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      企業(yè)新媒體運(yùn)營案例

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      企業(yè)新媒體運(yùn)營案例

      企業(yè)新媒體運(yùn)營案例范文第1篇

      培訓(xùn)內(nèi)容:

      1、新媒體平臺(tái)建設(shè)

      新媒體運(yùn)營,是一種現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)手段,通過利用當(dāng)下流行的新興媒體平臺(tái)工具,進(jìn)行產(chǎn)品宣傳、推廣、產(chǎn)品營銷的一系列運(yùn)營手段。

      微信DAU(日活躍用戶)8.89億(2017年初統(tǒng)計(jì))的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)通訊產(chǎn)品。

      2、微信公眾號(hào)定位策略

      訂閱號(hào):主要偏于為用戶傳達(dá)資訊(類似報(bào)紙雜志),如果想簡單的發(fā)送消息,達(dá)到宣傳效果,建議可選擇訂閱號(hào)。

      服務(wù)號(hào):主要偏于服務(wù)交互(類似銀行,114,提供服務(wù)查詢),如果想進(jìn)行商品銷售,進(jìn)行商品售賣,建議可申請服務(wù)號(hào),因?yàn)榉?wù)號(hào)可以開通微商城、多客服、在線支付功能等。

      企業(yè)號(hào);企業(yè)號(hào)是微信為企業(yè)客戶提供的移動(dòng)應(yīng)用入口。可以幫助企業(yè)建立員工、上下游供應(yīng)鏈與企業(yè)IT 系統(tǒng)間的連接。利用企業(yè)號(hào),企業(yè)或第三方合作伙伴可以幫助企業(yè)快速、低成本的實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的移動(dòng)輕應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、管理、協(xié)作、運(yùn)營的移動(dòng)化。適用于:企業(yè)、政府或其他組織。

      小程序:小程序是一種新的開放能力,開發(fā)者可以快速地開發(fā)一個(gè)小程序。小程序可以在微信內(nèi)被便捷地獲取和傳播,同時(shí)具有出色的使用體驗(yàn)。

      3、微信公眾號(hào)內(nèi)容素材規(guī)劃方法及案例講解

      4、微信公眾號(hào)內(nèi)容創(chuàng)作方法

      5、常見軟文標(biāo)題寫作技巧

      6、常見軟文正文寫作技巧

      7、常用編輯器操作、排版規(guī)范及操作

      8、排版案例講解

      這次培訓(xùn)中有熟悉的同行,但更多的是第一次見到。很高興認(rèn)識(shí)這么多志同道合的同行。我們在學(xué)習(xí)過程中積極交流,大家站在不同的角度,充分闡述自己的看法,有的委婉謙虛,有的一針見血,有的獨(dú)樹一幟,有的質(zhì)疑問難,引起大家無限的思考,留給我深刻的記憶和回味!

      企業(yè)新媒體運(yùn)營案例范文第2篇

      歡呼聲、鼓樂聲中,眾多知名藝術(shù)家聯(lián)袂上場,于巨幅長卷上揮毫潑墨、直抒胸臆。旋即,上萬名中小學(xué)生拿起油畫筆,一撥一撥,用他們稚嫩的雙手在長卷上繪成七彩心愿,寫下斑斕祝福……最后,這幅代表當(dāng)年8000萬中原兒女美好心愿的長卷被送往北京奧申委。

      這是一場主題為“放飛夢想――百米長卷支持申奧”的大型公益活動(dòng),也是古老的中州大地上一次支持北京申奧的巨大回響。當(dāng)年,一位本土營銷學(xué)人抓住北京申奧的重要契機(jī),精心策劃方案,贏得了政府和媒體的鼎力支持,在成功舉辦這一大型公益活動(dòng)的同時(shí),也為贊助企業(yè)營造了一次成功的事件營銷。這是7年前全國上下眾多支持申奧活動(dòng)和事件營銷中的一個(gè)真實(shí)案例。筆者不想浪費(fèi)篇幅來披露方案的策劃經(jīng)過和執(zhí)行結(jié)果,意在說明,奧運(yùn)會(huì)具有最廣泛的群眾基礎(chǔ),即便在鄭州這樣的內(nèi)陸城市,也不乏奧運(yùn)營銷的成功案例。

      2001年7月13日,隨著前國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布北京申奧成功,一個(gè)舉世矚目、百年夢圓的莊嚴(yán)時(shí)刻向我們健步走來。隨著申奧的成功,奧運(yùn)營銷這個(gè)新鮮而生動(dòng)的詞匯更是高頻彈出。其中確有精彩的營銷案例令人叫絕,也有失敗的營銷案例讓人扼腕。在中華大地上,奧運(yùn)會(huì)的備受矚目也造就了奧運(yùn)營銷如火如荼。

      奧運(yùn)營銷是一個(gè)典型的事件營銷。事件營銷作為非常態(tài)的營銷活動(dòng),它有自己獨(dú)特的運(yùn)作規(guī)律。企業(yè)想在群雄逐鹿、競爭激烈的奧運(yùn)營銷中勝出,必須把握以下三點(diǎn):

      一、研究社會(huì)對事件本身的關(guān)注度和消費(fèi)者的心智模式,分析事件本身能否被植入消費(fèi)者內(nèi)心深處,分析營銷的參與能在多大程度上撬動(dòng)消費(fèi)者的奧運(yùn)心智。

      二、研究事件本身的核心價(jià)值,特別是事件和信息的新聞價(jià)值能夠放大到什么程度,在符合新聞規(guī)律的前提下,分析信息的放大是否具有足夠的延展空間,分析事件的傳播能為企業(yè)、品牌或產(chǎn)品營銷帶來哪些機(jī)會(huì)。

      三、研究這些營銷機(jī)會(huì)對自身企業(yè)、品牌或產(chǎn)品的核心價(jià)值何在,能否在新聞事件與營銷產(chǎn)品或者服務(wù)之間找到獨(dú)特的關(guān)聯(lián)性和訴求點(diǎn)。因?yàn)楠?dú)特的營銷訴求是一種既符合事件特性又符合行業(yè)本質(zhì)的營銷概念、生活理念、消費(fèi)主張;獨(dú)特的營銷訴求不僅在于打動(dòng)人心,更在于強(qiáng)化品牌忠誠和實(shí)現(xiàn)重復(fù)消費(fèi);獨(dú)特的營銷訴求不僅在于點(diǎn)燃消費(fèi)者的心智資源,更在于燃燒消費(fèi)者的購買欲望。

      上述“放飛夢想”的事件營銷,便是在國家的奧運(yùn)夢想與消費(fèi)者的居住夢想之間找到了關(guān)聯(lián)性。而作為當(dāng)年河南唯一一家地產(chǎn)上市公司建造的高檔住宅社區(qū),能將家門口政府百億配套工程之一的文博廣場作為后花園,可以在“自家”的后花園里放風(fēng)箏、做運(yùn)動(dòng),對于重視健康和環(huán)境至上的消費(fèi)者來說,這一賣點(diǎn)足夠撓人心智。于是,在國家與家庭之間,在奧運(yùn)夢想與居住夢想之間找到了“放飛”這一獨(dú)特的營銷概念。作為河南唯一一場特大型申奧活動(dòng),有了社會(huì)的高度關(guān)注和各大媒體的重頭報(bào)道,有了數(shù)萬名學(xué)生、市民的熱情參與和系列活動(dòng)的持續(xù)跟進(jìn),贊助企業(yè)自然能夠輕松實(shí)現(xiàn)營銷目標(biāo)。

