體系構建，要注重對基礎進行把握，能夠實現培訓需要與可能結合的原則。在發展過程中，要注重對安全培訓機構進行合理、有效布局，并對安全培訓機構整體素質進行提升，使其具有較強的安全培訓能力。在這一過程中，要加強安全生產培訓機構基礎建設，使其具有較為完善的基礎設施，能夠為企業提供有效地安全生產培訓指導。在這一過程中，必須充分發揮市政財政資金作用，能夠加強對安全生產培訓的有效投入，保證這一工作能夠有效推進，真正解決現階段安全生產培訓存在的問題。

3.3注重加強考核培訓效果

綜合某市安全生產培訓存在的問題來看，在培訓過程中，由于員工素質較低，對安全生產意識淡薄，如何對這一問題進行有效解決，必須考慮到建立有效地培訓考核機制。根據實際情況，某市安全生產培訓改革與創新，要注重結合以下幾點進行：首先，采取“教考分開”的原則，即進行安全生產培訓后，由企業負責培訓效果考核。這種“教考分開”的原則，能夠對培訓機構進行安全生產培訓的效果進行有效檢測，同時，也能夠在很大程度上加深員工對安全生產知識的理解和掌握；其次，注重安全生產培訓效果的實踐檢測。在進行安全生產培訓過程中，主要涉及到了理論層次內容，缺乏一定的實踐指導。針對于這一問題，企業應開展有效地實踐檢測，根據自身的發展特征，設置實踐內容，對安全生產培訓效果進行檢測，并對存在的問題進行有效改善；最后，考核培訓效果的檢測，要注重區分性。根據某市安全生產培訓問題來看，農民工由于自身文化素質較低，在培訓過程中，效果較差。對此，在進行培訓結果考核過程中，要對這一方面進行重點考核，切實保證培訓效果符合實際需要。

德育安全培訓范文第4篇

1.1主觀方面

④逆反思想。自我情緒太強，不服從他人的管理從而做出一些危害工地，危害人身安全的事情。某些工人的反抗意識太強，從不聽從管理人員的指令，逆反心理導致其對工作也產生了抵觸情緒。這種情緒一定是做不好工作的。更有甚者，在職工正準備坐罐籠時，由于自己沒乘上這次罐，在其他人剛到罐門口，罐門關住時，向罐籠內扔自救器，礦燈等。這樣不成熟的行為，常常導致了危險的發生。⑤惰性思想。懶惰是人的天性，但在工作中是萬萬不可取得。一些員工為了省時省力不堅守在自己工作崗位，，得過且過，常常出現脫崗，離崗，睡崗等現象。這也是釀成事故的一大原因。⑥逞能思想。個人的工作能力不盡相同，但在一個團體工作中，相互協調，和諧發展才是最重要的。當一部分人并沒有認識到這一點，不懂裝懂，目中無人，抱著自己強于他人的心理工作，不聽從他人的管理，也不聽取別人的良好意見。面對自己解決不了的問題，也不向他人請教，逞強，逞能，按自己的方式處理，最后反而害人害己。⑦好奇心理。當礦廠引進一些新設備新機器使，人們總抑制不住自己的好奇心理，隨意亂動，隨意操作，使一些設備處于不安全狀態，而影響自身或他人的安全。

1.2客觀方面

①管理不嚴。有的單位規章制度不完善、不健全，反三違宣傳和懲處力度不夠，結果導致三違多次發生。②思想政治工作不到位。對職工的工作和生活照顧不夠，缺乏必要的關心，根本不了解職工的實際情況，例如有的職工心理煩燥，生活、工作不如意，存在后顧之憂，心理負擔重，精神疲憊，導致工作中注意力不集中，引發安全事故。③施工作業條件惡劣。煤礦企業只追求經濟利益，關注生產，不顧井下條件差，設備簡陋，使職工產生厭煩心理，影響作業行為。

