音樂(lè)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白

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音樂(lè)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白范文第1篇

茶話會(huì)的開(kāi)展應(yīng)該要用什么樣的開(kāi)場(chǎng)白進(jìn)行引出呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于茶話會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

茶話會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文1A：年年歲歲花相似

B：歲歲年年人不同

C：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩，

D：親愛(ài)的各位同事

合：大家下午好!

A:回眸20--，我們汲取的陽(yáng)光雨露，按照習(xí)全面做好離退休干部工作的指示，以“讓黨放心、讓老干部滿意”為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，踏實(shí)進(jìn)取，創(chuàng)新思路，躬身奉獻(xiàn)，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī).

B:展望20--，我們滿懷激情、充滿信心。圍繞全市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的大目標(biāo)，立足建設(shè)全國(guó)最宜居最宜發(fā)展城市的新基點(diǎn)，在新的一年里，用我們熾熱的情懷,唱響夕陽(yáng)事業(yè)的光榮和夢(mèng)想，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。

C:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙局長(zhǎng)致辭

D:感謝趙局長(zhǎng)振奮人心、熱情洋溢的講話。在這個(gè)全局上下共同歡樂(lè)的日子里，我們衷心地祝愿老干局在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體干部職工的共同努力下，遠(yuǎn)航，跨越發(fā)展。

A:再過(guò)兩天，就是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，一元復(fù)始，大地回春。

B:今天，就讓我們歡聚一堂，盡情歌唱，中天皓月明世界，遍地笙歌樂(lè)團(tuán)圓。

C: 20--年慶兩節(jié)茶話會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

茶話會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文2女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們

男：親愛(ài)的.同學(xué)們

合：大家下午好

女：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕

男：走過(guò)滿懷激情與活力的的20--年，我們又迎來(lái)了20--年陽(yáng)光的絢爛。 女：在這一刻，我們感受到了春天的氣息，我們聽(tīng)到了春天的呼喚。男：在這一刻，我們感受到了時(shí)代的熱情，我們聽(tīng)到了時(shí)代的囑托。

女：過(guò)去的一年，是不平凡的一年，在領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷下，我們上下一心，經(jīng)歷了血與火的洗禮。

男：過(guò)去的一年，是光輝的一年，在各部門(mén)的努力下，我們同心同德，贏來(lái)了捷報(bào)頻傳。

女：讓我們共同走過(guò)20--年的終點(diǎn)，用我們的青春，點(diǎn)燃希望的火把。 男：讓我們盡情暢想20--年的未來(lái)，以我們的活力，譜寫(xiě)明日的詩(shī)篇。女：我們青春，我們陽(yáng)光，我們洋溢著青春的活力。

男：我們激昂，我們豪邁，我們敲打著時(shí)代的鼓點(diǎn)。

合：讓我們告別如詩(shī)如火的20--，讓我們滿懷信心，走向20--.

男：自商貿(mào)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)成立，至今已整整五載春秋，她從風(fēng)風(fēng)雨雨中一路走來(lái)，用自己的堅(jiān)韌，創(chuàng)造了一個(gè)屬于時(shí)代的神話。

女：她從紅紅火火中一路走來(lái)，用自己的智慧，聲震遐邇，名揚(yáng)校里校外。 男：五年啊!一屆屆商貿(mào)精英嘔心瀝血傾情打造。

女：商貿(mào)的燦爛，就是師生們齊心協(xié)力的結(jié)晶。

男：今天，我們很榮幸的請(qǐng)到了商貿(mào)學(xué)院黨委書(shū)記，副書(shū)記，學(xué)生科科長(zhǎng)，分團(tuán)委書(shū)記及眾輔導(dǎo)員老師出席我們的茶話會(huì)。

女：在這喜慶的日子里，我們祝愿所有的老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，萬(wàn)事如意。

男：我們祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，心想事成。

茶話會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文3時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20--年的鐘聲就要敲響。伴隨著春天的腳步，滿懷著喜悅的心情，大家歡聚一堂，辭舊迎新，共話發(fā)展。在飛逝的20--年里，我們交通戰(zhàn)線的干部職工在某某的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在某局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迎著風(fēng)霜、頂著酷暑，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，取得了驕人的成績(jī)。一條條致富路在我們腳下延伸，一條條騰飛路在我們手中實(shí)現(xiàn)，我們用辛勞和汗水繪就了交通發(fā)展的絢麗篇章。

今天又是我們搬了新家的第一次新年茶話會(huì)，房間是新的，墻壁是新的，辦公設(shè)備是新的，新年新氣象，我們的整體面貌、工作態(tài)度也應(yīng)該煥然一新。凱歌高奏辭舊歲，豪情滿懷迎新年，我們相信，有某某的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有某局長(zhǎng)的帶領(lǐng)，有同志們的不懈努力，新的一年里，我們一定會(huì)再添新成績(jī)，再創(chuàng)新輝煌!

今天的茶話會(huì)分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分為領(lǐng)導(dǎo)講話，第二個(gè)部分為文藝演出。下面進(jìn)入第一個(gè)部分，請(qǐng)某局長(zhǎng)做重要講話

……………………

剛才，某局長(zhǎng)肯定了大家的成績(jī)，也對(duì)大家提出了新的要求，新年里，大家一定要加倍努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，給給全縣父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷。下面我們進(jìn)入文藝演出，第一個(gè)節(jié)目，……，由……表演，大家歡迎。

第二個(gè)節(jié)目……，由……表演，大家歡迎。

在歡快、熱烈的氣氛中，我們今天的茶話會(huì)就要畫(huà)上句號(hào)，同時(shí)，20--年也即將過(guò)去。新的一年里，希望大家繼續(xù)心往一處想，勁往一處使，再創(chuàng)輝煌。今天的新春茶話會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

茶話會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文4男：舞姿翩翩賀新春

尊敬的各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的同事們

合：大家晚上好!

