應(yīng)聘崗位工作思路

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應(yīng)聘崗位工作思路范文第1篇

根據(jù)崗位空缺情況，目前我社需要人員從事復(fù)核員工作，我社為了落實(shí)上級(jí)關(guān)于用人上崗相關(guān)規(guī)定，今天給我們每名應(yīng)聘者提供了公平、公正、透明的大舞臺(tái)。我們個(gè)人為了響應(yīng)人事制度改革需要，積極參加這次崗位應(yīng)聘演講，我今天發(fā)言內(nèi)容主要圍繞以下三個(gè)方面加以闡述。

一、關(guān)于我競聘復(fù)核員的優(yōu)勢(shì)

我是一名當(dāng)代優(yōu)秀的大學(xué)生，很注重在實(shí)踐崗位中鍛煉和摔打自己，善于把所學(xué)知識(shí)與平常業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，謀求全面發(fā)展是自己一貫之奮斗目標(biāo)，概括起來集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，主動(dòng)營造和諧的人際關(guān)系。參加工作以來，深刻感知團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，正確處理好上下級(jí)、平級(jí)之間、服務(wù)對(duì)象各種關(guān)系，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。二是自律意識(shí)強(qiáng)，各種規(guī)章制度堅(jiān)持好。我清楚認(rèn)識(shí)到自己崗位的重要性，沒有一個(gè)過硬的政治思想素質(zhì)早晚是要犯錯(cuò)誤的，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種財(cái)經(jīng)管理制度，模范遵守會(huì)計(jì)職責(zé)和各項(xiàng)紀(jì)律，對(duì)工作勤勤懇懇，從不遲到早退，做到在位一分鐘，發(fā)光六十秒。三是具備熟練的業(yè)務(wù)技能。精通本職業(yè)務(wù)是一個(gè)業(yè)務(wù)員必備的過硬素質(zhì)，我立求做到干一行、愛一行、專一行、精一行，通過自己的不斷摸索及總結(jié)，通過向同行能手請(qǐng)教，實(shí)現(xiàn)了三轉(zhuǎn)變，即從不會(huì)到適應(yīng)的轉(zhuǎn)變；從適應(yīng)到勝任的轉(zhuǎn)變；從勝任到行業(yè)能手的轉(zhuǎn)變。四是具備勇于創(chuàng)新、不斷探索的思想水準(zhǔn)。知識(shí)是無止境的，我是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于提煉新規(guī)律的思維性女孩，為了我社能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，出好業(yè)績，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，熟練掌握辦公軟件的操作技能，積極探索工作中的新思路、新方法。五是具備全心全意為人民服務(wù)的思想，打造一流的模范窗口。在工作中，端正為民服務(wù)態(tài)度，堅(jiān)持用好文明“十字”用語，用真誠待人，用心謀事，最終用服務(wù)對(duì)象滿意不滿意來檢驗(yàn)自己的工作中的得失。

二、下步我勝任復(fù)核員工作打算

如果這次我能競聘成功，我保證在以后的工作中做到如下幾點(diǎn)：一是對(duì)照縣聯(lián)社復(fù)核員工作職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。盡快熟悉工作對(duì)象，制定工作計(jì)劃，明確各項(xiàng)目標(biāo)，掌握該崗位應(yīng)具備的業(yè)務(wù)技能，力爭開好頭、起好步，早在工作末端見成效，不辜負(fù)組織的重托和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。二是善于開展批評(píng)與自我批評(píng)，理順關(guān)系，按章管理。主動(dòng)找所屬崗位人員交心談心，掌握第一手資料，查漏補(bǔ)缺，搞好培訓(xùn)，有效加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，快速有效地拓展業(yè)務(wù)技能，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，做到以情、以行、以禮帶人，優(yōu)化內(nèi)總部管理，盡量收到事半功倍之效果。三是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎，能吃大苦，耐大勞，樹立把工作當(dāng)事業(yè)干的信心與決心。爭取做到無錯(cuò)帳差款，無違規(guī)操作，資料歸檔齊全。四是加強(qiáng)對(duì)所屬人員的職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)，端正為民服務(wù)意識(shí)。通過大家共同努力，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作思路，高效、快捷、有序?yàn)槔习俎k事，讓他們高興而來，滿意而走。五是加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，積極穩(wěn)妥當(dāng)好經(jīng)理助手，主動(dòng)為全縣財(cái)務(wù)工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

