體育場地設施
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體育場地設施范文第1篇
長沙市中小學校體育場地設施基本能滿足教學和訓練需要，僅個別學校不能完全保證學生課外體育活動的需要。在被調查的8所學校中，課余時間學校體育場館的閑置率達87.5%，也就是說，學校沒能很好地把場館利用起來，這為學校體育場館向社會開放提供了良好的硬件條件。
8所學校的體育場地設施不同程度地對社會開放，其中37.5%的學校體育場館采用有償開放和無償開放相結合的方式，62.5%的學校無償對外開放。但這些體育場館只在節假日對外開放，其它時間僅供教學使用。
就開放對象而言，在被調查的8所學校中，57.1%的學校體育場館對社會團體和個人開放，28.6%的學校對社會個人開放，14.3%的學校僅對本社區開放。其中，對社會個人開放的主要項目是體育俱樂部活動、體育培訓班或無序的自由鍛煉，對社會團體開放則主要是單位的集體活動。
就開放時間而言，有償開放的時間主要是工作日以外的時間，即下午、晚上、雙休日、寒暑假、節假日，且開放的時間頻度比較穩定和規范。從調查情況來看，在每天開放的時間段上，選擇在晚上開放的場館最多，占85.7%。無償對外開放體育場館的時間多集中于早晨和晚上，主要開放室外體育場地設施，早晚無償開放體育場館更便于群眾健身。在每年的時間段上，大部分學校選擇節假日、寒暑假等休息時間開放。
就開放形式而言，長沙市學校體育場館設施對外有償開放的形式主要有場館租賃、體育俱樂部、培訓班、組織體育競賽和表演等。在無償開放和部分無償開放的學校中，室外閑散場地對社會人員隨意開放，學校不進行組織，社會人員的活動形式不限。
就場館類型而言，被調查的3所對外有償開放體育場館的學校中，有償開放的場館多為易管理的室內場館、封閉型露天體育場地和緊缺場館。其中開放率最高的是羽毛球房，達100%；其次為乒乓球房、籃球館、排球館、足球場。這些體育項目多是群眾喜愛程度較高的運動，且收費相對便宜，消費市場穩定。由此可見，有償開放的學校體育場館以室內場館為主，造價較高的綜合體育場館平時基本不對外開放，只在有正式比賽時臨時租用。
體育場地設施范文第2篇
【關鍵詞】洛陽市；中學；體育場地設施
體育場地設施設備是在黨和政府的政策方針通過學校教育、體育教育，培養全面發展德智體人才的重要物質條件。好的場地設施設備有助于鼓勵學生參加體育活動的積極性。不好的體育設施，影響學習體育對體育進行練習的興趣和態度。因此，了解和分析洛陽市區初級中學場地設備現狀，并提出對策，這對洛陽市區初級中學體育教學具有很大的實際意義。
一、研究對象方法
（一）研究對象。洛陽市區初級中學為研究范圍，洛陽市區各個學校的領導、體育教師訪問和問卷調查。
（二）研究方法。（1）文獻資料法。查閱了國家體委及洛陽市區初級中學學校體育場地設施的相關文獻。（2）問卷調查法。根據總課題設計調查問卷，自行設計“關于洛陽市區初級中學體育設施調查問卷”，問卷發至洛陽市區中學體育教師填寫，問卷發放12份，回收12份，運用統計學原理進行邏輯檢驗，有效問卷12份，有效回收率為100%。（3）邏輯分析法。應用統計學原理，對所獲數據進行整理，進行邏輯分析，并與2004年全國第五次普查學校體育場地得到數據進行比對分析。
二、研究結果與分析
（一）洛陽市初級中學體育場地設施的擁有狀況
從調查得知， 隨機調查到的中學擁有400m 田徑場的2所學校，擁有200m 田徑場的6所學校，而擁有200m 及200m 以下田徑場的學校有6所。總體上說， 洛陽市區83%以上的中學擁有開展體育教學的基礎條件， 但是由于客觀因素的限制而造成場地相對較狹小，一些學校由于場地人數比例懸殊，不具有體育教學的基本條件，在一定程度上影響了學校體育活動的開展。
