學校工作意見
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學校工作意見范文第1篇
“三禁兩不”專項治理及“五項教育”活動即：“三禁兩不”指在校中小學學生嚴禁飲酒酗酒、嚴禁攜帶隱藏管制刀具、嚴禁在校內抽煙，不準結伙抱團、不準不假外出；“五項教育”指安全知識教育、文明禮儀教育、團結友愛教育、校紀校規教育、緊急避險教育。
一、指導思想
各地技工學校開展“三禁兩不”及“五項教育”活動，以突出重點、標本兼治、疏堵結合、力求實效為原則，以全面加強學生日常行為管理，不斷提高廣大學生的遵紀守法意識和文明道德素質，保障廣大學生身心健康，維護學校安全和正常教育教學秩序，遏制各種事故特別是重特大事故的發生為主要指導思想，努力實現“大事不出，小事少出，糾紛及時處置、矛盾妥善化解”的基本目標。積極推進和開展五項教育活動，使安全意識深入人心，做好各項安全隱患的防范工作，使我校的師生能在安全祥和的生活學習環境中健康地發展。下面匯報我校在開展五項教育的具體活動和做法。
二、分階段開展“三禁兩不”以及五項教育活動。
1、宣傳發動、自查自糾階段
2、突出重點，集中整治階段
3、完善制度、鞏固成果階段
三、具體工作要求
1、各地技工學校要求高度重視，采取積極有效措施，確保專項治理工作和教育活動順利推進。同時，切實加強校園安全防范工作,落實校園及周邊地區等重點部位的防控措施,及時發現和消除安全隱患,堅決防止發生侵害師生安全的惡性案件。
2、堅持把“三禁兩不”專項治理及五項教育作為一項長期工作來抓，建立長效機制，努力培養學生良好的行為習慣，不斷提高學校教育管理水平。
3、加強宣傳，提高技工學校學生安全意識覺悟。
將“三禁兩不”、五項教育活動開展的階段內容通過板報、墻報、宣傳單、手冊及舉辦主題班會等方式深入人心，讓學生知曉并轉化為自覺行為。同時，也可以依靠學生會為宣傳窗口，向全校發出倡議，倡議大家遵守“三禁兩不一規范”從自身做起，莊嚴承諾不飲酒酗酒、不攜帶隱藏管制刀具、不抽煙、不結伙抱團、不不假外出，規范使用手機，要求全體學生在承諾書上簽字。表示將嚴格遵守《學生日常行為規范》以及“三禁兩不”的相關規定。
4、注重技工學校特點、深化學校安全管理。從細節入手，通過開展“三禁兩不”以及“五項教育”活動，認真排查學校安全隱患，自查自糾及時整改；建立健全學校各項安全管理制度。
5、成立活動開展小組，配備隊伍，落實專職人員開展工作。
學校黨委召開會議，動員并安排“三禁兩不”活動以及五項教育的開展，明確相關責任人，制定了“三禁兩不”以及五項教育實施細則、實施方案。
6、召開學校班主任、全體教職工和全校學生的相關“三禁兩不”及五項教育大會，分階段有組織的推動“三禁兩不”及五項教育活動有條不紊的開展下去。
7、加強校園周邊環境整治，嚴把學生進出校門關，嚴格執行學校請假制度，不準不假外出，確保校園及周邊安全。加強校園內的安保工作，完善門衛制度，嚴禁無關人員隨意進出校門，要配齊配強學校保衛力量，強化警校共育。
8、加強教師值守和宿舍管理，加強對重點人員的教育管理。各學校對于有不良記錄的學生要落實專人，重點幫助教育管理，任課老師、班主任、學生管理員、值班人員要準確把握課堂、就寢、周末、節假日等時間段學生去向情況，對不明原因未上課或未就寢以及請假外出逾期不歸的學生要立即查明原因，及時跟蹤處理。對違反“三禁兩不”規定的學生，依照情節嚴重性質，作出相應的“紀律處分暫行辦法”，處分分為“警告”、“嚴重警告”、“記過”、“留校察看”、“開除學籍”等違規處罰。
9、各地技工學校要重視對學生安全知識教育，使得學生不斷提高自我防范意識，珍惜生命保護、保護生命意識和學生家長的監護意識。校長在每周教師例會上、學生大會上要求強調安全教育。安全是學校工作的生命線，要把安全問題擺在工作的第一位，忽視或無視安全問題，其它的工作都將免談。