應(yīng)聘崗位工作思路范文第2篇

誠摯的感謝部門領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我協(xié)助和關(guān)心，將會(huì)在以后的工作中更加努力。發(fā)揮出自己的滿腔熱情,最后。依靠自己的勤學(xué)苦練,自己平凡的崗位上發(fā)明一個(gè)個(gè)不平凡的奇跡。為公司的再次騰飛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。

這一年我從云南大學(xué)畢業(yè)后非常幸運(yùn)的來到三環(huán)中化。一開始從事硫酸生產(chǎn)工作，對(duì)于我來說是不平凡的一年。面對(duì)新的工作環(huán)境、新的工作崗位，沒有因?yàn)橛龅嚼щy和考驗(yàn)而退縮，而是陌生的領(lǐng)域里積極探索并迎難而上。努力學(xué)習(xí)硫酸專業(yè)知識(shí)，工作中我積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、服從上級(jí)分配、聽從指揮，平時(shí)與同事們和睦相處，真正做到工作中是同事，生活中是朋友的和諧局面。除完成自己的工作外，還積極參與公司和硫酸廠組織的各項(xiàng)活動(dòng)，共慶祖國60華誕”演講競賽中榮獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)，非常熱愛團(tuán)隊(duì)工作，通過競選成為硫酸團(tuán)支部宣傳委員，協(xié)助硫酸團(tuán)支部書記做好團(tuán)支部各項(xiàng)工作，為把硫酸團(tuán)支部建成一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑、充溢暮氣的群體而努力。

公司建議創(chuàng)立“誠信自律”班組活動(dòng)以來，從6月份。與班組人員一同認(rèn)真學(xué)習(xí)公司創(chuàng)立“誠信自律”班組的有關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)和內(nèi)部試運(yùn)行，認(rèn)真編寫了硫酸廠生產(chǎn)工段一班“誠信自律”班組申報(bào)資料以及班組詳盡的規(guī)章制度，通過一年來不斷的學(xué)習(xí)、改進(jìn)，從最開始的毫無頭緒”如今大家在工作和生活中都形成了自覺意識(shí)。同時(shí)我還肩負(fù)著對(duì)硫酸廠稿件的審核工作，為提高自己的寫作水平，搞好新聞寫作，對(duì)公司局域網(wǎng)上刊登的文章進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，時(shí)刻了解公司工作動(dòng)態(tài)，保證了硫酸廠新聞稿件的針對(duì)性、及時(shí)性和真實(shí)性。廠領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)持正確的宣傳原則，對(duì)在生產(chǎn)崗位中涌現(xiàn)出的典型事跡、平安生產(chǎn)、質(zhì)量控制進(jìn)行了宣傳報(bào)導(dǎo)，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風(fēng)貌和工作中取得的優(yōu)秀成果，為硫酸廠宣傳報(bào)道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠稿件負(fù)責(zé)人，認(rèn)真排版校對(duì)，自己負(fù)責(zé)的范圍內(nèi)避免稿件的失誤，因表現(xiàn)突出，宣傳報(bào)道中被評(píng)為“硫酸廠宣傳報(bào)道先進(jìn)個(gè)人”

通過應(yīng)聘進(jìn)入行政部檔案管理員工作崗位，7月1日。主要負(fù)責(zé)公司檔案管理方面的工作。非常珍惜與熱愛這份工作，入職以來，一直希望呈現(xiàn)給大家一個(gè)真誠、理性、執(zhí)著、堅(jiān)毅的平時(shí)我認(rèn)真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復(fù)印等每一項(xiàng)工作。檔案管理工作比較瑣碎，一直努力希望能在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉各項(xiàng)檔案管理的工作，以后的工作中我會(huì)明確工作的順序、方向，具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。今后我將努力改正我缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲把工作做的更好。

盡管有了一定的進(jìn)步，總結(jié)一年的工作。但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。以后日子里，將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平。

應(yīng)聘崗位工作思路范文第3篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，同志們：

大家好！首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次公平競爭的機(jī)會(huì)。今天我競聘的職位是武裝部副部長兼保衛(wèi)處副處長。希望通過這次競聘，歷練自己的膽量、展現(xiàn)自己的志向，力爭為我校教育事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