男：剛剛過(guò)去的20--年，是公司承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一年。公司在09年底……，依托公司更大的資源平臺(tái)和支持，進(jìn)一步加強(qiáng)了產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)力量，在整個(gè)行業(yè)遭遇寒冬的大環(huán)境下，我們并沒(méi)有被困難所嚇倒，公司業(yè)務(wù)保持了持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展，取得了良好的業(yè)績(jī)。

女：成功伴著艱辛，喜悅伴著汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我們不知不覺(jué)地迎來(lái)了嶄新的20--年!

男：今天，讓我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同暢想美好的明天。現(xiàn)在

合：--公司20--年度茶話會(huì)正式開(kāi)始!

男：女士們、先生們、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

合：大家晚上好!

女：我是主持人--，

男：我是主持人---.

女：金色的八月，我們迎來(lái)了希望

男：金色的八月，我們放飛著夢(mèng)想

女：因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，給我們的隊(duì)伍注入了激-情的血液。

男：因?yàn)槟銈兊募尤耄瑸槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)提供了廣闊的舞臺(tái)。

女：在這個(gè)激-情澎湃的季節(jié)里,我們帶著滿腔熱情來(lái)舉辦本次訂貨會(huì).

男：愿這熱情如火的季節(jié)給我們帶來(lái)新季度的好運(yùn)氣。

女：愿一抹茶香，緩解您旅途的疲憊

男：在這個(gè)溫柔如水的夜晚，我們迎來(lái)了20--年春夏茶話會(huì)。

合:親愛(ài)的老師們，大家好!新年茶話會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:"爆竹聲聲除舊歲"。伴隨著新年的腳步，我們送走了忙忙碌碌的20--年，迎來(lái)了嶄新的20--年。在此，我代表工會(huì)向一年來(lái)始終為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的老師們說(shuō)一聲謝謝!(鞠躬)

乙:在過(guò)去的一年中，學(xué)校頻頻傳來(lái)各種喜訊，教育教學(xué)兩方面都結(jié)出了豐厚的碩果，歡迎校長(zhǎng)為我們致新年賀詞并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

(校長(zhǎng)致"新年賀詞"并頒獎(jiǎng))

甲:感謝校長(zhǎng)的賀詞，愿我校的明天在老師們的共同努力下會(huì)變得更加美好!

乙:我們的老師平時(shí)忙于繁重的教育教學(xué)工作，在今天這樣一個(gè)歡樂(lè)，祥和的氣氛中，就讓我們一起來(lái)參與一個(gè)游戲，盡情地歡笑，盡情地大展身手吧!

茶話會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文5甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;

乙：親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友;

合：晚上好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校第-屆校園音樂(lè)會(huì)。

乙：在音樂(lè)會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……

合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今天晚上，文藝會(huì)演的壓軸戲——音樂(lè)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

開(kāi)場(chǎng)白大概就是這樣，你可以稍作修改，或請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙。

至于中間的串詞，你就要提前找到節(jié)目單，根據(jù)每一首歌曲不同的含義，寫(xiě)下不同的串詞。

例如：甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。

乙：當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱;

甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。

合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛(ài)》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。

(演唱過(guò)程...)

甲：一曲《相親相愛(ài)》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我愛(ài)我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。

甲：我愛(ài)我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合：我愛(ài)我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。

乙：請(qǐng)欣賞由---班---等同學(xué)演唱的《-----》。

(演唱過(guò)程)

甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒(méi)，沉沒(méi)在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《我愛(ài)媽媽的眼睛》。有請(qǐng)---班---同學(xué)上臺(tái)演唱。

等等等等...

結(jié)束語(yǔ)：

乙：音樂(lè)會(huì)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。

音樂(lè)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白范文第2篇

11月12日，男中音歌唱家、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教授、研究生導(dǎo)師馬金泉率領(lǐng)所教授的十余名聲樂(lè)學(xué)生，在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院管莊校區(qū)多功能廳成功地舉辦了師生演唱會(huì)。當(dāng)晚的演唱會(huì)大廳座無(wú)虛席，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生，社會(huì)著名歌唱家、教育家們親蒞現(xiàn)場(chǎng)，演唱會(huì)盛況可謂“爆棚”。

馬金泉始終認(rèn)為：聲樂(lè)教師能夠做出有水平的范唱是“為人師表”的一個(gè)重要組成部分。當(dāng)晚，他身先士卒，一曲歌劇《丑角》的“開(kāi)場(chǎng)白”道出了樸實(shí)的內(nèi)心獨(dú)白：“我們大家都是人，有血、有肉、有靈魂；我們大家都一樣，同在這世界上呼吸、同在這世界上生存”。