      奧運(yùn)營銷是全球最大的事件營銷。北京奧運(yùn)不僅屬于中國,也屬于世界。One World One Dream的理念閃耀在北京,也閃耀在世界每一個(gè)角落。奧運(yùn)會(huì),作為全人類所共有的夢想,在其百年發(fā)展中積淀了無比豐富的歷史和文化資源,也成為豐富消費(fèi)者奧運(yùn)心智的不竭之源。奧運(yùn)會(huì),因此成為無數(shù)企業(yè)借以營銷的巨大舞臺(tái),成為品牌展翅欲飛的強(qiáng)大動(dòng)力。毋庸置疑,奧運(yùn)營銷為企業(yè)創(chuàng)造了獨(dú)特的市場機(jī)會(huì),也為品牌營造了最佳的資源平臺(tái)。把奧運(yùn)營銷僅僅視為品牌傳播顯然是營銷乏術(shù),把奧運(yùn)營銷當(dāng)成靈丹妙藥也會(huì)因偏重功利而迷失戰(zhàn)略之道。

      企業(yè)新媒體運(yùn)營案例范文第3篇

      關(guān)鍵詞:微信公眾平臺(tái);自媒體;現(xiàn)狀;運(yùn)營策略

      中圖分類號(hào):G210 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-8122(2017)02-0016-02

      2011年,微信這一推出以文字、語音、圖片、視頻等多種方式信息通訊的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)由騰訊公司首次推出,迅速積累了大量的粉絲用戶,并成為網(wǎng)絡(luò)媒體用戶日常生活中不可或缺的移動(dòng)通訊工具。2012年8月,微信公平臺(tái)創(chuàng)立,成為個(gè)人、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等主體傳播信息和聚集粉絲的重要手段。其中,以個(gè)體戶經(jīng)營的自媒體微信公眾平臺(tái)在此番潮流中孕育而生,不斷發(fā)展壯大。“羅輯思維”、“吳曉波頻道”、“曉松奇談”是眾多自媒體微信平臺(tái)運(yùn)營較為成功的案例,通過它們的發(fā)展?fàn)顩r,解析微信公眾平臺(tái)的運(yùn)營策略。

      一、微信公眾平臺(tái)的相關(guān)概念

      微信公眾平臺(tái)是公眾號(hào)運(yùn)營者與訂閱者之間以文字、圖片、視頻等多媒體融合方式進(jìn)行信息交流和互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)社交運(yùn)用工具。它成為個(gè)人和企業(yè)信息和吸引客戶的橋梁和紐帶,是受眾信息獲取的重要渠道,實(shí)現(xiàn)用戶的自媒體聯(lián)動(dòng)。

      按其推送內(nèi)容細(xì)化,微信公眾平臺(tái)分為新聞資訊類、文化教育類、電子商務(wù)類、公共服務(wù)類、娛樂休閑類等多個(gè)領(lǐng)域,根據(jù)受眾的信息需求,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的分類精準(zhǔn)推送。根據(jù)微信公眾平臺(tái)運(yùn)營機(jī)構(gòu)的類型,可化為企業(yè)類、團(tuán)體類和個(gè)體類三大塊。企業(yè)類微信公眾平臺(tái)主要以商業(yè)企業(yè)為主,主要目標(biāo)是針對客戶群體推送產(chǎn)品服務(wù)和進(jìn)行品牌營銷,其利潤是主要?jiǎng)恿ΑF(tuán)體類微信公眾賬號(hào)的運(yùn)營機(jī)構(gòu)為媒體機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體。媒體類微信公眾號(hào)依托傳媒機(jī)構(gòu)豐富的內(nèi)容資源,活躍在微信公眾平臺(tái)中,為廣大用戶帶來大量的新聞?dòng)嵪ⅰU畽C(jī)構(gòu)主要政務(wù)信息,為人民提供服務(wù),內(nèi)容較為權(quán)威。社會(huì)團(tuán)體微信公眾平臺(tái)專門為社員提供相關(guān)信息,實(shí)現(xiàn)團(tuán)體內(nèi)部的信息交流與溝通。個(gè)體類微信公眾號(hào)以個(gè)體戶為主持方,是微博社交媒體平臺(tái)并駕齊驅(qū)的另一網(wǎng)絡(luò)自媒體平臺(tái),內(nèi)容以自創(chuàng)為主,有著獨(dú)特的風(fēng)格,其粉絲群往往因?yàn)橄嗤呐d趣和類似的社會(huì)背景而結(jié)合一起。

      自媒體,也稱“個(gè)人媒體”,是由具有獨(dú)特風(fēng)格的個(gè)人或者小團(tuán)體創(chuàng)建的媒體傳播平臺(tái),有著私人化、自主化和平民化的特性,傳播速度快,交互性強(qiáng)。公民通過自媒體載體自身相關(guān)的最新消息,較為典型的平臺(tái)有博客、微博、論壇、微信等。本文主要分析個(gè)體類微信公眾平臺(tái),結(jié)合實(shí)踐,對自媒體微信公眾平臺(tái)的運(yùn)營提供合理建議。

      二、自媒體微信公眾平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀

      2011年,騰訊啟動(dòng)微信,短短兩年內(nèi)用戶達(dá)到1.9億,根據(jù)騰訊官方數(shù)據(jù)表明,截止2016年3月微信月活躍用戶達(dá)6.5億。2012年8月,微信公眾號(hào)上線,大量的企業(yè)紛紛推出公眾賬號(hào),實(shí)現(xiàn)與用戶線上線下互動(dòng)。與此同時(shí),一些專業(yè)媒體人從傳統(tǒng)行業(yè)遷移,以微信平臺(tái)為載體,自創(chuàng)公眾號(hào)。騰訊公布2016版《“微信”影響力報(bào)告》顯示,2016年第一季度匯聚的公眾賬號(hào)超出1000萬個(gè),而個(gè)體微信賬號(hào)為27.3%。

      其中,以羅振宇創(chuàng)辦的自媒體公眾號(hào)“羅輯思維”獲得巨大成功,2015年10月份市場價(jià)值達(dá)到13.2億。許多自媒體公眾賬號(hào)如雨后村筍般發(fā)展起來,運(yùn)營較好的公眾號(hào)有“吳曉波頻道”、“曉松奇談”、“云科技”、“熊貓自媒體聯(lián)盟”等。 “吳曉波頻道”是國內(nèi)首檔財(cái)經(jīng)脫口秀節(jié)目,自2014年開播以來,就收到大量粉絲的喜愛,其微信號(hào)推送的文章閱讀量達(dá)到10000次。高曉松與愛奇藝聯(lián)合打造的網(wǎng)絡(luò)文化類節(jié)目“曉松奇談”于2016年首次上線,創(chuàng)下10小時(shí)播放突破100萬的收視紀(jì)錄,吸引了大批粉絲的關(guān)注。不難看出,自媒體微信公眾平臺(tái)迎來了春天。這些自媒體公眾賬號(hào)能夠在眾多紛紜的微信公眾號(hào)中脫穎而出,成為大家追逐的對象,其原因有以下幾點(diǎn)。

