班組基本管理制度

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班組基本管理制度范文第1篇

關(guān)鍵詞：發(fā)電企業(yè)；檢修班組；精細(xì)化管理

中圖分類號(hào)：F23

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.08.058

電力行業(yè)作為關(guān)系國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和公用事業(yè)，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)組成部分。在整個(gè)電力工業(yè)中，發(fā)電企業(yè)有著重要的地位，是電力行業(yè)的源頭。發(fā)電設(shè)備需長(zhǎng)期處于復(fù)雜環(huán)境中運(yùn)行，設(shè)備的健康水平會(huì)隨運(yùn)行時(shí)間逐漸下降，影響發(fā)電企業(yè)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。因此，電力設(shè)備在經(jīng)過一定時(shí)間運(yùn)行以后，必須進(jìn)行檢修，使設(shè)備恢復(fù)到安全可靠運(yùn)行狀態(tài)，電力設(shè)備的檢修也就必然的成為了電力企業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)組成部分。

保證電力設(shè)備檢修的質(zhì)量，才能保證設(shè)備的安全可靠運(yùn)行，才能提高設(shè)備可用性。因此，電力設(shè)備檢修工作開展的情況，影響著發(fā)電企業(yè)的安全運(yùn)行、穩(wěn)定發(fā)展，其對(duì)于發(fā)電企業(yè)來講有著特別重要的意義。檢修班組作為發(fā)電企業(yè)的基本組成組織和設(shè)備檢修的主要主體，其運(yùn)行管理水平直接影響著發(fā)電企業(yè)運(yùn)行的安全穩(wěn)定，影響著企業(yè)是否能持續(xù)發(fā)展。

1 崇信發(fā)電公司檢修班組員工日常工作中存在的問題

1.1 自我意識(shí)強(qiáng)，工作心態(tài)不穩(wěn)定

在崇信公司，檢修班組員工多為80后、90后青年員工，他們富有創(chuàng)造力、工作有激情。但是他們也存在自我意識(shí)過強(qiáng)，工作心態(tài)不穩(wěn)定等問題。崗位設(shè)置、人員升遷、薪酬分配等方面有細(xì)微差別就可能造成他們心態(tài)失衡、工作情緒消沉等。而枯燥的工作環(huán)境也導(dǎo)致了檢修班組員工工作積極性不高、產(chǎn)生惰性思想等；崗位上升困難、薪資分配不均衡，導(dǎo)致有的檢修班組員工感到前途無望，怨天尤人；有的青年員工安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進(jìn)取。

1.2 責(zé)任心不足，缺乏奉獻(xiàn)精神

檢修班組部分人存在責(zé)任心不足、工作態(tài)度散漫、重物質(zhì)、輕精神的狀態(tài)也慢慢成為一些員工的常態(tài)，員工要求企業(yè)提供更好的待遇和發(fā)展前景，但自身卻沒有相應(yīng)的奉獻(xiàn)精神。在設(shè)備檢修工作中青年工普遍存在為處理缺陷而處理缺陷，不深入研究設(shè)備缺陷本質(zhì)，不愿深入學(xué)習(xí)工作技能等現(xiàn)象；害怕承擔(dān)設(shè)備故障責(zé)任，處理設(shè)備缺陷時(shí)經(jīng)常以換代修，造成設(shè)備檢修成本高等問題；跨專業(yè)工作互相推諉，不愿承擔(dān)主要責(zé)任；加班、值班時(shí)怨氣重重，消極怠工。

2 公司在檢修班組青年員工管理中存在的問題

2.1 班組管理混亂，工作開展無計(jì)劃性

檢修班組承擔(dān)著維護(hù)全廠設(shè)備安全、穩(wěn)定運(yùn)行的重?fù)?dān)，日常工作內(nèi)容繁雜，突發(fā)性工作內(nèi)容較多。檢修班組基層管理人員（專工、班組長(zhǎng)等）業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，而管理能力弱，而班組管理方式相對(duì)簡(jiǎn)單。班組長(zhǎng)的思想覺悟較高，工作技能強(qiáng)，只注重技術(shù)，不注重管理，基本沒有管理經(jīng)驗(yàn)和不會(huì)應(yīng)用科學(xué)的管理方法。班組制定的部分制度形同虛設(shè)，人員分工不明確，沒有工作流程或流程不合理，工作目標(biāo)不明確。具體表現(xiàn)為在日常工作中、大小修期間對(duì)班組管理工作隨意、粗放，計(jì)劃性差，無法實(shí)時(shí)掌握班組員工日常工作實(shí)際情況，對(duì)班組員工工作量沒有清晰的量化標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)致檢修班組在工作中常常會(huì)出現(xiàn)工作時(shí)間段內(nèi)工作內(nèi)容安排不飽滿，休息時(shí)間卻要加班的情況。

2.2 管理制度不完善，沒有遵循以人為本原則

檢修班組由于自身工作內(nèi)容的特殊性，經(jīng)常需要加班、值班等，相對(duì)于其他部門員工存在勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作壓力大、休息時(shí)間少等特殊情況。目前公司對(duì)于檢修班組的管理制度與公司其他部門一樣，沒有考慮到檢修班組的特殊性，制定管理制度沒有從以人為本的角度出發(fā)；相關(guān)勞動(dòng)制度不符合國(guó)家法律法規(guī)，無法保障檢修班組員工基本利益。這導(dǎo)致檢修員工產(chǎn)生不公平心理，極大傷害了員工工作的積極性。

2.3 獎(jiǎng)懲措施不合理，薪酬制度沒有差異化

檢修班組員工負(fù)責(zé)全廠所有設(shè)備的維修工作，每位檢修班組員工都要負(fù)責(zé)很多設(shè)備的安全運(yùn)行，一旦所負(fù)責(zé)的設(shè)備出現(xiàn)安全運(yùn)行故障，就要考核設(shè)備負(fù)責(zé)人及檢修部門。但是檢修班組卻很少能受到公司獎(jiǎng)勵(lì)，或者獎(jiǎng)勵(lì)過低。同時(shí)，公司對(duì)檢修班組崗位設(shè)置不合理，檢修班組員工普遍存在“干得多，拿得少”的看法。這導(dǎo)致了大多檢修班組員工產(chǎn)生了“干得越多、錯(cuò)得越多、罰得越多”和“越干越錯(cuò)，不干不錯(cuò)”的錯(cuò)誤心態(tài)，于是一部分員工出現(xiàn)消極怠工、推諉責(zé)任等情況。

