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      教學(xué)教研工作計(jì)劃

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      教學(xué)教研工作計(jì)劃

      教學(xué)教研工作計(jì)劃范文第1篇

      教學(xué)教研工作計(jì)劃

      2017年XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作,將圍繞落實(shí)業(yè)務(wù)常規(guī)、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點(diǎn)、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開(kāi)。

      一、落實(shí)業(yè)務(wù)常規(guī)

      業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個(gè)方面,常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),必須在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)。

      學(xué)校對(duì)課程常規(guī)的每一項(xiàng)內(nèi)容,即課程、課表、教材、教師、活動(dòng)等,都要按國(guó)家課程方案的總體要求,結(jié)合省市區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì),真正做到開(kāi)全開(kāi)好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、嚴(yán)格實(shí)施省市地方課程、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校校本課程,形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。

      學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),即備課、講課、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、總結(jié),都要在榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求的指導(dǎo)下,面向全校教師提出明確具體的操作要求,并指導(dǎo)教師真正落實(shí)在教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中。

      學(xué)校對(duì)教研常規(guī)的每一個(gè)平臺(tái),即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研,都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求,策劃、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中,校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),有組織、有計(jì)劃、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說(shuō)教評(píng)活動(dòng)。對(duì)于聯(lián)合體教研,牽頭校必須擔(dān)起重任,按區(qū)教研室的總體要求,具體策劃、設(shè)計(jì)、組織好每一次活動(dòng),同時(shí)各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動(dòng)當(dāng)中,把榆次教研的品牌示范學(xué)校作示范行動(dòng)計(jì)劃,從小學(xué)延伸到初中,并在此基礎(chǔ)上把展示基礎(chǔ)上的研討這種活動(dòng)模式做成榆次教研的又一個(gè)品牌。此外,高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實(shí)際情況,在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下,進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研,學(xué)校一定要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中的重要性和必要性,引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)真正實(shí)現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時(shí)空開(kāi)放和時(shí)效真實(shí)。這里,學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識(shí)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實(shí),在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi),新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核。其中,新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)以繼續(xù)教育為主,在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng)。

      學(xué)校對(duì)管理常規(guī)的每一項(xiàng)要求,即各項(xiàng)工作的組織、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、總結(jié),都要從及時(shí)、簡(jiǎn)化、真實(shí)、有效的角度考慮,真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒(méi)有組織就沒(méi)有秩序,沒(méi)有檢查就沒(méi)有落實(shí),沒(méi)有評(píng)價(jià)就沒(méi)有甄別,沒(méi)有反饋就沒(méi)有改進(jìn),沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提煉。

      區(qū)教研室要堅(jiān)持周二、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度,對(duì)全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并做好分析反饋和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。

      二、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)

      基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè)、課改實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面,對(duì)促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。

      教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部,加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。加強(qiáng)教研室建設(shè),要以提高教研員的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力為主要內(nèi)容,深入一線調(diào)研、參加高級(jí)研修、組織學(xué)科研討、完成科研項(xiàng)目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道,完善教研工作機(jī)制和各項(xiàng)教研制度為主要手段。

      學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心,學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé),要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量,結(jié)合自身的教學(xué)工作實(shí)際,積極探索新思路、積累新經(jīng)驗(yàn)、研發(fā)新成果,不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討,從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。

      課改實(shí)驗(yàn)基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺(tái),全區(qū)每一個(gè)學(xué)科中心和每一個(gè)大型改革項(xiàng)目,要選出有條件、有能力、有積極性的學(xué)校,建立相應(yīng)的改革實(shí)驗(yàn)基地。在基地校建設(shè)過(guò)程中,區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo)、更多的機(jī)會(huì)和更多的發(fā)展,要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果,并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。

      教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,培養(yǎng)、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師,可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此,區(qū)教研室要根據(jù)改革的實(shí)際需要和教師的實(shí)際表現(xiàn),建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫(kù)。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔,由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé),各學(xué)科中心組和大型改革項(xiàng)目組,要注重在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才,要與教學(xué)能手的評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課選手的評(píng)選、課改成果的展示等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。同時(shí),領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí),在促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩示范、成果鑒定等方面,將獲得更多的實(shí)惠。

      在基礎(chǔ)建設(shè)中,區(qū)教研室要根據(jù)實(shí)際,分階段提出各項(xiàng)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和工作措施,分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗(yàn)成果。

