小學(xué)生智力扶貧幫扶計(jì)劃

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小學(xué)生智力扶貧幫扶計(jì)劃范文第1篇

一、基本估價(jià)

自國(guó)家扶貧政策在我縣實(shí)施以來(lái)，我縣以解決貧困人口溫飽問(wèn)題和增加貧困人口收入為目標(biāo)，以扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)村建設(shè)為載體，按照“政府統(tǒng)籌、資金捆綁、綜合開(kāi)發(fā)、整體推進(jìn)”的原則，扶貧政策在全縣得到了較好的落實(shí)，廣大農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件得到了極大改善，扶貧工作取得了顯著成效。

（一）扶貧政策的落實(shí)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的增長(zhǎng)。隨著國(guó)家一系列扶貧項(xiàng)目的實(shí)施，特別是扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)村建設(shè)的全面推進(jìn)，截止20__年底，全縣gdp達(dá)到3.676億元，比20__年的1.879億元增長(zhǎng)95.64%；實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入2687萬(wàn)元，比20__年的1411萬(wàn)元增長(zhǎng)90.43%；農(nóng)民人均純收入達(dá)2183元，比20__年的1468元增長(zhǎng)48.71%；糧食總產(chǎn)量達(dá)2345.4萬(wàn)公斤，比20__年的2233.5萬(wàn)公斤增長(zhǎng)5.01%。貧困人口的住房、衣著、食物結(jié)構(gòu)等得到改善，生活質(zhì)量明顯提高，精神面貌發(fā)生了巨大變化。

（二）扶貧政策的落實(shí)促進(jìn)了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。20__年以來(lái)，全縣累計(jì)新修便民橋涵118座，全縣公路總里程達(dá)576公里并率先實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鄉(xiāng)通油路、村村能公路；累計(jì)新建人畜飲水工程102處，解決了66個(gè)行政村中的2.85萬(wàn)人的飲水困難問(wèn)題；新修灌溉管渠道40公里，新修和改造基本農(nóng)田2150畝；實(shí)施“三建三改三化”1100戶，累計(jì)建沼氣池1880 多口；僅20__年實(shí)行貧困戶遷移扶貧安置就達(dá)381戶1596人，民眾的基本生存環(huán)境得到極大的改善。

（三）扶貧政策的落實(shí)促進(jìn)了社會(huì)保障體系的建立。截止20__年底，全縣863名五保戶全部按國(guó)家政策標(biāo)準(zhǔn)享受供養(yǎng)補(bǔ)助金，其中兩所區(qū)域性敬老院集中供養(yǎng)五保戶220人，農(nóng)戶分散供養(yǎng)643人；全縣農(nóng)村享受最低生活保障人數(shù)達(dá)到3092戶6616人，月發(fā)放農(nóng)村低保補(bǔ)助金29.5萬(wàn)元，基本實(shí)現(xiàn)了應(yīng)保盡保；建立了農(nóng)村醫(yī)療救助制度，對(duì)特困戶、五保戶實(shí)行醫(yī)療救助。救助體系的建立和落實(shí)，使特困、五保人群得到了及時(shí)有效的救助，確保了困難群眾的基本生產(chǎn)、生活。

（四）扶貧政策的落實(shí)促進(jìn)了支柱產(chǎn)業(yè)的形成。全縣已建成生豬產(chǎn)業(yè)示范點(diǎn)479個(gè)，生豬飼養(yǎng)量達(dá)18萬(wàn)頭,農(nóng)民人均飼養(yǎng)量達(dá)3.7頭，生豬養(yǎng)殖業(yè)總產(chǎn)值和增加值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值和增加值比重分別達(dá)27%、25%。生豬產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)民人均純收入增加650元，對(duì)農(nóng)民人均純收入的貢獻(xiàn)率為30%；同時(shí)，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展魔芋、絞股蘭、中藥材等特色經(jīng)濟(jì)，種植面積達(dá)5.1萬(wàn)畝，80%農(nóng)戶從產(chǎn)業(yè)中受益。