2.4 班組成本控制管理不足，檢修成本較高

有效的成本控制是企業(yè)保持良好發(fā)展的關(guān)鍵戰(zhàn)略之一，成本控制是每個(gè)企業(yè)無法回避的管理課題。對(duì)于企業(yè)來說要確證成本控制落實(shí)到位，就必須產(chǎn)生成本的源頭來控制，對(duì)于崇信公司來說，檢修班組正是成本發(fā)生的一個(gè)重要源頭。檢修班組工作中所消耗的人力、物力、財(cái)力均是班組成本的組成部分，包括檢修物料消耗、工器具消耗、辦公用品、勞動(dòng)保護(hù)用品、設(shè)備維修費(fèi)用、人力資本等。

2.5 安全意識(shí)淡薄，安全監(jiān)督力度不夠

檢修班組日常工作中，安全監(jiān)督力度不夠，檢修員工安全意識(shí)淡薄，班組在安全培訓(xùn)日的學(xué)習(xí)和對(duì)事故、異常、障礙的分析上紙上談兵，現(xiàn)場(chǎng)習(xí)慣性違章經(jīng)常發(fā)生。在現(xiàn)場(chǎng)檢修工作過程中，現(xiàn)場(chǎng)安監(jiān)人員、負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全措施的落實(shí)情況檢查不細(xì)，有監(jiān)督不到位的現(xiàn)象，給安全留下隱患。

3 應(yīng)用精細(xì)化管理思想，創(chuàng)新檢修班組管理提升

精細(xì)化管理理論基礎(chǔ)源于弗雷德里克?W?泰勒1911年發(fā)表《科學(xué)管理原理》，自20世紀(jì)中期的日本豐田公司的豐田生產(chǎn)方式（TPS―Toyota Production System）即精益生產(chǎn)開始，精細(xì)化管理開始由理論應(yīng)用于實(shí)際并獲得巨大成功。

現(xiàn)代管理學(xué)的概念中，科學(xué)化的管理分為三個(gè)層次：第一層是規(guī)范化，第二層是精細(xì)化，第三層是個(gè)性化。精細(xì)化管理是社會(huì)分工精細(xì)化、服務(wù)質(zhì)量精細(xì)化對(duì)現(xiàn)代的管理提出的必然要求。精細(xì)化管理建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，是對(duì)常規(guī)管理在基本思想和管理模式上的深入，它能最大限度地減少管理占用資源，并降低管理成本

（精細(xì)化管理實(shí)踐手冊(cè)）。

精細(xì)化管理的核心內(nèi)容是“五精四細(xì)”，即精髓（管理的精髓、掌握管理精髓的管理者）、精華（技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)）、精品（質(zhì)量）、精通（專家型管理者和員工）、精密（各種管理、生產(chǎn)關(guān)系鏈接有序、精準(zhǔn)），以及細(xì)分對(duì)象、細(xì)分職能和崗位、細(xì)化分解每一項(xiàng)具體工作、細(xì)化管理制度的各個(gè)落實(shí)環(huán)節(jié)。精可以理解為精益求精；細(xì)可以解釋為更加具體。精細(xì)化管理最基本的特征就是重細(xì)節(jié)、重過程、重基礎(chǔ)、重具體、重落實(shí)、重質(zhì)量、重效果，講究專注地做好每一件事，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上精益求精、力爭(zhēng)最佳。

3.1 應(yīng)用科學(xué)管理思想，建立標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系

針對(duì)目前崇信公司檢修班組管理混亂，管理體系不健全的情況，應(yīng)該從檢修班組管理者開始，系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，引入先進(jìn)企業(yè)成熟精細(xì)化管理思想，針對(duì)本企業(yè)情況建立符合科學(xué)管理思想的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。

標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系應(yīng)該包括基礎(chǔ)層、保障層和價(jià)值層三個(gè)遞進(jìn)層次。基礎(chǔ)層即保障班組工作正常進(jìn)行的基礎(chǔ)，應(yīng)包括符合實(shí)際工作情況的規(guī)章制度、工作流程、工作計(jì)劃等；保障層，是規(guī)章制度和工作流程等正常執(zhí)行的保障，是高效執(zhí)行工作的控制措施和方法，應(yīng)包括合理的績(jī)效考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制等；價(jià)值層，即使員工能夠認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，應(yīng)包括職業(yè)生涯規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)造共同利益等。

3.2 合理制定規(guī)章制度，貫徹以人為本管理思想

檢修班組管理規(guī)章制度的制定應(yīng)根據(jù)班組自身情況合理制定，規(guī)章制度要有法可依，使管理制度符合國(guó)家、行業(yè)的法律法規(guī)。班組員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理規(guī)章制度，工作中要嚴(yán)格執(zhí)行，制定的規(guī)章制度要能解決工作中碰到的實(shí)際問題，把規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和應(yīng)用深入到檢修班組的日常生產(chǎn)管理中。班組管理人員要做好帶頭示范作用，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，避免失職、瀆職。班組員工應(yīng)該嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，對(duì)于違章行為應(yīng)當(dāng)及時(shí)嚴(yán)肅查處，絕不姑息遷就。

3.3 健全獎(jiǎng)懲措施，保障制度合理到位

使用經(jīng)濟(jì)利益對(duì)員工進(jìn)行獎(jiǎng)懲是管理的一種重要方法，獎(jiǎng)懲的最終目的是通過經(jīng)濟(jì)手段保障規(guī)章制度的執(zhí)行。不合理的獎(jiǎng)懲措施會(huì)對(duì)員工工作態(tài)度和積極性造成不良影響。應(yīng)健全班組獎(jiǎng)懲制度，避免出現(xiàn)只罰不獎(jiǎng)或只獎(jiǎng)不罰的情況出現(xiàn)，合理利用獎(jiǎng)懲制度調(diào)動(dòng)員工工作積極性。

同時(shí)應(yīng)根據(jù)檢修班組的實(shí)際情況在績(jī)效考核、薪資獎(jiǎng)金、工作考勤等制度方面進(jìn)一步細(xì)化，突出針對(duì)性。在公開、公平、公正的原則下，使班組員工工作成績(jī)與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，激勵(lì)推動(dòng)班組工作開展。正確的制定績(jī)效考核、薪資獎(jiǎng)金、工作考勤等制度，利用經(jīng)濟(jì)手段最大的力量來調(diào)動(dòng)班組員工工作積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造整體積極向上的班組工作環(huán)境。