演唱會(huì)匯集了大量的中外歌劇、藝術(shù)歌曲、民歌，特別是重唱類聲樂(lè)作品。無(wú)論是中國(guó)作品《再見(jiàn)了，大別山》《娘在一片云彩里》《長(zhǎng)相知》《不能盡孝愧對(duì)娘》《紅葉戀》，還是外國(guó)作品《各位，請(qǐng)多諒》《艾爾南尼，我們逃走吧》《美妙的時(shí)光在哪里》《愛(ài)戴、尊敬、榮光》《默默傾聽(tīng)》《夫人，請(qǐng)看這芳名簿》《貓的二重唱》《感謝你們，我的朋友》、《你從哪里滾回來(lái)》等，無(wú)不體現(xiàn)了馬金泉演唱功力和教學(xué)指導(dǎo)能力。當(dāng)節(jié)目主持人宣布：“最后，馬老師將帶領(lǐng)自己的學(xué)生獻(xiàn)給共和國(guó)一首發(fā)自內(nèi)心的歌”后，馬金泉教授和學(xué)生們那一曲深情、渾厚、激昂的《祖國(guó)，慈祥的母親》響徹大廳，淚水濕潤(rùn)了來(lái)賓們的眼眶。演唱會(huì)出場(chǎng)者中，除了馬金泉指導(dǎo)的本科生、研究生外，還有一些音樂(lè)教育和音樂(lè)學(xué)專業(yè)的聲樂(lè)技能生。無(wú)論對(duì)待哪類學(xué)生，馬金泉都會(huì)以極大的耐心培養(yǎng)、教育他們，一如他所言：“聲樂(lè)教育者要耐得住平淡，以一顆平常心敬業(yè)、精業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好聲樂(lè)教學(xué)工作”。

音樂(lè)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白范文第3篇

關(guān)于幼兒園元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞范文1A.尊敬的各位來(lái)賓

B.親愛(ài)的小朋友們

AB：大家新年好!

A：在新的一年來(lái)臨之際，我們給大家拜年了

AB：祝大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成!

A：小明星雙語(yǔ)幼兒園20xx年慶元旦迎新年文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始，有請(qǐng)園長(zhǎng)致新年賀詞。掌聲歡迎。

1.下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友給大家?guī)?lái)的幼兒體操表演《世界真美好》，律動(dòng)《大家一起喜洋洋》，掌聲有請(qǐng)。

感謝學(xué)前班給我們帶來(lái)的精彩表演。

2.接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞中班小朋友給我們帶來(lái)的幼兒體操表演《世界真美好》

快樂(lè)是健康，快樂(lè)是幸福，讓我們手牽手一起去跟天使尋找快樂(lè)，律動(dòng)《快樂(lè)天使》掌聲歡迎。

3.他們表演的怎么樣呀?(好)對(duì)，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡曌ＹR他們吧!下面請(qǐng)欣賞小班的體操《我的頭我的肩》，律動(dòng)《健康歌》。

我們小班的小朋友才4歲，掌聲鼓勵(lì)一下。

4.A告訴你們哦，剛才我看見(jiàn)漂亮的小妹妹和帥男孩了，B我也看見(jiàn)了，他們來(lái)做什么呢?A想知道吧，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友為大家?guī)?lái)活力四射，動(dòng)感十足的街舞《洗唰唰》。

掌聲響起來(lái)!

5.美麗的和平鴿自由飛翔，迎春花在快樂(lè)的綻放，我們是一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)的舞蹈《雀尕飛》。

感謝大家的掌聲，能不能掌聲在熱烈點(diǎn)。

6.三只熊呀住在一起，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，熊爸爸真強(qiáng)壯，熊媽媽真漂亮，熊寶寶真可愛(ài)，一天一天長(zhǎng)大了，請(qǐng)欣賞小班的舞蹈《三只熊》。

讓我們把掌聲送給我們最可愛(ài)的小朋友。

7.小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)在演奏，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小姑娘帶來(lái)的舞蹈《兩只蝴蝶》。掌聲有請(qǐng)

8.幼兒園是我家，老師就象我們的好媽媽，我們生活幸福甜蜜，我不想長(zhǎng)大，請(qǐng)欣賞中班的舞蹈《不想長(zhǎng)大》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎。

9.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，看!我們小班的小朋友在春雨中翩翩起舞呢，請(qǐng)欣賞小班的舞蹈《小小雨點(diǎn)》掌聲歡迎。

10.下面請(qǐng)欣賞老師們給大家?guī)?lái)的舞蹈《獨(dú)一無(wú)二》讓我們用熱烈的掌聲歡迎。

結(jié)束語(yǔ)：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也接近尾聲了。感謝各位家長(zhǎng)的參與和配合，使我們度過(guò)了一個(gè)難忘而又愉快的上午。感謝各位家長(zhǎng)的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂(lè)!合家幸福!萬(wàn)事如意。也祝愿我們的小明星雙語(yǔ)幼兒園的明天更加輝煌。再見(jiàn)!

關(guān)于幼兒園元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞范文2尊敬的各位家長(zhǎng)，小朋友們 合：大家好!

甲：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，

合：年元旦如約而至.

甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。 合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里――――開(kāi)門(mén)紅

1、甲：是啊，開(kāi)門(mén)紅，意味著開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜，萬(wàn)事諸順!請(qǐng)欣賞由我們快樂(lè)貝貝幼兒園全體教師為大家?guī)?lái)的舞蹈：《開(kāi)門(mén)紅》幼兒園元旦幼兒主持詞2、乙：看著老師都跳舞了，我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招了!請(qǐng)欣賞小朋友為大家?guī)?lái)的舞蹈：《你好》

3、甲：大家看我們的小朋友多有禮貌呀!剛才呀，我們大班的小朋友對(duì)我說(shuō)：老師，老師，，馬上就要過(guò)新年了，不給大家拜年怎么行呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的快板：《大拜年》

4、乙：瞧，那邊來(lái)了一群小老虎，他們要來(lái)干什么呀?請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的歌舞：〈兩只老虎〉

