安全生產教育培訓的意義
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安全生產教育培訓的意義范文第1篇
安全是永恒的主題，安全生產隱患排查教育培訓是實現安全的先決條件。安全生產隱患排查教育培訓還是一種雙贏投資，即培訓不僅通過員工自覺性、積極性、創造性的提高而增加企業產出的效率和價值使企業受益，而且增強員工本人的素質和能力，使員工受益。故有人說，安全生產隱患排查教育培訓是企業送給員工的最佳禮物。培訓作為投資，其回報亦是可以計量的，學習行為和培訓效果評估將為度量培訓的價值提供依據。
一. 安全生產隱患排查教育培訓平臺學習的重要性分析
管理是一種有效配置資源以實現企業目標的活動，但其本質是對人的管理，即首先通過對人的管理來實現對物的管理?；谶@樣一種認識，也就不難理解培訓對管理的意義。培訓是管理的前提。作為管理主體，管理者首先要通過培訓具備實施管理的素質、知識、技能和信息；作為管理客體，被管理者要通過培訓掌握自身的職務、義務及相應的專長、技能，以適應管理的要求。對于安全生產隱患排查教育來講，更為重要的是，安全生產隱患排查教育培訓平臺學習培訓，喚起員工的主體意識和自主意識，使“要我做”轉化為“我要做”，要把過去被動、強制、剛性的機器管理方式轉化為自覺、能動、柔性的人性管理方式，把“見物不見人”或把人當機器、工具物化的管理，轉向通過培訓發揮人這一主觀能動資源的自覺性、積極性和創造性的管理。這充分說明安全生產隱患排查教育培訓平臺培訓在現代企業管理中的的意義。
二. 安全生產隱患排查教育培訓平臺學習行為分析
在利用安全生產隱患排查教育培訓平臺進行遠程教育的同時，分析被教育者的學習行為，學習過程，看被教育者是聚精會神還是三心二意，是衡量遠程教育目的重點。通過管理系統后臺，觀察到到每個學習者的學習行為，這項技術也是現階段遠程教育的新技術，是做好安全生產隱患排查教育培訓平臺被教育者的學習行為評判的硬件關鍵，更能體現教育學習的效果。
我們在日常工作中，常常看到各種培訓學習行為不端正，學習活動淺嘗輒止，培訓效果很不理想。“細節決定成敗”，對企業而言，事故的陰影就潛伏在那無數看似普通的細節之中。再完善的安全措施，如果在一線工人手里得不到落實，就等于一紙空文。因此，在安全生產隱患排查教育培訓的過程中，要倡導“培訓不過關，人人是隱患”的理念，要倡導“安全培訓等于人身安全”的理念，樹立“理論圍繞應用轉”的培訓理念，要強化理念滲透。充分利用電視、廣播、報紙、宣傳欄、板報等多種形式，向廣大干部職工大力宣傳 “三思而行、 一次做對”的安全作業理念。要采用師傅帶徒、崗位練兵等方式，鼓勵職工“一專多能”、“一崗多證”，培養復合型技能人才。
三.安全生產隱患排查教育培訓平臺學習效果評定
如何判定安全生產隱患排查教育培訓平臺培訓的價值，怎樣知道安全生產隱患排查教育培訓平臺培訓給企業帶來的效益，到底該花多少錢用在培訓上，這些一直是困惑企業的問題，因為安全生產隱患排查教育培訓平臺培訓本身并不直接產生經濟效益，其效果不好衡量和評估。很多企業對安全生產隱患排查教育培訓平臺培訓評估一直比較頭痛，或者簡單地進行評估，對學員測試測試就完了；或者干脆就沒有評估，培訓結束后就撒手不管了。只要是培訓氣氛熱烈、人員參與熱情高，培訓就是成功的，培訓有無價值就很難說。培訓評估雖難，但還是有章可循的。現在風行國際的培訓評估方法主要是四層面評估法。一是反應層面評估，即：學員對培訓滿意度的評估；二是學習層面評估，即：學員對培訓內容掌握程度的評估；三是行為層面評估，即：培訓前后學員行為變化的評估；四是結果層面評估，即：培訓對個人、組織績效影響的評估。從人員對培訓的反應一直到最終的效益結果，按依次遞進程序操作，培訓價值就會明顯顯現。
通過培訓效果評估分析，要實現三個目標：培訓計劃完成率100%，培訓合格率100%，培訓學員滿意率100%。通過培訓，嚴格落實“五個不準”：即不經培訓不準上崗，崗位標準掌握不好不準上崗，考試不合格不準上崗，不簽訂師徒合同不準上崗，師徒不在同一地點作業不準上崗，這是實現安全生產的必然要求。通過培訓，要形成員工培訓的“六化”運行機制：機構建設標準化，計劃編制科學化，培訓管理精細化，師資隊伍優良化，教學管理規范化，監督檢查經?；?。這是實現安全生產的管理基礎和保障關鍵。
參考文獻：
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[4]陳朝霞，曾建軍.安全教育培訓的實踐與探索[J]. 煤礦安全技術.2013，10（9）：178-180.