3.4 建立成本精細(xì)化管理理念，降低班組工作成本

檢修班組應(yīng)該從管理者到被管理者全員建立成本精細(xì)化管理理念，系統(tǒng)學(xué)習(xí)成本精細(xì)化管理理論，建立適合本企業(yè)檢修班組的成本精細(xì)化管理體系及管理制度。檢修班組成本精細(xì)化管理應(yīng)突出全面性、全過程性、全員性特點(diǎn)。全面性即檢修班組所有活動(dòng)都應(yīng)處在成本控制之下；全過程性強(qiáng)調(diào)檢修工作所有流程都要進(jìn)行成本控制，哪怕是最細(xì)微的工作也不例外；全員性，就是說檢修班組所有員工都應(yīng)參與到成本精細(xì)化管理中，并且清晰的劃分相應(yīng)的權(quán)責(zé)。

3.5 以安全生產(chǎn)為班組管理核心目的，提升安全生產(chǎn)管理水平

檢修班組精細(xì)化管理的應(yīng)該以安全生產(chǎn)為核心目的，“快快樂樂上班來，安安全全回家去”是每個(gè)檢修班組員工首要的心愿，所以必須把安全生產(chǎn)作為班組管理的核心。班組管理人員應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、行業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)程，制定適合本企業(yè)實(shí)際情況安全生產(chǎn)管理制度；檢修班組全體員工必須參與到班組安全生產(chǎn)管理工作中來，每周必須開展安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，定期開展事故預(yù)防演練，每個(gè)班組員工必須掌握必備的自救及救助他人的急救技能和知識(shí)；積極學(xué)習(xí)行業(yè)中先進(jìn)的安全生產(chǎn)新技術(shù)，積極推廣應(yīng)用行業(yè)中成熟應(yīng)用的安全裝備，應(yīng)用科學(xué)管理思想提升安全管理技術(shù)與水平。

4 結(jié)論

現(xiàn)電企業(yè)要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、持續(xù)盈利與發(fā)展，離不開現(xiàn)代化管理思想的應(yīng)用，檢修班組作為發(fā)電企業(yè)的最基礎(chǔ)構(gòu)成組織，整個(gè)發(fā)電企業(yè)的管理提升離不開檢修班組的管理提升。只有檢修班組不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理方法與技術(shù)，才能有效的推動(dòng)整個(gè)發(fā)電企業(yè)的管理提升。檢修班組對(duì)精細(xì)化管理思想理念的吸收利用，將會(huì)為崇信發(fā)電公司的發(fā)展注入新的活力，成為崇信公司實(shí)現(xiàn)“行業(yè)領(lǐng)先、管理規(guī)范、具有競(jìng)爭(zhēng)力的質(zhì)量效益型發(fā)電企業(yè)”經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

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班組基本管理制度范文第2篇

一、班組建設(shè)的重要性分析

班組是一個(gè)企業(yè)最關(guān)鍵、最基本的組織形式，是企業(yè)各項(xiàng)工作的具體執(zhí)行機(jī)構(gòu)，更是企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)和管理進(jìn)程中的核心集體，企業(yè)的班組建設(shè)和管理水平是企業(yè)的精神風(fēng)貌以及管理水平的重要體現(xiàn)，對(duì)于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)以及發(fā)展有著不可替代的重要意義，具體表現(xiàn)如下：

班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)性工程，企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理制度、工藝標(biāo)準(zhǔn)以及流水作業(yè)等最終的決定權(quán)還是由班組來掌握，多種多樣大量的統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬、數(shù)據(jù)記錄等也都是在班組商議的情況下作出的，在企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)中不可或缺。還有，班組最清楚企業(yè)的生產(chǎn)關(guān)鍵和生產(chǎn)潛力，在生產(chǎn)一線中占據(jù)著極其重要的基層單位，企業(yè)管理進(jìn)程中各項(xiàng)制度的確立和完善等工作都需要班組去實(shí)踐和檢驗(yàn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中所存在的問題和難點(diǎn)，在探索和實(shí)踐的基礎(chǔ)上找出最合適的解決手段，促使班組在企業(yè)管理中的基礎(chǔ)作用更加凸顯。

班組是企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)的落腳點(diǎn)。在企業(yè)界流傳著這樣一句話“上邊千條線，線線都要班組來實(shí)現(xiàn)”，班組的每一個(gè)活動(dòng)都是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的重要組成部分，生產(chǎn)的流程是一環(huán)接著一環(huán)，任何一環(huán)出現(xiàn)錯(cuò)誤都有可能對(duì)企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展有著惡劣的影響。在企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)驗(yàn)過程中，每個(gè)班組所承擔(dān)的任務(wù)都比較繁重，對(duì)本班的人員管理、安全管理、生產(chǎn)計(jì)劃以及質(zhì)量管理等都有著很大的責(zé)任，班組人員的整體素質(zhì)、工作效率以及工作成效等都對(duì)企業(yè)的生存有著重要的影響作用，成為企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)的落腳點(diǎn)。

班組是企業(yè)培養(yǎng)、提升人才的重要基地。在時(shí)代以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下，人力資源對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著舉足輕重的催化劑成效，在班組中蘊(yùn)含著眾多優(yōu)秀的工作人員，他們的才智和工作技能促進(jìn)了企業(yè)朝著更高的臺(tái)階上邁進(jìn)。而且企業(yè)的各級(jí)管理者以及工作人員在對(duì)班組有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和內(nèi)涵感悟的前提下，能夠自覺地將自己投身到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)程中去，在工作中注重提高自身的素養(yǎng)，為企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展提供了莫大的活力。

班組建設(shè)是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。前文提到過，班組建設(shè)和管理是企業(yè)的基礎(chǔ)性工程，班組管理的好壞直接影響到企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的質(zhì)量高低、完成好壞等，對(duì)于企業(yè)效益水平的提高以及長(zhǎng)足發(fā)展都有著重要的作用。而提高班組管理就是對(duì)提高組織所擁有的資源，包括人、信息以及財(cái)物等資源進(jìn)行科學(xué)合理的領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃、控制和組織，有最佳的手段實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化，而班組管理的規(guī)范化、科學(xué)化以及制度化是企業(yè)與時(shí)代保持同步步伐的重要體現(xiàn)，對(duì)于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升有著強(qiáng)而有力的活力作用。