我叫**，今年***歲，本科學(xué)歷，***年進(jìn)入**高校，先后從事***、***和***工作，2000*年至今在學(xué)生部工作，主要從事學(xué)生管理工作。參加工作以來，始終兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，不斷創(chuàng)新工作思路，堅(jiān)持將管理與服務(wù)學(xué)生相結(jié)合，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生，深入了解學(xué)生，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生，得到了學(xué)生的愛戴與擁護(hù)，也得到了組織和領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定，200*被評(píng)為**先進(jìn)分子。

進(jìn)入*3學(xué)校以來，始終以一顆赤誠之心戍守本職，以無限熱情開啟工作，身后留下的是辛勤的汗水，收獲的是豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。過去的工作中也囊括了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，今后我將繼續(xù)孜孜以求，爭取做出更大的貢獻(xiàn)。應(yīng)聘武裝部副部長兼保衛(wèi)處副處長職位，我充滿信心。主要有以下優(yōu)勢(shì)：

1具有高度敬業(yè)精神和服務(wù)學(xué)生與學(xué)校的熱情。

新時(shí)期學(xué)生管理工作任務(wù)繁重，學(xué)生安全問題、心理問題、組織紀(jì)律問題較為突出，可以說事無巨細(xì)，處處需要付出艱辛的勞動(dòng)。我以極大熱情戍守本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。為了深入了解學(xué)生的心理狀況，我時(shí)常與學(xué)生溝通，以耐心、恒心和熱心對(duì)學(xué)生開展心理疏導(dǎo)工作，積極幫助學(xué)生排憂解難；為了管理好學(xué)生，我通過組織學(xué)生看視頻片子、警示性題材光盤等，加強(qiáng)了安全教育和紀(jì)律教育，指導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，時(shí)時(shí)注意人身安全；為了貫徹好學(xué)校各項(xiàng)政策，我經(jīng)常緊盯學(xué)生，無論是風(fēng)雪交加的夜晚，還是瓢潑大雨的白天，我都要深入學(xué)生宿舍，督促學(xué)生及時(shí)休息；為了化解學(xué)生之間的矛盾，不管是正在家里吃飯，還是在陪伴病人醫(yī)院，我都要趕到現(xiàn)場，排解糾紛，為學(xué)生營造和諧團(tuán)結(jié)的氛圍。長期的學(xué)生管理工作，使我具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神，也更加熱愛學(xué)生。

2具有豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。

常年從事學(xué)生管理工作，天天與學(xué)生打交道，使我能夠很好地把握當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)，能夠深入了解大學(xué)生的思想動(dòng)向和價(jià)值追求，能夠掌握大學(xué)生群體的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，在管理、教育與引導(dǎo)的過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為管理學(xué)生，需要重視心理健康疏導(dǎo)，重視激勵(lì)引導(dǎo)，重視服務(wù)學(xué)生，重視謝姐，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，用一顆真心換取學(xué)生的理解和支持，踐行人本管理的理念。學(xué)生是高校武裝部與保衛(wèi)工作的主要對(duì)象之一，國防教育、安全保衛(wèi)主要是針對(duì)學(xué)生，我想，豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)有助于在信崗位順利開展工作。

3具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。

我不斷追求進(jìn)步，平時(shí)不但認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針、路線政策，而且注意學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和學(xué)生管理知識(shí)，不斷充實(shí)自身。同時(shí)，注重總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自身的工作水平。各個(gè)階段都能快速地適應(yīng)工作崗位，具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

過去的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持，在此深表感謝。如果能夠繼續(xù)得到組織和同事們的信任，我將會(huì)創(chuàng)新工作，用具體的行動(dòng)和出色的成績回報(bào)組織的辛勤培養(yǎng)教育。