5、甲：多么可愛(ài)的小老虎呀，喲，大班小朋友不服氣了，我也很不錯(cuò)呀，不信你們看!請(qǐng)欣賞舞蹈：〈我真的很不錯(cuò)〉

6、乙：哇，小班剛走了一群小老虎，又來(lái)了一群小螃蟹，他們還要跟大班的大哥哥大姐姐們比試一下呢，請(qǐng)欣賞手指操：〈小螃蟹〉

7、甲：呼~(yú)~~這是誰(shuí)來(lái)了呢?原來(lái)是秋風(fēng)娃娃到咱們幼兒園里湊熱鬧來(lái)了，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的快板：〈秋風(fēng)娃娃〉

8、乙：剛才呀，有一只小花貓對(duì)我說(shuō)，我會(huì)做體操，我不信，你們信不信呀，就讓我們來(lái)看看吧：小班小朋友帶來(lái)的動(dòng)物模仿操：〈小花貓〉

9、甲：看了那么多的節(jié)目了，讓我們一起來(lái)做個(gè)親子游戲，放松一下心情吧，游戲的名字叫做《吸管接力賽》

10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦?這是什么聲音呀，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈：《敲咚咚》，

11、甲：馬上要過(guò)年了，安全大事是關(guān)鍵，大家千萬(wàn)不要掉以輕心呀，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《安全教育三句半》

12、乙：在新的一年里，我們都要做些什么呢，大家要實(shí)驗(yàn)自己的什么樣的人生目標(biāo)呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《新的一年》

13、甲：讓我們一起欣賞一下，小班小朋友給我們帶來(lái)的《小手小腳操》

14、乙：哇，黑貓警長(zhǎng)來(lái)了，他要干什么呢?請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的手指游戲：黑貓警長(zhǎng)， 《一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)。》

15、甲：每一個(gè)孩子都是父母的小寶貝，家長(zhǎng)對(duì)孩子都是疼在心里，捧在手里，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的舞蹈：《OH，MYBABY》

16、乙：唉喲，唉喲，這是什么聲音呀?原來(lái)豬媽媽要生娃娃了，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的故事：《豬媽媽生娃娃》

17、甲：你們看，那邊走來(lái)了兩個(gè)小朋友，他們要爭(zhēng)執(zhí)什么呀，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的相聲：《吹牛》

18、乙：吹牛，是不很不好的習(xí)慣，小朋友們可千萬(wàn)不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣呀，現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)小游戲開(kāi)心一下吧。《我的洞房花燭夜》

19、甲：小朋友們來(lái)到幼兒園學(xué)習(xí)，在孩子心里幼兒園就變成了孩子們的第二個(gè)家，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的三句半：《我的家幼兒園》

20、乙：我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，天上有幾個(gè)月亮呀?一個(gè)，是呀，一個(gè)，那怎么有人說(shuō)是三個(gè)月亮呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的故事，《三個(gè)月亮》

21、甲：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把古詩(shī)改成舞蹈的呀，現(xiàn)在讓我們一起看一看吧，有請(qǐng)小朋友帶來(lái)的舞蹈：《詠鵝》

22、乙：已經(jīng)遠(yuǎn)去的秋天，大家還記得它長(zhǎng)什么樣嗎，讓我們的小朋友來(lái)告訴你們吧，請(qǐng)欣賞歌曲：《秋天》

23、甲：笛笛，呱呱，喳喳，唉呀，這都是從哪兒來(lái)的聲音呀，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的快板，《哪兒來(lái)的聲音》

24、乙：大家都會(huì)說(shuō)ONE，TWO，THREE，吧，今天呀，我們把這些英語(yǔ)里的數(shù)字寶寶編成了一套體操，大家一起來(lái)看一下吧，請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的《數(shù)字健康操》

25、甲：上帝送給我們健全的身體，是為了讓我們生活得有意義，可是您看他們，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的三句半：《上帝呀》

26、乙：幼兒園里有滑梯，跳床，小馬，還有好多好多的玩具，小朋友在這里玩得很快樂(lè)，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的快板：《快樂(lè)的幼兒園》

27、甲：我們幼兒園里的小朋友不僅會(huì)唱歌，跳舞，做游戲，我們還會(huì)武術(shù)呢，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《武術(shù)操》

28、乙：看了這么長(zhǎng)時(shí)間的節(jié)目，大家肯定都有些餓了吧，讓我們來(lái)吃水果吧，游戲，《吃水果》

29、甲：不光光是父母愛(ài)自己的孩子，我們當(dāng)老師的同樣把每一個(gè)幼兒當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛(ài)護(hù)，請(qǐng)欣賞《快樂(lè)貝貝教師的心聲》

30、乙：父母愛(ài)孩子，老師愛(ài)孩子，我們的寶貝也很愛(ài)我們大家呢，不信，你看，請(qǐng)欣賞：我愛(ài)你

31、甲：我們每個(gè)人心中都有一份濃濃的愛(ài)意，讓我們一起把愛(ài)傳出去，讓世界的每一個(gè)角落都充滿愛(ài)，請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈：《讓愛(ài)傳出去》

乙：是啊，讓愛(ài)傳出去，那前方漫漫人生路，有我們的祝福，沒(méi)有過(guò)不去的苦，但愿在新的一年里，愛(ài)滿人間，幸福永遠(yuǎn)!

32、甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情 ，

乙：在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈甲：愿我們的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來(lái)的集體

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏甲：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成

33、合唱：再見(jiàn)

關(guān)于幼兒園元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞范文3周x：親愛(ài)的爺爺奶奶

王x：親愛(ài)的老師

李x：親愛(ài)的小朋友們

合：晚上好!