“按照國家教育部、衛生部有關法規、中學生人均體育活動場地面積不得少于13㎡。每所中學，必須擁有一個250～400m 環形跑道的田徑運動場；每200～250 名學生應設置一個籃球場和一個排球場；有條件的學校還應修建游泳池、健身房、室內運動場館等設施”。只有1所中學人均場地面積達到國家標準，大多數學校場地面積遠遠達不到國家規定的人均體育活動場地面積；只有4所中學籃球場達到國家標準。有些場地簡陋，缺乏相應配套設施，在數和質上都難以達到國家規定。
經分析洛陽市初級中學所具有的場地數量和種類，看到各學校的體育場地以投資少的體育場地為主，如籃球場、200m田徑場等，而投入成本高、質量要求較高、容易損壞、維護麻煩的游泳池（館）、網球場則少。
（二）體育經費情況
調查顯示，12所中學雖然都有體育經費款項， 但是經費總量卻很少，有9所中學體育經費在3000元以下，占75%。這說明體育經費的不足是洛陽市區初級中學普遍存在的問題。一些中學教育經費中沒有體育器材項目的計劃，只在需要時要一點批點，甚至不批，嚴重不足的體育經費制約著洛陽市區初級中學體育教學的開展。
（三）人均場地面積的影響因素。由于發展城市由小變大，人口密度不斷增加，學校被包圍在城市建設中，學校要擴大需要巨額資金，更要涉及拆遷，而拆遷改造工程復雜，難度大。學校基礎設施包括體育場面積無法擴大，學生在不斷增加，學生人均運動場地自然就縮小。
（四）體育課程安排。受中國式教育和高考影響。學校教育主要從學生的發展去安排學習的課程，去迎合社會的發展需要，卻不看重體育在學習中的價值，重智育輕體育的傾向較為明顯。國家相關的政策由種種原因，在落實執行方面存在困難，洛陽市初級中學體育場地在一定程度上得到改善，仍然不樂觀。
三、結論與建議
（一）結論。（1）體育場地器材匱乏。大多數中學人均場地面積達不到國家規定的人均體育場地面積；器材在數量上與質量上都難以達到國家規定的指標。（2）體育經費不足。調查的12所洛陽市初級中學體育經費嚴重不夠， 9所中學年經費在3000元以下，經費問題普遍存在，其嚴重制約著體育工作的開展。（3） 教育因素。受中國式教育和高考影響，學校教育主要從學生的發展去安排學習的課程，去迎合社會的發展需要，體育的作用價值卻沒有得到重視，體育教學處于可有可無的地位。
（二）建議。針對體育場地設施數量缺乏的情況，從兩方面入手。第一，增加場地基數：修建不同類別的體育場地和體育器材的豐富。第二，相對地增加數量：充分挖掘現有場地設備資源潛力。
洛陽市各級領導應轉變對體育的觀念，高度重視學校體育及場地器材的作用，增加經費投入，多途徑籌集體育經費。從實際出發，注意對體育場地、器材設施的管理和維修，提高體育場地和器材的利用率。積極轉變教育觀念，教育部門和學校教育部門要加強教育觀念的貫徹。使其深入教育者和被教育者得腦中。
參考文獻
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體育場地設施范文第3篇
>> 教育系統體育場地資源共享問題的調查研究 海南省體育場地建設現狀與發展對策 影響河北省社會體育場地發展的因素及對策研究 我國體育場地建設的發展歷程及其啟示 浙江省經濟發展與職業學校體育場地建設速度相關性研究 略論大學生素質教育系統化研究的特點與發展趨勢 河南省群眾體育場地資源的開發與利用研究 吉林省普通高校體育場地的現狀分析及對策 基于網格的現代遠程教育系統模型研究 福建省果樹盆景現狀與發展趨勢 福建省旅游產業未來發展趨勢分析 關于體育場地噴灌和排水系統設計的探討 基于GIS技術的農村體育場地設施規劃與設計 學校體育場地建設與器材裝備的幾點思考 對網絡環境下中小學體育場地建設的幾點思考 關于體育場地設施建設的議程設置研究 體育場地管理的重要性和發展前景 學校體育場地的功能和設計思路 體育場地及設施的開發和利用 高校體育場地的社會開放改革 常見問題解答 當前所在位置：l.