      三、突出改革重點(diǎn)

      深化改革重點(diǎn)在課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課題研究四個(gè)方面,對(duì)教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用。

      課程改革要以落實(shí)國(guó)家課程方案為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)、借鑒、推廣各地課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果,結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實(shí)際需要,整合、創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程和校本課程,建立特色鮮明的學(xué)校課程體系。其中,開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家學(xué)科課程、有效組織綜合實(shí)踐活動(dòng)、積極開(kāi)發(fā)校本課程資源,已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求,各中小學(xué)必須予以貫徹落實(shí)。

      課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。課堂教學(xué)改革要以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù),系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推三步導(dǎo)學(xué)的理論體系和操作要領(lǐng),依托三步導(dǎo)學(xué)建立以問(wèn)題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征的學(xué)生課堂模式,有力推動(dòng)班級(jí)授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師,積極參加各級(jí)各類(lèi)教師賽課、專(zhuān)題研討和成果展示活動(dòng),評(píng)選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,達(dá)到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。

      學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán),對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用,有利于減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。區(qū)教研室要對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究,進(jìn)一步規(guī)范考試管理、提高試題質(zhì)量、優(yōu)化測(cè)試內(nèi)容、轉(zhuǎn)變測(cè)評(píng)方式,充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,各小學(xué)要積極探索筆試、面試和考查的具體辦法,搞好學(xué)科知識(shí)水平、實(shí)踐操作能力和平時(shí)行為表現(xiàn)的科學(xué)測(cè)評(píng),逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的新常態(tài),進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的。初中和高中學(xué)校,要在中考、高考的引領(lǐng)下,按照課程改革的實(shí)際需要,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行嘗試性的改革。另外,全區(qū)各小學(xué)、初中、高中,要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長(zhǎng)檔案,進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。

      課題研究是專(zhuān)業(yè)化要求比較高的一種研究方式,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有巨大的推動(dòng)作用。學(xué)校對(duì)教師的課題研究,不僅要給予大力支持,而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中,最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),把各級(jí)各類(lèi)研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。教師參加課題研究,必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào)、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等,并在組織實(shí)施過(guò)程中,注意利用各種公共媒體(報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實(shí)證資料。區(qū)教研室鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行課題研究,但在課題管理上將實(shí)行嚴(yán)格的底線管理,要求所有教師進(jìn)行的課題研究,過(guò)程必須是規(guī)范的,資料必須是真實(shí)的,成果必須是首創(chuàng)的。否則,申報(bào)的課題不予立項(xiàng),提交的資料不予承認(rèn),申請(qǐng)的成果不予鑒定。

      區(qū)教研室對(duì)重點(diǎn)改革領(lǐng)域,所取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,要及時(shí)進(jìn)行收集、整理和鑒定,并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi),進(jìn)行宣傳、交流和推廣。

      四、全面提升質(zhì)量

      提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),包括專(zhuān)業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績(jī)和中高考質(zhì)量,對(duì)學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。

      學(xué)校的專(zhuān)業(yè)水平,突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多,可通過(guò)各級(jí)各類(lèi)成果匯報(bào)、教學(xué)觀摩和特色交流等活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣。

      學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),包括學(xué)科知識(shí)、操作實(shí)踐和行為表現(xiàn),學(xué)校要通過(guò)改革學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提升。同時(shí),學(xué)校要重視學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),

      教學(xué)教研工作計(jì)劃范文第2篇

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真學(xué)習(xí)第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神及《教育規(guī)劃綱要》,堅(jiān)持以十和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神及系列重要講話精神為指導(dǎo),辦人民滿意的教育。以教育科研為主導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)改革為重點(diǎn),以校本教研為中心,以“優(yōu)化課堂教學(xué),落實(shí)有效訓(xùn)練”主題活動(dòng)為抓手,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、校本教研與有效教學(xué)管理、課題研究過(guò)程管理,積極推進(jìn)新課程改革進(jìn)程。充分突顯教師作為有效教學(xué)的主體地位,發(fā)揮教研組織研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能,不斷提高教學(xué)教研水平,切實(shí)提升教師整體素質(zhì),努力構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作思路

      服務(wù)導(dǎo)航——強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),創(chuàng)建和諧校園

      管理護(hù)航——深化課程改革,培養(yǎng)師生素質(zhì)