二、班組管理存在的主要問題

對(duì)班組管理的認(rèn)識(shí)不足。有不少人認(rèn)為班組管理僅僅是完成各項(xiàng)工作任務(wù)，因此在管理進(jìn)程中，對(duì)班組的管理只建立在以“事”為中心，沒有以“結(jié)果”為核心制定各項(xiàng)管理策略，而且往往以工作任務(wù)完成的程度來衡量班組的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，對(duì)班組中的“人”的重視程度不夠。因此，班組在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中只是例行公事地完成任務(wù)，沒有針對(duì)方法、方式、內(nèi)容等隨著客觀條件和主觀發(fā)展情況的不同而不斷地改進(jìn)和完善，依照經(jīng)驗(yàn)辦事、創(chuàng)新意識(shí)不足，難以充分調(diào)動(dòng)人的工作熱情和主動(dòng)積極性，不利于整個(gè)企業(yè)利益在更大的程度上得以提升。

班組管理中的文化建設(shè)比較薄弱。企業(yè)文化是企業(yè)及其全體員工在企業(yè)管理和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中逐漸形成的價(jià)值體系、觀念形態(tài)以及文化形式的綜合，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著非常重要的影響力。從目前的發(fā)展現(xiàn)狀分析來看，班組管理中的文化建設(shè)仍然比較薄弱，與企業(yè)文化建設(shè)的步伐存在著脫節(jié)的情況，沒有從人員觀念、人員素質(zhì)以及人員精神面貌等方面進(jìn)行扎實(shí)地學(xué)習(xí)和推進(jìn)企業(yè)文化，從實(shí)際工作中影響了企業(yè)文化建設(shè)的進(jìn)一步推廣和開展，為企業(yè)的發(fā)展壯大帶來了不利的因素。

班組執(zhí)行力不夠強(qiáng)。一個(gè)高效率的班組團(tuán)隊(duì)，必不可少的條件就是強(qiáng)而有力的執(zhí)行力，企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度得到深化的途徑也在于執(zhí)行。然而目前的企業(yè)班組存在著諸多執(zhí)行力不強(qiáng)的問題，比如安全管理方面，有些員工在日常的操作過程中經(jīng)常出現(xiàn)沒有佩戴安全帽的現(xiàn)象，埋下了安全隱患，還有在生產(chǎn)方面，常常出現(xiàn)工作上互相推諉、責(zé)任推脫的情況，每個(gè)工作崗位和工作環(huán)節(jié)的配合默契度不夠，缺乏強(qiáng)大的執(zhí)行力也致使班組建設(shè)和管理工作難以獲得更高層次的成功。

三、提升企業(yè)班組建設(shè)和管理水平的良好途徑。

班組建設(shè)是一項(xiàng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的系統(tǒng)工程，要求黨、工、政、團(tuán)齊抓共管、同心協(xié)力，在良好的合作與配合下探索合理的策略和手段，促進(jìn)班組在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮出更大的價(jià)值和作用，以下內(nèi)容將對(duì)此進(jìn)行比較具體的分析。

強(qiáng)化班組的思想政治建設(shè)。班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，黨的政策、方針和路線都要借助于班組落實(shí)到職工群眾中去，因此，在實(shí)際工作中，要通過思想政治的灌輸和傳播，為班組的建設(shè)和管理提供不可多得的活力源泉。詳細(xì)一點(diǎn)來講，首先，要以堅(jiān)持和宣傳政治學(xué)習(xí)制度為突破口，以開展談心工作為首要出發(fā)點(diǎn)，通過各種手段不斷地落實(shí)思想政治工作的具體內(nèi)容。談心活動(dòng)是職工自我教育的重要手段，也是班組思想政治工作的較常使用的方法，在談心活動(dòng)中各種思想的火花會(huì)得到迸發(fā)，在交流和溝通中宣揚(yáng)政治思想，促進(jìn)員工整體素質(zhì)的提升。其次，要不斷地改革和創(chuàng)新各項(xiàng)思想政治建設(shè)工作的手段和途徑，比如，通過召開班前會(huì)，班組長(zhǎng)將企業(yè)的最新規(guī)章制度、安全指令等信息傳達(dá)給每一個(gè)員工，讓班組成員進(jìn)一步明白自己應(yīng)當(dāng)做的事情以及不應(yīng)當(dāng)做的事情，促使他們?cè)趦?nèi)心深處樹立良好的班組意識(shí)。還比如，可以利用工作業(yè)余時(shí)間組織員工對(duì)應(yīng)已經(jīng)掌握的崗位安全生產(chǎn)知識(shí)進(jìn)行抽答，對(duì)于抽答合格者要給予合適的言語鼓勵(lì)或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以便帶動(dòng)全體員工投入到思想政治建設(shè)乃至工作的主動(dòng)積極性和熱情，為班組整體思想水平的提高做好強(qiáng)而有力的鋪墊。再者，可以嘗試組織“星級(jí)員工”的評(píng)選活動(dòng)，將平時(shí)在工作中表現(xiàn)優(yōu)異的員工標(biāo)榜出來，尤其針對(duì)在思想政治方面成績(jī)突出的人員，從而不僅引導(dǎo)員工更好地開展工作，而且潛移默化中將相關(guān)的思想政治理念融入到工作細(xì)節(jié)中去，獲得事半功倍的良好成效。

完善班組的各項(xiàng)管理制度。俗語曰：沒有規(guī)矩，不成方圓。科學(xué)合理的規(guī)章制度對(duì)于班組建設(shè)與管理有著基礎(chǔ)性的導(dǎo)航作用，完善各項(xiàng)管理制度成為班組發(fā)展進(jìn)程中必經(jīng)的環(huán)節(jié)之一。詳細(xì)一點(diǎn)來講，各班組要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況，制定包括質(zhì)量管理、考勤制度以及目標(biāo)管理等內(nèi)容在內(nèi)的管理制度，將班組內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)、作業(yè)程序和工作職責(zé)等都作出具體性的說明，不斷地規(guī)范各項(xiàng)工作流程。要根據(jù)實(shí)際開展民主評(píng)議活動(dòng)，為管理制度的不斷補(bǔ)充和創(chuàng)新提供活力，通過發(fā)動(dòng)全體人員圍繞安全生產(chǎn)、后勤服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理以及獎(jiǎng)懲措施等進(jìn)行合理化建議的活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極地建言獻(xiàn)策，從而為班組管理制度更加符合工作實(shí)際提供活力，也引導(dǎo)班組人員不斷地進(jìn)行自我完善、自我控制、自我提升。還有，要統(tǒng)一配備班組建設(shè)“六本六檔”，即記錄本、職工培訓(xùn)記錄本、安全隱患排查記錄本、學(xué)習(xí)型班組記錄本、班前會(huì)記錄本以及交接班記錄本，并且將記錄的形式和內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，定期或者不定期地抽查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)班組建設(shè)中所存在的問題并予以改善。除此之外，要配備業(yè)務(wù)素質(zhì)高、組織能力強(qiáng)、政治思想覺悟高和工作技能強(qiáng)的班組長(zhǎng)，明確班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在此基礎(chǔ)上建立以班組長(zhǎng)為核心的集體管理體系，不斷地建立健全崗位操作行為和責(zé)任制度，不放過和疏漏任何一個(gè)可能危害整體運(yùn)作的細(xì)節(jié)，為管理制度的創(chuàng)新提供了強(qiáng)大的催化劑成效。