（五）扶貧政策的落實(shí)促進(jìn)了村社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。全縣農(nóng)村中小學(xué)校舍全部得到改造與改建，學(xué)校文化、體育、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)設(shè)施逐步完善，全縣改造和維修危房面積19098平方米，投入改造資金1160萬(wàn)元，新建校舍面積17000平方米；20__年，全縣全年共免除義務(wù)教育階段學(xué)生書(shū)費(fèi)9992人次44萬(wàn)元，免除義務(wù)教育雜費(fèi)14810人次158萬(wàn)元，補(bǔ)助義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)3520人次63萬(wàn)元。衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、醫(yī)療服務(wù)功能不斷完善，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度全面啟動(dòng)，20__年，全縣參合人數(shù)達(dá)45143人，參合率達(dá)91.43%；計(jì)劃免疫率達(dá)95%，產(chǎn)婦住院分娩率達(dá)86.82%。

二、存在的問(wèn)題

在此次調(diào)研過(guò)程中,我們雖然感到全縣扶貧工作雖然卓有成效,但也發(fā)現(xiàn)了一些亟待研究解決的問(wèn)題,主要是:

一是安居工程存在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸排不細(xì)的問(wèn)題。在摸底過(guò)程中，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要摸排了五保戶、低保戶及滑坡地段的危房，疏忽了摸排一般貧困戶中的危房，致使部分貧困戶無(wú)法享受到安居工程優(yōu)惠政策。

二是貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策落實(shí)不全面，學(xué)校操作不規(guī)范，透明度不高，有部分中小學(xué)生應(yīng)享受而未能享受。

三是“雨露計(jì)劃”的落實(shí)普遍存在招生難、就業(yè)難的“兩難”問(wèn)題。

四是扶貧重點(diǎn)村建設(shè)存在規(guī)劃缺乏前瞻性

或規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)的問(wèn)題，建設(shè)內(nèi)容單一，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高，村容村貌變化不大，整體效果不太明顯。五是農(nóng)村低保政策落實(shí)存在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)按戶平均分配的“戶保一人”和不講政策講人情的“人情入保”問(wèn)題。

六是信貸扶貧資金落實(shí)過(guò)程中，金融部門受以前扶持產(chǎn)業(yè)回收資金困難的影響而抬高貸款門檻，致使扶貧項(xiàng)目難以得到信貸扶貧資金的及時(shí)有效支持，使得產(chǎn)業(yè)發(fā)展步履艱難。

七是扶貧產(chǎn)業(yè)支撐、增收路子不多，少數(shù)搬遷群眾失去土地而又無(wú)致富項(xiàng)目，由高山“富裕戶”變?yōu)榈蜕健柏毨簟保霈F(xiàn)“因搬返貧”現(xiàn)象。

八是就業(yè)培訓(xùn)未真正落實(shí)、受教育水平依然偏低，大多數(shù)在家務(wù)農(nóng)人員，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)接受能力有限，對(duì)拓寬增收門路、創(chuàng)辦實(shí)業(yè)信心不足，滯留于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，收入難以提高；外出謀生者大都身無(wú)技藝，只能從事簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)，停留于非農(nóng)“打工仔”行列。

三、對(duì)扶貧工作的建議

綜合本次調(diào)研中存在的問(wèn)題，結(jié)合我縣地理位置偏僻、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差、財(cái)力底子薄、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展動(dòng)能不足以及全縣貧困人口還有1.8萬(wàn)人（其中低收入人口9600人,絕對(duì)貧困人口8400人）的實(shí)際，我們建議在今后一段時(shí)間的扶貧扶貧政策落實(shí)過(guò)程中，繼續(xù)堅(jiān)持“政府統(tǒng)籌、資金捆綁、綜合開(kāi)發(fā)、整體推進(jìn)”的原則，以“興致富項(xiàng)目、建生態(tài)家園、創(chuàng)文明新村”為目標(biāo)，以整合扶貧資源、用好用活扶貧資金為抓手，著力實(shí)施“1234”工程。