      改革——加強(qiáng)校本教研,提升教學(xué)質(zhì)量

      創(chuàng)新遠(yuǎn)航——打造精品隊(duì)伍,促進(jìn)均衡發(fā)展

      三、工作目標(biāo)

      (一)牢牢鎖定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。以教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)為契機(jī),引導(dǎo)教師深入開(kāi)展提高服務(wù)質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量重要意義的大討論,不斷完善教學(xué)管理制度,牢固樹(shù)立“以人為本,德育育人,質(zhì)量至上”教育教學(xué)質(zhì)量觀。本學(xué)期,我們的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是:學(xué)前班,家長(zhǎng)的滿意度達(dá)到98%以上,小學(xué)班,各學(xué)科綜合成績(jī)、學(xué)校綜合成績(jī)力爭(zhēng)處于全鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平。

      (二)繼續(xù)深入開(kāi)展有效教學(xué)主題活動(dòng)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹縣教育局教育質(zhì)量工程,加強(qiáng)“有效教學(xué)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理,進(jìn)一步完善管理制度,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以“理論學(xué)習(xí)、高效備課、講課評(píng)課、課例交流、研討反思”等活動(dòng)為基本形式,以“微觀課堂”為焦點(diǎn),以“有效教學(xué)”為核心,以“課例研究”為抓手,以“教學(xué)問(wèn)題”為切點(diǎn),以校本教研為手段,突破“無(wú)為低效”的課堂頸瓶,探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

      (三)繼續(xù)深化新課程改革實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期將把提高課堂教學(xué)效益的研究作為課改的重點(diǎn),通過(guò)抓“優(yōu)化課堂教學(xué),落實(shí)有效訓(xùn)練”深化課程改革的主題活動(dòng)、抓師資培訓(xùn)、抓典型引領(lǐng)、抓經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、抓成果積累與提升,積極有序推進(jìn)新課程改革,進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校新課程改革新局面。

      (四)務(wù)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。牢牢把握校本教研“教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)基本層次,深入開(kāi)展以“集體備課、相互觀課、問(wèn)題研究、推進(jìn)教改”為主要特征的校本教研活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)研究探索校本教研的途徑和方法,引領(lǐng)校本教研向深層次推進(jìn)。

      (五)扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。督導(dǎo)教師把備、教、輔、改、考、評(píng)、研各環(huán)節(jié)工作落實(shí)到實(shí)處。

      (六)認(rèn)真抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。尊重教師自我實(shí)現(xiàn)的需要,搭建教師發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái),我們將主要采用“愉快培養(yǎng)、成功培養(yǎng)”模式,積極搭建教師快速發(fā)展的成長(zhǎng)平臺(tái),讓教師在切身的體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到發(fā)展的意義,獲得成功的感受體驗(yàn),讓全體教師感受到工作是幸福的,發(fā)展是快樂(lè)的,從而堅(jiān)定教師發(fā)展的決心,進(jìn)一步激發(fā)他們發(fā)展的主動(dòng)性,使較快地成長(zhǎng)。

      (七)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理和學(xué)前教育管理。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》,進(jìn)一步完善學(xué)籍管理責(zé)任制,強(qiáng)化控流保學(xué)措施,確保適齡兒童入學(xué)率、在籍生鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到100%;其二,積極配合縣教育局和鄉(xiāng)政府認(rèn)真做好學(xué)校安全隱患的排查和整頓工作;其三,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)前教育的管理,做到“六規(guī)范”:規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)秩序、規(guī)范戶(hù)外活動(dòng)、規(guī)范晨檢制度、規(guī)范質(zhì)量評(píng)價(jià),從而進(jìn)一步提高學(xué)前教育的社會(huì)滿意度。

      (八)規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。在積極有效地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)的同時(shí),規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。每次教學(xué)教研活動(dòng)要做到四有:有通知,有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有評(píng)分記載,有通報(bào);檔案建設(shè)與管理全優(yōu)做到“三專(zhuān)”:專(zhuān)項(xiàng)立卷,專(zhuān)項(xiàng)入盒入柜,專(zhuān)人管理。

      四、工作措施

      (一)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,力求教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)