      其一,獨(dú)創(chuàng)內(nèi)容吸睛,用情感共鳴圈住粉絲。“羅輯思維”主辦人羅振宇以一個(gè)文化人的視角,采用60秒語音和微信文章結(jié)合的信息傳播方式向大家解讀社會(huì)文化議題,內(nèi)容涵蓋人生態(tài)度、歷史文化、政治理念和經(jīng)濟(jì)管理等過個(gè)方面,用趣味的理性主義將話題由淺至深,層層剖析。它還以書本推薦的形式,向受眾分享知識(shí)點(diǎn)和價(jià)值觀,與羅老師類似的社會(huì)知識(shí)精英和志同道合之士產(chǎn)生情感交流與共鳴,滿足用戶的精神需求。知名財(cái)經(jīng)媒體人吳曉波建立的公眾號(hào)“吳曉波頻道”以專業(yè)、獨(dú)特、理性的觀點(diǎn)提升內(nèi)容的魅力,通過開辦書友會(huì)欄目增強(qiáng)用戶粘性。網(wǎng)絡(luò)脫口秀“曉松奇談”在微信公眾號(hào)走紅,有知名人高曉松主講,引經(jīng)據(jù)典,講歷史談文化,滿足用戶的好奇心和求知欲。

      其二,目標(biāo)客戶細(xì)分,用互動(dòng)開發(fā)社群力量。在數(shù)字化時(shí)代,無論是傳統(tǒng)媒體,還是新媒體,都向小眾化、個(gè)性化方向發(fā)展。自媒體微信公眾平臺(tái)依托PGC模式和PUC模式,產(chǎn)生內(nèi)容的獨(dú)特性,品牌定位清晰,吸引了一批具有相同背景和認(rèn)知的高忠誠度粉絲。“羅輯思維”、“吳曉波頻道”、“曉松奇談”作為自媒體微信公眾平臺(tái)脫口秀節(jié)目的“三劍客”,都具有鮮明的個(gè)人色彩主義,以知識(shí)精英分子的身份講解歷史與實(shí)事結(jié)合的社會(huì)議題,分享自身的價(jià)值觀和社會(huì)觀,引發(fā)一批80后、90后文化人的共鳴。社交媒體用戶通過信息溝通,獲取人際資源,搭建強(qiáng)關(guān)系鏈,創(chuàng)建虛擬社群,體現(xiàn)自我價(jià)值和提升認(rèn)知高度。“羅輯思維”招募會(huì)員,“吳曉波頻道”創(chuàng)辦“思想食堂”欄目,都在搭建一個(gè)具有高度認(rèn)同和深度信任的成員社區(qū),一方面滿足他們的信息獲取需求,另一方面實(shí)現(xiàn)他們的精神體驗(yàn)和分享價(jià)值觀念,建立用戶與用戶之間的聯(lián)系。

      其三,多樣化傳播,開發(fā)多渠道平臺(tái)。在多媒體融合時(shí)代,多樣化傳播方式被眾多的媒體平臺(tái)使用,實(shí)現(xiàn)受眾信息獲取的效率。微信公眾平臺(tái)發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,能夠及時(shí)集文字、圖片、音頻、視頻于一體的信息內(nèi)容,拓展用戶信息接受方式。“羅輯思維”采用60秒語音服務(wù),引發(fā)訂閱者的興趣,并推出相關(guān)微信文章,滿足用戶的求知欲和體驗(yàn)感。“曉松奇談”與愛奇藝聯(lián)袂,依托這一視頻傳播載體,主要以視頻的形式向受眾講解內(nèi)容。以“羅輯思維”為代表的自媒體公眾號(hào)能夠在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反應(yīng),并不僅僅依靠微信公眾平臺(tái)這一自媒體傳播載體。“羅輯思維”以微信公眾平臺(tái)為主要陣營,并結(jié)合手機(jī)客戶端、媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開辦微博,四箭齊發(fā),牢牢鎖定目標(biāo)群體。

      其四,配套盈利模式,發(fā)揮眾籌模式優(yōu)勢。目前,微信公眾賬號(hào)盈利的模式有四種,分別為廣告盈利模式、商品交易模式、會(huì)員繳費(fèi)模式和會(huì)員服務(wù)模式。廣告盈利模式是較為傳統(tǒng)的收益形式,通過廣告消息獲得報(bào)酬。商品交易模式將粉絲轉(zhuǎn)換為消費(fèi)者,通過微信公眾品臺(tái)搭建的商城進(jìn)行產(chǎn)品買賣,獲取一定的資金。會(huì)員繳費(fèi)模式是自媒體微信平臺(tái)的盈利模式創(chuàng)新,通過招募會(huì)員,收取相關(guān)的費(fèi)用,從而為客戶提供服務(wù),發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)。當(dāng)自媒體微信賬號(hào)擁有一定的粉絲量和影響力,就可以為會(huì)員提供相P的產(chǎn)品服務(wù),得到收入。大量的自媒體微信平臺(tái)綜合利用這四種盈利模式,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益。“羅輯思維”開展眾籌模式,以微信公眾號(hào)為平臺(tái),與一些企業(yè)開辦創(chuàng)意項(xiàng)目或公益活動(dòng),向社會(huì)籌集資金,典型的案例有“賣月餅”活動(dòng)。

      三、自媒體微信公眾平臺(tái)運(yùn)營策略

      再近3年時(shí)間里,火了一批自媒體微信公眾號(hào),不少個(gè)體紛紛進(jìn)軍自媒體微信公眾平臺(tái),短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)了大量的個(gè)人為主體的公眾號(hào)。然而,能將微信號(hào)做到一定影響力并盈利的公眾號(hào)卻屈指可數(shù)。在自媒體微信公眾平臺(tái)發(fā)展的現(xiàn)階段,面臨著如下的問題。第一,個(gè)體經(jīng)營的微信公眾號(hào)蜂擁而至,競爭激烈,同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。“羅輯思維”獲得成功,一些個(gè)體微信公眾號(hào)紛紛效仿,高度雷同的信息產(chǎn)品和服務(wù)未能給受眾帶來新的體驗(yàn),無法贏得用戶的關(guān)注。第二,個(gè)性化的內(nèi)容產(chǎn)品是自媒體微信號(hào)獲取粉絲量和提高關(guān)注度的重要因素,一些自媒體微信公眾號(hào)急功近利,內(nèi)容缺乏深度和可信度。第三,由于微信公眾平臺(tái)發(fā)展時(shí)間較短,管理制度不健全,導(dǎo)致自媒體微信公眾平臺(tái)的運(yùn)營缺乏規(guī)范性,作者的版權(quán)未能得到保障,受眾的權(quán)益無法得以體現(xiàn)。個(gè)體微信公眾賬號(hào)要如何茁長成長并獲得持久生命力,要合理實(shí)施其運(yùn)營策略。