應(yīng)聘崗位工作思路范文第4篇

關(guān)鍵詞：高校民主化建設(shè)：大學(xué)生校長助理；勝任素質(zhì)模型：招聘

隨著高校辦學(xué)規(guī)模和自的擴(kuò)大，學(xué)校民主化建設(shè)和管理擺到了重要位置。讓學(xué)生參與學(xué)校管理，體現(xiàn)了大學(xué)管理的本質(zhì)和主體性特征。但目前高校民主化建設(shè)仍十分薄弱。由于缺乏管理手段的創(chuàng)新，很多高校的民主管理僅停留在口號(hào)層面，或者流于形式。迫于高校民主化建設(shè)的歷史使命，各高校積極探索新的管理思路，開辟多種渠道和途徑，試圖將學(xué)生納入到學(xué)校事務(wù)決策的主體中來。大學(xué)生校長助理就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，并且近年來受到越來越多高校的關(guān)注和青睞。

大學(xué)生校長助理即競聘成功后留在校長身邊的，為其決策提供信息服務(wù)及參與學(xué)校建設(shè)和管理的在校學(xué)生。雖然各所高校的學(xué)生校長助理職能存在差異。但基本可歸納如下：受校長委托負(fù)責(zé)收集學(xué)生對(duì)學(xué)校管理、教育和服務(wù)的意見和建議。提交相關(guān)議案和處理意見：負(fù)責(zé)向?qū)W生反饋校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)反映的問題所采取的解決措施；參與學(xué)校相關(guān)管理制度的起草和修訂，宣講學(xué)校有關(guān)政策、制度，并監(jiān)督相關(guān)部門實(shí)施；協(xié)助校長處理學(xué)生工作，列席學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)會(huì)議、學(xué)生工作例會(huì)、教學(xué)工作例會(huì)、各職能部門例會(huì)；完成校長委托、布置的其他工作。可見，大學(xué)生校長助理是一個(gè)全新的、務(wù)實(shí)的、將提升學(xué)生素質(zhì)和推進(jìn)民主建設(shè)相結(jié)合的崗位。

一、問題的提出及分析

學(xué)生校長助理作為高校一項(xiàng)重要的人力資源，其素質(zhì)直接影響到學(xué)校效能建設(shè)的成效和民主化建設(shè)的進(jìn)程。目前，在高校的學(xué)生校長助理工作中，人才招聘環(huán)節(jié)普遍存在問題。具體表現(xiàn)為：招聘標(biāo)準(zhǔn)刻板，手段單一，對(duì)具有不同素質(zhì)的人難以取舍等。而招聘環(huán)節(jié)的成功與否，直接關(guān)系到今后組織內(nèi)人力資源管理的各項(xiàng)工作進(jìn)展是否順利，對(duì)組織能否取得高績效也有至關(guān)重要的作用。筆者有感于招聘環(huán)節(jié)意義重大，對(duì)其進(jìn)行了深入探究。

所謂招聘是指組織尋找、吸引那些有能力、又有興趣到本組織任職者，并從中選出適宜人員予以錄用的過程。它包括招募、甄選和錄用3個(gè)環(huán)節(jié)。目前，雖然高校的學(xué)生校長助理招聘也是按照以上3個(gè)步驟，但效果不佳。通過分析，學(xué)生校長助理招聘完全基于傳統(tǒng)的工作分析，即依據(jù)職務(wù)說明書里的任職資格和崗位規(guī)范來確定選拔的標(biāo)準(zhǔn)，并以此制定甄選策略和組織甄選活動(dòng)。此種思想指導(dǎo)下的學(xué)生校長助理招聘存在如下弊端：

首先，以傳統(tǒng)的工作分析為指導(dǎo)原則，只關(guān)注工作本身的要求，沒有從組織戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)和組織績效提高的角度出發(fā)。缺乏全局戰(zhàn)略和整體思維。其次，學(xué)生校長助理招聘較注重人的外顯素質(zhì)，而不關(guān)心潛在特質(zhì)的挖掘，即便后者可能帶來更高的組織績效。再次，甄選手段簡單，面試官水平有限。筆者了解到，招聘工具僅限于筆試、面試等，而面試官也幾乎未受過培訓(xùn)，僅僅根據(jù)自己主觀經(jīng)驗(yàn)評(píng)判應(yīng)聘者。綜上所述，古板的工作分析和表層化的特質(zhì)要求已不能滿足學(xué)生校長助理的招聘需求，迫切需要更加科學(xué)的人才招聘依據(jù)。借鑒企業(yè)人力資源管理的優(yōu)秀成果，筆者提出了基于勝任素質(zhì)模型的人力資源招聘模式，以期解決這一難題。