創(chuàng)新班組建設(shè)和管理形式。在時(shí)代和社會(huì)飛速發(fā)展的今天，創(chuàng)新的強(qiáng)大力量不言而喻，在社會(huì)各行各業(yè)中都有所展示和體現(xiàn)，班組建設(shè)亦需要不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)展的步伐。要依據(jù)現(xiàn)代企業(yè)組織變革的趨勢(shì)，著力塑造適應(yīng)新形勢(shì)的團(tuán)隊(duì)型、自我管理型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和學(xué)習(xí)型的高效能和諧班組，并且要不斷地抓好班組綜合考核工作，以改變企業(yè)班組和個(gè)人之間所存在的平均主義的問題，強(qiáng)化每一個(gè)工作人員的責(zé)任感。要將“以人為本”的理念融入到管理進(jìn)程中去，嘗試運(yùn)用“家庭式”、“文化式”和“情感式”的管理模式，比如為所有工作在生產(chǎn)一線的人員拍一張全家福，張貼在班組園地，拉近彼此之間的距離，不斷地和諧化整個(gè)班組工作的氛圍。同時(shí)，還可以制作反映各崗位的工作人員一天的工作內(nèi)容和表現(xiàn)的紀(jì)錄片，通過制作成光盤的形式與各個(gè)班組進(jìn)行分享，讓職工明白每一個(gè)工作崗位都有著同等的重要地位。還有，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，信息技術(shù)在各行各業(yè)中的運(yùn)用逐漸成為炙手可熱的事實(shí)，因此在班組的建設(shè)和管理中，要充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，比如可以派遣專業(yè)人員建立適合班組發(fā)展特色的內(nèi)部網(wǎng)站，將相關(guān)的規(guī)章制度、最新的企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求、優(yōu)秀職工展示以及技能訓(xùn)練活動(dòng)等內(nèi)容曝曬于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中，方便每一個(gè)班組人員都能夠及時(shí)了解和掌握所在工作環(huán)境的實(shí)際情況，也不斷地調(diào)整工作方式以應(yīng)對(duì)最新的挑戰(zhàn)。

班組基本管理制度范文第3篇

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2005年11月26日，鐵道部部長(zhǎng)在全國(guó)鐵路運(yùn)輸安全工作會(huì)議上所作的題為《規(guī)范新體制下安全管理，確保運(yùn)輸安全穩(wěn)定為深入推進(jìn)鐵路跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境》的講話，從三個(gè)方面總結(jié)今年以來全路運(yùn)輸安全工作，分析研究了新體制下運(yùn)輸安全工作面臨的新情況和新矛盾，動(dòng)員全路干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快規(guī)范新體制下的安全管理工作，確保運(yùn)輸安全的穩(wěn)定，為深入推進(jìn)鐵路跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

通過對(duì)劉部長(zhǎng)講話的學(xué)習(xí)，個(gè)人認(rèn)為沒有一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境，什么事情都干不成。而要保持運(yùn)輸安全的持續(xù)穩(wěn)定，當(dāng)前最核心、最根本、最基礎(chǔ)的是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，集中精力、再鼓實(shí)勁，加快規(guī)范新體制下車間安全管理、勞動(dòng)定額管理等工作。作為一名車間的專職管理干部一定要充分認(rèn)識(shí)加快規(guī)范新體制下安全管理的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，深入探索，開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)車間管理工作的規(guī)范化、制度化，為車間提供穩(wěn)定的安全環(huán)境。

劉部長(zhǎng)講話中明確指出，2006年規(guī)范運(yùn)輸安全管理的總體要求是：健全規(guī)章制度，強(qiáng)化專業(yè)管理，改進(jìn)綜合服務(wù)，完善檢查監(jiān)督，提高站段能力，優(yōu)化干部隊(duì)伍，強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，基本建立起適應(yīng)新體制的運(yùn)輸安全管理體系，實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸安全管理有序、高效，確保運(yùn)輸安全穩(wěn)定。

因此，車間定額工作將圍繞段、車間2006年的工作目標(biāo)，集中精力，突出抓好車間勞動(dòng)定額管理工作。

一是修改完善勞動(dòng)定額管理制度。勞動(dòng)定額管理制度是車間工資分配及安全管理的重要依據(jù)，具有法規(guī)約束力，對(duì)管理制度的修改完善要擺在重中之重的位置。對(duì)車間及工區(qū)《“輛單價(jià)”工資分配辦法》、《經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核辦法》、《職工內(nèi)部待崗辦法》、《一次性獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《安全逐級(jí)負(fù)責(zé)制考核辦法》、《職工考勤管理辦法》、《定額報(bào)表、臺(tái)帳工作標(biāo)準(zhǔn)》、《車間汽車管理辦法》等管理制度和辦法的修訂，要全面把握車間、工區(qū)管理體制的特點(diǎn)，全面把握車間成立調(diào)整后資源配置、生產(chǎn)組織、勞動(dòng)組織的變化，全面把握分配模式的發(fā)展要求，確保修訂后的管理制度科學(xué)嚴(yán)密，符合車間安全管理的實(shí)際。管理制度內(nèi)容的表述力求準(zhǔn)確、清晰、完整，不能模糊不清和出現(xiàn)空白，制度與制度之間不能相互矛盾。要建立管理制度的動(dòng)態(tài)修訂機(jī)制，根據(jù)運(yùn)輸生產(chǎn)的變化和列檢車間的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整制度、辦法的內(nèi)容。消除管理制度管理比較混亂的現(xiàn)象，規(guī)范對(duì)管理制度的審核、，履行必要的民主管理程序，合理界定車間、工區(qū)的管理權(quán)限，明確管理的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)管理制度的規(guī)范化。