      1.個(gè)性原則,差異化經(jīng)營。自媒體微信公眾號(hào)要找準(zhǔn)定位,發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長,在這個(gè)領(lǐng)域成為佼佼者,將內(nèi)容深耕細(xì)作,采用文字、圖片、視頻融合的信息傳播方式,博得更多粉絲的關(guān)注和追捧。體現(xiàn)個(gè)性原則,建立品牌效應(yīng),受眾在眾多的微信公眾號(hào)發(fā)現(xiàn)你,喜歡你,以差異化經(jīng)營占得一席之位。

      2.互動(dòng)原則,以用戶為本位。粉絲量、閱讀量、點(diǎn)擊率、評(píng)論數(shù)是衡量微信公眾號(hào)效果和價(jià)值的考量因素,自媒體微信公眾平臺(tái)產(chǎn)生效應(yīng),離不開用戶的參與與體驗(yàn)。無論是“羅輯思維”、“曉松奇談”,還是其他類別的自媒體微信公眾號(hào),受眾的反應(yīng)時(shí)刻都決定他們的生存狀況。充分重視受眾的需求,具有用戶意識(shí),讓用戶參與進(jìn)來,建立緊密聯(lián)系,發(fā)揮他們的力量,才是自媒體微信公眾平臺(tái)成長的動(dòng)力。

      3.利益原則,打造盈利模式。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)能夠?yàn)槲⑿殴娖脚_(tái)提供更多的資源,是其生存與發(fā)展的財(cái)力支撐。在微信公眾平臺(tái)中,找到一個(gè)合理的盈利模式,既能為個(gè)體提供收入,又能滿足用戶的體驗(yàn)服務(wù)需求。

      4.法律原則,保障雙方的權(quán)益。升級(jí)微信公眾平臺(tái),加強(qiáng)內(nèi)容管理,加大監(jiān)管力度,規(guī)范操作程序,完善法律制度,積極打造一個(gè)健康向上的綠色網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境,維護(hù)微信公眾號(hào)主體的利益,保障用戶的權(quán)益。

      四、總 結(jié)

      縱觀幾年來自媒體微信公眾平臺(tái)的發(fā)展?fàn)顩r,既面臨著挑戰(zhàn),也面臨機(jī)遇。在蕓蕓眾生的自媒體微信公眾平臺(tái)中,開墾新的土地,需要我們每一個(gè)人作出思考,每一位自媒體微信公眾號(hào)主體實(shí)施可行的運(yùn)營策略。

      參考文獻(xiàn):

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      [3] 朱曉鳴.微信自媒體是個(gè)半成品[J].中國傳媒科技,2013(10).

      企業(yè)新媒體運(yùn)營案例范文第4篇

      現(xiàn)今,社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)媒體以其注重創(chuàng)意性、參與性、整合性的深刻用戶黏度在企業(yè)營銷傳播環(huán)境中扮演著愈發(fā)重要的角色,也裹挾著企業(yè)來重新思考營銷4.0時(shí)代的策略制定與戰(zhàn)略選擇。在網(wǎng)絡(luò)視頻、微博、微信、SNS網(wǎng)站逐漸占據(jù)了民眾大部分生活和工作時(shí)間的新營銷環(huán)境下,倫敦2012年奧運(yùn)會(huì)的營銷大戰(zhàn)將如何演繹?

      新時(shí)代下的營銷盛宴

      “跨媒體、多觸點(diǎn)、移動(dòng)化、社交化”是營銷4.0時(shí)代信息傳播的典型特征。企業(yè)在開展奧運(yùn)營銷活動(dòng)的過程中,除注重品牌傳播與銷量提升之外,如果能夠通過各種創(chuàng)新性的營銷手段讓現(xiàn)實(shí)顧客與潛在顧客積極參與到由企業(yè)所贊助、組織、設(shè)計(jì)或者策劃的營銷活動(dòng)中來,不但可以加強(qiáng)顧客對于品牌的特殊體驗(yàn),還可以形成較好的口碑傳播效應(yīng)。

      體育營銷,分享奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)

      歷屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦都會(huì)直接促進(jìn)場館建設(shè)、運(yùn)動(dòng)裝備、城市基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域的建設(shè)與投資,而以“大市場”觀念為出發(fā)點(diǎn)的體育賽事營銷活動(dòng),可以幫助相關(guān)企業(yè)直接分享奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)帶來的收益。奧運(yùn)會(huì)除為面向個(gè)人/家庭消費(fèi)市場的相關(guān)企業(yè)提供大量體育營銷機(jī)會(huì)之外,還為面向企業(yè)/政府組織市場的原輔材料、設(shè)備供應(yīng)商搭建了產(chǎn)生銷售機(jī)會(huì)的新平臺(tái)。例如北京華江文化獲得了倫敦奧運(yùn)會(huì)徽章獨(dú)家生產(chǎn)特許權(quán);濟(jì)南慎運(yùn)陶瓷禮品公司與倫敦奧組委簽訂了供應(yīng)400萬只陶瓷杯的出口合同;紅雙喜公司將為倫敦奧運(yùn)賽事提供包括乒乓球臺(tái)、乒乓賽事?lián)醢濉㈦娮訒和E坪陀鹎蜃詣?dòng)出球器在內(nèi)的多種器材;重慶雷士照明為2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)提供數(shù)千萬元的節(jié)能燈和LED燈等100多種燈具等。此外,加多寶的“紅動(dòng)倫敦,精彩之吉”、希爾頓榮譽(yù)客會(huì)的“希爾頓全球星耀倫敦”、華帝的“逐夢奧運(yùn),起航”、伊利的“滋養(yǎng)生命活力”等品牌營銷活動(dòng)都是企業(yè)借助倫敦奧運(yùn)概念分享消費(fèi)經(jīng)濟(jì)收益的良好佐證。

      品牌營銷,烘托價(jià)值觀念

      無論對于消費(fèi)品企業(yè)還是工業(yè)品企業(yè),如果搭上了奧運(yùn)營銷的快車,都能夠讓品牌獲得大幅度的提升,而對于那些關(guān)注自身品牌屬性與體育精神相互呼應(yīng)的企業(yè)來講,還能夠塑造出具備“價(jià)值觀念”的品牌個(gè)性。2008年10月,吉百利(Cadbury)成為2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)“官方糖果及冰淇淋贊助商”之后,公司就以奧運(yùn)為主題開展了形式多樣的營銷活動(dòng),例如吉百利巧克力在全球范圍內(nèi)舉辦了一場名為《Spots V Stripes》的活動(dòng),在活動(dòng)網(wǎng)站上發(fā)出參與在線游戲比賽的邀請,取得好成績的參與者還會(huì)被邀請到線下參加實(shí)體游戲。此外,吉百利在Facebook上創(chuàng)建了《網(wǎng)絡(luò)游行》,參與者用FB賬戶登錄,設(shè)定頭像、走路姿態(tài)、國旗、衣服等,參與游行,并分享當(dāng)前的隊(duì)伍狀況給好友。通過具有創(chuàng)意性的活動(dòng)設(shè)計(jì),吉百利將奧運(yùn)的競技、參與精神巧妙地融合到了社會(huì)化媒體中,擴(kuò)大了品牌信息傳播范圍。因此,把品牌屬性與奧運(yùn)精神相融合,采用多角度、多層次的營銷推廣手段將為品牌價(jià)值觀念的塑造與傳播提供良好的契機(jī)。