(一)突出一個(gè)中心。以實(shí)施扶貧戰(zhàn)略為中心，將扶貧重點(diǎn)村、社會(huì)主義新農(nóng)村作為扶貧開(kāi)發(fā)的主戰(zhàn)場(chǎng)，科學(xué)制定和實(shí)施扶貧規(guī)劃，實(shí)行項(xiàng)目規(guī)劃到村、扶持對(duì)象到戶，資金安排到村、項(xiàng)目覆蓋到戶，幫扶措施到村、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系到戶，通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)“推進(jìn)一個(gè)村、脫貧一個(gè)村、鞏固一個(gè)村、提高一個(gè)村、致富一個(gè)村”的目標(biāo)。認(rèn)真搞好易地扶貧、生態(tài)移民和安居工程，按照“政府引導(dǎo)、群眾自愿、自籌自建、適當(dāng)扶持”的原則，通過(guò)深入調(diào)查研究，確定亟待易地搬遷的對(duì)象，因地制宜制定科學(xué)合理的遷居方案，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)，確保搬得出、安得穩(wěn)、能致富，讓貧困戶從根本上擺脫貧困生存狀況。

(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)。一是狠抓增加農(nóng)民收入的產(chǎn)業(yè)化扶貧。按照“產(chǎn)業(yè)扶貧、整體推進(jìn)、成片開(kāi)發(fā)、綜合治理”的基本思路，通過(guò)“政府扶持、龍頭帶動(dòng)、大戶支撐、農(nóng)戶參與”的框架和“科技扶貧、資金支持、業(yè)主實(shí)施、合同約束”等措施，大力扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)基地環(huán)節(jié)和加工銷售環(huán)節(jié)的兩個(gè)市場(chǎng)主體。集中相當(dāng)份額的財(cái)政扶貧資金，重點(diǎn)扶持生豬、中藥材等產(chǎn)業(yè)上規(guī)模、上檔次，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，為農(nóng)戶增收奠定堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。二是狠抓提高貧困人口素質(zhì)的扶智式扶貧。著手實(shí)施智力、科技扶貧，真正做到“扶貧又扶智”，通過(guò)大力扶持發(fā)展職業(yè)教育、開(kāi)展科技扶貧和勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，繼續(xù)走“培訓(xùn)技能—外出就業(yè)—增收脫困”和“培訓(xùn)技術(shù)—就地創(chuàng)業(yè)—增收脫貧”兩條路子，教給農(nóng)民新形勢(shì)下的謀生本領(lǐng)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)用技術(shù)，不斷提高貧困人口綜合素質(zhì)，增強(qiáng)貧困人口脫貧致富能力；加強(qiáng)農(nóng)村先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的推廣普及工作，圍繞結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，辦好科技示范基地，發(fā)揮基地的聚合、輻射、示范作用；同時(shí)，加強(qiáng)科技服務(wù)，充分發(fā)揮相關(guān)部門的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。

小學(xué)生智力扶貧幫扶計(jì)劃范文第2篇

省委高校工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)朱清孟在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，2016年，要著重做好以下工作。

抓發(fā)展，進(jìn)一步提高教育有效供給能力

一是鞏固提高基礎(chǔ)教育。支持各地加大公辦幼兒園建設(shè)力度，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源覆蓋面，完成新建、改擴(kuò)建幼兒園1400所（其中公辦幼兒園800所），公辦和普惠性民辦幼兒園覆蓋率達(dá)85%。加快推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。大力推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。加快推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡縣達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。切實(shí)提高普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)普通高中改造。

二是做大做強(qiáng)職業(yè)教育。積極推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整工作，推動(dòng)教育資源向優(yōu)質(zhì)學(xué)校集中。加強(qiáng)專業(yè)布局調(diào)整和項(xiàng)目試點(diǎn)工作，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，及時(shí)總結(jié)示范院校和特色院校的經(jīng)驗(yàn)做法和建設(shè)成果，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

三是促進(jìn)高等教育分類發(fā)展。引導(dǎo)高校科學(xué)定位、辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流。推動(dòng)本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，實(shí)施示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校建設(shè)工程。