2、在煤礦安全培訓中強化安全意識教育的對策

提高職工的安全意識是確保煤礦安全生產的前提和基礎。因此，進行煤礦安全培訓先從職工的安全意愿著手，通過意愿鞏固意識，進而用意識強化安全。

2.1強化安全意識安全意識的樹立是一個礦業工作安全與否的重要保障。煤礦職工安全意識與煤礦安全生產密切聯系，在一定程度上影響著煤礦職工的生命安全。職工只有懂得安全生產的必要性，才能不斷提高安全意識。根據煤礦礦長保護礦工的七條規定，使煤礦職工體會到領導的關心和照顧，都是為了確保煤礦職工的安全，幫助煤礦職工樹立安全生產的意識，不斷鞏固和強化法制觀念，施工作業時嚴格按照煤礦安全操作規程操作，杜絕“三違”現象的發生，職工要學習新的技術，掌握實際操作技能，要按規程操作，對于作業時發現的問題及時解決，把安全事故消滅在萌芽狀態，才能確保自己和他人的安全，樹立安全意識，提高自主保安能力。

2.2加強安全培訓，保證職工持證上崗煤礦企業相比其他行業來說，屬于高危行業，安全生產的意識要特別強，只有這樣才能保證廣大職工的生命財產以及人身安全。為了更好的保證安全工作，煤礦企業加強安全培訓，讓施工人員持證上崗是一個重要的前提和保證。施工人員的整體素質直接關系到安全生產的質量和進度。在進行安全培訓的時候，一定要嚴格按照要求來進行，絕對不能知識走形式，要真正把培訓的內容落實下去，變成實實在在的質量。然而，在目前的安全培訓中，一些職工沒有在思想上引起高度的重視，尤其是一些自身素質不高的施工人員，一定程度上，導致培訓質量不高，這也是以后下井工作產生隱患的一個重要原因。安全培訓一定要結合本公司的實際情況，最好能夠實現理論與實踐相結合，通過講解理論知識和實際參觀演練想結合，這樣職工接收的程度比較深，也容易達到理想的效果。在培訓的過程中，因為廣大施工人員的整體素質是不一樣的，所以要盡量針對不同等次的員工開展不同的培訓，這樣會達到事半功倍的效果。

2.3提高職工安全意識的主動性安全生產始終是一個永恒的話題，任何時候都不過時，一定要常抓不懈。只有不斷提高廣大職工安全意識的主動性，才能從根本做好安全工作。增強職工安全意識的主動性，有助于員工更好的理解安全生產的重要意義，才能理解到做好安全生產的重要目的，這樣安全生產的制度以及各項措施才能順利有效的落實，成為保護廣大職工的堅強后盾。當職工明白“安全為了誰”后，才能時刻注意安全；只有明白“安全為了誰”，職工才能在單調、枯燥、緊張的環境中過得更加充實，麻痹大意才能消除。最終克服“安全意識疲勞”，時刻保持清醒的安全意識，進而使職工的安全意識成為一種習慣。

3、結論

德育安全培訓范文第5篇

關鍵詞 安全培訓 創新 質量

中圖分類號：TD791 文獻標識碼：A

煤礦安全技術培訓是提高煤礦職工安全技術素質、確保安全生產的有效途徑和重要措施之一。近幾年來，隨著煤礦開采技術的不斷提高，一些新設備、新工藝的應用。在新形勢下，積極探索和創新安全技術培訓的形式和方法，不斷提高培訓質量是我們從事安培工作人員義不容辭的責任。筆者根據本單位在安全培訓方面的一些做法進行總結分析，提出一些認識和看法，以便和同行們進行更好地探討和交流。

1 創新培訓載體，引領員工培訓

1.1以飛信平臺為載體，方便員工學習

為了方便員工學習，降低培訓成本，提高培訓效果，新橋煤礦在全礦范圍內創建飛信員工培訓信息平臺。培訓中心對飛信平臺實行統一管理，各單位指定一名飛信管理員負責飛信平臺的日常管理和培訓信息的。通過飛信，各單位于每周一把本單位的全員培訓內容分專業、分工種發給相應的員工，這樣員工可以隨時隨地打開手機學習，取得了良好的使用效果。

1.2以“交互式”視頻點播系統為載體，實現“五項結合”

