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在我們的第一次聯誼中,我認為,我存在這樣的問題:雖然聯誼的主要目的是促進大家交流,增進大家互相了解,為今后的工作打好基礎。但是,我認為,在本次活動中,我未積極參與做飯.炒菜這些基本的事情中,而是把大部分精力都投入到了玩當中,這一點,我做得很不到位,因為我忘記了,我們是一個集體,我們是一個大家庭,我有些自私。
在十一月份的趣味籃球賽中,我也未在比賽現場投入我的熱情,雖然每一場比賽我都到了場,可是,這也沒有給我們學生會增添任何力量,整個比賽,我施記快速灰甲清似乎脫離了學生會,更多的時候我是出現在我們班級的那一邊,這是我在做選擇時,沒有統籌全局,沒有在班級與學生會之間找到一個最佳的平衡點,以后的工作中我會多加注意這方面的問題。
在我們與其他系共同舉辦鹿胎膏多少錢的“指點江山辯論賽”中,我未能積極同其他系的學生會成員交流,這一點我認為我做得不夠,因為我沒有注意身邊其他人,這樣勢必不利于以后工作的開展,就像各位主席說的,也許以后我們還要同學校其他機構.協會.組織打交道,我們應該多多認識人,擴大自己的人脈。吸取本次教訓,我認為在以后的學習.工作和生活中,我要做一個細心的人,多多注意身邊的人和事。
在協助模擬招聘團工作時,我也犯了許多錯誤。在第二天的工作中我就遲到了,導致了擺點的地方被其他人搶占,晚上收尾工作時也沒有及時到場協助招聘團工作,給招聘團留下了不好的印象,也影響到了學生會的形象。
作為副班長,我這學期主要負責班級上課,早操和晚自習的出勤情況統計,協助班長管理班級,及其其他班委的工作。這學期中,除了個別同學大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到,升旗都能準時出席,但早操出現有些同學遲到的現象,上課紀律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。同時,我仔細分析和總結了自己這一學期的工作,找出自己的不足和值得發揚的地方。并和其他同學進行了溝通,力爭得到更好的成績:
1、前半學期中總是按條理制度來嚴格要求同學們,少些人性化的管理制度,經同學們的意見能及時調整制度,更好地管理班級的出勤情況;
2、對于缺勤請假的同學,我能及時問清和落實其緣由,并掌握他們的去向。
3、平時對于經常請假的同學有做些小小懲罰,比如幫忙學習委員去復印店拿復印材料;
4、對于自習時有些騷動,能與四班班委商量,由班委安排同學們晚自習的座位,同時調動同學們的學習氛圍。班級有組織活動時,自己能帶頭參加并鼓勵同學們積極參加。
這學期的副班長工作,我能較認真的對待,同學們都能比較好的配合我的工作,也得到同學們的支持。在下學期中,工作方面應做到以下改進:
1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動,豐富同學們的課余時間,培養同學們的集體觀念,增強班級的凝集力;
2、協助學習委員進行輔差學習小組活動,提高班級的學習氛圍; 對于班級班務活動應實行公開,爭取得到同學們的支持;
一、狠抓學習,加強學習活動的開展,促進學生成績的鞏固和提高。
1.學習是學生的第一任務。本學期,團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業,動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神,刻苦學習,營造良好的班級學習氛圍。
2.經我們召集班委會第一次例會討論,安排了學習委員負責牽頭成立高等數學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題,互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活動,加強了身體的鍛煉。個人發展觀心得體會
3.針對晚自習,由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強,出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。
4.在期末考試來臨之際,由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助,共同奮進”為主題的一幫一活動,制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應,都力爭在期末考試中取得好成績,這體現了8班同學積極進取的精神風貌。
5.在12月下旬,班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會,強調要在期末考試前這段時間好好復習功課,在考試時不要緊張粗心,更不能出現作弊情況,并著重強調了作弊被抓的嚴重后果。經過這次會議,同學們收獲很大。
二、積極開展班級建設,特別是班級思想作風建設和班委建設。
1.在平時,我們注意同學們的思想動態,發現并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關系”等對于整個班級學風有較壞的影響,我們經常委婉地糾正其錯誤觀點,使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外,我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2.設立意見簿,收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議;建立了班級公告欄和班級QQ群,便于及時傳達各種信息。
3.成立了以班長為組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組,積極開展相關工作,力爭在下期初拿出一套完整的方案。
4.我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則,以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨,著力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會,討論工作上的問題、總結開展工作的經驗,加深了班委之間的默契。明確各班委職責,在大型活動中全體配合,在其他活動中各司其職,這樣就加強了班委的整體意識和責任意識,使得班級各項事務基本能夠順利完成。
記得去年的九月十號,我懷著一份憧憬, 一份忐忑, 踏進了華東師范大學,當我拿到那張校園卡的時候,我知道我已經成為華師大的一份子了。我想當時大家都是同樣的心情,新的地方新的人新的氛圍,這個新的環境讓我感到新鮮又陌生。
由于我從未住過校,而且不能每個月都回家,怎么說都是很不習慣的!在學校里,連一個可以和我說家鄉話的人都沒有,看著別人三三兩兩都聚在一起說得很開心,那可真是讓人郁悶啊!但我也清楚地知道,這種生活方式我必須盡快的適應。很多人都和我說過,大學的學習方式和中學的不一樣,那是要靠自覺和合理安排時間的,剛開始的時候真的是很不適應,很多寶貴的時間都被我東磨蹭西磨蹭給磨蹭掉了,并且當時一種有一種思想就是大學里有很多社團活動,那可以很好的鍛煉自己的能力,所以也沒太在意學習。
當快要期中考試的時候,我才知道,平時認真學習是多么的重要,于是在后半學期,我就想方設法合理安排時間來學習和參加活動,終于在學期末把成績提了上去!