抓質(zhì)量，進(jìn)一步提升各級(jí)各類教育水平

一是加強(qiáng)德育工作。大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)校外教育和勞動(dòng)教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。籌備召開(kāi)全省高校思想政治工作會(huì)議，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理。

二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，糾正片面追求升學(xué)率現(xiàn)象。引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀，形成合理教育需求。遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，更加注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，更加注重教學(xué)、科研、實(shí)踐緊密結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校之間、校企之間、學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)之間協(xié)同育人。

三是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育美育工作。以“每天兩個(gè)大課間”為抓手，落實(shí)好中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。把校園足球作為學(xué)校體育改革的突破口，推動(dòng)提升學(xué)校體育工作水平。貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，繼續(xù)開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。

四是抓住關(guān)鍵提高質(zhì)量。幼兒園要以貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為抓手，防止和糾正“小學(xué)化”傾向，切實(shí)提高保教質(zhì)量。基礎(chǔ)教育要突出抓好課程改革和考試評(píng)價(jià)方式改革。職業(yè)教育要推進(jìn)校企深度融合，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，突出專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對(duì)接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。高等教育要加快高水平綜合性大學(xué)、特色骨干大學(xué)、示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、品牌示范高職院校建設(shè)。

抓改革，進(jìn)一步激發(fā)教育發(fā)展的活力

一是深化教育領(lǐng)域綜合改革。推動(dòng)我省承擔(dān)的國(guó)家教育改革試點(diǎn)工作，加快推進(jìn)“一市四縣兩校”改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，力爭(zhēng)盡快形成一批標(biāo)志性成果。

二是穩(wěn)步推進(jìn)考試招生制度改革。完善我省高考、中考、小升初等相關(guān)配套政策，在高職院校全面實(shí)施分類考試招生改革，本科三批和專科錄取實(shí)行平行志愿投檔。

三是加快管理體制改革。深入推進(jìn)教育管、辦、評(píng)分離，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系。加快建立現(xiàn)代大學(xué)制度，依法明確和保障各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)自。進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，切實(shí)解決檢查評(píng)比多、隨意性強(qiáng)、重形式輕內(nèi)容等問(wèn)題。推動(dòng)招生計(jì)劃管理改革，推動(dòng)高校建立分專業(yè)招生計(jì)劃安排與就業(yè)掛鉤的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。市、縣教育行政部門要主動(dòng)與編制、財(cái)政等部門共同做好縣域內(nèi)教師編制的統(tǒng)籌調(diào)整工作。

四是加快推進(jìn)辦學(xué)體制改革。宣傳貫徹好省政府關(guān)于加快發(fā)展民辦教育的意見(jiàn)，推動(dòng)各項(xiàng)扶持政策落地落實(shí)，吸引社會(huì)力量投資教育。開(kāi)展民辦高校品牌專業(yè)建設(shè)活動(dòng)，對(duì)民辦學(xué)校管理人員和教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

五是深入開(kāi)展教育交流合作。充分發(fā)揮我省漢字文化、武術(shù)文化和中醫(yī)文化等優(yōu)勢(shì)，加大漢語(yǔ)國(guó)際推廣力度。

六是按照規(guī)劃編制方案安排，完成教育“十三五”規(guī)劃編制工作。

抓公平，進(jìn)一步提升人民群眾對(duì)教育的滿意度

一是加快推進(jìn)“全面改薄”工作。各地教育部門要會(huì)同財(cái)政、發(fā)改、土地等部門，加快推進(jìn)“全面改薄”工作，確保工作任務(wù)的全面落實(shí)。

二是進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，加大資金投入，擴(kuò)大覆蓋面，從制度上保障不使一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。對(duì)建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，率先免除普通高中學(xué)（雜）費(fèi)。

三是精準(zhǔn)幫扶特殊群體，保障平等受教育權(quán)利。確保隨遷子女接受義務(wù)教育“應(yīng)入盡入”。落實(shí)好省里即將出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，重點(diǎn)關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注留守兒童。實(shí)施“一人一案”，確保我省視力、聽(tīng)力、智力三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率在90%以上。深入開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面實(shí)施教育扶貧全覆蓋行動(dòng)。