二是規(guī)范工作秩序。要具體界定車間和工區(qū)之間在勞動(dòng)定額及工資分配等綜合管理事項(xiàng)上的責(zé)權(quán)，建立清晰的管理界面。車間要加強(qiáng)對(duì)工區(qū)實(shí)際情況的了解，全面摸清人員結(jié)構(gòu)、工資分配、定額管理等方面的現(xiàn)狀。建立規(guī)范的工作制度及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)工區(qū)的要求，職工關(guān)注的事情，辦理時(shí)限等要有明確規(guī)定，嚴(yán)格按制度執(zhí)行。簡(jiǎn)化辦事程序，落實(shí)辦事責(zé)任，減少辦事環(huán)節(jié)，提高辦事效率，為工區(qū)及職工提供方便、快捷、高效的服務(wù)。

三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。車間勞動(dòng)定額工作要進(jìn)一步提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要堅(jiān)持為職工、為現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的意識(shí)，急工區(qū)之所急，想工區(qū)之所想，做工區(qū)之所需，克服小機(jī)關(guān)化作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，傾聽工區(qū)及職工的意見，深入現(xiàn)場(chǎng)了解真實(shí)情況，及時(shí)解決實(shí)際問題，提高服務(wù)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。破除傳統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)分配激勵(lì)機(jī)制。

四是做好車間勞動(dòng)組織整合的準(zhǔn)備工作。車間布局調(diào)整后對(duì)勞動(dòng)組織提出的新課題，按照有利于車間安全穩(wěn)定和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的要求，對(duì)車間勞動(dòng)力進(jìn)行優(yōu)化配置，合理定員定崗，最大限度地滿足現(xiàn)場(chǎng)一線檢車員的數(shù)量，確保技檢時(shí)間、作業(yè)段位和檢車質(zhì)量。

五是加強(qiáng)工區(qū)及班組的自控作用。車間要把加強(qiáng)工區(qū)及班組自控型管理作為提高車間管理能力的基礎(chǔ)工作來抓。要強(qiáng)化車間的管理力量，配強(qiáng)車間管理人員，關(guān)口前移、靠近現(xiàn)場(chǎng)，提高處理現(xiàn)場(chǎng)問題的能力。對(duì)工區(qū)、班組布局進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，完善班組管理制度，優(yōu)化班組長(zhǎng)隊(duì)伍，提高班組長(zhǎng)管理能力，調(diào)整充實(shí)自控型班組建設(shè)內(nèi)容，增強(qiáng)自控型班組建設(shè)的效果。

六是理順收入分配關(guān)系。收入分配問題是干部職工普遍關(guān)心的問題，也是事關(guān)職工隊(duì)伍穩(wěn)定的大事。車間要統(tǒng)籌考慮，保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定，調(diào)動(dòng)職工積極性。要對(duì)原各工區(qū)工資管理辦法進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，對(duì)工資制度各單元構(gòu)成、各項(xiàng)工資標(biāo)準(zhǔn)、工區(qū)內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)及工班長(zhǎng)津貼等項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理，指導(dǎo)工區(qū)規(guī)范內(nèi)部工資分配管理辦法，處理好執(zhí)行工資政策法規(guī)與搞活內(nèi)部分配的關(guān)系，消除不合理的因數(shù)，調(diào)動(dòng)職工努力工作、多勞多得的積極性。

七是做好思想引導(dǎo)工作。針對(duì)干部職工對(duì)全員競(jìng)爭(zhēng)上崗和工資分配的熱點(diǎn)問題，采取多種形式進(jìn)行宣傳解釋，引導(dǎo)干部職工明辨是非，正確看待和理解改革，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)深化改革、搞好工資分配新機(jī)制的信心和決心。并要及時(shí)掌握職工思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好深入細(xì)致的思想工作。

班組基本管理制度范文第4篇

關(guān)鍵詞：班組管理；企業(yè)；核心競(jìng)爭(zhēng)力；影響

班組是企業(yè)最基本的單元，班組內(nèi)各成員之間是否友好相處，班組和班組之間能否團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)職工的工作積極性有重要影響，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、各種政策的落實(shí)與執(zhí)行、經(jīng)濟(jì)效益等都與班組密切相關(guān)。因此，抓好班組建設(shè)，是企業(yè)管理的關(guān)鍵，也是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的必然選擇。現(xiàn)將自己對(duì)加強(qiáng)班組管理的一些想法總結(jié)如下：

一、什么是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是企業(yè)的決策力，它包括企業(yè)如何把握全局、抓住機(jī)遇的判斷力，大膽突破、勇敢參與競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)新力，取長(zhǎng)補(bǔ)短、勇于進(jìn)取的文化力，保證產(chǎn)品質(zhì)量、誠實(shí)守信的親和力。是企業(yè)的文化、技術(shù)、人才等的總和。企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中起主導(dǎo)作用。是企業(yè)生存和發(fā)展的前提保障。

二、提高認(rèn)識(shí)

自上而下提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，真正認(rèn)識(shí)到班組在企業(yè)管理和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的重要作用。采取各種有效策略，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，挖掘每個(gè)員工的潛力和智慧，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班組建設(shè)的重要意義，班組建設(shè)不僅是企業(yè)的生存和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的需要，更是每一個(gè)員工愉快工作、幸福生活、實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值、創(chuàng)造更多財(cái)富的需要。比如有的企業(yè)由不同的車間組成，每個(gè)車間又分為若干個(gè)班組，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、發(fā)展戰(zhàn)略等都以車間為對(duì)象，但最終的工作任務(wù)還是要交到各班組去完成。班組的工作能力和技術(shù)水平直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及高層管理應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)關(guān)注班組的管理和各種動(dòng)態(tài)，建立和完善各種管理制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行修正，特別是產(chǎn)品質(zhì)量、安全等問題。逐漸形成人人重視班組管理、人人關(guān)心班組建設(shè)的新氣象。為提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力打下必備的基礎(chǔ)。