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體育場地設施范文第4篇
關鍵詞：體育場地；現狀；存在問題；發展對策
中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-2808（2017）01-0052-06
在全民健身工程上升為國家戰略的時代背景下，國家越來越重視體育產業的發展，而體育場地建設作為體育事業發展的基礎保障，必將放到優先發展的地位，這就意味著未來必然加大體育場地的建設力度。海南國際旅游島自建設以來，海南體育事業得到了快速發展，群眾體育和競技體育發展都進入了發展的快車道，海南島居民的健身意識和健身積極性不斷提高，海南體育場地的建設也進入了快速增長期。通過實地考察海南省體育場地和走訪各市縣文體局職能部門，詢問體育場地管理和工作人員相關問題，對海南省兩次體育場地普查數據進行比較與分析，摸清體育場地設施的家底，為今后海南省體育場地的發展方向把好脈。本文在分析海南省體育場地的現狀，探析體育場地建設過程中出現的問題，提出體育場地建設的發展對策，以加快海南國際旅游島建設步伐，促進《海南省全民健身實施計劃（2016-2020年）》的順利實施。
1海南省體育場地建設現狀
1.1基本情況
近年來，海南省體育場地得到了快速的發展，對兩次體育場地普查數據的分析得知，截止至2013年12月31日，海南w育場地總數量為12 202個，比2003年增加了4 837個，增長率為65.68%；總用地面積為48 484 683.12m2，增加了20 504 828.12 m2，增長率為73.28%；總建筑面積978 431.37 m2，增加了568 587.27 m2，增長率為138.73%；總場地面積為29 986 909.55 m2，增加了10 099 199.55 mV，增長率為50.78%；人均體育場地面積1.35 m2（不包括高爾夫球場、海上運動場和天然游泳場場地面積12 124 054.52m2），人均體育場地面積3.35 m2（包括高爾夫球場、海上運動場和天然游泳場場地面積）增加了0.31 m2，增長率為10.20%；每萬人擁有體育場地數量為13.63個，增加了2.37個，增長率為21.05%。
經過十年的建設發展，海南省體育場地總數量和規模都有大幅增加。另外，每萬人擁有體育場地數量也增幅不小；值得注意的是人均體育場地面積的變化：人均體育場地面積3.35m2，扣除高爾夫球場、海上運動場和天然游泳場場地面積后，僅為1.35m2。通過實地考察得知，由于高爾夫球項目消費高，海上運動場和天然游泳場開展運動存在安全保障等問題，加之三類體育場地占地廣的特性，決定了這三類體育場地開展體育活動并不普及；基于以上3種體育場地的現實狀況，分析可知，人均體育場地面積3.35m2，與2013全國人均體育場地面積（1.46m2）相比，雖然遠高于全國水平，但其目前真正利用率并不高，而人均體育場地面積1.35m2，這個數值更符合實際，更能體現海南省體育場地的基本情況。
1.2類型結構
按類型對海南省體育場地數據進行統計，數據表明：海南省建有48類體育場地，從數量上排名，前10位的分別為：籃球場5 884個，排球場2 264個，全民健身路徑1 225個，小運動場818個，乒乓球場332個，室外游泳池322個，羽毛球場273個，室外網球場126個，田徑場125個，綜合房（館）77個。對海南省各類型體育場地用地面積排名，前10位的分別為：高爾夫球場17 563 367.28m2，小運動場3 707 598.05 m2，籃球場3 643 620.82 m2，田徑場1 503 540.80m2，排球場770 351.07m2，體育場687 178.62m2，足球場432 243.00 m2、室外游泳池304 084.37 m2、城市健身步道176 312.00m2和羽毛球場86 897.54 m2。相對于全國各類型體育場地建設而言，缺少35類體育場地建設；現有1.22萬個48類體育場地中，以室外場地為主，室外場地數量為11 832個；室內體育場地很少，室內場地數量僅為370個。從體育場地類型分析可知，大型綜合性的體育場地（館、房）占的比重小，只有6個，其中體育場1個，體育館5個；而單個體育項目場地所占比重大。