二、構(gòu)建勝任素質(zhì)模型

“素質(zhì)”是麥克米蘭教授于1973年首次提出的，他認(rèn)為素質(zhì)是能夠帶來高效和杰出工作績效的潛在特征，并由此建立了“素質(zhì)冰山模型”，將人員個(gè)體素質(zhì)的不同表現(xiàn)劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中，“冰山以上部分”包括基本知識(shí)、基本技能、經(jīng)驗(yàn)；而“冰山以下部分”包括價(jià)值觀、社會(huì)角色、自我形象、特質(zhì)和動(dòng)機(jī)。后來，美國心理學(xué)家斯班瑟對(duì)其進(jìn)行了完善和發(fā)展，提出勝任素質(zhì)模型是指能和參照效標(biāo)(優(yōu)秀的績效或合格績效)有因果關(guān)系的個(gè)體的深層次特征。強(qiáng)調(diào)了素質(zhì)模型即指能夠帶來組織高績效的一系列勝任特質(zhì)的組合。它是從組織戰(zhàn)略的角度出發(fā)，提出了衡量在崗人員是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，此模型對(duì)于人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)有著重要的意義，是解決大學(xué)生校長助理招聘問題的一種有效途徑。

為了構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)生校長助理勝任素質(zhì)模型，我們采用了文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法等方法搜集了大量資料，在對(duì)信息進(jìn)行分析整理的基礎(chǔ)上，參照國內(nèi)外相關(guān)學(xué)者的理論模型，構(gòu)建了以下勝任素質(zhì)模型(見圖1)。

由圖1可知，該勝任模型包含5大核心素質(zhì)，共20個(gè)測評(píng)點(diǎn)，這些是參照優(yōu)秀學(xué)生校長助理提煉的關(guān)鍵素質(zhì)，涵蓋了給組織帶來高績效的顯性素質(zhì)和隱性素質(zhì)的組合。調(diào)研中，我們從定義5大測評(píng)維度的內(nèi)涵、明確每項(xiàng)維度中各測評(píng)點(diǎn)的定義及建立每個(gè)測評(píng)點(diǎn)的行為評(píng)價(jià)指標(biāo)3個(gè)方面著手，構(gòu)建了此模型。下文以“管理特性”為例，介紹此模型。

“管理特性”是反映全局把握、創(chuàng)新精神、結(jié)果導(dǎo)向等方面素質(zhì)的集合，是直接影響校長助理職能發(fā)揮的因素。它由“戰(zhàn)略眼光”、“計(jì)劃和組織”、“溝通能力”、“監(jiān)督能力”、“創(chuàng)新能力”和“質(zhì)量導(dǎo)向”6個(gè)測評(píng)點(diǎn)組成。為了突出模型的參照和指引功能，我們給出了各個(gè)測評(píng)點(diǎn)的定義。其中，“創(chuàng)新能力”即能夠發(fā)揮思維的靈活性、發(fā)散性、獨(dú)特性、流暢性的特點(diǎn)，開拓新的工作思路和做法。但這樣的定義缺乏具體形象的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不能直接指導(dǎo)校長助理招聘，為了將此模型由概念層面轉(zhuǎn)化為操作層面，我們制定了各測評(píng)點(diǎn)定義的行為評(píng)價(jià)指標(biāo)，以“創(chuàng)新能力”為例，將其定義為四級(jí)，一級(jí)即面對(duì)新任務(wù)時(shí)，通常利用以往經(jīng)驗(yàn)，或者參照通常的做法進(jìn)行：二級(jí)即主動(dòng)關(guān)注身邊的新事物和動(dòng)態(tài)，積極思考活動(dòng)的新思路和方法及給本崗位工作可能帶來的新變化和進(jìn)展；三級(jí)指能夠提出新的想法，試圖改變現(xiàn)有的工作模式；引入新的工作思路指導(dǎo)工作；四級(jí)指能制定有效的工作體系，開拓出更能服務(wù)校長和廣大師生的功能模塊及活動(dòng)領(lǐng)域，嘗試新方案并愿意承擔(dān)可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