四是加大教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決力度。在堅(jiān)持免試就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，完善小升初的招生辦法，通過(guò)學(xué)區(qū)制、集團(tuán)化辦學(xué)形式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。提高優(yōu)質(zhì)高中名額分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例。提高高校招收農(nóng)村學(xué)生比例，進(jìn)一步增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的人數(shù)。

五是加強(qiáng)民族教育。會(huì)同省民委貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》，保障少數(shù)民族學(xué)生平等受教育權(quán)益。

抓保障，為教育改革發(fā)展提供有力支撐

一是要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展以“河南最美教師”為引領(lǐng)的系列師德主題教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹師德考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲辦法。創(chuàng)新教師教育模式，持續(xù)推進(jìn)教師教育課程改革工程，啟動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教師教育”行動(dòng)計(jì)劃。落實(shí)好鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，今年將招聘“特崗計(jì)劃”教師1.2萬(wàn)人以上，完成“國(guó)培計(jì)劃”26萬(wàn)人，免費(fèi)為鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)1000名小學(xué)全科教師。加強(qiáng)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)。加強(qiáng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)高校人才強(qiáng)校工程。今年，我們將整合原有的中小學(xué)“中原名師”、職業(yè)教育教學(xué)專家、高校教學(xué)名師等評(píng)選，設(shè)立覆蓋各級(jí)各類教育的“中原名師”評(píng)選項(xiàng)目，打造我省教師隊(duì)伍建設(shè)品牌。

二是推進(jìn)教育信息化建設(shè)。整合資源，明確職能，構(gòu)建高效能的信息化組織管理體系，形成以購(gòu)買服務(wù)與自主研發(fā)相結(jié)合的教育信息化建設(shè)格局。全面深化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，加快推動(dòng)信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新，加快擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、中小學(xué)專遞課堂、名師網(wǎng)絡(luò)工作室、高校慕課、微課等教學(xué)類應(yīng)用和電子政務(wù)、智慧校園、大數(shù)據(jù)分析、科研設(shè)備共享、教育信息公共資源查詢等管理、服務(wù)類應(yīng)用，形成符合“互聯(lián)網(wǎng)+”教育發(fā)展方向的信息技術(shù)應(yīng)用體系。

小學(xué)生智力扶貧幫扶計(jì)劃范文第3篇

改善環(huán)境，促進(jìn)文明城市創(chuàng)建

城市文明是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。在文明城市創(chuàng)建中，我省圍繞利民惠民宗旨，緊扣環(huán)境核心要素，著力建設(shè)廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、公正公平的法治環(huán)境、規(guī)范守信的市場(chǎng)環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，為人民群眾生產(chǎn)生活提供良好承接載體。

全省各地在創(chuàng)建中著力幫助群眾解決看病難、住房難、上學(xué)難、行路難等實(shí)際問(wèn)題，讓群眾共享創(chuàng)建成果，群眾對(duì)創(chuàng)建的參與率、支持率、滿意率持續(xù)上升。蘇州市對(duì)城區(qū)的1125條背街小巷分期實(shí)施整治，總長(zhǎng)度282公里，讓39萬(wàn)居民不再飽受“出行難”。常州市20多個(gè)公園全部免費(fèi)開(kāi)放，投資數(shù)億元，建成全省第一條BRT快速公交線路，構(gòu)筑了“500米半徑”的公共綠地體系。鎮(zhèn)江市兩次出臺(tái)改善民生的1號(hào)文件，城鄉(xiāng)居民醫(yī)保參保率達(dá)到94％，成為國(guó)家養(yǎng)老保險(xiǎn)社會(huì)化管理試點(diǎn)城市。泰州市組織實(shí)施“改善民生十大工程”，搭建了百姓議事同、百姓大學(xué)堂、百姓大舞臺(tái)等“百姓”系列平臺(tái)。連云港市為改善市民生活質(zhì)量，更新人行道板260萬(wàn)平方米，新修水沖廁所87座，新裝小街巷路燈3000套，規(guī)劃設(shè)定585個(gè)馬路市場(chǎng)“疏導(dǎo)點(diǎn)”。各地在大力實(shí)施“再就業(yè)工程”、“送溫暖工程”、“安居工程”、“希望工程”、“醫(yī)保工程”的同時(shí)，還大力推進(jìn)“文化惠民”工程，興建了體育館、文化藝術(shù)中心、博物館、圖書(shū)館、科技中心等一批精神文明建設(shè)標(biāo)志性工程，老百姓的物質(zhì)和文化需求不斷得到滿足。