根據第6次普查標準，全省普查到48種主要體育場地類型，場地數量12 145個（軍隊系統場地除外），占99.63%；場地面積29 924 393.72m2，占99.81%%。其他類體育場地45個，占0.37%；場地面積57 301.89m2，占0.19%（見表1）。
1.3系統分布
2.2體育場地系統分布不平衡
海南省體育場地系統分布不均、發展不平衡；各系統之間的差異明顯。我省普通高等院校有17所，一共擁有體育場地330個，占教育系統體育場地總數的6.7%.相當于每一所高校擁有體育場地19.41，平均擁有率大大高于中小學校，表明我省高校體育場地資源豐富，這與我省重視高等教育的發展密切相關。中專中技體育場地數量200個，擁有率雖然低于高等院校，但隨著教育部門對職業教育的重視程度逐漸加大，其體育場地的提升幅度有很大的空間，可以預見在未來體育場地普查中其比例會有較大提升。這種體育場地分布情況與我省教育現狀相契合，符合我國基礎教育在教育系統的塔基地位。通過分析初步得知，海南省體育系統體育場地數量少，且大型綜合性體育場館多集中在體育系統。“其他系統”體育場地在數量和面積上都占絕對大比重，“其他系統”場地是十年來體育場地的主要增長點。軍隊系統體育場地很少，鐵路系統沒有體育場地設施建設。
2.3體育場地管理體制和運營方式不夠完善
通過海南省體育場地普查數據得知，經過10年的發展，海南省的體育場地無論在數量還是規模上得到了快速的發展。但在管理體制上和運營方式上并沒有跟上，還不夠完善。不同單位體育場地的歸屬和運營方式不同，企業單位的體育場地主要以單位自籌經費為主投建的場地，其主要考慮體育場地的收支關系。體育系統有些隸屬于事業單位的體育場館，淪為商家活動的大本營和促銷地，還有些體育場館為了盈利，場館開放主要以利潤為主；違背了最初體育場地建設的初衷。此類體育場地的現實管理和運營現狀，反映了管理體制和運營方式有待于進一步完善。
2.4體育場地開放程度不夠，利用率低
海南省人均體育場地面積3.35m2遠高于全國水平，但其目前真正利用率并不高，而人均體育場地面積1.35m2，這個指標數值更能體現海南省體育場地的利用的現實狀況。海南省六普數據顯示，每萬人擁有體育場地數量為13.63個，增加了2.37個，增長率為21.05%，體育場地設施數量和規模都有較大增幅。但海南省公共體育場地設施存在不足和閑置并存的現象，造成體育場地設施利用率低的窘況。根據場地系統分布可知，我省公共體育場地集中在教育系統。而對于教育系統的體育場地數目來說，中小學占教育系統體育場地總數的88.65%。海南省所有不開放的體育場地3 401個中，有2 061個分布在中小學；從數據推斷可知，開放難點在隸屬于教育系統的中小學校。
2.5體育場地建設投資結構不合理，大型體育場館缺失
在海南省體育場地投資總量1 386 829.00萬元中，單位自籌l 049 745.0萬元，占75.69%，政府財政撥款198 236萬元，占14.29%，而反映社會資本的社會捐贈10 743.0萬元，占0.77%。說明當前我省體育場地的投資結構與市場經濟條件下的多元化投融資趨勢相契合。但由海南省體育場地六普數據得知，高爾夫球場投資金額為632 721.0萬元，僅高爾夫球場一項，占投資總額的45.62%；接近其他類型體育場地投資額的總和；反映出體育場地投資結構不盡合理。