安全生產教育培訓的意義范文第2篇
1.1安全是確保企業生產的根本
對于企業而言，安全與生產管理既相互聯系、相互影響，又互相促進、互為因果。生產設備和勞動工具是企業不可或缺的重要物質基礎，這兩種物質具有非常典型的雙面性，它們既能造福社會，同時又會危害到人類，由于人們對客觀事物的理解存在一定的局限性，所以當生產活動中人與人、人與物配合不協調，便很難確保勞動者的安全和健康。近年來，隨著生產與科技的不斷發展，原有的安全隱患已經被基本消除，但是產業的變革、設備和技術的更新換代，導致了新的安全生產問題再度出現?？梢哉f生產的發展其關鍵在于安全問題的有效解決，若是企業連最基本的安全生產管理條件都不具備，則很難實現順利生產，想要確保生產順利開展，企業就必須采取相應的安全技術措施和管理方法，并不斷加強安全教育培訓工作，借此來消除員工的不安全行為以及物的不安全狀態。簡單來講，就是安全才能促進生產，生產也必須建立在安全的基礎之上。
1.2安全是企業樹立良好形象的保障
在市場經濟的背景下，企業只有搞好安全生產，才能樹立起良好的企業形象，從而贏得市場，獲得更多的經濟任務，這對于企業健康、穩定、持續發展意義重大。企業采取安全生產管理的主要目的就是為了促進生產順利進行，并盡可能降低傷亡事故的發生幾率，給員工創造一個良好的工作環境。對于企業而言，一旦在生產過程中，發生安全事故，不但會給當事人的家屬帶來痛苦，而且還會給企業自身造成非常巨大的損失。通常情況下，企業發生的傷亡事故都會成為新聞媒體追蹤報道的熱點，也是國家安全生產管理部門徹查的重點，這將會使企業的社會形象受到嚴重影響。為此，企業想要樹立良好的形象并贏得市場，就必須安全生產放在首位。
1.3安全是企業經濟目標實現的前提
現如今，企業進行生產經營的最終目標就是經濟效益最大化，而想要實現這一目標，就必須始終堅持安全第一的原則，大量的實例表明，為了實現預期的經濟目標，而罔顧安全第一的原則，其結果都是得不償失的?？梢哉f企業的安全效益與經濟效益密切相關，一旦發生安全事故勢必會對企業經濟效益造成影響。為此，只有做好安全生產管理工作，才能使每一名員工都在最安全的環境中創造經濟價值。換言之，企業想要實現經濟效益增長的目標，就必須不斷強化安全生產管理，從而形成以安全求效益，以效益促安全的良性循環。
2安全工程特色專業建設的有效對策
企業在進行安全工程特色專業建設的過程中，應當從以下幾個方面著手：
2.1加強安全教育培訓工作
企業安全生產教育培訓主要包括以下內容：安全意識教育、勞動保護政策和安全生產法律法規教育培訓、安全技術知識教育培訓等等。（1）安全意識教育培訓。這是企業安全培訓工作中較為重要的環節之一，也是搞好安全生產的關鍵之所在。一方面通過安全意識教育能夠提高員工對安全生產重要性的認識程度，從而在生產過程中正確處理好安全與生產、安全與效益之間的關系；另一方面通過教育能夠使全體員工都樹立起敬業精神，有助于提高職業道德水平，從而養成遵章守紀的良好習慣，為安全生產奠定堅實的基礎。（2）勞動保護政策與安全生產法律知識教育培訓。主要是對企業的領導干部和員工進行黨和國家有關勞動保護與安全生產方針、政策、法律法規的宣傳教育培訓，通過該項培訓工作，有利于提高政策水平，從而進一步增強企業全體員工的法律觀念。（3）安全技術知識教育培訓。該項培訓可分為兩個方面進行：一方面是一般安全知識教育培訓，具體是指對員工進行最起碼的安全技術知識培訓，如一般的安全要求、勞動防護用品的正確使用方法、現場急救技術等等，借此來使員工了解并掌握最基本的安全常識；另一方是專業培訓。主要是對各工作的員工進行專業的安全技術知識培訓，如安全生產技術、工業衛生、專業安全技術操作規程等等。