10、學校在加強師生安全知識教育和學生心理疏導工作外，、注重加強學生緊急避險教育，加強技工學校學生應對自然災害等突發事件的演練。可以通過生活實例開展安全警示教育活動。聘請相關部門到校做五項教育報告，增強學生自律意識。用一些身邊的案例，通過活動的方式，讓學生自己來分析五項教育的重要性，使學生受到印象深刻的教育。
11、借助開展五項教育為契機，加強學生文明禮儀培養，進一步抓好教育教學常規工作，尊重學生，多關心關愛，用情感去感化，使得學生團結友愛、遵紀守法，引導其健康成長。可以采取開展學校、家庭、社會共同參與方式，同時，加強和公檢法等部門的聯合作用，聯合起來打擊電子游戲廳、網吧等不健康場所接納技工學校學生，通過學校、家庭、社會三方面的努力，形成合力，共建安全校園
四、保障措施
1、各地技工學校要加強“三禁兩不”及五項教育力度。
我廳將采取暗訪督查的形式檢查學校“三禁兩不”專項治理工作及“五項教育”活動相關工作情況，尤其對“9+3”學校開展專項治理工作和“五項教育”活動的情況進行重點督查，望各技工學校及時發現問題、堵塞漏洞、改進工作。
學校工作意見范文第2篇
一、客觀分析，冷靜面對，進一步認識職業學校控輟工作的重要性
我縣職業學校流生情況較嚴重，究其原因是：
1.部分學校管理不到位，有些班級的管理不力，班主任責任心尚需加強；學校沒有全面落實素質教育要求，學生課余生活單調，學生不能在學校生活中體驗成功，增加自信，體現價值，對學習失去興趣。
2.部分教師對學生關心不到位，教學方法陳舊，教育手段單一，甚至是教育態度簡單粗暴，嚴重挫傷了學生的學習積極性。
3.家庭監管不到位，勞動力大量轉移帶來的“留守兒童”、隔代教育現象，造成了家庭教育的缺失，甚至是形成了教育的真空，讓一些孩子誤入歧途。
4.新的“讀書無用論”有所抬頭，使部分孩子過早的放下了書包，走向了社會。
5.部分企業招工門檻低，職中畢業生進入企業工作無待遇優勢。
上述分析中，學校和教師方面的原因更應該引起我們的重視，各職業學校要認清目前嚴峻的形勢，明確學校控輟任務，堅決杜絕就讀職校的學生因學校和教師的原因而流失。要把控輟作為各職業學校各項工作的頭等大事來抓，抓細、抓實、抓出成效。
二、明確目標，細化措施，進一步提高職業學校控輟工作的實效性
各職業學校要盡快落實以下措施，提高控輟工作的實效性，不落實，不放松，不到位，不罷休。
1.加強師德師風教育，切實關愛每一名學生。
“學困生”是學生流失的主體。各職業學校要堅決杜絕歧視、“遺棄”以至羞辱、體罰所謂“差生”的錯誤教育教學行為，大力倡導“好教師眼中無差生”的理念，使每一個學生都能享有同其他學生一樣的尊嚴，享有同其他學生一樣的平等接受教育的權力。
各職業學校對學業后進的學生，要重視補短，更要重視揚長，應在揚長的過程中補短，要善于發現和培養學業后進生的長處，在揚長中確立其自信和自尊，激發其學習的興趣和動力，有效地彌補其自身的短處。
各職業學校要通過建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，使學業后進學生切實體驗到學校、教師的可信、可親、可愛。
任何職業學校不得以任何理由和方式以考試學科的成績對學生排隊。應把考試成績視為學生的隱私，予以尊重和保護。
2.規范教育教學行為，推進教育教學改革。
構筑控輟防線的所有舉措最終都要通過教師的教育教學活動來落實，都要通過學校的各種教育教學舉措來實施，所以必須嚴格規范職業學校的教育教學行為。
各職業學校必須按照國家頒發的課程計劃，開齊開足德育及音、體、美、勞、信息技術等所有課程，使學校的課程體系能夠適應每一個學生的興趣愛好，能夠促進每一個學生的個性發展。
各職業學校要大力推進課堂教學改革，繼續推進現代教育技術在教學中的有效應用，大力提高課堂教學效益，為構筑堅實穩固的控輟防線奠定基礎。
3.開展“三留住”活動，提升全體學生素養。
各職業學校要通過“三留住”活動，即：一是舉辦豐富多彩、形式多樣的校園文體節，讓活動留住學生；二是加強班集體建設，讓管理留住學生；三是深化課堂教學改革，讓技能與素養留住學生。使每一個學生都能熱愛和留戀自己的母校，使學生的文化學習和校園生活，成為人生最美好最幸福的記憶。