      1、成立畢業(yè)班質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)負(fù)責(zé)制。

      ①全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好每一節(jié)課。牢固樹(shù)立“教育靠質(zhì)量立業(yè),學(xué)校靠質(zhì)量立校,教師靠質(zhì)量立身”的教育教學(xué)質(zhì)量觀,堅(jiān)定抓質(zhì)量的信心,提高抓質(zhì)量的勇氣。②學(xué)校成立以校長(zhǎng)的教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制,以《縣2016年中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》為標(biāo)準(zhǔn),注重加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程管理。③健全考核制度,實(shí)行“捆綁”考核。每位領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)組,每個(gè)年級(jí)學(xué)科教師幫扶一位新任教師,每位被幫扶的新任教師跟蹤輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生。④認(rèn)真總結(jié)和積極推廣上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)成功經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)教師樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量的榮辱意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)。

      2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)管理力度。

      3、注重薄弱學(xué)科的跟蹤管理與督導(dǎo)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量(以單元考試和期中考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))不達(dá)標(biāo)的學(xué)科,學(xué)校質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取“問(wèn)責(zé)、共診、督查、跟蹤”等方法,促進(jìn)各學(xué)科質(zhì)量整體提高。“問(wèn)責(zé)”就是調(diào)查了解情況,詢(xún)問(wèn)造成質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的根本原因;“共診”就是指定優(yōu)秀學(xué)科教師共同分析原因,共同擬定改進(jìn)措施;“督查”即全面檢查該學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)工作,重點(diǎn)檢查備課、作業(yè)批改、單元考試(含質(zhì)量分析、講評(píng))、教學(xué)輔導(dǎo)情況;“跟蹤”即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)全面跟蹤該學(xué)科一個(gè)單元的教學(xué)過(guò)程(聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課、教學(xué)反思),并組織跟蹤單元考試檢測(cè)督導(dǎo)效果。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃范文第3篇

      我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué),學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊,受讀書(shū)無(wú)用論社會(huì)大氣候的直接影響,春季中職招生沖激,學(xué)生成績(jī)存在著優(yōu)生不尖、差生偏多現(xiàn)象,給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度;教師隊(duì)伍中,部分教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄,以個(gè)人單干為主,缺乏團(tuán)結(jié)合作精神,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,教學(xué)效率低。

      上學(xué)年度,在梁建柏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,以打造特色課堂,爭(zhēng)做魅力教師,追求實(shí)際實(shí)用實(shí)效為教學(xué)教研策略,找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量,努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性,使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好發(fā)展,各級(jí)總體成績(jī)有所提高。特別是121有效課堂教學(xué)取得階段性突破,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。

      本學(xué)期,我校將繼續(xù)抵制庸、懶、散、漫、奢不良風(fēng)氣,努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平,不斷完善121有效課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生的整體成績(jī)正是我們努力前進(jìn)的方向。

      二、指導(dǎo)思想和工作思路

      1、指導(dǎo)思想:全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神,以實(shí)施新課改為導(dǎo)向,以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力為核心,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)集體備課和教學(xué)交流,深入開(kāi)展教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān),找準(zhǔn)教師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點(diǎn),努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性,教研工作有突破,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

      2、工作思路:本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作,將依據(jù)以改革創(chuàng)新求發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌總體工作思路,以王衛(wèi)國(guó)教學(xué)顧問(wèn)引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī),以實(shí)施121課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),全力做好研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作;以校本教研為平臺(tái),進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度,以提高教師學(xué)科能力為目標(biāo),精心策劃、組織和開(kāi)展學(xué)科活動(dòng);切實(shí)把閱讀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理,確保三項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)范化、經(jīng)常化;優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng);進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,營(yíng)造良好的教研氛圍。認(rèn)真做好年輕教師的培養(yǎng)工作,使其盡快成長(zhǎng),增強(qiáng)本組教師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為爭(zhēng)創(chuàng)一流教研組而努力。

      三、目標(biāo)任務(wù)

      1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理,教研組作好三次定期常規(guī)檢查,確保各位教師以最佳教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。

      2、各科組要針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科小專(zhuān)題教研,其中英語(yǔ)科組和政史地科組本年度要完成小專(zhuān)題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。

      3、初一級(jí)全級(jí)和初二級(jí)6個(gè)試驗(yàn)班完善121課堂教學(xué)模式改革,確保課堂改革能順利進(jìn)行。

      4、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測(cè)來(lái)了促教、促學(xué)。各科任教師要認(rèn)真做好學(xué)情分析,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提高教學(xué)質(zhì)量。

      5、加強(qiáng)各教師的榮譽(yù)感。

      6、完善教師公開(kāi)課制度,拓寬教師的教學(xué)思路,提高教師的教學(xué)能力。

      7、為提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)老師把握教學(xué)方向,本學(xué)期將舉辦教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽和青年教師說(shuō)課比賽等。