2.2強化安全檢查
安全檢查是企業安全生產過程中一項最為基本的制度，也是企業安全生產管理的重要內容，為了確保安全生產，企業必須對安全檢查工作予以足夠的重視。首先，應按照車間、班組的不同要求，建立健全安全生產檢查制度；其次，應當進行經常性安全檢查，同時企業每年最少應組織不少于四次的定期安全檢查工作，并由安全管理部門負責組織，各個相關職能部門積極參與。同時還應按照季節和上級領導的要求對各車間、各部門進行不定期的安全檢查；最后，應開展群眾性安全檢查?？梢詮V泛發動員工群眾，以查隱患、查制度為重點開展安全檢查工作，并結合檢查對員工進行相應的教育。通過安全檢查工作的開展，企業能夠對當前的安全狀況有所了解和掌握，同時還能及時發展各種不安全因素，有助于安全事故隱患的消除，這對于確保安全生產意義重大。
2.3加大現場的安全管理力度
為了給一線員工提供一個良好的工作環境，企業應當不斷加大對現場的安全管理力度，具體內容如下：現場定置管理、安全文明生產、消防設施管理等等。通過現場安全管理工作的開展，能夠隨時提醒并激發員工的個人安全意識，有助于避免因人為失誤造成的某些危害。
3結論
安全生產教育培訓的意義范文第3篇
1 根據企業自身實際生產特點，制定科學有效的培訓計劃
從實際需求出發的培訓可以大大提高員工的工作效率，也可以規范工作流程，一個規范的工作流程能最大限度地避免錯誤和危險。各企業應該根據自身生產的實際情況來制定適合本企業的安全培訓計劃，并認真組織實施。具體來說，可以通過定期組織一線員工召開座談會，了解職工在培訓方面的需求，本著“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，以及應該采取什么樣的培訓方式比較好等實際情況，來確定適合自身特點的培訓方案，有計劃、有針對性地開展員工安全培訓工作。
2 多角度分層次有重點有針對性地開展職工培訓工作
安全教育培訓是企業安全生產的基礎性工作，也是企業提高職工安全素養和安全技能、強化安全防范意識的必要手段。但是在實際工作中，很多企業并未充分認識到安全教育培訓的意義，對安全教育培訓認識不到位、投入不足，安全教育培訓質量不高，安全生產事故時有發生。其主要原因就在于企業對職工的安全教育工作不到位，一是培訓方式過于單一，缺乏趣味性，職工的參與度不高；二是安全培訓的內容缺乏針對性，安全教育計劃很難落到實處；三是培訓考核大搞“形式主義”，并未起到真正的安全教育作用。因此，企業在進行職工安全教育工作時必須增強安全培訓的針對性，做到有的放矢。
企業的安全生產培訓必須根據培訓對象、培訓目標、培訓層次的不同，制定相應的安全培訓方案，突出方案的針對性和實用性。另外還要加強培訓需求調研分析，完善培訓模式，實現培訓方法多元化。
3 提高培訓方式的靈活性，豐富培訓內容