統計六普數據得知，海南省大型體育場館6個，6個大型體育場館都是自主運營模式；主要包括1個體育場，5個體育館；體育場分布在海南經濟學院校園，1994年建成的海口市體育館、2007年建成的陵水市體育館、2009年建成的瓊山中學體育館、2010年建成三亞體育館和2013年建成的瓊海體育館5個體育館分布在廣場1個，校園1個，機關企事業單位樓院1個和其他單位2個。大型體育場地很少，場地設施較為落后，現代化程度較低；能達到承辦國家級綜合性體育比賽、國際級體育競賽要求的大型體育設施仍為空白。海南省僅陵水黎族自治縣建設運營了一個中型全民健身中心，屯昌縣的全民健身中心正在建設當中，其他各市縣都是空白。總體上看，海南省大型體育場館少，利用率不高，對外開放情況不容樂觀。
3海南省體育場地發展對策
3.1體育場地經營管理走市場化道路
在摸清海南省體育場地現狀的基礎上，按照市場經濟發展規律，以市場為導向，有效整合體育場地設施資源。掌握體育場地隸屬關系，明確場地管理職責，構建體育場地多種經營服務體系，科學制定相應的體育場地管理和經營策略。充分利用閑置的體育場地，大大提高體育場地的經濟效益和社會效益，吸引民間資本投入體育場地建設，建立由政府、社會、集體、個人、外資等多方投入的多元化投資和開放型運作的新格局。從而從根源上改變體育場地功能利用落后的窘狀。
3.2科學規劃建設大型綜合體育場館和全民健身中心
目前，海南省大型體育場館缺位，尚未建成相對專業的大型綜合體育場館。現有的體育場館設施未能承辦國家級綜合性體育比賽、國際級體育競賽等大型體育賽事，同時也無法滿足日益增加健身人群舉辦大型公益性活動的需求。無論從國際旅游島建設的社會需求來看，還是從海南省全民健身的戰略工程來講，需要建設大型綜合性體育場館和全省體育中心；并統籌全省體育場地資源，合理布局，以市縣投入資金為主，充分利用體彩公益金，盡快在各市縣建設全民健身中心。近年來，海南引進的高端體育賽事的成功舉辦，對舉辦地產生積極促進作用，有效提高城市形象和推動城市經濟發展。大型體育場館的缺失，導致海南省無法舉辦大型體育賽事，體育產業相對也處于短板狀態。以上現狀充分證明建設大型綜合體育場館緊迫需求。但考慮到我省中小型體育場地的經營管理現狀，涉及到場館維修和維護的成本，勢必要提前合理設計和科學規劃大型綜合體育場館的運營模式，實現體育場館的合理設計和有效運營，實現大型綜合體育場館建設與運作的良性循環。
3.3積極推動公共體育場地設施的建設，大力普及戶外體育運動
各級政府應制定相應的具體措施，發揮體育職能部門的主導作用，加強體育場（館）的經營建設，實施立法保護和監督，并加大執法力度，確保體育場（館）的健康發展。為了各市縣體育場地的建設發展，滿足人們日益提高的健身需求，各級政府應根據《公共文化體育設施條例》和各級政府制定的《城市體育設施建設與保護規定》，依法保護現有公共體育設施不被占用。政府在加大體育公共服務力度的同時，還應因地制宜，利用海南獨特的氣候環境優勢，大力普及戶外體育運動，這樣不僅能解決場館建設面積不足、成本高昂的難題，還能讓百姓開展有氧運動，享受海南的清新空氣和怡人美景。以此彌補體育場地設施不能滿足人們日益增長的健身需求。
3.4探索體育場地多種開放模式，提高體育場地的利用率
政府和職能部門按著制定和出臺的相關規定，逐一向社會開放體育場地措施。根據體育場地類型差異和隸屬單位的不同，探索體育場地對外開放的新模式。各系統為使體育場地有效利用，進入良性循環的運營模式應積極探索。體育部門的體育設施要充分發揮培養體育后備人才、群眾健身和發展體育產業的重要作用，滿足群眾健身、休閑、娛樂的需要。學校要在保證學校教學秩序和體育教學的前提下，鼓勵和支持學校體育設施對社區居民開放，切實發揮學校體育教師、體育設施在開展社區體育活動中的積極作用。企事業單位的體育場地可采取分級、分片、分時分段逐步向群眾開放，提高使用率。加強對公共體育設施的使用管理，保證公共體育設施場地條件、日常養護、使用管理規范有序。
3.5體育場地設施網絡化，積極貫徹落實全民健身計劃