4.加強家校聯系，開發社會教育資源。
各職業學校要通過家長會、家訪等形式加強家校聯系，尤其重視單親、離異、困難、留守家庭學生的教育，關心他們的生活，關注他們的心理健康，促進他們的身心協調發展。同時，積極開發社會教育資源，加強與當地機關、企業的聯系，發動、協調社會力量支持職業學校的控輟工作。
三、強化責任，加大考核，進一步實現職業學校控輟工作的長效性
進一步強化控輟意識，明確各個層面的控輟責任，建立責任追究機制，從根本上防止職業學校學生的流失，提高職業教育階段鞏固率。
1.校長是控輟工作的第一責任人。
各職業學校校長必須把控輟工作作為學校的重要工作來抓，從學校層面制定規劃，保證招得來，留得住，學得好，出口闊。縣教育局將把各職業學校入學率、控輟率、鞏固率等指標納入各職業學校發展性督導評估體系，并作為校級領導班子績效考核的重要依據。
2.班主任、任課教師是控輟工作的直接責任人。
班主任、任課教師及學校所有工作人員，都應把控輟工作作為自身工作的中心點。各職業學校要將學生控輟率納入教師績效考核范疇。控輟率好的班級予以表彰和獎勵，控輟率差的班級，不得評為優秀班集體，所任班級的班主任及任課教師年內不得評為優秀班主任、優秀教師（優秀教育工作者）。
學校工作意見范文第3篇
一、考點設置及考務人員安排
全縣所有考場為*縣考區，考區主任李健，副主任魏開闊、何發。考區共設20個考點，每個考點分一批考場和非一批考場，各考點設主考、副主考和巡考員（名單見附件一）。
各考點應設立試卷保密室、考務辦公室、答卷裝訂室、醫務室、治安室、領隊休息室、考生咨詢處、茶水處、車輛停放處等服務設施；按需配足監考員、工作人員，備足考務人員佩戴的各種標志和漿糊、小刀、粉筆、草稿紙、與考試有關的各種登記表及答卷裝訂用具；在考前一天公布考試時間與科目安排表、
《考試規則》（附件二）、報時信號、考場編號及準考證起止號，張貼考場及服務設施分布示意圖。
考場應選擇安靜、采光好、清潔通風，便于做好防暴雨和防暑降溫工作的教室，放置表面平整的考桌。考場內，所有掛圖、黑板報、張貼物、字跡等均應除凈或覆蓋；考生座位必須一人一桌，單行排列，相鄰兩桌之間應相隔80厘米以上，考桌的抽屜應盡可能朝前。考生準考證號的末二位即是考生考試時的座位號，座位號豎行蛇形編排，貼在考桌的左上角，以便于考生對號入座和監考員核對檢查。若考桌不平整，可能影響考生填涂答題卡的質量，則由考點統一發放“墊板”，但必須由監考員于每科考試前在考場內分發，并于該科考試結束后收回，考生不得自帶或互換“墊板”。
考點驗卷人員、監考員、考務工作人員需報考區主任和副主任同意后聘任。每考場安排監考員2人；各樓層應配備適量的場外流動監考人員，并考慮男女配搭。各考點的監考員和考務工作人員必須抽調政治思想好、工作認真負責、作風正派、堅持原則、紀律性強、身體健康的同志擔任。本校畢業班任課教師和班主任不得監考本校考生；同一考場中的兩個監考員不得來自同一所學校。所有監考員和考務工作人員都必須按規定實行回避制度。
考點主考（副主考）應按照《考點主考（副主考）職責》（附件三）在考前對工作人員進行業務培訓和考風考紀教育，未經培訓或考核不合格者不準上崗。考點主考（副主考）在考前兩天召開考生領隊會議，了解考生生活安排意見，提出對考生進行思想教育的要求，宣布有關注意事項。
考生領隊按照《考生領隊職責》（附件四），在考前一天帶領考生到考點熟悉環境、考場及座位，并對考生進行考風考紀教育，組織考生學習《考試規則》和有關規定、制度。
各考點報考第一批錄取學校的考場有一名監考教師由*縣中學選派，其余監考教師由考點按上述要求安排。新*學校、*縣職中分別選派6名教師和5名教師到*縣三中考點監考，金華學校選派22名教師到*縣中學考點監考，*縣三中選派4名教師到*縣職中考點監考。
*竹煤電（集團）公司各考點監考員由該公司教育中心負責安排。