      國際營銷,助力全球擴(kuò)張

      奧運(yùn)賽事的國際廣泛參與性決定了其影響范圍的全球深度和廣度,利用贊助奧運(yùn)會(huì)所帶來廣泛品牌認(rèn)知來開拓更廣闊的國際市場是眾多贊助企業(yè)的初衷之一。對于那些意欲在全球市場有所作為的企業(yè)來講,奧運(yùn)營銷為它們提供了良好的展示平臺(tái),三星、可口可樂等國際品牌借助奧運(yùn)會(huì)贊助征戰(zhàn)全球市場的案例自不必贅述。本屆奧運(yùn)會(huì)上,宏碁之所以選擇成為“2012倫敦奧運(yùn)會(huì)全球合作伙伴”,主要與其“年底前重返個(gè)人筆記本全球市場前三,成為全球個(gè)人筆記本行業(yè)龍頭”的企業(yè)目標(biāo)定位相吻合。而且早在2007年決定贊助倫敦奧運(yùn)會(huì)之前,宏碁就已經(jīng)進(jìn)行了一系列跨國并購行動(dòng):并購美國第四大個(gè)人計(jì)算機(jī)廠商Gateway公司,獲得總部位于巴黎的歐洲電腦公司Packard Bell的控制權(quán)等。不難看出,對于那些放眼全球市場的品牌營銷者來講,倫敦奧運(yùn)將為他們提供又一嶄新的運(yùn)營平臺(tái)。

      新奧運(yùn)營銷的新旅途

      移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和社會(huì)化媒體的遍地開花,將使得“網(wǎng)上奧運(yùn)”、“掌上奧運(yùn)”離我們越來越近。在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)期間,會(huì)有更多的網(wǎng)民將借助手機(jī)或者平板電腦等移動(dòng)設(shè)備來獲取奧運(yùn)賽事信息,通過微博、移動(dòng)APP等新興平臺(tái)來關(guān)注運(yùn)動(dòng)員和賽事結(jié)果,并開展形式多樣的深度交流互動(dòng)。營銷4.0時(shí)代,奧運(yùn)營銷不再是大企業(yè)的“專利”,更不是中小企業(yè)的“”,精準(zhǔn)的創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)與有效的營銷活動(dòng)推廣才是決定奧運(yùn)營銷成功的關(guān)鍵。

      物理層面,功能對接

      作為全球頂級(jí)體育盛會(huì),奧運(yùn)會(huì)之所以受到世界各地民眾的廣泛關(guān)注與喜愛,主要是因?yàn)槠潴w現(xiàn)了人類體能和意志極限的突破,進(jìn)而最終實(shí)現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)。因此,憑借產(chǎn)品功能的緊密相關(guān)性,能夠幫助運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得最佳競技成績的運(yùn)動(dòng)器材、裝備供應(yīng)商自然成為與奧運(yùn)營銷相關(guān)的品牌群體。

      圍繞2012年倫敦奧運(yùn)會(huì),李寧簽約中國奧運(yùn)代表團(tuán)中體操、跳水、乒乓球、射擊、羽毛球等五支隊(duì)的贊助權(quán);安踏為中國體育代表團(tuán)出征的10項(xiàng)國際奧林匹克賽事提供領(lǐng)獎(jiǎng)裝備,匹克將為新西蘭代表團(tuán)提供多方位的專業(yè)裝備;鴻星爾克與伊朗奧委會(huì)達(dá)成協(xié)議;喬丹則將為哈薩克斯坦、土庫曼斯坦、蒙古國三個(gè)代表隊(duì)設(shè)計(jì)倫敦奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)服等。可以說,運(yùn)動(dòng)器材、裝備供應(yīng)商在產(chǎn)品功能對接方面具備天然的優(yōu)勢。

      此外,那些看似與奧運(yùn)賽事不怎么緊密相關(guān)的企業(yè)如果要想借助奧運(yùn)春風(fēng)來實(shí)現(xiàn)銷售與品牌提升,就需要用新的思維來看待奧運(yùn)營銷。圍繞“健康、成就、美麗、卓越”等訴求點(diǎn),企業(yè)可以將產(chǎn)品功能與奧運(yùn)賽事進(jìn)行寬維度的“泛化”對接。例如伽藍(lán)集團(tuán)旗下自然堂化妝品贊助了中國跳水隊(duì),成為其官方合作伙伴及參賽選手唯一指定化妝品;江蘇蘇酒集團(tuán)旗下藍(lán)色經(jīng)典·夢之藍(lán)品牌,成為倫敦奧運(yùn)會(huì)中國體育健兒壯行慶功專用白酒;全友家居攜手國家水上運(yùn)動(dòng)中心,希望借此向“成為世界級(jí)家居用品開發(fā)制造商與服務(wù)提供商”的企業(yè)愿景邁進(jìn);蒙牛成為了2012年蒙古國運(yùn)動(dòng)員指定牛奶等。以上企業(yè)之所以能夠?qū)⒆陨懋a(chǎn)品功能與奧運(yùn)營銷在物理層面對接,主要是采用了更為開放的思維看待產(chǎn)品功能與奧運(yùn)事件特質(zhì)之間的寬泛聯(lián)系。

      心理層面,精神對接

      全球資深企業(yè)品牌戰(zhàn)略專家菲歐娜·吉爾摩女士曾說,全球品牌之所以能夠享譽(yù)世界,除了具有強(qiáng)大的知名度,更在于它們有深層次的文化認(rèn)知度。奧運(yùn)賽事所富含的“運(yùn)動(dòng)員精神”——比賽中運(yùn)動(dòng)員所凸顯的“向上、拼搏、勇敢、夢想、成就、超越”的普世價(jià)值觀念能夠?yàn)殚_展奧運(yùn)營銷的企業(yè)提供更為廣闊的應(yīng)用空間。