培訓方式對企業的安全培訓質量至關重要，直接決定著員工安全培訓的實現情況。因此，企業必須改變培訓方案，尋求最適合企業自身特點和最有效的培訓方式。在持續做好集中培訓、常規培訓的基礎上，積極開展“上門式”、“訂單式”、“現場會式”等多種創新培訓形式。如對規模較大，職工時間難協調、行業危險性較大及交通相對不發達的企業，由屬地安監部門牽頭，為企業專門舉辦專門的上門培訓；對事故多發、安全形勢嚴峻的企業，則采取安全專家“一對一”指導服務的方式進行相關培訓，保障了企業安全有序發展。圍繞著這種需求，也催生出了很多新型的培訓方式。所有這些，都要求企業的培訓老師能夠了解并熟練地運用到企業的培訓工作中，從而促成培訓效果的最大化。豐富的培訓內容，是切實提高員工安全意識的保障，企業培訓應該通過靈活的培訓方式，將豐富的培訓內容灌輸給企業員工。
目前，企業開展安全培訓，主要是通過集中授課的方式，片面重視理論知識的講授，而忽視了安全實踐演練的重要性，沒有達到企業安全培訓的預期目標。而且受培訓方式的限制，多數情況下，企業職工對培訓計劃的普遍認同度不高，缺乏培訓熱情，大大影響了培訓的效果。企業在進行職工安全培訓時，要充分調動職工的參與積極性，如通過比賽、游戲、答題的形式，將安全培訓貫穿其中，引導職工樹立安全理念，達到學以致用的目的。
4 加強安全培訓教師隊伍建設，健全安全培訓機制
企業要加強安全培訓教師隊伍建設，如通過教師提前對參訓企業進行現場調研，以參訓企業為素材設置授課內容的形式就得到了參訓企業的熱烈反響，這有效加強了企業參訓人員對課程的理解與重視。同時，還針對參訓對象的具體情況，精心選擇最貼切與最具參考性的事故案例與安全管理重點、難點問題進行講解與指導。
安全生產教育培訓的意義范文第4篇
關鍵詞：煤炭企業 安全生產 安全管理
中圖分類號：X936 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）03（b）-0-01
1 煤炭企業安全管理的重要意義
1.1 煤炭企業踐行科學發展觀的保證
科學發展觀的主要理論就是以人為本，對于煤炭企業的安全管理來說，以人為本就是要對員工的生命健康提供保障，以人為基礎進行全面發展，實現煤炭企業的可持續發展[1]。深刻認識煤炭企業安全管理的意義所在，對于提升安全管理工作的有效性，強化煤炭企業安全管理工作的水平，維護員工的生命安全，促進煤炭企業在科學發展觀的指導下可持續發展等方面都起到一定助推作用。我國煤炭資源較之石油、天然氣來說甚為豐富，煤炭企業的安全生產對企業自身的健康發展和國民經濟的可持續發展都具有一定影響。
1.2 煤炭企業正常運行的保證
生產是企業生存的根本，安全是生產的前提，只有實現安全，生產才得以順利進行。如若安全難以保障，極易出現人員傷亡事故，煤礦企業的生產秩序將會被打亂，產量和效益都會受到很大沖擊，嚴重的可能會使企業陷入生存危機。當前，全球經濟一體化的浪潮席卷全國，煤炭企業的安全問題已嚴重影響到整個行業的發展，并逐漸成為我國出口貿易的障礙。可見，安全管理是煤炭企業亟待解決的問題[2]。
1.3 煤炭企業健康發展的保證
對于煤炭企業來說，安全生產與經濟效益都是企業追求的目標，只有實現這兩個目標，企業才能健康、有序的發展。如僅著眼于短期利益，在安全管理設備上吝于投入，忽視安全管理的重要性，必然會產生安全事故，有損企業的經濟效益。近年來，我國每年死于煤礦事故的人數以千記，為國家和人民都帶來了巨大的損失?；诖耍谝越洕б鏋槟繕说耐瑫r，要對安全管理進行適當投入，使安全管理落到實處。