各考點考務工作人員補助、往返車船費由各考點負責。*縣中學選派到各考點監考教師的住宿費和車船費回本單位報銷，其余由教育局指派的縣中巡考員與考點主考協商解決。
二、試卷領取、接送和保管
6月15日，各考場至少派2名身體健康、責任心強的同志持介紹信到*縣三中學術報告廳領取試卷。考試結束后，各考點最遲于17日晚10點鐘前，按試卷移送清單數字將試卷袋清理包裝后連同試卷一、備用卷、余卷、《缺考考生登記表》（附件十一）和有違紀的考生記錄表送交領卷處。
各考點在試卷領取、運送、保管和答卷返回等環節必須嚴格按照國家和省有關保密規定執行。考點須確定專人負責并聘請公安人員參與試卷保管及安全保密工作。要特別注意備用卷和余卷的管理，凡啟用備用卷須經考區主任同意并填造《備用試卷啟用情況報告表》（附件五）。各考點領取試卷到*目的地后，立即清點、核對，無誤后賡即進入保密室并報告縣教育局。
試卷在啟用前，任何人不得以任何借口啟封。若發生試卷失密、泄密事故，要立即采取有效措施，對接觸了試題的人員予以隔離，嚴防擴散，同時報告縣教育局，并迅速查明原因，嚴肅處理。
各考點領到試卷當日至返回試卷為止，每天早、晚7：00—8：00向縣教育局報告考點試卷（答卷）狀況。若發生異常情況，必須在事件發生的第一時間向縣教育局報告情況。
考試期間，各考點在考試結束15分鐘內向縣教育局簡要匯報當堂考試情況，若發生失（泄）密或大規模舞弊事件，須在事件發生第一時間內向考區主任和縣教育局報告情況。
三、考試
考試時間如下：
每科開考前30分鐘，主考交待當堂考試的注意事項。每科開考前25分鐘，甲乙監考員領取當堂考試科目試卷、答題卡（語文沒有答題卡）、草稿紙（考點自備），共同護送直入考場。
考生憑《考生信息卡》和《準考證》“雙證”入考場，待考生入座后，開始執行《考試工作程序及指令》（附件八）。每堂考試進行15分鐘后，各考點收集各考場缺考生登記表，及時輸入微機，在中考程序中及時上報。
考試終了，各考場監考員收齊、清理好考生答題卡、試卷二、試卷一、草稿紙后徑直回到答卷裝訂室，答題卡按小號在上、大號在下的順序收齊并認真清點核對后，當場密封成袋。試卷二按小號在上，大號在下的順序清理整齊，交由考點驗卷人員清點核對無誤后，再裝訂成冊，貼上線結密封簽，裝入試卷袋中，再次交考點驗卷人員核對無誤后，密封成袋，并填好卷袋封面內容（注意：答題卡、試卷二的缺考考生試卷和答題卡要原位裝訂密封，尾考室多余的試卷不裝入原袋，政史、理化分別合堂考試，但主觀卷必須分科裝訂，語文的基礎知識卷和作文卷分袋裝訂）。
驗卷人員要認真檢查驗收答卷，切實做到“三驗三對”。一是驗卷對序。對監考員清理對齊的答卷，檢查核對答卷前后順序是不是小號在上大號在下依次碼放，答卷的裝訂線是否同在一邊，答卷上是否做了明顯的標識等情況。二是驗冊對數。對監考員裝訂好的答卷冊，檢查走線密封，密封線倒裝，答卷漏裝，露名露號等情況，特別注意檢查同冊答卷中是否存在科目混裝的情況，并清點答卷份數是否正確。三是驗袋對目。對監考員裝入答卷袋的卷冊與卷袋，檢查裝入的科目與卷袋印制的科目是否一致，卷冊對折方式是否符合規定，卷袋封面內容是否填寫相關內容。“三驗三對”無誤后，監考員密封卷袋，交與驗卷人員回收，并在《考場試卷、答卷交接表》（附件十二）上簽字，方可離開答卷裝訂室。
裝訂時，按密封紙上的標示打孔裝訂，在結線處貼上密封簽，裝入試卷袋，拉出內舌，用密封條將試卷袋封好。試卷袋和機讀卡袋分別交考點保密員入保密室。
報考公安中等專業學校、中師類專業和刑事司法及護士類專業的考生面試工作按招生學校規定執行。
四、評卷
評卷工作由市教育局組織實施。按市教育局要求，我縣將設立語文科分評卷場。為了保證評卷工作順利開展和評卷質量，縣教育局將從相關學校抽調思想素質好、業務水平高、工作認真負責的語文骨干教師參與評卷。
評卷教師于18日上午到教育股報到，下午3：00在三中學術報告廳召開評卷教師培訓會，會后開始評卷。27日成績等級。
查分時間為6月29日至30日，各考點務必于6月28日下午6點鐘以前，將考生查分登記表交教育股，過時不予受理。