顯然，通過分級(jí)定義的方法，我們可以把握校長助理各層次“創(chuàng)新力”的表現(xiàn)，借助STAR面試法等工具，將應(yīng)聘者匹配于相應(yīng)的創(chuàng)新等級(jí)，便于量化處理。除了“管理特性”外，其他4個(gè)維度的19個(gè)測評(píng)點(diǎn)同樣需要建立行為評(píng)價(jià)指標(biāo)。最終參照這些評(píng)價(jià)指標(biāo)計(jì)算應(yīng)聘者的得分。需要說明的是，每項(xiàng)素質(zhì)在測評(píng)中的權(quán)重是不同的，根據(jù)各所高校的實(shí)際情況而定。即便是某一高校，由于外界環(huán)境變化給組織戰(zhàn)略帶來影響，其對(duì)應(yīng)聘者素質(zhì)要求的重點(diǎn)也會(huì)有所變化，各項(xiàng)素質(zhì)所占比例隨之更改。

三、基于勝任素質(zhì)模型的大學(xué)生校長助理招聘

基于勝任素質(zhì)模型的人力資源招聘

的本質(zhì)在于，它以組織高績效為目標(biāo)導(dǎo)向，注重分析對(duì)組織戰(zhàn)略做出突出貢獻(xiàn)的員工特質(zhì)，并將這些特質(zhì)作為衡量員工是否適合崗位的標(biāo)準(zhǔn)。用勝任素質(zhì)模型指導(dǎo)大學(xué)生校長助理的招聘，可以保證合格的學(xué)生校長助理被源源不斷地輸送到工作崗位上。那么，素質(zhì)模型究竟是如何應(yīng)用于學(xué)生校長助理招聘的呢?其實(shí)。素質(zhì)模型指導(dǎo)招聘的過程就是人才測評(píng)的過程。筆者將從測評(píng)點(diǎn)、測評(píng)方案、測評(píng)結(jié)果3個(gè)方面說明素質(zhì)模型的應(yīng)用過程。

(一)測評(píng)點(diǎn)的選取

以上素質(zhì)模型中的20個(gè)測評(píng)點(diǎn)均是根據(jù)高績效者的特質(zhì)提煉的，選取多少測評(píng)點(diǎn)，視學(xué)校具體情況而定。

(二)測評(píng)方案的設(shè)計(jì)

測評(píng)方案是解決“測誰?為何測?測什么?怎樣測?如何用?”5個(gè)問題的，最需要關(guān)注的是what和how的問題。關(guān)于“測什么”即是測評(píng)點(diǎn)的選擇。現(xiàn)在著手解決“怎樣測”的問題，我們?yōu)槠溥x擇了簡歷篩選、筆試、面試、行為評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)中心5種方法，運(yùn)用簡歷、個(gè)性傾向測試、非結(jié)構(gòu)化面試、結(jié)構(gòu)化面試及無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等工具。通過多層篩選、多工具考查、多角度測評(píng)，再輔助多人測評(píng)，保證測評(píng)結(jié)果的客觀性。

(三)測評(píng)結(jié)果及應(yīng)用

應(yīng)聘崗位工作思路范文第5篇

我培訓(xùn)中心自成立以來，圍繞自身職責(zé)，認(rèn)真開展各項(xiàng)技能培訓(xùn)、講座、論壇、聯(lián)合辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、項(xiàng)目申報(bào)、打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、孵化企業(yè)、孵化基地建設(shè)等的工作，取得了一定進(jìn)展，完成了一定的培訓(xùn)任務(wù)。

1、成功開設(shè)兩個(gè)班

我培訓(xùn)中心成功地開設(shè)了兩個(gè)周末班，分別為班和班，共有學(xué)員名。目前。這兩個(gè)班培訓(xùn)情況良好，正按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行授課。教師認(rèn)真教學(xué)，學(xué)員努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，教學(xué)秩序良好。

2、成功舉辦一次大型的人才招聘會(huì)

我培訓(xùn)中心月日至日在地成功舉辦一次大型的人才招聘會(huì)，共有個(gè)單位進(jìn)場招聘，應(yīng)聘者有人。招聘現(xiàn)場氣氛熱烈，許多人當(dāng)場簽訂了應(yīng)聘合同，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，解決就業(yè)起到積極作用。

3、成功地拿到了“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)孵化基地”