齊：雪花姐姐飄啊飄

周：鞭炮弟弟唱啊唱

王：新年寶寶也來(lái)湊熱鬧

李：新年到，我們又長(zhǎng)了一歲

合：慶元旦，我們又迎來(lái)了新的一年。

齊：我們知道是爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)讓我們成長(zhǎng)幼兒園元旦幼兒主持詞周：我們知道是老師的精心培育讓我們天天向上

王：親愛(ài)的爸爸媽媽

李：親愛(ài)的老師

齊：讓我們?cè)谛履甑溺娐暲锵蚰酪宦暎?/p>

合：爸爸媽媽，辛苦了，親愛(ài)的老師，謝謝您!

齊：在這個(gè)喜慶的日子里

周：我們將用歌聲和舞蹈

王：表達(dá)我們成長(zhǎng)的喜悅。

李：獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福

合：祝大家新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!

齊：小六班“慶元旦、迎新年”家園聯(lián)誼會(huì)

合：現(xiàn)--在--開(kāi)--始。

齊：請(qǐng)聽(tīng)大合唱：第一支歌《老師像媽媽》第二支歌《新年好》

關(guān)于幼兒園元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞范文4(開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《春節(jié)序曲》)

新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的年輪又留下了一道深深等等痕跡。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。——看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。——聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

今天是20xx年的最后一天，我們中班教室是喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儼寻职郑瑡寢專瑺敔敚棠萄?qǐng)到我們一起。寶寶知道是為什么嗎?(迎元旦慶祝活動(dòng))。寶寶們開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)。那我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸，媽媽，爺爺，奶奶(大家一起說(shuō))。

今天小朋友還為大家準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目和好玩的親子游戲。寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)展示出來(lái)，讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸媽們放松心情，參與我們中間，在回憶中體驗(yàn)一下童年的溫馨，和孩子們一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年!

新的一年新的開(kāi)始，新的一年新的祝福。送給你，送給他，送給大家!

1 欣賞歌曲《新年好》

2 國(guó)學(xué)是中華民族的寶貴財(cái)富，我們?cè)诒＝袒顒?dòng)中，著意利用國(guó)學(xué)精髓來(lái)滋潤(rùn)孩子們的心田，讓孩子們?cè)跐撘颇形諣I(yíng)養(yǎng)。快樂(lè)成長(zhǎng)。首先，請(qǐng)欣賞孩子們朗誦的《三字經(jīng)》

3 古人的《三字經(jīng)》膾炙人口，現(xiàn)代的《三字經(jīng)》也被孩子們所喜愛(ài)，請(qǐng)：欣賞全體小朋友的朗誦新《三字經(jīng)》

4 在孩子們的朗朗背書(shū)聲中，我們感受到了孩子們的心智與熱情，家長(zhǎng)朋友們，舉起你們的雙手，為我們的寶寶們鼓掌。幼兒園元旦活動(dòng)主持詞5 我們中班的寶寶們最棒了，學(xué)會(huì)的本領(lǐng)真不少。我們大家來(lái)猜一個(gè)謎，謎語(yǔ)是：有時(shí)彎彎像眉毛，有時(shí)圓圓像盤(pán)子，有時(shí)掛在樹(shù)梢上，有時(shí)落在半山腰。(小朋友們是什么呀?)(月亮)對(duì)。潔白的月亮。請(qǐng)欣賞兒童詩(shī)《月亮》。寶寶們會(huì)的可真不少，那我們長(zhǎng)大了沒(méi)有(長(zhǎng)大了)那請(qǐng)大聲的告訴爸爸媽媽《別說(shuō)我小》。《下雪天，像過(guò)節(jié)》

6 卡片變變變。

7 鋼琴互動(dòng)。

8 一抹純白的身影獨(dú)自綻放幽香，踏著音樂(lè)的旋律，展現(xiàn)婀娜身

姿。那點(diǎn)純白好似圣潔之光，照進(jìn)我們清澈的心房。那靈動(dòng)的身姿傾情獻(xiàn)舞，舞出我們的花樣年華。下面請(qǐng)欣賞女生帶來(lái)的舞蹈《親親茉莉花》

9 看了這么多精彩的節(jié)目，我們的孩子都有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)小游戲吧!游戲 的名字叫《搶板凳》。游戲規(guī)則是：搶板凳的游戲規(guī)則：在會(huì)場(chǎng)中間擺6把凳子，找7位家長(zhǎng)參與游戲。參與者隨音樂(lè)在板凳周圍打轉(zhuǎn)，音樂(lè)會(huì)猛然停止，參與者就應(yīng)及時(shí)坐在凳子上，沒(méi)有搶到凳子的家長(zhǎng)則被淘汰，每輪淘汰一名家長(zhǎng)，隨之減少，以此類推，堅(jiān)持到最后者，為勝利者。開(kāi)始游戲。吃點(diǎn)心，喝水，上廁所。

10 俗話說(shuō)：“十指連心”。“心靈手巧”。著名的哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“手是心靈的大腦”。請(qǐng)欣賞寶貝手指謠：《飯團(tuán)子》寶寶們吃飽了那我們?nèi)汀缎⊥米由w新房》去嘍!《幸福的家》小朋友的小手真靈活，那我們的小手還能變什么呢?《一個(gè)手指頭》《一座小橋平地起》

11 大家都知道《唐詩(shī)》是我們中華民族特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們喜愛(ài)。他們?cè)谔圃?shī)中了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面，請(qǐng)欣賞孩子們的表演《唐詩(shī)大串燒》鼓掌歡迎《春曉，靜夜思，憫農(nóng)》