      8、抓好校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師教學(xué)理論學(xué)習(xí),搜集有關(guān)研究材料,發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用,使教師教學(xué)論文水平上新臺(tái)階。

      9、抓好第二課堂活動(dòng),出好每月班、校黑板報(bào),學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活、提高學(xué)生素質(zhì)。

      四、具體措施和工作要求

      (一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

      1、加強(qiáng)教職工的師德教育工作,使全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)生主體意識(shí)、教學(xué)中心意識(shí)和服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感,做到愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表,盡忠職守,努力干好本職工作。

      2、組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材,研究的新教材中的新變化,使教師能夠明確教學(xué)新要求,把握教學(xué)重點(diǎn),并能夠在教學(xué)中實(shí)施有效措施;深入學(xué)習(xí)和研究新課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊省教廳規(guī)定的課程。

      3、積極創(chuàng)造條件,給一線教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)地參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn);加強(qiáng)校際交流,實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),參觀名校、拜訪名師,觀摩教學(xué);學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷更新自己的教育理念,提高自己的教育教學(xué)水平。

      4、加強(qiáng)對(duì)校級(jí)骨干教師的管理和對(duì)新教師的指導(dǎo),積極開(kāi)展同

      課異構(gòu)活動(dòng),骨干教師講好一節(jié)示范課、新教師上好一堂匯報(bào)課活動(dòng),新老教師結(jié)對(duì)子等形式,充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。

      5、在教師中廣泛開(kāi)展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校和

      各級(jí)教育部門(mén)組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),為青年教師提供展示自己的舞臺(tái)、鍛煉自己的機(jī)會(huì),激勵(lì)青年教師積極進(jìn)取。

      6、深入開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),要求各科組本學(xué)期公開(kāi)課至少有6節(jié);行政人員聽(tīng)課30節(jié)以上,科組長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié)以上,教研員聽(tīng)課20節(jié)以上,科任教師聽(tīng)課15節(jié)以上,并且有一半是推門(mén)聽(tīng)課(以上課老師簽名為準(zhǔn))。學(xué)期末將聽(tīng)課記錄本交教研組備查(聽(tīng)課要求有課堂活動(dòng)記錄、點(diǎn)評(píng)、總評(píng))。

      7、深入開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)專(zhuān)題有:如何提高課堂實(shí)效性(數(shù)學(xué)科組)、怎樣聽(tīng)好一節(jié)課和評(píng)好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫(xiě)好教學(xué)反思(語(yǔ)文科組)、如何實(shí)施121課堂教學(xué)模式(實(shí)驗(yàn)班教師)等。

      (二)加強(qiáng)教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育

      2、認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研工作會(huì)議精神,級(jí)級(jí)學(xué)習(xí)、層層落實(shí),結(jié)合本校實(shí)際有效進(jìn)行校本培訓(xùn),并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項(xiàng)制度,做到一切為教學(xué)服務(wù)。

      3、響應(yīng)縣局的號(hào)召,引導(dǎo)教師開(kāi)展研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我的活動(dòng),適應(yīng)當(dāng)代教流,提高教師的教研水平。抓好課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量。

      4、實(shí)行量化管理,各教師開(kāi)學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對(duì)策。加強(qiáng)與外校溝通,到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),相互切磋,共同探討新形勢(shì)下的教學(xué)教改方法。

      5、積極開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),提高人文素養(yǎng),點(diǎn)燃師生讀書(shū)激情,創(chuàng)建書(shū)香校園,同時(shí),通過(guò)校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫(xiě)個(gè)人格言等營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

      6、分級(jí)、分科搞第二課堂活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽,讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)自我,都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),嘗試成功的喜悅,體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

      7、設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄表:如學(xué)生成績(jī)記錄表、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等,并每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié),成為學(xué)生成長(zhǎng)的一面鏡子,促使學(xué)生向好方面發(fā)展。

      (三)加大教學(xué)管理力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量

      1、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié),切實(shí)把好五個(gè)關(guān)。①是嚴(yán)把備課基礎(chǔ)關(guān),教研組以不定期的方式來(lái)檢查備課,檢查后迅速將意見(jiàn)反饋給教師,幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。