五、加強領導，嚴格紀律
1、本次考務工作由教育局組織實施,縣招辦配合。各考點主考和副主考主持本考點的考試，全面負責本考點的工作。巡考員要認真履行《巡考員職責》（見附件六），加強考試期間的巡查工作，確保各考點考務工作規范有序進行。
2、監考員要認真履行《監考員職責要求》（附件七），嚴格按照《考試工作程序及指令》認真做好本考場的考試組織和監考工作，并認真填寫《考試紀要表》（附件九）。考點的其他工作人員要協助監考員做好考室外的監視工作，做好為考生服務的工作。考生必須嚴格遵守《考試規則》。
3、考點主考、副主考、監考員、工作人員、考生領隊必須佩戴相應的標志。
4、在考試時間內，除主考（副主考）、考務辦公室和巡考組領導外，監考員、考生領隊、巡考員和其它工作人員的手機必須全部關閉。主考（副主考）、考務辦公室和巡考組領導的手機必須置于震動狀態，并不得在考場附近通話。
5、考試時，考生領隊只能在“考生領隊休息室”休息。
6、各考點必須明確標示警戒線，考生家長、親屬等與考務無關的人員均不得進入考點。
7、若考生違紀舞弊，按《國家教育考試違規處理辦法》處理，由教育局安排將《考生違規處理決定書》（附件十）送*考生本人。
8、嚴禁各考點復制試卷。復制試卷用于考試一律不予評分。
9、6月15日上午，教育局選派的巡考員應分赴考點開展相關工作。下午，各考點主考（副主考）會同巡考員對全體考務工作人員進行業務培訓和紀律教育并開好領隊會，培訓會上應認真組織學習《監考員職責》、《考試工作程序及指令》、《考生領隊職責》和本意見。
10、各考點應在醒目地帶公布考場示意圖、考試科目、時間、考場規則。
11、各考點要認真落實安全責任，做好大雨天氣考生往返預案。車輛的安排按《*縣大學中專招生委員會關于作好參考學生安全運送工作的通知》文件規定落實。各考點主考要與考點所在地政府、派出所和衛生防疫部門聯系，加強安全保衛和食品衛生監管工作，維護考場正常秩序，確保考務工作順利進行。各校要加強考生食宿和交通等管理，杜絕事故發生。
12、各考點對違犯考試紀律和不認真履行職責的考務工作人員要及時查究，如實上報，嚴肅處理。
學校工作意見范文第4篇
(一)從2009年起，在校學生每年進行一次體質健康檢測。
(二)全市中小學學生建立新的體質健康檔案。
(三)學生體質健康檢測場所可以設置在醫療機構內或學校內。設置在學校內的場地，應能滿足體質健康檢測對檢查環境的要求。
二、體質健康檢測項目
(一)病史詢問。
(二)健康檢測項目。
1.內科常規檢查：心、肺、肝、脾；
2.眼科檢查:視力、沙眼、結膜炎；
3.口腔科檢查:牙齒、牙周;
4.外科檢查:頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結;
5.形體指標檢查:身高、體重、胸圍；
6.生理功能指標檢查：血壓、肺活量；
7．實驗室檢查:
（1）結核菌素試驗（小學、初中、普通高中、中等職業學校新生必檢項目）;
（2）肝功能:谷丙轉氨酶、膽紅素（寄宿制學生必要時到符合規定的醫療機構進行的體檢項目）；
（3）寄生蟲卵（農村小學新生檢查項目）；
（4）貧血（城市小學新生檢查項目）。
其他項目應根據國家相關法律、法規、規定所要求開展的檢查項目或根據地方具體情況，進行適當增補。涉及實驗室和影像學檢查必須在醫療機構內完成。
（三）體質檢測項目
按《國家學生體質健康標準》中設置的項目，每年根據實際情況，由市教育局統一確定檢測項目。
2009年確定的項目為：
組別檢測項目
小學一、二年級投沙包25×2往返跑
三、四年級擲實心球50米跑
五、六年級跳繩400米跑
初中擲實心球、立定跳遠1000米跑（男）
800米跑（女）
高中擲實心球、立定跳遠1000米跑（男）
800米跑（女）
三、體質健康檢測結果反饋與檔案管理
(一)學生體質健康檢測機構在體檢結束后，應分別向學生(家長)、學校和當地教育行政部門反饋學生個體體質健康檢測結果與學生群體健康評價結果。