目前，全省13個(gè)省轄市中，7個(gè)榮獲過(guò)全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)市；52個(gè)縣(市)中，張家港市已榮獲全國(guó)文明城市，5個(gè)榮獲過(guò)全國(guó)創(chuàng)建工作先進(jìn)城市。2009年1月，中央文明委表彰的14個(gè)全國(guó)文明城市中，江蘇南京市、南通市、蘇州市占據(jù)3席，揚(yáng)州市、無(wú)錫市、常州市榮膺全國(guó)創(chuàng)建工作先進(jìn)城市。另外，還有42個(gè)市、縣榮獲江蘇省文明城市；涌現(xiàn)出張家港市、南京市、蘇州市、南通市等一批在全國(guó)有重大影響的文明城市創(chuàng)建先進(jìn)典型。文明城市創(chuàng)建的龍頭、輻射、帶動(dòng)作用日益顯現(xiàn)。許多城市先后創(chuàng)建成為國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、全國(guó)雙擁模范城市、國(guó)家園林城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。揚(yáng)州市、南京市、張家港市先后獲得聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)。與此同時(shí)，文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位、文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展，廣大人民的求知、求樂(lè)、求美、求健康的熱情不斷煥發(fā)。2009年1月，全省受中央文明委表彰的全國(guó)文明村鎮(zhèn)28個(gè)、全國(guó)創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)工作先進(jìn)村鎮(zhèn)49個(gè)、全國(guó)文明單位45個(gè)、全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位77個(gè)。

典型引路，樹(shù)立思想道德標(biāo)桿

運(yùn)用榜樣力量，抓好典型示范，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是精神文明建設(shè)的顯著特點(diǎn)和有效抓手。思想道德先進(jìn)典型就是引領(lǐng)思想、煥發(fā)精神、凝聚力量的一面面鮮紅的旗幟。

由中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、、全國(guó)婦聯(lián)組織評(píng)選表彰全國(guó)道德模范，是公民道德建設(shè)的鮮活載體，是普及社會(huì)主義核心價(jià)值的有效抓手。我省“‘連心橋’上的貼心人”張?jiān)迫ⅰ吧峒壕热说挠⑿劢處煛币笱┟樊?dāng)選為全國(guó)道德模范，徐爾鑄、呂順?lè)肌⑧嚱ㄜ姟⒔B安、戴慶賢、戴玉銀、陳巧云、張玲興等8人榮獲全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。在江蘇省首屆道德模范評(píng)選中，21人當(dāng)選為江蘇省首屆道德模范，19人榮獲江蘇省首屆道德模范提名獎(jiǎng)。道德模范成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一座座高聳的燈塔，照亮了人們心靈。引領(lǐng)著人們前行。

此外，“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的帶頭人”吳仁寶。“保持英雄本色的忠誠(chéng)衛(wèi)士”丁曉兵，“寧可臟一人，服務(wù)千萬(wàn)家”的徐州下水道四班，堅(jiān)持35年學(xué)雷鋒、“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時(shí)難”的連云港新浦汽車總站“雷鋒車”。用鮮血和生命譜寫正氣之歌的周光裕，不當(dāng)億萬(wàn)富翁、一心造福農(nóng)民的常熟市蔣巷村黨委書(shū)記常德盛，農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)線的“鐵人”姜德明，用生命踐行“三個(gè)代表”的揚(yáng)州燈泡廠廠長(zhǎng)高仁林，南京市“白求恩”式的好醫(yī)生張惠民，身殘志堅(jiān)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的洪澤湖船頭小學(xué)教師閻成米等一個(gè)個(gè)先進(jìn)典型也是“凡人善舉”中的“閃光點(diǎn)”，成為社會(huì)各條戰(zhàn)線上的“標(biāo)兵”。