      ②是嚴(yán)把上課關(guān)鍵關(guān),嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程監(jiān)控管理,落實(shí)確保常態(tài)下的課堂教學(xué),學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘的要求。教研員隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課,切實(shí)了解各教師的教學(xué)情況,推廣好的經(jīng)驗(yàn),幫扶教學(xué)能力較差的教師。

      ③是嚴(yán)把作業(yè)鞏固關(guān),要求教師布置作業(yè)要適量,還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,有梯度性,既有基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,又有提高性的練習(xí),重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋?zhàn)饔谩?/p>

      ④是嚴(yán)把培優(yōu)扶差輔導(dǎo)關(guān),要求各教師認(rèn)真做好學(xué)情分析,制訂出可行的對(duì)策。

      ⑤是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān),對(duì)學(xué)習(xí)中消極對(duì)待的學(xué)生做好批評(píng)教育,形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

      2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課,進(jìn)行同課異構(gòu),進(jìn)行對(duì)比教學(xué)活動(dòng),促使每個(gè)上課老師進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰,尋求最佳的教學(xué)方案。

      3、深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)效率。我校從實(shí)巧精活新五個(gè)方面著手,實(shí)是面對(duì)實(shí)際、目標(biāo)實(shí)在、講求實(shí)效;巧是教學(xué)內(nèi)容巧分析、教學(xué)過(guò)程巧安排;精是概念理論要精確、問(wèn)題陳述要精練、重難點(diǎn)處理要精當(dāng);活是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要靈活運(yùn)用,要因材施教;新是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。

      4、每天做好三巡工作。即班主任巡班、級(jí)長(zhǎng)巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作,抓好課堂紀(jì)律,嚴(yán)管校園秩序,保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

      5、重視教學(xué)過(guò)程管理,提高實(shí)效,檢查機(jī)制落實(shí)到位。加強(qiáng)教學(xué)月報(bào)管理制度,級(jí)長(zhǎng)及科組長(zhǎng)要每月上報(bào)各教師的教學(xué)情況,推廣成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題。

      6、重視大課間活動(dòng),勞逸結(jié)合,保證學(xué)生有良好身體素質(zhì),為中考體育加試作好鋪墊。

      7、加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管理,發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助交流的作用,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神,每月先出級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

      8、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)班科組教師的管理,通過(guò)多渠道來(lái)提升實(shí)驗(yàn)班教師的業(yè)務(wù)水平,使他們盡快適應(yīng)并完善121課堂教學(xué)模式。

      (四)狠抓教學(xué)研究,著力提高教研效率

      1、繼續(xù)開(kāi)展小問(wèn)題大研究課堂教學(xué)實(shí)踐研究,堅(jiān)持每周一科組活動(dòng)(兩節(jié)),每次活動(dòng)做到:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人,著重把教育教學(xué)工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c(diǎn)。

      2、繼續(xù)搞好學(xué)科教研,發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。強(qiáng)化科組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂(lè)奉獻(xiàn)精神。積極開(kāi)展課題研究,努力探索適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式,幫扶年青教師成長(zhǎng),形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍,實(shí)現(xiàn)良性競(jìng)爭(zhēng)。

      3、重視優(yōu)化課堂教學(xué),充分發(fā)揮電教媒體的作用,合理使用好語(yǔ)音室和實(shí)驗(yàn)室,以及認(rèn)真用好各類(lèi)輔助教材,填寫(xiě)好有關(guān)的表格,確保各類(lèi)室場(chǎng)開(kāi)出率在90%以上。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃范文第4篇

      以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指示精神,繼續(xù)倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,全面執(zhí)行《**東湖塘中心小學(xué)20**——20**學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》。以校本教研為載體,繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革的力度,認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教育工作,創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)教育特色,提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量

      二、具體工作及措施:

      (1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),全面提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量

      1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不斷更新教學(xué)理念和方式,增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,有成效地上好每一節(jié)課,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè)課,要加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的普及教學(xué),使學(xué)生在音樂(lè)欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂(lè)的表現(xiàn)形式,使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。美術(shù)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)。一是繪畫(huà)能力的培養(yǎng),二是繪畫(huà)創(chuàng)造能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的審美觀念。

      2、充分利用集體備課時(shí)間,交流教育教學(xué)中的得失,讓各類(lèi)教學(xué)資源得到共享。音、美組教研活動(dòng)及集體備課設(shè)定在每周三下午第三節(jié)課。根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度,結(jié)合本校實(shí)際,音樂(lè)、美術(shù)老師在備課中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過(guò)程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。