(二)體質健康檢測結果的反饋形式。
體質健康檢測機構以個體報告單形式向學生反饋體質健康檢測結果;以學校匯總報告單形式向學校反饋學生體檢結果;將所負責的體檢學校的學生體檢結果統計匯總，以區域學校匯總報告單形式上報當地教育行政部門，當地教育行政部門再上報市教育局，市教育局建立學生體質健康記錄電子檔案。
(三)體質健康檢測報告單內容。
1.個體報告單內容應包括學生個體體質健康檢測項目的客觀結果、對體檢結果的綜合評價以及健康指導建議;
2.學校匯總報告單內容應包括學校不同年級男女生的生長發育情況、體質情況、營養狀況的分布、視力情況、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要體質健康問題以及指導意見;
3.區域學校匯總報告單內容應包括所檢測的學校學生的總體體質健康狀況分析，包括生長發育情況、體質情況、營養狀況的分布、視力情況、齲齒檢出率、傳染病或缺陷檢出率以及體質健康指導意見。
(四)體質健康檢查報告單的反饋時限。
個體報告單應于健康檢查后2周內反饋給學生;學校匯總報告單應于檢測后1個月內反饋給學校;區域學校匯總報告單應于檢測后2個月內反饋給當地教育行政部門和市教育局。市教育局每年通報學生的體質健康檢測情況，并作為素質教育督導評估的重要內容。
(五)學生體質健康檔案管理。
學校和教育行政部門應將學生體質健康檔案納入學校檔案管理內容，實行學生體質健康檢測資料臺帳管理制度;應根據學生體質健康檢測結果和體檢單位給出的體質健康指導意見，研究制訂促進學生體質健康的措施，有針對性地開展促進學生體質健康的各項工作。
四、體質健康檢測機構資質
(一)健康檢測。
1．機構條件。
（1）具有法人資格、持有有效的《醫療機構執業許可證》、由政府舉辦的公立性醫療機構(包括教育行政部門所屬的區域性中小學衛生保健機構)；
學生健康體檢機構必須報經學校主管教育行政部門備案;
（2）能獨立開展學生健康檢查工作;
（3）能對學生健康檢查狀況進行個體和群體評價、分析、反饋，并提出健康指導建議;
（4）有獨立、固定的辦公場所和足夠的學生健康檢查場所、工作條件和必備的合格的醫療檢查設備與檢驗儀器;
（5）有健全的規章制度、有國家制定或認可的醫療護理技術操作規程。
2．人員要求。
（1）體檢崗位設置合理，管理職責明確;
（2）有足夠的與學生健康體檢項目相適應的管理、技術、質量控制和統計人員;按體檢項目確定從事健康體檢的人員(其中:檢驗人員不少于2人)，每個體檢項目不得少于1人;
（3）具有與學生健康檢查工作和學生常見病防治有關的知識和經驗;
（4）專業技術負責人應熟悉本專業業務，技術人員的專業與學生健康檢查的項目相符合;
（5）內科、外科、口腔科、眼科檢查及實驗室檢驗的人員必須具有相應的專業技術職務任職資格;各專業體檢醫師至少有1人具有中級以上專業技術職務任職資格;
（6）具有中級以上專業技術職務任職資格的人員不得少于從事學生健康檢查總人數的30%。
3．場所設置基本要求。
具有獨立于醫院診療區之外的健康人群體檢場所,設有專門的檢查室及輔助功能設施:
（1）有學生集合場地,并設有室內候診區(不小于20平方米);
（2）男女分開的內科、外科檢查室；
（3）眼科、口腔科檢查室;
（4）化驗室、消毒供應室;
（5）男、女衛生間。
體檢場所應按照《醫院消毒技術規范》的要求進行消毒處理,符合《醫院消毒衛生標準(GB15982-1995)》中三類環境的消毒衛生標準,保證衛生安全。醫療廢物處理應符合國務院《醫療廢物管理條例》的規定。生物樣本的采集和留存應符合國家有關衛生標準的規定和相關檢驗技術規范的要求;生物樣本的運輸應按照國家相關規定執行。
4．儀器設備。
學生健康體檢所需的醫療檢查設備與檢驗儀器的種類、數量、性能、量程、精度能滿足工作需要,并能良好運行,定期校驗;有完整的儀器設備操作規程。
（1）實驗室基本設備:分光光度計;恒溫箱;離心機;電冰箱;高壓滅菌設備;顯微鏡;紫外線燈。