      近年來,以微電影為載體的網(wǎng)絡(luò)營銷傳播實(shí)踐活動(dòng)大有蔚然成風(fēng)之勢。凡客誠品《Not At All》、諾基亞N9《不跟隨》、支付寶《知托付》、金山毒霸《回家》、百事《把樂帶回家》、金山網(wǎng)絡(luò)《回家》、蘇寧易購《山上有棵圣誕樹》、伊利《不說話的女孩》等微電影就是通過微博平臺(tái)被分享、被傳播的典型案例。此外聯(lián)合利華、奔馳、凱迪拉克、尊尼獲加等國際公司(品牌)也都通過“微電影+社會(huì)化媒體”模式來進(jìn)行營銷傳播活動(dòng)。為了預(yù)熱民眾對倫敦奧運(yùn)的關(guān)注,2012年1月,新浪推出根據(jù)國內(nèi)退役奧運(yùn)冠軍真實(shí)故事改編的《冠軍之心》系列微電影,利用新浪“門戶+微博”雙平臺(tái)進(jìn)行廣泛覆蓋和裂變式傳播。以系列微電影為載體,新浪希望激發(fā)受眾“自立自強(qiáng)、追逐夢想、堅(jiān)持不放棄”的精神共鳴。

      2012年4月,可口可樂啟動(dòng)“加入中國節(jié)拍,助威2012倫敦奧運(yùn)”,跑步聲、尖叫聲、呼吸聲、擊球聲、弓箭中靶聲等一切與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的元素都可以作為“中國節(jié)拍”參加活動(dòng),除“iCoke會(huì)員賬號(hào)”之外,參與者還可以憑借“開心網(wǎng)賬號(hào)”、“騰訊微博賬號(hào)”、“人人網(wǎng)賬號(hào)”和“新浪微博賬號(hào)”登錄官網(wǎng)參加活動(dòng)。可口可樂通過與其他應(yīng)用廣泛的社會(huì)化媒體實(shí)現(xiàn)橫向跨界聯(lián)合,實(shí)現(xiàn)了傳播效應(yīng)的擴(kuò)散。4月18日〜5月1日,在不到一個(gè)半月的時(shí)間里活動(dòng)官網(wǎng)就搜集了超過5200萬個(gè)“中國節(jié)拍”,大有超越2008年火炬在線虛擬傳遞創(chuàng)造6200萬人參與記錄的苗頭。之所以呈現(xiàn)幾何級(jí)數(shù)的參與人數(shù),不僅是可口可樂一貫“年輕、運(yùn)動(dòng)、時(shí)尚”的品牌形象與目標(biāo)受眾精神的成功對接,更是企業(yè)在營銷4.0時(shí)代整合現(xiàn)有社會(huì)化媒體的效應(yīng)使然。

      2012年4月28日,搜狐宣布自制綜藝節(jié)目《西游倫敦記》正式開拍,節(jié)目將以“生存體驗(yàn)”的形式來展現(xiàn)王學(xué)兵、宋佳、黃征等眾多明星在英國的生活。作為搜狐“奧運(yùn)營銷”戰(zhàn)略的重要組成部分,該綜藝節(jié)目在整合搜狐視頻、微博、搜狗、無線等矩陣資源的基礎(chǔ)上,橫跨體育、娛樂、文化等領(lǐng)域,并采用“臺(tái)網(wǎng)聯(lián)動(dòng)”模式向傳統(tǒng)電視臺(tái)輸出。

      企業(yè)通過充分挖掘運(yùn)動(dòng)精神,并將其貫穿到品牌屬性塑造或者再造的過程中來,一方面可以拉近品牌與顧客之間的心靈距離,另一方面還能夠極大地豐富品牌的文化內(nèi)涵。因此,在這個(gè)過程中,將更有創(chuàng)意的活動(dòng)借助微博等社會(huì)化媒體進(jìn)行傳播和擴(kuò)散,讓受眾深刻體驗(yàn)到品牌的獨(dú)特精神訴求,是企業(yè)需要積極思考的方向。

      法理層面,概念對接

      對于絕大多數(shù)中小企業(yè)而言,諸如合作伙伴、贊助商、供應(yīng)商、冠名、體育明星代言等傳統(tǒng)的奧運(yùn)參與方式由于贊助費(fèi)用高昂而把它們擋在門外,但是通過有效的創(chuàng)意設(shè)計(jì),也有很多工作可做。需要注意的是,在營銷4.0時(shí)代,廣泛存在的社會(huì)化媒體關(guān)系黏度也有強(qiáng)弱之分,需要企業(yè)將其與網(wǎng)絡(luò)視頻、無線終端和網(wǎng)絡(luò)門戶等多種平臺(tái)綜合利用,才能夠保證營銷傳播信息在整合性與創(chuàng)意性之間的平衡。

      之前,傳統(tǒng)電視媒體保持著絕對影響力。隨著搜狐、新浪、騰訊等網(wǎng)絡(luò)門戶搭建起了網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái),它們加入到了分享市場的行列中來,并已經(jīng)在2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間“小試牛刀”。現(xiàn)今,更多的像優(yōu)酷、土豆、愛奇藝、PPTV等網(wǎng)絡(luò)視頻企業(yè)也開始發(fā)力進(jìn)入2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的賽事傳播中。而諸如SNS、Twitter、微博、微信、播客、拍客等更多社會(huì)化媒體形式的增加為受眾獲得及時(shí)、全面的信息提供了渠道上的補(bǔ)充與保證。這也意味著,中小企業(yè)甚至大企業(yè)參與奧運(yùn)營銷有了更為豐富的備選方案。

      如果說北京奧運(yùn)為中國帶來豐厚的國際游客資源是順理成章的話,那么倫敦奧運(yùn)也有可能為中國帶來大量境外游客就顯得出人意料了。基于倫敦奧運(yùn)期間大量英國人離境“避運(yùn)”的調(diào)查預(yù)測,2012年3月,杭州市政府正式啟動(dòng)了“無與倫比的美麗·中國杭州”全球營銷活動(dòng),除在倫敦舉行大規(guī)模旅游推介活動(dòng)之外,并以社交網(wǎng)站Facebook為平臺(tái),針對國際游客和倫敦市民推出“Go to Hangzhou”線上游戲,希望以此吸引“避運(yùn)”的倫敦人到杭州旅游。其間,有一個(gè)現(xiàn)象特別值得注意:在英國念大學(xué)的網(wǎng)友“50分萬歲的河馬小姐”用自己的相機(jī)拍下了“Unseen Beauty-Hangzhou China”(無與倫比的美麗·中國杭州)的巴士車體廣告圖片,然后將它上傳到了新浪微博。之后引發(fā)了大量轉(zhuǎn)發(fā),就連國內(nèi)部分平面媒體的新聞報(bào)道采用的也是這張圖片。杭州旅游與倫敦奧運(yùn)看上去似乎是不關(guān)聯(lián)的兩件事,在經(jīng)過超越地理空間的概念對接之后,其聯(lián)系則變得自然起來。巴士車體照片所帶來的微博效應(yīng)更為我們提供了社會(huì)化媒體就在你我身邊的切實(shí)應(yīng)用。

      [作者來自山東工商學(xué)院,本文是山東省自然科學(xué)基金(專項(xiàng))《山東半島制造業(yè)營銷組織創(chuàng)新研究》(項(xiàng)目編號(hào):ZR2010GL020)的部分研究成果。]