      3、加大課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我校“三心教育”及“小學(xué)學(xué)科課程活動(dòng)教學(xué)方式研究”的課題研究,加強(qiáng)教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)有效性的研究,解決實(shí)際教學(xué)中的典型問(wèn)題,按照課題計(jì)劃完成研究任務(wù)。

      4、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。

      (2)提高藝術(shù)教師素質(zhì),推動(dòng)藝術(shù)教育工作。

      1、積極參加市、區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng),包括聽(tīng)課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師要及時(shí)通過(guò)講座、上課等形式與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流。

      2、加強(qiáng)教師間的聽(tīng)課,每月聽(tīng)課不少于四節(jié);加強(qiáng)交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),對(duì)存在的教學(xué)問(wèn)題有針對(duì)性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)水平得到提高。

      (3)搞好校園文化建設(shè),拓寬藝術(shù)教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動(dòng)。

      1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的大課堂,倡導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)大舞臺(tái)中認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美。開(kāi)展全校性的學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽活動(dòng)。建設(shè)、美化教室,營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍,培養(yǎng)師生濃厚藝術(shù)興趣。

      2、繼續(xù)開(kāi)展我校各藝術(shù)興趣小組活動(dòng),做到定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,做好訓(xùn)練工作,為參加下一屆區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽積極做準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好繼續(xù)展開(kāi)美術(shù)興趣小組活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,并為參加藝術(shù)節(jié)等區(qū)、市級(jí)繪畫(huà)比賽做好充分準(zhǔn)備,以豐富的藝術(shù)形式和實(shí)踐活動(dòng)陶冶學(xué)生情操。

      3、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)文藝宣傳活動(dòng)。

      三、主要工作:

      (1)、美術(shù)組工作

      1.每月更換學(xué)校的櫥窗板報(bào),要求主題鮮明,圖文并茂。

      2.配合學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

      3.開(kāi)展學(xué)生書(shū)法、美術(shù)等興趣小組活動(dòng)。

      4.開(kāi)展學(xué)生書(shū)法、美術(shù)、手工制作、攝影等作品比賽活動(dòng)。

      (2)、音樂(lè)組工作

      1.各年級(jí)弘揚(yáng)民族精神歌曲教唱。

      2.認(rèn)真抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的正常訓(xùn)練。

      3.組織開(kāi)展學(xué)生聲樂(lè)、器樂(lè)等才藝競(jìng)賽活動(dòng)。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃范文第5篇

      加強(qiáng)教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效率。

       1、落實(shí)國(guó)家課程方案,對(duì)各校的課程表進(jìn)行檢查,是否開(kāi)足開(kāi)全及安排是否合理。確保開(kāi)齊國(guó)家課程科目,開(kāi)足課時(shí),特別是開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課、體育與健康、藝術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,并創(chuàng)建條件開(kāi)好地方課與學(xué)校課程,突出學(xué)校辦學(xué)特色。

       2、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討,提高教師實(shí)施新課程的能力。

       進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn),強(qiáng)化校本培訓(xùn),學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃,走研訓(xùn)一體化之路。一是積極組織骨干教師參加省、市、縣教研部門(mén)組織的研修活動(dòng),繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)的學(xué)習(xí)研究活動(dòng);二是在各校定期組織教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動(dòng)至少二次以上;組織教師各類(lèi)比賽評(píng)選活動(dòng)。

      深化課堂改革,深入課堂聽(tīng)課,組織講課比賽,提高課堂教學(xué)效率。

      積極配合縣教研室的活動(dòng),與學(xué)校通力合作,集中骨干力量繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性、高效性的研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善3-5-x教學(xué)策略、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略,實(shí)施“以學(xué)定教”的策略;二是各學(xué)段、各學(xué)科潛心研究研究課、示范課的各個(gè)環(huán)節(jié),全面優(yōu)化課堂教學(xué),努力使新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動(dòng),在各校制定計(jì)劃、自行組織的基礎(chǔ)上,教研員深入課堂聽(tīng)課,協(xié)助老師提升授課能力,提高教學(xué)效率。四是認(rèn)真組織各科教研活動(dòng),協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材,落實(shí)策略、備課、上課、作業(yè)、單元檢測(cè)等每一環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查,積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文。