（2）體檢基本設備:聽診器;血壓計;身高坐高計;體重秤(杠桿式);對數燈光視力表箱;檢眼鏡片箱;口腔科器械(平面口鏡、五號探針);全自動或半自動生化儀;診察床;與開展的診查科目相應的其他設備。
體檢器具的消毒應符合《醫院消毒衛生標準(GB15982-1995)》中的醫療用品衛生標準的規定。
5．其他。
（1）學生體檢表由衛生和教育行政部門統一制定;
（2）健康體檢機構應有良好的內務管理,檢查儀器放置合理,便于操作,配有必要的消毒、防污染、防火、控制進入等安全措施;
（3）檢測方法應盡可能采用國際、國家、行業或地方規定的方法或標準;
（4）編制有質量管理體系文件,并嚴格開展質量控制;
（5）為檢驗樣品建立唯一識別系統和狀態標識,應當編制有關樣品采集、接收、流轉、保存和安全處置的書面程序;
（6）體檢報告按照規定書寫、更改、審核、簽章、分發、保存和統計;
（7）開展健康體檢的機構應按照有關規定收取體檢費用。
(二)體質檢測。
1．機構條件
具有法人資格的各中小學、教育行政或業務管理機構。
2．人員要求
具有體育教師資格的中小學教師、其他中小學教師及教育行政、業務部門管理人員。
3．場地要求
有安全保障的中小學操場或體育館。
五、健康體檢經費及管理
(一)義務教育階段學生體質健康檢測的費用由學校公用經費開支,標準為小學一年級每生每年13.95元；初中一年級每生每年12.95元；其它年級每生每年7元。
寄宿生在必要時做肝功能化驗，每生20元/次。
(二)非義務教育階段的學生健康體檢費用標準和解決辦法,按省政府規定執行。
學校工作意見范文第5篇
下意見：
一、充分認識建立農村中小學校車管理制度的重要意義
青少年是國家的未來，為廣大青少年特別是農村中小學生營造一個安全、健康、和諧的學習條件和成長環境，是各級政府和有關部門義不容辭的職責。規范農村中小學校車管理，建立農村中小學校車管理制度，是堅持以人為本、全面落實科學發展觀、推進社會主義新農村建設、構建和諧遼寧的重要內容，是扎實開展平安建設、提升社會治安防控水平、保障中小學生生命安全的重要內容，也是加快政府職能轉變、大力強化公共服務、推進農村教育事業協調發展的重要內容。各地區、各部門要站在立黨為公、執政為民的高度，帶著對廣大人民群眾的深厚感情，切實把規范和加強農村中小學校車管理作為一項重要的民生工程來抓，努力解決廣大人民群眾最關心、最直接、最迫切的現實問題，為推進老工業基地全面振興、構建和諧遼寧創造一個平
安、穩定、和諧的社會環境。
二、明確農村中小學校車的營運性質和管理模式
校車是指經相關主管部門審核批準并實行規范管理的、用于接送農村中小學生的公益性、服務性機動車輛。經營模式由各市根據實際情況確定，可采取政府購買、政府租賃、個人投資等多種模式，從業
主體可實行多元化。
各地要建立校車準入審批管理制度，做到“四個統一”：
——統一審批標準。校車必須是使用年限在8年以內、安全技術狀況符合國家標準、相關設施齊全有效、7座以上的客車。校車駕駛人必須是駕齡3年以上、3年內無重大安全責任事故記錄的本地居民。
——統一外觀標識。校車的車體外觀標識、駕駛人標識、跟車教師標識和乘降站點標識的式樣全省統一。其中，車體外觀標識式樣由省公安廳制定；駕駛人標識、跟車教師標識式樣由省教育廳制定；乘降站點標識式樣由省交通廳會同省公安廳、省教育廳制定。
——統一檢驗管理。各地要建立統一規范的校車管理檔案，相關部門要依據有關法律規定，每年定期對校車進行機動車安全技術檢驗，嚴把校車資格準入關。
——統一駕駛人教育。各地要對校車駕駛人實行統一資格管理，每年至少組織兩次交通安全集中教育培訓。教育部門要充分利用校車行駛區間和車內空間，對駕駛人及學生進行道德法制等方面素質教育。
三、逐級建立政府統一領導、部門各負其責的工作機制
建立農村中小學校車管理制度，要堅持政府統一領導、部門各負其責、屬地化實施的原則。省政府建立全省農村中小學校車管理工作聯席會議制度，負責日常工作的督促指導和調度協調。聯席會議辦公室設在省教育廳。市、縣兩級政府也應結合本地校車管理工作實際建