建立省級、市級、縣級和社區級的全民健身中心、全民健身廣場、體育主題公園等。形成層次分明，規模合理，點線結合、點面結合，覆蓋面廣、包容量大的體育場地網絡體系，為廣大社區居民提供大量的“便民”“利民”的健身場地設施信息，促進大眾體育迅速發展。通過對現階段海南省體育場地設施運營的現狀進行調查分析，針對海南的島嶼地理特征，充分利用當前網路信息的便利渠道，科學合理地提出適合海南體育場地設施網絡化的運營模式。促進海南省體育場館從傳統運營向網絡化經營轉變，從而提高體育場地設施的資源利用率和對外開放水平，更好地為全民健身服務。
體育場地設施范文第5篇
一般來說，不同城市與地區的自然環境具有一定的差別，不同學校都具有自己獨特的自然環境與優勢資源，找出本校所處自然環境的潛力和優勢，最大程度發揮與使用優勢資源，不斷降低自然環境條件的不利影響，促進體育教學的發展與進步，如高原地區學校的平原面積比較小，就必須開設多樣的運動形式，可進行登山越野等體育活動;在海邊地區可以適當開展水上體育活動;在冰雪城市，可以適當進行一些冰上體育活動。體育教師按照自然地理環境的變動.采取臺理、靈活的體育教學方式、項目和組織機制。比如，在炎熱夏季，減輕一些難度較大的項目，改變運動方式;在一些過熱與高寒的環境中，盡量停止訓練，而非傳統的“冬練三九，夏練三伏”。
二、體育教學場地設施環境的營造
體育教學設施是體育教學活動賴以進行的物質基礎，也是構成體育教學環境的主要因素。體育教學設施包括體育館、田徑場、體育器材等，它們在體育教學活動中都發揮著各自的功能。體育場地設施是我們教學環境的基礎設施，場地設施影響著學校體育教學活動的質量與效果，同時場地的外在形式也給師生帶來不同的視覺刺激。比如，體育館建筑的不同造型、顏色、采光、照明、館內外和場地內外的布置等，都會對教學效果和教學質量產生一定影響。
(一)合理布置體育場地和器材
對于學生而言，最直觀的感覺來自于視覺信息，運動場地與各種體育器材的布局，如體育場地干凈整齊、體育器材種類齊全、各種環境秩序井然，就容易引起學生的視覺興趣，激勵學生主動嘗試。比如，在排球課程中，我們為了調動學生的興趣，可以適當地降低球網的高度，讓學生產生一種心理滿足，不斷提升學習自信心、產生強大的學習動力。除此之外，體育場地與器材經過頻繁使用，可能出現損壞或機械部件連接松動等問題，產生安全隱患，而且很多體育場地設施長時期使用，沒有維修，場地地面高低不平，學生進行體育運動的時候就可能出現各種扭傷、磕碰、跌打、肌肉拉傷等安全事故。所以學校應注重美化校園，加強體育運動場地的維修、保養，加強體育運動器材的檢查，定期保養，確保體育運動器材的安全使用。體育教師在上課之前應檢查相應的體育設施，場地條件以及場地布置，及時排除風險隱患，將安全事故消除在萌芽階段。
(二)完善體育場地設施環境的照明、采光、聲音條件
完善的體育場地設施不僅是上述的基礎設施，還包括體育場地設施的照明、光照、音響等環境。中學體育課程，往往是在室外運動場地進行的，但部分是在室內教室對相關理論進行學習。所以，對于體育室內場地的照明、采光、音響等條件也需要進行合理完善。比如，在光線不足的情況下，學生無法認清運動線路，而且在教室內黑板上的字難以看清，不利于學生的學習。如果光線照明過亮的話，就會在運動場地產生反光，學生不能正常的觀看，在視覺上形成強烈的光線刺激，同樣不利于學習、同時，體育教學環境的聲音條件也很重要，我們要保證教學環境的安靜消除各種嘈雜喧鬧的因素，特別是各種外界噪音的影響。外界噪音過大不利于教學活動的正常開展與進行，影響教學質量和學生的學習效果。雖然體育教學往往是在室外進行無法避免外界環境的聲音因素的影響，但是我們應盡最大努力提供良好的教學環境減少噪音帶給教學的干擾與影響。
(三)營造體育場地設施環境的色調
體育場地設施中的顏色對于體育教學效果也存在一定程度的影響。通常不同的色調環境給人帶來不同的心理刺激與情感變化，綠色往往給人一種靜謐祥和的感覺，能夠消除大腦戒備;深紅色以及黃色能夠刺激大腦的興奮程度;藍色這樣的冷色系更能調動體育運動者自身的興奮程度。比如，各類不同體育器材的顏色不同，使用率也不盡相同。學生統一顏色的著裝往往是一種班級集體主義、團結協作配合以及班級凝聚力的表現。
三、總結