這學期我參加了很多活動。在開學初的那段日子,很多社團之類的都招新,我報著要鍛煉自己的想法參加了幾個部門,有校團委宣傳部、參議會宣傳部、院文藝部,吉他協會、舞蹈協會,雖然剛開始都是有著很大的熱忱,但其實到后來經常有活動的也沒有幾個部門。說實話,最忙的就是文藝部,一會有十大歌手比賽,一會有話劇表演,一會有新年晚會,站在舞臺上、燈光下,著實讓人有一種倍受矚目的感覺,但走下舞臺,我了解,我還是千萬人中平平常常的一員。在期中考試以后,我又參加了系刊的編寫工作,當了一個分會的會長,其實當什么都不重要,重要的是我們都想把這份家庭期刊搞好。通過這些活動和任務,我了解到做一件事不是馬馬虎虎就能混過去的,想要做好它,首先要有一份責任感,然后要調動全身的細胞認真負責地將其完成。有很多時候,還需要有一種團隊精神,大家在一起努力,盡管其中會有分歧,但是到最后也能把事情做的很好。
在大學的第一個學期就這樣結束了,在這離開家的半年內,我學會了很多,不僅是書本上的知識,我想的是怎樣做人。思想道德修養課的老師就講過,上大學其實最重要的是學會如何做人,我想這是門很深奧的學問。接下來的大學生活中,我想我會更加努力,不管是在學習、活動、生活還是做人方面。
本學期班級事務總結:
9月份:軍訓、班委的組建。召開第一次班會。對本學期的相關要求和安排做初步的規劃,對班風、學風的積極創建做出相關要求和一定示意。
10月份:從不同方面通過不同形式熟悉班上同學、加深相互之間的認識了解,進一步強化班風、學風,積極動員同學們參加系級、院級的各類活動。
11月份:參加‘電信節’各類活動。組織同學們進行期中小結,從不同層面反思、考慮現狀,認真走好每一步。參加校運動會。組織同學們外出秋游、野炊。
12月份:‘電信節閉幕晚會’。班級聚餐。各科進入期末復習。學期班級管理事務總結。
1月份:本學年期末考試。
通過半年的任職,從班級、同學們方面來講,對每位同學的性格、習性有了大致的了解,能夠恰當的處理好與絕大多數同學之間的關系,也能夠得到大多數同學的信任和認可。而對于這個班級,雖然僅僅是半年時間,也有了一定的感情,班上同學都還比較團結,大多數比較支持工作。班風、學風自認為還不是那么遭,只是,有些時候難免會發生一些意外情況。我相信,只有肯付出,有一定的發法,創建出一個‘優秀班級’還是有可行度的。
這半年,不管從學習、工作、生活、個人為人處事方面有一定的得與失,相關反思及總結:
學習方面:
失:第一,學習督處不及時,課堂學風抓的不嚴。
第二,很少關心班上同學的學習狀態和一段時間的學習情況。
第三,大學學習觀點、態度不夠端正、明確,總認為及格就是萬歲,導致平常不怎么學,而導致考前抱佛腳,影響個人成績和班級總體平均成績。
得:在學習方面,個人這半年并不是很認真,感覺對班級也沒有特別大的幫助,盡管學習永遠是第一位?,F在,已認清學習態度、觀點及有關學習方法。明年,首先從個人做起,樹立好榜樣,再將班級的學風建穩,狠抓、狠管學習。
工作方面:
失: 第一,班級管理有點欠缺,班級的凝聚力、團結力不夠。
第二,做事有點慢。
第三,各項工作事務及班級動態的交流甚少。
得: 第一,做事比較認真,負責。
第二,做事盡自己的最大能力,讓別人獲得更多的方便和好處。
生活方面:
失: 第一,個人生活習慣,生活作息無太大規律,有變懶的趨勢。
第二,班級生活管理不是太到位。
得: 第一,對同學的生活、動態去向比較關注。
第二,有良好的生活追求和目標。