立相應的聯席會議制度。
市、縣兩級政府主要負責對本行政區域內農村中小學校車實施統一管理、制定政策措施、研究解決相關問題。其中，各市政府是校車管理的責任主體，各縣（市）政府是校車管理的實施主體。縣（市）政府要切實履行組織領導職責；各級交通部門在各級政府的領導下，按照公路分級管理職責和權限，保證校車運行線路的路況完好，做好學校門前村屯公路交通標志的設置及維護工作，依法及時高效地受理并審批校車乘降站牌的設置申請，嚴厲打擊校車從事除接送學生外的其他客運活動，避免因校車非法營運造成道路運輸市場混亂。各級教育部門負責農村中小學生交通安全宣傳教育工作，掌握本轄區內中小學校位置、學生數量分布和校車需求等情況，建立校車及其駕駛人管理檔案；會同公安、交通等部門匯總分析校車管理工作情況信息，向聯席會議提出工作建議。各級公安部門負責組織開展校車安全技術檢驗、校車駕駛人審驗及安全教育，負責校車車體外觀標識噴涂的監督檢查，依法嚴厲查處校車超員等交通違法行為，配合教育部門對農村中小學生進行交通安全宣傳教育。各級財政、工商、稅務、物價、保監等有關部門負責落實好校車相關稅費減免補貼等扶持政策，進一步降低校車運營成本、減輕學生家庭經濟負擔。學生乘坐校車收費，由各市物價部門指導縣（市）價部門根據校車運營狀況和運營里程，按每生每月不超過20元的收費標準分別核定，有條件的地區逐步予以免收。
四、統一實行對校車相關稅費減免、補貼等扶持政策
對專用校車統一實行以下政策：交通部門免收運輸管理費、客運建設基金、綜合性能檢測收費，對普通公路通行費可實行月票制，養路費實行每車每年包繳6個月的優惠政策。公安部門免收校車辦理牌照工本費。工商部門免收個體戶工商管理費。稅務部門按國家現行有關稅收規定給予相應的政策支持。保險機構對于投保商業車險的校車，按最大限度給予費率優惠，并建立校車理賠綠色通道，指定專人負責理賠事宜。財政部門對校車給予政策性補貼，具體標準由各市自
行確定。省財政采取“以獎代補”的方式予以適當支持。
五、強化規范校車管理的配套制度和措施
(一)強化責任落實。各級政府要增強大局意識、責任意識、群眾意識，統一組織有關部門和單位各司其職、各負其責，密切配合、協同努力，把各項任務逐一分解落實到位、到人。各級教育部門要與本轄區內所有農村中小學校逐一簽訂校車及其駕駛人管理責任狀，切實把農村中小學校車管理工作抓出成效。實行責任追究制，凡是因為工作不力、管理不善導致轄區內發生校車重大安全事故的，要按責任分工依法依紀嚴肅追究相關單位和個人的責任。
(二)強化調度督導。要逐級建立報告制度，省政府每年召開一次調度會，集中聽取各地農村中小學校車管理工作進展情況的匯報。要逐級建立評估制度，省有關部門統一制定校車管理評估辦法，并組成專門督察組，定期對各地進行督導檢查。各地區、各部門要定期組織開展調度、評估和督察工作，及時解決存在的問題，確保這項工作扎實推進。
(三)強化監督管理。各級政府和教育、交通、公安等部門要積極履行監管職責，以最大限度地維護農村中小學生生命安全為目標，以預防和遏制重特大校車交通安全事故為重點，結合開展平安建設和校園周邊治安秩序整治活動，繼續深入推進農村中小學校車集中排查整頓，嚴把校車及其駕駛人資格準入關，堅決杜絕低速載貨汽車、三輪汽車、摩托車、拖拉機和報廢拼裝車輛接送學生，嚴厲打擊手續不全、無資質車輛和駕駛人從事營運等違法違規行為，發現一起、查處一起，依法嚴肅追究責任。
(四)強化宣傳教育。各地區、各部門要以深入推進交通安全宣傳教育工程為載體，以廣大農村中小學師生和家長為重點對象，廣泛開展道路交通安全宣傳教育活動，積極教育和引導廣大家長和學生，不坐報廢車、貨車、拖拉機、農用車等非法營運車輛，不坐超員、超速等安全無保障的車輛，切實提高交通安全意識和守法意識。同時，要建立通報制度，充分利用各類新聞媒體，適時召開新聞會，廣泛宣傳加強校車管理的政策措施和工作成果，積極爭取人民群眾和社會各界的理解支持，努力營造良好的社會輿論氛圍。