      把品牌屬性與奧運(yùn)精神相融合,采用多角度、多層次的營銷推廣手段,將為品牌價(jià)值觀念的塑造與傳播提供良好的契機(jī)。

      企業(yè)新媒體運(yùn)營案例范文第5篇

      關(guān)鍵詞:運(yùn)營管理課程;實(shí)踐能力;案例教學(xué)

      近年來隨著我國高校畢業(yè)生數(shù)量的急劇膨脹,學(xué)生就業(yè)的壓力也越來越大,畢業(yè)生的適應(yīng)能力已成為當(dāng)今社會(huì)用人單位的首選條件。為了提升管理類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)能力及實(shí)踐能力,適應(yīng)社會(huì)對人才發(fā)展的需要,必須對傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行改革,必須讓學(xué)生親身體驗(yàn)管理問題,從而提高實(shí)踐能力。因此從實(shí)踐性思維過程出發(fā), 如何最大限度地提高學(xué)生的理論水平、管理技能以及設(shè)計(jì)開發(fā)能力,建立以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)的教學(xué)管理模式是運(yùn)營管理課程教學(xué)研究的主要問題。

      一、生產(chǎn)運(yùn)營課程的特點(diǎn)

      《運(yùn)營管理》也叫“生產(chǎn)運(yùn)作管理”,是管理科學(xué)的重要分支,是工商管理專業(yè)、物流管理專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、運(yùn)營管理專業(yè)、人力資源專業(yè)、物流管理等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。內(nèi)容涉及生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略的制定,生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理等,是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用學(xué)科。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),最終讓學(xué)生了解生產(chǎn)與運(yùn)作管理的基本內(nèi)容和實(shí)務(wù),較全面地掌握生產(chǎn)與運(yùn)作管理的理論和方法。使學(xué)生能夠熟練掌握和使用生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析工具,對生產(chǎn)與運(yùn)作管理問題進(jìn)行深入分析,提出設(shè)計(jì)或改善方案,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

      二、當(dāng)前教學(xué)中存在的問題

      “運(yùn)營管理”這門專業(yè)基礎(chǔ)課一直是教學(xué)的難點(diǎn),學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課時(shí)普遍認(rèn)為枯燥、抽象、難學(xué),在這種情形下學(xué)生學(xué)習(xí)“運(yùn)營”課程的積極性不高,教師的教學(xué)效果也不好,教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)大打折扣。分析造成這些現(xiàn)象的根本原因是教學(xué)過程中過分注重理論教學(xué),忽視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。使得實(shí)際教學(xué)同企業(yè)實(shí)際操作的結(jié)合存在很多脫節(jié),突出地表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      (一)教育教學(xué)角度

      一方面目前的運(yùn)營管理基本上是以課堂理論講授為主, 這種授課方式仍是灌輸式的,往往互動(dòng)性差,學(xué)生只能機(jī)械的去接受,不能及時(shí)進(jìn)行信息溝通。 即使增加了案例教學(xué),也常常是就事論事的,就企業(yè)某一方面成功或失敗的事例進(jìn)行分析,仍然無法系統(tǒng)的給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí),這樣的教學(xué)情境很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;另一方面,許多高校教師是從學(xué)校畢業(yè)的全日制研究生,沒有企事業(yè)單位的工作經(jīng)歷,本身缺乏實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),在授課過程中很難把生產(chǎn)運(yùn)營管理的各個(gè)環(huán)節(jié)、計(jì)劃控制、生產(chǎn)管理模式等與企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來進(jìn)行深入的探討, 師生交流和互動(dòng)性比較差,因而很難產(chǎn)生好的教學(xué)效果。

      (二)學(xué)生學(xué)角度

      大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)觀察力,對管理問題獨(dú)立思考不足。加之教材內(nèi)容又多是理論介紹,既抽象又乏味,缺乏感性認(rèn)識(shí)的學(xué)生不能將理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營體系結(jié)合起來,隨之對學(xué)習(xí)失去興趣;再者運(yùn)營管理課程教材的各章節(jié)之間內(nèi)容孤立,并且質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、供應(yīng)鏈管理等章節(jié)與相關(guān)課程有重復(fù)。而運(yùn)營管理又是這些課程的后續(xù)課程,造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的原因之一。

      (三)課程設(shè)計(jì)角度

      運(yùn)營管理是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的課程,實(shí)踐環(huán)節(jié)是教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中很重要的一個(gè)部分。目前生產(chǎn)運(yùn)營管理課程設(shè)計(jì)側(cè)重于理論和方法,對于實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較缺乏。偏重理論的教學(xué)使得學(xué)生使學(xué)生沒有充足的時(shí)間運(yùn)用實(shí)踐操作,沒有實(shí)習(xí)場所印證其所學(xué)的理論,從而不能將其運(yùn)用于企業(yè)的實(shí)際,解決企業(yè)的實(shí)際問題。因此,學(xué)生畢業(yè)后對企業(yè)運(yùn)營的內(nèi)容、過程依然模糊不清, 沒有掌握企業(yè)真正需求的技能,導(dǎo)致學(xué)生走向社會(huì)時(shí),面對現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程,難以學(xué)以致用,學(xué)校教育與社會(huì)需求脫節(jié)。所以,在教學(xué)中怎樣把理論和實(shí)際結(jié)合起來,給學(xué)生提供更好的實(shí)踐環(huán)境,提高學(xué)生的實(shí)踐技能,為企業(yè)提供實(shí)用的管理人才,是當(dāng)前運(yùn)營管理課程教學(xué)中急需解決的問題。

      三、面向?qū)嵺`的運(yùn)營管理課程教學(xué)模式

      培養(yǎng)具有獨(dú)立思考、開拓創(chuàng)新和分析問題、解決問題能力的人才是高等教育的基本目標(biāo),對于這門課程,傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),也無法增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)造能力。針對運(yùn)營管理課程教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的主要問題,本文分別從課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教師培養(yǎng)三個(gè)層面進(jìn)行探索。

      (一)運(yùn)用多種策略,促進(jìn)課堂教學(xué)效果

      1、教材的選取要分層次,要有針對性

      由于在不同層次專科、本科、研究生、博士教育中都有運(yùn)營管理這門課程,因此運(yùn)營管理課程的教材在種類、編排體例及課本內(nèi)容上呈現(xiàn)出豐富多彩的局面,教師應(yīng)以學(xué)生的“接受”程度為衡量標(biāo)準(zhǔn),選擇真正符合本地區(qū)、本學(xué)校學(xué)生層次和特點(diǎn)的教材;對于本科層次的運(yùn)營管理應(yīng)選擇難度不大、內(nèi)容不太多、穿插一定案例的教材,目前我院采用的是馬鳳才老師編寫的《運(yùn)營管理》。

      2、教學(xué)內(nèi)容提煉和選擇

      運(yùn)營管理課程是專業(yè)基礎(chǔ)課,授課對象通常包括不同專業(yè)和不同層次的學(xué)生,如何融入各個(gè)不同專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力解構(gòu),也就是說如何與前續(xù)課程和后續(xù)課程銜接是一個(gè)需要注意的問題,因此在實(shí)際教學(xué)中專業(yè)教師需要針對不同的專業(yè)和層次在授課內(nèi)容上有所調(diào)整和側(cè)重,比如對于工商管理專業(yè)的學(xué)生,由于學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)過項(xiàng)目管理課程,在生產(chǎn)運(yùn)營管理課程相應(yīng)章節(jié)講解中就要適當(dāng)簡略;對于物流管理專業(yè)的學(xué)生,供應(yīng)鏈管理這一章節(jié)略講或不講。