新橋煤礦創新運用多媒體信息技術，提升安全培訓教學水平，于2008年底投入15萬元引入“自助交互式”安全培訓視頻點播系統。該系統采用開放的通用數據庫，具有極強的可擴展性，可以根據礦區安全生產需要，隨時調整培訓模塊，豐富培訓內容。視頻教育內容分企業文化和全員技能培訓兩大主要模塊。企業文化部分播放新聞報道，貫徹學習上級精神，活動實況錄像，幫助職工及時了解上級和本礦的方針政策、指導思想和最新動態；全員技能培訓部分可點播各種安全技術、管理、案例剖析和操作示范片等。員工通過班前會、班后會自主選擇學習內容，了解集團公司和本礦新聞，提高了員工的執行力，安全素質和操作技能，也提高了培訓質量。

1.2.1實現與全員培訓相結合

利用視頻點播系統對全礦員工進行安全培訓，將新橋煤礦系列片、“手指口述”、“崗位描述”工作法教學片、“現場交接班”教學片、崗位工作流程示范教學片等教學片載入視頻點播系統，供全礦員工學習，使他們從思想認識、思維模式和安全技能等多方面能快速提高，為實現礦區和諧，確保安全生產打下了良好的基礎。

1.2.2實現與科技創新相結合

為及時引入當今世界先進技術和管理理念，根據實際需要購買先進技術和管理視頻教學資料，錄入到視頻點播系統中，供技術和管理人員收看，使具有創新意識和創新能力的人員獲得啟發和指導。三年來，通過專業技術骨干的刻苦鉆研和不斷努力，先后獲得前探梁臨時支架、可控型孔口防噴反壓裝置、銑床防護裝置等11項國家專利。

1.2.3實現與繼續教育相結合

為了提高職工的專業理論水平，拓展獲取知識的渠道，將煤礦安全技術理論教學片、學歷培訓教學片等錄入系統，供參加繼續教育的人員觀看學習，有針對性地對他們進行教學課程輔導，為他們在畢業考試中獲得佳績提供幫助。

2創新培訓方式，開展小班制實操培訓，提高員工操作能力

操作技能是煤礦員工的最主要能力，煤礦高度重視員工的操作技能培訓，為此新橋煤礦建立了電鉗工、絞車工、礦山急救、鉆探工、道工、電焊工、通防工和綜合實操基地等八個實操基地，把視頻點播系統安裝到實習操作基地，讓職工一邊觀看，一邊模擬，加速了知識向生產能力的轉化，鼓勵職工利用業余時間，在實操基地動手練習，提高實操水平。

實操培訓班采用小班制全脫產的培訓形式，內容緊密結合礦井安全生產實際，理論學習和實習操作交叉進行。教師由經驗豐富的機電工程師或工人技師擔任，由于采取小班制教學，教師可以手把手地指導學員練習，學員的操作技能快速提高。

3創新培訓模式，分層培訓，加強針對性

3.1前沿管理、技術培訓

2009年以來，組織6位礦領導攻讀在職工商管理碩士學位、工程碩士學位。組織656人次參加中層干部管理人員培訓班，組織248名管理人員參加拓展訓練。

通過礦領導碩士學位培訓，使新橋煤礦的高層領導能夠及時更新知識和觀念，將最新的管理理念和方法應用到管理之中，對新橋煤礦實現跨越式發展起到了重要作用。針對新橋煤礦當前面臨的技術和管理難題，及時聘請中國礦業大學的專家前來進行培訓講解。先后舉辦了精益系統專項培訓，礦井開拓技術培訓等多個培訓講座，這些講座使新橋煤礦技術和管理人員開闊了眼界，深化了認識，增強了解決實際問題的能力。

3.2一般崗位人員培訓

在一般崗位人員培訓工作中，新橋煤礦始終堅持“干什么、學什么，缺什么，補什么”的原則，圍繞提升員工素質目標，對一般崗位員工實施不間斷地安全生產知識培訓，重點學習煤礦“三大規程”。

我們根據制定的年度、月度培訓計劃及相關培訓制度，明確區隊每月培訓工作重點，指導各基層單位采取靈活多樣的培訓方式，開展了實踐操作、現場培訓、施工方案學習等職工喜聞樂見的方式進行培訓學習，充分調動了員工自覺學習的積極性、主動性，職工已經把學習當成了自己的一項工作，并且能夠把學習到的知識應用到具體工作中，做到了在學習中工作，在工作中學習。

參考文獻

[1]王世英.培訓革命[M].機械工業出版社，2008.