2 加強煤炭安全管理的對策
2.1 健全煤炭企業安全管理制度
安全管理的有效實施，離不開健全、完善的管理制度。煤炭企業要構建一套安全生產管理體系，實行礦長責任制，由礦長帶頭管理安全生產，各部門及員工負責進行監管。對煤礦安全生產的規章制度不能僅是紙上談兵，還要嚴格執行。將安全管理作為企業管理的重點，將安全責任進行下放，認真做好井下通風、防火、防塵等預防措施[3]。對于井下操作人員，要配備安全防護裝備。并定期舉辦安全例會，對工作現場的安全隱患進行排查，防患于未然。煤炭企業應制定責任分層制度，從領導到員工將責任進行分攤，企業領導要肩負起指揮、協調的責任，安檢部門要落實好對安全管理工作的監督責任，保安部門做好現場的業務工作，班組長做好現場員工的管理責任，下屬員工要肩負起各自崗位的責任，形成人人有責任，人人抓安全的管理氛圍，形成多角度、全方位的安全管理脈絡。
2.2 加大員工培訓的力度
對煤炭企業員工進行安全培訓，是提高員工意識和安全素質的有效手段，是構筑安全企業的前提條件。因此，煤炭企業應加大員工培訓的力度，具體可從以下幾方面著手。
（1）完善安全教育培訓體系，煤炭企業要構建并完善安全教育培訓體系，將安全培訓工作納入責任范疇，形成全員抓培訓的良好氛圍。加強對員工井下操作的安全培訓，以減少井下施工因操作不當而產生的安全隱患。將培訓工作與績效考核相掛鉤，以增加員工對培訓工作的重視程度。安全教育培訓工作要有計劃的開展，長期規劃與短期規劃同時進行，使每個環節都能夠有序開展。員工在進行培訓后，要對培訓的情況進行歸檔，將培訓的時間、人員、考核情況進行記錄，以確保所有員工都能夠能加培訓。對培訓工作的開展模式要進行不斷創新，打破以往的說教形式，使員工也參與到其中，將培訓工作提升到新的層次。
（2）抓好各級人員的安全教育培訓，煤炭企業的安全教育培訓工作，應針對不同的崗位，有層次的開展。對于煤炭企業的管理者，要將側重點放在如何強化安全意識，使安全責任和管理能力得到提升；對于煤炭企業的員工，應將側重點放在安全知識及操作技術的培訓，使員工在規范操作的同時，能夠采取一定的自我保護措施；對于新晉員工，應將側重點放在崗前操作培訓，使員工能夠盡快掌握所處崗位的操作技能；對于特種人員，就將側重點放在崗位資格證的培訓，嚴格執行執證上崗的要求。
（3）采取靈活多樣的安全教育培訓形式，煤炭企業應以企業自身情況為立足點，采取靈活多樣的安全教育培訓形式，以提升培訓工作的有效性。在培訓時，對于事故高發的崗位應采取重點培訓的方式；培訓的時間可定在生產比較空閑的時間，也可在設備進行大修時，開展脫產培訓；培訓的內容可以對安全業務進行詳盡介紹，也可結合當前的先進安全技術開展培訓；可對安全生產的理論知識進行灌輸，也可結合現場的操作實踐進行培訓；培訓可定期開展，也可按企業發展需要進行階段性的培訓。煤炭企業要對安全教育培訓的形式進行不斷探索，激發員工的學習熱情。
2.3 推進精細化管理