三、建立健全各種管理制度

建立和完善各種制度，加強(qiáng)班組管理。建立崗位責(zé)任制，細(xì)化每個(gè)員工的工作任務(wù)和職責(zé)范圍，員工必須按照崗位責(zé)任制履行自己的職責(zé)。嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)行考勤制度，班組成員每一天的出勤情況都記錄在案，對(duì)于遲到早退、請(qǐng)假等也要有嚴(yán)格的記錄，用事實(shí)說話，對(duì)違反勞動(dòng)紀(jì)律的員工，根據(jù)情節(jié)的輕重，給與必要的處罰和處分。實(shí)施量化考核制度，對(duì)班組每個(gè)成員的工作任務(wù)完成情況、理論學(xué)習(xí)、參加各種業(yè)余活動(dòng)、對(duì)企業(yè)的突出貢獻(xiàn)、勞動(dòng)紀(jì)律等各種情況都有詳盡的記載，量化考核的結(jié)果和員工的績(jī)效相關(guān)聯(lián)。實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度，對(duì)于工作努力、業(yè)績(jī)突出的班組成員要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。無論哪種制度，都應(yīng)該符合員工的實(shí)際情況和具體需求，在實(shí)施的過程中要做到公平、公正、公開．讓廣大員工心悅誠服，使他們?cè)谶@些制度的激勵(lì)和鼓舞下，努力工作，積極進(jìn)取，進(jìn)而提高工作效率，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力

企業(yè)內(nèi)部是否齊心合力直接關(guān)系到企業(yè)的順利發(fā)展。摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。企業(yè)管理是企業(yè)生存和發(fā)展的重要保障。提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力成為企業(yè)管理的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。班組是企業(yè)的最基本的組成部分，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的直接執(zhí)行機(jī)構(gòu)，因此，如何抓好班組管理，對(duì)提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力有重要意義。關(guān)鍵詞：班組管理；企業(yè)；核心競(jìng)爭(zhēng)力；影響團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)凝聚力的基礎(chǔ)和前提保障。而班組是企業(yè)的基本組成部分，因此，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，是班組建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。團(tuán)隊(duì)精神僅僅做到班組各成員之間的和睦相處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要使班組內(nèi)每個(gè)成員都能夠真正認(rèn)識(shí)到自己是這個(gè)集體中的一員，言行舉止都要以集體的利益為重，重視整個(gè)班組的共同利益和經(jīng)濟(jì)效益。各個(gè)成員之間要相互鼓勵(lì)、彼此尊重和信任，大家通力協(xié)作，共同完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)于個(gè)人在工作中遇到的困難和家庭生活中的出現(xiàn)的問題，大家要互相關(guān)心互相幫助，共同渡過難關(guān)。每個(gè)人都要集思廣益，為班組集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡自己的最大努力維護(hù)班組的集體榮譽(yù)。通過培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感和歸屬感。通過團(tuán)隊(duì)的通力合作增強(qiáng)企業(yè)的生命力和集聚力，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的生存和發(fā)展。

五、構(gòu)建和諧的工作氛圍

良好的工作氛圍，會(huì)使人心情舒暢，干勁倍增。因此構(gòu)建和諧的工作氛圍對(duì)班組管理和建設(shè)起著積極的促進(jìn)作用。首先要保證員工有一個(gè)良好的工作環(huán)境。根據(jù)企業(yè)的具體情況，適當(dāng)改善員工的工作環(huán)境，滿足員工的最基本的需求，比如喝水問題、衛(wèi)生間、休息室等，讓員工感到班組的溫暖和單位的優(yōu)越。豐富員工業(yè)余文化生活，休息時(shí)間、工作之余，為員工的生活增添一些色彩和和諧氛圍，比如可以放一些音樂、流行歌曲，開展一些有益的活動(dòng)，比如聯(lián)誼會(huì)、卡拉OK大賽、棋類比賽、各種球賽等等，通過豐富多彩的活動(dòng)，既是對(duì)員工緊張工作的一種放松和緩解，又是增進(jìn)員工之間的友誼、構(gòu)建和諧同事關(guān)系的有效途徑。班組和班組之間要友好相處，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)各自的力量，正確認(rèn)識(shí)班組之間的合作關(guān)系，都是為了共同的企業(yè)，只是分工不同而已。班組之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。企業(yè)和諧的工作氛圍，不僅能調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，更能提高班組團(tuán)隊(duì)的凝聚力，增進(jìn)班組成員間和班組與班組之間的團(tuán)結(jié)，形成良好的風(fēng)氣。減輕員工的壓力，促進(jìn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

六、結(jié)束語

加強(qiáng)班組管理是一項(xiàng)艱辛而漫長(zhǎng)的工作，需要堅(jiān)持不懈的努力，自上而下要高度重視，齊抓共管，通過提高認(rèn)識(shí)、建立完善各種管理制度、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)凝聚力、構(gòu)建和諧的工作氛圍等，加強(qiáng)企業(yè)的班組管理和建設(shè)，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。讓我們?yōu)槠髽I(yè)能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地而不懈努力。

參考文獻(xiàn)

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班組基本管理制度范文第5篇

關(guān)鍵詞：班組建設(shè)；管理組織

當(dāng)前，企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡，企業(yè)單位對(duì)班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來的效果，在當(dāng)前的社會(huì)，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，加強(qiáng)班組建設(shè)和管理顯得十分必要和緊迫，怎樣抓好班組建設(shè)和人員的管理，我認(rèn)為應(yīng)體現(xiàn)在如下幾方面的工作：

一、班組管理制度

一個(gè)成熟的班集體，應(yīng)該有自己的管理制度，班組管理制度應(yīng)該建立在其他班組有共性的制度基礎(chǔ)之上，結(jié)合自己班組的實(shí)際情況制定出有自己特色的班組制度，此制度必須是本班組成員共同討論通過認(rèn)可的。安全生產(chǎn)是基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效率。若沒有一套嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度就無法做到安全生產(chǎn)。班組長(zhǎng)和黨員就應(yīng)該起到帶動(dòng)作用，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)定和規(guī)章制度，在工作中做到規(guī)范操作、按章操作，成為其他員工的榜樣。班組管理必須以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，科學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)部管理，使全體班組成員視班組榮譽(yù)為自身榮譽(yù)，自覺養(yǎng)成嚴(yán)格遵守車間、班組各項(xiàng)規(guī)章制度的習(xí)慣。

二、班組組織建設(shè)

樹立“班組是我家，建設(shè)靠大家”的思想，提高班組長(zhǎng)和員工對(duì)班組建設(shè)與管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、專業(yè)指導(dǎo)，將班組建設(shè)工作真正納入企業(yè)行為，把管理的觸角深入到每一個(gè)班組，把責(zé)任細(xì)化到每一名員工，以此來促進(jìn)企業(yè)管理工作的進(jìn)展。