12 請(qǐng)欣賞歌曲《郊游》《娃哈哈》《閃爍的星星》

13 孩子們?cè)诩依锸菍氊悾谟變簣@老師的心里更是寶貝。他們是幸福的，是快樂(lè)的。平凡的生活里總流露出一點(diǎn)一滴的小幸福，然而大家是怎樣表達(dá)自己身處在幸福中的感受的呢?有的人歡樂(lè)大叫，有的人與他人分享。但最簡(jiǎn)單的拍手才是最能表達(dá)自己的幸福。下面有請(qǐng)全體寶貝為我們帶來(lái)舞蹈《如果感到幸福你就拍拍手》

14 寶寶們知不知道過(guò)年吃什么呀?(餃子)餃子是過(guò)年不可缺少的一道美食，每逢過(guò)年，全家人都會(huì)圍在一起包餃子，請(qǐng)欣賞全體小朋友的手指操《包餃子》

音樂(lè)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白范文第4篇

今天是七月三十一日，我盼望已久的臺(tái)灣之行開(kāi)始了，一大早，我就收到了由我們老師及家委會(huì)精心設(shè)計(jì)的"邀請(qǐng)卡","邀請(qǐng)卡"里介紹了我們每天音樂(lè)之旅的任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)都介紹了參觀地點(diǎn)的歷史背景、推薦指數(shù)和溫馨提示，讓我們首先就陶醉在知識(shí)豐富的"邀請(qǐng)卡"里，憧憬著我們前去的每個(gè)神秘的地方。我們今天的任務(wù)是與桃園市仁和國(guó)中和香港九龍?zhí)列佬W(xué)進(jìn)行音樂(lè)學(xué)術(shù)交流。

我們乘坐專用大巴來(lái)到了桃園市原住民會(huì)館演藝廳，受到了仁和國(guó)中師生的夾道歡迎。我們?cè)跓崃业恼坡曋凶哌M(jìn)演藝廳，為他們的熱情所感動(dòng)。

音樂(lè)交流開(kāi)始了。首先是我們小天鵝管樂(lè)隊(duì)演奏的《凱爾特儀式》和《圣人與女巫》，因我是第一次參加這種大型活動(dòng)，心里"砰砰"直跳，很是緊張，當(dāng)我看見(jiàn)劉老師優(yōu)雅而堅(jiān)定的指揮，我一下就進(jìn)入了狀態(tài)。

第二個(gè)表演的是香港九龍?zhí)列佬W(xué)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)精神百倍，在沒(méi)有父母的陪同下，帶著各自的樂(lè)器，端正的坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛的望著指揮老師。他們第一首曲子十分大氣、雄偉，第二首是很輕柔的，像來(lái)到美麗的加拿大一樣，特別讓人聽(tīng)了舒服。尤其讓人吃驚的是，他們當(dāng)中有一部分孩子看起來(lái)只有二三年級(jí)大小，吹奏技術(shù)卻很嫻熟，我不由得暗暗贊嘆起來(lái)。

當(dāng)仁和國(guó)中的樂(lè)曲奏響時(shí)，我感覺(jué)到了一種振奮、溫暖，哇！這是仁和國(guó)中哥哥姐姐演奏的嗎？聽(tīng)臺(tái)灣的指揮老師介紹，這些哥哥姐姐只學(xué)習(xí)了一年的樂(lè)器。我們簡(jiǎn)直不敢相信，這是利用業(yè)余時(shí)間只練一年的樂(lè)隊(duì)嗎？真不知道仁和國(guó)中哥哥姐姐在老師悉心培育下，灑了多少汗水，才有今天的成果。原本我被室內(nèi)的空調(diào)吹得很冷，但聽(tīng)完了這首曲子后，我全身就沸騰起來(lái)了，可見(jiàn)音樂(lè)的力量和共鳴。

在學(xué)校學(xué)生互相交換禮物的環(huán)節(jié)中，我很榮幸地收到了仁和中學(xué)樂(lè)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)姐姐的卡片，上面是這樣寫(xiě)著："哈，我叫李家萱，可以叫我嘎萱。我是仁和國(guó)中的副團(tuán)長(zhǎng)。能認(rèn)識(shí)新朋友我很happy!請(qǐng)多多指教，我是吹單簧管的喔"!我為結(jié)識(shí)這位臺(tái)灣姐姐而感到自豪。

三個(gè)學(xué)校的音樂(lè)交流，讓我看到了香港九龍及臺(tái)灣仁和學(xué)校老師和學(xué)生們的風(fēng)范，感覺(jué)到了自己的差距和努力的方向，雖然我這次黑管考過(guò)了五級(jí)，但是我要加倍努力，讓音樂(lè)奏響我的人生！

五甲班 彭治維

音樂(lè)之旅

——記臺(tái)灣國(guó)際管樂(lè)節(jié)

臺(tái)灣管樂(lè)交流正式啟程！經(jīng)過(guò)了整整一天的長(zhǎng)途奔波，我們終于來(lái)到了地圖上那顆位于中國(guó)雄雞旁的寶石——寶島臺(tái)灣。臺(tái)灣是一個(gè)令我向往的地方，因?yàn)槟抢镉形覀冋n本中那美麗的日月潭，那陡峭而雄偉的阿里山，還有那遼闊無(wú)際的蔚藍(lán)大海……不過(guò)，這次我們到臺(tái)灣還肩負(fù)著一個(gè)光榮而重要的使命——代表大陸、代表湖南、代表仰天湖小學(xué)去參加臺(tái)灣國(guó)際音樂(lè)節(jié)的比賽。