2008年，在中央文明辦組織開(kāi)展的“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)中，江蘇有50名“身邊好人”入選。他們的助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等優(yōu)秀品德成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中一道亮麗風(fēng)景，成為先進(jìn)思想道德和價(jià)值理念的集中體現(xiàn)，成為人們紛紛學(xué)習(xí)、效仿、追求的寶貴精神財(cái)富。廣大群眾見(jiàn)賢思齊，一股股學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱潮在江蘇大地上蔚然興起。

“點(diǎn)燃一盞燈，照亮一大片”。全省各地持續(xù)多年組織開(kāi)展的“精神文明建設(shè)十佳新人新事”以及評(píng)選表彰“感動(dòng)人物”、“十佳市民”、“道德之星”、“身邊好人”等活動(dòng)，在江蘇七千多萬(wàn)人民心中矗立起一根根思想道德“標(biāo)桿”，激勵(lì)和引領(lǐng)著人們積極投身實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的壯麗征程。以“莫文隋”、“江海志愿者”、“愛(ài)心郵路”、“無(wú)紅包醫(yī)院”為代表，精神文明建設(shè)“南通現(xiàn)象”成為全省、全國(guó)思想道德建設(shè)的先進(jìn)典型。

在全省開(kāi)展的“道德模范巡講”活動(dòng)放大了先進(jìn)典型的示范效應(yīng)，追求文明，升華品德，做好事、當(dāng)好人已經(jīng)由“星星之火”逐步催生發(fā)展為“群星璀璨”，由“數(shù)枝競(jìng)放”不斷引領(lǐng)、輻射、孕育成“百花滿園”的喜人景象，推動(dòng)了全省良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。

立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，引領(lǐng)未成年人成長(zhǎng)

我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)需要一大批艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐者來(lái)推進(jìn)，需要一代代富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的江蘇人前赴后繼、披荊斬棘。未成年人的健康成長(zhǎng)為江蘇未來(lái)在率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的道路上繼續(xù)前進(jìn)，集聚了源源不斷的能量，他們是我省蓬勃發(fā)展的希望之所在。

建設(shè)一批各具特色的實(shí)踐基地。近年來(lái)，南京、無(wú)錫、南通、宿遷等省未成年人社會(huì)實(shí)踐基地相繼拔地而起，個(gè)性鮮明、功能互補(bǔ)的區(qū)域性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中心紛紛形成。各基地充分發(fā)掘地方特色資源，融入實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)未成年人的吸引力、輻射力逐步增強(qiáng)。如無(wú)錫宜興基地開(kāi)設(shè)了茶道茶藝訓(xùn)練項(xiàng)目，著力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化；南京浦口基地開(kāi)設(shè)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目。培育未成年人的艱苦奮斗精神：南通如東基地開(kāi)設(shè)了海洋體驗(yàn)項(xiàng)目，讓未成年人親近自然、熱愛(ài)自然。全省共有40多萬(wàn)未成年人參加了勞動(dòng)實(shí)踐、民兵訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練、消防安全教育、多米諾競(jìng)賽等活動(dòng)項(xiàng)目，讓未成年人在活動(dòng)中體驗(yàn)生活情趣、感悟生活真諦。

開(kāi)展一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。以“我們的節(jié)

日”為載體，著力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)融入愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育、思想政治教育，進(jìn)一步增進(jìn)未成年人的民族意識(shí)和對(duì)普遍價(jià)值的認(rèn)同。以“做一個(gè)有道德的人”為主題。積極開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，建立了190個(gè)實(shí)踐活動(dòng)示范點(diǎn)。持續(xù)打造“七彩的夏日”未成年人暑期活動(dòng)品牌，“學(xué)習(xí)英雄少年事跡，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神”、“江蘇―綿竹中小學(xué)生手拉手、同成長(zhǎng)”夏令營(yíng)、“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”、“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”、“防災(zāi)避險(xiǎn)，珍愛(ài)生命”等主題活動(dòng)，讓廣大中小學(xué)生度過(guò)豐富多彩、充滿知識(shí)和趣味的假期。