      3、改善傳統(tǒng)教學(xué)模式,營造學(xué)習(xí)環(huán)境

      在課程中我們講到90年代信息技術(shù)與生產(chǎn)運(yùn)作得到了結(jié)合,但是在實(shí)際教學(xué)中,我們卻沒有充分運(yùn)用信息技術(shù),為了提高對運(yùn)營管理的感性認(rèn)識(shí),我們應(yīng)充分利用多媒體手段,尤其是教學(xué)視頻。拍攝一些國內(nèi)企業(yè)的生產(chǎn)管理錄像用作課堂教學(xué)。用投影儀對實(shí)物進(jìn)行展示,直觀展示車間的實(shí)際生產(chǎn)流程,這樣將抽象的知識(shí)變得易于理解,不但可以擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵,并且更加激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。 4、結(jié)合實(shí)際,合理選擇案例

      對于運(yùn)營管理課程而言,許多知識(shí)很抽象,如果“照本宣科”的話,會(huì)導(dǎo)致“教師在講臺(tái)上侃侃而談,學(xué)生在下面不知所云”的結(jié)果。因此,在教學(xué)中準(zhǔn)備大量的教學(xué)案例,突出運(yùn)營模式的應(yīng)用,使學(xué)生更多地了解實(shí)際,擴(kuò)大視野。教學(xué)案例可能來源于國外企業(yè),也可能來自國內(nèi)企業(yè)。目前運(yùn)營管理教材使用的案例大多選自國外,照搬國外企業(yè)管理的案例和MBA案例,這樣的案例往往由于缺少足夠的企業(yè)背景資料,很難讓學(xué)生充分融人到案例中去,起不到案例教學(xué)應(yīng)有的效果。因此運(yùn)用我國企業(yè)的案例作為教學(xué)內(nèi)容,即案例教學(xué)本土化是本課程案例教學(xué)中要考慮的一個(gè)關(guān)鍵問題。根據(jù)教學(xué)的需要來提取身邊的案例。那些具有知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性和時(shí)效性,而且從熟悉企業(yè)的管理實(shí)踐中提取出來的現(xiàn)實(shí)事例,能夠有效的促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)積極思考。

      (二)實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)

      目前,本科管理專業(yè)的教學(xué)以教師講為主。其原因一是本科的學(xué)生人數(shù)比較多,課程壓力比較大,實(shí)踐教學(xué)組織困難;二是學(xué)校老師普遍缺乏企業(yè)實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),不能對實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。但是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以適當(dāng)采用其他方法,筆者認(rèn)為應(yīng)以教師課堂講為主,適當(dāng)增加其他實(shí)踐方式。對于運(yùn)營管理課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,主要通過以下途徑得以實(shí)現(xiàn)。

      1、綜合性實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

      實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié), 例如在大三下半學(xué)期生產(chǎn)運(yùn)營理論課程結(jié)束后,增加為期兩周的“企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬試驗(yàn)”,增加感性認(rèn)識(shí),把企業(yè)生產(chǎn)、營銷、財(cái)務(wù)、戰(zhàn)略等融入模擬過程中,使學(xué)生自主地綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí),完成與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐有關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

      2、認(rèn)知性實(shí)踐環(huán)節(jié)

      搭建企業(yè)交流平臺(tái),加強(qiáng)與企業(yè)間的合作,組織學(xué)生利用假期或者學(xué)期最后幾周集中去企業(yè)進(jìn)行參觀,這是一種比較好的理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法。組織本科生去企業(yè)參觀, 應(yīng)就企業(yè)的背景和主要業(yè)務(wù)作簡單的介紹,布置一些問題讓學(xué)生查找和思考,讓學(xué)生帶著問題到企業(yè)參觀,這樣效果比較好。

      3、實(shí)習(xí)工廠建設(shè)

      以上的綜合實(shí)驗(yàn)和企業(yè)參觀與企業(yè)實(shí)際應(yīng)用本質(zhì)上還是有一定距離的,但是目前高校招生過大,使得企業(yè)又很難接受真正的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,這必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐能力得不到保障。因此建議學(xué)校在經(jīng)費(fèi)允許的情況下加強(qiáng)實(shí)習(xí)工廠建設(shè),產(chǎn)學(xué)結(jié)合,為學(xué)生和教師提供實(shí)習(xí)的場所。

      (三)采用多種手段提高教師素質(zhì)

      缺乏從事企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是教師在教學(xué)中缺乏案例教學(xué)或案例教學(xué)質(zhì)量不高的重要原因之一。提高《運(yùn)營管理》實(shí)踐效果的關(guān)鍵是要有一支既熟悉本專業(yè)的理論知識(shí),又懂實(shí)踐的教師隊(duì)伍。

      高校要達(dá)到實(shí)踐教學(xué)目的,師資的培養(yǎng)模式極為重要,要加強(qiáng)教師師資隊(duì)伍建設(shè),就要組織培訓(xùn),使教師的自我學(xué)習(xí)與教學(xué)改革進(jìn)程保持同步。一方面要根據(jù)自身的學(xué)術(shù)研究能力,積極開展和加強(qiáng)深層次的運(yùn)營管理理論研究,使理論研究領(lǐng)先于實(shí)踐,以提高自己的專業(yè)理論水平;另一方面要加強(qiáng)生產(chǎn)運(yùn)作的實(shí)踐能力,如組織教師深入到企業(yè)實(shí)踐中進(jìn)行專業(yè)對崗的掛職鍛煉。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件,要讓每位教師有足夠的時(shí)間去企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉,在豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),運(yùn)用自己豐富的理論知識(shí)給企業(yè)解決一些具體的生產(chǎn)運(yùn)營問題。或者組織到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,每年至少要有兩個(gè)月時(shí)間到企業(yè)做調(diào)查,或鼓勵(lì)與企業(yè)進(jìn)行橫向課題的研究等途徑,從而提高實(shí)踐教學(xué)能力,從而更好的完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

      四、結(jié)語

      “運(yùn)營管理”課程是管理類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課,作為一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程,其傳統(tǒng)的教學(xué)方法存在明顯的弊端。究其原因,主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法重理論輕實(shí)踐。為社會(huì)培養(yǎng)合格、急需的人才是高等教育辦學(xué)發(fā)展的源動(dòng)力,也是其最終發(fā)展目標(biāo)。本文提出從課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行教學(xué)模式的改進(jìn),以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力,提高教學(xué)效果。

      參考文獻(xiàn):

      [1]Heidi J.c.Elias,Steven A.Demurjian,J.Fernando Nevada.Software Engineering: Effective Teaching and Learning Approaches and Practices[M].New York:Information Science Publishing House 2008.

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