8月1日，我們迎來(lái)了那場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。這場(chǎng)比賽令我們既興奮又緊張，因?yàn)樗仁且粓?chǎng)比賽，又是一次讓我們展示多年學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。一進(jìn)音樂(lè)廳，我就被那高雅與高貴的場(chǎng)面所震撼。高高的落地紅綢組成的舞臺(tái)背景，與紅色的地面、紅色的指揮臺(tái)相得益彰；醒目的會(huì)標(biāo)懸掛在舞臺(tái)正上方，簡(jiǎn)潔大氣。舞臺(tái)上整齊的演奏椅在靜靜地等待著，因?yàn)樗鼈冎兰磳?lái)臨的是一場(chǎng)激動(dòng)人心的賽事。

音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，燈光打亮，全場(chǎng)霎時(shí)間肅靜，所有的人都把目光集中到舞臺(tái)上來(lái)。主持人異常簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，樂(lè)隊(duì)齊整而又安靜的入場(chǎng)，都讓我們不由得嚴(yán)肅起來(lái)，這不是演出，而是一場(chǎng)真正的比賽對(duì)決！

來(lái)自世界各地的學(xué)校的小選手們?cè)谖枧_(tái)上自如發(fā)揮，美妙音樂(lè)溢滿全場(chǎng)，管樂(lè)器特有的金屬光澤在燈光下閃閃耀眼，那每一道光都仿佛在隨著音樂(lè)而起舞跳躍。

離我們上場(chǎng)的時(shí)間越來(lái)越近了！我重新收拾了心情，開(kāi)始一遍又一遍地緊張思考：這個(gè)小節(jié)會(huì)不會(huì)吹錯(cuò)，對(duì)音會(huì)不會(huì)吹破，那個(gè)漸快會(huì)不會(huì)吹不好……我感到心都快跳到了嗓子眼。

終于輪到我們上場(chǎng)了。那耀眼的燈光，一束束對(duì)準(zhǔn)了我們；無(wú)數(shù)觀眾的目光，評(píng)委們的目光，也齊刷刷望向我們。劉老師從容不迫地走上指揮臺(tái)，她先掃視了一遍整個(gè)樂(lè)隊(duì)。看到劉老師鎮(zhèn)靜的神態(tài)和鼓勵(lì)的目光，我感到了濃濃的暖意和安慰，懸著的心也慢慢放了下來(lái)。隨著黑管首席的一聲長(zhǎng)音，演奏開(kāi)始了！我聚精會(huì)神地演奏著，認(rèn)真地聽(tīng)從指揮的節(jié)奏，生怕吹錯(cuò)一個(gè)音或做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)扣分。所有的同學(xué)們都在全心付出，每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)音符、每個(gè)細(xì)節(jié)我們都熟記于心，整個(gè)比賽過(guò)程演奏得非常順利。

當(dāng)比賽全部結(jié)束，主持人上臺(tái)宣布結(jié)果時(shí)，我心里可緊張了，拳頭握得緊緊的，手心全是汗。當(dāng)主持人宣布："仰天湖小學(xué)——金獎(jiǎng)",全體同學(xué)尖叫起來(lái)，一遍又一遍地喊著："仰天湖小學(xué)金獎(jiǎng)，仰天湖小學(xué)最棒！"

音樂(lè)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白范文第5篇

關(guān)鍵詞：音樂(lè)；美術(shù)；語(yǔ)文教學(xué)

十多年語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐，使我深刻的體會(huì)到：語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，與音樂(lè)、美術(shù)等具有藝術(shù)性的學(xué)科有著天然的、廣泛的聯(lián)系，更應(yīng)該緊密地結(jié)合起來(lái)，使它們相互促進(jìn)、共同發(fā)展，讓它們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)插上騰飛的翅膀。

一、讓音樂(lè)美術(shù)成為語(yǔ)文教學(xué)騰飛的翅膀

音樂(lè)是深受孩子們喜歡的一門(mén)藝術(shù)。“音樂(lè)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花”德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬如是說(shuō)。它通過(guò)樂(lè)曲中力度的強(qiáng)弱，旋律的變化起伏以及節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫，用直感的方式，使人獲得比其他藝術(shù)形式更為直接，更為豐富，更為生動(dòng)的感受。讓語(yǔ)文教學(xué)走近音樂(lè)，能最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，陶冶學(xué)生高尚的審美情操，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

（一）音樂(lè)讓語(yǔ)文教學(xué)更加生動(dòng)靈活

1、用音樂(lè)導(dǎo)入新課

常言道：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”可見(jiàn)，一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)白會(huì)對(duì)一節(jié)課起著舉足輕重的作用。而音樂(lè)導(dǎo)入則會(huì)讓學(xué)生耳目一新，如同注入一支興奮劑，讓他們快速地進(jìn)入課文的氛圍中，置身于教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)情境之中，奠定感情基調(diào)，去感知作者所要表述的內(nèi)容，所以有“善于始者，成功已半”的說(shuō)法。例如，教學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課文《鄉(xiāng)愁》時(shí)，教師可在上課伊始為學(xué)生播放與文章內(nèi)容相應(yīng)的背景音樂(lè)，讓學(xué)生在帶著哀愁的音樂(lè)聲中“觸摸”文本內(nèi)容，并說(shuō)出自己的感受，音樂(lè)會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。 由此可見(jiàn)，教學(xué)時(shí)教師以音樂(lè)導(dǎo)入，能有效發(fā)展學(xué)生智慧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為學(xué)好語(yǔ)文奠定基礎(chǔ)。