培育一支熱心關(guān)愛(ài)活動(dòng)的“五老”隊(duì)伍。充分發(fā)揮“五老”在閱歷、智力、關(guān)愛(ài)等方面的特有優(yōu)勢(shì)，從一點(diǎn)一滴的小事抓起，著力解決影響未成年人健康成長(zhǎng)的突出問(wèn)題。組織“五老”創(chuàng)辦校外輔導(dǎo)站15816個(gè)，每年有140多萬(wàn)學(xué)生參加活動(dòng)，校外輔導(dǎo)站成為了中小學(xué)生在雙休日和節(jié)假日開(kāi)展鍛煉、舒展身心、學(xué)習(xí)文化的新平臺(tái)。全省16913名“五老”成為網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，在未成年人上網(wǎng)問(wèn)題上，老師操心、家長(zhǎng)煩心、社會(huì)憂心的現(xiàn)象得到好轉(zhuǎn)。全省還有118萬(wàn)“五老”對(duì)貧困家庭未成年人開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、扶貧助學(xué)等活動(dòng)，在孩子們脆弱的心靈上根植了社會(huì)大愛(ài)的樹(shù)苗，讓溫暖的陽(yáng)光照遍每個(gè)孩子。

營(yíng)造一片潔凈健康的環(huán)境氛圍。堅(jiān)持每年開(kāi)展社會(huì)文化環(huán)境“百日專項(xiàng)整治”行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”活動(dòng)，為未成年人撐起蔚藍(lán)的天空。突出抓好未成年人心理健康教育，大力推廣南京市“陶老師”工作站、蘇州市未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心的成功經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)青少年充滿自信、充滿陽(yáng)光地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。常州市把每年三月第二周定為中小學(xué)生命教育周，通過(guò)開(kāi)展“為生命喝彩”、“生命贊歌”、“生命的價(jià)值”為主題的事跡報(bào)告會(huì)、文藝演出、圖片巡展、師生論壇等系列活動(dòng)。使廣大青少年更加關(guān)愛(ài)生命、珍重生命。淮安市持續(xù)多年開(kāi)展留守兒童“十項(xiàng)關(guān)護(hù)行動(dòng)”、“四覆蓋”關(guān)愛(ài)計(jì)劃，讓農(nóng)村留守兒童享受到社會(huì)大家庭的溫暖。

整體推進(jìn)，繪就文明江蘇的藍(lán)圖

隨著精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷深入，創(chuàng)建已經(jīng)進(jìn)入由“物”向“人”、由“外在環(huán)境建設(shè)”向“內(nèi)在素質(zhì)提升”轉(zhuǎn)變的階段。通過(guò)提高公民文明素質(zhì)，提高江蘇發(fā)展的“軟實(shí)力”，以每個(gè)公民的點(diǎn)滴文明匯聚成社會(huì)文明的浩瀚海洋，使得江蘇公民素質(zhì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、相適應(yīng)、相促進(jìn)。

近年來(lái)，以普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念為根本，以弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神為重點(diǎn)，江蘇大地上掀起了“培養(yǎng)造就新時(shí)期江蘇人”的滾滾浪潮。全省189個(gè)各級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地對(duì)社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放，其中，有展現(xiàn)中國(guó)人民英勇奮斗的沙家浜革命傳統(tǒng)紀(jì)念館，有警醒民眾銘記歷史、勿忘國(guó)恥的侵華日軍遇難同胞紀(jì)念館，有記錄中華民族悠久文化的徐州白集漢墓，還有展示社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)豐碩成果的江都水利樞紐等，僅南京市每年參觀教育基地的公民就超過(guò)百萬(wàn)人次，通過(guò)這些免費(fèi)參觀活動(dòng)，激發(fā)廣大民眾熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好江蘇的情懷。