我培訓(xùn)中心積極努力，認(rèn)真籌備，向肇慶市人力資源社會(huì)保障局申報(bào)建立“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)孵化基地”。經(jīng)過肇慶市人力資源社會(huì)保障局的仔細(xì)審核，我培訓(xùn)中心成功地拿到了肇慶市人力資源社會(huì)保障局頒發(fā)的“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)孵化基地”證書，為下一步開展創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

4、積極開展有關(guān)工作

我培訓(xùn)中心積極開展有關(guān)工作，抓緊項(xiàng)目申報(bào)。一是申報(bào)培訓(xùn)中心資質(zhì)，二是申報(bào)“中巴軟件文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園”、“中國文聯(lián)肇慶文聯(lián)創(chuàng)業(yè)基地”兩個(gè)項(xiàng)目，準(zhǔn)備打造動(dòng)漫企業(yè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。三是開展產(chǎn)學(xué)研工作。這些項(xiàng)目與工作的申報(bào)和完成，將為我培訓(xùn)中心今后開展培訓(xùn)、促進(jìn)工作發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

二、采取的主要工作措施

為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)就業(yè)，服務(wù)社會(huì)，做好培訓(xùn)工作，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，我培訓(xùn)中心采取一定的工作措施，保證各項(xiàng)工作的完成，主要抓好以下四方面工作：

1、抓好隊(duì)伍建設(shè)。搞好培訓(xùn)中心工作，隊(duì)伍建設(shè)是根本。我培訓(xùn)中心切實(shí)擔(dān)負(fù)好管理職工的責(zé)任，牢固確立“以人為本”的管理理念，認(rèn)真聽取職工的意見與建議，與職工同呼吸，共命運(yùn)，加快各項(xiàng)工作發(fā)展。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的工作積極性，提高職工的綜合素質(zhì)，使大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，把各項(xiàng)工作搞好。

2、落實(shí)崗位責(zé)任。為抓好工作，促進(jìn)發(fā)展，我培訓(xùn)中心按照工作項(xiàng)目、工作概述、工作標(biāo)準(zhǔn)和所需知識(shí)技能等四方面內(nèi)容，制定崗位責(zé)任，落實(shí)到人，做到每個(gè)部門、每個(gè)個(gè)人都有崗位職責(zé)，每件工作、每項(xiàng)事情都有人管、有人抓。

3、開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)鍵在于方便人民群眾辦事，縮短辦事時(shí)限，提高工作效率。我培訓(xùn)中心一方面狠抓職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高職工的業(yè)務(wù)水平。另一方面樹立職工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想，要為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，獲得人民群眾的滿意，全面提升我培訓(xùn)中心的服務(wù)形象。

4、強(qiáng)化工作創(chuàng)新。我培訓(xùn)中心工作領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富、任務(wù)繁重，要做好培訓(xùn)工作，促進(jìn)就業(yè)，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，必須強(qiáng)化工作創(chuàng)新。我培訓(xùn)中心以創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作方法開展各項(xiàng)培訓(xùn)和項(xiàng)目申報(bào)工作，取得較好效果。

三、工作規(guī)劃

1、努力完成項(xiàng)目申報(bào)和建設(shè)等工作任務(wù)

我培訓(xùn)中心成立時(shí)間不長，要做的工作很多，當(dāng)前要抓好四項(xiàng)工作：一是繼續(xù)辦好兩個(gè)周末班，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，確保兩個(gè)周末班辦好，順利結(jié)業(yè)。二是繼續(xù)舉辦一次大型人才招聘會(huì)，準(zhǔn)備在下半年適當(dāng)時(shí)候舉辦一次大型人才招聘會(huì)，在第一次成功舉辦的基礎(chǔ)上，加以完善和提高，爭取比第一次辦得更好。三是努力完成項(xiàng)目申報(bào)任務(wù)，對(duì)正在申報(bào)的項(xiàng)目要抓緊完成，爭取審批下來。四是建設(shè)好已審批的項(xiàng)目，發(fā)揮項(xiàng)目效益。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

我培訓(xùn)中心職工平日忙于工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)鉆研不夠。我培訓(xùn)中心要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等政治理論，又學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作業(yè)務(wù)技能，提高培訓(xùn)中心職工的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作技能知識(shí)，提高工作本領(lǐng)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作并提高工作效率。

3、健全完善各項(xiàng)工作制度