2、用音樂(lè)創(chuàng)設(shè)氛圍

能讓每一個(gè)同學(xué)“入戲”，可算得是教學(xué)上了高境界了。這里創(chuàng)設(shè)氛圍便尤其顯得重要。播放的樂(lè)曲能讓學(xué)生隨其喜而喜，隨其悲而悲，隨其怒而憤，隨其慮而憂……從而進(jìn)入角色，可謂“未成曲調(diào)先有情”矣。 如課文《讓我們蕩起雙槳》描寫(xiě)了孩子們?cè)诒焙９珗@游玩的歡樂(lè)場(chǎng)面，教學(xué)中課文讀完之后讓孩子們閉上眼睛邊聽(tīng)樂(lè)曲邊想象當(dāng)時(shí)的情景，孩子們?cè)跉g樂(lè)的樂(lè)曲聲中仿佛來(lái)到了美麗的北海公園，激動(dòng)之情溢與顏表。在充滿想象的樂(lè)曲聲中美讀，輕輕哼唱，整堂課，我與學(xué)生沉浸在音樂(lè)的氛圍中，語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容得到了很好的實(shí)施，提高了教學(xué)效率。

3、用音樂(lè)加深理解

音樂(lè)是不需要中介的語(yǔ)言，它往往是通過(guò)直感式的體驗(yàn)，讓聽(tīng)者從音響感知中產(chǎn)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)，激起人們的類似聯(lián)想從而加深對(duì)文章的理解。

（二）美術(shù)讓語(yǔ)文教學(xué)更加生動(dòng)有趣

語(yǔ)文教材的一個(gè)顯著特點(diǎn)是圖文并茂。每篇課文和練習(xí)都配有單幅或多幅的彩圖。因此， 教學(xué)中應(yīng)該充分利用這些美術(shù)資源。

1、用美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境

教材中有許多色彩鮮艷、形象生動(dòng)的插圖，這些插圖或表現(xiàn)課文的中心，或揭示課文的重點(diǎn)，或描繪人物形象，或展現(xiàn)故事情節(jié)，能幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)中若能充分利用，則會(huì)提高教學(xué)效率。

2、用美術(shù)幫助理解

學(xué)生的認(rèn)知是一個(gè)從具體到抽象、從感性到理性的過(guò)程。課文中的有些詞語(yǔ)詞義較抽象或較絕妙。因此，學(xué)詞要與認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來(lái)，而借助圖畫(huà)理解詞義是最基本、也是最簡(jiǎn)便的方法，它可以幫助學(xué)生形象直觀地理解詞語(yǔ)。例如，九年級(jí)上冊(cè)《愚公移山》一文中有這樣一句話“太行、王屋二山，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。”河陽(yáng)一詞中的“陽(yáng)”是什么意思？課文中注解說(shuō)：“山的北面和江河的南面叫做陰，山的南面和江河的北面叫做陽(yáng)”這注釋毫無(wú)疑問(wèn)是準(zhǔn)確的，但要學(xué)生真正理解起來(lái)并能夠牢牢記住，還是有一定難度的。如果教師能在黑板上畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的山、河、太陽(yáng)示意圖，結(jié)合實(shí)際生活對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，問(wèn)題就迎刃而解。學(xué)生不僅學(xué)得輕松，而且也記得牢固。

3、用美術(shù)突破難點(diǎn)

課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)同樣也可以借助美術(shù)技能來(lái)突破。《詹天佑》一文中“人字形”的設(shè)計(jì)、“八達(dá)嶺隧道”的開(kāi)鑿是文章的重點(diǎn)，突出體現(xiàn)了詹天佑的偉大。但學(xué)生理解起來(lái)卻有點(diǎn)難度。 “八達(dá)嶺隧道”的開(kāi)鑿，采用了中部鑿井發(fā)，使幾個(gè)工作面同時(shí)施工，工期縮短了一半。學(xué)生對(duì)這個(gè)道理不易理解，教師就必須引導(dǎo)學(xué)生在讀文的基礎(chǔ)上畫(huà)出“剖面圖”進(jìn)行點(diǎn)撥。看著老師畫(huà)的圖，同學(xué)們都能說(shuō)出這樣設(shè)計(jì)的好處。同樣，“人字形”的設(shè)計(jì)也比較難懂。課文中又沒(méi)有插圖。也讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)“示意圖”。用一個(gè)圓圈和直線表示南口之前的火車只有一個(gè)火車頭；用兩個(gè)圓圈和直線表示過(guò)了青龍橋就用兩個(gè)火車頭，前拉后送上陡坡。并讓學(xué)生邊說(shuō)邊演示。不管學(xué)生畫(huà)得好與不好都沒(méi)有關(guān)系，當(dāng)一當(dāng)偉大的設(shè)計(jì)師，大家興趣盎然。在交流、評(píng)價(jià)時(shí)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)、踴躍發(fā)言。最后，再出示課件畫(huà)面演示、欣賞。這樣，既讓學(xué)生學(xué)懂了課文內(nèi)容，又深入地體會(huì)到了詹天佑的偉大、杰出。

4、用美術(shù)增添情趣

語(yǔ)言文字是一種抽象的符號(hào)形式，美術(shù)卻是直觀的藝術(shù)形式，它是用直觀的藝術(shù)形象打動(dòng)人的，而且美術(shù)在啟發(fā)人的形象思維能力和抽象概括能力等方面有其獨(dú)到的效果。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中合理地安排學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)。例如：在學(xué)習(xí)《水鄉(xiāng)歌》后，讓學(xué)生選擇自己喜歡的一段詩(shī)文配上插圖，讓學(xué)生把詩(shī)中感受到的景色畫(huà)下來(lái)，不僅能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，而且能更深地理解課文的內(nèi)容。