       二、推進(jìn)科學(xué)化教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估。

       1、加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo)。

       教研室搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)(公共郵箱是longjiaquanjys@163.com ,密碼:20092009),各校立足于本校實(shí)際大力開(kāi)展校本教研,以課例研究為載體,個(gè)人實(shí)踐反思,同伴互助,專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)相結(jié)合,每周都制定出切實(shí)、高效的校本教研計(jì)劃,每月都要進(jìn)行教研總結(jié),并分別于每周一和每月底發(fā)送至教研室公共郵箱。

      加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)(抽考)

       為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)各校教師的單元檢測(cè)進(jìn)行督促檢查提高利用效果,在期中考試時(shí)對(duì)某一個(gè)年級(jí)進(jìn)行抽考,全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況。

       3、落實(shí)好考核制度,加強(qiáng)過(guò)程管理。

       落實(shí)龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細(xì)則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)校考核細(xì)則的有關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行過(guò)程性的檢查管理及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

       4、教研下沉,努力培養(yǎng)骨干教師,并發(fā)揮其作用。

      各教研員要深入課堂聽(tīng)課,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開(kāi)課、示范課。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洌杏绊懙拿麕熽?duì)伍。

           5、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書(shū)工程。

      各校在制定教研工作計(jì)劃時(shí),必須將蓓蕾讀書(shū)工程作為工作的一個(gè)重點(diǎn),詳細(xì)、細(xì)致的制定好師生讀書(shū)計(jì)劃,并遵照?qǐng)?zhí)行。

       三、加強(qiáng)教研室建設(shè)。

       1、抓好制度落實(shí)。教研室要著力加強(qiáng)自身建設(shè),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗(yàn),積極向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法,虛心聽(tīng)取學(xué)校的意見(jiàn),進(jìn)一步建立健全內(nèi)部管理制度,調(diào)動(dòng)全體教研人員的積極性。提高教師教研素質(zhì),提高工作效率,全面推動(dòng)全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

       2、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。個(gè)人建立理論學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專(zhuān)注,每人在所包扶學(xué)校確立一個(gè)教學(xué)實(shí)踐班級(jí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,每周到實(shí)踐班級(jí)授課一節(jié)以上,積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平。

       3、以課題帶動(dòng)教研。教研室人人有縣級(jí)以上課題,各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級(jí)以上課題。

       4、爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研室。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,進(jìn)一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度、內(nèi)部管理制度、教研活動(dòng)管理制度,促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高,爭(zhēng)創(chuàng)臨沂市先進(jìn)教研室。

       5、建立健全各類(lèi)業(yè)務(wù)考核檔案。加強(qiáng)教研室檔案建設(shè),建齊建全各類(lèi)業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細(xì)則,公正、公平地對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案。

       龍家圈鄉(xiāng)中心校教研室

       2009年9月

      附:

      龍家圈鄉(xiāng)2009年小學(xué)教研具體工作安排

      九月

      1、部分學(xué)科進(jìn)行教材培訓(xùn)

      2、迎接縣市小學(xué)教學(xué)調(diào)研

      共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

      3、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、教學(xué)新秀課堂教學(xué)展示

      4、組織參加縣小學(xué)語(yǔ)文教師備課評(píng)比

      5、參加全縣部分學(xué)科召開(kāi)的教研員會(huì)議

      6、參加全縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會(huì)

      7、全鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)教師限時(shí)、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)教案比賽。

      8、全鄉(xiāng)各科集體備課

      9、組織全鄉(xiāng)小學(xué)生“慶祖國(guó)六十華誕”系列活動(dòng)(手抄報(bào)、作文、書(shū)法、朗誦)

      10、教學(xué)綜合視導(dǎo)

      十月

      1、參加全市小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)研討會(huì)

      2.舉行全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)研討會(huì)。

      3、組織全鄉(xiāng)兄弟單位課堂教學(xué)互幫互學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

      4、參加市級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

      5、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)

      6、參加市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

      6、教學(xué)綜合視導(dǎo)

      十一月

      1、組織開(kāi)展各校高效課堂展示活動(dòng)

      1、組織參加全縣小學(xué)生寫(xiě)字、作文大賽。

      2、組織參加縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究調(diào)查報(bào)告評(píng)比。

      4、迎接全縣教學(xué)工作評(píng)估。

      5、各科教學(xué)反思評(píng)比。

      5、教學(xué)綜合視導(dǎo)。

      十二月

      1、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估。

      2、2009年教研工作總結(jié)。

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