“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。班組中必須進(jìn)行明確的分工，建立班組核心組織，通常稱為“三長(zhǎng)六員”，通過核心成員的組織、協(xié)調(diào)整個(gè)班組才能活起來，通過團(tuán)隊(duì)合作才能讓工作更加順利的開展，達(dá)到更好的效果。

三、班組培訓(xùn)

班組培訓(xùn)的最大特點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)，即崗位中的現(xiàn)實(shí)需求培訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)問題，能在崗位解決的即時(shí)解決，真正實(shí)現(xiàn)工作中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。節(jié)省時(shí)間就地培訓(xùn)，結(jié)合崗位解決實(shí)際問題，這些都是節(jié)約成本、提高培訓(xùn)效果的重要方面。班組培訓(xùn)的這一作用是十分突出的。 班組中所有的工作目的就是一個(gè)“把活干好”，每個(gè)人的技術(shù)不是天生就有的，都是通過自己的努力學(xué)出來的，每個(gè)人的基礎(chǔ)水平不同，接受事物的能力也不同，對(duì)事物的興趣也不同。學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深的過程，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，是一個(gè)長(zhǎng)期的鍛煉過程，所以必須建立長(zhǎng)期的、反復(fù)的培訓(xùn)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行練習(xí)，將培訓(xùn)的內(nèi)容讓員工自己動(dòng)手實(shí)踐。

四、公平公正、賞罰分明

班組就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人的想法都是為了這個(gè)集體好，在這里有的人能力強(qiáng)，有的人能力差，對(duì)班組的貢獻(xiàn)有大有小，我們不應(yīng)該重視強(qiáng)者，看輕弱者，要做到對(duì)事不對(duì)人，在利益分配和榮譽(yù)面前要做到賞罰分明，不能有偏袒成分，否則這樣就會(huì)無形的制造了員工之間的不和諧因素，時(shí)間長(zhǎng)了就有了各自的小集體，不利于班組和諧穩(wěn)定。班組必須從安全、質(zhì)量、成本、創(chuàng)新出發(fā)，建立了量化考核辦法，在“公開、公平、公正”的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，一視同仁、互相監(jiān)督，做到有獎(jiǎng)有罰、賞罰分明，班組成員的積極性、主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，在班組內(nèi)形成了你追我趕的良好氛圍。

五、表揚(yáng)與批評(píng)

每個(gè)人都喜歡被表揚(yáng)，其實(shí)在我們的工作中也應(yīng)該善于運(yùn)用表揚(yáng)，這樣可以激勵(lì)員工的上進(jìn)心，表揚(yáng)應(yīng)該在公開的場(chǎng)合，為其他員工樹立正確的形象，有時(shí)候一句表揚(yáng)的話會(huì)起到金錢起不到的作用；再者就是少批評(píng)，批評(píng)是一把雙刃劍，用好了可以使人上進(jìn)，用不好會(huì)很糟糕，有可能影響別人的一生。尤其不要當(dāng)眾批評(píng)別人，班組長(zhǎng)應(yīng)多與員工溝通，時(shí)刻掌握員工的心態(tài)，創(chuàng)造出良好的人際關(guān)系，管理才能輕松自如、有條不紊。俗話說眾人拾柴火焰高，人際關(guān)系搞好了，員工與員工之間關(guān)系融洽親密了，工作才有合力，班組工作才能順利開展。

六、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、信任員工

寬以待人，努力營(yíng)造和諧氛圍。在現(xiàn)代企業(yè)管理中都提倡人性化管理。人性化其實(shí)就是人們常說的“以人為本”。人是企業(yè)的主體，充分尊重、理解、信任和幫助員工，企業(yè)才能長(zhǎng)足發(fā)展。比如：班組員工取得了好成績(jī)時(shí)，班組長(zhǎng)要多肯定，多鼓勵(lì)；當(dāng)員工出現(xiàn)失誤時(shí)，要多理解，少責(zé)備；當(dāng)員工在遇到困難時(shí)，要主動(dòng)幫助，伸出援手，讓員工充分感受到集體的溫暖和關(guān)懷，增強(qiáng)員工工作的自信心，才能夠不斷激發(fā)班組員工的主觀能動(dòng)性，最終創(chuàng)造出自身的價(jià)值。

七、善待員工

中醫(yī)理論告訴我們：通則不痛，痛則不通。這與做思想政治工作是相通的，應(yīng)當(dāng)在工作中加以應(yīng)用。每個(gè)人工作的想法都是向往把工作做好，由于種種原因可能會(huì)造成一定的錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候可能一句安慰的話語會(huì)給他莫大的鼓勵(lì)，一句批評(píng)或嘲諷的話語會(huì)給他心靈上造成很大的創(chuàng)傷，特別是新員工，如果做錯(cuò)事了，領(lǐng)導(dǎo)劈頭蓋臉的一頓批評(píng)，可能心里能力承受不起，后面的工作干起來就會(huì)畏首畏尾。有一句話說的很對(duì)：“沒有不好的員工，只有不會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)”，員工積極性不高，不能歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度，而要在管理機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)方式等方面找原因。

八、樹立合理的奮斗目標(biāo)

責(zé)任+信任+幸福=收獲。每個(gè)班組都應(yīng)有自己的奮斗目標(biāo)，這樣才能激勵(lì)班組成員的工作積極性，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力工作，才能增強(qiáng)班組人員的凝聚力。目標(biāo)的樹立要根據(jù)班組的實(shí)際情況而定，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，從最基本的做起，打好基礎(chǔ)才是壯大的根基。

九、結(jié)束語

班組建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，班組不是個(gè)人的，是團(tuán)隊(duì)的；恥辱不是個(gè)人的，是團(tuán)隊(duì)的；榮譽(yù)不是個(gè)人的，是團(tuán)隊(duì)的；只有人人都認(rèn)為班組是團(tuán)隊(duì)的，班組才真正的是團(tuán)隊(duì)的。所以，企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了，班組就會(huì)充滿生機(jī)，企業(yè)活力和后勁就會(huì)增強(qiáng)，企業(yè)的質(zhì)量體系就會(huì)得到執(zhí)行，質(zhì)量方針和目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高?所以，我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)和細(xì)節(jié)管理的重要性和必要性，增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感，努力把班組建設(shè)成為精干、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：