精細化管理是對傳統的粗放式管理的改革和顛覆，是符合現代企業一種管理模式，推進精細化管理，有助于煤炭企業安全管理的深入推行。精細化管理要求企業要明確各部門和各崗位的職責，規范每個工序的操作規程，使各工序能夠有效銜接；對管理部門內部的職責進行細分，健全、完善內部管理制度；將安全管理的目標以量值的形式體現，安全管理的責任落實到員工個人，根據安全生產的運行情況進行嚴格考核，并予以適度獎勵，以調動員工積極性。煤炭企業的安全管理具有系統性和復雜性并存的特點，由于煤炭企業普遍存在員工素質不高，安全隱患眾多的問題，只有通過精細化管理，將安全管理體現到每位員工身上，培養員工安全管理人人有責的意識，才能打開煤炭企業安全生產的新篇章。
3 結語
綜上所述，煤炭企業應將安全作為管理重點，盡可能減少安全事故發生，以保障員工的生命財產安全，促進企業能夠健康、可持續的發展。煤炭企業安全生產的實現，有賴于企業對安全管理的重視程度，同時，還應加大對現場安全的監管力度，對安全管理制度進行有效落實，只有多管齊下、全員共同努力，煤炭企業才能快速發展。
參考文獻
[1] 馮毅.煤炭企業安全生產管理的問題及對策[J].品牌（下半月），2012（Z2）：256-257.
安全生產教育培訓的意義范文第5篇
一、指導思想和工作目標
（一）指導思想。以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持“安全第一、預防為主”的方針，引導全市廣大職工積極投入到這次安全生產知識電視教育培訓活動中來，通過開展安全生產法律法規知識的普及教育活動，進一步增強職工的安全生產意識，不斷提高職工的自我防范能力，有效預防重特大事故的發生，減少各類工傷事故的發生率，促進經濟又好又快發展。
（二）工作目標。從2007年到2009年，用三年時間，使全市各類生產經營企業職工接受一次安全生產知識電視教育培訓。使參加培訓的職工熟悉國家安全生產法律法規，職工的安全生產意識和事故防范意識明顯增強，職工的安全生產技能和事故防范能力明顯提高，職工的“三違”行為明顯減少，各類工傷事故得到有效控制；建立職工安全生產培訓長效機制。
（三）工作重點。2007年以煤礦、非煤礦山企業職工培訓為重點，2008年以建筑、危險化學品行業企業職工培訓為重點，2009年以機械、冶金、建材、電力、道路交通等行業的企業職工為重點。通過培訓，到2009年底，力爭使全市所有生產經營企業的職工經培訓考試達到合格。
二、組織領導
為加強對全市職工安全生產知識電視教育培訓活動的組織領導，建立市職工安全生產知識電視教育培訓活動聯席會議制度，聯席會議由市總工會牽頭，市安全生產監督管理局、市勞動和社會保障局、市公安局、市建管委、市交通局等有關部門為成員單位。聯席會議下設辦公室（以下稱市職工安全培訓辦公室），具體負責培訓活動的組織實施，辦公室設在市總工會，市總工會副主席曹和家同志任辦公室主任。各縣（市）區、市有關部門和中央、省在黃大型企業（由市職工安全培訓辦公室確定名單）要比照成立相應的組織機構，加強對所屬企事業單位職工安全生產知識電視教育培訓活動的組織領導。
三、培訓范圍和對象
（一）培訓范圍。境內的所有生產經營單位。
（二）培訓對象。生產經營單位中除法律法規規定由政府安全生產行政主管部門負責培訓考核的企業主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員以及需取得安全生產培訓資格證以外的企業單位其他各類管理人員、從業人員，進城務工的農民工、臨時工。
四、培訓和考試內容、方式
（一）培訓內容及方式
培訓內容：全市職工安全生產知識電視教育培訓統一使用《全國職工安全生產知識電視培訓教材》（該教材由兩部分組成，一是職工安全生產知識電視教育培訓光盤，二是與光盤配套的書本資料）和國務院《工傷保險條例》對職工進行培訓。各單位可結合各自實際，增加職工必須了解和掌握的行業安全技術操作規程及企業安全生產規章制度等內容。
培訓方式：市職工安全培訓辦公室負責指導各地、各系統和各單位的培訓和考試工作。培訓主要以企業為單位，通過組織職工觀看全國職工安全生產知識電視教育培訓光盤、學習配套教材的形式進行；各企業可根據企業自身特點，采取多種有效培訓形式結合進行。培訓時間不少于40個學時。
（二）考試內容及方式
考試內容：全國職工安全生產知識電視培訓教材（占70%），行業和企業安全操作規程及安全生產規章制度（占30%）。
考試方式：按照省職工安全培訓辦公室的統一部署，統一提供試卷，設定專門考場，組織對參加培訓的職工進行閉卷考試。對參加培訓的農民工，可采用開卷方式進行考試。對考試成績合格者，報經省職工安全培訓辦公室審核后發給統一制作的《湖北省職工安全生產知識電視教育培訓合格證書》。不合格者可重新考試一次；仍不合格需重新參加培訓和考試。
五、實施步驟
（一）制訂培訓計劃。各縣（市）區、各系統和各單位要結合本單位實際，按照市職工安全培訓辦公室的要求填報《職工安全生產知識電視教育培訓活動組織機構成員名單和培訓實施方案》（附件1），制訂出三年詳細的培訓計劃和方案，自本意見下發之日起十天內，報市職工安全培訓辦公室。
（二）組織報名。各縣（市）區、各系統和各單位要按照市職工安全培訓辦公室的要求填報《職工安全生產知識電視教育培訓活動報名匯總表》（附件2），統一向市職工安全培訓辦公室報名。市職工安全培訓辦公室根據各縣（市）區、各系統、各單位報送的培訓計劃和報名情況，統一向省職工安全生產知識電視培訓辦公室報送并征訂培訓教材。
（三）培訓、考試及發證。每年的5月至11月，為職工培訓、考試的階段。市職工安全培訓辦公室將對各縣（市）區、各系統、各單位開展培訓活動情況進行指導，統一安排參加培訓的職工進行考試。具體考試時間另行通知。對考試合格者由各縣（市）區、各系統、各單位將職工的電子檔案資料（包括姓名、性別、文化程度、職稱、單位名稱、從事工種、身份證號碼、培訓單位、培訓時間、培訓內容和考試成績）報送市職工安全培訓辦公室，由市職工安全培訓辦公室上報省職工安全培訓辦公室。經省職工安全培訓辦公室審核后，發給統一制作的培訓合格證書。鼓勵職工參加職業技能鑒定，鑒定合格者由勞動保障部門核發國家職業資格證書；特有工種由相關部門鑒定后報勞動保障部門備案。
（四）總結表彰。每年底市職工安全生產知識電視教育培訓工作領導小組對全市職工安全生產知識電視教育培訓工作進行總結，對培訓活動優秀組織單位、優秀組織工作者和優秀學員給予表彰?？偨Y表彰辦法另行制訂。
六、工作要求
（一）加強領導，精心組織。各級、各部門和中央、省在黃大型企業要充分認識做好職工安全生產知識電視教育培訓活動的重要性和必要性，切實加強對職工安全生產知識電視教育培訓工作的組織領導，落實責任，建立健全培訓組織機構，制定實施方案，形成齊抓共管的工作機制。
（二）大力宣傳，廣泛發動。各級、各部門和企業要采取多種形式，大力宣傳職工安全生產知識電視教育培訓活動的目的和意義。要通過宣傳和發動，在全社會營造學習安全生產法律法規和知識的良好氛圍。
